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我最喜愛的四年級作文

時間:2021-12-26 20:30:20 四年級 我要投稿

我最喜愛的四年級作文匯編10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我最喜愛的四年級作文10篇,希望對大家有所幫助。

我最喜愛的四年級作文匯編10篇

我最喜愛的四年級作文 篇1

  隔壁鄰居家養(yǎng)了一只小狗,名字叫做“球球”。我每天放學(xué)都要去隔壁逗逗它,它總會跳起來,然后舔舔我的褲子。

  球球長著胖嘟嘟的身體,一身的淡黃色茸毛,短短的小尾巴貼在屁股上,沒事總喜歡趴在地上,用宛如葡萄一般的小眼睛看著天空,遠(yuǎn)處看起來就像一個黃色的毛球,我想,這就是球球名字的由來吧,它本來就像個球。圓圓的小腦袋,一對水靈靈的大眼睛,黑色的帶有濕氣的小鼻子,短短的耳朵貼在耳朵上,跑起來一顛一顛的。一雙小巧玲瓏的小爪子,它喜歡在任何地方跑來跑去,蹦蹦跳跳的,就是一個靈活的小胖狗。

  狗狗和人類一樣,每條狗狗的性格也是各不相同的。狗狗在小時候一般都吃狗糧,狗糧在狗狗小時候是最有營養(yǎng)的食品。而狗狗長大后,可以喂一些肉,最好給狗狗在喂些胡蘿卜之類的蔬菜,讓狗狗更健康。狗狗一般都是用自己的尿液來劃分自己的領(lǐng)地,每條狗狗不允許占領(lǐng)其他狗狗的地盤。狗狗們也是有等級差別的,一般老犬都是老大,是不允許其他狗狗在頭犬的領(lǐng)域里隨意做事。狗狗最重要的是嗅覺,每兩條狗狗見面時都會先聞聞外生殖器官來反映情感。

  有一次,我背著書包來隔壁家逗球球,手里還拿著一袋薯片。我拿出一塊薯片,放在球球的鼻子前,讓它聞一聞。球球動了動靈敏的小鼻子,湊上去聞了聞,覺得味道挺香,它便露出尖尖的牙齒,意思是它要吃。我看出了其中的意思,拿著薯片往上一提,球球立馬把兩只前腳抬起來,用后腳站在地上,頭抬得高高的,做了個標(biāo)準(zhǔn)的“恭喜發(fā)財”。我“咯咯”地笑著,用手指著球球說:“你這只小呆狗,我就不給你吃!”說完一口把薯片吃了。球球仿佛聽懂了我的話,好像有點掃興,失望地看著我。我又掏出口香糖,在球球面前晃了晃,球球立刻來了勁兒,我繞著圈兒跑來跑去,球球也傻傻地跟著我跑來跑去,我停下來了,它就扒在我的腿上,不停地?fù)衔业耐龋晃乙遣煌#退烂嘏阄遗堋N依鄣脷獯跤酰瑪鄶嗬m(xù)續(xù)地說道:“好吧......小呆狗,你......你贏了,就算你贏了......我還是不給你吃!”球球一聽這話就不高興了,一下子跑開了。

  我們要善待我們身邊的任何一個小動物,不讓它們再銷聲匿跡。

我最喜愛的四年級作文 篇2

  手拿兩把大剪刀,身上穿著鐵甲袍,要是有人來惹我,請他吃我兩剪刀。這是什么動物呢?哈哈,當(dāng)然是螃蟹啦!你一定已經(jīng)看到上面的題目了,你一定會想:難道我(我就是馬婕)喜愛的小動物是螃蟹?對了,就是螃蟹,你別太吃驚,這幾只螃蟹還是我親自捉來的呢!

  三年級的一個傍晚,媽媽帶著我去了漁人碼頭,到了泥灘上,我看見了很多人都在挖小洞,這是為什么呢?因為傍晚是捉螃蟹的最佳時間,傍晚時,很多螃蟹都會上岸找食物,那些螃蟹會從洞中爬出來,那些人在掏螃蟹窩,等它們爬出來就捉住它們。

  我連拖帶拉地把媽媽拉到賣水桶和小鏟子的地方,讓媽媽給我買了一套捉螃蟹的工具,接著便把媽媽拉到泥灘上,一起捉螃蟹了。泥灘上的我小心翼翼地走著,生怕一不小心就被螃蟹夾住了腳趾頭。我們找了半天,一只螃蟹也沒有找到。在水深的地方,眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一只正飛快地爬行的螃蟹,我迅速用水桶攔住了它的去路,伸出抓著小鏟子的手,“嗖”的一聲把它放入了桶中。我高興極了,抓了一只又一只。回到家里,我數(shù)了數(shù)螃蟹的數(shù)量,一共有五只,我把它們放在上次從碧海金沙帶回來的沙子里,倒入一些水,使沙子變濕,然后用一個自己做的釣魚桿釣起螃蟹來。

  我把有豆腐干的線拋到一只強(qiáng)壯的螃蟹面前,那只螃蟹先碰了碰它,以為沒有危險,便用大鉗子夾住了它,我迅速地把它拉了起來,等它發(fā)現(xiàn)這是一個陷阱時已經(jīng)太晚了。為了以免被螃蟹夾到,我用剪刀把線剪斷,讓它又回到了屬于它的“小城堡”里。

  一連幾天我都會這樣去玩它們,沒過多久,它們就被我給折騰的半死半活了。最后,為了不讓小螃蟹死于非命,我只好將她們又放回了小河里。

  這就是我最喜愛的小動物:幾只給我?guī)砹瞬簧倏鞓返男◇π贰?/p>

我最喜愛的四年級作文 篇3

  春天匆匆地去了,我最喜愛的夏季又悄悄地來到我們的身邊。

  夏季是熱情奔放的,是生機(jī)勃勃的。耀眼的陽光照著大地,給大地披上了一件明亮的彩衣。樹木長得十分茂盛,樹枝密密麻麻的。鳥兒在藍(lán)天中展翅飛翔,知了在樹上不停地唱著歌,可愛的小蜜蜂在花叢中辛勤地采著花蜜。池塘里的荷花亭亭玉立,白的,粉的,一朵朵,仿佛一張張迷人的笑臉。

  夏季的雨來得快來得猛。午后,天空突然烏云密布,一陣狂風(fēng)吹來,沙塵,雜物在空中隨風(fēng)飛舞,緊接著悶雷滾動,豆大的雨點狠命地砸了下來,屋頂頓時響成一片,形成了一片密密的雨簾。夏天的雨來的快去的也快。不一會兒,雨停了,云散了,天又放晴了,天邊掛起了一道彩虹,非常美麗。

  夏季的夜晚是迷人的。皎潔的月亮掛在夜空,月光靜靜地瀉在綠茸茸的草地上,螢火蟲提著小燈籠在草叢中飛來飛去。廣場上人們踏著音樂,跳著優(yōu)美的舞蹈,裙袂飛揚(yáng)!

  夏季給小朋友帶來了許多歡樂。白天我們一起去溜冰,可好玩了。

  夏季的一切充滿了生機(jī),那么迷人。

  夏季,我愛你!

我最喜愛的四年級作文 篇4

  從一年級到四年級,教過我的老師很多,但是我最喜愛的老師就是汪老師,她的眼睛又大又明亮,笑起來彎彎的,像兩個彎彎的月亮,鼻子高挺,小小的嘴巴說起話來就像唱歌那樣動聽。汪老師有許多漂亮的衣服,配著她勻稱、嬌小的身材,總那么合適,那么好看。

  她是一個和藹可親的老師,她總是用柔和的聲音,和幽默語句來上課,在她的課堂上,常常會有我們的歡笑聲。但有時教室里也會鴉雀無聲,同學(xué)們一個個豎耳靜聽,教室里只有汪老師抑揚(yáng)頓挫的聲音。汪老師的眼光不光是溫和,時常還會有幾分嚴(yán)肅。如果在她的課堂上搗亂,她不會嚴(yán)厲懲罰,而是靜靜的看著你,讓我們情不自禁感到羞愧。大部分時間汪老師都會給我們講一些小故事,在這些小故事里,有些是做人的道理,有些是非常優(yōu)美的篇章,還有些是激勵學(xué)習(xí)的故事,我們每次都聽得入迷,從而學(xué)到了很多課本里學(xué)不到的知識。

  汪老師是一個非常的負(fù)責(zé)任的老師,就算生病了,還會繼續(xù)給我們上課。記得有一次汪老師的嗓子啞了,看著她那清秀的臉,因為嗓子疼痛而皺起了眉頭,大家都感到心疼不已,但是汪老師雖然疼痛,仍然給我們上課,她并不說話,而是不停的用粉筆寫字,她把要說的話都寫了出來,汪老師寫字寫了一節(jié)課,手腕肯定很累了,可是汪老師還是堅持給我們上課,多么偉大的老師!

  汪老師很注意我們的健康,從不占用我們的課余時間,一有機(jī)會就帶著我們在操場上活動,這讓我們班的同學(xué)們身體都很健康,即使在流感病毒蔓延的期間,別的班都停課了,我們班一直都沒有停過課。在汪老師的帶領(lǐng)下,我們班同學(xué)的身高也普遍比別的班要高些,業(yè)余興趣也比別的班要多,才藝更是人人都有。全班同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助,學(xué)習(xí)成績一直排在年級第一,在各項集體活動,也都在學(xué)校名列前茅,全班同學(xué)都為擁有這樣的好老師而驕傲!

  我就要轉(zhuǎn)學(xué)了,可我很舍不得汪老師,舍不得老師娓娓動聽的話語,舍不得老師誠摯悅耳的教導(dǎo),舍不得老師像母親一樣的關(guān)懷。汪老師,我要大聲的對您說:“您辛苦了!”

我最喜愛的四年級作文 篇5

  它就是盲聾女作家、教育學(xué)家海倫.凱勒寫的自轉(zhuǎn)《假如給我三天光明》。她以自己的勇敢震撼了世界,創(chuàng)造出了一個奇跡,而這一切全靠的是一顆不屈不撓的心。

  一本書何以有如此的感染力?此書的作者曾經(jīng)提出過這樣的問題:“假如你有的眼睛明天將要失明,那么你今天要看到什么?這使我感到我們這些健康人,不能遲疑,不能虛度年華,應(yīng)該珍惜美好的時光,珍惜幸福的生活。

  人應(yīng)該如何對待人生,人生的價值何在?一個人能否取得成就,不在于條件好壞,而在于有沒有奮斗的精神。一個人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),就會有無窮無盡的力量,就不會被條件所束縛,就會去創(chuàng)造條件,主宰自己。本書的作者不就是這樣嗎!

  讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。羅斯福夫人曾經(jīng)這樣評價這本書“人類精神一旦被認(rèn)識,我們就永遠(yuǎn)不會忘記。她在生活和生活樂趣中,海倫.凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難要克服的人上了永遠(yuǎn)不會遺忘的一課--我們都希望這部書有越來越多的讀者。讓她的精神在越來越多的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)播。”

我最喜愛的四年級作文 篇6

  我有一位老師,有時很嚴(yán)肅,有時很可愛。她,就是我的語文老師。

  我的語文老師有一頭烏黑的長發(fā),她最喜歡的是在腦后扎個馬尾;她有一雙柳眉,彎彎的似月亮;眉毛下是那一雙智慧的,閃著光的大眼睛;瞧!她還有一張停不下來,里面滿是知識的櫻桃小嘴兒;襯著她那圓圓的臉,和藹極了。

  她也是我們班的班主任,帶了我們六年,一直井井有條,還得了不少榮譽(yù)和獎狀。這都源自于她對我們的呵護(hù)有加,管理有方,獎懲分明……

  還記得三年級的一次放學(xué)后,偶然的,我回辦公室拿筆,沒想到全校的同學(xué)老師走光了,而老師還在為我們批著作業(yè)。她戴上眼鏡的神情直至現(xiàn)在我還記得,是那么嚴(yán)肅,那么專注認(rèn)真,那么一絲不茍……手上的紅筆“唰唰唰”寫個不停。皺著的眉頭分外嚴(yán)謹(jǐn)。老師呵!您這位辛勤的園丁不知日日夜夜為我們嘔心瀝血了多少多少,才使我們不斷地,蓬勃地茁壯成長……

  老師啊!您是春蠶,是蠟燭,是園丁,是春露……您像黑暗中的燈塔,讓我們這些遠(yuǎn)航的帆船,明了方向;您像和煦的春風(fēng),吹暖我們稚嫩的心房……

  我的老師啊!我的母親,謝謝您的付出,我,贊美您!

我最喜愛的四年級作文 篇7

 俗話說“蘿卜青菜,各有所愛”是啊,有些人喜歡憨態(tài)可掬的大熊貓,有些人喜歡聰明機(jī)靈的猴子,還有人喜歡活蹦亂跳的小魚,而我卻喜歡活潑可愛的小白兔。

  小白兔長著一對長長的大耳朵,那是它的“聲音接收器”無論話隔多遠(yuǎn),它都能聽見,小白兔有像葉脈一樣清晰可見的血管,一雙紅寶石似的眼睛,還有一個三瓣嘴,一身雪白的毛像穿著大棉襖似的,它走起路來一蹦一跳的,像一個小絨球在滾動,可好玩了。

  有一次,我到我的一個親戚家去做客,我在那里發(fā)現(xiàn)了他們養(yǎng)的小白兔,我見了它立即拿胡蘿卜來喂它。它吃的時候,嘴巴一嚼一嚼的,真好玩。吃玩后,我就讓它爬樓梯,它十分膽小,動都不動,我只好把它放回籠子里,它蹲在里面,我想它一定是睡著了,我就準(zhǔn)備離開,我一邊輕輕的邁步,一邊回頭看著籠子里的小白兔,小兔子的眼睛張開了,正看著我呢!好像在說:“再見了,小哥哥”。

  怎么樣,可愛吧!相信你也會想我一樣,喜歡小白兔的吧!

我最喜愛的四年級作文 篇8

  車,是一個奇妙的東西。它可以載你到任何地方玩。

  蘭博基尼就是我最喜愛的汽車品牌。

  蘭博基尼的標(biāo)志是一頭充滿力量、正向?qū)Ψ焦舻?斗牛,與大馬力高性能跑車的特性相契合,同時彰顯了創(chuàng)始人斗牛般不甘示弱的個性。蘭博基尼的創(chuàng)始人就是費(fèi)魯吉?dú)W·蘭博基尼。費(fèi)魯齊歐·蘭博基尼曾是一個生活在意大利北部的艾米利亞-羅馬涅大區(qū)費(fèi)拉拉省的青年。在二戰(zhàn)期間是一名意大利皇家空軍的機(jī)械師,在那之后他進(jìn)入一個家基于二戰(zhàn)軍事設(shè)施建造的商業(yè)拖拉機(jī)廠。在20世紀(jì)50年代中期,蘭博基尼的拖拉機(jī)廠,即蘭博基尼拖拉機(jī)有限公司,已成為全國最大的農(nóng)業(yè)設(shè)備制造商之一。同時他還擁有一個成功的燃?xì)鉄崴骱涂照{(diào)生產(chǎn)商。后來,蘭博基尼運(yùn)動跑車出現(xiàn)了。

  蘭博基尼只是一種車的名字,而在這里面我最喜愛蘭博基尼sestoelemento。

  蘭博基尼sestoelemento以概念車的身份首次亮相在20xx年于巴黎舉行的汽車展,這款限量版跑車即將投產(chǎn),sestoelemento采用富有革命性的設(shè)計,底盤幾乎完全使用碳纖維材料。因碳的原子序數(shù),碳元素也被稱之為“第六元素”。sestoelemento最高時速超過200英里(約合每小時321公里),時速從零提升到62英里(約合每小時100公里)不到2.5秒。英國《autocar》雜志的馬克·蒂斯肖表示:“sestoelemento是一款夢幻般的高科技跑車,造價驚人,但蘭博基尼顯然對價格問題不感興趣。”盡管擁有極高的速度,這款超級跑車不能在英國上路行駛,蘭博基尼需要繞過合法上路所需進(jìn)行的正常測量程序,使其成為百萬富翁們的終極玩具。sestoelemento重量不到1公噸,采用5.2升v10發(fā)動機(jī),可輸出600制動馬力。它的重量比蘭博基尼gallardo輕550公斤,比布加迪威龍超級跑車輕850公斤。底盤、車身、傳動軸和懸架采用碳纖維增強(qiáng)塑料。蘭博基尼與包括波音在內(nèi)的其他公司對這種材料進(jìn)行了改進(jìn)。sestoelemento的排氣管采用pyrosic玻璃陶瓷復(fù)合材料,能夠經(jīng)受住900攝氏度的高溫考驗。

  這就是我最喜愛的車------蘭博基尼!

我最喜愛的四年級作文 篇9

  有一種鮮花,我最驚慕,驚慕于它的粲然開放;有一種清茶,我最渴望,渴望在它的醉人濃香;有一種老師,我最喜愛,喜愛有她的課堂。

  站在操場,沐浴著溫暖的春光,和煦的陽光撒在身上,又是一個新學(xué)期。六班的前面,出現(xiàn)了一位年輕的老師。獵獵長發(fā)在風(fēng)中舞動,美麗而幽雅。但極不協(xié)調(diào)的是,雪白的臉上居然鑲嵌著一雙小小的眼睛和又彎又細(xì)的眉毛,即使隱藏在紅黑眼睛框后面,仍讓人看得清清楚楚。

  但讓我真正地了解這位老師,還是在那生動而風(fēng)趣的語文課。別看我們這位語文老師的眼睛小,可功能可不少。上課的時候,有時我們困倦了,老師的小眼睛就滴溜溜一轉(zhuǎn),找到幾個偷懶的同學(xué),再巧妙地把他們和所講內(nèi)容聯(lián)系到一起,風(fēng)趣地開幾個玩笑,立刻就會博得滿堂彩。疲倦的同學(xué)也就精神了許多。這,也讓我重新喜歡上了語文課。我向,也許我們需要的就是這種老師,這種幽默、風(fēng)趣的老師。這種老師,可以讓我在上課時集中精力,學(xué)習(xí)中不慌不忙。

  老師的眼睛還是那么小,但又好象變得很大,很深邃。老師的眼睛在閃亮,閃亮在我們的作業(yè)本上,目光瞄過了一行又一行;老師的眼睛在閃亮,閃亮在精彩的課堂,引導(dǎo)我們走向成功的海洋;老師的眼睛在閃亮,閃亮照耀著我的迷茫,點燃我的夢與希望!

  宋老師,您就是這種老師,這種我喜愛的老師。在您小又閃亮的眼睛注視下,我將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

我最喜愛的四年級作文 篇10

  你們猜猜我最喜愛的玩具是什么?胖胖的毛絨小豬?開發(fā)智力的樂高玩具?都不是,我最喜愛的玩具是一個變臉人。

  她有一頭烏黑的頭發(fā),臉龐兩邊的頭發(fā)還是卷起來的,眼睛周圍涂著粉色的眼影,紅潤潤的嘴巴微笑著。她穿著一身粉色的衣服,披著粉色的斗篷,腳上穿了一雙黑色的靴子,沒錯,她是一位京劇演員,她可以變臉。只要你找到她的馬尾辮,輕輕把它往下一按,這時,她的頭就低了下去,再次抬起頭時,她就變成了另外一副面孔,有意思吧?

  變臉人是我形影不離的好朋友。每當(dāng)我孤單的時候,她可以陪伴我,在我害怕的時候,她還能給我勇氣。我把她放在書桌一角,有一次,我在寫作業(yè),寫到一半的時候,一旁的平板電腦吸引了我的注意力,“要不玩兒一會兒吧!”我心里癢癢的,這時,我一抬頭,她的一雙大眼睛正在盯著我,似乎再說:“好好寫作業(yè),不要玩兒電腦。”我伸出去的手縮了回來:“我還是寫完了再玩兒吧!”

  有一天晚上,我做了個夢,夢見這個變臉人活了,她在我面前唱京劇,表演變臉絕技,我在一旁不停地為她鼓掌……

  我喜歡變臉人玩具,我希望她永遠(yuǎn)陪著我。

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