關(guān)于初一作文集錦四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的初一作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
一天,我在小區(qū)花園里獨(dú)自散步,碰到了我的一個(gè)朋友,她和我都好久沒有碰面了,我們一見面就聊了起來。
我的生日快到了,這點(diǎn)她知道,誰讓我和她是**好友呢?一開始,她就說:“你的生日快到了呀!你要什么禮物,盡管跟我說,我盡力而為!”還沒見過如此開門見山的送禮物方式,我一下子支支吾吾地說不出話來。她見我一時(shí)說不出來,就幫我擺脫她自己設(shè)的陷阱中解脫出來:“那么我就送一條小金魚給你吧,怎么樣啊?”“好啊,我最喜歡動(dòng)物了!”我裝作很喜歡的樣子。
“那么,明天早上九點(diǎn)半在這里碰面行不?”
“好,一言為定!”
就這樣,我們做了約定。
誰知第二天早上,老天下了一場(chǎng)雨,不算大不算小,可我還是覺得她會(huì)等我,于是就拿了一把雨傘準(zhǔn)備下樓。“這么大的雨,她不會(huì)來等你的。”媽媽不知從哪里竄了出來。“哎呀,就出去一下唄,反正我看到那里沒人就回來啦。”說著我沖出了家門直奔樓下。
冒著雨來到了那約定的地方,發(fā)現(xiàn)她如約在那里等著,手里撐著雨傘,還提著那個(gè)裝著金魚的塑料袋。此刻我被深深地感動(dòng)了,雨雖下得不大,但足已讓人感冒,風(fēng)雨阻擋不了她,她如約把金魚交給了我,這條小金魚象征著我們的友誼,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
回到家我把小金魚養(yǎng)在一個(gè)寬敞漂亮的魚缸里,小金魚歡快地游著,似乎在感謝我。我終于知道了什么是真正的有誠(chéng)信。
初一作文 篇2
友情,說到友情,我的腦海中就會(huì)涌出很多記憶的水流,一說到友情,我也會(huì)記憶猶新,有時(shí)帶給我悲傷、失落,但更多地帶給我快樂,帶給我幸福。
友情它像一盞燈,在黑暗中照亮你前進(jìn)的道路;友情它像一把傘,在雨中幫你遮雨而淋濕自己,友情像一份吃不完的豐盛午餐,在你吃飽的同時(shí)感受到幸福的滋味……
這回讓我講講我的`故事,有一次,我和同學(xué)們一起玩的時(shí)候,我看到一個(gè)其他班的小同學(xué)摔倒了,摔得頭破血流,當(dāng)時(shí)我第一反應(yīng)就是去把他扶起來,當(dāng)我走到他身邊時(shí),他自己一下子就爬起來了,只見他走到值周老師身邊說:“就是那個(gè)哥哥把我撞到了,我才變成這個(gè)樣子。”,他邊說邊哭。
而且指向我這里,我生氣地說道:“不是我,是別人將他撞倒的,而我是想扶他的”,值周老師根本就不聽我的解釋,認(rèn)定是我做的,這時(shí)我的好朋友走過來說:“大家都看見了,不是他推的,是別人推的,”還有一些別的班的同學(xué)也站在我的立場(chǎng)上,說剛才的小同學(xué)撒謊。
后來那個(gè)小同學(xué)解釋說:“我沒有看清楚,只知道有人推我,然后我就看見他來扶我,我還以為他推的呢!”,于是值周老師去調(diào)查了這件事,撞人就是他班的另外一個(gè)同學(xué),當(dāng)時(shí)也在圍觀,他不敢承認(rèn)是他撞的人,還讓我背黑鍋,唉!這件事沒解決以前,同學(xué)們天天安慰我,讓我不再煩惱,讓我開心起來,讓我回到當(dāng)初的那個(gè)樂天派。
這件事雖然過去了,直到現(xiàn)在我還記憶猶新,有時(shí)在夢(mèng)中我會(huì)笑著醒來,因?yàn)槲矣羞@樣的朋友在身邊,我覺得我很幸福。
初一作文 篇3
時(shí)光如水,歲月如歌。一個(gè)月期一眨眼就要過去了。將近期末了,為了我的寒假過得開心點(diǎn),所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃,內(nèi)容如下:
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻,每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法,還要掌握這個(gè)句子的修辭方法,并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞,背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時(shí)間里,應(yīng)該多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告,總之,可選的主題有太多太多……
這就是我的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,同學(xué)們?nèi)绻有更好的建議,可以說出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復(fù)習(xí),迎接期末考試吧。
初一作文 篇4
生活中,我們往往會(huì)覺得自己很好。但是我們和偉人相比,卻很平庸。有很渺小,我們應(yīng)在生活中來正確認(rèn)識(shí)自己。
在學(xué)校,我們是一名學(xué)生;在家庭我們是爸爸媽媽的兒女;在社會(huì),我們是社會(huì)的一份子。在不同的地方,我們都扮演著不同的角色。但是我們無論怎樣,都應(yīng)把每一個(gè)角色做得更好。
去年的時(shí)候,學(xué)校舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì),但在比賽的時(shí)候,我們班少了一人,老師讓我去代替緊張的我不知該怎么辦才好,老師告訴我們一定要放松,把我們最好的水平發(fā)揮出來。我聽了以后心情似乎放松了許多,在比賽的時(shí)候嗎,我在心里默念,“我能行,一定能行,我是最棒的!最終取得了好成績(jī)生活中類似的事很多。無論遇到什么事,我們應(yīng)努力調(diào)控好自己的情緒,充滿自信。一句名言說的好啊“勿以惡小而為之,勿以善小而不為,”在現(xiàn)實(shí)中,這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事很多,我們應(yīng)該努力做好我們?cè)撟龅拿恳患隆km然我們比不上偉人,不要他們發(fā)明這又是研究那,但這是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,去拼搏的精神,我們應(yīng)該做最好的自己!
在家庭中,我們是父母的心肝寶貝他們的掌上明珠,父母累了,我們應(yīng)該給他們捶捶背;父母渴了,我們應(yīng)給他們倒茶,我們還能力所能及的幫他們做家務(wù)但是他們不求回報(bào)只想讓他們成為對(duì)社會(huì)的有用之才!
我們應(yīng)該在哪里都做的最好,做出自己的氣派,做出自己的氣質(zhì)。做獨(dú)一無二。最好。最真實(shí)的自己!
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