【熱門】八年級下冊作文匯總五篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的八年級下冊作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級下冊作文 篇1
不經意的美麗
生活中處處都有令人心動的美麗。一個細心的人,那些不經意的美麗便在心中蕩漾出一片溫暖和甜蜜。
外婆患上老年癡呆癥,已經兩年了。這兩年,她逐漸忘記了她的名字、回家的路以及她的老伴,最后輪到了我這個孫女。
外婆在我家這兩年,我似乎一點也沒有在意她。
直到那天,我才終于發現她忙碌的身影以及她身上散發出的美麗。
記得那天家里來了客人,給我帶來了麥芽糖。外婆正坐在沙發上看電視,瞧見了麥芽糖就從我手中一把搶走,口中喃喃道:“這應該是給慧慧的,她最愛吃麥芽糖了……”說罷起身在家中轉啊轉地轉了好幾圈,伸出腦袋左探右望,最后眼前一亮,從消毒柜里拿出一根筷子。然后笑著緊緊抱著麥芽糖到餐桌坐下,用左手緊緊圈住麥芽糖,用筷子仔細地卷起麥芽糖,伴著麥芽糖最后一絲甜膩在空氣中斷開,外婆起身興高采烈地把麥芽糖塞進母親懷中,母親迷茫地接下,外婆笑得咧開了嘴,“你好久沒能吃糖了吧,這是你最愛的麥芽糖,快吃呀,慧慧……”母親愣了幾秒后,看看笑瞇瞇的外婆,含著淚笑了。母親把麥芽糖放進口中,一點一點地抿著,淚水落在了絲滑的麥芽糖上。外婆頓時驚慌了起來,趕緊用手擦去母親的淚,“怎么了慧慧?不要哭呀,不好吃咱們就不吃了好不好?”滿是皺紋的臉瞬間充滿了擔憂。母親突然緊緊地抱著外婆,她們臉貼著臉緊緊偎在一起。剎那間,我不禁愣住了,不經意地眼前出現了《母與子》這幅油畫,在煦暖的陽光下,母與子相擁的畫面與眼前母親與外婆相擁的畫面重疊在一起,是那么的美麗動人。我不由地鼻酸,潸潸地落下淚來。
晚上母親親自下廚,一碟一碟的飯菜被端了出來,這時外婆警惕地看著我們,趁我們不留意時迅速夾起一條大魚放到了自己碗中,全神貫注地挑著魚刺,生怕漏了一根似的。挑完了,她直起身把魚放進母親碗中,催促著母親快吃,“慧慧快吃,別讓他們搶了你的魚,我都挑好魚骨了,快吃快吃……”我低著頭吃飯,夾菜時無意抬頭,發現外婆滿是幸福的臉,而母親正悄悄地把一半的魚放回外婆碗中,周圍忽然之間洋溢著溫暖,簡單的動作中放射著動人的美麗。
我的心,在外婆母愛的光輝中變得細膩柔軟起來。生活中,那許許多多與我擦肩而過的不經意的美麗片段,將為我收藏,美麗我的生活,美麗我的生命。
八年級下冊作文 篇2
我的媽媽,有著白凈的臉龐,彎彎的眉毛下面,是一對水汪汪的大眼睛。媽媽總喜歡靜靜地注視著我,溫柔又慈祥的眼神中閃爍著愛的光芒。有時,她喜歡伸出手來,輕捋我額頭的發絲,柔暖又修長的指尖流淌著濃濃的關愛。
記得有一次寫作業時,看著一旁的課外書,我的心蠢蠢欲動!安恍,要是被發現就糟了!”我被心中的念頭嚇了一跳,趕緊提醒自己。我的心中就像有兩個小人在進行激烈的搏斗。最終,我一邊握住筆,裝出寫作業的樣子,一邊側著頭,品味書中的一波三折。
我正讀得起勁,“吱呀”一聲,門被推開了,做“賊”心虛的我,猛地回過頭,看到的是那熟悉的面孔,不同的是,媽媽的臉上多了一些驚訝、一些失望和怒氣。
羞愧和自責充溢著我的心,我趕緊走到媽媽面前,支支吾吾地說:“媽媽,對不起!币膊恢趺吹,話一出口,媽媽的臉上好似多了一絲欣慰和寬容。媽媽把我攬進懷里,用手輕輕拍著我的背。她沉默的語言深深地觸動了我,她溫柔的目光撫慰著我“咚咚”直跳的心。
回到書桌前,我收起了課外書,心里默默地下定決心:再也不在寫作業時看課外書了!回想著媽媽那充滿期望的眼神,我直起了腰板,一板一眼地寫著作業……
不知不覺中,一盤水果映入了我的眼簾。我抬起頭,哦,原來是媽媽!媽媽看著我一絲不茍的神情,終于揚起了嘴角,露出了一抹甜美的微笑。
這微笑,仿佛是那能消融一冬冰雪的暖陽;這微笑,好像是那能吹散濃重霧霾的春風。我的心,在這瞬間被幸福充盈。
這就是我眼中最美的媽媽。
八年級下冊作文 篇3
我是在外婆家長大的。記憶中的那個家總是很冷清。偌大的一個院子,除了我和外婆養了多年的那只母貓會時不時叫上幾聲外,似乎就沒有什么動靜了。
但是也有例外的時候,那惟一的例外,就是在大年三十。舅舅和舅媽、阿姨和姨父帶著他們的孩子來了。我那一年之中才能見一次面的父母也回來了。外婆在這一天顯得特別有精神,好像一下子年輕了十幾歲,滿是皺紋的臉笑得像朵鮮花,而且就像是被定了格一樣,總是那么燦爛。
快樂的時光只是延續到大年初三。
那一群人又走了,包括我的父母。恍惚之間,只留下空空的院子。外婆抱著號啕大哭的我,坐在院子東角那座閣樓下的桂樹旁,輕搖著我,給我講子女們小時候的事,也不管我的哭聲蓋過了她的說話聲。等到我哭累了,外婆就輕輕放下我,獨自轉身爬上閣樓。夕陽灑在她身上,像是有一圈光芒籠罩著她,托著她瘦弱的身軀,緩緩往上升,一直到閣樓門口,然后消失。
我每次總呆呆地望著她的背影,那背影充滿了疲倦與哀傷。我不明白外婆為何總不帶我走進那間閣樓,其實我也不想進,或者說是不敢吧。那閣樓極其陳舊,好像風一吹就會倒下,昏暗、沉靜、神秘。外婆進去后總會待上很長時間,甚至忘了給我做晚飯。我不知道她在里面做些什么。但每次出來的時候她的那雙干澀的眼總有點紅紅的,濕濕的。
平時外婆也上閣樓,特別是在夕陽斜照的黃昏里。
后來,我考上了中學,要被父母接走了。離開之前我要求再和外婆住一個月。
她已不能像從前那樣把個頭比她大的我再抱起來。我拉著她,坐到那株桂樹下,聽她講子女們小時候的事。我能感覺到她眼中的那份孩子般的期盼。之后她仍是獨自轉身上了閣樓。
這一個月里,她經常會獨自一人躲進閣樓里。
在離開的前一天,我怯怯地推開了那扇門。
閣樓里很暗,沒有燈,也沒有一件擺設,滿墻都是裝著照片的鏡框。湊近了看,才發現都是媽媽舅舅阿姨們的照片!從幼年到成年,就像影展一樣,下邊還標有拍攝照片的日期和說明:“滿月了”、“百日留念”、“第一次邁步”、“上學了”、“大學畢業了”……
我突然感到心臟被重重地撞擊了一下。
夕陽的余光不知什么時候從閣樓西面那扇惟一的窗戶鉆了進來。透過褪色的窗欞,夾雜著飛舞的灰塵的光柱,投射在那些照片上,蒙著一層懷舊的黃色,卻分明給人一絲暖暖的感覺。
其實,外婆的閣樓本來就有陽光,這陽光就是永恒的偉大母愛。
八年級下冊作文 篇4
教學目標
1.在學生原有寫作的基礎上繼續提高、鍛煉寫作的基礎能力,達到基本寫作要求。
2.能寫出自己所熟悉的人和事,做到層次分明、條理清楚;寫出自己的真情實感。 在作文中寫出有個性的東西,作文要創新,有鮮明的個性特征。
3.重點訓練記敘文的寫作,多運用抒情、議論,多寫感受啟發和認識。
4.自由靈活地運用多種寫作形式。
具體措施
1、命題上應盡量想方設法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材,通過討論,交談,提煉出既具表現力又能引發真情實感的題目來。題目的設計應由淺入深,有行動到內心。
2、寫作內容上注意引導學生去感受生活,思考生活,加強生生間的交流體驗,并通過最擅長的語言表達方式切磋砥礪,閃出思想的火花,從而感悟到寫作的真諦,促使學生寫作“我口說我心”,讓學生將作文當作傾吐心聲的載體。
3、作文修改上可讓學生反復閱讀自己的初稿修改,更主要是借助學生之間的力量去給作文評判修改。在原作的基礎上對文字加以修改潤色,刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓,并在必要的地方添加一些照應、過度的語句或關聯詞,使文章的語句更為優美、思路清晰、語脈暢通,最終達到文質兼美的效果。
4、作為講評時還應以學生為主體,把例文對比呈現,讓學生自己去感受文章是否符合題旨要求,再經過討論研究總結出好作文的優點,不佳作文的修改方案。這樣對學生作文的指導意義更強。這樣,講評不再是教師一個人在唱主角,學生的寫作能力都會有所提高。
第一單元 記敘的線索
一、訓練目標:
1、繼續學習寫作記敘性文章。認真觀察身邊的人和事,邊觀察、邊記錄、邊思考,然后選取最有代表性的幾件事或幾個生活片斷,來表現一個人的某一方面或某幾個方面的特點。通過每件事或每個生活片斷來表現這個人的一個生活側面。(這是為了突破小學作文的詳寫一件事模式) 2、寫作時同學要注意記敘性散文的語言特點。 3、要訓練在記敘和描寫中穿插適當抒情和議論的寫作方法,并注意寫好段落間過渡的語言。
二、訓練題目:
初級: 在生活中,一定有過這樣那樣的事令你激動,令你興奮,一定有人關心過你,幫助過你。這些人或事給你留下了美好的記憶,珍藏在你的心底。回憶這些往事,你會再次激動,再次受到鼓舞,從而獲得生活的力量,F在,請你拿起筆來,以“想念”為話題,把你珍藏的記憶寫出來吧。 高級:1.《我生命里的那抹陽光》
寫作指導: 《我生命里的那抹陽光》為比喻性題目,“陽光”是題眼,“陽光”寓意溫暖光明,那個人應像陽光一樣給“我”以溫暖,又給“我”最珍貴的啟示,照亮“我”的前進的道路,引導學生回憶自己生命中那個陽光一樣的人,他給了自己怎樣的幫助和溫暖,把事情寫具體,通過敘事既寫出他對“我”的重要性,確實像陽光,給予心里溫暖的正能量,激勵自己人生道路在面臨困難和挫折的時候,繼續向前……
2.儲蓄人生(這一單元以人生為主題編寫)
第二單元 借物抒情
一、訓練目標:
1.讓學生學習將情感融于敘事之中,通過事物來抒發情感。
2.學習運用多種表現手法,具體冇些食物,寫出它的特征,并融入自己的感情。
3.巧妙的運用聯想和想象,把選取的“物”應抒發的“情”的契合點找準。
二、訓練題目:
初級:(一句話)
1.我們學校里共青路上種植的白楊,白楊寄予著共青團員的什么情懷呢?校園還種植著銀杏樹,它又有什么寓意呢?
2.寫學校的操場(運用多種表現手法)200字左右
高級:
1.閱讀下面材料,按照要求作文。
中國的二十四節氣不僅與物候、時令準確對應,而且還有著一個個內涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個節氣:“立春”還帶著殘冬的余寒,但天氣變暖,送來了春的氣息,是一種轉折,也是一個新舊交替的標志;“驚蟄”就像一個故事,一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒,就像父親的棒喝,讓頑劣的孩童懂得了奮進;“春分”這一天,太陽正當赤道上方,它將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北,顯示出一種公正。請從“立春”、“驚蟄”、“春分”中,任選一個作為題目,寫一篇不少于600字的文章
2. 在這個不尋常的春天里
第三單元 合理安排說明順序
(本單元的寫作內容如果出現在上學期第三單元是可行的,能回應所講的課文,但本冊本單元是對生存環境的思考,讓學生樹立環保意識的單元。故教材中的寫作不適用,我們繼續深化前兩個單元寫作內容)
一、訓練目標:
1.明確并學習運用記敘文的行文思路。(時間順序、地點轉換、情節轉換、情感變化……)
2.學習運用合理的結構布局,達到言之有物、言之有理的目的。(并列式、遞進式、總分式、小標題式,日記式……)
二、訓練題目
初級:1.消失了的
高級:把寫景的'古詩擴展成散文,注意描寫手法的運用
把若干個寫景小散文綴連在一起,最合成片段式、并列式、遞進式、小標題式結構的散文,表達熱愛自然,保護環境的主旨
第四單元 記敘中的描寫和抒情
一、訓練目標:
1.寫人的記敘文,要使人物鮮活、傳神,恰當運用外貌、神態、動作、語言等描寫方法。2.寫景寫事記敘文,要在細致觀察的基礎上,綜合運用各種描寫手法和抒情手段,將景、物、事,情呈現在讀者面前。
3.抒情力求貼切自然,水到渠成,做到情緣事而發,情由感而生。
4.選材個性化、描寫細膩化、情感真摯化。
二、訓練題目:
初級: 1.哲學家常說,一滴水中見大海,一粒沙中見世界。的確如此,即使是我們日常生活中一些平常小事,例如逢年過節的風俗,吃飯穿衣的習慣,以及我們各自家鄉的建筑、飲食等,細心探究起來,幾乎每一樣都包含著深厚的文化內涵,蘊藏著語文學習的寶貴資源。到民間去“采風”,關注我們平常習焉不察的民風民情,探尋日常生活背后的“學問”,一定會有許多驚喜的發現!以“民風民俗”為話題寫一篇文章。
2.家鄉的節日或中國“玩意兒”
高級: 1. 我身邊的奇人或異事
寫作指導:寫作前可讓學生先搜集素材先選定描寫的人物,然后重點去觀察人物的選定可從不同的渠道,如電視節目中有特殊本領的人就很多:像中央三臺《星光大道》中就有很多來自民間的藝術家、《東方衛視》達人秀每個達人都有絕活
如果用心觀察大街上也有很多民間藝人:像用麥芽糖畫動物的老爺爺、把你的名字化成一幅畫的阿姨等。賣藥糖的吆喝聲……(古文化街)
2.真正的朋友P160
第五單元 學寫書信
一、訓練目標:
1.了解“書信體作文”的文體特征
(書信是生活、學習和工作中用得最廣泛的一種應用文,它是人們普遍使用的一種交際工具。但是,要運用它來寫作文,那就不能僅僅把它當做一種交際工具,還必須把它當成“文章”。
。1)、情真意切,便于表達真情實感,富有感染力。(多采用第二人稱)
(2)、表達方式靈活?梢圆捎脭⑹、描寫、抒情、議論的表達方式,
(3)、內容不拘,結構自由,不需要復雜的過渡承接。
。4)、對象很廣泛。
(5)、語言要求低。這并不是說語言可以干癟無味,不需要有個性特點。)
2.學會書信的格式注意書信的要求
書信的格式主要包括稱呼、正文、結尾、署名和日期五部分。
3.注意言語中的一切交際禮儀。
二、訓練題目
初級:1.漸漸長大的你,一定有許多的困惑無法解答,也一定有許多的煩惱無處傾訴,如果不愿意與親人和朋友面對面交談,那就試以書信的形式,向他們敞開心扉,傾訴心曲吧。
高級:1.假如以“珍惜”為話題作文,運用書信體來表達,可以有哪些構思呢?
2.請以“選擇”為話題或以“長大”為題寫一篇書信體作文。
3.我與 面對面(填充一位古人)
第六單元寫作 學寫游記
一、訓練目標:
1.學習以游蹤為線索的寫作方法,能運用移步換景和定點觀察
2.注意詳略得當,學會取舍材料。
3.要突出景物的鮮明特征,妙用修辭。
4.適當交代有關風景的知識。
5.融情于景。
二、訓練題目:
初級:
大家都應該有過出游的經歷。旅途中,我們不僅觀察自然風光,了解民風民俗,同時也會有新奇的感受,產生很多思考和遐想。自擬題目,寫一篇游記。
高級:
以書信的形式給你的外國筆友介紹你出游的歷程,把中國的優美景致介紹給他,亦可以介紹你旅游地的相關知識:神話傳說,歷史故事等,增強文章的文化性、趣味性。
名稱: | 八年級下冊語文作文教學計劃 |
文件大小: | 38K |
文件格式: | doc |
版本年級: | 八年級下語文教學計劃 |
下載地址: | 點擊本地免費下載 下載說明閱讀說明 |
運行平臺: | WindowsXP,Windows20xx,Windows7 |
? |
八年級下冊作文 篇5
放假了,該干什么呢?回老屯看看吧。
我上了客車,想象著老家的模樣。兒時,那里可是我的天堂,屯北的小河和樹林,屯東的田野,一望無際,幾戶人家的炊煙慢慢飄上天空,多么一片恬靜祥和的景象啊。
車走到了一半,我卻昏昏欲睡了,夢中還是老屯的模樣,向往著它,寧靜而安詳。
終于到了,我被售票員的聲音警醒,一下跳起來,三步并作兩步向車下跑去。仿佛去看一個熟知的朋友,可是跳下車后,我怔住了,這是我的家鄉嗎?
清清的小河里堵滿了垃圾,屯里的大道兩旁全是牛糞,遠處再也步是幾縷炊煙了,而是濃濃的黑煙,為什么會是這樣?我急忙跳進屯子,找到一個老人,問他:“老大爺,這里怎么會變成這樣呢?”老爺爺嘆了口氣:“唉,你是XX家的孩子吧,去年,來了幾個人,和村長協商,要在這兒建工廠,同時給村長好處費,村長答應了,很快,工廠建起來了,但廢氣,廢水也來了。這里變得烏煙瘴氣。同時,他們還鼓動村里人養牛,說可以擠奶,于是村里人都開始養起了牛,腰包是鼓了,可牛糞也多了!
我明白了,是錢惹的禍,它讓人類的心變黑了,這就是我的家鄉游,在污水,廢氣,廢渣中游,多么“愜意”。
傍晚,我上了回去的客車,來時的快樂心情一掃而光,留下的只有在夢中,對故鄉的懷念與嘆惋。
【【熱門】八年級下冊作文匯總五篇】相關文章:
【熱門】八年級下冊作文匯總10篇12-08
【熱門】八年級下冊作文匯總七篇12-13
【熱門】八年級下冊作文錦集10篇12-21
【熱門】八年級下冊作文匯編6篇12-17
【熱門】八年級下冊作文錦集5篇12-16
【熱門】八年級下冊作文錦集八篇12-14
【熱門】八年級下冊作文匯編六篇12-08
【熱門】八年級下冊作文合集七篇12-05
【熱門】八年級下冊作文匯編4篇12-05
八年級下冊作文匯總六篇12-15