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初一校園作文

時間:2021-12-25 20:39:08 初一 我要投稿

實用的初一校園作文集合八篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的初一校園作文8篇,希望對大家有所幫助。

實用的初一校園作文集合八篇

初一校園作文 篇1

  轉眼間小學時光已經悄然離去,開始了我在交大附中的幸福生活。

  走進交大附中的第一天,我就被眼前的景象深深吸引:一個巨大的操場上有快樂玩耍的學長們;一棵棵參天大樹為學生們撐起了一片學習寶地;一棟棟高大的教學樓里回蕩著朗朗的讀書聲;一個個學生的笑臉讓我感到他們的快樂和幸福。

  走進初一十班的大家庭,每個人都像已經了解對方似的聊了起來。引橋會時的“破冰會”意思是把我們之間的陌生破掉,通過“破冰會”上一個個有趣的活動讓我認識了很多同學。從開學初的課上我們搶著回答問題,到下課的每一次游戲和交談都讓我們更加了解彼此。這從陌生到熟悉的過程讓我感到幸福。

  如今從開學到現在已經兩個星期了,無論師生、同學,以及環境都有所了解。每天來到學校,剛進門看到保安叔叔們早已為了我們的安全站在崗位上,我不小心碰到保安叔叔的手,好涼!但他們自己卻沒有感到累,感到冷,這讓我感到幸福。

  英語課時老師一邊教一邊問:“有誰不會,趕緊問。”還走來走去讓每一個同學都更好的聽清。記得有一次英語課聽寫,我沒聽懂也不問,結果沒考好,老師讓我放學到他辦公室去。我的心忐忑不安,心想:“這次可涼了,到時候一問三不知,老師不得大發雷霆。”我走進辦公室后,老師說:“你過來一下。”我緊張的手心里全是汗,但老師并沒有說我,而是耐心的一個字母一個字母的講,我懸著的心終于放下了。看著老師那一張能說會道的嘴,總是那么生動、流利,像一架永不生銹的播種機,不斷的在我的心田上播下知識的種子,在她手中的筆又像一把大掃帚,不停地將我心中的灰塵輕輕的掃去,她的眼睛如同探照燈般明亮,看到了隱藏在我內心的黑暗。老師一絲不茍的一遍一遍的讓我默、改,直到對為止。老師犧牲了自己的休息時間來這樣幫我,怕我掉隊,我感到很幸福。

  放學時已是黃昏,夕陽下的校園顯得格外的醉人,余暉下的學校變得金燦燦的,夕陽把最后的一刻留在房頂的一角,教室的一面,操場的一邊,我欣賞著這一切,它有著無窮的魔力,在這美妙的校園里學習怎能不幸福?

初一校園作文 篇2

  我的學校坐落在四川省成都市青石橋旁的一條幽靜的小巷里,每天早晨,我背著書包來上學時,都會沿著巷子地面的十二生肖圖像走過去,巷子兩邊的墻上有我們學校的介紹,當我第一次來到這個學校時,我被它的美麗,幽靜和濃濃的書香氛圍深深吸引了。我很高興能在這里學習,成長。清晨,我走進校園,一陣陣問好聲,美妙的音樂聲和郎朗的讀書聲仿佛把沉睡了一夜的校園喚醒了,新的一天的學習就這樣開始了!

  校園的操場是熱鬧的。下課的鈴聲響了,我們沖向寬闊的操場,我最喜歡在單杠那玩兒,大家有的在打籃球,有的在玩兒單杠,有的在星光大道上嬉戲玩耍,還有的在操場上興奮地追逐著,打打鬧鬧.......小伙伴們的尖叫聲,把操場變得非常熱鬧,非常有生氣。

  校園的教室是安靜的。上課的鈴聲一響,同學們就都像兔子一樣飛快的跑回了教室,只有上體育課的班級在操場上排隊。上課了,教室里安靜極了,只聽見老師的講解聲,同學們的發言聲和抄筆記時的沙沙聲,但有時也會傳來一陣熱烈的掌聲,同學們高興時的尖叫聲.......我喜歡這樣的課堂。

  校園的靜思園是美麗的。從我們的教室往窗外望去,靜思園就安靜地在校園的一角等著我們,那里有一株大大的榕樹,茂密的樹葉向四面展開,像一把綠色的打傘,為我們遮擋夏日的炎熱,帶來清涼的綠蔭,我們的體育課很多時候就是在這里哦!這里還有很多的桂花樹,每到秋天的時候,樹椏上就密密地擠滿了金黃的小花,一簇簇,一團團,它們散發的香氣充滿了整個校園。靜思園的中央還有一條淺淺的小溪圍繞著一座小假山,水面上漂浮這綠色的水葫蘆,美極了!每當我看書看久了的時候,我就會到這里走走,看看綠色的樹葉,在樹蔭的小凳上坐下,看小魚在清澈的水中快樂地游來游去,不時你還會聽見從濃密的樹蔭里傳來小鳥嘰嘰的叫聲。

  我愛我們的校園,一個保留著百年文化的學校。“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天竟自由。”我們這些小雛鷹,將從這里起飛,翱翔在知識的天空中。

初一校園作文 篇3

  終于搬到了我們期待已久的新學校。這是屬于我們的最好的學校!

  遠遠就能看到一座高大的牌坊矗立在校門口,黃濟老先生親筆題寫的“清照小學”四個大字格外醒目。學校是書院式結構,主要分為四座樓,分別用李清照詩詞中的“風”“花”“雪”“月”來命名,叫做“清風廳”“簟花闕”“院雪閣”“鄉月軒”。其中三座是教學樓,每一座樓都有五層高,上面有幾十間教室。每一座樓都是口字型的,其中清風廳是主要的教學樓,其他幾座教學樓眾星捧月般地環繞在四周。我們學校大樓的主要色調是黛、白、褐,這更給學校平添了一絲莊嚴的氣氛。

  外部設計莊嚴肅穆,而內部卻是另一種風格,十分活潑可愛,令人眼前一亮。一樓的墻壁統一刷成了橙色,二樓是黃色,三樓是綠色,四樓是淡藍色,五樓是深藍色。這正好對應著從大地到天空的顏色。里面的設施也獨具特色,一樓設置了蹦床,二樓有文化長廊,三樓有攀巖設施,每個樓層都有圖書角,同學隨時隨地都可以看書,這正契合了學校“空間更課程,校園更文化”的辦學理念。

  在幾座大樓的.環繞之下,校園中心的廣場上屹立著李清照塑像。塑像前面還有一灣淺淺的池水,就像一面剛剛打磨過的明鏡。一陣風吹來,水面上泛起層層漣漪,偶爾還會看見幾條小魚在池底戲水。這正體現了清照小學“若水清照,文化育人”的理念。李清照塑像旁邊有一個小亭子,亭子旁邊溪流涓涓,一直流入到旁邊的一個水池內。站在這里,你可能會想到李清照小時候“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路”的景象。這個小亭子正是以“溪亭”命名的。

  在溪亭的不遠處,就是寬闊而美麗的操場了。放眼望去,藍天、綠地交相輝映,黑白相間的教學樓格外醒目。操場上有300米長的塑膠跑道,塑膠跑道附近,還有兩個乒乓球臺,同學們可以在寬闊的操場上盡情地玩耍。

  操場附近,我們學校還建設了豪華氣派的漱玉劇場。劇場內部很寬敞,可以容納五百余人,學校舉辦各種大型活動,同學們登臺演出都在這里進行。在這里你會看到色彩絢麗的大幕布,還有五彩斑斕的燈光。屋頂線條也別具特色,像一根根琴弦。我想,國家大劇院也不過如此吧。除此之外,學校還設置了餐廳與體育館。

  你見過這么美的學校嗎?這哪里是學校,這是旅游景區啊!我們一定要好好保護我們的校園,使校園更加美麗。我們也一定要好好學習,為母校增光添彩。現在我為學校而驕傲,將來我要讓學校以我為自豪。

初一校園作文 篇4

  前幾天,開家長會,我和李晶閑得難忍,便想到學校去看看。

  不一會兒,我們來到了學校,剛走進學校大門李晶就神秘地對我說:“倪宋睿,我們去聽聽何老師在講什么吧?!”我聽了這話渾身的寒毛都豎起來了,心里想:李晶啊李晶,平時我看你還是挺文靜的,難到你今天是吃了豹子膽了?竟敢想到教室里去聽何老師在家長會上講了些什么,老師又不是沒說過,開家長會時我們是不能來的,這不是明知故范嗎?難到你不怕被何老師發現,然后被何老師狠狠地訓斥一頓。想到這里,我便對李晶說:“要去你去,我才不去呢!”李晶聽了這話,先是皺了皺眉頭,然后對我說:“嘁,真是個膽小鬼,你不去算了,我一個人去。”說完便輕手輕腳地向教室走去,可我呢?這時的我還呆呆地站在校門口被“膽小鬼”這個詞弄得惱羞成怒,“哼,有什么了不起的”我小聲嘀咕道“去就去,誰怕誰!”說完便向她做了個鬼臉就像她跑去。

  片刻,我們來到了新教學樓,我們躲在離新教學樓不遠的一輛小汽車后面,一同在環視著校園的四周,突然,我們的目光不約而同的集中在了一個地方,那就是四(4)班的教室門口,“你看,那不是宋老師嗎?!”我聽了這話,半信半疑,便瞇起眼睛仔細地看了看,頓時我心中一驚,差點沒叫出聲來,我小聲對李晶說:“老李,你瞧宋老師早不來,晚不來,非要在我們來的時候來,我想她一定會神機妙算!”李晶說:“嗯,有可能,我們逮趁宋老師不住意時留過去。”不知過了幾秒鐘之后,時機終于到了,我和李晶便像支離弦的箭從小汽車的后面一直奔向二樓的教室旁,附耳在教室外的一面墻上傾聽著何老師在講著什么,忽然,一位女同學出現在教室門口,眼看就要 “大禍臨頭”了,我們便向四樓飛奔而去。

  我們怕老師發現,最后商量決定用自己的一件外套蒙住嘴巴和鼻子,這樣看起來還真像一個滑稽的“蒙面大盜”,一切就緒后又回到了二樓的教室旁,還沒來得極聽老師講些什么,不知是急得還是累得,豆大的汗珠從我們的面頰上流了下來,直感到口干舌燥、面部滾燙,沒辦法,我們只好悄悄的溜出了學校,踏上了回家的旅途。

  啊,這次的夜闖校園真夠驚險刺激得呀!

初一校園作文 篇5

  時間流逝,斗轉星移,轉眼間我的中學生活已過了半年。在這半年里,我和同學們有說有笑、有哭有鬧,在這些點點滴滴中,我找到了一種極其珍貴的寶藏——關愛。

  關愛其實很簡單,它可以是一杯水,幫你解渴;可以是一杯咖啡,幫你提神;可以是一盞燈,給你光明;可以是一個微笑,一個擁抱,一句安慰,給人溫暖。

  記得那是一個寒冷的下雪天,那天夜里宿舍像一個冰屋子,凍得我們直打寒顫。尤其是我,一個體格很差的小女孩,在那樣一個寒夜里,我渾身上下像一個大冰塊似的,我把頭埋在被子里,身體蜷縮成一團,在被窩里瑟瑟發抖。這時我的好朋友穎穎看見了,她毫不猶豫地把暖水袋塞進了我的被窩里,還把被子蓋在了我身上,自己卻蓋著薄薄的一層。我當時感動極了,對她說:“你把暖水袋和被子給我你不冷嗎?”她卻以舍長的身份對我說:“都熄燈了,不許說話,況且我是舍長,照顧我的舍員是理所應當的,這也是我的責任嘛,好了,睡吧,我身體好著呢,不冷。”她的話令我感動和震驚,這不僅是好朋友的關愛,也是干部的責任。我不禁想:我同樣也是干部,可我盡到責任了嗎?我起到表率作用了嗎?沒有……

  我抱著暖水袋,蓋著厚被子,靜靜地睡著了……睡夢中,我的腦海里依然回蕩著她說的話。夢里,我對自己說:“穎穎不但給了我溫暖、關愛,同時也教給了我責任,我一定會把它們毫無保留地奉獻出去,因為這也是我的一份愛心。”

  中學生活的時光里經歷了許許多多,樁樁件件都讓我回味無窮,我也會把我的寶藏獻出來,傳遞給別人,因為這是愛的責任……我相信:很多人也會把愛的寶藏傳遞下去。

初一校園作文 篇6

  重新站在學校文昌園的來秀橋上,已經看不見當年的麗致秀美,美化校園,從我做起。清澈的湖水,歡快的魚兒,鮮艷的花朵,茂盛的樹林……早已沒有了往日的風采。哪干凈整潔的教室早已污跡斑斑,哪雄偉挺拔的教學樓紅顏退盡,露出令人憂傷的灰暗底色……校園里設置單調,缺少生機,校園內可以供學生自由活動的空間日見狹小,馬路上的車來車往,集市上的人聲鼎沸,鍋爐房煙囪里冒出黑煙,無不影響著學生的身心健康。

  學校是同學們學習、生活的重要場所,是培養人才的搖籃,同學們每天清晨從踏進我們的校園那一刻起,你們一天的大部分時間都是在校園中度過的,學校就是你們的家,你們是學校的主人,保護好校園環境衛生,為自己為大家營造一個清新優美的學習、生活環境,是我們每一位學生不可推卸的責任。因此我要大聲疾呼,保護環境,美化校園!

  保護校園環境和我們中學生有什么聯系呢?我認為兩件事聯系十分密切:因為我們現在最大的活動范圍就是校園!我們現在是在校的學生,也是未來社會的接班人!我們現在養成了講究公共衛生的良好習慣,長大以后也就會成為合理利用資源、保護環境的新一代接班人。

  保護環境、美化校園與我們的日常衛生有莫大的關系。我們的一舉一動,一言一行,都影響著校園的整體面貌。我們作為未來世界的接班人,我們 有義務講究衛生,講求公德,養成自覺維護公共環境衛生的良好習慣。作為中學生,我們應該從生活小事做起,莫因善小而不為,莫因惡小而為之。

  我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是,我們仍存在一些不足:仍然有人亂扔紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪中肆意踐踏;學校的綠化帶中,不時發現有深深的腳印。同學們,我們是學校的主人,我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏草地。

  作為我們新時代的每一個人。應當切實地樹立起時代責任感。著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮,所以,從今天開始,學校要求同學們從小事做起,當你想扔出垃圾的時候,請你多走幾步,把它放入垃圾箱里,當你走路看見地上飄著的紙片垃圾的時候,請你彎彎腰,把它撿起來。學校號召全體同學形成愛我校園、保我健康,不亂扔垃圾、見到垃圾就撿的好習慣。

  古人說:“言為心聲”,就是說,一個人的語言直接反映了他的思想。有人說,眼睛是心靈的窗戶,我說,語言是心靈的一面鏡子,說什么樣的語言就反映一個什么樣的人。如果想做一個文明的學生,就應該說文明話,才能做文明人。

  如果說校園是社會文明的窗口,我們學生就是這窗口里活動的名片,幾千張名片疊在一起,就是一不部厚重的書籍。但我們應該做怎樣的書呢?是做傳播文明的好書,還是做藏污納垢的壞書?我想同學們的選擇是明智的,是正確的。

  讓我們攜起手來,共同為美好的校園,美好的明天而努力吧。我拿來一棵小樹,你拿來一盆鮮花,校園就會成為人人喜愛的樂園;你撿起一片紙屑,我擦去一片痰跡,校園就會成為人人向往的天堂。

初一校園作文 篇7

  南外的是非常和諧的。看,教室里,辛勤的學子們正在專心的聽講,里,們正在做著實驗……一切都是那么和諧,但是,南外的校園中有時也會有不和諧的聲音。

  是最受男生歡迎的。籃球、足球都有著相當高的人氣。尤其是趙淵、陳羽桐,都是體育健將。

  有一次,高登路宣布自由活動,我和陳羽桐、趙淵、樊子恒等一幫籃球立即跑去“搶場子”。我們迅速占領了前的“黃金地段”。

  我們正如火如荼地打著,旁邊來了一個人。他是初二的一名同學,以極傲慢的口吻,用不合適的語言,以的腔調干我們走。

  環顧四周,此時離下課約有25分鐘,是無法再搶到場子的。“不行!”趙淵用一個詞精煉地表達了我們全體的心聲。“你們總要講個先來后到吧!”劉佳豪提出了異議。是呀,明明使我們搶到的,憑什么讓給你?我在心中冷哼一聲。

  那同學來了幾個“幫手”,語氣更強硬了。“你們X走!沒看到我在這邊放的?”他甚至爆了粗口。“我們怎么看得見呢?開玩笑”趙淵強硬地反駁。“什么?”那同學上來揪住了趙淵的衣領。

  幾個同學立刻試圖拉開他們,但這位同學熟視無睹,擺出一副要打人的架勢。

  “快去喊老師!”我急忙去喊了老師。高老師顯得義憤填膺。在我們的勸說下,再加上高老師的威逼,那初二同學放開了手。

  “哪個班的?”他以頗不和諧的口吻問道。“初一13班的。”劉佳豪半開玩笑地說。“你小子挺牛的嗎!啊?”那同學又一次沖了過來。“你敢動一下試試看!”高老師雄厚的聲音傳來。

  這場矛盾最終不了了之了。但我認為,同為南外的一份子為什么不文明些?看來建設美好校園還需努力。

初一校園作文 篇8

  “叮鈴鈴”上課聲響起,同學們馬上安靜下來,拿出學習用品,等待老師的到來。老師莊重,沉穩的邁著腳步走上講臺,他開口說道:“同學們!今天呢我們班轉來一位新同學。”老師頓了頓,繼續說道:“同學們掌聲歡迎。”掌聲過后,只見一個穿著豪華,長相清秀的男生站在教室門口。“偌悻,進來吧。跟同學們打聲招呼。”中隊委夏瀟甜同學站起來說:“你好,偌悻同學!我是中隊委夏瀟甜哦,你想大家介紹你自己吧,讓大家都認識下你。”偌悻進了教室,說:“大家好,我叫偌悻。請大家多多指教”馬上低下了頭,不知所措。老師讓他自己選一個座位。他走到一個角落里,掏出書本,認真的聽課。

  下課了,同學們“嘩啦”一聲都圍到他的桌子旁,吱吱喳喳的說著:“你是哪來的?”“你在以前的學校學習好不好?”……偌悻突然嘴角勾起一絲邪魅·的笑容,很奇怪。他起身走到夏瀟甜身邊,輕聲說:“命中注定之人,跟我去地獄如何?”夏瀟甜心里一驚,這人怎么這么奇怪,什么地方不去,去地獄!還要帶著自己?!“我…”偌悻似乎看出了她的疑心,笑著說:“今天晚上在你家樓下等你,九點。別跟你家人說。不然……你只會變成孤兒。”偌悻走了,走的時候夏瀟甜感到一陣寒涼。陰嗖嗖的,今晚……要不要去呢?夏瀟甜猶豫不決,回到家做什么都心不在焉。媽媽看她不太對勁,就問:“甜甜,怎么了?”夏瀟甜不想讓媽媽擔心,就說:“沒事沒事!媽媽你忙你的就好了。”媽媽只好走開。夏瀟甜獨自坐在房間里,看著墻壁上的掛鐘“滴答,滴答”指針指著8點55分。五分鐘了,只剩五分鐘了!怎么辦?去還是不去?窗外一陣涼風呼呼吹來,夏瀟甜馬上關緊了窗戶,她躲進被窩里。“算了!我不去!看他能拿我怎么樣!”夏瀟甜想著,正好聽到一個沉悶,恐怖的聲音:“愚蠢的命中注定之人,給了你機會,你放棄。就別怪我無情!”夏瀟甜害怕了,閉上眼睛,心臟在快速的彈跳。窗戶大開,一陣黑色暗風吹進房間,夏瀟甜,消失不見......

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