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我的老師六年級作文

時間:2021-12-25 11:05:35 六年級 我要投稿

精選我的老師六年級作文錦集九篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的老師六年級作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

精選我的老師六年級作文錦集九篇

我的老師六年級作文 篇1

  我的英語老師名叫朱祥慧。聽這名字,以為是女的,其實是男的。朱老師長得丑,而且不是一般的丑。俗話說得好:人不可貌相,海水不可斗量。我們以貌取人就大錯特錯了。他雖然丑,但是英語過了八級呢!厲害吧!

  更厲害的還是上他的課呢。他的課,每一節都不同尋常。特別是班上那些調皮搗蛋的學生,簡直就是小心翼翼、提心吊膽了。對他們來說,上英語課,應該如同下地獄一般痛苦吧。為什么呢?因為一不小心就有“墜入深谷的危險”——接受“嚴刑拷打”的考驗。“拷打”的過程中,班里有些女生就拍手叫好。用英語老師的話來說,那就是:“上英語課有仇的報仇,有冤的申冤。如果這些男生一而再、再而三地欺負女生,找我就可以了!”這一番話可是說到女生的心窩子里了。

  我最佩服英語老師的“雙棍打”。左右手都得打,經過老師的一陣“狂打”,你的手非得疼上半節課。其次就是“蹲板凳”——把凳子抽出來,然后你坐在空氣中,姿勢還必須就像坐在板凳上的一樣。20分鐘下來,你就揮汗如雨了!這兩招還都不算狠,最狠的一招是“笑臉”。英語老師會拍著你的肩膀,笑著對你說一番話,這時,他就會露出那一口不齊整的大牙,令你“毛骨悚然”。

  當然也有女生挨揍的時候。前兩招我就都領教過,第三招還沒“享受”過,我現在是沒有那個“榮幸”了。所以,我覺得一句話非常適合形容英語課,那就是:不經歷風雨,怎能見彩虹。

  “嚴師出高徒”,我們班的英語成績就不用說了,每次考試都穩拿第一。英語老師常常用武力,我們班同學居然都喜歡他,在學校組織的“最受歡迎的老師”的評選中,英語老師竟然位居榜首。

  我喜歡我的英語老師,你們呢?

我的老師六年級作文 篇2

  如果老師是一棵參天大樹,那我們就是一片樹葉;如果老師是太陽,那我們就是迎著太陽的向日葵;如果老師是蔚藍的天空,那我們就是一朵朵白云。

  她就是我最愛的老師—周老師。周老師美麗極了!模特的身材,特別喜歡扎馬尾巴,一雙會說話的眼睛,在我們不聽話的時候,那雙眼睛從溫柔瞬間變成嚴厲,似乎在說:“別講話了,小心放學留下來。”

  周老師不但美麗,而且能歌善舞,才藝雙全。周老師的舞蹈跳的特別好,不但的過成都市一等獎,而且參加全國舞蹈大賽還得了第三名…可厲害了啦!

  周老師特別關愛我。記得起去年暑假的一個星期六,奶奶去世了,我特別傷心,周六下午跳舞時也有氣無力。周老師見狀,連忙走過去,摸著我的頭,笑著說:“睿曦,你怎么了,沒精打采的,是不是出什么事了?”我忍不住的低下頭,小聲抽泣起來,周老師一邊為我抹眼淚,一邊對我說:“睿曦,你先去后面板凳那里去坐一會兒,緩解一下情緒,等會兒放學我為你補上這個節課。”

  放學后,同學們都走了,只有我一個人留在了教室,我低著頭,靜靜地從板凳上站了起來,慢吞吞地來到周老師面前,周老師拿起自己背后的一個粉紅色小板凳,坐了下來。周老師拉著我的手說:“睿曦,你怎么了,給我說說吧!”我點點頭,便一字不差的說了出來,說著說著,一下子扎到了我的傷心處,便哭了起來,我哭了一會,便抬起頭,對周老師說:“周老師,我們開始練吧!”“好啊!敝芾蠋熚⑽⒁恍,對我說。

  我站在地板上,跟著周老師練起來,忽然一陣清脆的鈴聲響了起來,周老師拿起手機,打開免提,一邊教我舞蹈動作,一邊聽電話里發出的聲音:“佳薇,你去不去聽演唱會,有你喜歡的偶像…”“這…”周老師顯得有一絲猶豫,我便拉拉周老師的衣袖,說:“周老師,你去吧,你已經把我教會。”“不行,今天暑假班的最后一節課,下周六就考級了,你還有很多動作和節奏都不熟練。”周老師對著電話堅定的說:“不去了,你們自己去吧!”還沒等老師說完,我便已熱淚盈眶了。

  周老師,我愛你,我不僅愛你教的舞蹈,更愛你那顆讓我溫暖的心。

我的老師六年級作文 篇3

  說道“印象最深的老師”,那一定非孫老師莫屬了。孫老師是我們的班主任老師,同學們都親切地叫她“老班”

  孫老師個子高高的,一頭黑發中有幾根銀絲,眼中充滿了智慧與慈愛。她經常用愛教育我們,她的愛,像太陽一般溫暖,似春風一般和煦,如清泉一般甘甜。她的`愛,比父愛更嚴峻,比母愛跟細膩,比友愛更純潔。她的愛最偉大,最無私,最神圣。

  我還記得,去年,孫老師的母親生病了。她本可以請假,在家里陪母親。但孫老師卻選擇了留下來繼續教我們,每天學校和家兩頭奔。最后,孫老師的母親還是去世了。她放心不下我們,第二天,她強忍悲痛為我們上課。在那段日子里,孫老師的頭上又添了不少銀絲。

  雖然我們只是一輪初升的太陽,但也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考和行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過:“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應該飲水思源,應該記住是自己的老師為自己的成長播下最初的種子。”

  花兒感謝陽光,因為陽光撫育他成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天,因為藍天讓它自由飛翔;我感謝老師,因為她給予我們的太多……而得到卻太少……

我的老師六年級作文 篇4

  一放暑假,爸爸就給我找了一個補習班專門給我練寫字,為什么給我練寫字呢?

  讓我慢慢告訴你吧。 在我上一年級時,才開學第一周就不小心摔了一跤,把右手給摔斷了,就這樣一直都沒有學好寫字。 上課第一天,老師一個一個地教我們拿筆,接著又教我們筆該怎么用,怎樣在格子里放這個字。老師見我拿筆的方法不對就過來教我,可我練了幾遍都不行,這時,老師就手把手地教我,直到我的握筆姿勢正確為止。我想老師一定很辛苦。

  我們班上有一個同學很調皮,我們都叫他為“大調皮”,有一次,他把墻上地上弄得全是墨水,老師看見了馬上告訴他,筆不能甩,一甩就把黑黑的墨水甩出來,如果把墨水甩出來的話,第一,地上會很臟。第二,墨水又浪費了!按笳{皮”聽了后,恍然大悟,他說:“以后我再也不甩筆了。” 老師上課很認真,一筆一畫都要求很嚴。有一次,老師寫了一點又把它擦掉,我好奇地問:“這一點不是很好嗎,干嗎要擦掉呢?” “不行,這一點一定要寫好,不然這個字就不好看了!

  老師嚴肅地回答。我吐了吐舌頭,再也不做聲了。 十年樹木,百年樹人。老師的恩情我永遠也不會忘記。

我的老師六年級作文 篇5

  學校有個田徑隊,隊里有6個男生,4個女生,個個都是愣頭青,就連那幾個女生脾氣都倔得狠。田徑隊有個訓練教練,就是我的體育老師,姓戴,才二十出頭,是個脾氣溫柔的女老師。有人要問,女老師管得住你們嗎?說起來你可能不相信,大家就服戴老師。

  我心目中最敬佩的人就是戴老師。馬上要開運動會了,戴老師會帶我們走出學校,到高中操場去訓練,那里有塑膠跑道,草坪特別軟。為了讓我們能發揮自己的特長,拿到好成績,老師給我們每人選了兩個項目,專攻自己的強項。

  我的長項是壘球和跳遠。每天早上,戴老師帶著我們來到訓練場指導我們訓練,為了幫助我們,她總是不厭其煩地講解動作要領,一遍又一遍地做示范動作。

  那天,戴老師讓我們練習跳遠,輪到我跳的時候,我飛速地跑過去,踏板、起跳,我覺得自己像騰云駕霧一樣輕松,一下子跳出有四米遠。由于速度太快,落地不穩,我摔倒了,釘鞋踩在了左手上,血頓時涌了出來,我感到一陣鉆心的疼。戴老師緊張地跑過來,蹲下身子扶起我,關切地問:“劉顯玉,你怎么啦?傷到哪里了?”其實我手上只是掉了一塊皮,戴老師一邊用她雪白的手帕給我包扎,一邊堅持說:“傷得這么重,我帶你上醫院!彼龑瞎唵畏愿缼拙洌ㄋ瞎侵袑W里的體育老師,她專門聘請來訓練我們)繼續訓練運動員,然后從車棚里推出摩托車,扶我上去,向醫院疾駛而去。一路上,老師一會兒關切地詢問我:“疼得厲害嗎?”一會兒安慰我說:“劉顯玉,不要緊的,過幾天就會好的!钡搅酸t院,醫生說要縫兩針。醫生給我縫傷口的時候,我忍住疼痛,暗暗下決心:戴老師對我這樣好,運動會上,我一定要拿第一名。

  離運動會的時間越來越近,戴老師每天抓緊給我們訓練。知道我們起得早,來不及吃早飯,戴老師每天自掏腰包,給我們準備豐富的早餐,有時是面包,有時是雞蛋。吃了戴老師買的早餐,訓練的時候我們不好意思偷懶,都拿出全部的精力投入到訓練中去。

  俗話說:好事多磨。運動會前,市里傳來通知,沒有本地戶口的學生不可以參加比賽。而我恰恰沒有。這可怎么辦呢?戴老師知道我沒有本地戶口,就去幫我辦。戶口順利辦好了,后來我聽語文老師說,戴老師到居委、派出所和鄉鎮府這些地方跑了好幾趟才把我的戶口辦好了。我終于可以參加比賽了!

  這次運動會,戴老師的心血沒有白費,我們學校取得了很好的成績,我得了跳遠第一,壘球第四。在我們心里,戴老師就像自己的姐姐,我們慶幸自己遇到了這樣的好老師。

我的老師六年級作文 篇6

  時光如水,歲月悠悠,記憶的潮水翻騰不息。我時常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師,是她在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導我:學習不能一心二用,做人要做一個大寫的人。

  她就是我一年級的老師——張榮臻。

  記得有一次,我家庭作業做的很潦草,張老師讓我重寫,然后一點一點地把我的作業擦了,我雖然不高興,但我還是認認真真寫了一遍,張老師眼睛瞇成一條縫,小孩子般的笑了,還耐心給我講怎樣寫好字。

  “字的每一撇每一捺就好像人的一言一行!彼Z重心長地對我說。

  “噢,怪不得人字是由一撇一捺組成的”我說。

  “是的,老師希望你做一個大寫的人,一個對社會有用的人!

  “我明白了,寫字不是一件小事,今后我一定寫好字,做一個大寫的人!

  從這件事中,我體會到了寫字的重要性,下決心要把字寫好。

  還有一次,我抄了同桌作業,老師問我,我當然不承認了,老師說:“說實話,只有誠實的人大家才喜歡!蔽胰鐚嵉卣f了出來,老師不但沒懲罰我,還夸我是個好孩子。

  其實,誠實比正確的答案還重要。

  雖然我身上有很多缺點,但是也有讓我自豪的地方:張老師常常教導我們要講文明、懂禮貌,我在這方面做得就很好,無論見到老師或長輩都打招呼,問好,經常受到張老師的表揚,心里美滋滋的。

  雖然張老師和我分別5年了,但是她的音容笑貌仍然浮現在我的腦海里,她教會了我怎樣做人,做人就要誠實、懂禮貌,做人就要做一個大寫的人!

  往事如煙,隨風飄去,但張老師的音容笑貌卻常常浮現在我的腦海里,我的耳畔仿佛又響起了她抑揚頓挫的聲音……

我的老師六年級作文 篇7

  是授以人“生”而不求回報的神圣使者,是教以人“知”不求感謝的神圣職業,背負著教書育人,培育國家棟梁的神圣職責一一“老師”,你受無數人的尊敬,受無數人的向往,卻無幾人能看見老師的付出。而我的老師,更是教書育人了數年,為培育祖國的棟梁之才付出了斑斕多姿的青春和數不勝數的心血……

  我的語文老師對我們的學習并不是太“嚴苛”,講求循序漸進,善于將課文,閱讀中的內容聯系生活或生活中的事例來講解,不僅是寓意深刻的課文變得通俗易懂,還能引導我們自己在其中挖掘一些人生哲理,潛移默化地改變了我們對學習,生活的態度,改變了我們在學習和生活中的一些暗藏的缺點,催促我們進步。

  我的數學老師的教育方法也甚是“寬松”,同語文老師相同的是,數學老師的教育方法,也是經常潤物細無聲地改變我們的心態和做法,在一次次地悉心教導,一次次地心靈溝通中,老師也不再是單純的“老師”,也是我們的朋友。“潤物細無聲”的教學方法,也使得我們的學習更加的輕松,而數學老師還擅長挖掘各類提醒的簡易方法以及難題的解決方法,也在無形中,讓我們的思路更加通徹,更加明晰。

  我們的英語老師的教學方法也是如春雨滋潤禾苗般的溫和,英語老師懂得理解我們,寬容我們,但若是理解或做法欠妥當的時候,老師也會提出來,再告訴我們適當的解決方法,一步步地督促著我們的成長,讓我們逐步了解遇事時最合適的解決方式,一步一步地導入新的知識,再與舊的知識相結合,讓人印象深刻。

  ……

  無論是哪一個老師的教育方式,都是為了能夠讓學生獲得更多的知識,“誰言寸草心,報得三春暉”,老師的恩情,永遠不能夠忘卻。“十年樹木,百年樹人”,有了老師的精心栽培,才會有我們成績單上優秀的成績,才會有我們美好的未來,而老師的功績,更不能用文字來描述,所以,讓我們以自己的努力來回報老師,作為老師付出的回報,雖然不過只是寸草春暉罷了……

我的老師六年級作文 篇8

  我的語文老師姓李叫李老師,李老師個子高高的,長得瘦瘦的,戴著一副眼鏡。

  老師對我們的學習很嚴格。有一次一個同學沒有完成作業,老師對他進行批評教育,而且叫他認真地把作業做完。

  老師對我們很負責的,記得剛開學不久老師選我當組長,我不想當,是因為爸爸把我以前的名字給改了,我的心情不好,所以沒信心做,我就拒絕了,老師親切地問我:“為什么不當?”我沒說出理由。就是這件事,老師到我的家來家訪,就把這件事告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽知道了,就鼓勵我說:“爭取當上班干部,爭取做好老師的小幫手!”

  在老師和爸爸媽媽的鼓勵下,我終于有了信心,當上了英語課代表。

  我要感謝我的老師,因為是您給了我信心!

我的老師六年級作文 篇9

  解老師是我的語文老師,她長的可漂亮了,大大的眼睛,白白的皮膚,她對我們總是那么溫柔,那么親切,就像是我們的媽媽。

  告訴你個小秘密,解老師后背上也長著眼睛,上課時我們都不敢做小動作,因為你再小心,還是會被解老師發現的。

  有一天,解老師在黑板上寫字,讓我們背課文,我看到她背對著我們,就悄悄的對我同桌說:“下課后我們去踢毽子吧”?我同桌點點頭,我又回頭渡以開開心心的玩了”。

  老師雖然沒有批評我,但我知道我以后再也不會做小動作了,因為解老師后背上也長著眼睛。

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