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回味中考作文（通用26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的回味中考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回味中考作文 1
流年撫過(guò)時(shí)光的脈絡(luò)，輕輕隨著脈搏磨墨，那一個(gè)個(gè)時(shí)刻用分分秒秒的步伐踏出緩慢而悠揚(yáng)的歌，在充滿舊時(shí)光的回憶里，那一雙澄澈的眼睛，深深的烙印在我的心中，令我回味。
當(dāng)我被老師點(diǎn)到的時(shí)候，我的心里暗叫不好，我從來(lái)沒(méi)有在大庭廣眾下講過(guò)題，怎么可能講明白？全班這么多人，怎么偏偏就我倒霉？可是沒(méi)法，我只得抓起桌上的試卷，拖著兩條腿走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，我的手心出了一層粘膩的汗，緊緊攥著粉筆，腦中原本清晰的思路擰成一團(tuán)，我感覺(jué)到一雙雙的眼睛看著我，完全不敢抬頭，只得轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板。我念了一遍題目，想起什么就說(shuō)什么，磕磕巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒盤(pán)旋的字跡。
“不著急，慢慢來(lái)”。是老師，我一轉(zhuǎn)頭，就撞進(jìn)的一雙澄澈的眼睛里，沒(méi)有想象中的失望，很平靜但卻奇異的讓人安定下來(lái)。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，身上的冷汗逐漸散去，好像也沒(méi)有那么緊張了。我鼓起勇氣接著說(shuō)下去，仿佛感受到了那平和的目光注視著我，轟鳴的心跳平息下來(lái)。既沒(méi)有思如泉涌，也沒(méi)有想象中的清晰易懂，只是堪堪說(shuō)完了一遍。可算完事了！只是幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)就好像過(guò)了很久，我逃一樣的回到了座位上，一抬頭看到黑板上的字跡，我仿佛看到了剛才的尷尬窘迫。
老師又叫了幾個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)像我一樣，也有的.同學(xué)思路清晰，我注意到老師一直在認(rèn)真聽(tīng)著，注視著他們，不論是緊張的同學(xué)還是自然的，那目光嚴(yán)肅中透著溫和，平靜中藏著鼓勵(lì)，也許不經(jīng)意間就會(huì)給他們信心和勇氣。認(rèn)真傾聽(tīng)，也是一種尊重。
平常在學(xué)校，老師在學(xué)生的心中一向是什么都管，經(jīng)常發(fā)火，每天都會(huì)留一大堆作業(yè)，經(jīng)常搶各種課，總是考試，但是其實(shí)當(dāng)中也有對(duì)我們的期望與包容。
您總是說(shuō)我們從相遇到分別，不過(guò)幾年的時(shí)間，我們都只是彼此人生中的過(guò)客，但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶里，不會(huì)銷(xiāo)聲匿跡。時(shí)光一逝永不回，留得往事成回味。
回味中考作文 2
有人說(shuō)，在最美的時(shí)候，是只殘留一縷花香的時(shí)候。
就像童年，那幼稚的時(shí)光也許并不單純，而今回味時(shí)，它卻潔白得像一杯牛乳。
就像媽媽做的蛋炒飯，最美味的時(shí)刻不是吃進(jìn)嘴里的時(shí)刻，而是想吃也吃不到時(shí)，回味那一種特殊的濃濃滋味的時(shí)刻。
我們習(xí)慣于回味所記得的.，但我們所記得的好像并不真實(shí)那朵花未謝進(jìn)確實(shí)并不惹人喜愛(ài)；童年時(shí)其實(shí)并不感到有多么得無(wú)憂無(wú)慮；吃那碗蛋炒飯時(shí)，怎么也想不到一碗平常的飯?jiān)趯?lái)的某一天的回憶里竟會(huì)讓你感動(dòng)得想哭。難道我們錯(cuò)了？
還記得蘇軾的一句“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。我們從曾經(jīng)走來(lái)，走進(jìn)現(xiàn)在。我們無(wú)法再真正走回那“向來(lái)瀟灑處”，但回味讓我們得以“歸去”，讓我們得以回首“向來(lái)”的足跡。
無(wú)論曾經(jīng)是怎樣的腥風(fēng)血雨，還是如何得電閃雷鳴，當(dāng)我們踏著芒鞋，悠然地回味時(shí)，“山關(guān)斜照卻相迎”，云淡風(fēng)清。原來(lái)路上的滿路荊棘，雖依然殘留著當(dāng)年斑駁的血跡，但今天看在眼里，卻有一種莫名的溫馨，是因?yàn)閼c幸自己留下了這段常人無(wú)法留下的足跡，抑或是因?yàn)轭I(lǐng)悟到路總要伸向前的寓意。
回味的意義在于獲得豐盈的感知。回味讓我們懂得珍惜，回味讓我們懂得淡然甚至是超脫。
回味于生命就如茶葉于茶水一般，生命因?yàn)橛辛嘶匚叮庞@其清芬與深厚。生命需要行走，生命需要經(jīng)歷，生命更需要回味。
也許我們回味得虹不真實(shí)但也許這不真實(shí)才是生命給予我們的最真實(shí)的啟示——人生而幸福。當(dāng)我們整天為物質(zhì)欲念所牽引，當(dāng)我們整天為名韁利索所圈套，當(dāng)我們整天到處奔波去尋求那看似遙遠(yuǎn)的幸福，殊不知，活站，就是人的最大幸福。無(wú)論你今天過(guò)得是好是壞，這也只是生命必要的經(jīng)歷而已，而這些經(jīng)歷，又會(huì)成為明天回味的資本。
回味理解生命，生命需要回味。
沒(méi)有回味，生命也許就會(huì)缺了那朵花，那杯奶，那碗蛋炒飯，甚至是那抹茶香——生命的香味。
沒(méi)有回味，生命也許就會(huì)缺失很多美好的江西，甚至生而無(wú)趣。
回味中考作文 3
人生是一條充滿坎坷，布滿荊棘的曲折之路，想一直風(fēng)和日麗不可能，想一帆風(fēng)順也不可能，我們都是在磕磕絆絆的道路中走來(lái)的!雖然明知“完美”是一道虛無(wú)的河，但固執(zhí)的我卻還是一味地想去追尋，想去回味，卻忘了：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。
又是一個(gè)下雨天，風(fēng)呼呼地吹著，雨水順著窗戶流下，宛如一滴滴傷心的淚，校園仿佛也被這“淚”感染，而失去了往日的生機(jī)。時(shí)光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，卻發(fā)生了不同的事……那天下午物理老師在我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師很信任地請(qǐng)我到黑板板演，可是我做得很糟，在老師的再三提示之下才勉強(qiáng)完成題目，事后，老師并沒(méi)有指責(zé)我，但我卻不停地責(zé)怪自己.
天氣是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一樣，心中總是覺(jué)得被一塊大石頭壓著，喘不過(guò)氣來(lái)。努力想忘記，拼命想忘卻，但這感覺(jué)似乎越來(lái)越強(qiáng)烈，我忘不了這次失誤，是我太脆弱，還是您……
成功的.背后有許多不為人知的故亊，輝煌的背后布滿不為人知的辛酸。那節(jié)課，是我印象最深刻的，因?yàn)閷?duì)我們而言，那是一節(jié)展示8班全體同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)貌的課;對(duì)您而言，那更是一次展示您工作成果的課，卻因我個(gè)人的過(guò)失，添加了不少瑕疵，阻礙了全班前進(jìn)的腳步。任憑亊后我是多么地后悔，也無(wú)力挽回。一個(gè)人獨(dú)自走在雨中，聽(tīng)著雨淅淅瀝瀝的聲音，天空突然被烏云籠罩，給人一種無(wú)形的壓迫。周?chē)囊磺校路鸲甲兊媚菢幽吧！皣W啦，嘩啦……”，聽(tīng)著這聲音，回味眼前這場(chǎng)景，心中驀然產(chǎn)生一種孤獨(dú)、凄涼、失敗的感覺(jué)。鳥(niǎo)兒不再鳴叫，樹(shù)木不再茂盛，就連葉子也被狂風(fēng)刮下，時(shí)間好像就此停止。
植物如果沒(méi)有陽(yáng)光，就失去了光彩;大樹(shù)如果沒(méi)有養(yǎng)分，就失去了生命;小鳥(niǎo)如果沒(méi)有藍(lán)天，就難以長(zhǎng)大……我呢?做錯(cuò)了事會(huì)怎么樣?該如何彌補(bǔ)呢?我久久地回味著……
老師，旅途中的剎車(chē)，并不意味著永遠(yuǎn)的停止;一時(shí)的成功，并不代表著永遠(yuǎn)的成功;一次過(guò)失，也不意味著永遠(yuǎn)的失敗。請(qǐng)您原諒我一時(shí)的過(guò)失，回味之后，讓我獨(dú)自地站起來(lái)，走出生活的陰影。
回味中考作文 4
太陽(yáng)隱去，夜幕降臨，一輪空靈的月亮懸掛在空中，向大地傾吐著光輝。蛐蛐也不鳴叫了，沉醉其中，回味著那已過(guò)去的光陰。
臨近盛夏，天氣漸漸悶熱起來(lái)，當(dāng)最后一場(chǎng)考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，也預(yù)示著我們的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)。
吃完晚飯，悠閑的向班級(jí)走去，一輪明月高懸天際，偶爾一陣涼風(fēng)掠過(guò)，頓覺(jué)清爽。走進(jìn)教室，同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，八盞熒光燈把教室照得如同白天，頭一次這么安靜，只聽(tīng)到班級(jí)后面的鐘滴答滴答的響著。不知過(guò)了多久，班主任走進(jìn)了班級(jí)，大家“蹭”的.一下都坐直了，幾十雙眼睛齊刷刷的望著她，她也看著我們，沒(méi)有說(shuō)話，仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，她終于打破了這平靜。我一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是盯著她看，恍惚間聽(tīng)到她說(shuō)：“畢業(yè)了，你們每個(gè)人都送我一件禮物吧。”禮物？我一下回過(guò)神來(lái)，剛要畢業(yè)，就跟我們要禮物？大家都不由之主地低下了頭，輕輕嘆氣，又搖了搖頭。禮物，自然是沒(méi)有的。
正當(dāng)大家都搖頭之時(shí)，教室里的一張凳子響了一下，只見(jiàn)一個(gè)身影穿過(guò)狹長(zhǎng)的走道，站在了班主任的面前，抱住了她，時(shí)間仿佛定格在了那一刻。一會(huì)兒，她微微笑著說(shuō)：“還是小杰最懂我。”又是一聲凳子挪動(dòng)的聲音，又是一聲，又是一聲……就跟約好了似的，大家紛紛起立，自動(dòng)站成了一排，向講臺(tái)走去，挨個(gè)和她擁抱。她的懷抱竟那么溫暖，平日里對(duì)我們嚴(yán)格的她，此刻儼然是另一個(gè)人。
晚自修結(jié)束的鈴聲響了，月光下，她站在塑膠跑道邊目送我們離去，我最后看了她一眼，她一點(diǎn)兒也沒(méi)有變，和一年前一樣，個(gè)子不高，臉頰因冬季寒風(fēng)的凜冽而留下兩抹化不開(kāi)的紅色，不漂亮，卻很精神。她又好像變了，那說(shuō)不出道不明的情愫就一直放在心中吧。不變的是人，變了的是心，是歲月的永恒。
季節(jié)更替，輾轉(zhuǎn)流年，當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，我也逐漸明白，這何嘗不是她送給我們的畢業(yè)禮物，她是用一種無(wú)聲的語(yǔ)言教會(huì)我們愛(ài)，教會(huì)我們包容。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)那天的場(chǎng)景，一輪明月高懸，塑膠跑道邊樹(shù)影婆娑，那個(gè)離別之時(shí)沉默不語(yǔ)的她，那個(gè)和我擁抱的她，那抹月光下微笑的她……
月光吐露著皎潔的光輝，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，我凝望著那輪明月，在畢業(yè)季的回味中我已經(jīng)從稚氣未脫的孩童成為一個(gè)懂得愛(ài)和包容的少年。
回味中考作文 5
有人問(wèn)：“這世上速度最快，而又無(wú)法讓人察覺(jué)的是什么?”我說(shuō)是時(shí)間。
小時(shí)候太不懂事，以致錯(cuò)過(guò)了許多美好的時(shí)刻，沒(méi)有對(duì)身邊的老人盡到應(yīng)盡的孝心，直到他們離去，回味起來(lái)才后悔莫及
對(duì)于家族中出生較晚的我，長(zhǎng)輩對(duì)我總是格外地關(guān)心，特別是外公外婆。
時(shí)光走得匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，而外公外婆也已老去。但沒(méi)有隨之逝去的是他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)與信任。那個(gè)冬天，我只身一人回家，事先未能通知家中。
外面寒風(fēng)呼呼地吹，夜已深。車(chē)內(nèi)的我雙腳早已凍得麻木。下了車(chē)，夜空中還飄著雪花，落在臉上涼冰冰的。四下望去，不見(jiàn)一點(diǎn)光亮，看來(lái)只得摸黑回家了。頂著風(fēng)雪向村口移動(dòng)著，忽然發(fā)現(xiàn)，村口的路燈下竟有兩個(gè)人影。他們似乎在等誰(shuí)，不時(shí)地在向橋上張望。不知怎的，我加快了步伐，近了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是外公外婆。我大聲地呼喚他們。相見(jiàn)總是愉快的，外婆拉起我的手，仔細(xì)打量了我一番，說(shuō)我又長(zhǎng)高了，我們就這樣邊走邊說(shuō)回了家。
回到家，洗漱一番后，我和外婆他們一起睡。雖然之前用熱水燙過(guò)腳，但我的雙腳依然麻木。半醒中我聽(tīng)見(jiàn)：“孩子的腳怎么這么冷?我們給他焐焐吧。”“孩子長(zhǎng)得真快，當(dāng)初他的腳還沒(méi)有我們的手掌大呢!”頓時(shí)，我感到兩雙溫暖的.手將我的雙腳攬入懷中，我那雙冰一般的腳如同走進(jìn)了春天，融了開(kāi)來(lái)，變得不再僵硬。
盡管外面的風(fēng)不停地刮，發(fā)出呼呼的吼聲，但我已不再寒冷，在外公外婆的愛(ài)護(hù)下，這個(gè)夜晚，我感到暖洋洋的。
外公外婆對(duì)孫子孫女的要求真的不多，他們總是無(wú)私地付出一切，只要是孫子孫女們要的，哪怕是他們心愛(ài)的東西，他們也都會(huì)給。他們始終如參天大樹(shù)般庇護(hù)我們，可我們又為他們做了些什么呢?
后來(lái)，外公外婆永遠(yuǎn)地睡著了，帶著全家人對(duì)他們的愛(ài)，融入了大地的懷抱。我卻在外地讀書(shū)，沒(méi)有能夠回家為兩位老人送終!回味之后，感到的是悔恨交加，無(wú)地自容。
時(shí)間，請(qǐng)為我停留，不要讓外公外婆的愛(ài)在時(shí)光中流走，讓我再看一看外公外婆的臉;時(shí)間，請(qǐng)為我停留，讓我告訴外公外婆我對(duì)他們的愛(ài);時(shí)間，請(qǐng)為我停留，讓我為外公外婆做點(diǎn)什么，哪怕再與他們說(shuō)說(shuō)話……
回味中考作文 6
在灰塵厚積的屋檐下取出那串銹跡斑駁的鑰匙，從口袋中取出紙巾想要拭去一些污漬，一遍又一遍，哎，罷了吧。我如此對(duì)自己說(shuō)，接著將鑰匙插進(jìn)了鎖眼，努力地轉(zhuǎn)動(dòng)。咔一聲清脆之音，我略微有些顫怵，這聲音多長(zhǎng)時(shí)間未聽(tīng)到了？
乖，跑慢點(diǎn)，別摔著。爺爺親切的關(guān)懷在耳邊回味，童年的歡樂(lè)仿佛歷歷在目。我的雙手像捧寶貝般把那個(gè)大到兩手都抱不下的梨捧在手心，那個(gè)剛從屋后梨樹(shù)摘下的梨子上還閃爍著晶瑩的水珠，爺爺笑了：你這饞嘴的丫頭。我卻迫不及待地咬上一口，非常甜。
推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，就像小時(shí)候有錯(cuò)，害怕遭受責(zé)罰，我不敢驚醒休息中的爺爺一樣。用手輕輕地?fù)荛_(kāi)蜘蛛網(wǎng)，忽然想說(shuō)一句爺爺，我回來(lái)了，可是沒(méi)回音，我了解。
不幾步，那驕傲的紅木箱便映入眼簾，它是奶奶的陪嫁，所以在大家家的地位也因此顯赫。平日得空奶奶總愛(ài)去打開(kāi)看看，摸上一摸且將它仔細(xì)地打點(diǎn)得一塵不染，有時(shí)奶奶會(huì)在閑暇時(shí)分一邊愛(ài)撫著它壯碩的身軀，一邊慈愛(ài)地笑笑，為我講以前的故事。記得每次玩捉迷藏的時(shí)候，一直無(wú)視它的權(quán)威，掩藏在它的身軀下，然后被哥哥輕而易舉地揪出來(lái)，灰溜溜地同意懲罰。
而今再來(lái)看它，鮮亮的大紅已染上了灰塵與污漬，沒(méi)了華麗的外表，但卻依然改不了骨子里的傲氣，它是那般拼命地挺著脊梁。我走上前去一看，空空如也。
正屋里，老式的搖椅一經(jīng)觸碰便發(fā)出咯吱的聲響，那里記載了老人最后的時(shí)光。
了解地記得，那個(gè)冬季冷得刺骨，爺爺在奶奶的攙扶下強(qiáng)打著精神坐在搖椅上，沐浴著不多的.陽(yáng)光。他的咳嗽聲，聲聲人耳，他大口大口地喘氣才能勉強(qiáng)吃上點(diǎn)東西。隱約，我聽(tīng)到有人說(shuō)：他熬不過(guò)這個(gè)冬季。
果然，年前他還是走了，在那個(gè)雨夾著雪的夜，他選擇了逃避大口大口喘氣的痛苦，這個(gè)任性的老頭兒再也不需要吃那苦得不可以再苦的藥了，不久奶奶也離開(kāi)了人世。
那年，由于考試錯(cuò)過(guò)了給爺爺送葬，后來(lái)又由于復(fù)習(xí)迎考錯(cuò)過(guò)了給奶奶送葬，只能給他們的靈位添幾炷香。添香時(shí)我長(zhǎng)跪不起，不過(guò)居然哭不出來(lái)。由于我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)年夜時(shí)爺爺點(diǎn)燃的鞭炮啪啪作響，還收到奶奶給我的鼓鼓的紅包。收著吧，紅包可不可以少了！我笑了，且告訴自己：爺爺奶奶不過(guò)是一時(shí)興起，到上帝那兒春節(jié)去了。
輕輕掩上門(mén)，套上那銹跡斑的鎖，看著屋外盛開(kāi)的雪白的梨花，好香哦，久久回味著。
回味中考作文 7
我有了記憶，是從那次“裙子與褲衩”事件開(kāi)始的。
小時(shí)候我不喜歡去幼兒園。我只喜歡舉著蜻蜓套在大野地里瞎跑，但是爸媽把我送到幼兒園后，不顧我的苦瓜臉，咬牙切齒毅然決然地走了。我不哭不鬧，但是找準(zhǔn)機(jī)會(huì)當(dāng)著全班小朋友的面把老師的花裙子拽了下來(lái)，一拽成功，天啊！老師竟然穿那么大的一個(gè)紅褲衩，家里還真是很富有呢。
老師沒(méi)有批評(píng)我，她只是笑著拍拍我的頭說(shuō)：“小家伙，你是在提醒我這裙子的松緊帶壞掉了嗎？那下次我要穿條好一點(diǎn)的。”
那天慌慌張張的爸媽把我接回家，第二天放到大野地里，不讓我再上幼兒園，可是我卻想上幼兒園，這不僅是因?yàn)槲腋闪藟氖拢蠋煕](méi)有罵我，而是我心想“下次你穿好一點(diǎn)的，我一定還可以不費(fèi)吹灰之力，一拽成功的”。
上小學(xué)一年級(jí)，我才豁然發(fā)現(xiàn)自己和所有同學(xué)說(shuō)話都不一樣。他們說(shuō)一句話不需停頓，我說(shuō)一句話，卻要停頓好幾次，我越使勁想快點(diǎn)把一句話說(shuō)完，停頓的次數(shù)就越多，語(yǔ)文學(xué)得好的同學(xué)給我起外號(hào)叫“小結(jié)巴”。
從此在學(xué)校，我再也不敢抬頭，總是縮在角落不愿說(shuō)話。
老師卻讓我當(dāng)班長(zhǎng)。當(dāng)了班長(zhǎng)就要上臺(tái)講話，那是我第一次在全班同學(xué)面前講話，話沒(méi)講出來(lái)，緊張得尿了褲子，但是老師微笑著帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌。
我不明白為什么鼓掌。老師說(shuō)：“因?yàn)槟阕呱狭酥v臺(tái)，你就是勇敢的孩子。”
當(dāng)了幾年班長(zhǎng)后，我發(fā)現(xiàn)自己依然和所有同學(xué)說(shuō)話都不一樣，但是這次的不一樣，是我比他們說(shuō)話都要快好多。
上了初中，次次考試數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科成績(jī)加起來(lái)，我都考不到60分，即便拼了命的學(xué)習(xí)。我自卑、我恐懼，終于，在一次期中考試時(shí)，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)，我緊張得連筆都拿不住了，心里空蕩蕩地覺(jué)得天要塌了，自己要死了。
但是出于自保的`本性，我耍小聰明跟監(jiān)考老師說(shuō)肚子疼，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有罵我關(guān)鍵時(shí)刻肚子疼，還找了一片藥讓我吃下去，然后親自送我回家，一路上給我講一些小笑話，還說(shuō)期中考試其實(shí)一點(diǎn)都不重要……
多少年后，當(dāng)我長(zhǎng)大成人，才明白老師其實(shí)早就看出了一個(gè)孩子心理瞬間的崩潰，她無(wú)比耐心地拯救著我的心靈，讓我覺(jué)得天塌下來(lái)也不可怕，因?yàn)樘炜站拖窬d綿的糖。
重新有了自信心的我，即便蒙著答那三科，加起來(lái)也總是能超過(guò)60分，這就是進(jìn)步。
如今我已經(jīng)參加工作幾年了，前天照鏡子時(shí)竟也發(fā)現(xiàn)鬢角處有了一根白發(fā)，瞬間心生無(wú)限感慨。夜深人靜，下意識(shí)地推開(kāi)窗戶，微風(fēng)一浮面，無(wú)數(shù)往事乘著回憶的小船有序地涌入腦海，其中最先回憶的就是上面幾件往事。
感謝那些如維納斯斷臂般并不圓滿的美好往事，感謝往事中的那些人，感謝我們自己，因?yàn)槲覀冞�可以回憶。問(wèn)問(wèn)自己：當(dāng)回憶起往事時(shí)，你在回憶著什么？
回味中考作文 8
三年，真的是轉(zhuǎn)瞬即逝，就像三天一樣。第一天，我們哭著想念家里的一切，想念父母。第二天，我們抱怨學(xué)校里的一切：飯菜，教室，宿舍……第三天，我們興高采烈地迎接畢業(yè)同時(shí)卻又懷念著陪伴了我們?nèi)甑男@。
這三年，我們之間積累了許多怎么也說(shuō)不清，說(shuō)不完的感情。有歡笑，也有淚水。有激動(dòng)，也有失落。但不管怎樣，無(wú)論是什么樣的心情，因?yàn)樯磉呌心銈儯晕乙恢倍际切腋５摹?/p>
回顧這三年，我們?cè)黄饘W(xué)習(xí)，一起出游，一起比賽，一起演出。教室里，由我們的努力，有我們的討論。旅游時(shí)，有我們的歡笑，有我們的嬉鬧。賽場(chǎng)上，有我們的汗水，有我們的加油。舞臺(tái)上，有我們的合作，有我們的緊張。這一些，這一切，都是我們值得懷念的，都是我們的至寶。
當(dāng)然，自然少不了老師，我們班的“四大金剛”：柯鄭M（魯）與虎（王）。
鄭老師，同學(xué)們都習(xí)慣叫他“老鄭”“阿良”，他是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，總是把事情做到最好，他為這個(gè)班費(fèi)盡了心思，“煮書(shū)論英雄，素質(zhì)爭(zhēng)先鋒”這是他對(duì)我們的期望，他希望我們?nèi)巳俗鲆粋�(gè)德智兼?zhèn)涞娜恕Ｋ麑?duì)我們噓寒問(wèn)暖，就象老鷹一般，把我們保護(hù)在他寬大的翅膀之下，讓我們健康成長(zhǎng)。他表面嚴(yán)肅，其實(shí)內(nèi)心就像一個(gè)孩子一樣，同我們一起展開(kāi)他那與有感染力的笑容。他經(jīng)常拿這個(gè)照相機(jī)，“咔嚓咔嚓”，無(wú)時(shí)不刻都記錄著我們成長(zhǎng)的一滴一滴。他創(chuàng)立了我們的班級(jí)博客，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們?cè)趯W(xué)校的事。他的細(xì)心，仔細(xì)，用心等等無(wú)一不在我們身上使用。
魯老師，似乎比老鄭還要嚴(yán)厲，他做事同樣仔細(xì)，一絲不茍。他注重學(xué)生的獨(dú)立思考，不贊成用題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)樗X(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)反而讓我們的準(zhǔn)確率下降，他雖然經(jīng)常批評(píng)我們，但我們都知道他是希望我們記住教訓(xùn)，希望我們能有個(gè)好成績(jī)。他的一言一行都體現(xiàn)出了他對(duì)我們的期望。他雖嚴(yán)厲，但時(shí)不時(shí)還是會(huì)和我們聊聊天，和我們一起大笑。
柯老師，嚴(yán)厲也是他的代名詞之一，但他對(duì)我很好，就想女兒一樣。他謙遜，經(jīng)常把否認(rèn)教師是偉大的等掛在嘴邊，他認(rèn)為教師和別的工作都是一樣的'，工作賺錢(qián)養(yǎng)家，不做愧對(duì)良心的事。我敬佩他，他在生病時(shí)，病的很?chē)?yán)重時(shí)，還是堅(jiān)持來(lái)給我上課，按他的話來(lái)說(shuō)是“不想把課落下”“給別人教又不好”。他的認(rèn)真堅(jiān)持讓我敬佩。他也經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，經(jīng)常考慮我們的感受，在我們覺(jué)得累時(shí)，開(kāi)個(gè)玩笑然我們放松。他的盡心盡力，我相信，不知我一個(gè)人能感受到。
王老師，是我們唯一的女老師，她親切，平易近人，我們和她相處得很好，在她的課上我們總是很積極課堂上總是熱熱鬧鬧的。她不經(jīng)常對(duì)我們發(fā)脾氣，我想，這應(yīng)該是我們總是“欺負(fù)”她的原因是一吧！她有穿不盡的衣服，每天都是神采奕奕，光鮮亮麗的，她的親切，善解人意讓我們?cè)谛@里感受到了一份不一樣的感覺(jué)。
初中三年，是辛苦的，但也是快樂(lè)的。這是為什么呢？因?yàn)橛心銈儯驗(yàn)橛心銈冊(cè)冢心銈冊(cè)谖业纳磉叄业睦蠋煟业耐瑢W(xué)，是你們讓我在這所學(xué)校找到了另一份幸福和溫暖。謝謝你們，真心的感謝你們。
這三年，有你們，真好！
回味中考作文 9
時(shí)光，在記憶的塵埃里開(kāi)出花朵，帶著淺淺的亮光，照亮了湮沒(méi)在回憶里的歲月，那段最美的時(shí)光。
初春，和煦的春風(fēng)伴著淡淡的花香揉碎在空氣里。小院里，女孩著一襲花裙，烏黑的短發(fā)在風(fēng)中張揚(yáng)地飄舞。臉上的笑容如她清澈的眼神一樣純凈。旁邊站著一位老人，望著女孩，不大的眼睛里，浸滿疼愛(ài)。
女孩，采下一朵迎春花，插在老人高盤(pán)的發(fā)髻上，踮起腳尖，女孩咯咯地笑著，“外婆真好看！”這樣一句天真的贊美，卻讓老人笑得滿臉欣喜。
盛夏，山間的夜空出奇的美。黑絨布般的天空上，鑲著一顆顆水晶般的星星。竹編的搖椅上，女孩安靜地躺著，旁邊的婆婆輕搖小扇，講著年輕時(shí)候的事，蒼老的臉上，竟露出幾縷少女般的嫣紅。平淡的故事，伴著老人平緩的音調(diào)，融入了時(shí)光。
深秋，金色的陽(yáng)光暖暖地照著，如牛奶一樣，黏膩在空氣里，桂花樹(shù)下，婆婆微瞇雙眼，曬著太陽(yáng)，旁邊的女孩笑著，溜進(jìn)農(nóng)舍。金黃的稻草里，藏著一顆顆粉嫩嫩的`雞蛋。女孩小心地揣著幾枚，跑到老人面前，揚(yáng)起雞蛋，開(kāi)心地笑著。“要吃雞蛋餅呀？好，我去烙。”望著老人的身影，女孩的眼神中，染了幾分狡黠。
淡淡的花香，遙遠(yuǎn)的故事，香甜的雞蛋餅，帶著老人的笑容，走過(guò)了女孩的童年。
再后來(lái)，女孩回了城，離開(kāi)了老人，離開(kāi)了那個(gè)溫暖的村莊。她漸漸長(zhǎng)大，功課很忙，極少再見(jiàn)到老人。
而老人，頭上的幾縷青絲也被歲月盡數(shù)染白，眼睛里，也蒙上了一層朦朧。廚房里烙雞蛋餅的鍋鏟落上薄薄的灰塵，一如愛(ài)蒙上塵埃，被遺忘角落。
歲月多么殘忍，改變的不僅是容顏，還沖淡了多少扯不斷的情。
那一次，女孩再次回到村莊，她比老人記憶里出落得更加婷婷玉立了，而老人卻早已不是女孩記憶里的模樣。
光影流轉(zhuǎn)，女孩對(duì)上老人熟悉又遙遠(yuǎn)的目光竟有幾分錯(cuò)愕，心疼地抱住老人臃腫的身子。老人撫著女孩的肩膀一直笑，眼中似乎閃爍著什么。
是的，那個(gè)女孩是我，而那個(gè)老人，是我的外婆。
時(shí)光荏苒，流年似水。閉了眼，輕啟這段時(shí)光，滿是美好。原來(lái)，最美的不過(guò)是那段被記憶浸染的時(shí)光，那段有你的時(shí)光。
回味中考作文 10
盛夏，多么難以忘卻的季節(jié)。陌上花開(kāi)，染指流年，曾經(jīng)兒時(shí)的天真無(wú)知，純潔懵懂，早已如潑出的水，松開(kāi)的沙，再難拾起。記得那個(gè)下午，那段青澀的時(shí)間，那一張張帶淚的笑臉，被永遠(yuǎn)定格在照片之上。
畢業(yè)季是傷感又快樂(lè)的時(shí)光，烙印著那些年，我們一起做過(guò)的夢(mèng)，一同受過(guò)的傷，散發(fā)出青春的色彩，卻僅限于你我的眼中。來(lái)吧，再站在熟悉的跑道，再擺出沖刺的狀態(tài)，再露出堅(jiān)毅的神情，一同迎接最后夕陽(yáng)奔跑，回味那同窗六載的時(shí)光，老師、同學(xué)、課桌講堂，一切都是那么難以割舍，那么令人難忘。“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，最后的相逢過(guò)后可能便是難會(huì)的分別。驀然回首，燈火幽幽，多少遺憾，多少愁緒還落在心頭。我還沒(méi)有見(jiàn)到校園里的菊花盛開(kāi)，沒(méi)有見(jiàn)到新修的間間教室，沒(méi)聽(tīng)夠老師的'諄諄教誨，沒(méi)喊夠紅領(lǐng)巾的錚錚誓言，沒(méi)嘗到了親手種下的果實(shí)，沒(méi)考過(guò)那當(dāng)年似乎遙不可及的你。
畢業(yè)晚會(huì)的那個(gè)下午，我站在臺(tái)上，不禁感到莊嚴(yán)、神圣，這幾百個(gè)人將在我們的祝福下，離開(kāi)母校，走上新的天地。令人出乎意料的是，老師意在之前便錄好了VCR，記錄了老師最最和藹的面容，最最熱切的期待，最最真誠(chéng)的話語(yǔ)，最最溫暖的祝福。看完，心情便久久不能平復(fù)，眼淚早已不自覺(jué)地涌動(dòng)，想著不久便要離開(kāi)老師的必然，心中便酸楚不已，充滿不舍。
最后，我們拍畢業(yè)照了，那副強(qiáng)擠出來(lái)的笑容，顯得苦澀又難堪。當(dāng)別人問(wèn)起時(shí)，我只會(huì)微笑著說(shuō)：“可能，忘開(kāi)美顏了吧？”但真正的原因，實(shí)際是心中的那份不舍與留戀。
回味中考作文 11
記憶如歌，喚醒了夢(mèng)中的小鳥(niǎo)；記憶如畫(huà)，點(diǎn)綴了溫馨的畫(huà)面；記憶如詩(shī)，吟誦了斑斕的色彩……溫暖的記憶，如太陽(yáng)普照我心田。
每每回到老家，走進(jìn)那個(gè)小院，映入眼簾的總是一棵蒼翠的老樹(shù)。那是一顆龐大的無(wú)花果樹(shù)，樹(shù)干向陽(yáng)而生，樹(shù)干連著主干，樹(shù)葉挨著樹(shù)葉，一簇堆在一簇上，不留縫隙地在跟陽(yáng)光相互挑逗，一派生機(jī)勃勃的景象。
小時(shí)候我最喜歡摘樹(shù)上的葉子，無(wú)花果的樹(shù)葉很寬大，像手掌一樣。通常由三瓣或五瓣為一片葉子，一塊塊一格格，在陽(yáng)光的照耀下，紋絡(luò)格外清晰。邊緣有密密的小鋸齒，撫摸起來(lái)有點(diǎn)扎手。不禁讓我想到外婆那雙飽經(jīng)風(fēng)霜，布滿老繭的手。
每當(dāng)無(wú)花果結(jié)果時(shí)，我都會(huì)纏著外婆給我摘果子吃。幼小的我被外婆牽到樹(shù)下，抬頭便看到滿樹(shù)的果實(shí)，口水會(huì)情不自禁地流出來(lái)。外婆在我的印象中是非常瘦弱的，風(fēng)一吹好像就要歪倒，可是她為了我摘無(wú)花果，站得是那么的筆直，只有衣角微微隨風(fēng)搖動(dòng)。她找出最大最完整的'無(wú)花果，輕輕地從樹(shù)上摘下來(lái)，沖洗干凈外皮，就放在手心開(kāi)始慢慢地剝皮。
我最喜歡吃外婆剝的無(wú)花果。聞起來(lái)有一股淡淡的清香，咬一口，甘甜的果汁順著口腔沁入心脾，頓時(shí)感覺(jué)清爽又甜蜜，吃完一個(gè)還想再吃一個(gè)，根本停不下來(lái)……外婆到我的樣子，總是笑瞇瞇地說(shuō)我是小饞貓……
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。外婆就像那棵高大的無(wú)花果樹(shù)一樣，呵護(hù)我的成長(zhǎng)，給我清爽與甜蜜，成為我避風(fēng)的港灣。可現(xiàn)在，我卻再也吃不到外婆剝的無(wú)花果了……
每每看到大街上有老人在賣(mài)無(wú)花果，我都會(huì)湊上去嗅一嗅那份甘甜。因?yàn)樵谖已壑校菬o(wú)花果就是我童年最溫暖的記憶，每當(dāng)我想起無(wú)花果就會(huì)想到外婆那溫暖的手輕輕撫摸著我的頭……
回味中考作文 12
外婆家在市鎮(zhèn)里，只要跨個(gè)城市就到了，我總是很興奮，在車(chē)?yán)锾咸喜唤^的找話題聊，盡管知道媽媽坐在駕駛座，多半不會(huì)回答可就是靜不下來(lái)，要我像洋娃娃乖乖坐在那，好難。
我趴在車(chē)窗前，臉頰貼在玻璃上，窗外的景色將大地渲染成了橘紅的色彩，夕陽(yáng)正悄悄沉了下去，晚霞，美得令人驚艷，層層都蘊(yùn)含的各式動(dòng)人心弦的神秘色彩，今天我們回去晚了，不過(guò)也唯有它能令我無(wú)聲的屈服。
奔馳而過(guò)，幼稚園的長(zhǎng)頸鹿與我們別過(guò)，跨過(guò)一個(gè)紅綠燈，我看見(jiàn)那棟已有年歲的古屋，隔著穿梭其間大馬路，與之對(duì)望的是一大片寬廣的'空地，附滿著雜草叢生，夜晚總給人一種嚴(yán)肅的威脅，如今取而代之的則是一間日夜燈火通明的商場(chǎng)，有好幾次在客廳里踱步，猛一抬頭還為是白天。
外婆和外公家很熱鬧，大阿姨雖已出嫁，但和姨丈及表哥、表姐依舊住在娘家，皆在學(xué)校任教，閑暇時(shí)總會(huì)和朋友一起出去打棒球，有時(shí)也帶家人們出去爬山健行。小阿姨在外地工作，那時(shí)的她猶未出嫁，常常在假日時(shí)回來(lái)，她很大方，對(duì)待我們這些孩子又好，是我們心目中永遠(yuǎn)的“孩子王”。
每當(dāng)我回到外婆家，外婆總是親切的待我，深怕我有了甚么萬(wàn)一，我總受寵若驚。我愛(ài)跑去找表哥、表姐，他們正在書(shū)桌前專(zhuān)心，我的到來(lái)對(duì)他們可說(shuō)是又愛(ài)又恨，我總是在書(shū)桌前轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)得擾著她們不能念書(shū)，偶爾安靜下來(lái)，四點(diǎn)一到我總拉著表姐騎腳踏車(chē)，無(wú)奈，她也只好依著我了。
風(fēng)輕拂我倆的發(fā)絲，順道看著兩旁的景致，開(kāi)心的嬉鬧著，現(xiàn)在，獨(dú)自一人騎車(chē)時(shí)，我總懷念著童年的美好，可惜幼時(shí)不再來(lái)，它將成為我的秘密，永遠(yuǎn)擺在那最具意義的角落，伴著我一輩子。
回味中考作文 13
“你是人間四月天，笑聲點(diǎn)亮四面風(fēng)……”朋友，雖然今天你我各自天涯，但你永遠(yuǎn)是我人生最珍貴的回憶。
打開(kāi)相冊(cè)，拿出定格你笑容的照片，照片中的你總是活潑、古靈精怪、耍帥、甚至有些瘋癲，絲毫沒(méi)有才子們的儒雅和深沉，但對(duì)我來(lái)說(shuō)你是多么耀眼，在“天才堆”中鶴立雞群，每當(dāng)你出現(xiàn)，總會(huì)吸引所有的目光，無(wú)人能與你并肩。你很奇怪，從不和那些學(xué)霸天才在一起只和我這樣的“差學(xué)生”在瘋玩，在你身上我學(xué)到了很多，和你一起潛移默化地改變著我，到做人，做兄弟的“鐵血”義氣。
你對(duì)知識(shí)的渴求、認(rèn)真，這類(lèi)作文里的名言警句能信手拈來(lái)，談笑時(shí)如同“文豪”轉(zhuǎn)世，用學(xué)富五車(chē)、知識(shí)淵博都不足以形容你的學(xué)識(shí)深，有時(shí)你就像是小老師一樣，把你的學(xué)識(shí)化為滿天飛雨，點(diǎn)灑在我的心頭。我時(shí)常望著你，覺(jué)得能有這么一位肝膽相照的兄弟，十分榮幸。
你很聰明，所以學(xué)習(xí)成績(jī)總名列前茅，但你也有犯傻的時(shí)候，那時(shí)的我，在老師眼中是名副其實(shí)的“壞”孩子，學(xué)習(xí)懶惰、經(jīng)常遲到、成績(jī)低下、屢教不改，我的遲到都會(huì)引來(lái)老師的批評(píng)與懲罰。那時(shí)的你，在老師的“淫威”下挺身而出，出謀獻(xiàn)策，想用借口瞞天過(guò)海，用你那巧舌與老師針?shù)h相對(duì)。最讓我感動(dòng)的是，有幾天我發(fā)高燒，整天病懨懨的，精神萎靡，連著幾天遲到，你總是早早來(lái)校，卻站在校門(mén)口等我來(lái)和我一起遲到，用他的優(yōu)秀生的光環(huán)替我頂下大部分老師的怒火，但遲到多了，老師便加暴怒，又被你頂?shù)媚康煽诖簦蠋熯�是不顧一切把我倆一起罰站，你這優(yōu)秀生被罰站驚動(dòng)整個(gè)年級(jí)，而你呵呵地說(shuō)：“無(wú)所謂，兄弟就應(yīng)同甘共苦的.嘛。”多么義氣的話啊！那時(shí)我十分羞愧，下定決心不要遲到，這也使我懂得了兄弟之情比海深比金堅(jiān)。
草木菜枯，時(shí)過(guò)境遷，三年光陰一朝老去。而我們已經(jīng)分離。但我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)破裂，我們一起走過(guò)的歲月將是我人生中最珍貴最純真的回憶。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在以后大學(xué)時(shí)印證你的那句“分離知識(shí)重和的前部分。”
回味中考作文 14
前天剛剛小中考完事，努力付出了一年好歹還沒(méi)有白費(fèi)，考完試一出來(lái)，我的心情很沉重，因?yàn)槲业男】粕罱Y(jié)束了，我所鐘愛(ài)的地理和歷史要離我而去了，我所敬愛(ài)的小科老師們?cè)僖膊荒芙涛覀兞耍@使我一度很難過(guò)，晚上回家，回想起剛上初三的時(shí)候，我們?cè)跒樾≈锌级^斗，每天都是那么忙碌，每天都有考試，我當(dāng)初還認(rèn)為天天考試非常煩人，還有考試恐懼癥，現(xiàn)在想想，如果沒(méi)有當(dāng)初的考試，我們的成績(jī)現(xiàn)在能這么好嗎，如果我們不考試，見(jiàn)的題型就很少，到中考時(shí)一定會(huì)吃大虧。
我還記得初三上學(xué)期時(shí)，我的歷史成績(jī)很不好，當(dāng)時(shí)30分的題我才得了20分，天天被歷史老師找，我曾經(jīng)認(rèn)為我的歷史學(xué)不好了，因?yàn)槊看慰荚噺臎](méi)有上過(guò)25分（30分滿分），當(dāng)時(shí)歷史老師找到我，對(duì)我說(shuō)：你看你的歷史卷子，后面四個(gè)選擇題連錯(cuò)，你是蒙上去的吧！我當(dāng)時(shí)無(wú)言以對(duì)，心里很不好受，就也通過(guò)這次，歷史老師對(duì)我有了很深的印象。
期末考試時(shí)，我的歷史考了91分，連平均分都沒(méi)有達(dá)到，我很慚愧，學(xué)了一年的歷史竟然一點(diǎn)成效也沒(méi)有，于是我便利用了那個(gè)寒假的時(shí)間，惡補(bǔ)歷史，把書(shū)上的內(nèi)容全都背了下來(lái)，并且做了大量的題，我堅(jiān)信，在下一學(xué)期里我的歷史成績(jī)一定會(huì)有空前的進(jìn)步！開(kāi)學(xué)考試時(shí)，我的`歷史考了46分，成績(jī)一下就有了改變，我認(rèn)為一次成績(jī)看不出來(lái)什么，得需要多次考試才能看得出開(kāi)，在之后的每一次考試中，我的成績(jī)都沒(méi)有下來(lái)45分，只有一次失誤，考了44分，不過(guò)還是很快就改了回來(lái)，于是我在這之后就更加愛(ài)學(xué)歷史，期中考試之后，我的成績(jī)穩(wěn)定在47分，三模時(shí)考了48分，臨中考的前幾天，我們又考了兩次試，一次49分，一次95分。
我很感激我的歷史老師這一年來(lái)對(duì)我的付出，如果沒(méi)有您，我也不會(huì)取得今天的成績(jī)，也不會(huì)有今天的我，謝謝你，馬老師，我的恩師，你辛苦了！同時(shí)，我還要感謝胡老師，房老師，還有孫老師和微機(jī)老師，謝謝你們對(duì)我的付出，我一定加倍學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答你們！
回味中考作文 15
隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，兒時(shí)那些美麗的夢(mèng)想和單純的快樂(lè)似乎在一步一步的離我遠(yuǎn)去……
回首輕輕走過(guò)的歲月，記憶早已模糊，往事已如煙隨風(fēng)飄散，于是我小心翼翼的捕捉那一份清風(fēng)，珍藏心中。
我曾無(wú)數(shù)次的做著綺麗的夢(mèng)，夢(mèng)境中有過(guò)放學(xué)回家對(duì)著媽媽調(diào)皮的笑臉；有過(guò)考試不理想時(shí)面對(duì)父親恨鐵不成鋼怒容時(shí)的委屈；有過(guò)騎著腳踏車(chē)穿梭在小路上的悠閑；有過(guò)青春時(shí)的凌云壯志；有過(guò)……殘夢(mèng)初醒這一切的一切已隨著記憶的模糊一點(diǎn)點(diǎn)的淡去，最終漸漸消逝，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大海洋中的星星，我輕輕走過(guò)，貪婪的看著這些晶瑩的財(cái)富，想拾起一兩顆好好收藏以作懷念，觸摸到的卻是冰涼的海水，冷———蔓延到了心底……
風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，凄涼的音樂(lè)詮釋了現(xiàn)實(shí)與記憶的落差，回憶躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)源，由笑和淚來(lái)看清所有的.不快與繁瑣，用痛和淚來(lái)拼湊所有的深刻與永恒。
我在黑夜中旋轉(zhuǎn)，囈語(yǔ)只為了苦苦追尋那已漸漸消逝的記憶……
現(xiàn)實(shí)的迷惘和彷徨已把曾經(jīng)懵懂的我完全遮蓋，透不出一絲曾經(jīng)的光芒。
如果回憶是春天里消逝的水層，那么記憶就是灼灼其華的桃花；如果回憶是夏季里落英繽紛的花瓣，那么記憶就是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花；如果回憶是秋季里無(wú)擎雨蓋的荷花，那么記憶就是猶有傲霜枝的金菊；如果回憶是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，那么記憶就是傲雪獨(dú)立，猶有暗香的雪梅……回憶永遠(yuǎn)在記憶之后，為了回憶而記憶，因?yàn)橛洃浂貞洠@是一種怎樣的凄涼？
時(shí)光早已逝去，那些曾經(jīng)吹過(guò)的風(fēng)還留在衣角，書(shū)寫(xiě)的手早已化入塵埃，每當(dāng)我回首看夕陽(yáng)，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就會(huì)涌現(xiàn)在我還來(lái)不及難過(guò)的心里，又悄悄散去……
回憶如璀璨的星光，可我忽略了，星光雖然璀璨卻遙遠(yuǎn)，任我怎樣想抓住，但卻終究像指間的沙礫，沒(méi)來(lái)的及看清，就已悉數(shù)落盡。
有時(shí)候，驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)，記憶的往事已如煙隨風(fēng)飄散，只剩下空洞的回憶，殘留一絲記憶的味道。
回味中考作文 16
北京是一座文化底蘊(yùn)極其深厚的城市，這里不僅有各式各樣的民俗文化；也有鱗次櫛比的宮廷建筑；更有多個(gè)人才輩出的高等學(xué)府。最重要的是，這里承載著我童年的記憶。
兒時(shí)的零食，大半都在露天的小攤上產(chǎn)出。記憶被拉回那條又窄又長(zhǎng)的小巷子，年邁的老爺爺挑著一個(gè)顫巍巍的擔(dān)子， 擔(dān)子前面裝著有顏色的糖稀。我們幾個(gè)小伙伴就像跟屁蟲(chóng)，追著老爺爺從巷頭到巷尾，吵著鬧著，圍著老爺爺轉(zhuǎn)著。每到捏糖人時(shí)，我們幾個(gè)屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老爺爺手中的糖人，真是比老爺爺更緊張。 老爺爺用布滿皺紋卻十分靈巧的手揉捏著糖稀，糖稀仿佛被老爺爺施了魔法，乖巧的等待著的“按摩”，不一會(huì)，一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物就展現(xiàn)在我們面前，我們舉著糖人如獲珍寶，心里樂(lè)開(kāi)了花。
童年的記憶，是那佝僂的背影和樸實(shí)的微笑，我感受到了那份堅(jiān)守與執(zhí)著。
兒時(shí)的音樂(lè)，最動(dòng)聽(tīng)的是爺爺們的'京劇。我的爺爺簡(jiǎn)直就是個(gè)京劇迷。胡同口的大樹(shù)下，日影斑駁，不時(shí)飄來(lái)陣陣沁人心脾的微風(fēng)，這就是爺爺們的“舞臺(tái)”。他們各自扮演著不同的角色，我雖然不懂，但是卻能聽(tīng)出其中的妙處，心也隨著曲中人歡喜或悲傷，聽(tīng)得入了神，我甚至也跟著哼起來(lái)了。逗得大家捧腹大笑。就是在這樣的熏陶之下，我逐漸的愛(ài)上了京劇，整日懇求著爺爺給我唱上一曲，我聽(tīng)的如癡如醉。
童年的記憶，是那不同行當(dāng)?shù)哪樧V和游刃有余的表演，我了解到了傳統(tǒng)文化的魅力。
兒時(shí)的“玩具”，最有意思的是爸爸帶我去體驗(yàn)的“榫卯制作”。昏黃的燈光下，一間小到只能容下幾個(gè)人的小屋子，飄滿木香的院子，構(gòu)成了我快樂(lè)的天堂。我按著老師傅的指導(dǎo)，打磨出兩個(gè)自認(rèn)為完美的木材，準(zhǔn)備用燕尾槽榫端接。聚精會(huì)神的準(zhǔn)備拼接，“啪”的一聲，其中一塊木板裂開(kāi)了縫隙。我的心一下子跌落到了谷底，滿滿的挫敗感讓我再也沒(méi)有了耐心。老師傅帶著神秘的微笑走過(guò)來(lái)“救場(chǎng)”。他一邊演示一邊耐心的給我講解，終于用精湛的技藝帶我逃離了深淵。
童年的記憶，是那嚴(yán)絲合縫的榫卯和一聲聲叮嚀，我體會(huì)到了其中的“工匠精神”。
每一份童年的記憶都承載著我兒時(shí)的歡樂(lè)，更承載著我對(duì)文化的領(lǐng)悟！
回味中考作文 17
去年夏天，老家又悶又熱，到處飄散著稻谷的香氣，稀稀疏疏的小草耷拉著腦袋貼在滾燙的地上，偶爾還能聽(tīng)到一兩聲蟋蟀低吟，吵得我心煩氣躁。心想反正也睡不著，不如去院子里走走。
仲夏的院子里，萬(wàn)籟俱寂，只有外婆坐在輪椅上，在屋檐的影子里織著件黑色的毛衣。
“外婆，大熱天的不去睡覺(jué)，還織什么毛衣啊。”
“馬上過(guò)冬了，怕你著涼啊。”
我心想：“這秋天還遠(yuǎn)著呢，怎么跑冬天去了，定是外婆又犯糊涂了。更何況我都十幾歲了，正是追趕潮流的年齡，怎么還會(huì)穿她給我織的土得掉渣的毛衣。”
外婆重復(fù)著手中的動(dòng)作，說(shuō)：“給你織件大紅色的，你看多喜慶。”
“外婆，那是黑色的。”我給外婆糾正。
“傻孩子，我能不知道黑色是什么樣嗎，這是紅色的。”外婆給我糾正。
還是沒(méi)辦法，只好承認(rèn)那是件紅色的毛衣。
我默默走到一旁，搬了個(gè)小凳坐下，端詳著外婆為我織毛衣。總感覺(jué)，她的手就不適合放在這針線上，外婆笨拙地用織針挑著線，兩根織針摩挲著，時(shí)不時(shí)還頂著外婆的食指，印上許多個(gè)小坑。每織一針?lè)路鹚淖炖锬钸吨骸暗鹊竭^(guò)年呀，孫子就有毛衣穿了……”
望著外婆的臉，滿是褶子，老花鏡早已滑落到鼻尖，凌亂的銀絲隨微風(fēng)搖曳著，汗珠聚集在額頭，滑過(guò)眼角，順著褶子，悄悄滴落下來(lái)。但這些好像絲毫沒(méi)影響到外婆。
烈日漸漸變得溫和，不知不覺(jué)，我已在這坐了一下午，外婆仍在織著毛衣。夕陽(yáng)下，織針閃耀著微弱的光，折射在外婆臉上的汗珠上。
我不敢挪動(dòng)凳子，怕驚擾了外婆，驚碎了這美好的畫(huà)卷。
時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十五歲了。短短的幾個(gè)月，仿佛一切都變了。媽媽告訴我，外婆已經(jīng)不能動(dòng)了。瞬間，我感覺(jué)記憶中關(guān)于外婆所有畫(huà)面都有些模糊。只是那件擱淺在心底的'毛衣，觸動(dòng)著我的心弦，喚起我深深的思念，勾起我濃濃的回憶。
有天睡著時(shí)醒了，夢(mèng)里的外婆很快樂(lè)：她手里拿著織針，懷里捧著一件黑色的毛衣，在夕陽(yáng)的余暉下，斜靠在輪椅上，享受著安靜的美，品嘗著幸福的甜。夢(mèng)醒后我明白，原來(lái)這叫回憶。
十五歲，原來(lái)我多了一份弄得化不開(kāi)的回憶。
回味中考作文 18
冬季，是梅花盛開(kāi)的季節(jié)。那冷艷的花瓣，化作一個(gè)個(gè)孤傲的身影，那飄灑在雪地上那紫紅的花瓣，又是一番美景。那些隱藏在心靈深處的溫暖回憶，便隨著雪與梅分散開(kāi)來(lái)。
三年級(jí)那年，我生了一場(chǎng)病，那段時(shí)間我整個(gè)人都昏昏沉沉的，那一張張熟悉的臉龐，在我的腦海里斷斷續(xù)續(xù)的出現(xiàn)著，模糊不清。家里的每個(gè)人都手忙腳亂。
媽媽從我身體里掏出溫度計(jì)，一看，“啊，39.3度”，姥姥聽(tīng)到后，嚇了一大跳，差點(diǎn)昏過(guò)去，爸爸只是傷情的看著我，卻不作聲。
到了晚上，媽媽和姨媽們都在安撫著淚流滿面的'姥姥，我迷迷糊糊地睜開(kāi)千斤重的眼皮，看到一個(gè)模糊的身影，他漸漸走過(guò)來(lái)了，越來(lái)越近，啊！原來(lái)是爸爸！他拿著一本書(shū)，輕輕地坐在我的床頭，翻開(kāi)那嶄新的紙頁(yè)，輕聲讀起來(lái)：“保爾飛馬沖進(jìn)正在廝殺的人群，把他們驅(qū)散開(kāi)來(lái)。”那故事好熟悉，我腦海忽然抓捕住一本書(shū)的名字：《鋼鐵是怎樣煉成的》。爸爸讀完一小節(jié)時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“雨霏，你聽(tīng)到了嗎？保爾叔叔如此堅(jiān)強(qiáng)，你也一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，爸爸，媽媽?zhuān)覀円患胰诉�等著你呢？”我費(fèi)盡力氣抬起胳膊，拉了拉爸爸的衣角，輕聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我沒(méi)事，我一定會(huì)熬過(guò)去的。”爸爸聽(tīng)后握住我的手在上面寫(xiě)道：“加油！爸爸相信你！”
我每天都專(zhuān)心吃藥，還時(shí)不時(shí)的去那菜園里散散步，爸爸依舊每天都給我講保爾叔叔的故事，我還時(shí)不時(shí)會(huì)與他產(chǎn)生共鳴。那次，在姥姥家的菜園里，我坐在涼篷里，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“好些了嗎？”我微微一笑，說(shuō)：“老爹呀，你閨女我身體好著呢？我這么“強(qiáng)壯”，當(dāng)然好的快了，你就別擔(dān)心了？”我說(shuō)著還拍拍肩膀，“咳咳……”。爸爸無(wú)奈一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。抱著我，在那涼篷里，我們玩著指尖游戲。
過(guò)了一段時(shí)間，我的病已經(jīng)徹底痊愈了，我又如往常那樣，活蹦亂跳的，媽媽和姥姥臉上的愁苦終于消失，變做一張張燦爛的笑臉，可爸爸卻憔悴了不少，臉上又多了幾絲皺紋。
雖然父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)那般無(wú)私偉大，卻在角落里的吐露著他的芬芳，父愛(ài)是無(wú)聲而又偉大的。
在我記憶里的那一年，樹(shù)枝上孤傲的梅花，卻也露出了燦爛的笑臉，那樣爛漫！
回味中考作文 19
擁有了愛(ài)，就擁抱了溫暖，有了溫暖，一朵小小的梔子花，也可以?xún)A倒整個(gè)世界。
童年的記憶是握在手中的細(xì)沙，隨著我們奔跑而點(diǎn)點(diǎn)灑落。回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那些匆匆而過(guò)的舊時(shí)光中，綻放著無(wú)數(shù)的笑顏。
“三、二、一，發(fā)射！”“耶，打中了，奶奶好棒！”老人放下彈弓，慈愛(ài)地摸摸小孫女的頭，臉上浮現(xiàn)出淡淡的微笑。
后院的那棵梔子樹(shù)快開(kāi)花了，散發(fā)出純潔的氣息，素潔如雪的'花骨朵綴滿枝頭。淡雅得沒(méi)有一點(diǎn)裝飾，純潔得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。
水田邊，大水牛在低頭吃草，奶奶抱起小孫女，小心翼翼地放在牛背上。
田埂上，坐著一個(gè)小姑娘，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。田里，老人牽牛耕作。陽(yáng)光灑下，暖暖地，照在兩人身上。
“奶奶！蝴蝶！”耳邊傳來(lái)稚嫩的笑。蝶飛，孩追。
那年，我五歲，奶奶五十六。
“奶奶奶奶！去放風(fēng)箏！”“好，好。”后山坡多了一老一少兩道身影。“跑！往前跑！”孩子舉著風(fēng)箏奮力往前跑。“放！”風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地?fù)P了上去，漸漸親吻天空。天上的云彩寫(xiě)滿了孩子的夢(mèng)想，而她心里則充滿了彩虹般的夢(mèng)。老人依舊慈祥，擦去掛在孫女額前的汗珠，她望望漸漸西沉的太陽(yáng)，“寶貝！我們?cè)摶丶伊耍依锏臈d子花開(kāi)了哦！”
院落墻角的那叢梔子花怒放著，疏懶的陽(yáng)光投下來(lái)，將梔子花柔和的白映的熠熠生輝。花雖不是很多，但白光卻清稀可見(jiàn)，凈中帶著些神秘，那隨風(fēng)而來(lái)的花香淡淡的暈染在空中。我與奶奶，似乎都在花香中，醉了。
那年，我九歲，奶奶六十。
升入初中后，學(xué)業(yè)繁忙，將我一次次想回老家的腳步扯了回來(lái)，老家院內(nèi)梔子花開(kāi)開(kāi)落落幾載，才盼回我回去的消息……
到了家門(mén)口，忽然起了一陣風(fēng)，朦朧中，我似乎看見(jiàn)了一位老人坐在樹(shù)下看著我。奶奶看到了我，笑了。我看到了她，淚流滿面……風(fēng)停了，老人不見(jiàn)了。我走進(jìn)家，緩緩拿起奶奶黑白的相片，放在心口，無(wú)聲落淚。
那年，我十三歲，奶奶去世。
越長(zhǎng)大，越懷念。懷念那些單純而溫暖的記憶，懷念那些雖逝去，卻依舊溫暖的流年……
回味中考作文 20
在石墩上，望向不遠(yuǎn)處的老屋，儼然一片廢墟，滿目凄涼。秋初的柔風(fēng)微涼，輕輕揚(yáng)起我的發(fā)梢，舊時(shí)的歲月悠悠飄來(lái)，漸隱又現(xiàn)。
那年，桃樹(shù)枝頭初次開(kāi)花再凋謝，我未及髫年，坐在石墩上，靜靜看著在屋前撲蜻蜓的太奶。紅色布鞋上繡了牡丹怒放，太奶的腳步輕盈，碧空下她的身姿風(fēng)韻猶存。當(dāng)將一只振翅蜻蜓放到我手中時(shí)，她的眼中猶有光芒一閃而過(guò)。屋外的田埂上，體格硬朗的太爺正在勞作，他手拿鐵鍬在土地上開(kāi)溝挖壑，播入串串種子，然后重新覆上泥衣，用腳重重地踩實(shí)松散之處。他熟稔地完成這一系列動(dòng)作，像是在田間揮汗淋漓文采飛揚(yáng)。太爺從田邊小道荷鋤歸來(lái)，太奶挽著太爺，兩人青絲銀發(fā)交織，眼角的皺紋清晰可見(jiàn)，說(shuō)笑著往家走去。
屋門(mén)低矮，他們彎腰低過(guò)門(mén)楣，雙腳跨過(guò)門(mén)檻，進(jìn)了老屋。這老屋是在上世紀(jì)，太爺太奶結(jié)婚時(shí)蓋成的，粗木為梁，泥糊墻，至我記事時(shí)已有不少年頭了。
進(jìn)門(mén)便見(jiàn)的一根房梁上，總掛著個(gè)竹籃。那時(shí)我只能仰面看到籃底的紋路，踮起腳尖從竹片間極力望去，不知竹籃里藏了什么寶貝。每次我來(lái)探望太奶，太奶都會(huì)伸手從鐵鉤上取下竹籃，掀開(kāi)蓋在上面的灰藍(lán)土布，取出各種茶馓和點(diǎn)心，使我歡呼雀躍。她則踩著屋子里坑洼不平但軟實(shí)的地面，進(jìn)到角落的灶前燒火做飯。灶火燃起時(shí)，火光掩映著她的面龐熠熠生輝，仿佛鑄就了塵世絕美的`畫(huà)面，蓋過(guò)那萬(wàn)千秀麗山水。
我的童年曾在老屋前留下痕跡，我見(jiàn)證過(guò)老屋的一年四季。春時(shí)柳簾拂翠，夏季墻壁遍爬藤蔓，秋日桂枝傳香，冬至檐角滿掛冰凌。我心中最美的風(fēng)景，便莫過(guò)于此。
后來(lái)，我到了上學(xué)的年紀(jì)，從僅與太爺一墻之隔的小院搬離，去了不遠(yuǎn)的地方落居。說(shuō)不遠(yuǎn)也到底是遠(yuǎn)了，我們的生活從此隔了千山萬(wàn)水。偶爾回來(lái)，看見(jiàn)太爺太奶拄著拐杖，蹣跚的背影在瑟瑟秋風(fēng)中定格成一幅頗有年代感的老照片，悄然飄落的枯葉更添憂愁，勾起我的淚水如決堤之洪。
又過(guò)了好久好久，此刻的我，看著轟然倒地后的老屋，靜滯在空氣中的斷壁殘?jiān)Ｋ扑髂辏t了櫻桃，綠了芭蕉，然而暮去朝來(lái)風(fēng)蝕殘年。時(shí)間將光陰細(xì)細(xì)揉碎了，散落在墻斑影斑駁的舊巷，老兩口終是在蹉跎歲月的罅隙中走散，再不可尋覓到一絲蹤跡。一回首，卻見(jiàn)墳頭枯草風(fēng)中孑立。
當(dāng)光陰在巷尾徘徊漸行漸遠(yuǎn)，我知曉那最美的山水，只可翻開(kāi)記憶的卷軸細(xì)細(xì)尋找。
回味中考作文 21
回憶是溫暖的，回憶也是彩色的，每一段回憶都擁有著一道顏色，讓我們一起走進(jìn)那一抹不一樣的彩色記憶！
藍(lán)色回憶，它就像天空，很藍(lán)、很明亮、也很寬廣。那是陽(yáng)光明媚的早晨，我睜開(kāi)迷糊的雙眼，站在窗前，擁抱了風(fēng)和陽(yáng)光。抬起頭，向天空打了個(gè)招呼，因?yàn)榻裉鞎?huì)像天空一般明朗而又活潑。今天，注定是不一樣的一天。在這萬(wàn)里無(wú)云的晴空里，我的心情是愉快的、激動(dòng)的，因?yàn)槲覀円ヒ按叮瑫?huì)遇到很多很多小伙伴，會(huì)度過(guò)美好的一天，會(huì)留下珍貴的記憶。我背上裝滿“開(kāi)心”的背包，踏上快樂(lè)的征程，開(kāi)始幻想他們是怎樣的可愛(ài)。那一片綠油油的草坪是我們的陣地。草很綠、陽(yáng)光很暖、心情很好。我們?cè)诓莸厣嫌姓f(shuō)有笑，你追我跑，“哈哈哈……”這一聲聲笑語(yǔ)傳入我的耳朵，變成了我心田里涌出的一股股暖流。偶然間，我抬頭看向天空，發(fā)現(xiàn)今日的天格外的藍(lán)，正如我此刻明亮的心情，便不禁給了天空一個(gè)甜甜的微笑。這是快樂(lè)的，屬于藍(lán)色的記憶。
粉色回憶，它就像我對(duì)媽媽無(wú)盡的愛(ài)，聽(tīng)著就讓人溫暖、幸福。對(duì)，粉色是我對(duì)媽媽的愛(ài)。今天是媽媽的生日，但我的小腦袋瓜想不出要送媽媽什么禮物才好，于是我寫(xiě)了一張賀卡。結(jié)果呢，還沒(méi)來(lái)得及送出去，我和媽媽就發(fā)生了爭(zhēng)吵。原因是媽媽把我精心準(zhǔn)備的賀卡當(dāng)作垃圾給扔了。因?yàn)槲疫�沒(méi)來(lái)得及跟媽媽說(shuō)，所以她不知道那是我為她準(zhǔn)備的禮物。我很傷心、很傷心，就這樣和媽媽賭了一天的氣。我不吃飯，也不說(shuō)話，媽媽覺(jué)得我不對(duì)勁就過(guò)來(lái)哄我，但我還是不聽(tīng)，還是不理媽媽?zhuān)驗(yàn)槲矣謵琅蛛y過(guò)。可媽媽的話還是鉆進(jìn)了耳朵“姑娘，你的`東西要自己留好啊，不要到處亂丟，那樣亂扔我以為是垃圾，所以就掃掉、仍掉了。好啦，不要?dú)饬耍悴怀燥垼I著的是又不是別人，是你自己。你要好好吃飯，長(zhǎng)得比媽媽還要高呢！”我一聽(tīng)還是覺(jué)得很鬧心，但又不好意思把賀卡的事情說(shuō)出去，只好自己悶悶不樂(lè)的呆在房間里。不由的，腦海中浮現(xiàn)出母親哄我的畫(huà)面，我又情不自禁的重新做了一張賀卡，晚上悄悄的放在她的枕頭下。第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了三百六十度大轉(zhuǎn)彎，對(duì)我可好可親了。我玩她的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)她把我送的賀卡發(fā)到了朋友圈，我很高興，也很幸福。這是暖暖的，屬于粉色的記憶。
紅色的回憶。紅色它很?chē)?yán)肅、很威嚴(yán)，就像爸爸給人的感覺(jué)。爸爸是一名工人，大概是他一年四季很少在家，所以我的印象中，他總是嚴(yán)肅的。有一年過(guò)年，他喝醉了，拉著我一通使喚，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸也有可可愛(ài)愛(ài)的一面，完全沒(méi)有了平日里嚴(yán)肅的樣子。但父親在我心中就像皇帝一般，威嚴(yán)而不可侵犯。這是代表著父親威嚴(yán)的，屬于紅色的記憶。
那一段段落滿陽(yáng)光的回憶，給每一段人生增添了絢爛的筆畫(huà)，包含著五味雜陳的情感，鑄就了色彩斑斕的青春。
回味中考作文 22
每個(gè)人的心中都有一只螢火蟲(chóng)在飛翔，在小小的心里閃爍著幽幽的光茫，守護(hù)著每個(gè)人最珍貴的回憶。——題記
在心靈的最純潔處，有個(gè)低低的聲音在遠(yuǎn)方召喚著我，我的靈魂一下為之所吸引，我追尋著、摸索著那屬于我的回憶。
秋天，在我青澀的記憶里，應(yīng)該是金黃一片、潔白一片的吧!金黃的是稻谷，雪白的是棉花，家家戶戶傾巢出動(dòng)，雇來(lái)了收割機(jī)和采摘棉花的人。此時(shí)的秋日，該是鄉(xiāng)親們笑咪咪地陶醉在收獲之中的秋吧!成熟的稻谷散發(fā)著厚墩墩的香味，令我著迷。土地被太陽(yáng)曬暖后，有熱氣在蒸騰，隨之在空氣中發(fā)酵，久久的醞釀著。秋天的陽(yáng)光，在我的記憶里總是懶洋洋的，像一只頑皮的手，在眼皮上拂來(lái)拂去，逗得鼻尖都微微發(fā)癢，“阿嚏”一聲忍不住打起噴嚏來(lái)!還記得好動(dòng)的我總愛(ài)在田埂上蹦蹦跳跳的，把尖尖的麥芒掐下了，把雪白的棉花摘下了，那么的不安分，卻又不知自己到底想干什么，唯一記得的也只有當(dāng)時(shí)最?lèi)?ài)探求昆蟲(chóng)這回事了!
秋日里，昆蟲(chóng)們自然也不愿意放過(guò)和煦的陽(yáng)光，它們對(duì)地底下的陰暗生活也早已厭倦，所以常選在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，來(lái)到田埂邊，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)最上層的薄土，睜大雙眼心中滿懷期待地搜索目標(biāo)。一旦目標(biāo)被鎖定，無(wú)論如何也得將它塞進(jìn)我隨身攜帶的瓶子里，成為我的“戰(zhàn)利品”!也常因此弄得一身泥，還被人美其名曰“瘋丫頭”!回家后又要聽(tīng)媽媽的“緊箍咒”!每次洗盡身上的污泥之后，總是暗下決心再也不去抓蟲(chóng)子了，畢竟我是女孩子，要淑女一點(diǎn)!這是媽媽常對(duì)我說(shuō)的話，我也總是嗯嗯啊啊地應(yīng)付著，然而一看見(jiàn)那一只只漂亮的小昆蟲(chóng)，便又忘懷了一切，開(kāi)始新一輪的戰(zhàn)斗。
秋日里，最?lèi)?ài)跟外公去鋤地，因?yàn)槊看蔚氐紫驴倳?huì)有驚喜，小時(shí)候帶給我最大驚喜的竟然是一種雪白的但學(xué)名已被我遺忘的蟲(chóng)子。不僅你在疑惑，連我自己現(xiàn)在回想起來(lái)還感到不可思議!細(xì)細(xì)思索后才回想起那種蟲(chóng)子可以吃，把油鍋煮得滾燙，然后將還在蠕動(dòng)的一大把蟲(chóng)子放下去，甚至可以聽(tīng)見(jiàn)茲茲的翻騰聲，當(dāng)我親眼看著一只只小蟲(chóng)子變成美食時(shí)，我對(duì)眼前的一切簡(jiǎn)直難以置信，看著外公品嘗時(shí)臉上洋溢的滿足，聽(tīng)著外公有節(jié)奏的.咀嚼聲，我也垂涎三尺。盡管吃蟲(chóng)子這回事聽(tīng)起來(lái)很可怕，在這之前我是絕不吃這類(lèi)惡心的東西的，但聞著確實(shí)也香。外公笑瞇瞇地說(shuō)：“別看這些小東西模樣丑陋，它們的蛋白質(zhì)可豐富著呢，吃一個(gè)吧!怎么樣?”我不禁咽了口唾沫，抱著必死的決心鼓起勇氣迅速拿起一只小蟲(chóng)子，不加品味就吞了下去，這是我生平第一次吃蟲(chóng)子，誰(shuí)知越吃越有味兒，后來(lái)吃這類(lèi)蟲(chóng)子竟成了我的一大愛(ài)好!
秋日很暖，秋風(fēng)很涼，回憶很美。不知道自己的童年到底是怎么度過(guò)的，至今卻還懷念那噴香的白蟲(chóng)，那厚實(shí)的稻香，也正因如此，就這么渾渾噩噩的在想象中度過(guò)自己灰暗而又燦爛的童年。而現(xiàn)在，也將種種貧乏的故事拿出來(lái)與你們一同回味!
回味中考作文 23
家住小巷，是我兒時(shí)最得意的一件事。
隆冬的深夜，遠(yuǎn)處傳來(lái)“梆，梆……”的敲打聲，一頭燃著柴火，一頭蕩著清水的餛飩擔(dān)走近放下，如果住樓上，懶得下來(lái)，也可用籃子吊上一碗熱氣騰騰的餛飩。這時(shí)捧在手中的簡(jiǎn)直是一只手爐，溫暖如春。
碗中的餛飩在翠綠的波菜映襯下猶如水中芙蓉吐馨，悠悠地冒著熱氣，飄著香味。尤其是澆蓋在餛飩上的澆頭，五彩紛呈格外的奪目：黃黃的蛋絲，紫紫的紫菜，紅紅的蝦米，綠綠的小蔥，而那鮮紅色的肉松，則是形似蓮花的花蕊。
輕輕地咬上一口，滿嘴的清香足以叫人窒息半分多鐘。真得用一個(gè)“美”字來(lái)形容……幾條小巷幽長(zhǎng)的小巷曲線般匯聚于古井處，八方形的井沿，能見(jiàn)人影的井水。
在井邊，還可以看到許多婦女，一邊洗著衣服，一邊拉著家常，雖都是些雞毛蒜皮大的小事，可她們還是聊得津津有味，例如某某人家又添丁啦、小雜貨店的柴米油鹽漲價(jià)什么的……旁邊呢，還有群嬉戲打鬧得孩子，讓人不得不感嘆，好一幅“小巷洗衣圖”啊！夏天，婦女們會(huì)無(wú)意間從古井中打上來(lái)個(gè)西瓜，原來(lái)是有的人在用井水來(lái)“冰鎮(zhèn)西瓜”呢！真得用一個(gè)“閑”字來(lái)形容……放學(xué)后，也常和同學(xué)們?cè)跍刂莸腵小巷里打起了“游擊戰(zhàn)”，我們充分的將小巷四通八達(dá)的特性利用了起來(lái)，在“指揮員”一聲令下之后，戰(zhàn)斗便開(kāi)始了，還頗有當(dāng)年“游擊戰(zhàn)”的陣勢(shì)呢！真得用一個(gè)“樂(lè)”字來(lái)形容……在我的記憶中，溫州最出名的還是小吃、小巷、水井。但隨著時(shí)間的飛逝，隨著現(xiàn)代化文明速度的加快，這些“溫州特色”，也都被漸漸淡忘了。
有一天，小巷邊的墻面上到處寫(xiě)滿了大紅色的“拆”字，那些大大的紅字像是要把小巷吞沒(méi)似的。來(lái)到井邊，那里早已沒(méi)有洗衣的婦女，沒(méi)有玩耍的兒童了，古井也已被建筑垃圾填上……小巷已不是原來(lái)的樣子了。
我們家也被迫搬離了小巷……現(xiàn)在，偶爾還會(huì)回去看看，望著那數(shù)百米的現(xiàn)代大樓，撫摸著曾經(jīng)的小巷的土地，擁抱著那顆見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的老槐樹(shù)，和它分享著我余留下的不成記憶的記憶……或許只有這樣，我才不會(huì)忘記腦海中那零星存在的“古城溫州”……。
回味中考作文 24
每個(gè)人都有一些珍藏的記憶，我的記憶中的奶奶，是個(gè)愛(ài)笑的人兒。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)吃柿子。奶奶在老宅旁就種了一棵。秋季，柿子熟了我就吵著鬧著讓奶奶摘下。低處的柿子，奶奶伸手便可摘下了，而高處的，則是要借用梯子。奶奶擺好梯子后，我用胖乎乎的小手扶住下端。那時(shí)候的奶奶，還能特別利索地爬上。看到一只只如小燈籠似的柿子，我不禁“咯咯咯”地笑了起來(lái)，奶奶也是跟著我笑。茂密而又健壯的柿子樹(shù)下，回蕩著我們祖孫倆的笑聲……
我想，也許是我快樂(lè)了，奶奶也就快樂(lè)吧。那時(shí)候的秋天，可以說(shuō)我就是在柿子堆中度過(guò)的。那甜中略帶些酸澀的柿子，給了我無(wú)限的溫暖。
小時(shí)候，我常常跟著奶奶去田里干農(nóng)活。戴著草帽，拿著小鐵鏟，走在鄉(xiāng)間的林蔭小道上，清新而又自然。拾棉花，捉蟲(chóng)子，澆水……盛夏，我們祖孫倆的臉都被悶得通紅，豆兒大的'汗珠額上滾落，汗衫也都已濕透。雖然很累很熱，但我們?cè)谵r(nóng)田里有說(shuō)有笑，樂(lè)趣無(wú)窮，一切都是那么美好。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我已觸碰不到這些，時(shí)常也會(huì)回想，心中總感到有說(shuō)不出的快樂(lè)，嘴角也總?cè)滩蛔〉纳蠐P(yáng)。
現(xiàn)在，奶奶跟以前也沒(méi)有什么差別吧。過(guò)年時(shí)，總會(huì)給我很多的壓歲錢(qián)。每逢來(lái)城里看我時(shí)，手中總會(huì)拎著大包小包，那里面，裝的都是我愛(ài)吃的。每逢我有空回鄉(xiāng)下時(shí)，她總會(huì)做一大桌子的菜；每每看到我，總會(huì)露出那和藹的笑容……
那棵陪伴我長(zhǎng)大的柿子樹(shù)也還在。前不久，奶奶就托人給我?guī)?lái)了柿子。看到那一個(gè)個(gè)紅紅的柿子，我頓時(shí)熱淚盈眶，小時(shí)的種種回憶都浮現(xiàn)腦海。
上次見(jiàn)到奶奶，她已老了許多，滿頭青絲也都變成了白發(fā)，歲月在她的臉上留下了揮之不去的印痕，她的背也駝了，整個(gè)人顯得矮小了許多。
夢(mèng)中，我又看到我和奶奶在田里干活，在柿子樹(shù)底下乘涼了的情形，奶奶又笑了，那樣的甜，那樣的美。
時(shí)光流逝，現(xiàn)在已回不到從前。奶奶老了，而我在一天天的長(zhǎng)大。我只愿，歲月能留住奶奶臉上的笑。
回味中考作文 25
回想起成長(zhǎng)，我有點(diǎn)懊悔與苦惱。哎!我的成長(zhǎng)為什么是這樣子的呢?
幼時(shí)的我比蜜還甜，就像家里的“小皇帝”之類(lèi)，每天都過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。簡(jiǎn)直超爽!有時(shí)就連個(gè)蘋(píng)果都懶得去拿，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的劇情。總而言之，什么事父母都寵著我。
有一天，我正聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，越寫(xiě)越悶起來(lái)。便往窗外看去，左看看，右看看，沒(méi)有什么可看的，悶上加悶。正當(dāng)我悶在頭上時(shí)，碰巧眼睛瞄到令我解悶的東西上了。心逆轉(zhuǎn)180度。我看見(jiàn)父母在看電視，時(shí)不時(shí)地還發(fā)笑。我的心里立馬失衡了，“憑什么我在辛苦地寫(xiě)作業(yè)，你們卻在舒舒服服地看電視呢，不公平，不公平，簡(jiǎn)直不可理喻!”我一下子火冒三丈，氣勢(shì)洶洶地把房間里的物品摔成稀巴爛。聽(tīng)到“砰砰砰”的巨響，父母匆忙跑了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到這種情況，不但不生氣，反而親切地問(wèn)我：“寶貝，怎么了，怎么把東西摔成這樣?”我邊哭邊把原因告訴他們，而且越哭越大聲，無(wú)奈之下，父母只好提出明天帶我去游玩。我的心情逆轉(zhuǎn)180度。大家瞧，我有多厲害，我摔破東西父母還帶我去游玩呢。
可是，逐漸成長(zhǎng)的我，還像以前那樣懶懶惰惰的，凡事都依賴(lài)父母。煮飯對(duì)于許多初中生而言已經(jīng)是輕車(chē)熟路了，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)那簡(jiǎn)直是比登天還難啊!放學(xué)了，我一如繼往地往家奔去，誰(shuí)知，父母去工作了，廚房里空蕩蕩的。時(shí)間過(guò)了許久，我的肚子都餓慘了，依然沒(méi)有看見(jiàn)父母的身影。看著桌子上的菜類(lèi)肉類(lèi)我不知所措，只能拼命灌水，忍受著饑餓的`煎熬。仿佛盼了一萬(wàn)年的時(shí)光才盼到了父母的歸來(lái)。看著餓得極端難受的我，父母不但不責(zé)備我的無(wú)能，反而自責(zé)自己沒(méi)有提前把飯菜準(zhǔn)備好。我在父母釀制的蜜罐中成長(zhǎng)著……
如今，我開(kāi)始憎恨自己，開(kāi)始憎恨什么事都依賴(lài)父母。漸漸發(fā)現(xiàn)再這樣下去，我將是廢物一個(gè)、廢柴一根，甚至連垃圾一堆都不如。是的，我不能再這樣依賴(lài)下去了，今后我要好好努力挽回。
也許，在人生不同的階段對(duì)成長(zhǎng)會(huì)有不同的理解與企盼。但是，親愛(ài)的父母，世界上的父母?jìng)儯覀兊某砷L(zhǎng)需要的是廣闊的天地，并不是狹窄的房間與過(guò)分精心的呵護(hù)啊!請(qǐng)給我們的成長(zhǎng)松松綁吧!
回味中考作文 26
那天課間，在喧喧嚷嚷的走廊中，為了尋求一個(gè)安靜的地方放松疲憊的大腦，我走向走廊盡頭的辦公室。我靠著墻壁站了好一會(huì)，突然，一個(gè)熟悉的聲音從旁邊呼喚了我一下。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是數(shù)學(xué)老師。看著他從臉頰上滴落的豆大汗珠和已經(jīng)被汗浸濕的后背，我知道，他已經(jīng)注視我好一會(huì)了。他把我請(qǐng)到辦公室坐一會(huì)。
一進(jìn)門(mén)，撲面而來(lái)的冷氣讓我感到愜意。老師讓我坐下，并遞給我一杯茶水。我明白，老師早就想找我談話了。然而此時(shí)老師卻說(shuō)：“其實(shí)我本不想找你的，本來(lái)想找其他同學(xué)的。但是課間，好像除了你，沒(méi)有一個(gè)不浮躁的。我想，也就只有你能聽(tīng)進(jìn)我的話了。”
老師先是問(wèn)了我學(xué)習(xí)情況，后來(lái)談?wù)摰阶罱鼛状慰荚嚒Ｋf(shuō)：“最近你的考試好像沒(méi)有發(fā)揮出自己的正常水平，是怎么回事？”我告訴老師，是題目太難了。他說(shuō)：“你最近數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣？基礎(chǔ)題做得怎么樣？基礎(chǔ)題做得不好就是你的問(wèn)題了。”我告訴他我沒(méi)花太多時(shí)間在數(shù)學(xué)上。老師一下子著急起來(lái)：“那怎么行？本來(lái)這塊你基礎(chǔ)就不好，其他科目挪出一個(gè)小時(shí)來(lái)做數(shù)學(xué)題，有什么不行呢？你現(xiàn)在要趕緊調(diào)整狀態(tài)，相信自己，一定可以重整旗鼓，重回巔峰的。”
我向老師表達(dá)感激之情，并告訴老師，我會(huì)按照他的.要求去做。我問(wèn)老師，能不能放學(xué)后來(lái)辦公室問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，老師溫和而堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，只要你來(lái)，我就在。”
放學(xué)后，我在教室里寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備離開(kāi)，看看手表，已經(jīng)六點(diǎn)。走出教室，晚霞鋪滿天空，夜幕即將降臨。我突然想起，我還要問(wèn)老師問(wèn)題，便向辦公室走去。
推開(kāi)門(mén)，稍顯昏暗的辦公室里，一臺(tái)電腦屏幕仍然亮著，老師正俯身忙活著。原來(lái)，老師還沒(méi)走，他是在等我。
我向老師表達(dá)歉意，老師卻表示沒(méi)事，他也沒(méi)打算提前走。我問(wèn)了幾個(gè)我不懂的問(wèn)題，老師看了一會(huì)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“原來(lái)你還有些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不明白。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我再講一遍，你要聽(tīng)好了。”于是，老師讓我把課本翻開(kāi)。講完題后，老師拿出另外一本書(shū)，勾了幾道題，把書(shū)塞給我：“我知道你哪里沒(méi)有學(xué)好了，你回家以后把這幾道題做了，鞏固一下。”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，和老師一起離開(kāi)了辦公室。
走出校門(mén)，天空完全暗了下來(lái)，華燈初上。老師打趣的問(wèn)我，要不要他送我回家。我知道老師的家就在附近，便拒絕了。但老師執(zhí)意要送。上了車(chē)，老師告訴我，他對(duì)我抱有很大希望，說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)得說(shuō)，關(guān)鍵是要改變學(xué)習(xí)方法。
下車(chē)后，我與老師告別。回到家，身體雖然疲憊，但內(nèi)心卻是充實(shí)的。老師的諄諄教誨讓我如沐春風(fēng)，他的每一句話每個(gè)眼神，都永遠(yuǎn)載入我的記憶中，讓我在成長(zhǎng)的道路上時(shí)刻心存感激。
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