我們初三作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我們初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們初三作文1
在我們這個(gè)年齡，依賴已漸行漸遠(yuǎn)，就像蒲公英一樣，伴隨著風(fēng)姑娘的到來(lái)，它終將告別依賴去尋找自己的棲息地。在我們這個(gè)年齡，挫折是最好的磨練，就像海浪，只有勇敢的拍打暗礁，才能激起最美的浪花。在我們這個(gè)年齡，是樹立遠(yuǎn)大理想的黃金時(shí)期，有目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，執(zhí)著地追求和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
有人說(shuō)：“越長(zhǎng)大越孤單”也就是說(shuō)背后的那座靠山不再為你而聳立，它會(huì)漸漸的遠(yuǎn)去，老師總是教育我們說(shuō)沒(méi)有人可以陪你走完一生，也沒(méi)有一輩子都靠得住的人，人的一生都要靠自己的努力。上學(xué)路上每天都會(huì)上演這樣的情景：大人背著書包牽著小孩一直到學(xué)校門口。這種事情在我的記憶里早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。以前父母會(huì)幫我做好每件事，但現(xiàn)在不知不覺我懂得怎樣生活，父母擔(dān)憂的臉上終于出現(xiàn)了一絲欣慰。
十六歲，讓我變得獨(dú)立。
以前經(jīng)歷的那些自以為是挫折的東西在現(xiàn)在看來(lái)根本算不上什么，現(xiàn)在經(jīng)歷的那才叫風(fēng)雨，讀小學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是虛度年華，浪費(fèi)光陰，那時(shí)根本沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，只是一味的敷衍自己，父母和老師罷了。以前什么事老師都會(huì)幫著解決，但在這個(gè)年齡你必須學(xué)會(huì)自己去處理問(wèn)題。即使每天你都會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)絆腳石讓你一次次的摔倒在地，你都必須向向日葵一樣，依然微笑著迎接黎明。繼續(xù)前進(jìn)。要知道：當(dāng)你停下休息時(shí)，別人卻還在前行。
十六歲讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。
成功人士之所以成功是應(yīng)為他們堅(jiān)持不懈的在朝著目標(biāo)奔跑。從小就一直在談?wù)撟约旱膲?mèng)想，但那是夢(mèng)想在我看來(lái)就是白日夢(mèng)是空想。成長(zhǎng)讓我的內(nèi)心不斷成熟,對(duì)于夢(mèng)想的看法也就自然不同了。在一次關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì)上，大家紛紛說(shuō)出自己心中埋藏已久的夢(mèng)想，最后班主任發(fā)言說(shuō)有夢(mèng)就去追，無(wú)論什么夢(mèng)想只要努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)，中考是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是你們追夢(mèng)道路上的一部分。初中是你們揮灑熱血的青春，初中是你們?nèi)松囊粋�(gè)過(guò)渡階段，初中也是你們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的保障。
十六歲，讓我變的有夢(mèng)可追。
在我們這個(gè)年齡，十六歲正值花季，只有我們自立自強(qiáng)，艱苦奮斗。緊握人生的方向盤，戰(zhàn)勝所有的逆境，才能讓青春之花綻放的更加絢麗!
我們初三作文2
我們，無(wú)處安放的青春
現(xiàn)實(shí)，你很恨我，是么
我知道，從小如此。給了我愛，給了我背叛。 讓我一而再再而三的相信你，然后拋棄我。 我不會(huì)很矯情的亂抒情，以為自己多品位。
但你知道么，我不恨你，并不是我善良。
因?yàn)槟阋步o了我愛，純潔的。
父母的事情，家里的事情，奪走我的一切，包括原本屬于我的那么多財(cái)產(chǎn)。
OK，我不跟你計(jì)較。錢乃身外之物。
可你知道么，我只是希望他們可以幸福。
我有太多可以訴說(shuō)，但是不知從何說(shuō)起。
我知道這個(gè)社會(huì)很物質(zhì)的，物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰。
我沒(méi)指望我的朋友們能多對(duì)我好。
我的情況也就那樣，我的性格也就那樣。
我不希望你們因?yàn)槲业哪承┦裁炊z棄我，
如果是這樣子的話，我寧可不要。
我是有自尊心的，懂不？
其實(shí)我開朗，我樂(lè)觀，我也是會(huì)自卑。
如果你們比我好，過(guò)得比我好，愛情比我好，什么都比我好的話
你們會(huì)瞧不起我，會(huì)那么物質(zhì)的瞧不起我，遺棄我么
如果是那樣，你們趁早決斷，別婆婆媽媽的面子上過(guò)不去而爛在那里
這樣，我也看不起你的，OK？
愛情，友情，親情，與這些物質(zhì)的無(wú)關(guān)，對(duì)嘛？
告訴我，但是我不要承諾，
無(wú)關(guān)的，無(wú)關(guān)的，對(duì)嘛？
青春，令人不寒而栗。青春，放水的太多。我們無(wú)處
安放的青春呵。
其實(shí)我真的很害怕，然而你們卻說(shuō)我都不懂事
我悲傷在心里，眼睛總是紅紅的，想哭又不敢哭
我討厭這個(gè)世界，為什么總是給我不想要的
現(xiàn)實(shí)就是這副戳樣，可我現(xiàn)在真的很難過(guò)。
我真的很頹廢，什么都不想吃，不想喝。
不為什么不理解我呢？
這次我真的很寒心，因?yàn)槲艺娴暮茈y過(guò)。
一夜之間，我像是老了。
我沒(méi)有笑過(guò)，老是發(fā)呆出神。
現(xiàn)實(shí)呵，你為什么總是把問(wèn)題丟給我？
我看到某個(gè)豬頭空間里的文章：
生活要像個(gè)笑話一笑而過(guò)
如果這真是跟我開個(gè)玩笑該有多好啊
上帝要想讓一個(gè)人死掉，必先讓他瘋狂
可是我瘋狂了這么久為什么我還不去天堂？
我只會(huì)安慰別人，我現(xiàn)在真的安慰不了自己了
我們初三作文3
席慕蓉說(shuō)：青春是一本倉(cāng)促的書，在這如水的青春里，我們是那自由的魚兒，從江河到海洋，自由自在。每每回想點(diǎn)滴，便覺得現(xiàn)在的我們正值純真的年華，我們的純粹無(wú)時(shí)無(wú)刻不在校園生活中體現(xiàn)出來(lái)。
氣氛活躍的運(yùn)動(dòng)會(huì)
在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，大家個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，同學(xué)們蹦蹦跳跳地來(lái)到了長(zhǎng)郡中學(xué)，有的同學(xué)滿臉笑意，信心十足，和周圍的同學(xué)議論著什么；有的同學(xué)則坐在椅子上，期待看到本班同學(xué)的身影；有的同學(xué)則用手撐著腦袋，閉目養(yǎng)神，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展風(fēng)采。這，就是純粹的我們。
看那邊，一聲哨響，同學(xué)們就像離弦的箭一樣射了出去，你不讓我，我不讓你，個(gè)個(gè)都想要獲得第一名。這是八百米跑步，漸漸地，有人的速度慢了下來(lái)耐力不夠，沒(méi)多久便被甩到了隊(duì)伍后頭，又過(guò)了一會(huì)兒，前后的差距越來(lái)越大，最前面的人甚至比最后的人領(lǐng)先了幾十米。
在那邊，女生的四百米的接力賽已經(jīng)開始了，女生們同樣也是你追我趕，不過(guò)女生的體力大多沒(méi)有男生那么好，自然也就沒(méi)有那么快。
經(jīng)過(guò)兩天的奮力拼搏，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，雖然我們班沒(méi)有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得很好的成績(jī)，但是大家在純真年華的純粹卻深深地體現(xiàn)了出來(lái)。
氣氛嚴(yán)肅的考試
在考場(chǎng)上，同學(xué)們展現(xiàn)出來(lái)的，又是另一種截然不同的純粹。
考試的氣氛很嚴(yán)肅，大家都在奮筆疾書，遇到難題大家一點(diǎn)兒也不慌亂，或者閉目沉思，或者在草稿紙上寫寫劃劃，沉著冷靜，眸子里射出兩道鎮(zhèn)定的光，一看就知道對(duì)考試的題目胸有成竹。
每次考試，同學(xué)們關(guān)注的都不是考試成績(jī)，而是從考試?yán)锛橙〉慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們會(huì)去追著老師問(wèn)問(wèn)題，向優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，甚至有同學(xué)會(huì)去找班主任促膝談心。因?yàn)槲覀儓?jiān)定的知道，只要持續(xù)不斷地努力，終究會(huì)取得成功。
把每一次考試當(dāng)成作業(yè)，把每一次作業(yè)當(dāng)成考試，這是我們求學(xué)的純粹。
純真年華，純粹的我們。
十分歡樂(lè)的課間
同學(xué)們?cè)谡n間，臉上都洋溢著笑容。
看！在那邊，幾個(gè)男同學(xué)正在操場(chǎng)上打著籃球，肆意揮灑青春的汗水！
看！在那邊，幾個(gè)同學(xué)正在翻閱著自己喜歡的名著，臉上洋溢著對(duì)文學(xué)的執(zhí)著之愛！
看！在那邊，幾個(gè)同學(xué)正在和同學(xué)面紅耳赤地爭(zhēng)辯著一道數(shù)學(xué)題，眸子里閃爍著對(duì)真理的追求！
這汗水，這笑容，這聲音都是那么的純粹！
純真的年華，純粹的我們。
我們初三作文4
從溫順到反叛，從憤慨到墮落。內(nèi)心滯留的傷口，這么多年來(lái)，只有我們自己明白！每個(gè)人心里都有一道傷，那是天曾經(jīng)塌下的地方，或深或淺，我們用微笑掩飾，關(guān)上心門，以為不存在。可是，十六七歲的我們，青春期的我們可不可以不憂傷？我們都還只是孩子，但卻不是真正的快樂(lè)！——題記
我們都還只是個(gè)孩子，都擁有最純真的夢(mèng)想，擁有最燦爛的笑容，而不是整天在試卷堆里冥思苦想；不是在書堆里咬文嚼字；不是在作業(yè)堆里奮筆疾書；不是整天為成績(jī)下降而惶惶不安。在喧鬧的人群里我們依然會(huì)忘乎所以的盡情玩樂(lè)，依然會(huì)無(wú)所顧慮的哈哈大笑，但那些一個(gè)人的夜晚，那些一個(gè)人走過(guò)的街道，那在昏黃路燈下拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子顯得孤獨(dú)而又落寞，這種時(shí)候，你是否跟我有同樣的感覺，同樣的舉動(dòng)，你會(huì)不會(huì)像我一樣蹲下身來(lái)用雙手緊緊的環(huán)抱住自己，會(huì)不會(huì)像我一樣傻傻的摸著自己的影子說(shuō)：“對(duì)不起，跟著我讓你受委屈了。”
我們都還只是個(gè)孩子，我們拼了命的不想讓周圍的人難過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)受傷的原來(lái)是我們自己。于是，我們學(xué)會(huì)偽裝了，不冷不熱，不咸不淡，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。在每個(gè)午夜夢(mèng)回，每個(gè)頹唐的夢(mèng)境里，我們會(huì)突然的覺得自己寂寞了，會(huì)突然的想要放縱自己，會(huì)想要痛痛快快歇斯底里的發(fā)一次瘋，直到有一天，有人輕輕的告訴你：“你變了”。有時(shí)候在想，是否一個(gè)人走得太遠(yuǎn)，就會(huì)忘記了自己最初選擇的方向。回首來(lái)時(shí)的路早已雜草叢生，唯獨(dú)只剩下單薄的身影依稀可見。我知道，當(dāng)思維凝聚，一步步向前走得越遠(yuǎn)，我便再也找不到回去的路了，或許，這就是我親手埋葬自己，埋葬我們的最好見證吧。
我們都還只是個(gè)孩子，在面對(duì)老師的嚴(yán)厲教誨，面對(duì)家長(zhǎng)滔滔不絕的嘮叨責(zé)罵，你會(huì)不會(huì)感到無(wú)比的厭倦，會(huì)不會(huì)覺得身心疲憊？我們都還只是個(gè)孩子，也許沒(méi)人明白我們的思緒里為什么會(huì)有那么多的悲傷，沒(méi)有人明白我們會(huì)這么討厭上學(xué)，討厭這個(gè)世界，我們的世界里有的只是不屬于我們這個(gè)年齡的悲傷，然后掩飾。
我們都還只是個(gè)孩子，我們都不是真正的快樂(lè)！我們究竟怎么了？青春的笑聲在何時(shí)已然變成一種喧鬧？
我們初三作文5
上帝真的是很公平的，他給了每個(gè)人擁有生命的權(quán)力，同時(shí)也給了每個(gè)人的.快樂(lè)的權(quán)力。并不因?yàn)槟愠錾淼唾v，或者說(shuō)你一個(gè)很貧窮的人，或者說(shuō)一個(gè)默默無(wú)聞的小草，你就沒(méi)有快樂(lè)了。
其實(shí)我有時(shí)候，我感覺到自己很煩惱，一點(diǎn)都開心不起來(lái)。那是因?yàn)槟惆炎羁鞓?lè)的東西丟掉了，把那些最不開心的東西緊緊的抱在懷里舍不得放棄。從前有這樣一個(gè)故事，一個(gè)富人與窮人是鄰居，那富人家的夫妻倆，每天為打理自己的生意日夜愁眉不展，唉聲嘆氣。可是那個(gè)窮人家的夫妻倆，是賣豆腐的，每天晚上磨豆腐要磨得很晚，他們一邊在磨著，一邊唱著歌，有時(shí)夫妻倆個(gè)累了還要開開玩笑，隔壁的富人聽得清清楚。富人妻子十分羨慕，就問(wèn)老公說(shuō)：你看他們家那么窮，而且干活那么累，那么辛苦，可是他們卻快快樂(lè)樂(lè)，而我們不愁吃愁喝，卻還這樣憂愁苦悶。她老公就說(shuō)：我可以叫他們以后晚上再也不會(huì)唱歌，不會(huì)開心。于是，那富人的老公把一塊金子丟掉那窮人家里去了。那窮人家自得了那塊金子后，心里想，再也不用磨豆腐了，那么面對(duì)這樣一筆大的財(cái)富，夫妻倆商量著要將這錢用做一些事情。老公要用這金子做生意，老婆要用這筆金子去蓋房子。商量來(lái)商量去，沒(méi)有達(dá)成一致想法，于是就爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵。再也不聽到他們唱歌的聲音了。
人就是這樣怪，當(dāng)自己只是平平淡淡，平平常常的生活時(shí)心態(tài)很坦然，并不會(huì)有太多的負(fù)擔(dān)，太多有壓力。當(dāng)擁有更多的東西時(shí)候，你心里整天被那些利益，那些更多更大欲望所占有，于是你的心就利欲熏了，你是心就不坐明亮了，不會(huì)清靜了。所以你快樂(lè)讓位給了憂慮了。
人要想活得有意義，那就是自己感覺到很快樂(lè)。當(dāng)你是還一個(gè)孩子的時(shí)候，你擁有疼你愛你的父母，你生活在溫馨愛的懷抱里，你應(yīng)該是快樂(lè)的。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校里，遇上諄諄教誨你老師，讓你生活在知識(shí)沐浴里，你應(yīng)該是快樂(lè)的。當(dāng)你步入社會(huì)，遇到嚴(yán)格栽培你的上司，你應(yīng)該是快樂(lè)的。當(dāng)你成家立業(yè)后，雖然老婆不一定漂亮，但你們情深意切，相濡以沫，你應(yīng)該是快樂(lè)的。雖然你兒女并不一定很聰明的，但他們孝順父母，對(duì)家庭擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，我應(yīng)該是快樂(lè)的。
快樂(lè)就在我們的身邊，隨處可有，隨手可得，只要我們?cè)敢馍釛墸眯年P(guān)注，快樂(lè)就每天向你招手，滿面春風(fēng)向你走來(lái)，親密的擁抱你。快樂(lè)不需要太多的代價(jià)，只要你用一顆激情的熱情的心去愛護(hù)她，她會(huì)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著你。
我們初三作文6
初中三年，在淡淡的歲月里，跌宕起伏，后逐漸沉淀，最終煙消云散。
三年，好快啊。仿佛是在梔子花海中睡了一覺，夢(mèng)醒時(shí)分，已物是人非。
舍得，如何舍得？
如何舍得上課一起吃零食的你們？如何舍得百米沖刺奔向食堂的你們？如何舍得難過(guò)時(shí)對(duì)著我哭的你們？如何舍得陪我一起天明苦讀的你們？又如何舍得在夜深人靜時(shí)與我一同望月的你們？
轉(zhuǎn)眼間，三年終究是結(jié)束了，我們即將告別，告別我們的三年。那些打著鬧著的日子，留下的只有一道道淺淺的印痕。那時(shí)的我們總以為時(shí)間還有很多，何時(shí)想過(guò)就這樣散了。初入校園，老師說(shuō)：“三年如白馬過(guò)隙，且行且珍惜。”那時(shí)的我們?cè)鯐?huì)信？三年，一千零九十六天，兩萬(wàn)六千三百零四天，一百五十七萬(wàn)八千二百四十小時(shí)……就這樣過(guò)去了，就這樣不見了。
過(guò)去的兩年里，每到梔子花開時(shí)，我總會(huì)折兩支放在課桌上。梔子花香，淡淡的，真好聞。可是這么美的花，開時(shí)，卻是一次又一次的離別。這次終于到我們了。
昔日的同窗，十年之后，可別把我忘了。你們千萬(wàn)別忘了，我是那個(gè)自戀的懶熊貓。我想，你們絕不會(huì)忘了我的。我是那個(gè)連書掉了都要你們幫我撿的熊貓，我不是熊和貓的結(jié)合，我是國(guó)寶熊貓。你們要是敢忘了我，我就以熊貓超高的咬合力喚起你們的記憶。
昔日的同窗，十年之后，我絕不會(huì)忘記你們的。不會(huì)忘記那個(gè)甩都甩不掉的旱鴨子，那個(gè)笑起來(lái)很好看的小豬豬，那個(gè)對(duì)我很好的小牛，那個(gè)很白的“小白臉”章魚，那個(gè)很愛干凈的雞脖，那個(gè)遷就著我的雞蛋，那個(gè)總跟我講時(shí)事的菜雞，那個(gè)總給我牛奶的老羊……我們班是動(dòng)物園，是我去過(guò)最不想離開的動(dòng)物園。
過(guò)去已成為歷史，即使有再多的不舍，終是要?jiǎng)e。
驀然回首時(shí)，你們?cè)谙蛭艺惺帧?/p>
就讓初二那年我最喜歡的一句詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”來(lái)祝福我們吧。
淡淡的梔子花香，見證的的那段過(guò)往，是我們的三年。
再遇梔子花時(shí)，我定會(huì)想起你們：我的同窗。我定會(huì)想起那段過(guò)往，是屬于我們的三年！
時(shí)光已逝，我們?nèi)栽凇！笥?/p>
我們初三作文7
有人說(shuō)，創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代的主旋律。的確，當(dāng)今時(shí)代，不管在哪個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)新永遠(yuǎn)是推動(dòng)發(fā)展的源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)能。那么，在這個(gè)推崇創(chuàng)新的時(shí)代，我們應(yīng)該怎么做才能做到創(chuàng)新呢？
首先，我們要對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物有好奇心。好奇是創(chuàng)新的萌芽。年少的瓦特，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)在一壺正在沸騰的水冒出了大量白煙，并把壺頂起，好像在跳舞一般，發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的響聲。瓦特的好奇心頓時(shí)充斥了整個(gè)心靈。他想，水為什么能推動(dòng)壺蓋呢？于是在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，瓦特陷入了深入的思考，并進(jìn)行不懈的、艱苦的探索。功夫不負(fù)有心人，終于，瓦特在長(zhǎng)大后發(fā)明了改良蒸汽機(jī)，引領(lǐng)了縱橫歐洲大陸的第一次工業(yè)革命。
其次，創(chuàng)新還需要廣博的知識(shí)。試問(wèn)，一個(gè)目不識(shí)丁、且毫無(wú)生活經(jīng)驗(yàn)的人，怎么可能創(chuàng)新呢？我國(guó)偉大的史學(xué)家司馬遷，完成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，開創(chuàng)了史書新紀(jì)元，可在此之前，他就刻苦學(xué)習(xí)，讀遍史籍，博學(xué)多聞。之后，便游歷祖國(guó)大江南北，探訪自炎黃以來(lái)的悠久歷史，深入考證，去粗取精，去偽存真。如果沒(méi)有年少時(shí)豐富的知識(shí)積累，如果沒(méi)有“究天人之際”的艱苦卓絕的探索，他怎能寫出這“史家之絕唱，元韻之離騷”呢？正是這些豐富的知識(shí)，廣博的見聞和對(duì)史實(shí)深刻的洞察，他才腦有成竹，下筆神助，以別具一格的樣式向我們呈現(xiàn)了歷史的另一種打開方式。
最后，我們要用“腦”。用腦，不是讓你思考奇難無(wú)比的數(shù)學(xué)問(wèn)題，而是多想，多思考。我們的頭腦是最好的實(shí)驗(yàn)室，一旦你的好奇心有了一點(diǎn)點(diǎn)奮，不要遲疑，抓住他，用你所能去構(gòu)建、去想像，即使是天馬行空，也不要放棄，因?yàn)檫@是屬于你自己的王國(guó)。我們要留心每一個(gè)巧妙的點(diǎn)子，最大限度去發(fā)揮你的聰明才智，即使一無(wú)所獲，也讓你的頭腦得到了鍛煉，是為日后的創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。
要相信，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)多如牛毛，關(guān)鍵在我們?nèi)绾伟盐铡C(jī)會(huì)總是留給那些有心人的。把握好了，創(chuàng)新就屬于我們。因此，只要你愿意，我們每個(gè)人都能成為創(chuàng)新者，創(chuàng)新就在我們每一個(gè)人手中。
我們初三作文8
初三的我們常發(fā)愁，因?yàn)樽郎系淖鳂I(yè)太多；初三的我們常挨訓(xùn)，因?yàn)闆](méi)有按時(shí)交作業(yè)；初三的我們常感傷，因?yàn)榧缟蠐?dān)負(fù)著父母沉甸甸的期望；初三的我們常緊張，因?yàn)橐瓉?lái)一次又一次的模擬考；初三的我們常敏感，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了······
初一時(shí)，懵懂的我們?cè)谶@個(gè)校園里歡笑······
初二時(shí)，狡黠的我們?cè)谶@個(gè)校園里探索······
初三時(shí)，忙碌的我們?cè)谶@個(gè)校園里奮斗······
初三的我們愛聽歌，因?yàn)榭梢酝鼌s煩惱；初三的我們愛唱歌；因?yàn)榭梢該]灑激情；初三的我們愛寫詩(shī)，因?yàn)榭梢酝侣缎氖拢怀跞奈覀儛郯l(fā)脾氣，因?yàn)槌袚?dān)很多壓力；初三的我們愛耍帥，因?yàn)槲覀兪浅踔猩拇蟾绺绱蠼憬悖怀跞奈覀儛鄢了迹驗(yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了······
有人說(shuō)，“初三是令人欣喜的收獲季節(jié)。”
是的，不管初一的種子播的怎么樣，初二的小芽發(fā)的怎么樣，初三的我們都努力，努力，再努力著，希望它結(jié)出屬于自己的那份果實(shí)，無(wú)論結(jié)的果是豐滿還是干癟，初三的我們都為此會(huì)心一笑，因?yàn)槟鞘俏覀兊暮顾Y(jié)晶。
初三的我們渴望真正的友誼，因?yàn)閯诶鄣男男枰粨嵛浚怀跞奈覀冋J(rèn)真完成任務(wù)，因?yàn)槲覀円蜃约旱哪繕?biāo)前進(jìn)；初三的我們敏感而又懂事，因?yàn)槲覀兪浅跞怀跞奈覀兂练�(wěn)而又不失活潑，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了······
初三的我們，好像是璀璨星空中的一顆小星，在行走中突然失去了方向，我發(fā)著微弱的光，拼命尋找方向。此時(shí)此刻的我，該如何繼續(xù)向前？
初三的我們好像是黑暗森林中的精靈，前方的黑暗擋住了我的去路，此時(shí)此刻，前方道路該有誰(shuí)為我照亮？
初三的我們，好像是空中的小鳥，在飛行的路程中飛錯(cuò)了方向，此時(shí)此刻，該有誰(shuí)為我指明道路繼續(xù)向前？
初三的我們，好像是無(wú)際大海中的小船，在漂泊過(guò)程中遇到了狂風(fēng)暴雨，仿佛下一就要消失的我，該相信誰(shuí)的話繼續(xù)向前？
在我耳邊，突然有一種聲音在呼喚
孩子，向前吧！在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮。
向前吧！在向前中詮釋生命的意義。
向前吧！在向前中追求自己的夢(mèng)想。
向前吧！在向前中實(shí)現(xiàn)自己的理想。
向前吧！在向前中爬上人生的頂峰。
向前吧！向前你一定會(huì)找到一條明亮的路！
華科大附中初三：吳瑞茗
我們初三作文9
親愛的，可曾記得？那個(gè)夏天，我們一起奮斗的小升初；可曾記得？那些年，我們因?yàn)樾∩跸嗑墼谝黄穑黄鹂蕖⒁黄鹦Α⒁黄鹚さ健⒁黄饖^斗。
雨水嘀嗒，笑意明朗的日子飛快，像是流水。相識(shí)六年，誰(shuí)不留戀？快樂(lè)時(shí)光，銘記于心記得當(dāng)初……酸甜苦辣，一起嘗試瘋瘋癲癲。
關(guān)于我的——小升初的前奏
我還清楚的記得，那時(shí)候我的生活就變成了兩點(diǎn)一線式。何為兩點(diǎn)一線，那便是每天我的行程都是：家---學(xué)校，學(xué)校---家，每天的時(shí)間都排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｎ疫�記得，有一次，作業(yè)特別特別多，我做了一個(gè)通宵。早上睡了一會(huì)便去補(bǔ)習(xí)班了，可是我實(shí)在是太困了，竟然在老師的課堂上睡著了，就這樣我“光榮”地被老師“教育”了。說(shuō)實(shí)話，那次真的很丟人，被好多同學(xué)笑過(guò)，我現(xiàn)在還記憶猶新呢。小升初的前奏曲便是在熬夜中度過(guò)的。
小升初的高潮
其實(shí)，小升初的高潮還是蠻“簡(jiǎn)單”的，是在漫漫無(wú)常的題海中，永無(wú)止盡的書海中度過(guò)的。那是課外班的期末考試。我又失敗了，我的試卷已慘不忍睹，我想過(guò)就此停止追逐夢(mèng)想吧，也許我真的缺少天資。但是老師無(wú)意的一句話點(diǎn)醒了我：“每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋果，你的缺陷越大就說(shuō)明上帝沉醉于你的芬芳！”沒(méi)錯(cuò)，我心中有不落的太陽(yáng)，上帝沉醉于我自然，賦予我頑強(qiáng)的力量……
放棄是淪落一種人格、敗壞一種信仰。于是，五年級(jí)的情景得到了延伸，多了一個(gè)上課發(fā)言的身影，多了一個(gè)下課提問(wèn)的身影。這無(wú)疑是我生命中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。至今說(shuō)不清這代表什么，只是覺得我因它進(jìn)取奮斗而愈發(fā)光鮮奪目，也能詮釋這段特殊歷程的真諦……
小升初的結(jié)局
走出考場(chǎng)，我覺得心還在跳動(dòng)，夢(mèng)想還在飛翔。果真，我如愿以償?shù)夭饺肓死硐胫袑W(xué)的大門，應(yīng)該說(shuō)，走出了第一步。沒(méi)有大喜大悲，因?yàn)樾∩醯哪ゾ氁炎屛覍W(xué)會(huì)了笑著流淚，哭著說(shuō)絕不后悔。無(wú)疑，我長(zhǎng)大了……依稀記得，那天，陽(yáng)光燦爛，我去學(xué)校看我努力成績(jī)。老師告訴我：我考了全班第一。剛開始我愣了一下，隨后我便笑了起來(lái)，笑著笑著我流淚了。我知道我的努力沒(méi)有白費(fèi)，六年的辛苦只為小升初一刻的笑容。我真的好開心，那是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
一切只是因?yàn)椴幌肷釛壝篮茫驗(yàn)槲覀冎啦屎缈偸窃陲L(fēng)雨之后重生，所有我們選擇了奮斗，人生也因此更加精彩，僅此而已。
一曲盡了，滿樹的梨花開了，那感受很苦，很苦，很苦，很甜，很甜，很甜……
那些年，我們一起為之奮斗的小升初。
我們初三作文10
我要感謝陽(yáng)光，是友誼的陽(yáng)光給了我溫暖，照亮了我人生的方向；我要感謝校園，是校園給了我成長(zhǎng)的土壤，給我了我知識(shí)和力量；我要感謝你，是你給了我別樣的生活，給了我別樣的世界。
在此之前，我常感嘆生活是一片無(wú)邊的沙漠，現(xiàn)在我才明白，原來(lái)是我的心海里缺少綠洲……
當(dāng)我升入中學(xué)，來(lái)到我們校園的時(shí)候，我是那么恐懼、孤獨(dú)和無(wú)助。面對(duì)陌生的校園，陌生的同學(xué)和老師，我是多么希望回到從前！尋找昔日的歡愉、舊時(shí)的玩伴、熟悉的老師啊！
可是，我知道，過(guò)去的時(shí)光恰如東流水，一去永不再回返。
就在我的心靈一片蠻荒，眼前一片迷茫之時(shí)，我的校園，敞開她那寬闊的胸懷，熱情地?fù)肀Я宋遥盐疫@個(gè)陌生的學(xué)子，緊緊地?fù)肀г谒膽牙铮瑩嵛课摇?/p>
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園，校園里到處在回響著朗朗的書聲。身著淡藍(lán)色校服的同學(xué)們整齊而有序地排列在校園里，手捧書本，他們完全沉浸在書本里，將無(wú)聲的文字演繹成生動(dòng)的有聲語(yǔ)言，不知是校園受到了感染還是我們被校園感染，只覺得我們?nèi)矶紳M披陽(yáng)光，幸福滿滿。校園，用她那特有的文化熏染了我。
還有你，我的好伙伴，不知你何時(shí)悄悄地來(lái)到了我的身邊。你像一絲清風(fēng)圍繞著我，又想一座大山托持著我。你雖然沒(méi)有多少言語(yǔ)，沒(méi)有和我形影不離，也沒(méi)有逗鬧打趣，仿佛相離，卻又覺得一直相依。是源于一張演算習(xí)題遞給我的草紙？還是我在丟失飯卡后主動(dòng)給我買單？或者是我受到欺負(fù)時(shí)你第一個(gè)站出來(lái)?yè)踉谖业拿媲埃窟@些我都不記得了。生活中的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心靈，甜絲絲，親蜜蜜。
當(dāng)我看到你為解一道習(xí)題而愁眉不展時(shí)，我會(huì)悄悄地用一張小紙條把關(guān)鍵的一步寫給你，而你卻總是稍稍一抬頭用真誠(chéng)的微笑回報(bào)我。
我一想到不久就將和我深愛的校園和我深愛的你分別，就會(huì)在心中泛起淡淡的哀愁、濃濃的思戀、深深的惆悵。
可是我轉(zhuǎn)念又想到，也許在若干年之后，我們又會(huì)在某個(gè)路口相遇，喜極而泣。到那時(shí)，我們的夢(mèng)已經(jīng)共同筑成了中國(guó)夢(mèng)，心中就感覺到無(wú)限的欣慰。
請(qǐng)不要忘記：校園的陽(yáng)光曾經(jīng)將我們照耀，我們?cè)?jīng)是好伙伴。
我們初三作文11
處在花季中的少男少女們有著這個(gè)年齡獨(dú)有的、令家人琢磨不透的心理。正如辛棄疾所吟道的“少年不識(shí)愁滋味。”但我們總是會(huì)揣著一顆稚嫩的心。生活中總會(huì)和家長(zhǎng)發(fā)生沖突。所以，在此刻我想起了一件這樣的事：
“別老是管我了！”我生氣地摔門而去。走在樓下寂靜的小花園里，腦海里不停的在想：“為什么他們家長(zhǎng)不理解我們的呢？”正在我焦急不安時(shí)，一首歌曲的主旋律從我心底油然而生，嘴角跟著心底的旋律一張一合的唱著。唱著唱著不禁失聲的哭了起來(lái)。平穩(wěn)情緒后，我決定回家去認(rèn)個(gè)錯(cuò)。回到家，打開房門，小心翼翼地窺視著屋內(nèi)的動(dòng)靜，奇怪了怎么沒(méi)人的呢？我耐心的等待了一會(huì)兒，只見一個(gè)身影沖進(jìn)了我的視線，那個(gè)身影就是媽媽氣喘吁吁的焦急身影。我們倆相視了很久，我的淚水又不禁涌上了我的眼眶，隨之緩緩地涌出從臉頰旁流落于地。母親見我哭，便急忙跑過(guò)來(lái)?yè)ё∥胰跣《衷诔榇さ纳碥|。
“別哭了！”
“對(duì)不起。媽媽，對(duì)不起。”
“沒(méi)事！”媽媽扶著我的頭，“你們鬧情緒很正常，我能理解。只不過(guò)，以后別再瞞著我什么事了？”
―――媽媽呦，你知不知道我現(xiàn)在的心情？我現(xiàn)在覺得是我錯(cuò)了！
―――那首歌，我聽到的那首安撫我心緒的歌：《世上只有媽媽好》。
我們這個(gè)年齡，青春伴隨這我們左右。對(duì)于青春，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解。我眼里的青春，溫暖又美好。青春給予我們的力量，是堅(jiān)持。有了它，我們遇到困難的時(shí)候才能不畏懼；有了它，我們才能知道什么叫冷靜，堅(jiān)忍；有了它，我們才能真正發(fā)現(xiàn)生命的真諦。細(xì)細(xì)品茗，每一個(gè)人的青春都有它獨(dú)有的味道，或是醉人的香甜，或是清新的芬芳，都會(huì)在生命花圃中綻開淳美的花朵，都會(huì)在記憶星空中劃出最閃耀的流星。
在我們這個(gè)年齡中，天使般的微笑永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在臉頰。我們微笑面對(duì)他人，給人一種安慰，甜甜的微笑，給人煥發(fā)著青春洋溢的氣息。我們或許應(yīng)該大笑、哭泣，或許這樣可以渲泄內(nèi)心的痛苦。
生活、時(shí)代和我們的年齡就好似一支筆，一張空白的紙，正在記載著我們這個(gè)年齡所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正在譜寫著處在花季中的少男少女們的人生主旋律。
我們這個(gè)年齡，猶如清晨的初陽(yáng)，懷揣著夢(mèng)想，帶著希望出發(fā)。
我們初三作文12
《論語(yǔ)》說(shuō):“天能說(shuō)什么?你怎么能在四點(diǎn)鐘走路，萬(wàn)物怎么能誕生，天堂怎么能說(shuō)話?”你沉默，但在沉默中孕育一切你的善良毫無(wú)保留地給了你的孩子生命。你的智慧可以在任何事情上被你啟發(fā)。你很嚴(yán)格。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子沒(méi)有維護(hù)他們自己的和平，你必須教他們記住血的教訓(xùn)。
黑斑羚穿越的故事仍然縈繞在我的腦海很長(zhǎng)一段時(shí)間。我從生命的弧線中感受到了生命的力量，從黑斑羚首領(lǐng)的哀嚎中感受到了它的悲傷和憤怒。這個(gè)故事真感人但是如果你拋開你的情緒，從理性的角度看待它，你會(huì)有一個(gè)新的體驗(yàn)。黑斑羚飛過(guò)的不是對(duì)年輕一代履行職責(zé)的長(zhǎng)者嗎?
試想一下，如果他們陷入困境，只想保護(hù)自己，情況會(huì)比現(xiàn)在更糟。我們必須相信黑斑羚的智慧，為了另一半犧牲一半。大自然，你是智慧的象征蒼鷹，一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的天子，是許多人羨慕的對(duì)象，而你，大自然，是鷹的偉大創(chuàng)造者。當(dāng)小鷹來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，他不能長(zhǎng)久享受家庭的幸福，所以他不得不被他的母親推下懸崖，獨(dú)自生活。歷經(jīng)艱辛成為一只合格的雄鷹后，新的挑戰(zhàn)又來(lái)了。
事實(shí)證明，當(dāng)一只鷹進(jìn)入中年時(shí)，它必須經(jīng)歷痛苦的洗禮。它需要在懸崖上撞掉它的喙，在長(zhǎng)出指甲后一個(gè)接一個(gè)地拔掉它的指甲，在新的指甲長(zhǎng)出后一個(gè)接一個(gè)地拔掉它的羽毛。因此，每只鷹都會(huì)重生。但是說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，誰(shuí)能理解這種味道呢?大自然，你可能會(huì)被指責(zé)為無(wú)情，但我明白你讓鷹遭受苦難和孤獨(dú)，只是為了讓鷹有一天成為天之驕子，在天空中戰(zhàn)斗。我們沒(méi)有忘記汶川地震和青海玉樹泥石流。你已經(jīng)用血的教訓(xùn)警告你的孩子，自然法則不能被破壞，自然生態(tài)鏈不能被中斷。
看起來(lái)你很殘忍，但事實(shí)上，你在教那些行為不良的孩子學(xué)會(huì)與自然和諧相處。只有遵守自然法則，每個(gè)人才能生活得更好。大自然，你看起來(lái)冷酷無(wú)情，但實(shí)際上你在教育你的孩子學(xué)會(huì)生活、給予和珍惜。別擔(dān)心，我們都認(rèn)識(shí)你螞蟻理解你，并擠在火前為后代生存。老虎了解你，從童年起就被趕出了他的家鄉(xiāng)，在大自然中鍛煉后成為了所有動(dòng)物的國(guó)王。人類理解你，保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源早已深深扎根于人們的心中。大自然，我們了解你!愛你!
我們初三作文13
白駒過(guò)隙，胡須瞬間刺破皮膚，青春高揚(yáng)著旗幟獵獵捕風(fēng)。跳過(guò)綠春悲秋忍冬和來(lái)年更加青綠的夏天，時(shí)光終究會(huì)逆轉(zhuǎn)成紅色的晨霧，晝夜逐漸平分，現(xiàn)在是暑假，到那時(shí)，我們便是初三。曾以為三年就是永遠(yuǎn)，現(xiàn)在僅覺三年只是三天。
初三的時(shí)光不會(huì)因畢業(yè)季的憂傷而放慢流逝的腳步，也許初三會(huì)像書中描寫的那般可怕，或許參考書和復(fù)習(xí)資料會(huì)塞滿課桌，還有很多的教材和試卷堆在桌面上，越堆越多，剩下一塊小得不能再小的地方用來(lái)寫字；或許每天都有無(wú)數(shù)散著油墨味道的試卷發(fā)下來(lái)，學(xué)校自己印的，劣質(zhì)的紙張，不太清楚的字跡，卻會(huì)成為老師口中的中考良藥；或許走廊會(huì)變得安靜，籃球場(chǎng)上熟悉的背影越來(lái)越少；亦或許經(jīng)常出現(xiàn)的年級(jí)成績(jī)大榜是每個(gè)學(xué)生心里的痛，哪個(gè)班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是突然出現(xiàn)在前十名的黑馬，哪個(gè)班的某某某怎么突然發(fā)揮失常掉出了前三十，都會(huì)成為大家的焦點(diǎn)……
面對(duì)這一切可以想象的未知，親愛的自己，你準(zhǔn)備好了嗎？
在初三，你應(yīng)該懂事了，不能再為討厭某個(gè)老師而不學(xué)他教的這一科，你要明白中考是自己的事，別人只是盡自己的義務(wù)來(lái)幫助你而已。身體比成績(jī)重要，不管怎樣不要隨便熬夜，成績(jī)是每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累來(lái)的，一時(shí)的洪流只會(huì)讓你的身體吃不消。或許會(huì)遇到努力了很久也沒(méi)進(jìn)步的情況，不要沮喪，也許成功在轉(zhuǎn)角處等著你。你可能會(huì)為每天算不完的計(jì)算題和填不完的英語(yǔ)完型而莫名地想哭，你在這時(shí)可以對(duì)自己說(shuō)“我好累”，但絕不能說(shuō)“我不行”。
畢業(yè)季總是會(huì)在緊張的氣氛中伴隨憂傷的氣息。一路伴隨你成長(zhǎng)的人們終究會(huì)在一個(gè)路口和你分開，這個(gè)路口叫初三。學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)人吧，不管他們對(duì)你好，對(duì)你劣，現(xiàn)在不多看幾眼不多說(shuō)幾句話恐怕以后的機(jī)會(huì)會(huì)更少了。記得要多穿幾次校服，不要嫌它的種種缺點(diǎn)，有人說(shuō)青春就是一套舊校服，校服是放肆青春的最好見證。不要再抱怨老師拖堂太久了吧，也許畢業(yè)后想聽初中老師講課了卻再也聽不到了。總之，在初三，要學(xué)會(huì)珍惜。
夕陽(yáng)西沉，總有一天那道隔開了初中與高中的大門會(huì)關(guān)閉，永遠(yuǎn)不再打開。一句“我初三了”是將來(lái)時(shí)，再過(guò)二十幾天會(huì)變成進(jìn)行時(shí)，再過(guò)一年會(huì)變成過(guò)去時(shí)。無(wú)論是在離別時(shí)掉下的滾燙的淚，還是強(qiáng)忍住淚水露出的笑臉，都認(rèn)真珍藏吧，免得老了找不到回憶。
我們初三作文14
論語(yǔ)有云：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉？”你本無(wú)言，卻在無(wú)聲無(wú)息中孕育著萬(wàn)物。你慈愛，毫無(wú)保留地給予你的子女們以生命的滋潤(rùn)；你智慧，從萬(wàn)事萬(wàn)物中都可以受到你的啟迪；你嚴(yán)厲，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的子女們不安分守己時(shí)，便要給他們血的教訓(xùn)讓他們銘記在心。
斑羚飛渡的故事至今仍縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。從那生命的弧線中我感受到了生命的力量，從那斑羚首領(lǐng)的一聲哀鳴中，我感受到了它的悲哀與憤怒。這則故事真的很感人。但如果你拋開情感從理智的角度去看，還會(huì)有新的體會(huì)。斑羚飛渡不正是長(zhǎng)輩在履行著對(duì)晚輩的責(zé)任嗎？試想，如果它們亂作一團(tuán)，只求自保，恐怕遭遇會(huì)比現(xiàn)在的更慘，我們不得不為斑羚犧牲一半求得另一半新生的智慧所折服。大自然，你便是智慧的象征。
蒼鷹，當(dāng)之無(wú)愧的天之驕子，搏擊長(zhǎng)空，令多少人羨慕不已，而你，大自然，正是鷹偉大的締造者。當(dāng)小鷹來(lái)到人世間后，享受不了多久的天倫之樂(lè)，便要被鷹媽媽推下懸崖，自己生存。當(dāng)歷盡艱辛成長(zhǎng)為一名合格的鷹后，新的挑戰(zhàn)又來(lái)了，原來(lái)，當(dāng)鷹步入中年時(shí)，還要接受一次痛苦的洗禮，它需要在山崖中撞掉自己的喙，等其長(zhǎng)出后再一根根拔掉自己的指甲，等到新的指甲長(zhǎng)出后，再一根根拔掉自己的羽毛，由此，一只鷹便重獲新生。可是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，這其中的滋味又有誰(shuí)能懂得？大自然，你也許會(huì)被人指責(zé)，說(shuō)你冷酷無(wú)情，但我明白，你讓鷹受盡艱難險(xiǎn)阻，嘗盡孤單落寞，只為讓鷹有朝一日，成為天之驕子，搏擊長(zhǎng)空。
汶川的地震，青海玉樹泥石流事件我們還沒(méi)有忘懷，你用血的教訓(xùn)警示你的子女們，自然法則不能破壞，自然生態(tài)鏈條不能中斷，看起來(lái)你很殘忍，但事實(shí)上，你是在教你不安分守己的子女們學(xué)會(huì)與自然和諧相處，只有遵守自然法則，大家才會(huì)生活得更好。
大自然，你看似冷酷無(wú)情，實(shí)則在教育你的子女學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)珍惜。放心，我們都懂你。
螞蟻懂你，在火面前抱成團(tuán)以求得后代生存；老虎懂你，從小背井離鄉(xiāng)，在自然中鍛煉終成百獸之王；人類懂你，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源早已深入人心。大自然，我們懂你！愛你！
我們初三作文15
落日像被打碎了的蛋黃，混潸在模糊不清的地平線。我日復(fù)一日，年復(fù)一年不停地看著太陽(yáng)跌下去，又升起來(lái)，跌下去，又升起來(lái)。如此的蒼涼。
禮堂又響起溫柔舒緩的鐘聲，一下接一下渾濁不清的聲音。跟頹廢的落日就像一幅年代久遠(yuǎn)的工筆畫。畫里，我們都是主角。不停地比劃著寂寞的手勢(shì)，不停的變換著茫然的表情，說(shuō)不出的悲哀。我想，這個(gè)似秋非秋的初二里，我們能做的，也只有這些了。
突然喜歡上那種低調(diào)冗雜曖昧的文字，就像沉郁的大提琴聲涔涔?jié)B進(jìn)我的肌膚，那般的迷戀cd機(jī)里的磁帶嘩啦啦的不停旋轉(zhuǎn)。我突然想起迪斯尼樂(lè)園里有個(gè)很大的旋轉(zhuǎn)木馬。它在華麗與高貴的城市中不停的旋轉(zhuǎn)，空洞的旋轉(zhuǎn)，那樣讓人心疼疼。扣在耳朵上的耳機(jī)傳出侯湘婷的《你要好好的》。
答應(yīng)我你要好好的寂寞，剩下的只有這么多。
我突然感覺，世界瞬間蒼老。
曾經(jīng)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，有很多很多人來(lái)到我身邊，都是對(duì)我說(shuō)，你要好好的。然后，然后的然后，他們清晰的臉龐就模糊了，消失不見。
兀的，又想起了，在我很小很小的時(shí)候那個(gè)臟臟的娃娃熊。它總是臟臟的，所以爸爸媽媽就很想丟掉它。我總是每星期準(zhǔn)時(shí)從垃圾袋里撿回來(lái)它。但終有一天它對(duì)我說(shuō)，你要好好的，要乖乖聽話。然后，我就再?zèng)]能從垃圾袋里撿回它。連它也消失不見。
我孤獨(dú)地蹲在冗長(zhǎng)蒼白的走廊，一臉蒼白的絕望。墻上的永彩畫已經(jīng)開始褪色，顏料又開始不聽話的蔓延。我看見，窗外，看不到邊際的的哀傷溢出，像墨綠的藤蔓，開始逆流。
cd機(jī)里終于轉(zhuǎn)到蕭亞軒的《然后》。
然后又是抱歉，然后又是笑意滿臉，然后過(guò)幾天，然后難道要過(guò)幾年？
然后，跟待續(xù)差不多的意義。只是，然后是否會(huì)有結(jié)果？我不知，待續(xù)，是永無(wú)止境的等待。
我伸出寂寞的手指，五指張開。指間有陽(yáng)光流瀉下來(lái)，說(shuō)不出的酥甜。又猛想到現(xiàn)在的朋友。他們年輕美好的面容，小小的面孔滿是希望，整齊的劉海下面，遮擋不住的瞳仁，寫滿了善良。又想起我姐姐，那個(gè)茶靡如罌栗女子。她說(shuō)，是我走錯(cuò)了路，和鞋子沒(méi)關(guān)系。
其實(shí)，過(guò)了這么久，我一直很想有人對(duì)我說(shuō)，
我們都要好好的，要一直一直乖下去。
然后我點(diǎn)頭說(shuō)，好。
然后就是春暖花開，指間溫暖的能開出朵朵薔薇。
僅此而已。
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