【必備】四年級啟示作文4篇
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的四年級啟示作文4篇,歡迎大家分享。
四年級啟示作文 篇1
周末,我在公園散步時,突然聽到‘‘曲曲——曲曲曲’’的帶有節奏感的聲音,我往四周看了看,發現聲音是從一片草叢里傳出的。我仔細一看,哦!原來聲音是蟋蟀發出的。
蟋蟀是怎么發出聲音的呢?我仔細想了想,又看了看蟋蟀。只見它站在平坦的石塊上,停了一會兒,又發出了聲音。可是,蟋蟀只是抖了抖翅膀,就發出了聲音。
蟋蟀是用嘴巴發出聲音的?還是用翅膀發出聲音的?我帶著一個大問號,回了家。我迫不及待地跑到書房,翻開了《小學生十萬個為什么》,找到了關于蟋蟀的資料,終于知道蟋蟀是怎么發出聲音的了:蟋蟀并不是像人一樣用嘴發聲的。它是利用兩翅不停地摩擦發出聲音的,蟋蟀本身是不會鳴叫的。
真的嗎?蟋蟀本身不會鳴叫,而只是翅膀不停地摩擦才發出聲音的?我在公園里抓了一只蟋蟀做實驗。第一次,我用透明膠帶把蟋蟀的嘴封住,可是,蟋蟀還是發出了“曲—曲—”的叫聲。第二次,我又用透明膠帶把蟋蟀的翅膀綁在一起。這一次實驗和上一次實驗的結果不一樣,蟋蟀并沒有發中鳴叫聲。
經過這兩次實驗和《十萬個為什么》里的資料后,我比以前更了解蟋蟀了。我也發出了感嘆:“啊!大自然比我想像中的更加神奇!”
四年級啟示作文 篇2
小小的螞蟻雖然微不足道你用兩根手指輕輕一捏,就能使它粉身碎骨,但是成千上萬只螞蟻團結起來,卻能做出驚天動地的事情。
俗話說:“一根筷子很容易折斷,而一把筷子就不容易折斷。”然而人也是一樣的,如果一個人的話,就很容易在困難面前低頭,而且很容易被打敗。但是如果一群人的話,就不容易被問題難倒,這個團體也很堅強,也不容易被打敗。
有一次,我在公園里玩,偶然間看到一群螞蟻在一起搬運一塊兒吃剩的饅頭,這個饅頭比它們大的多它們齊心協力,終于把食物搬回到洞里,這一幕令我十分感動,還真是:“人心齊,泰山移。”這小小的螞蟻都能這么團結,更何況我們聰明的人類呢?
大家也要像螞蟻一樣,碰到困難就要尋找他人幫忙,就像螞蟻一樣,碰到自己搬不動的食物,就會尋找更多的幫手,并不會逞強。
螞蟻給我們的啟示是:“大家要懂得團結、合作,而且要學習螞蟻那種不屈不撓的精神。團結一致,天底下就沒有戰勝不了的困難。”
四年級啟示作文 篇3
一天晚上,我到外面玩。突然,我看到灌木叢中有兩個亮閃閃的“珠子”,我連忙拿手電筒一照,呀,原來是只野貓。
為什么貓會有如此強大的夜視能力呢?為什么貓的'眼睛在夜間會發出綠色的光呢?一連串的問題浮現在我的腦海,我要把它捉來,弄個明白。
說干就干,我用紙團塞住貓的嘴巴,我想:或許它和蝙蝠一樣,是用嘴巴發出特別的聲音,以此來行動的吧。沒想到,它在屋子里行走如常,不管怎么走,都沒碰著什么東西。我又把貓的鼻子堵上,我心想:既然你不是和蝙蝠一樣的,那我認為,你一定是靠嗅覺來行走的吧。沒想到,這只能干的貓呀,還幫我在米缸下捉了一只肥老鼠,當場吞掉了。
我又把貓的眼睛蒙上,哈哈,笑死我了,別說是有那么多的米缸、米袋和木塊了,就算是什么都沒有,貓也像一個醉漢似的,到處亂撞,一點兒都沒有往常的風度了。
這是怎么回事呀?通過查閱資料,我才發現:原來貓的眼角膜比人類發達,眼角膜越發達,收集到的光也就越多,看得當然更清楚了。
后來,人們根據貓眼,發明了夜視儀。
啊,大自然真不愧是人類的好老師呀!
四年級啟示作文 篇4
今天,我在學校里看了一幅漫畫,并且對漫畫里的內容感悟頗深。
漫畫的內容是這樣的:一個小男孩和一位小女孩,在上學途中,看到了垃圾箱旁有許多垃圾,小女孩把垃圾拾進了垃圾箱,而小男孩在垃圾箱上貼了張字條:文明——只差一步。
是啊,在生活中,我們真的離文明——只差一步了。有些人為力圖自己方便,隨手將垃圾扔在我們賴以生存的環境中。我們設想一下,如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話,那么地球上將會堆積成一座座的垃圾山,那我們生活的環境將會受到巨大的破壞。
我們還要保護環境,要保護環境必須做到以下幾點:不能亂砍伐樹木;不隨手亂扔垃圾;工廠排出的廢物必須當即處理。要是人類再不保護環境的話,也許,我們生存的地方將越來越小,或者根本就沒有我們生存的地方了,那就意味著我們將走向滅亡。
所以,我希望人人都能保護環境,讓我們的世界更加多姿多彩,生機勃勃。
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