實用的五年級對手作文合集十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級對手作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級對手作文 篇1
同我們角斗的對手強健了我們的筋骨，磨練了我們的技巧，我們的對手就是我們的對手，我們的對手就是我們的幫手，對手作文。
我有一個對手—藍均益，我們倆的成績不分上下，有時我考95分，他就考98分，有時他考94分，我就考97分，每當我考的比他差時，我就會跟他說：：“別囂張，我一定會超過你的。”每當我考得比他好的時候就會哈哈大笑：“你被我超越了，哈哈！”“你一定會被我打敗的，哼。”他就會這樣說。我們兩個考的一樣的時候，我心里就會想：總有一天，我會把你輸的一敗涂地。我一邊想一邊擺出了勝利的姿勢，以為我已經把藍均益給打敗了。這時，旁邊的同學用“崇拜”的眼神看著我，我頭上也出現了一道幸福的彩虹，旁邊還飄蕩著幾朵云彩，云彩上還有好幾個人在歡呼，為我慶祝，小學五年級作文《對手作文》。而他的頭上籠罩著一片陰云，下著“傾盆大雨”。我走出校門口，發現天空分外的藍，走到樹下，小鳥嘰嘰喳喳的叫起，仿佛是在為我慶祝，風姑娘也飛來了，為我送來了涼爽。而他的天空是灰暗的，小鳥也沒有幫他歡呼，只有大雨陪著他。
如果沒有這個對手，我就不會有這么好的成績……
生活不也是這樣嗎？老虎沒有對手，就沒有在森林的霸氣；如果沒有越王勾踐沒有夫差，就不會有臥薪嘗膽，重建越過……
我們在生活上也得不斷的和對手比拼，才能激勵我們不斷的進步，超越對手。
五年級對手作文 篇2
對手也不一定是指敵人，有的也會指朋友，我就有這么一個朋友。
她個子不高不矮，小臉蛋凹入大腦袋里，臉上時刻都保持著燦爛的微笑。她是誰呢?——方胡樂天。
方胡樂天每次考試都和我一樣，甚至比我考得好，作業也比我做得好。
一次，發下數學試卷以后，我和方胡樂天一齊沖上講臺，把更正的給老師改，可沒想到：她竟然讓我先改，我想，她一定氣死了……我瞄一眼她的試卷，啊?也是96分，和我一樣，我們并列第二。她也知道我也是96分，可她便學會了謙讓，什么都是用微笑帶過。
讀到這里，你可能會覺得她是一個文靜的女孩。才不是呢?她發起脾氣來可厲害了。
一次，我抄好兩次詞語，便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的作業時，看到這潦潦草草的字，馬上找到我，把我的作業本一拎，雙眼瞪得大大的，大聲一吼：“你這什么作業呀!拿過去，重寫!”我看到老師在門角看著，只好乖乖拿去重寫。
回到教室，我想：不可能只有我寫不好，你也寫不好。于是，我到她的書包里去翻她的作業，因她早就玩去了。拿到她的作業本，就直向辦公室走去，當我翻到第一頁時，我愣住了，腳步止住了。一行行清秀的字立刻展現在我眼前。我又只好重新寫兩次。
就這樣，她成了我生活中的朋友，學習上的對手。
五年級對手作文 篇3
對手，不一定是敵人，但真正的朋友卻一定會是對手，我就有一名這樣的對手——王浩宇。
王浩宇比較矮小，有著一雙大眼睛、一對大耳朵、一個小鼻子和一頭烏黑發亮的短頭發。
別看他個子矮，下象棋時也是我這個高個子的對手哦。
一天，在太平小區的中心花園里我和王浩宇玩時，忽然看見很多人圍在一起，我們十分好奇地擠進去，原來他們是在觀看兩個“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”王浩宇說道，我說：“切什么切啊，你會嗎?”王浩宇：“哼，會!”“好，我們也來下一盤棋吧!”我說道，王浩宇答應了，我們的眼睛都燃起了火花。
我一開始就十分緊張，我不知道王浩宇的底細，生怕輸給王浩宇，第一盤較量我就先發制人，打了個“當頭炮”，王浩宇不知道我的實力，微微一笑，輕易地跳馬保卒，我十分憤怒又去“轟”卒，王浩宇只好又躍一馬去保卒，我穩定下來準備防守：“飛”象、跳馬、出車。王浩宇開始反攻，把兩個車都“走”出來，再把炮移向中央來個當頭炮，我不急不慢地跳馬保卒，推卒、叉士……“將軍，哈哈!你沒棋了，我贏了!”我一蹦三尺高……“啊，輸了?雖上盤贏了，這盤我太大意了啊!”王浩宇失意起來……我和王浩宇下了很長時間，竟下了個四個平局，看我們實力都差不多啊!
就因為這件事，我和王浩宇成為了最好的朋友。到現在我才發現，只有成為對手才會成為真正的朋友。因為只有對手才有共同語言，才會共同進步。
五年級對手作文 篇4
在成長的道路上，對手數不勝數，但大多數都是使你生氣，讓你傷心的。但我今天要感謝我的對手，這件事的因由，要從頭說起。
記得小學二年級的那個寒假，為了使身體暖和起來，我們一群小朋友自發組織了跳繩比賽，獎品是一把大白兔糖。比賽分三回：初賽、復賽、決賽。初賽和復賽，我有驚無險地通過了，終于，我與那出色的對手進入到了決賽，看到他，我的心中難免有些害怕，是誰不好，偏偏是他，要知道，小時候，我跑步輸給他，背詩輸給他，繪畫輸給他……這次，我可不能掉以輕心，更要扳回一局。想著，我的心里便警覺起來。“一、二、三……開始！”裁判員大喝一聲，我與對手便飛快地跳起繩來，一下、二下、三下……慢慢地，我的腦海中便浮現出一顆大大的棒棒糖，旁邊的一群小朋友閃著羨慕的目光，正當我沉浸在遐想之中的時候，我的速度卻在慢慢地慢下來，直到裁判員喊停，我才回過神來，一看我的份數，媽呀！整整比對手少了一半，我頓時心灰意冷。
這時，對手拿著棒棒糖走了過來，他安慰我說：“千萬別難過啊，失敗乃成功之母，只要你堅持不懈，成功總會屬于你的，要不，我們再來加賽一場友誼賽吧！”我點了點頭，友誼賽開始了，只是這一次，誰輸誰贏已不重要，因為他已經教給我可以成功的秘訣，那就是：堅持不懈，永不氣餒，勇往直前。更感謝的是，他使我感受到了友誼的力量與溫暖，我真心地對他說：謝謝你，對手！
五年級對手作文 篇5
在學習，工作和生活中，我們不僅要感謝自己的對手，還要尋找更強的對手，以便不斷開發自己的潛力，取得更大的進步!
開學的的第二節體育課就是練習跳繩，很多人都喜歡跳繩，我也一樣，所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時候，我發現是用腳尖點地跳起來的，這樣才跳得快。我們班里跳得最快的是一位女同學，她每分鐘能跳一百六十下，我和她根本就是沒得比。我每分鐘才跳一百一十二下，突然我心里冒出了一個念頭：我要超過她!
現在我每天晚上都下樓練習跳繩，過了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計時，速度是有些提高，每分鐘能跳一百三十八下，但是還是不能和那位女同學比，也許一百三十八下就是我現在的最高紀錄了吧。我還是堅持每天晚上都要練習，希望有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!
是這位對手讓我有了超過她的念頭，我才會把速度提高了這么多，雖然沒超過她，但是我已經超過了大多數的人。更強的對手有利于我取得更大的進步。
五年級對手作文 篇6
人的一生中，有許多不同的對手，就連現在五年級，我也擁有好幾個對手，他們都是一些全面發展的同學。
我曾經聽過一個故事：在草原上，牧民的羊常被狼吃掉，牧民們把草原上的狼全部殺死，以為安心了，誰知這些羊病的病，死的死。而生活自由的野羊因為經常受到狼的追趕，身體十分的強健。這個故事告訴我們，當一個人缺少了競爭的對手，他就不會再努力，越來越不積極，養成懶惰的習慣。同樣，考好時，不能驕傲自滿，要謙虛，不然隨時都有可能被對手狠狠地甩在后面，變得不堪一擊。
就在前幾個星期，我們五年級一起考試。當報分數時，我緊張不已，心咚咚直跳，一聽到自己只考了90分，最高分是管崢，99分，我很不服氣，在心里想：這次是你走運，下次一定要考100分，一定要超過你。這個念頭在我的腦海中不斷重復，那時我真的`很想和這座高山并排或超越它。在期中考試時，我每一道全認真檢查，卻還是沒有100分。雖然已經和管崢同步了，但對于這個分數 ，我仍不滿意，我必須更加努力。俗話說的好：“山外有山，人外有人。”世界上學校多的是，如果我連班級里的對手都打不過，怎么能去外面闖呢?是的，有了對手，我才能不斷向前奮斗，逐漸進步，是自己強大起來。
在學習上，說是對手，卻又是朋友。生活中，我們不僅可以和同病相憐的對手傾訴心中的苦，而且還能將將各自的驛站不省油的燈——也就是同桌，一起討論想法、互相幫助。通過對手，我們會認識到自己的不足之處，去改變它，讓我們更加優秀。
對手使你堅強，對手使你成功，對手給你希望······感謝我們的對手吧!
五年級對手作文 篇7
生活中每個人都有對手，每個人也都要對手。我就有不少的對手。
我在學習上就有一個對手。那就是黃加豪。在一次語文考試中，我就比他低一分，因此我很失落，于是我立志下次一定要超過他。于是我回到家里把我所有的不會的題目都寫在一個小本子上，在每天晚上睡覺之前都看一遍。終于，在下一次的單元考試中，我終于考過了他。戰勝對手后的感覺真爽。
在夏天，我經常去游泳，在游泳的時候，我經常看見一個小孩，游得非常快，我怎么游都游不過他，于是我決定努力練習，一定要戰勝他。
對手不光是別人，還有自己。我有一個字丑的缺點。我的作業每次都是B，很少A，于是我立下志向一定要把字給練好。戰勝我自己這個對手。
我還有一個缺點，那就是丟三落四。我作業經常沒帶，在老師的沒帶作業記錄本里滿是我的名字。我想以后我一定要把所有的東西都帶齊，不讓老師K我。
把別人當對手只要努力是可以超越的，可是把自己當對手，很難超越，我以后要加油，爭取超越自己，戰勝自己，成為自己對手的勝利者。
五年級對手作文 篇8
生活中每一個人都有對手，每個人也都需要一位對手來激發自己的上進心，我也一樣……
那時，我在安徽的一所小學里讀書。在班上我一直屬于一名成績不錯的尖子生。我在班上寫作文的水平那是數一數二的，可能因為這個，我也交到了許多的朋友。我在那些朋友的鼓勵和贊揚聲中一天一天過去。這樣的生活持續了好久。直到后來……
劉思晴是一個11歲的漂亮女孩，凸起的前額顯得她格外聰明，經過幾場考試后我才知道她在原來的學校是個班長。于是，就這樣同學們開始注重她，偏向她，把我冷落到了一旁，我的心變得越來越不好受。從心底開始恨她，嫉妒她。一次又一次我都是“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”直到后來那次演講比賽，讓我好不惱火。
一年一度的演講比賽開始了，我和思晴都被選上了總決賽，最后我才知道，是我和思晴單獨PK。我的總分是12、36，思晴也是12、36。但是是評委卻說思晴演講的比我好，最后的冠軍是思晴。我就像被當頭澆了一桶冷水那樣難受。
因為這次演講，我以前所謂的“好朋友”都開始和她玩，我看到了她也像看到了日本鬼子一樣，我和她產生了嚴重的分歧。
直到那天……
作文比賽開始了，我發高燒，沒有參加，思晴參加了。她寫的那篇作文深得老師器重，老師把她打到了電腦上。后來，我查資料的時候看到了她那一篇作文。沒想到她寫的卻是多么想和我做朋友，多么希望我的病快一點好之類的話。我一下子就被深深地打動了。
我病好了以后到了學校，我主動伸出了友誼之手，和她變成了最好的朋友。我們還承諾，一定要“有福同享，有難同當！”
這就是我和思晴變成朋友的故事，我想你也有同樣的經歷吧！
五年級對手作文 篇9
世界上最快樂的便是擁有一個對手，沒有對手是悲哀的。“既生瑜，何生亮”，這是周瑜臨終的感嘆，周瑜雖因諸葛亮屢遭失敗，但是人生得一知己，在有生之年幸遇一位對手，難道不是一件幸事嗎/
擁有對手，能讓我們更好地了解自己，可以進一步窺探不一樣的人生。失敗者與成功者其實是一對雙胞胎，兩者是相互依存的，失敗者和成功者是對手。失敗者不一定終為失敗者，可以從與對手的競爭中發現自己的不足，及時改之，將缺點轉化為優點，失敗者終將成功。諸葛亮與周瑜都是極富才智的謀士，周瑜雖處處敗于亮的手下，但在每一次的交手中不也是獲益不淺的嗎?諸葛亮的冷靜與深謀遠慮正是周瑜所不及的，這也就是周瑜的缺點，只有通過一次次的失敗才能積累成功的經驗。反觀現今，擁有對手也是幸福的。著名作家海明威在歷經生命生命磨難之后領悟了人生最高價值之一便是我們曾經面對過一個強悍得讓你尊重崇拜的對手。可見擁有對手，我們的人生是無悔的。
擁有對手是幸福的，但相反沒有對手是令人悲哀的。紙上談兵的趙括，他是個辯論家卻永遠成不了一個實戰家，他不會在戰場上實戰退敵，因此他也沒有對手，他只會躲在軍帳里講兵法，未帶過一兵一卒，未享受過一次與對手正面交戰的快樂。缺少對手的他注定悲哀，無數士兵因他的悲哀而命喪，這更是大大的悲哀。史學上為人所周知的百家爭鳴卻是與趙括的悲哀大為相悖的。春秋戰國，百家爭鳴，墨家、法家、道家、儒家、陰陽家、農家各家如雨后春筍般出現。各家之所以能屹立不倒，都是因為擁有對手，各家在競爭中豐富與發展，直至現今為人們所知。
身處現今信息高速發展的時代，競爭日益激烈，人們不得不面對一個又一個的對手。珍視對手，善于競爭，學會在競爭的潮流中努力生存下來，而不是害怕擁有對手，讓對手照出自身的缺點，讓我們看到被隱藏了的自我，勇敢面對，成功終將不遠。
讓我們告別沒有對手的悲哀，勇敢面對對手，以擁有對手為樂。
五年級對手作文 篇10
人生需要對手，對手可以使你不斷變強，在和你對手競爭時，你會懂得很多。
我的對手一點也不弱，他叫鵬鵬。他是數學尖子生，單元測試上95分的少不了他的名字。在數學課上，我打算賭一把，我向鵬鵬“宣戰”。鵬鵬卻不以為然，爽快地答應了。數學老師在大屏幕上放三道應用題，我眼疾手快掏出草稿本，以迅雷不及掩耳之勢開始動筆。鵬鵬也不甘示弱，他手起落，兩支筆飛快地擺動著，最后我比鵬鵬快了六秒。“看來我低估你了，看誰能笑到最后吧！”鵬鵬說。“來就來，誰怕誰啊！”我反駁。贏了鵬鵬一把，我心里美滋滋的。正在我竊喜時，老師忽然拉下了熒幕放出了四道豎式題。我心想這會完了。我疾筆如風，試一下能不能超過他，這顯然是徒勞的。我一拍腦門，“可惡，這一次要不是我沒反應過來，我一定不會輸的。”我小聲嚷嚷道。鵬鵬嘴角閃現出一絲陰笑。呼！我強做鎮定。“寫完！就你也想和我比，不知天高地厚。”鵬鵬說：“呵呵，最后才能見分曉。”我說：“唉！真的可惜了！”老師說：“同學們，我再放兩道題就讓你們寫家庭作業，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地說。現在一勝一負戰局難分。決定勝負的一局必須謹慎。老師一放題，我迅速看題，根據數據，我的筆飛快地計算著，“嚓，寫錯了。”鵬鵬說。我心暗暗得意。“啊！我也寫錯了。”我小聲說。“寫完!”鵬鵬說。“寫完!”我也說。
對著時間一看，我倆僅僅相隔1秒鐘。又一次競爭在我倆相視一笑中結束，我們期待下一次的開始。對手，每個人心中都有一個。在競爭中，我們刺激又快樂！我們進步又收獲了友誼。強大的對手正好可以磨練自己，我喜歡這樣的對手！
【實用的五年級對手作文合集十篇】相關文章：
實用的五年級微笑作文合集十篇12-23
【實用】五年級童年作文合集十篇12-08
有關五年級對手作文300字合集5篇12-24
實用的我的五年級作文300字合集十篇12-19
實用的春天的五年級作文300字合集十篇12-16
實用的五年級環保作文十篇12-16
有關我的五年級作文合集十篇12-14
【實用】初一的老師作文合集十篇12-15
暑假五年級作文合集十篇12-12
母愛五年級作文合集十篇12-12