實(shí)用的中考滿分作文集合5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的中考滿分作文5篇,希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí),我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活,多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體啊!那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的腦海里。
初三上學(xué)期的一天,班里要召開一個(gè)班會(huì),班會(huì)靜悄悄地開始了。誰是第一個(gè)發(fā)言者呢?照例該是班長(zhǎng)吧。我心里想著。
教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她,這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說:“我學(xué)習(xí)不好,總是給班里拉后腿,平時(shí)也總抬不起頭來。”她頓了一下,接著說:“那次,我經(jīng)過自己的反復(fù)復(fù)習(xí),在考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī),可是一位同學(xué)拿過我的試卷看了一眼,然后就用那種詫異的神情望著我說:‘抄別人的吧?’我驚呆了,難道別人考好了就是抄的嗎?”她終于抬起頭,我看見她的眼睛里分明是在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白,就像一面鏡子,照得我們臉上火辣辣的。是啊!我們何曾想過當(dāng)最后一名是什么滋味呢!我們又何曾去理解過她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過她呢!
一位男生不好意思地站起來,低著頭說:“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你,真的,遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫摇=窈螅乙欢ūM我最大的努力幫助你,真的。”
這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來說:“謝謝!”我們都看見她的頭抬起來了,班里的氣氛立刻活躍起來。
同學(xué)們紛紛走上講臺(tái),訴說出壓在心里的苦衷。班會(huì)開了一個(gè)多小時(shí),可是大家似乎還沒有說夠。
是啊,誰不愿得到別人的理解和幫助呢!我們的距離一下子縮短了,我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福,這是一種被人愛,被人理解的幸福。我終于明白,同學(xué)們之間是需要理解溝通的,這是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。
我就生活在這個(gè)到處充滿著理解溝通的集體中,我感到十分幸福。
中考滿分作文 篇2
對(duì)于困難,強(qiáng)者視它為走向成功的階梯,而弱者則把它視為沒有出路的陷阱。
從前,在一片森林里,一頭獅子在追趕兩只弱小的小鹿。這兩只小鹿拼命地逃啊,不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里。獅子站在陷阱旁怒吼,焦急地踱來踱去。兩只小鹿在陷阱里真不知道是該高興還是該苦惱。獅子用它那強(qiáng)壯的爪子把土拋進(jìn)陷阱里,兩只小鹿非常害怕,土一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地落在它們身上,它們的呼吸越來越困難。一只小鹿再也受不住了,便臥倒在地,而另一只小鹿把獅子拋在自己身上的土搖掉,還用鹿蹄子把土聚攏起來,自己站在上面。就這樣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上升。在土下面的另一只小鹿呢,已經(jīng)奄奄一息。那只小鹿借著獅子拋下的最后一堆土,躍出了陷阱,飛快地逃走了。而另一只小鹿卻成了獅子的一頓美餐。
兩只小鹿在面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)出來的,一個(gè)為人們所稱贊,一個(gè)為人們所嘲笑。人們贊揚(yáng)那只小鹿的勇敢和堅(jiān)強(qiáng),嘲笑另一只小鹿的懦弱,而人們自己,又有多少人能夠做到像那只小鹿一樣的大無畏呢?
人們面對(duì)困難,往往有兩條路可以走:一條是相信自己能夠克服困難,從而不懈努力,走向勝利;另一條是自暴自棄,總以為自己是失敗者,從而選擇放棄。兩條路的盡頭等待他們的又是什么呢?當(dāng)然,一個(gè)是風(fēng)雨后的彩虹,一個(gè)則是痛苦的深淵……
醒悟吧,在迷惘中的人們!樹立起自信,通過自己的不懈努力去和困難拼搏一番,借助困難,去贏得屬于自己的勝利。因?yàn)椋^困難,其實(shí)就是走向成功的階梯,就看你如何對(duì)待它。
評(píng)語(yǔ)
切合題意,講述困難是走向成功的階梯的中心,主題明確突出。
用一個(gè)的寓言故事表達(dá)中心,形象生動(dòng),寓意深刻。
文章后部分的議論說理清楚明晰,思辨性強(qiáng),極有說服力。
中考滿分作文 篇3
當(dāng)一縷曦光刺破夜空,一個(gè)新生命呱呱墜地,從那時(shí)起,我們就已踏上征程。即使是蹣跚學(xué)步,或是闊步向前,我們都走在路上,腳踩大地,頭頂藍(lán)天,嗅花香,瞻遠(yuǎn)山……
踏逍遙大道,觀賞美好景色
“媽媽,我考試又取得了好成績(jī)。”我興高采烈地回家報(bào)喜,媽媽輕輕拈起那散著幽香的試卷,瞳孔里的數(shù)字急劇放大,笑容彌漫了整張臉,眼角的皺紋仿佛在剎那間抹平,眉宇的笑容仿佛將要溢出,嘴角勾勒出一個(gè)美麗的弧度,“真棒,快玩一會(huì)吧!”隨即她笑盈盈的看著幼小的我興奮跑去,接二連三的好消息使她的嘴都合不攏了。腳踩在平坦的道路,在清風(fēng)吹拂中行走,成長(zhǎng)的路上,一帆風(fēng)順,果真是美好的。
走蜿蜒小路,穿越苦澀荊棘
夜如鍋底,黑得一塌糊涂。我低頭在慘黃的燈光下,手扛著沉重的筆在紙上行走。兩只眼皮如同兩塊異極的磁鐵,拼了命的想黏在一起,我如磕頭蟲般不住點(diǎn)頭,嘴里念念叨叨什么。迷糊間趕忙一驚,手狠狠地捏在大腿上,我淚眼婆娑地看向夜空的星,“這種日子何日才能到頭,為什么我的大腦如生銹般不會(huì)旋轉(zhuǎn),為什么?”良久,沒有人回答我,也沒有人會(huì)理解我這一聲聲沉痛的叩問……能夠做的,只是低下頭,讓身子與心一起融入到冰冷的黑夜……同學(xué)的恥笑聲在身旁撞擊著耳膜。頭腦中回想起,他們?cè)倨匠2贿^的笑,我都感覺他們正在嘲笑我,都感覺那雙眼睛在盯著你、蔑視你……腳踩在尖銳的石礫上,忍著痛行走,成長(zhǎng)道路上,布滿荊棘,果真是痛楚的!
走過轉(zhuǎn)角,仰望一片藍(lán)天
人生中多少次選擇,我持著驚恐的心情膽顫面對(duì)。“給你選擇這所學(xué)校吧?!”我沉默,真難想象高中生活是怎樣的,會(huì)不會(huì)累?會(huì)不會(huì)苦?我怕了,后退了。但想起小學(xué)時(shí)的抉擇,一樣驚恐,但轉(zhuǎn)過角去,不是迎接來的是這樣一個(gè)美好的初中生活嗎?我鼓起勇氣,走過轉(zhuǎn)角,勇敢的去迎接我的那一片藍(lán)天!
不管是逍遙大道,還是荊棘密布的小路,我們始終在走,不停息的走,在路途中將觀賞更多事物,拋灑淚水,散步歡笑,或許,我們將在下一個(gè)黎明到達(dá)終點(diǎn)……
中考滿分作文 篇4
下課的鈴聲響了,剛才老師讀的畢淑敏的《提醒幸福》卻仍舊縈繞在我的耳際,像那溫馨的樂曲令人回味無窮,像那哲人的經(jīng)典語(yǔ)錄引人深思。
人們往往是刻意地追求幸福,努力地追尋自己的幸福,有的人為之奮斗了一生,到頭來卻發(fā)現(xiàn)原來幸福就在自己走著的路上,而自己卻無法享受幸福。
那么,有人要說,幸福在哪里呢??
每天早晨,白色的窗簾在隨風(fēng)飄蕩,溫暖的陽(yáng)光透過窗簾照到你的身上,這時(shí)候你翻身下床,打開窗戶,看著那藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,享受著早晨清新的空氣。這不就是一種幸福嗎?
每當(dāng)你坐到餐桌前,喝著媽媽為你準(zhǔn)備好的熱牛奶,吃著爸爸做的煎雞蛋。在填飽肚皮的同時(shí),你是否感受到了幸福呢?
當(dāng)你背上書包,走出家門的一剎那,媽媽說“路上慢點(diǎn),放學(xué)早點(diǎn)回來”,你是否感受到了媽媽的關(guān)愛,你是否意識(shí)到你正生活在幸福之中呢?
校園里遇到同學(xué)那溫馨的笑容,課堂上聽到老師熱情的鼓勵(lì),操場(chǎng)上做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng),這時(shí)候你是否意識(shí)到你正生活在幸福之中呢?
當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,有人給你一個(gè)甜甜的笑容,有人給你一雙有力的大手,有人給你一個(gè)勝利的信念,這時(shí)候,你是否意識(shí)到自己正生活在幸福中呢?
其實(shí),幸福就是這么簡(jiǎn)單,有時(shí)候它就是一縷溫暖的陽(yáng)光;有時(shí)候它就是一杯熱好的牛奶;有時(shí)候它就是一句深深的叮嚀;有時(shí)候它就是一個(gè)會(huì)意的眼神;有時(shí)候它就是一種平平淡淡的真實(shí)。
學(xué)會(huì)感受幸福吧,其實(shí),它就在我們的身邊,只要你敞開自己的心靈,仔細(xì)體味,仔細(xì)品嘗,幸福就像陽(yáng)光,幸福就像空氣,時(shí)刻圍繞在我們的身邊,只要你愿意,你隨時(shí)都會(huì)享受到幸福。
事實(shí)上,幸福是一種感受,更是一種心境。有的人因?yàn)樯眢w健康而幸福;有的.人為取得驕人成績(jī)而感到幸福;有的人為事業(yè)有成而感到幸福;有人為自己家庭的平安而感到幸福;有的人因?yàn)閹椭硕械叫腋#挥械娜藶樽约悍Q心的生活而感到幸福,而有的人甚至為自己經(jīng)歷的苦難而幸福——其實(shí),經(jīng)歷過痛苦才能真正懂得幸福的含義,才能更加珍惜自己幸福的生活。
用你那敏感而善良的心去感悟幸福,享受幸福吧!因?yàn)樾腋>筒卦谖覀兊男闹小?/p>
點(diǎn)評(píng):
一、清晰的思路,鮮明的主旨。這是篇寫幸福的散文,思路卻十分清晰。開頭用畢淑敏的《提醒幸福》寫出自己的感悟:幸福不是刻意追求的。接著又用形象的語(yǔ)言描繪了幾個(gè)平常而又“幸福”的片斷,闡明幸福無處不在。最后一語(yǔ)破的:幸福是一種心境。這樣一氣呵成的散文的確難得。?
二、形象的描寫,恰當(dāng)?shù)淖h論。文章沒有直接用議論的手法來闡述自己對(duì)幸福的理解,而是借助描寫,再現(xiàn)了生活的各種“幸福”畫面,用事實(shí)來說理,形象生動(dòng)。穿插于文章各處的議論猶如一盞盞明燈,照亮了文章的主旨。
中考滿分作文 篇5
不知從什么時(shí)候起我開始拒絕成長(zhǎng),拒絕成長(zhǎng)中的每一件事,我開始對(duì)不同的人不停地說,我不要長(zhǎng)大不要長(zhǎng)大。開始喜歡郭敬明,那個(gè)把自己稱作孩子的人,喜歡他筆下那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的彼得潘,喜歡南拳媽媽。
喜歡聽他們憂傷地唱:我們一直到最后才學(xué)會(huì)哭泣時(shí)候誰安慰而成長(zhǎng)讓人覺得累卻已沒有辦法后退很小很小的時(shí)候,我總是盼望著過年,盼望著生日,盼望著長(zhǎng)大,可是現(xiàn)在我不了。我對(duì)萋萋說:“我很怕過年,真的,很怕,很怕,因?yàn)槊恳淮芜^年,我都會(huì)失去很多很多的東西,而我得到的遠(yuǎn)比我失去的要少。”萋萋是一個(gè)活潑單純的人。
我記得自己當(dāng)時(shí)在她驚異的目光中閉上了嘴。那一刻,我忽然覺得悵然若失,為什么你們都沒有感覺到呢?是我太敏感了嗎?可我卻真真切切的感覺到,童稚,純真,真摯,以及許許多多我最最珍視的寶貝,都在無時(shí)無刻的離我遠(yuǎn)去,我拼命掙扎,想抓住些什么,而他們卻終如指間沙般在我的手中流失,不留一絲痕跡。轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的落差我們還有什么剩下。
轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大開始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎,再也不能說撒嬌就躺在地上不起來,再也不會(huì)滿臉愛憐地拾起地上被人丟棄的布娃娃,再也無法在漫天大雪中和小哥哥滿地打滾像個(gè)雪人,因?yàn)槲乙巡辉偈莻(gè)小孩子,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我知道有這樣一個(gè)狠毒的詞語(yǔ)叫做成長(zhǎng),他拿走我的太多,給我的卻太少。有人說,成長(zhǎng)就是一座美麗的大花園,總有一些花要凋謝,另一些花才能生長(zhǎng)。任何人都無法干涉。只是我很想知道,那些已經(jīng)枯萎的花朵,那些曾經(jīng)鮮活的生命,會(huì)不會(huì)在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子,會(huì)不會(huì)被時(shí)光的記錄機(jī)剪輯成一個(gè)模糊的純真年代。
墻壁上的老掛鐘是過去某個(gè)時(shí)空我說你就懂已經(jīng)消失的生活是不可能再重頭我說你難過客廳里的裁縫機(jī)是否再發(fā)出聲音我說你傷心回到兒時(shí)的街道是不安夾雜心跳我說你微笑。
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