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我的老師六年級作文

時間:2021-12-30 10:26:43 六年級 我要投稿

【推薦】我的老師六年級作文錦集5篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的我的老師六年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】我的老師六年級作文錦集5篇

我的老師六年級作文 篇1

  六年以來,我們的任課老師不知道換了多少了,但我們的班主任至始至終都是沈老師,也許是我們和她有著不解之緣吧。

  我們的班主任沈老師對我們班可謂是大事小事事事關心哪。還記得今年的運動會上,張鈺和湯惺勇挑重擔跑800米。比賽前,沈老師走到她們跟前,拍拍她們倆的肩膀,讓他們盡力而為,別太緊張,放輕松些。沈老師目送著她們去檢錄的身影。只聽見“嘭”的一聲槍下還回蕩在耳邊,而比賽已拉開了序幕。沈老師一會跑在湯惺身邊,一會又在張鈺身旁。沈老師一邊跑一邊提醒她們往內道跑,“加油——加油——”吶喊聲從沈老師口中傳出來。跑完了,沈老師的臉上洋溢著笑容,臉上卻流淌著幾滴汗珠。她扶著湯惺和張鈺,為她們取得的好成績感到欣慰。沈老師還親切地摸了摸她們倆的頭。

  沈老師還教我們語文。上課的時侯她是我們的良師,下課時她搖身一變又成了我們的益友。她時而親切,時而嚴厲。有一次考試,一位平時成績不錯的同學居然錯了兩道很簡單的閱讀題,沈老師一視同仁,照批評不誤。沈老師把他叫到跟前,稍稍點撥了一下,他茅塞頓開。這時沈老師用一種責備的眼神望著他,反問道:“你說這題該不該錯?”他無地自容的羞紅了臉,無言以對。

  沈老師曾開玩笑說不教我們班了。我們急得說,沈老師到哪個班去教,我們就到哪個班上學。長大了,再也不會說出那種傻話了,但我們仍深深地依戀著她。

我的老師六年級作文 篇2

  我的爸爸是個平凡的人,在我的心目中卻很不平凡,真的一點都不平凡。

  自從上了小學到現在要升六年級了,我的成績經常起起伏伏,不是大好就是大壞,有時拿到考卷,就是漂亮的滿江紅,而我則是滿臉慘綠;瞬間心情蕩到了谷底,放學搭校車到站,來接我的爸爸一看到我馬上知道發生什么事,我也立刻向爸爸泣訴,然而爸爸卻從未打我,總是拍拍我的肩膀說:“下次再把它拼回來就好了!”爸爸會罵我,只有在我考前不努力,導致考差時罵我,因為他注重的是“態度”如果努力了考不好沒關系!由此可見,我爸真的不平凡啊!

  爸爸還有幾項很不平凡的長處:有時躺在床上休息閉目養神,躺到最后變成呼呼大睡,偶爾還能“鼾聲作響”呢。但我認為應該是爸爸在學校時工作太忙碌,沒有午睡,才會一回家就呈大字型睡死在床上吧。但接下來這個絕技,就可說是天賦了:爸爸很會喝水,不論是水還是飲料,只要在運動完或流汗過多后,爸爸就會一直猛灌水,一次幾千毫升都不是問題!而我,似乎也遺傳到了這個天賦

  爸爸小時候,也真的很不平凡,因為家境較貧困,爸爸靠自己苦讀,從小學幾乎每次都前三名,最后更考上了當時很難考的師專,也因此現在就當了老師,我想這位平凡的爸爸教過的學生,將來也都是不平凡的包括我。

  給不平凡的爸爸:謝謝您讓我有不錯的生活環境!

我的老師六年級作文 篇3

  她有一頭棕色的頭發,一雙美麗的眼睛會說話。我們一坐得很端正,她的眼睛就會投來贊許的目光;我們一有難題做不出來,她又投來了鼓勵的目光;我們一調皮,她投來了嚴肅的目光,一張能說會道的嘴巴,讀起課文來繪聲繪色,講起課文來娓娓動聽。你們知道那么漂亮的老師是誰嗎?她就是我們的語文老師——鞏老師。

  鞏老師教學有方。每一次學習生字的時候,鞏老師苦想了許多的方法教我們記,有時畫畫,有時給我們講這個字的來源。說起“戴”這個字,我們一寫起它,不是少一筆,就是多一筆,于是鞏老師就教我們一個口訣“土字頭、田字腰、共產黨、挎大刀”,一教這個口訣后大家歡呼雀躍,從此以后我們再沒有錯的了。

  鞏老師不僅關心我們的學習,還很關心我們的身體健康。一下課,鞏老師就像教我們游戲的大姐姐,她教我們跳皮筋,只見她跳著“王二小”,腳先像原來跳“筯禾”一樣跳進去,右腿往繩子的后面點,再一卷跳進去,那輕盈的腳步像跳舞一樣。

  這就是不僅關心我們的學習,還關心我們的身體健康的語文老師。我喜歡她,你喜歡她嗎?

我的老師六年級作文 篇4

  從小學跨進初中校園,多了四門新鮮的課,交了許多好朋友,一切更加美好,連天空也變得明朗起來。

  好,上課!這是他一貫的開頭語,起立!老師好~然后便是一聲拽拽的坐~

  講課時,他總愛說一句會看的'看門道,不會看的看熱鬧,然后寫下一筆或幾筆,挺直了腰桿后,指著他做的題,道:這,就是,高手!高手,就,這么做題。

  臺下的一群人望著老師拽拽的樣子,再也忍不住了,一齊彎腰,搖頭,擠眉,弄眼,爆發出哄堂大笑。

  做題時,小曹做錯了一道超級easy的題,老師看了看,無奈道:我一拳打死你,人家你說我欺負小孩兒;我兩拳打死你,人家說我功夫不夠。你是讓我怎么辦?說著,還比劃了一下。

  小曹眨巴眨巴眼睛,一臉無辜,我的同桌趕緊拿起筆,一邊寫一邊嘟囔:我要把老師的經典語錄全都記錄下來

  他的一手粉筆字龍飛鳳舞,剛勁有力。老師有時會很兇,尤其是在某些人沒預習時更是兇巴巴的,但我知道,老師兇是希望我們養成良好的學習習慣。

  這就是我們的數學老師——楊老師。

我的老師六年級作文 篇5

  小學六年的時光里,我接觸過許許多多的老師:有嚴厲的、有慈祥的、有幽默的……

  其中,我的恩師就是教我一、二年級語文的黃老師了。黃老師留著短短的頭發,臉上鑲嵌著大大的眼睛,總是把笑容掛在嘴邊。她大概五六十歲左右,聲音娓娓動聽,給人的第一感覺就是十分慈祥。她對班上每一位學生都很好,該嚴厲就嚴厲,該認真就認真,該玩的時候也會讓我們玩。

  她留給我印象最深刻的是那次,那是一個夏日的中午,我在飯堂里排隊打中午飯,飯菜可把我饞壞了,香甜的南瓜、可口的青菜……我正排著隊,一個高年級學生打完飯正走向桌子。

  突然,隊伍中不知是誰往后一退,我前面那個端著飯菜的同學手中的盤子不由自主地向身后傾倒,我潔白的衣服瞬間與美味的南瓜碰了個正著。見到這種情況,當時還年幼的我委屈得都快哭出聲音來了。

  飯后,我去辦公室找班主任韋老師,韋老師叫我自己去廁所洗一下那塊臟的地方,可怎么就是搓不掉。我又去找黃老師,她說:“你先在這里等我一下。”說著,她打來了一盆熱水,端起來,然后把我衣服臟的那一部分浸到水里,然后拿起肥皂,和著水,反復搓洗。邊搓邊對我說:“下次小心點,排隊時和前面的人保持距離,以免過分擁擠。”

  我當時都感動得快要哭了,果然,這個方法起效了,我衣服上的污漬一點一點褪去,雖然沒有完全搓洗干凈,但我為有這樣的好老師而感動。

  還有一次,學校組織了春游。我們玩得不亦樂乎,可是黃老師年紀大了,行動不便,沒去旅游。但黃老師也沒閑著,時刻想著為班級做點貢獻。她趁著同學們都不在,給我們教室進行了一次徹底的大掃除,把我們教室打掃得干干凈凈。

  我為我有這樣關愛學生、無私奉獻的好老師感到驕傲!

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