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四年級期中考試作文

時間:2021-12-23 16:54:38 中考 我要投稿

【精品】四年級期中考試作文九篇

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的四年級期中考試作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】四年級期中考試作文九篇

四年級期中考試作文 篇1

  期中考試在不經意間已經過去了,可那時的歡樂和嘆氣還在耳邊,是我久久不能忘懷。

  上周,當班主任宣布要考試的時候,我的心被揪了起來,我平時學習還可以,但是一到考試就不行了。咳,這一次考試會怎樣呢?心里有太多的顧慮,我上課時便昏昏欲睡,打不起精神來。到了星期三晚上,爸爸問我準備的怎么樣了,我才想起,哦明天要考試了。怎么辦呢?

  管他呢,考出來的就是自己的真實成績,不管好壞,反正就是自己的。

  天哪,就要進考場了,怎么辦,天天天哪。老天你把我帶走吧。我不要考試,不要考試。

  兩天的考試在哪迷迷瞪瞪的過去了,我們星期了,等待周日來的時候就可以知道分數了,希望我不會給父母丟臉。

  周日終于來到了,我進班就看到了考卷,可惜不是我們抽考場里的。下了第二節晚自習,班主任進來了,手里拿了一大摞考卷,其中就有我的。老師,你念得分數可別讓我失望呀。求求你了。

  果然,我考得不錯,數學考了滿分,英語和語文都還可以。不過說,我真的前進不少,竟然從第九一下子竄到了第二,嘻嘻還行。

  不過一看光榮榜上,把我嚇了一跳。你猜怎么著,我從第57名一下子到了第九名。進步太大了。

  太棒了太棒了,我竟然前進了這么多,太出乎我意料了。我終于成功了。耶!

  經過這次考試,我明白了一句俗語“功夫不負有心人”,我通過努力終于成功了,以后我一定會更加努力的,加油!

四年級期中考試作文 篇2

  秋天來了,樹葉枯黃了,稻谷彎下了腰。

  山上的楓葉不知喝了幾斤幾兩的紅酒,把臉喝得紅彤彤的,像一位害羞的小姑娘。

  河那邊飄落了幾片枯黃的葉子,大地媽媽輕輕把它拾起,放在小河上,像一只金色的小船。

  田野那邊一排大雁排著“人”字形,往溫暖的南方飛去。高粱漲紅了臉,稻谷彎下了腰,等著農民伯伯去收割它們。

  秋天,果園里的瓜果成熟了,蘋果壓彎了蘋果樹,葡萄掛滿了葡萄架,多得像一幢矮矮的小木屋似的,人們兜的兜、挑的挑、拉的拉,滿載而歸地回了家,可是果園里還彌漫著農民伯伯們豐收的快樂和喜悅。

  秋天來了,秋風伯伯也跟著來了,他輕輕地敲著老奶奶的窗戶,對老奶奶說:“炎熱的夏天已經過去,快把簾子收起來吧!”

  秋風伯伯又敲著小朋友的門,對小朋友說:“快去看秋天的畫吧!”小朋友跑出家門,來到花園說:“咦,花園怎么會變得這么美麗?”秋風伯伯回答說:“這就是秋天的畫呀,多么美啊!”

  啊!秋天真是個如詩如畫、豐收的季節。

四年級期中考試作文 篇3

  昨天是期中考試,今早我就期待著自己的成績!

  到了學校后,我就聽見有同學說我語文90分,數學95。5分,英語98分。聽了這些話后,我心中卻有一種說不出的感覺,因為老爸規定了:這三科必須都考到95分以上,即使有一科考到了也不行,要兩個月不準看電視和上網。我不禁垂頭喪氣了!可在同學看來,我三科都考90分以上,是十分好了,而且還得了全年級第8名!

  就在這天回家后,我把成績都告訴了老爸,本以為老爸會把我狂罵一頓,可結果并不是這樣的,只見老爸一陣欣喜,他對我說:我就知道你這丫頭達不到這樣高的分數,只好偷偷在心底把95分改成了90分以上!我聽了立刻變得生龍活虎了,還在老爸臉上親了一口,我說:還是我最最親愛的老爸最好了,我的獎勵呢?我可要雙分了哈,誰叫你騙了我呢!好好,給你,有壓力才會有動力嗎,你倒怪起你老爸我來了,真鬼機靈!老爸笑著說。

  下回再也不上老爸的當了,現在我上網去了!不過,想想老爸這樣做也是為了俺好呀!考試之后有垂頭喪氣的時候,也有高興的時候!!!

四年級期中考試作文 篇4

  期中考試,是對一個學期中階段學習情況的檢測。利用期中考試的機會,進行總結與回顧,有助于引領學生養成“回頭看”的習慣。看看已經過去的半學期中,自己對于學習內容的掌握,是否適應了該年級各科的學習方法,為下一階段的學習調整提供參考。

  現實的情況是很多孩子在學習過程中,一味追求向前,卻不曾“停下來,回頭看一看”。一學期下來,積累的問題依然存在,在匆匆忙忙的前行中,跌跌撞撞地走來,學得緊張而忙碌,效果卻不滿意。家長著急,孩子苦惱,老師發愁。要改變這樣的狀況,必須幫助孩子養成自覺復習與自主檢測的習慣。

  復習前,我認真梳理了前四單元的內容,結合文章重難點,給孩子制訂了一個復習提綱。從基礎知識、重點段落、語言特色、習作要求等方面進行統籌規劃。

  復習中,我和孩子一起經歷。回顧考試中出現失誤較多的字詞,比如:顛簸、喧囂、蜿蜒等,進而自由復習,圈點勾畫自己易錯的字詞,有針對性地練習書寫。

  復習課文時,有些孩子總愛把書本哇啦哇啦地通讀一遍,平均使用力量,耗費了時間,卻沒有達到想要的結果,得不償失。我告訴孩子,先梳理文章的重難點,再結合自身掌握的情況,有重點、有計劃地復習。對于掌握較好的內容一讀而過,而對于哪些學習時存在困難的地方,則要給予更多的關注,分配更多的時間。比如:課文中出現的過渡段,它在文中起著承上啟下的作用。結合文段,再次體會它在文中的妙處,做到理解透徹,會運用。還有說明文中說明方法的種類、特點與好處等,結合具體的文段重點品讀、細細體味。

  復習寫作時,我提醒孩子想一想是否了解每個單元的內容安排?是否知道每個單元的訓練重點?這些訓練重點是否掌握住了?如果沒有,你準備怎樣克服?和孩子一起總結課文中學到的表達方式、敘述方法、語言特色,用分類的方式將寫景、敘事、抒情、說明類的文章用框架式的知識樹勾勒出來。與寫作結合深入思考:你會怎樣寫景、如何敘事?

  引領孩子復習課本之后,我們把復習重點放在了失分較多的句子訓練部分,一同列出句子訓練中的一些形式:有改寫比喻句、擬人句、夸張句;有直述句與轉述句的轉換;有陳述句與反問句的轉換;有縮句等,針對出現問題較多的地方進行著重練習。

  正所謂“知不足,然后知進步。”我和孩子一起查找不足,提供有針對性的幫助,揚長避短,從而幫助孩子超越自我,獲取更多的`提升空間。

  我期待,在這樣的引領下,孩子們養成一種習慣,形成一種能力。學得從容,學得高效,學得輕松……

四年級期中考試作文 篇5

  天下有很多書,都是人類進步的結晶。以前我上一年級的時候,覺得看書是一件痛苦的事情,但現在,我已經能看很多書了。上二年級的時候,我才發現,讀書并不是痛苦的事情,它能給我帶來許多快樂,想知道我讀書原則嗎?如果想知道,我就講講吧。

  以前,我只對歷史和文學性的書感性(興)趣,可是我媽對我說:“你不能只滿足于這些你感興(這個倒是寫對了)趣的知識,你要開闊你的眼界,去追尋更多的知識。”這些話已經深深打動了我,我明白了一個道理,只要多讀書,讀好書,閱讀量廣泛一些,長大就能成才當科學家,正如德國的歌德所言:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”從此我就開始廣泛閱讀,博(拼音)覽群書,所以我寫作文和閱讀能力是很強的。我讀過的書就沒有一本送過人,因為宋朝蘇軾曾說過:“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”讀書要循(拼音)環的讀,定要溫故而知新,讀書不可像吃飯一樣,狼吞虎咽,只能慢慢消化,讀書才有用。

  一本又一本書在我心里印下了深刻的印象,我知道勤奮學習要從我少年做起,正如梁啟超所言“少年勝于歐(拼音)洲則國勝于歐(拼音)洲,少年雄于世界則國雄于世界。”

四年級期中考試作文 篇6

  “要期中考試咯!‘朱老師的這句話猶如定時炸彈向我們扔過來。“星期四就要考試咯!”

  我們班亂得像一鍋粥,亂的不可收拾,“不會吧!要考試了,還是期中考試!我去,這才上了幾天學呀!”大家紛紛議論了起來,平時愛開玩笑的同學們也嚴肅起來,氣氛剎那間凝重了起來,大家的心都被吊了起來。“自己會考幾分呢?”大家被這個問題纏繞了起來。

  “待會考試!”朱老師說,大家一下子變得緊張起來,當拿到卷子時,大家不約而同的做著深呼吸,馬上答題,考完試后朱老師說:“這是模擬考試!”大家的心才松了松。

  我仿佛可以聽見期中考試“沙沙”的寫字聲,大家的嘆息聲和尖叫聲,我在心中暗暗加油,為期中考試暗暗攢勁。

  “待會考試!”“啊!”大家不約而同得發出嘆氣聲,大家無奈的搖了搖頭。

  “期中考試呀,你可把我們給害慘咯!”大家由衷發出嘆息……

四年級期中考試作文 篇7

  “十天,九天,八天,七天……”半期考試的時間一天天臨近,我為了取得好成績,決不浪費時間,只要一有空閑,就拿著作文書來讀,拿閱讀訓練題來做,把睡覺時間從21:30改到21:00。每天早上很早就起來復習.

  半期考試近在咫尺,首先是語文,我在前幾天,把作文書看了個遍,把閱讀題了不少,就等今天了,雖說這樣但我還是很緊張。語文試卷發下來了,第一題就給我來了個“下馬威”——糟糕,我忘復習基礎知識了,怎么辦,我眼看著時間分分過去了,沒辦法了,先做其他題,當我做到改句子這題時,我暗自高興,這正是我這次的重點內容,可是復習了很多便的,我快速做完這題,接下來的幾題真是“一帆風順”,可“好景不長”當我做到“請歸納文章的主要內容”這題時,我又給難住了,心想:前幾個單元都錯在這題上,怎么辦!我只好一自然段一自然段地歸納,最后再把意思連起來還要讀通不通順,意思對不對,這讓我花了好長時間,時間只剩30分鐘了,我還要寫作文呢,急得我想熱鍋上的螞蟻,在最后3分鐘時我終于把作文寫完了。

  語文考試結束了,但再我的腦海里印下深深地印象——閱讀訓練題、作文是固然重要的,但基礎知識也不能放松,要全面地復習,在平時的學習上也應該認真,這樣才能取得好的成績。

四年級期中考試作文 篇8

  看到這個美麗的作文題目,很自然地想起大詩人杜牧的“春風十里揚州路”那個名句。詩人當時腳踏文化昌盛的大唐江山,環顧天下名城揚州的綺羅珠翠,撩撥他的激情的是數不清的名花、靈鳥。那份愜意,雖經千年,仍讓人浮想聯翩,深度陶醉。這不,我已經把這詩句作為三年初中生活的標簽了。把這三年稱為“春風十里”,名副其實,當之無愧。

  這“春風十里”中,初一生活僅占一里。但在這個短短的路程,“景物”的密度之大讓人驚訝,變幻之快又令人應接不暇。各種知識,由課堂耕耘,在心里播種,其后便在生活中發芽,又由理想的甘泉澆灌,由社會的春風吹拂,很快便出落成搖曳多姿的玉樹瓊株了。在這長度僅一里的春風路上,我們踏了牛頓、愛因斯坦們最初踏過的知識臺階,用作業本子與嫦娥工程做了連線。這一年,生活美妙得像春風里的上林苑。

  初二的生活應該占去三里,這是因為生命能量的積累加快了生活的效率,我們都由百里牛進化成了千里馬了。這一年,除了將課本知識拓寬加深,還讀了許多中外名著,參加了不少社會實踐活動,假期里還乘飛機逛了歐美大洋洲——讀萬卷書和行萬里路的渴望,滿足了不少。智力發育有量的擴充,更有質的優化。每逢盤點生活的碩果,心臟都激動得像春風里的旌旗。

  還剩下的六里,都屬于初三了。這一年才過了四分之一,我們正在健全知識結構,完善能力結構。我們懂得了寬容、友愛和分享快樂,懂得了感恩,有了責任感和廉恥心。回顧以往,總有一種“一覽眾山小”的豪邁。每當完成學習任務,或考了一個滿意的分數,或做了一件道德含量較大的事情,便興奮得像春風中的燕子。而每當獲得親人一句鼓勵,老師同學一個微笑,心情便絢爛瑰麗,大約像春風里的揚州瓊花。每逢大家一塊談理想,那更是千姿百態的風箏大比拼。

  再過半年多就畢業了,那時走完這個春風十里,會是什么心情呢?必然有依依不舍的留戀,更多的還是展翅高飛的好奇。那時,這個春風十里的初中生活將像一把強勁的神弓,把我們這些利箭射向遠方。遠方,云蒸霞蔚,春風駘蕩。我們要在那里構建仙山瓊閣,我們自己的杜牧,將吟唱出更加雋永的詩句

四年級期中考試作文 篇9

  我有一個好朋友,她叫劉佳儒,我們每天在一起學習、一起玩耍,關系很是要好。

  一天下課的時候,我想和劉家儒一起玩耍,可是找了半天也沒找到。正在我郁悶的時候,卻看到她和班里的幾個的小伙伴玩的正開心呢。我不禁有些生氣,便走上前問道:“你們玩怎么也不叫上我?”誰知,其中一個同學說:“我們玩為什么要喊你呀?”劉家儒也沒吭聲。看到這種情況,我扭頭就走了。其實我是怨劉家儒沒找我,還害得我找她半天,而她見了我卻也不吭。就這樣,我倆好幾天都沒說話。

  沒說話的日子里,我可難受了!想去找她,可又愛面子拉不下臉,碰到她,她也是很尷尬。終于在一個課間里,我倆忍不住同時喊了對方。我們又開心的在一起了,并且約定要做永遠的好朋友。

  好朋友間要互相理解,互相包容,不能因為一點小事就鬧矛盾。在朋友需要的時候幫助對方,給對方溫暖,這樣的朋友才是真正的朋友!

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