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我做了一項小實驗三年級作文

時間:2021-12-23 14:15:54 三年級 我要投稿

我做了一項小實驗三年級作文13篇

  在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的我做了一項小實驗三年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我做了一項小實驗三年級作文13篇

我做了一項小實驗三年級作文1

  今天上午我在家一本正經學習的時候,弟弟總是過來"騷擾"我。我不勝其煩,但是又不能罵他,因為這是他是無聊無助,想和我玩發出的秘密信號。怎么樣才能安撫弟弟一顆彷徨的心呢?有了!我和他玩一個"紙蓋水杯"的游戲!我記得在科學課學到空氣這節課的時候曾經做過類似的實驗,相信這個"游戲"一定能吸引弟弟的。

  心動不如行動。我馬上準備"游戲"所需要的工具:一杯水,一張紙,還有一本我閱讀的書。然后我開始了我的"游戲"。我用紙蓋在裝滿水的杯子上,用書壓一會兒,眼疾手快地迅速把杯子倒過來,神奇的時刻來了!水在杯子里一點也沒有流出來。

  弟弟看到這場景驚呆了,興奮地大叫,還直說好厲害。這時,爸爸走了過來看到我和弟弟玩的"游戲",笑著和弟弟解釋道:"這是因為杯子里面的空氣被擠壓出去了,沒有空氣,杯子里的水就不會流出來"。弟弟似懂非懂的,但我卻又對空氣知識的認識更深了。更關鍵的是弟弟的注意力都被這個"游戲"吸引過去后,再也沒有打擾我學習。轉移大法太完美了!

  通過這個實驗,我發現了科學知識的力量和樂趣,我以后會更加努力學習,更加努力地豐富自己的知識,同時我也會當好哥哥,帶好弟弟。

我做了一項小實驗三年級作文2

  同學們,你做過瓶子吞雞蛋的實驗嗎?昨天我和媽媽就做了這個實驗,我們是這樣做的。

  這個實驗的材料很簡單,只要有一個比雞蛋小一些的寬口瓶子、一個去殼熟雞蛋、一張紙巾和一個打火機就可以了。一切都準備好了,我滿心歡喜、迫不及待地和媽媽做起了實驗。

  實驗開始了,我先把瓶子放在寬敞的地面上,接著將雞蛋煮熟去殼,然后撕下一張紙巾搓成長條并點燃,最后等紙巾燃得比較旺盛時把紙巾丟入瓶中。一開始雞蛋并沒有和我想的一樣從瓶口掉下去。我很失望,我問媽媽說:“我們為什么會失?”媽媽說:“你沒有快速把雞蛋放到瓶口上,我們再實驗一次吧!”

  這一次,我用打火機點燃紙巾放到了瓶子里,并快速地把雞蛋拿起來放到瓶口上。這次我的眼睛眨也不眨,全神貫注地看著那個雞蛋。只見奇跡發生了,那本來胖胖的雞蛋竟像被擠扁了似的,正慢慢地滑向瓶子里。只聽的“嘣”的一聲,雞蛋掉到了瓶子的底部,然后我再把瓶子倒過來時,雞蛋卻出不來了。我完全目瞪口呆,我高興地跳起來。

  我猜想是燃燒的紙巾把雞蛋燒得更軟了,雞蛋就掉進去了。但是媽媽告訴我并不是我想的那樣,而是火在瓶中燃燒時,瓶中的氣體膨脹,等到冷卻之后,瓶中的氣體減少了,外面的大氣壓就把雞蛋擠進去了。

  通過這次實驗,我學到了很多。在此后的學習道路上,我要不斷地發現,不斷地實踐,這樣才能學到更多知識。

我做了一項小實驗三年級作文3

  你們會讓雞蛋游泳嗎?我們今天就做了這個小實驗。

  今天一上課,老師準備了一杯水、一個雞蛋、一盒鹽和一根攪拌棍。我想老師拿來這些東西做什么?老師說:“今天,我們就用這些東西,來做一個可以讓雞蛋在這杯水中游泳的實驗!蓖瑢W們聽了,教室里立刻歡呼起來。

  老師請兩個同學來做這項實驗,同學們紛紛舉手,躍躍欲試。老師選了小軍放鹽,讓小麗攪拌。老師把雞蛋放入水中。只見雞蛋沉到了水底一動也不動了。小軍第一次在水里放了一小勺鹽,小麗在水面上攪拌,老師說:“最好在最下面攪鹽,讓它融化!碑敯邀}攪化后,雞蛋還是沒有浮起來。我心想:是不是放的鹽太少了?便說:“小軍在多放一點兒鹽,雞蛋還沒有浮起來!苯又,小軍又放了一大勺鹽,鹽紛紛落入水中,沉了下去。可鹽都融化了,雞蛋還是沒有浮起來,像一個睡著的小娃娃。同學們有的臉上露出了懷疑的表情,有的腦子里滿是問號,還有的都不想在看了,我心想:老師會不會是騙我們的呢?這時,一個同學說:“小軍,再放一勺!毙≤姳惴帕舜蟠蟮囊簧祝←惱^續攪拌,當鹽還差一點兒就完全融化時,雞蛋依然紋絲不動,小麗氣餒了,把攪拌棍拿了出來,可就在這時,雞蛋浮了起來,露出了小腦袋。同學們說:“雞蛋浮起來了!”同學們議論紛紛,不知道為什么,老師把原理說了出來:“因為加了鹽的水,密度比清水的密度大,浮力也增大了,所以雞蛋浮起來了。”

  這個小實驗不僅有趣,我還從中學到了科學知識呢!

我做了一項小實驗三年級作文4

  星期天,我們在教室里做實驗,實驗叫鹽水浮雞蛋,要準備雞蛋、杯子、鹽、水、勺子。

  開始做實驗了,同學們聽老師講的實驗結果聽的熱血沸騰,有的同學在查看實驗原理,有的同學在準備材料,還有的同學在和老師交流,教室里熱火朝天。

  實驗開始了。首先,需要往杯子里倒入三分之二的水,再把雞蛋輕輕地放進去,我看見雞蛋緩緩沉到水底,接著老師說要放入一勺鹽,于是我用勺子往杯子里放入一勺鹽,然后攪拌至顆粒消失,我眼睛一直盯著玻璃杯,所以當我發現雞蛋還是沉在水里的時候,我感到非常失望,我以為雞蛋會有什么神奇的變化呢!心想:難道老師是騙我的嗎?這時,老師說:“大家現在繼續往杯子中加鹽,直到雞蛋浮起來!痹瓉砦壹拥'鹽不夠,接著我一直往杯子中加鹽然后攪拌,沒過多久,雞蛋真的浮起來了,我睜大了眼睛,連忙向老師報喜:“老師,我的雞蛋浮起來了!這個實驗真是太神奇了!逼渌瑢W過了一會,也都成功完成了實驗,教室里充滿了歡聲笑語,我高興地跳了起來。

  經過這次實驗我知道了,水本來就有浮力,那加上鹽,浮力更大,所以雞蛋就浮起來了。

  這個實驗讓我收獲滿滿,讓我明白在生活中只要我們善于觀察,勤于思考,樂于動手,就一定能知道其中的奧秘。

我做了一項小實驗三年級作文5

  “飛起來了!飛起來了!”教室里傳來一陣陣歡呼聲。我進去一看,原來今天是一節實驗課,實驗的主題是“紙屑飛舞”。我心里盤算著:“紙屑飛舞”是什么?難道紙屑能跳舞?我半信半疑,期待本次實驗趕緊開始。

  實驗開始了,我首先拿出一張衛生紙,把衛生紙撕成碎屑。紙屑發出“沙”、“沙”、“沙”……的聲音,似是小蠶在啃食殘葉似的。無數紙屑像雪花一樣,在空中飄蕩,不一會兒落了滿桌。然后我興奮地拿出尺子,在頭上摩擦三十秒,在摩擦的時候,我感覺頭上好像著火了似的,燙得不行。

  最后一步時,我心里面忐忑不安,琢磨著:能成功嗎?真的能成功嗎?我提心吊膽,以蝸牛般的速度慢慢地向紙屑靠近。最后,尺子都挨上了紙屑,可紙屑卻無動于衷,像一個木頭人一樣理都不理我。唉!看來第一次實驗失敗了,我長長地嘆了一口氣。

  我撇了眼同桌,他居然已經成功了,我心里更著急。怎么別人的紙屑都能跳起舞,我的紙屑就跟我對著干呢。我滿心愁苦又開始了第二次實驗,這次我用尺子在頭上摩擦了足足一分鐘。最緊張的時刻到了!這次我把速度放快了一點,就在離紙屑只剩一厘米的時候,紙屑突然飛了起來,緊緊地貼在尺子上,就像蚊子粘在蜘蛛網上一樣,怎么也掙脫不了。我一下子變得眉開眼笑,高興地叫了起來:“我成功啦!我成功啦!”興奮和激動像是噴涌而出的巖漿,在我心里溢出。

  實驗接近尾聲,老師揭示了實驗原理,這次實驗讓我恍然大悟:原來頭發和尺子摩擦產生了靜電,就能把紙屑吸起來呀!科學真有趣,以后我要做更多的實驗,探索更多科學的奧秘!

我做了一項小實驗三年級作文6

  我們生活在一個五彩繽紛的世界里。太陽紅紅的,天空藍藍的,大樹綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來的呢?有的顏色會不會是由別的顏色改變來的呢?為了滿足我的好奇心,趁著周末,媽媽和我做了一個小實驗——神奇的顏色。

  我先準備了紅、黃、藍三種色素、四個透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個透明杯子都倒入半杯水,將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現了三杯紅色、黃色、藍色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中,用攪拌棒一邊攪一邊認真觀察。突然水杯里的水,就像會變魔術一樣,慢慢地變成了橙色。“天哪!這簡直是一個奇跡!”我驚得目瞪口呆。

  媽媽笑著說:“別急,你再把藍色的水倒進橙色的水里,看看會不會有新的奇跡?”我迫不及待地拿起了藍色的水,倒進橙色水中,輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了!難道它們有孫悟空的七十二變嗎?我纏著媽媽告訴我答案,媽媽耐心地告訴我:“紅、黃、藍是色彩中的三原色,其中任何兩種顏色按照1:1的比例就可以調配出其他顏色,比如除了上面我們調出的橙色和綠色外,紅色與藍色還可以調出紫色呢!

  “那如果不按比例會調出什么顏色呢?”我突發奇想。

  “你自己動手找答案吧!眿寢尮膭钗。

  說干就干,經過一次次實驗,我調出了粉紅、淡紫、淺藍……這次小實驗不僅提高了我的動手能力,體會到了探究的樂趣,還學到了許多生活知識。

我做了一項小實驗三年級作文7

  當牙簽戳破倒扣在杯子上的紙巾時,水一點也不漏!這還要從老師教我的一個小實驗說起。

  我準備好了實驗所有的材料—水、水盆、圓柱狀杯子、牙簽和紙巾。首先,拿出杯子,往里面倒水,水必須要和杯子齊平,然后輕輕地蓋上紙巾壓緊,期待著把杯子整個倒過來……只見紙緊緊貼在水面上變成了淺灰色,我目不轉睛地盯著杯口,好似一尊雕塑似的,我一心一意地看著杯子心想:“這杯水會不會沖破這層薄紙傾瀉而出呢?”接著,我小心翼翼地把杯子倒過來,緊張得屏住呼吸,心砰砰地跳著,似乎裝了一只活潑可愛得小兔子,水竟然一滴都沒流出來,我又驚又喜。我以為就結束了,結果老師溫柔地說:“七七,還要用要牙簽戳破紙巾才算完成實驗!蔽尹c了點頭,緩緩地用發抖的手拿起杯子,另一只手輕輕拿起牙簽,慢慢地把它插進去,心里有一點忐忑,擔心水會從戳破的小孔里流出來,但又暗自期待……神奇的事情發生了,水不但沒有流出來,而且牙簽緩慢地浮起,我再嘗試插進幾根,全都慢悠悠地浮起來。我不禁贊嘆到:“真是太神奇了!”

  后來我好奇地問老師:“老師,為什么用牙簽戳破紙,水不但不漏,而且牙簽還要上升呢?這到底是怎么回事呢?”老師樂呵呵地站起來回答道:“因為有神奇的大氣壓!”“太神奇了!”我感嘆道:“沒想到大氣壓這么厲害!”

我做了一項小實驗三年級作文8

  叮鈴鈴上課鈴響了,老師走進教室,微笑地說:同學們,今天我們來做一個有趣的實驗。話音剛落,教室里立刻沸騰起來。

  老師拿出實驗的用品:一根筷子、一個塑料杯、一個礦泉水瓶、一袋米。老師對同學們說:同學們,你們相信筷子能提起一杯米嗎?同學們七嘴八舌,有的說可以提起來,有的搖搖頭,覺得不可以提起。

  實驗開始了。老師先把塑料杯裝滿米,然后用手用力地壓,小涵生怕米壓不緊,忍不住來幫忙,恨不得把米壓碎。我們看著目不轉睛,這時,老師拿起筷子插入杯子里,就是我們最緊張的時刻,也是我們最期待的時刻,此時此刻,我的心里忐忑不安,心里默念著:筷子,筷子,一定要提起來,一定要提起來。老師把筷子插入杯中,往上一提,筷子起來了,可杯子卻紋絲不動,同學們嘆了一口氣,沒有成功,大家很失望。

  這時,老師笑了笑,說:那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧!老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里,時不時還搖搖杯子,直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進去,再用同樣的力度拔出來,就在這時,奇跡發生了!筷子把杯子拔起來了,教室里一片歡呼聲,這是為什么呢,老師給我們講了原理。原來,第一次沒成功是因為杯口太大,杯內有大量空氣。而第二次能成功,是由于杯內米粒之間的擠壓,使杯內的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大于杯內的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起,所以就能將盛米的杯子提起來。

  通過親手做這個實驗,我懂得了:在我們的現實生活中,許多自然現象都蘊含著科學道理,只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧秘。

我做了一項小實驗三年級作文9

  今天發生了一件不可思議的事情,火竟然燒不破一張紙,這是怎么回事呢?我們一起來看看吧。

  準備的材料有:水、紙、蠟燭、打火機。

  首先我們高老師自信滿滿地把紙折成了一個像紙盒,還一臉壞笑,我想:“高老師肯定會在紙上動手腳,我可要好好盯著她,看她怎么動手腳。可是高老師并沒有動手腳,而是把紙里面倒了一些水,然后把蠟燭點燃了。我想:“高老師前面把水倒進紙盒里,又用打火機把蠟燭點燃,她這是要干嗎?莫非是要用火去燒紙,糟糕,我們這里馬上要起“大火”了!我像一名救火隊員拿出了我的“水槍”,高老師再把紙放在火上了,此時,火仿佛就像一頭猛虎,向紙沖了過來,可是讓我意外的是紙并沒有被燒破,而是像一個小寶寶一樣穩穩當當地躺在火上睡著了,這讓我松那一口氣?墒俏业耐瑢W們仿佛就是一群跳蚤,一窩蜂地圍了上來過了幾分鐘,指的底部被燒黑了,像一座倒過了來的大山。我又緊張了起來,水馬上要掉下來了!蔽曳畔铝宋业摹八畼尅,拿起了幾張軟綿綿紙?墒撬]有掉下來。實驗結束了

  但是紙為什么不會燒破呢?高老師說,“這是因為水會產生空氣,紙里面的冷空氣和熱空氣在循環,所以紙不會被燒破,這一次實驗真有趣,希望以后每天都有這樣的實驗。

我做了一項小實驗三年級作文10

  今天,我們班的同學人人都獲得了一朵漂亮的“小紅花”,它們可都來之不易喲。

  每個同學都準備好了一朵白色的紙花、一杯白醋、一杯堿水和一個裝滿紫甘藍水的噴壺。你看,紙花各種各樣,有的像雛菊,有的像玫瑰,有的像繡球……首先,我們要用毛筆蘸上白醋,把自己的“花瓣”仔仔細細涂了遍。我湊近鼻子一聞,“哎呦,真酸!”我的口水都快被酸出來了。涂完花瓣之后,就要涂葉子了。這一步要注意,得把之前的毛筆洗干凈后再用,以免白醋和堿水混合。我們又用毛筆蘸上堿水,輕輕地涂到紙花的“葉子”上。我心細膽大,下筆很快,沒幾下就涂抹均勻了。再看我的同桌,她小心翼翼地勾畫著,仿佛是在畫一幅工筆畫。我催她快些,她一點也不急,仍慢條斯理地一筆一筆勾著。

  我可等不及了,因為最后一步就是見證“奇跡”的時刻了。我手拿裝滿紫甘藍水的噴壺,按壓噴頭的握把,向著紙花的“花瓣”和“葉子”噴去。這下可神了!剛剛還是白色的“花瓣”漸漸染上了紅暈,像嬌羞的少女;更奇的是“葉子”竟然變成了青綠色。我加快速度按壓,紫甘藍水“吱吱”地把“花瓣”和“葉子”噴了個遍。綠葉襯著紅花,分外嬌艷,大家無不嘖嘖贊嘆。

  實驗結束,大家都迫不及待地圍住講臺,想聽聽老師的講解。原來,像白醋這樣的屬于酸性物質,像堿水這樣的屬于堿性物質。紫甘藍水可以檢測物質的酸堿性,遇到酸性物質則變紅,遇到堿性物質則變綠?茖W真是太神奇了!你也學著做一朵“小紅花”吧!

我做了一項小實驗三年級作文11

  今天,爸爸神秘兮兮地拿著兩個杯子走來:“我們今天來做個小實驗。”

  原來這里一杯是鹽水,一杯是清水。爸爸讓我把墨水分別滴進兩個杯子,猜猜會有什么變化。墨水會溶在水里嗎?還是溶的速度不一樣?帶著疑惑,我開始了實驗。

  首先我把墨水滴在了清水里。只見它快速地下墜,猶如一顆發射出去的子彈。沒想到它入水后霎時就變慢了,絲絲墨線在清澈的水中漾開,宛如一朵沉睡的睡蓮一圈一圈綻放。先落入底部的墨絲似腳踩了彈簧般,又打了個旋兒向上飛升,不一會兒杯中的墨絲不斷繁衍、縱橫交錯,變成一條張牙舞爪的飛龍,攪得整杯水一片墨色。

  我看呆了,這小小的一滴墨,竟在水中上演了這樣一番好戲,那滴入鹽水中是怎樣呢?我迫不及待地往鹽水中輕輕一滴,和預想中不一樣,它向四周擴散開,只有鹽水的表面覆蓋了這一層墨色。

  “為什么在鹽水中沒有沉下去呢?”我喃喃自語。

  “墨水在清水中沉下去了,在鹽水中卻還浮在表面,這是因為……”

  爸爸的話如同一道亮光,我的腦中迅速閃過答案:“我知道了!因為墨水比清水重,所以沉了下去,墨水又比鹽水輕,所以浮在表面。爸爸,我說的對不對?”

  看到爸爸對我豎起的大拇指,我雀躍極了。原來我們的生活中有這么多有趣的事情,只要會發現,會思考,就能發現生活中的奧秘。

我做了一項小實驗三年級作文12

  聽說,雞蛋浸在白醋里,蛋殼會變軟也會變透明,而且還會浮起來哦!知道這個說法是真是假,今天我就來做個實驗來證實一下。

  我先從冰箱里拿出一個雞蛋,又找來一個透明的杯子,然后把雞蛋輕輕地放進去,接著將白醋慢慢地倒入杯中,直到淹沒雞蛋為止。這時我發現雞蛋外殼上冒出一個個小小的氣泡,先是零星的幾個,后來氣泡越來越多,就像一瓶被人搖晃過的雪碧,不停地鼓氣泡。盡管如此,雞蛋卻靜靜地躺在杯底,絲毫沒有要浮起來的跡象。不過別著急,聽說這需要一個過程,只有蛋殼軟化后雞蛋才會慢慢地浮在表面,不知道實驗會不會成功?我們還是耐心地期待,現在我要先去美美地睡一覺,說不定一覺醒來雞蛋就浮起來了。

  第二天一大早,我就迫不及待地起了床,還沒梳洗就光著腳丫跑去看雞蛋。沒想到奇跡果然出現了,雞蛋真的浮了起來,不過雞蛋的周圍還有許多小泡沫,而且小泡沫有帶黃的,有帶紅的,估計是蛋殼上一些殘留物質。我仔細看了看雞蛋,“!雞蛋怎么變大了!蔽矣钟檬置嗣u蛋的外殼好像被人剝了,摸起來軟軟的。此時的雞蛋像個不倒翁一樣,可好玩了,我用手輕輕一碰它就沉了下去,沒過一會雞蛋又浮了起來。

  雞蛋浸在白醋里為什么會浮起來蛋殼會變軟呢?帶著這個問題,我上網查閱資料后終于弄明白了其中的奧秘。原來,雞蛋殼含有碳酸鈣,它與醋酸產生反應生成可溶性醋酸鈣,并產生二氧化碳氣體。

  從這次實驗中,我知道了小小雞蛋里居然藏著大學問。而且生活中,還有很多這樣的奧秘等著我們去探索、去發現。我一定會做個有心人,好好學習,善觀察,勤思考,多實踐。

我做了一項小實驗三年級作文13

  周末雙休時,老師給我們布置了一項小任務,就是回家做一個小實驗;氐郊,我和媽媽說了這件事,媽媽爽快地答應了,我高興得跳了起來。

  我和媽媽討論后決定做一個“雞蛋漂浮”的實驗。做實驗前,我和媽媽準備了操作材料,有一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一杯水。馬上就要做實驗了,我興奮得不得了。

  首先把雞蛋放入裝水的杯子里,只見雞蛋像跳水運動員一樣“撲通”一聲跳入水中,這時雞蛋沉入了杯底。接著,我拿起勺子取了兩勺鹽,放入杯中,我用筷子不停地攪拌,直到杯子里的鹽全部融化,然而雞蛋在杯子中間轉了幾圈又沉了下去,我有些失望,我問媽媽:“我們會成功嗎?雞蛋會浮起來嗎?”媽媽說:“我也不知道,我們繼續做實驗吧!”只見媽媽又往杯子里放入兩大勺鹽,比第一次的要多得多,我又一直攪拌,這次放入的鹽太多,不容易融化,媽媽就把雞蛋撈了上來,然后用力攪拌,等到鹽全部融化,最后把雞蛋放了進去,哇,奇跡出現了!雞蛋真的浮起來了,我高興得跳了起來。浮起來的雞蛋像一個害羞的小姑娘,可愛極了!

  經過這次實驗,我明白了:鹽多浮力大的道理,我也懂得了:在我們的現實生活中,有許多自然現象,都有一個個科學道理,只要我們留心觀察,善于思考,就一定能知道其中的奧妙。

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