她初二作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的她初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
她初二作文1
我不清楚現在回憶是不是有點像老年人懷舊，溫馨、幸福。只是想靜靜地，想起她。
我們是五年的同窗好友，也許用“忘不掉”這個詞會有些肉麻，但卻是真實的。五年的時光真的好快，仿佛是一眨眼就消逝了，永不回來。可是那五年，真的好快樂，好幸福，盡管也會存在爭吵、打鬧以及哭泣。
她那五年一直是烏黑的短發，也許是因為我們都還小，也不講究，她的短發有些凌亂，可是我也不在意，只要我們倆在一起開心不就夠了嗎，一定要那么講究么？她其實長得也是很清秀的，可惜那時她的字像的頭發一樣亂。于是，她的字被稱為“甲骨文”。那時我很氣憤，為什么要這樣污辱我的朋友，比她字難看的還多的是呢！呵呵，說起她來，我的話又多了。好像哪次聽到過這樣一句話：當你真正和一個人分開時，方才念起她的好。現在的我，恐怕就是這樣吧。
我們是一對幼稚的小孩，在班里年紀也幾乎最小，相比他人，我們有些傻，有些瘋，可也比他人更快樂！
我記得我們四年級時玩過一個“造錢”游戲，現在回想起來，可以笑得打滾。一次美術課，老師讓自由設計，于是我們開始了我們的行動：用幾張大白紙裁成大小相等的紙片，接著用彩筆在上面寫：10000000000元諸如此類的東西。下課后到水管將這些“錢”沖濕放到暖氣上晾干，重復三次就未完了。那時我們是真的忙得不亦樂乎。放學后我們去小商店買東西，結果那個阿姨不要，弄得我們難過了好多天。
我們之間發生的事趎的太多太多，一言道不盡，不知為什么腦海總時不時地浮現這些情景，竟然像是發生在昨天的一樣，真的，真的，忘不掉她，忘不掉那些事，忘不了我們的友情。
我的好朋友，你現在還好么？看著以前你給的賀卡和信，我竟會不經意地掉眼淚了，看來我是真的想你了。好好學習，到這里最好的高中上學，天天見面。
她初二作文2
她，是一個很普通的農村女孩，我們相認，是在升初中的時候，那時候我們都是陌生人，時間的拉鋸，使我們漸漸熟悉。我們在一個集體里，每一次見到彼此都會給對方一個很燦爛的笑容。她很好，只是令人憐惜的是從小失去了父母的愛。
在她很小的時候，她父親就逝去了，本以為還有母親，卻讓人出乎意料的是她母親無情的拋棄了她，她傷心，難過，從小一直到現在，哺育了這么多年的是她奶奶，她一直和她奶奶相依為命。每當看到別人的父母陪伴在自己兒女身邊，她是有多傷心？她不懂為什么她的父母會那么殘忍的離開她。她只是一個無辜的孩子。
她為了不讓奶奶受累，自己去找工作做臨時工。利用多余的時間掙脫出一份讓自己可以更好生存的空間，她努力，很努力。在別人眼里的她，是一個很happy，很開朗的女孩，大家都以為她生活的很快樂。卻沒有人懂她笑后的傷痛，背后她是怎樣承受著痛苦？又有多少人明白。誰會體會到這種感受呢，每個人都在爸爸媽媽的庇護下快樂的生活，可她呢？她要自己打工養活自己，養活奶奶，還要自己供自己上學，難過的時候就自己安慰自己，找個沒有人的地方痛痛快快的哭一場，哭完又繼續帶著微笑出發，
跟我們差不多年齡的她，還這么小，就讓她獨自去承受這一切，是什么讓她這么一直的堅持？是堅強，是堅強促使她一步又一步的走向成功。她用堅強鼓起自己的勇氣，用堅強撐起屬于自己的一片天空。
她，是一個很孝順的孩子，把掙來的錢全給了奶奶，她說自己一定要懂得感恩。她也很想念自己的父母，她一直在等，在等她的媽媽出現，因為她知道父母對她來說是有多么的重要，即使父親已經不在。她很懂事，一直在努力的學習。她要找她的媽媽！
很多人都無法想象，這么小的孩子，是怎么做到這些的？是因為她的心中有著一份信念，是她的信念讓她堅持到現在，以及未來。她真的很堅強，什么事都自己去扛，笑，她就笑的很沒心沒肺，而哭，她也會哭的撕心裂肺。
我想借這投稿的機會，想告訴全天下像這樣的父母們：不要拋棄自己的孩子，那是你們的親骨肉，每個孩子都需要父母的愛，然后陪伴他們一步又一步的成長。你們不能扼殺了她們的心靈，孩子需要愛，請你們別這么殘忍的對待，好么？
她初二作文3
什么事都容易讓一個人為之感動。一句問候，一個安慰，一個眼神，一個動作，就算它們再怎么的微不足道。只要是真心的，就足以讓我們熱淚盈眶。
我有一個朋友，認識不久，認識不深。畢竟是網上認識的。她和我們有一樣的愛好，所以我們總是如親姐妹一般。忽然，陰霾密布蓋來。好像是喉嚨里有息肉，她那天幾乎是帶著哭腔說的。我們聽得一頭霧水，因為我們都不懂。以為只是什么小傷。可她的下一句卻說：“要做手術，醫生說成功率只有20%。”我們都聽傻了。她是在開玩笑嗎?如果只是場夢該有多好。20%真是一個低得可怕的數字。如果說，手術失敗了。 我再也聽不到她給我唱《HUG》了。 我在也聽不到她給我的安慰了。
我們5個姐妹中或許就少了一個火星少女了。
因為她說，她是一個活潑的孩子，如果不能說話了，她就再也不想繼續活了。
我們被嚇了。我們只能無知的一個勁的傻安慰。幸好我們的姐姐是一個專治口腔的技師。她懂的好多，她說的都好有道理。“要多喝水，這要會緩的……”我們突然覺得自己好沒用啊。我們自己都在暗自傷心。
我們說，別傷心，或許那是家騙人的醫院呢。再去別的醫院看看吧。
我們說，我們會煮好飯等她回來吃。
我們說，放心吧，我們永遠是你堅強的后盾。
我們說，我們會保佑你平安的回來的。
我們說……
手術的前一天，她打電話給我說，我愛你們。要我要好好的照顧自己，她可能再也不會用兇巴巴的聲音“呵斥”我了。我說：“不會的，不會的，你那是愛的關心。你一定會再健健康康的回來的。”
那天晚上，她哭了，我第一次聽見她那響亮的哭聲，她是個堅強的孩子。我們說了2個多小時，她說愛所有的姐姐，還有我這個妹妹。她一輩子都不會忘記我們這一幫可愛的孩子。因為在她眼里，我們早就是她的親人了。
最后了，我可以保佑她嗎?，馬燕加油，你還要和我們一起去賺錢見鄭允浩呢!
她初二作文4
喜歡看漫畫的愛好一直持續到現在，尤其是喜歡日本動漫。曾經看過的《吸血鬼騎士》，喜歡那其中的情節，喜歡那其中的背景，還有其中的人物。
在那一段時間，我總是認為自己的生活并不精彩，沒有動漫里的生活好玩，卻沒有注意到，一些其他的東西。
“每個人都是獨一無二的！”
這句不知誰說的話，對于此刻的我卻有點好笑。
我察覺到了她的存在。
她令我恐慌。
她和我一樣，喜歡日本動漫。她比我更安靜，一雙眼瞳中帶著的，是和《吸血鬼騎士》里玖蘭樞一樣的憂郁，絕對錯不了。
她真的很安靜。總是在夕陽下不緊不慢的走著，夕陽把她的影子拉的很長，很長。
她喜歡坐在葡萄架上的秋千上，抱著一本或多本書，然后用一天的時間看這些書。
與此同時，陽光把葉子弄的半透明，然后從葉間的間隙穿過來照射在地面上。微風緩緩的吹動著，那疏影也搖曳著，形成一幅斑駁的水墨畫。
這畫面，很美。
她喜歡登山，觀星，往往一大早就啟程。暮至黃昏，她靜默著佇立在那山巔，望著最后一抹殘陽消失在天際。
與此同時，滿天的星星與那如玉盤的明月讓暗藍的天空，如夢似幻。當星辰明月再次消逝，朝陽出現，照射在她的身上，把她的影子拉長。她卻又想起那北斗七星，那啟明星。
那樣的她幾乎完美！
我沉默著把《吸血鬼騎士》又看了一遍，抓住了曾經差點抓住卻又失之交臂的東西。
錐生零一直想要保護弟弟，卻被迫于弟弟融合，成為了一個新的錐生零！
優姬為了不讓別人擔心她，為了自己的責任，重新拿起【狩獵女神】！
玖蘭樞為了保護妹妹，變得不像他，像一個陌生人！
我想我明白了，她是埋藏在我靈魂深處的另一個我，一個在未來的我。而我，也沒必要對“我”產生恐慌的吧？
她初二作文5
我們班上有個性格潑辣的“仙人掌”。“仙人掌”不大“刺兒”倒不少！扎你一下，像是被毒蛇咬了一口，疼個三五天。正常！可她的學習咋就那么好呢？每次考試地理都得滿分，而我呢？每次考試地理都拉分。我和她的學習差距――如果我努力學習，差距可能會小點；如果就此下去，那可就相差十萬八千里嘍！她么，說白了，也沒什么特征，也就是一個普通女生。但她的性格卻和普通的女生大不一樣――心特“狠”！
那天，剛下數學課。小奕去她的座位上耍了個鬼臉，只聽得她赫然一聲，舉起拳頭，朝小奕的臉上“沖”了過去，小奕“啊”了一聲，“五體投地”躺地下了。她在那兒哈哈大笑道：“這就是隨便惹我的下場！”
還有一次，輪我值日。我正在頭朝土地背朝天地干活掃地，突然看見前面兩條腿，穿黑色的褲子。她？她找我干嗎？我心想：不會是和我來pk的吧？我的心特別的緊張。“把你手中的笤帚拿來！”在別人聽來，也許只是一句普通話而已，但在我聽來卻字字千斤，我哪敢不從，只好雙手奉上并且趕緊央求：“你先用，你先用！”幸好她沒發脾氣，真是萬幸啊！
我猜吧，她小時侯肯定練過“河東獅吼”。倘若她一叫，世界損失肯定巨大：首先是珠穆拉瑪峰倒塌，然后是香港的中銀大廈，我想美國的世界貿易大廈也逃不過她的“法嘴”。所以，我們這些“老百姓”千萬不要惹那個“刺兒頭”。我們常說“鐵齒銅牙紀曉嵐”，她的嘴比紀曉嵐都快！那嘴功，也不知“磨”了幾輩子的嘴功才出來的。很怕的~~，在班上那是數一數二啊！
那次好像是老王，他和我們在講臺上辯嘴，忽然他從嘴里冒出一句：“咱班上的‘刺兒頭’真的不是人啊……”，好像被她聽到了。頃刻間：“是誰啊，敢罵我！”，回聲巨大，山崩地裂！同學們毫不猶豫的捂住了雙耳。如果不捂，可能會因耳膜破裂而兩耳失聰！
老師一提個問題，無論是大是小，她都會像見了金子似的伸手去“拿”我們也只好看著流口水了。說罷，誰讓咱沒本事的，誰要人家比咱強啊。咱沒本事，只好“苦讀圣賢書了”
雖然她潑辣，但她學習好，這也是我值的學習的一點。至于那“辣”勁倒希望她能收斂一些，有一點淑女樣！
她初二作文6
她，對于我來說一個天使般的女孩兒。粗黑的眉毛下有一雙善讀人心的眼睛，粉嫩的小嘴能射放出迷人的微笑，握著她的手，好像握著陽光一樣，陽光投射在我的心田，暖洋洋的！
也不知怎么形容，每每想起她的種種好來，嘴角總是不經意露出絲絲微笑來。說她有一雙善讀人心的眼睛一點也沒錯，她總能洞察出我所想到的一切，你的微笑表情她也盡收眼底，她能給你最貼心的安慰以及最真誠的支持。每每寫日記的時候，一點芝麻綠豆的小事兒，她都會用放大鏡放大放大再放大，她總會有最細微、與眾不同的體味和發現。
讓我印象最深刻的還是那次作文公開課，老師讓我們寫想對誰說的心理話，于雪倩她的一篇《老師，我想對你說》讓我心頭流過暖流，老師的眼淚也像決了壩的洪水，止不住也往下流。她的感恩，她的領悟在這個年齡段很不多見。每天她風雨無陰地帶領大家練字，維持整個班級的紀律，總是在黑板上一絲不茍地寫上各種注意事項，我從未見她怠慢過。班級調皮蛋總是時不時給她搗亂，她也總是努力地幫他們說的心服口服，我從未見她喊到累，這種默默無聞難道不是給老師最大的支持嗎？我眼巴巴地看著媽媽出遠門，我的心里好難受，好難受，她用眼睛看穿我的心事，一下課她就主動坐在我的身邊，輕輕地握住我的手，用眼神和我溝通，許久，她才講了幾個幽默的故事，把我逗樂。我的心頭拂過一陣春風，她把我心中的冬天帶走了，為我留下的是一個美麗和煦的春天，心靈上的傷痕慢慢也隨之愈合了，我笑了，她也跟著笑起來，我的心頭除了溫暖，只剩下感動了……她不像我的天使嗎？心靈的創口貼嗎？
情感細膩的她，常常讓我產生幻覺：她不是普通的女孩兒，而是一個心思細密，能洞察一切的精靈！你們說不是嗎？她就是我的好姐們——于雪倩！愿我和于雪倩的友誼天長地久……永遠都像現在這樣，這樣幸福……
她初二作文7
風，吹過碧綠的艾地，裹挾著一縷清香，吹入小院。寧靜的小院一如往常，只是少了她的陪伴……
猶記那一年，也是在一個艾香芬芳的五月……
“太奶奶，你快點。”我蹦跳著走在前頭，不是轉過頭來催促道。
“好好好，這就來。”太奶奶已年近八十，身子骨依然不錯。在五月，我總是會纏著她給我做艾餅吃。
走到一塊艾地旁，太奶奶彎下腰，摘下最嫩的葉。我在一旁搗亂著，將艾連根拔起。太奶奶也不責怪我，只是將拔起的又重新栽回去。反復幾次，我也失去了興致，幫著太奶奶一起摘艾葉。綠色的汁液滴在我手上，輕嗅，鼻尖縈繞著清香。
回到家，太奶奶便忙活起來，嫻熟地將葉洗凈，切碎。把葉倒入面粉中，加入兩個蛋黃。白的面粉，綠的艾葉，黃的雞蛋，和在一起像一幅水粉畫。太奶奶加入水，用力揉著，我目不轉睛地盯著，太奶奶那沾著面粉的手輕刮了下我的鼻子：“小饞貓，你再看，這盆里都要出花兒了。”我用衣袖抹去鼻上的面粉，繼續盯著看。
可以下鍋了，太奶奶將油燒熱，取一小塊面團，輕壓成餅狀，放入鍋中。濺起了“油花”。一朵，兩朵，三朵……不一會兒，第一批就出鍋了。我夾起一個，輕咬一口，清香頓時在口中彌漫開來，讓我忘記了灼燒感。一連七八個下了肚，我才打了個飽嗝，滿意地拍了拍肚皮。
月亮順著樹梢兒爬上了天空，太奶奶搬了兩張小凳到院里去。我枕在她的腿上，她用那雙粗糙的大手輕拍著我的背，給我講神話故事。我聽著故事很是愜意，竟有些朦朧的睡意。風，吹入小院，帶著那一抹清香，吹入了我的心中，吹入了我的夢中。
大約一個星期后吧，太奶奶出了意外，走了，在那個艾香彌漫的日子里，隨著那一抹清香入了天堂。
看著滿眼的艾地，驀然回首，似乎還能看見太奶奶那慈祥的笑容。
亦是一個五月，艾香芬芳，校園依舊，只是少了那個相陪的身影，心中幾分落寞。眼，輕閉，懷念有她相伴的日子。
她初二作文8
我記得語文老師時常對我們說的一句話：“可怕的不是別人比你聰明，可怕的是別人比你聰明還比你努力。”
我有一個好朋友，她的優點數不勝數。總的來說，成績比我“牛”、性格比我“牛”、體力比我“牛”、身高比我“牛”、玩游戲比我“牛”、動手能力比我“牛”、人緣比我“牛”——她總比我“牛”。
每每和她聊天嬉笑，言談之中都令我對她佩服，對我來說，她不是很像我的朋友，更像是我的大姐姐。我心里曾經無數次都把她當成我的目標來看，有時候我也會覺得這個目標對我來說有些遙不可及，時常也會有想要放棄的念頭。
曾經我和她一起報名興趣班學陶藝。在上第一堂陶藝啟蒙課時，老師讓我們自己根據心里想要的形狀捏泥，這個過程中只能自己思考。在這期間中，我想捏星星，卻因為捏不出形狀而放棄;我想捏個小人偶，卻因為臉部太難刻畫而半途而廢;我想捏片樹葉，卻因為理不清葉子上的紋路而垂頭喪氣。最后我是在想不出什么法子了，便往她那看去。
她的手中正圍護著一個端正的圓筒，眼神里透著一絲期待，仿佛心中早已胸有成竹。我一看更加垂頭喪氣了，為什么她連泥土都能捏的這么好，為什么她哪都那么優秀還那么聰明，看來我天生就笨啊，唉。
過了一段時間，我才知道，她并不是像我一樣抱著嘗嘗鮮玩一玩的心態去學陶藝。聽她媽媽說，她早就對陶藝饒有興趣，并且在上課的前幾天一直在網上查閱資料，不看個八九點的都不睡覺。
我這才恍然大悟，難道真的是我天生愚笨么?只是因為我完全沒有去努力啊!原來在那么多高分卷子的背后是不放過任何做題的機會，原來在“天生聰明”的光環下是背后徹夜苦讀的努力，原來天才是靠百分之一的天分和百分之九十九的努力而成的。
她總比我“牛”其實真正是她總比我“努力”。
她初二作文9
秋天的早晨，無一不是寒冷的。可就在這樣的一個早晨，我發現了她。她有著一顆堅定而火熱的心，在無時無刻地激勵著我，無時無刻地溫暖著我。
晨跑，永遠是一天中最艱難的時刻，天灰蒙蒙的，冰冷的秋風吹打在身上，壓得人喘不過氣來。
終于，開始晨跑了。隨著第一步的邁出，一次艱難的考驗拉開了序幕。迎著秋風，邁出了我們堅定的步伐。
開始的兩圈永遠是快樂的。漸漸地，我的腳步開始發沉，那種熟悉的疲憊感再次涌出。迎面的風似乎更強了，身體上的壓力越來越大，那種初露鋒芒的感覺消失了。
在跑幾步，已經有不少同學離開了奔跑的行列，我也已經被落到了隊尾。“到底出不出隊呢？”，這個問題在我心頭縈繞。“還是出隊吧！”這個念頭在我心中一閃而過。在我下定決心出隊的一剎那，我看到了她。
她跟我一樣被落到隊尾，她的皮膚很白，在隊伍中很耀眼，額頭布滿了汗珠，還有一些順著她白皙的臉頰滑落。她的速度也是很慢很慢，仿佛每一步下去，都要耗盡她全身的力量。但是，我看到了她的眼睛，她的眼中閃爍著的，是一種叫“堅持不懈”的精神。對，就是這種精神，布滿了她清澈的眼底。她那飄揚在微風中的短發在向秋風發起宣戰，那永不低下的頭再向身體的極限做出挑戰。在她的臉上，我又發現了一樣我更不能理解的.東西——笑。沒錯，就是笑，那微微上揚的嘴角露出了自信。因為她相信，她一定能堅持下來，一定能夠跨過那條終點線。
在越過終點的瞬間，我仿佛看到了她那氣喘吁吁的笑臉。但我又錯了，當她跨過終點線后，只是大口大口的喘氣，并沒有露出笑臉。因為她明白，堅持下來是一件應該的事，別人能堅持，她只是想證明，她不會比任何一個人差。
這就是她，一個充滿堅定信念的她，一個不會比任何人差的她，一個十分耀眼的她。
因為有了她，晨跑中不再有困難。因為有了她，我有了一個新的榜樣。因為有了她，我的生活中多出了一個名為“堅持不懈”的精神。因為有了她，我的人生道路上多出了一盞明亮的引路燈……
她初二作文10
母愛如此偉大。看見她，就是天塌下來我也不怕；擁抱她，就是行尸走肉我也不怕；親吻她，就是親吻大海我更不怕。
那張普通的面孔，在我印象中竟是如此復雜：眉毛濃黑的，像兩只伴隨我游海的船，在她的幫助下，我看見了寬闊的大海，見到了我我沒有見過的日出；一雙炯炯有神的眼睛，看到了她對我的鼓勵與期望，看到了他對我的支持；一張甜蜜的嘴，把我說的像一朵花，她的每一句話都讓我深思熟慮。
在剛入初中的幾個星期里，我每天晚上都會想起她對我說過的每一句話，對我做過的每一件事。在小學期間，看似在學校，又似在家里。每天她騎著電動車把我送到學校，放學時，又總是在校門口等著我，一路上我們歡聲笑語，我會把我當天在校的感受和經歷一一與她分享，她每天都會認真聆聽，還把她一天的工作與我分享。那時，是多么的美好，是多么的溫馨，是多么的幸福。沒想到，現在一星期只能見到她一次。
小學每天放學后的作業都是由她給我輔導，看著她給我改作業的動作是那么熟練，每次遇到不會的題都有她給我講解。我們一起讀題，一起分析討論，一起分享喜悅。唉！想想都覺得后悔，為什么我沒有好好珍惜那最后的一兩個月？最后的一星期？最后的幾分鐘？
現在不同了，我在學校住宿了，不能天天見到她，不能天天與他說話。怎么辦？我好想她，我離不開她。
每天晚上，我躺在床上，眼前總會有她的身影，心里總是浮現出她的面孔，想起她對我做過的每一件事。她現在不在我身邊，我該怎么辦？想到這里，我都會遮住臉，眼淚不住的往下流。我好想她，我離不開她。
不過，靜下心來想想，畢竟現在是中學生了，應該學會自立。再說，媽媽也在這個學校工作，我們同在一扇門中的校園里，我比別的同學好多了，媽媽也答應我星期天會像往年一樣陪伴我，陪我聊天，陪我談心。
媽媽，我好想你，我離不開你。媽媽，我愛你！
她初二作文11
她，一個十六七歲的女孩，微微上翹的嘴角總是掛著微笑，腮邊有一個小小的酒窩，笑起來顯得格外親切，散發著青春的魅力。
每天蒙蒙亮我上學的時候，幾乎都會遇見她沿著我們小區邊上的河提跑步。看見我，她總是會滿臉微笑地向我問道“又去上學啊！”，我也總是會笑著向她道早。時間一長，我便覺得疑惑了：她跑步為什么要起那么早呢？
在一次回家的路上，我向媽媽說了自己的疑問，“早起跑步？因為她要照顧媽媽啊、買菜啊，有很多事要做的。”“照顧媽媽？，她媽媽怎么了？”“那是因為……”
原來，她家并不富裕，父親早逝，娘兒倆相依為命。她以前身體也不好，后來還生了一場大病，為了給她治病，她的媽媽選擇了到工地打工。錢是掙到了，病也治好了，媽媽卻落下了病根，每逢下雨天，胳膊和腿就會如同有千萬只螞蟻在身上咬一樣，疼得只打滾，她媽媽本不想讓她擔心，就一直沒跟她說，直到嚴重的下不了床，她家的鄰居才給還在讀高中的她打了電話，她聽到這個消息立馬請假回家照看媽媽，從此再也沒有離開過，用她那柔弱的肩膀挑起了照看媽媽與家庭的重擔。
自那以后，她便每天固定早起跑步。一是加強鍛煉，預防自己再生病花錢；二是趕時間，多為家里做些事，更怕耽誤了對媽媽的照看，因為她幾乎每一個小時就會去給她媽媽更換一次熱水袋。她跑完步總會先給她媽媽換一次熱水袋，生怕媽媽會因為她晚了幾分鐘而疼上好久。然后再去買菜，給媽媽做點可口的飯菜。
一開始我還半信半疑，不會是媽媽為了教育我而編造出來的故事吧，直到媽媽讓我去給她家送些糧菜時，看到她細心的把她媽媽從床上扶起來，再從一旁的盆里拿起毛巾擰干，輕輕的擦她媽媽的臉，然后又慢慢的把她媽媽扶回床上。那一連串流暢的動作是那么的熟練，臉上始終掛著蒙娜麗莎般的微笑。
看到這些，我心中突然一震，同時羞愧萬分。飯來張口，衣來伸手的我平時在家里，這些事都是媽媽對我做的，現在眼前的一幕全反過來了！我趕忙放下糧菜，倉惶地逃出她的家里，因為我要回去幫媽媽擇擇菜、掃掃地……
從此以后，在上學的路上，我還是會遇見她，還是會向她道好。但她給我的感覺已不僅是親切，更是一種崇敬！
她初二作文12
女孩青青的世界是黑暗的，是的，她是一個盲人。
三月，楊柳春風，一群哥哥姐姐們跑來了，他們是志愿者，專門來幫助青青這樣的孩子。
一個叫菲兒的姐姐坐在青青身邊，她在給青青講述外面的世界。
“青青，天是藍的，純潔而又清新。好像雨后呼吸一口沁人心脾的空氣。太陽是紅的，熱烈而又奔放，就像運動員一樣，永不言敗！”
“還有還有，小草是綠的，明亮又活潑。像一個個的小精靈，蹦呀跳呀，快樂得沒法說！”
青青安靜地聽著，一個多彩的世界展現在她的面前。這個世界讓她即陌生又好奇，充滿了美麗。
夏日，菲兒領著青青走到河邊，讓她的手輕輕放在水里。說道：“青青，這是河水，是藍色的，冰冷清爽，像夏天的陣陣輕風……”
青青觸摸著清涼的河水，她仿佛看得見那顏色，多美啊！她捧起一些水，湊近眼睛，想看一看這水，可眼前一片漆黑。她憤怒地摔下，大哭起來。
秋風陣陣，一轉眼間，秋天來了。菲兒帶著青青走在林間。她們坐在一塊長滿青苔的石頭上。菲兒說：“青青，我給你講個故事吧！”青青點點頭。菲兒深吸一口氣，說到：“三年前，一個五歲的女孩和一個十三歲的女孩到這片林子里玩耍，十三歲的女孩由于疏忽，讓樹枝劃傷了五歲孩子的眼睛。而她們，就是我和你。”青青愣了，她哭著跑出林子，只留下菲兒靜靜地坐著。秋風卷起片片金黃的樹葉，將它們拋起又落下……
幾天后，菲兒又找到了青青，她問到：“你恨我嗎？”青青說：“我開始時恨你，但事情已經發生了，不是嗎？”菲兒緊緊地抱住了青青。
春天又來到了，青青走到幾天前菲兒離去的地方，說道：“世界是五彩的，雖然看不到，但我在心里能感覺到。”
晨起夕落，青青的八歲早已過去，頭上那朵漆黑的烏云也消失不見了。她邁開大步，朝著太陽的方向，走出了那段最黑暗的時光。
她初二作文13
記得兒時，《安徒生童話》是我最親密的伙伴，每天我與它形影不離。每逢想起那可憐、弱小的賣火柴的小女孩，本應有像我們一樣花季年華和幸福生活。然而卻被當時黑暗社會所吞噬，每當我想起此事心中便油然而生出憤憤不平。
黑暗的社會，冷默的旁人，家庭的不幸是導致賣火柴女孩最終悲慘死去的結果。在那樣的社會里，小女孩的死可能是對她的一種解脫，或許到另一個世界她會活得更幸福。
但是黑暗社會的一切是她一生最真實的記憶。她一定很憎恨這個社會，在那樣的社會里，她沒有奢求什么，連最普通的事物，對她來說都價值連城。為了生存，她失去了童年的快樂，有的只是要像大人一樣承擔家庭的重擔，可她還那么小，那么小……
對她來說，臨死前能見到奶奶，并且又幻想被奶奶擁抱著飛向遠方，使她死后無憾，忘記周圍的寒風，忘記這個黑暗社會對她的不公平，忘記自己的手腳已被凍得通紅。
而我，生在一個和平的世界里，有幸福的家庭，有關心和熱愛我的人，比較富裕的生活，使我擁有一個快樂，有無數美好回憶的童年。
與小女孩相比，我是幸福的。然而每天卻是有很多的抱怨，很不珍惜現在美好的生活。
其實自己真的有什么事可抱怨嗎？沒有，只是生在福中不知福。
自私的我，每天都想奢求什么，卻不想付出同等的勞動，卻不去想在小女孩那樣的社會里，他需要付出我多少倍勞動，卻得到的只是一點點回報，甚至沒有。
可憐的賣火柴小女孩，在你面前我慚愧不已，如果你生在現代的社會里，一定會有人疼愛，有幸福的生活，或許你還會有所作為，只是那個社會剝奪了你生存的權力，剝奪了你求知的權力，剝奪了你擁有幸福的權力。
是的，是那個社會，是那個人吃人的社會，也許在另一個社會，你會和你的奶奶過得很好。
夜深了，我悄然入睡，希望在夢里能看到賣火柴小女孩燦爛的笑容……
她初二作文14
她是在三年級時轉入我們班的，黝黑的皮膚，總是穿著一件中式長褲，烏黑的頭發亂蓬蓬的。她冒然闖入我們這個“內卷”的班級，被我們當做鄉下的孩子。
課間發牛奶總是最后才給她，站隊下樓時總把她擠到最后，就連班長批改試卷時也總要挑一挑她的錯。面對如此針對，她卻依然我行我素——雙手接過最后一瓶牛奶并大聲道謝，昂首挺胸地走在隊伍最后，認真改錯并感謝課代表盡職盡責，舉手投足間流露著自信，黝黑的皮膚竟閃耀著奪目的光芒。
學校舉行了一次作文比賽，班主任讓我們毛遂自薦。“可別選我，我臨場發揮不好。”我小聲嘀咕著。
“也別選我，這要是寫砸了……丟人極了！”其他同學不斷接收并傳播著負面情緒，過不多久，幾乎全班同學都匍匐在桌子上，有氣無力，仿佛是犯了錯的人，等待最后的審判。
“老師，我！”我循聲望去，一只黝黑的右手端正地舉起，面對眾人驚詫的表情，她也只是莞爾一笑，把右手舉得更高，似乎在展示著為班爭光的決心。日薄西山，黃昏散落的碎光瀲滟，仿佛為這位巾幗英雄披上一層金甲，光芒萬丈。
“好！勇敢自信的姑娘，大家掌聲鼓勵！”班主任欣喜地望向她，又瞥了一眼明明有能力卻從不積極參加活動的我們，“那幾個拔尖的同學，再這么藏著掖著，你們的地位就不保嘍！”
“真是的，我們是低調，那個鄉下人怎么可能懂低調？”同桌仿佛吃了檸檬配葡萄，說出來的話都是酸的。
“嗯。”我默許，實則打心底里佩服她。同樣是三年級學生，同樣從未參加過比賽，為什么她不會顧慮太多呢？為什么她可以脫穎而出呢？為什么……回首，凝眸坐在后排的她，燦爛的笑容在她臉上。漾開，清澈的眼眸中仿佛有著星辰大海。我這才恍然大悟——哦，她有一件我們都沒有的寶物——自信——啊！
她的作文獲得了特等獎，上臺朗誦時從容大方，不卑不亢，情感把握得很到位，字正腔圓，讀到動情處，仿佛太陽都被她打動，溫柔地為她鍍上一層金鈿。
漸漸地，她由令人嫌棄的“鄉下同學”蛻變成了最受歡迎的、最優秀的學霸。驀然回首，往事歷歷在目，正是自信，使她閃耀光芒。
她初二作文15
若說世上有天使，那必定是她；若說世上有仙子，那必定是她；若說世上有圣人，那必定是她。她就是我們的啟蒙導師——王老師。
初見王老師，便在心中作了評定。細看她的容貌，便會發現她那深邃的眼睛，比深夜蒼穹中的點點星光還要閃耀；細細凝視，便會看見那纖細白皙的玉臂，比乳汁般的月光還要透徹；定睛細瞧，便會瞧見那束柔順的秀發，比潺潺細涓還要柔滑，還有那堅挺的鼻子與櫻桃小嘴，整個人比夕陽還要輝煌，比玉盤更加皎潔。
可王老師美的不僅顯現于外表，更是從人格深處散發出來。她熱情、活潑、幽默、不拘小節……最重要的是她于學生的愛。
有一次，王老師為了鼓勵我，便在班級里大肆贊揚我的努力。每當同學們用敬佩的目光看著我時，我心中的自豪與感激之情便油然而生。啊，王老師，您對學生的這份激勵，我一生也忘不了。
那是初一上學期，我不慎摔倒，骨折了。我被送進了醫務室，王老師急得滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻。痛苦悄然爬到我的腿上，像毒蛇一般，致命而又迅速，我不斷急促的呻吟著，喘息著，想努力掙扎著抓住救命的稻草，每一次喘息就像是生命的最后一次搏動，我一陣眩暈，幾乎快要昏死過去。這時，王老師跪在床邊，輕聲說道：“別哭，泓濤，別哭。”用溫潤的手將我的淚揩去，不停地安慰我，為我減輕痛苦。
當我在家休養時，王老師也不忘來看望我，幫我輔導語文。在我陷入黑暗與痛苦的沼澤時，唯有王老師是我的快樂，我的希望。我就像陷入了痛苦的泥潭，而王老師就像是一只大手，將我拉出泥潭；我就像墜入黑暗的痛苦，而王老師就像一盞明燈，為我驅趕黑暗。
王老師，您的美不僅僅是在外表，更在內心。您是我的快樂，您是我人生的向導，您是我生命中的一個里程碑，您是我記憶中最珍貴的一部分。若說世上有啟蒙導師，那必定是她；若說世上有摯友，那必定是她；若說世上有不是親人，卻勝似親人的人，那必定是她。
她是與我們一起哭笑，共同走過一載的老師。
我看見了，那美麗的……
王老師！
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