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六年級敘事作文

時間:2021-12-29 12:48:24 六年級 我要投稿

【實用】六年級敘事作文匯編十篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的六年級敘事作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】六年級敘事作文匯編十篇

六年級敘事作文 篇1

  在軍訓中,我學會了很多東西。

  那天,教官帶著我們出了校門,坐上大客車,開往軍訓基地。下車后,我們領(lǐng)了軍服和枕頭套,還有床單。8個人一個宿舍,其中,我、曦(化名)、卓(化名)、松子(化名)、璐(化名)、淋(化名)和楊(化名),還有敏(化名)一個宿舍。

  我們收拾好了房間,就開始套水壺帶,“每個女生套兩個水壺帶。”教官說。為什么要套兩個水壺帶呢?很多女生都認為另一個水壺是給男生的。過了一會,教官帶著男生過來了,正如像她們所說的那樣,教官真的讓我們把套好水壺帶的另一個水壺給站在旁邊男生。

  下午,我們參觀了消防安全館等其他地區(qū)。

  到了晚上,我們一起去燒烤,路途上,因為講話人太多,我們班被罰著舉起手來,唉,真是太累了!到了燒烤區(qū),我們拿上燒烤叉,插著食物開始燒,熟了,就可以用紙巾包著吃了。平時都是奶奶煮飯給我們吃,但是今天,我覺得自己燒得食物更好吃一些,我們各個都吃得津津有味。

  第二天早上,我們很早就起了床,收拾好東西,又要下去軍訓了。我們開始練習廣播體操了,“一、二、三、四、五……”。接下來是坐姿,教官讓我們先坐著,他在后面看著,等到我雙腿都發(fā)麻的時候,再也堅持不住的時候,教官總算來了,“大家都起立吧!”他說道,我在心里暗暗的高興,總算不用再做這個動作了。

  難熬的兩天終于過去了,第三天到了,因為下午校長來,要做一次廣播體操,所以上午一直在練習。下午來到了,廣播體操開始了,我們各個都精神抖擻。下面是頒獎,每個班都有四個人得獎,三班得獎的是:我、璐、陽(化名)和越(化名)。頒獎儀式完后,我們就拿好自己的東西,準備回家了。

  這幾天雖然很累,但讓我們做了一回真正的小軍人。

六年級敘事作文 篇2

  尊敬長輩、敬老愛幼是每一位華夏子孫所應(yīng)該具備的美德。但昨天在公交車站看到的那一幕,讓我有所觸動。

  昨天,我提著美術(shù)用品,背著畫板,準備去“尚美畫室”學漫畫。好不容易才擠上公車,找到一個位置坐下,這時,有一位老奶奶上了公共汽車,這位老奶奶大概有七十多歲,可車上已經(jīng)沒有座位了,她只能站著,手里還提著好多好多水果。公共汽車上的女服務(wù)員響起了甜美的聲音,“各位叔叔阿姨、小朋友們,能不能給這位老奶奶讓座”?過了一分鐘,沒有人起身讓座。顯然,沒有愿意起身讓座,沒有人想站著搭公共汽車。這時,坐在我旁邊的外國人問我,大家在干什么,怎么那么安靜?我用英語回答他:“服務(wù)員在詢問大家是否愿意為老奶奶讓座”。這位外國人一聽,馬上站了起來,把老奶奶扶了過來,用半生不熟的中文對老奶奶說:“‘勞’奶奶,‘清’座”。老奶奶笑著說:“謝謝你,小伙子”。“不‘用’謝”!然后自己背著書包,站在老奶奶的旁邊。在公交車上的人,臉都紅了起來。堂堂一個“禮儀之邦”居然比不起一個外國人。

  外國人這一個小小的動作,和老奶奶簡單的對話,深深地觸動了我,想必在公交車上的男女老少,也有所觸動吧!

  我想呼吁廣大華夏子孫:我們中華民族自古以來就有著尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,希望大家繼承并發(fā)發(fā)揚光大。

六年級敘事作文 篇3

  大家都知道植樹造林是一件很光榮的事,但是現(xiàn)在的人開墾已經(jīng)抵消了造林。那些做買地皮造房為本的人,哪還管得著植樹這么一件事呢?他們眼中滿滿的全是錢,行為算得上是勤勞的,但是他們想過不植樹而引發(fā)的后果嗎?

  居我統(tǒng)計,現(xiàn)在的臭氧層絕大多數(shù)都被破壞了,都是因為樹大量地被砍伐。5月中旬,正是沙塵暴的多發(fā)季節(jié)。我在網(wǎng)頁看到記者抵達“南湖國旅-中國環(huán)保行”:新疆。新疆是中國風沙災(zāi)害最嚴重的省份,中國四大沙塵暴發(fā)源地之一的塔克拉瑪干大沙漠就位于新疆南部。每到春天,一場場鋪天蓋地的黃沙從這些發(fā)源地騰空而起,從西北到東南,席卷大半個中國。從這個信息中,那些人的勤勞等于毀滅!

  有一部動畫片,里面的藍貓就是通過最后的“生命之花”來取得成功的,在我們的角度來看就是樹,拍的理由就是為了讓我們小孩子先要知道要造林。再舉個感人的例子:一位6service@reader8.cn歲時,這位老漢靜靜地離開了人世。死得多悲慘,多有價值啊!

  人們,不要再讓無辜的人再犧牲了!我們每人植一棵樹,不是很難啊!如果真是那樣,我國3億多人口就可以植3億多的樹了!人們,植樹吧!讓“綠色”占領(lǐng)“枯黃”吧!

六年級敘事作文 篇4

  爸爸媽媽給予我們關(guān)愛與呵護,讓我們茁壯成長,還時刻用自己的一言一行教育我們?nèi)绾巫鋈耍麄冸m然不是什么名人、偉人,可是他們是我生活中的路標。

  那一次,我與爸爸媽媽去農(nóng)村掃墓,需要坐5個小時的汽車,我為了打發(fā)旅途寂寞,買了許多報紙和書。盡管汽車在不平坦的馬路上一路顛簸,但是我們一路上有說有笑,沒有誰暈車,很快就要到達目的地了,坐在我前面的一個老爺爺由于暈車,已經(jīng)吐過兩次了,這會兒又要嘔吐了。陪同那個老爺爺?shù)倪有一個小孩子和一個中年男子,那個小男孩很懂事的為爺爺捶背,另一個人也許是老爺爺?shù)?兒子吧,他顯然很著急,他翻了翻口袋,空空如也,原來是車上的塑料袋用完了。

  這時,爸爸站起了身,說:“老人家,快請到我這兒來坐,這里靠窗,要吐就吐到外面去。”媽媽見了,連忙說:“不行,不行,那樣會不安全,我這兒有幾張廢紙,讓老人家吐在上面包好,反正我們快到了,下車時帶下去就行了。”說著,媽媽從袋里拿出一張報紙,我一看,哪是一張報紙,那是我特意買的《國防時報》啊,正想上前阻止,可又一想,爸爸媽媽常教育我要樂于助人,可我除了那些熟人之外,又幫過誰呢?現(xiàn)在正是好機會,一份報紙又算什么呢?此時,一旁怯生生的我不知從哪來的勇氣,拿了一瓶還沒喝過的礦泉水遞給老爺爺漱口,那個大叔叔滿眼感激地望著我們。這時,老爺爺很難受地嘔吐完后,那個大叔叔從衣兜里掏出一條滿是嘔吐物的毛巾,正準備給老人家擦嘴,媽媽見了立刻掏出她雪白的毛巾遞給老爺爺,而老爺爺卻猶豫著不肯接。這時,爸爸體貼地掏出一張面巾紙遞給那位老人,說:“那就用這個擦吧。”那個老爺爺緩過神來,接過了那張紙,不住地說:“真是謝謝你們了,你們一家可真是大好人啊!孩子也那么懂事可愛。”而爸爸媽媽卻不好意思了,連忙擺手說:“別這樣,這沒什么,應(yīng)該的。”我心里也感覺到無比的自豪。在父母的幫助下,老人順利到達了目的地,下車時,那小弟弟特意走到我身邊很認真地說:“大哥哥,你一定是少先隊員吧。我姐姐說少先隊員都愛幫助人,我以后也要當少先隊員。”聽了他幼稚的話語,我又一次為我和爸爸媽媽感到自豪,也更加堅定了我以后助人為樂的決心。

  是爸爸媽媽的高尚品格,無形中指引了我,他們真是我的人生路標。

六年級敘事作文 篇5

  天,悶熱悶熱的,一絲風也沒有,讓人感覺到喘不上氣來,空氣好像被靜止了,樹上的葉子在樹枝上紋絲不動,過了一會兒,風開始變大了,樹葉從枝上落了下來,往地上一看,已經(jīng)滿是樹葉,天空中的閃電像一條銀龍在空中騰飛,那隆隆的雷聲好像有人在天空擂鼓。

  伴隨著電閃雷鳴,天空中下起了雨點,落在地上,發(fā)出“啪啪”的聲音。豆大的雨點一會兒卻變成了“線絲”,像瀑布一樣從空中降落下來。

  雨,落在汽車上,濺起無數(shù)晶瑩剔透的水花;雨,落在屋檐上,像一朵朵盛開的花朵;雨,落在雨傘上,發(fā)出“呯呯”的響聲,小朋友們在淘氣的把雨傘轉(zhuǎn)起來,飛濺出一朵朵美麗的“傘花”。

  雨中的車輛行走的很慢,司機們都打開了雨刷器,把雨水刷掉,以免雨水模糊了視線,影響開車……風雨過后,一道彩虹像一座美麗誘人的橋掛在天邊。馬路旁的樹上的葉子,被雨水沖洗得干干凈凈;再看地上,有土的地方已經(jīng)變成了“泥路”,仔細看,還有蚯蚓鉆來鉆去,土地格外松軟。

  孩子們就是這樣,在雨中嬉戲、玩耍;當然,也有人苦惱、煩心。雨后的景色給人一種清新的感覺。

六年級敘事作文 篇6

  一切都是為了那一碗芝麻糊。

  那是我讀4年級的時候一個大雪紛飛的晚上,下了晚自習,我拖著疲憊的身子回到家中在書桌前坐定,攤開書本,又沒命的在書山中攀登起來。過了一會兒,媽媽照例為我端來一晚夜宵,我看了看,不禁皺了皺眉頭:怎么又是一碗芝麻糊。自從媽媽從報紙上得知喝芝麻糊可以補腦后,就從超市買回一大包芝麻糊作為我的夜宵,可我卻一點也不喜歡這黑色的糊狀物。

  媽媽仿佛看出了我的不滿,說道:“怎么?又不想喝?人家報上說了,喝黑芝麻能補腦,你學習這么累,應(yīng)該喝喝這東西。”

  “就是,我想喝還喝不到呢。”在一旁看書的爸爸也插嘴了。

  “我不管,反正我不喜歡喝。媽媽,你若不換一下別的東西,我就不吃。”我竟然頂嘴了,并且將我學習一天的壓抑感全都發(fā)泄到了我最親愛的媽媽身上。

  媽媽愣住了,一雙疊衣服的手也不住的將衣服疊好了又翻開,翻開了又疊好。過了一會,便兀自走進房中。爸爸走過來對我說:“看把你媽媽氣的,你都十幾歲了,還和你媽媽計較。”說完也進了房間。

  我一個人呆呆的盯著那碗芝麻糊,在潔白的臺燈燈光下,芝麻糊上冒著一陣熱氣,香味,終于飄進我的心里。我突然覺得它是那么的沁人心脾,我猛然醒悟到:我錯了!夜?jié)u漸深了,萬家燈火已漸漸熄滅,我肚子站在陽臺上,看著路燈下飄舞的雪花,潔白的雪花啊,你能否滌蕩掉我心中的懊悔;你能否為我媽媽捎去我心中的歉意。

六年級敘事作文 篇7

  在我年幼的時候我做過一件非常愚蠢的事情,然而也正是這件事教育了我。

  那是晴朗的一天,媽媽帶著我去阿姨家玩,我來到阿姨家,在她家的客廳里玩。可是我一個不小心便把阿姨家的花瓶給打碎了,而在外面和媽媽說話的阿姨也沒有發(fā)現(xiàn),當時我的心情非常復(fù)雜,心里有兩個聲音一直在爭吵。一個說:“反正她們有沒有發(fā)現(xiàn),算了吧,就說不是你干的。”“不行,現(xiàn)在就去承認錯誤,糾正錯誤,做個誠實的孩子,”另一個說。就這樣,兩種聲音一直在我的腦海里爭吵。不過,我做出了一個錯誤的決定,我選擇了將錯就錯。在接下來的時間里,我顯得十分不安。終于一天我受不了了,我把事情一五一十的告訴了媽媽,媽媽聽了以后顯得非常生氣,氣氛的對我說:“你做了一個這樣的決定,我真的對你太失望了。”我聽了媽媽對我嚴厲的批評,心里也知道自己錯了便對媽媽說:“媽媽,我知道錯了,我現(xiàn)在就去和阿姨坦白,道歉。”就這樣,我和媽媽來到了阿姨家,我把事情詳細的跟阿姨說了,并對阿姨說:“阿姨,對不起,我欺騙了你,我已經(jīng)知道錯了。”阿姨聽到了我誠懇的道歉也原諒了我。

  這件事雖然有了圓滿的結(jié)局,但是對我來說也是教育了我。也讓我在以后的人生道路上有了一次教育,沒有再犯過同樣的錯誤。

六年級敘事作文 篇8

  今天我嘗試了自己以前從未做過的事:包餃子。我以前煮過面條,蒸過米飯,炒過菜,就是沒包過餃子。這次我終于如愿以償?shù)貙W到了包餃子的技藝,并了解了許多關(guān)于常州美食的文化。

  吃完中午飯,我就迫不及待的趕到了學校,想學包餃子的技藝,我先去階梯教室聽了講座,這次講座讓我對常州的美食文化有了更深的了解,使我受益匪淺。聽完講座后,就到包餃子的時間了。

  我們洗好手,來到了食堂,只見每張桌子上都有一碗肉餡和一些小面團,還有幾雙筷子和兩個搟面杖。這時,每一長條都有一位面點師在其中一桌做示范。老師剛說開始大家就蜂擁到了面點師身邊,我也屏氣凝神,目不轉(zhuǎn)睛地看著大師是如何包餃子的,只見她先拿起一個小面團,往面團和桌子上撒了些面團,然后把像圓柱體的面團圓形的面朝上,用手用力一壓,然后用搟面杖搟成圓形,一塊餃子皮就完成了,再用筷子挑些肉餡放到餃子皮上,最后一捏,一個餃子就成型了。

  看完了示范,我們就開始親手實踐了,我先在桌子和面團上撒了點面粉,面團的圓面朝上,用手一壓。不好,面團黏在了我手上,我小心翼翼的把面團撕了下來,可這面團已經(jīng)變了形,我只好破罐子破摔,繼續(xù)搟餃子皮,結(jié)果搟出的不是圓形,也不是方形,而不知道是什么形狀了。看著自己的餃子皮成了這副模樣,心里真不是滋味。我又挑了一點兒肉餡放在餃子皮的中間,我用力一捏中間,肉從兩邊擠了出來,我索性一捏兩邊,肉又從中間擠了出來,我回想著師傅包餃子的樣子,那么一捏,一個“畸形的餃子”完成了,吸取了前面一次的教訓,第二個餃子我包的格外小心,這次餃子皮可沒再黏在手上,肉餡也沒有漏出來,于是,我包的餃子第一次成功了,雖然和師傅的差距還很大,但我仍然感覺很有成就感,因為這是我第一次包餃子,第一個成功的餃子。當我再想包第三個餃子時,發(fā)現(xiàn)小面團已經(jīng)沒有了,看來對包餃子感興趣的不止我一個人嘛。再看看其他人包的餃子,有點和我第一次包的一樣,比較失敗,有的包的和師傅的水平都相差無幾了,有一個竟然包成了餛飩……

  最后,我們品嘗到了自己的勞動成果,感覺味道也不賴,畢竟,這是我自己的勞動成果呀!

六年級敘事作文 篇9

  提起那一次,我仍然記憶猶新。提起那一次,就像一把刀刺進我心中……

  “滴答,滴答”時間在流逝,雨也在不停地下!剛寫完作業(yè)的我躺在沙發(fā)上,媽媽走了過來對我說:“可可,先休息五分鐘,然后彈半個小時的琴好不好?”我懶洋洋躺在沙發(fā)上:“又要彈琴啊?我好不容易才寫完作業(yè)的!”媽媽卻仍然很有耐心地告訴我明天要回課,而且之前我們答應(yīng)好彈半個小時琴的!我卻仍然不愿意,慢慢吞吞地吐出了幾個字:“我才不要呢!”可媽媽卻苦口婆心的勸我去練練琴,還把要求放低到了練十遍。可我當時就像著了魔一樣,說什么也不肯去!媽媽還在努力:“可可,我們就彈十遍,彈完就休息好嗎?”我瞬間被激怒了!你每天只記得彈琴、寫作業(yè)、背書!你什么時候說過休息半小時、看半小時電視、打半小時游戲!你什么時候說過了?”我說了一大堆話,說!踢了一下門,“砰”的一聲門關(guān)上了!

  兩個小時過去了,我準備去刷牙洗臉睡覺時,剛打開門一陣哭聲傳入耳中!我躡手躡腳地跑過去:媽媽一個人蹲在廚房里哇哇大哭,哭得跟個孩子似的。那一刻我在心里不停地罵自己:你是哪根筋搭錯了?媽媽是為你好!你是不是發(fā)瘋了?可是罵聲阻止不了哭聲,哭聲阻止不了我心中的傷痛!那一次,我后悔了.....

六年級敘事作文 篇10

  在小學的階段就剩下這么最后4天了。雖然我很盼望畢業(yè)那天,但同時也有幾分說不出的感覺……

  回憶六年前,我還依偎在父母身邊,懷著對老師的敬愛和對學校的向往,我來到了前山小學,剛上一年級的我,幼稚的不的了,現(xiàn)在想起來,覺得我當時真的好幼稚啊!我看著新一輪的一年級,看著這幫幼稚的孩童,不由的想起我剛上一年級也不是這樣嗎?啊,這一切,猶如發(fā)生在昨天那樣,可是,要走的還是要走,畢竟,這是很久之前的事了,但我相信,在小學的點點滴滴,會永遠在我的記憶中行走,包括教過我的老師,和我在一起六年的同學。

  今天,我們拍了畢業(yè)照,我知道,這張相是我們?nèi)w同學永遠在一起的合影,如果以后成家立業(yè),再把這張相片拿出來看,那種感覺肯定是幸福無比!就快要畢業(yè)考了,老師比我們還緊張,因為,她擔心我們考不好小學最后的期末考試,日夜的操勞使老師的頭發(fā)冒出了白絲,額頭爬出了“鐵絲”。啊,老師,我都么想對您說:您辛苦了!但是,我沒那個勇氣我只好在這里表達出來對老師您的敬意!星期五那天下午,我知道是您最后教們的語文課,這種感覺是多么的壓抑,多么的悲傷!

  總之,母校是教我育我的地方,是我夢想開始的地方,如果要我對母校說祝福,是千言萬語都說不盡的,我永遠不會忘記教了我們六年的班主任,和在一起相處了六年的同學!祝福母校!祝福老師!

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