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期中考試作文

時間:2024-08-16 16:48:57 中考 我要投稿

【熱門】期中考試作文集合六篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的期中考試作文6篇,歡迎大家分享。

【熱門】期中考試作文集合六篇

期中考試作文 篇1

  期中考試結束了,當試卷發下來的時候,讓我大吃一驚,在這次期中考試里,我犯了很多不該犯的錯誤。

  首先說說我最喜歡的語文課吧,我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。在我做錯的閱讀題中,其實只要仔細的讀讀那篇文章,我就可以做對了,可是我太不認真了,使那兩道題殘忍的減掉了4分,我連組詞的一道題都做錯了,實在是太不應該了。因為我的不認真,致使我的語文成績只得了92分,不應該啊!

  再說說數學,看圖列式我因為沒有寫“解:設······”扣掉了4分,最后也是只得了93分的成績!

  至于英語呢,就更不理想了,尤其是閱讀題,對詞語不理解,又扣掉了2分,聽力部分也是,最后我只得了90.5分。

  雖然這次考試我都上了90,但是這不是我的水平,我本來可以考的'很好的。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。考試技巧貴在練習。我還要多多加強自己的練習和復習,平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,

  數學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

  這次不是期中考試,如果我再好好學習,還是有時間,有機會的,下次考試。我一定認真復習,不再讓老師、家長失望!

期中考試作文 篇2

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,伴隨著優美的鈴聲,同學們快步走進教室,回到自己座位,拿出語文課本,等待著張老師的到來。

  張老師拿著試卷滿面春風的走進教室,此時此刻我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。她說:“同學們,雖然你們考得不錯,但是有一些不該錯的`題你們錯了”。接著,便開始發試卷了,我拿到試卷一看“哇”九十六分,怎么可能呢?我有點不相信自己的眼睛,這可是我從來沒有過的好成績,我又一次擦了擦眼睛,看到的確是九十六分時,我立刻心花怒放起來,又扭頭看了看我同位劉天宇的試卷,天啊!比班長還多五分,我感覺自己好像飄起來了,老師講得什么我也聽不進去了。只想著老師趕緊公布名次,看看自己到底能考第幾名。老師好像故意跟我作對,一個勁講個別學生不改錯得的題,就是不公布成績。

  我等了好久,張老師才說:“下面我公布一下本次考試排在前五名的同學。第一名劉儒奇,第二名甘雨欣,第三名盧思宇。。。聽到這里,我驚喜萬分。真想立刻把這個好消息告訴媽媽,相信媽媽知道我考了這個成績一定會非常開心的。于是,我趕緊把錯題訂正完,并牢牢地記在心里。

  通過這次考試,我知道只要付出努力,認真審題,仔細答卷,就一定能考出好成績,我也相信在下次的考試中,一定會考出更好的成績,同學們讓我們一起加油吧!

期中考試作文 篇3

  終于忙完了所有的活動,有時間靜下心來進行課堂教學梳理。按理期中考試的時間早已經過了,我班前天才進行期中素質測試。

  期中測試的結果,讓我喜憂參半,全班十人參加考試,孫培林和袁佳卞不及格,其他同學都還算理想,難能可貴的是陳佳林和王思文語文數學都是滿分。前期由于應付活動,沒有及時給學生復 習,在生疏了兩個星期后,學生還能有如此的表現,我欣慰。

  看到成績的同時,我也看出了問題的存在。學生的智力發展水平極不均衡,嚴重制約學生整體水平的'提高,部分學生語言發展較好,但不認識字,有的學生語言障礙,認識的字讀不準,說兒歌 時說不清楚。

  針對上述存在的問題,今后的教學我要調整策略,把學生的語文基本功抓實,緊緊抓住聽、說、讀、寫不放松,加大練習的數量與力度,提高練習的質量,針對不同的學生,布置不同的作業。 能寫的多寫,會說的多說,使他們能夠得到最大限度的發展。

期中考試作文 篇4

  每人都有考不好的時候,我也不例外。

  星期二的時候,老師宣布下午要期中考試,要帶好自己的文具。老師說著,我就記錄下來:鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。

  下午,我們班的同學有一半到三年級一班去考,我也去了。到了那兒,我把文具擺好,準備考試。先考語文再考數學。一會兒,語文試卷發下來了,我們大家認真地做起了試卷。試題剛剛做完老師就告訴我們快交卷了,我連檢查都沒來得及。第二節課考數學,因為全是數字題,做起來很快,做完之后我還認真檢查的一遍,不過還是有幾個題目不太確定,希望能蒙對吧。

  考試結束后,我們班的同學議論紛紛,有的.說自己一定能拿第一,有的埋怨自己題不會做......

  第二天,試卷發下來了,我們班的成績相當差。我語文才考了88分,數學考了94分。雖然這次成績已經改變不了了,但是我還會努力地去準備下一次的考試,爭取考得更好的成績。

期中考試作文 篇5

  從此,我再也不受傷了,也許,你們看見這個題目會很驚訝,有的說:為什么不在受傷了,受傷是我們無法計算的。還有的人會說:受傷,受傷時再所難免,我們是無法計算在什么時候受傷,所以不會有人會寫我不再受傷了。

  從此,我再也不受傷了,是因為我之前的左腿因為扭傷,在紗布中成長了一小部分,這一小部分是悲催的,過了幾個星期,我又可以自由活動了……在有一次的放假中,我在和朋友在后院中玩耍,當我們再比誰跳的高時,我的腳在落地時扭傷了,我十分的痛苦,我會到家中,媽媽看我十分痛苦,于是問起了事情的來龍去脈,當我十分痛苦的說出我的腳扭傷了之后,就讓我坐上車帶我來到一位老婆婆那里,躺在病床上,看著老婆婆,突然,那一下,讓我當場苦不堪言,在我大腿上按來按去的,一會輕,一會重,讓我熱淚盈眶,痛苦的看著媽媽,之后,我又哭笑不得,老婆婆在我腳上……

  現在,以經好了的病情,又開始了,只有一跑步腳就疼,有人時,只好忍著痛在人群中行走,雖然現在跑步的.性能也大大提升了,不再像七年級慢慢地跑了,啊!舊病復發,就是不爽,已經提升了,卻不能跑,太可惜了。所以,我無論如何也不要自己受傷了,一但受了傷,就不能痛痛快快的玩了,受了傷只能呆在家中看之別人玩自己卻不能玩,好不甘心呀!還要喝那苦苦的藥,所以,我再也不要受傷了。

  從此,我再也不會讓自己受傷了、扭傷、摔傷、無論什么傷都不可以欺負我了,我要自己痛痛快快的玩下去,不過還要努力學習了。

  也許,我會半途而廢、也許,我會做不到、也許,我同樣會受傷,但是,我一定不會上什么班什么傷來折磨自己的!

期中考試作文 篇6

  “光陰似箭,日月如梭。”一轉眼,期中考試已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到,相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。

  期中考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經驗和教訓。

  那么,我們究竟應該怎樣迎接期中考試呢?

  首先,對于未學完的課程,上課一定要認真聽講,課前預習,課后復習,認真完成老師布置的作業,以便鞏固所學的知識。

  其次,要合理安排時間復習,在完成作業的前提下,有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學,決不放過任何一個難點和疑點。

  再就是,當老師帶領大家復習的時候,一定要認真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達到事半功倍的'效果。另外,創造良好的學習氣氛,能促使我們認真學習,有助于我們取得好成績。

  期中考試轉眼即將到來,同學們,讓我們積極行動起來,抓緊現在的一分一秒,認真做好復習工作,期中考試取得好成績,來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

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