初三的日子作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初三的日子作文，希望對大家有所幫助。
初三的日子作文1
自從與她做了同桌，我在學(xué)校的日子就過得溫馨燦爛，哪怕是頂著很大的學(xué)習(xí)壓力時，她也能帶給我絲絲溫暖。她很可愛，有著白雪公主般白皙的皮膚，細(xì)長的眉毛向上翹起，一雙水靈靈的眼睛散發(fā)著智慧溫暖之光，我親昵地稱呼她“純純”。每每遇到老朋友時我總要情不自禁地介紹到她。
記得剛升初一老師就將我們安排坐在一起，起初我只知道她很出色，與她在一起總有一股無形的壓力籠罩著我，我對她也是懷著一種敬畏心理。誰曾想她是那么熱情謙虛地和我打招呼：“你好呀，我們是同桌了，以后多多關(guān)照哦！”那聲音親切悅耳，甜甜的，于是我朝她臉上望去，笑容也顯得那么溫暖，嘴角微微揚起，露出雪白的牙齒。我被她的聲音和微笑感染著，前后左右的同學(xué)也被她感染著。英語算是我的薄弱學(xué)科，我學(xué)得很不自信，她能主動地教我，用她甜美的聲音講解著，因此，我又能從她的幫助中找回些自信。
緊張而快樂的一學(xué)期在她的陪伴下快要過去了，我沒hold住，重感冒來襲，在醫(yī)院里折騰了一天，第二天來校的路上心理很忐忑：一天的課和作業(yè)怎么辦呀！可我一到座位就發(fā)現(xiàn)一張張筆記整齊地擺放在我桌上，字體雋秀工整。“不好意思，字體潦草了點，這是昨天的筆記，你回來了真好！”純純欣喜地看著我低聲說道。眼睛里充滿了溫柔的光芒，她又讓我安心下來迎接期末考試。
之后，我們也經(jīng)歷過分離。寒假過后，我踏進(jìn)教室的第一感覺就不對，仔細(xì)一看，我和純純的位置經(jīng)被一條寬寬的過道隔開了，像是與她隔江相望，心理那叫一個失落啊！只要下課了我們就相互看望對方，好想回到有她給予微笑幫助的日子，這種強烈的愿望似乎被老師看出了，一次班會課上老師提出哪些人想換回座位的事。教室里好安靜啊，我屏住呼吸，似乎沒人舉手，我很想舉手又怕這異常的舉動會很另類，于是猶豫著，糾結(jié)著還是舉起了手，這時我偷瞄了一下四周，忽然眼前一亮，有一只手堅定的舉著，是她，我無比激動，一股暖流涌入心間，她也看到了我，對我微笑著。我們又做回了同桌。
不管順或者不順，純純對自己對他人總能給以微笑，她的這種心態(tài)影響著我，看到她就覺得心理有底，做難的事情也不那么慌。在她陪伴的日子里，我獲得了自信！同桌，有你陪伴，真好！
初三的日子作文2
我和你是發(fā)小，我們從小一起長大，與你一起走過的日子我過得很開心、很幸福、很滿足、很充實……
記憶中和你第一次相見是一年級的開學(xué)第一天。
那天，教室里黑壓壓的一片，都坐著稚嫩的我們，那么多人中，我偏偏注意到了角落里兩腿蜷曲的你。當(dāng)時的你看起來是多么的柔弱，多么的嬌嫩，多么的想讓人保護(hù)！于是，從那以后我便留意著你。漸漸地，你對我也敞開了心扉，我們成為了知心朋友，我們就像連體嬰兒一樣，形影不離，如膠似漆。
每天早晨，我們都約好時間一起去學(xué)校，盡管那只是不過幾分鐘的路程。我們小手拉著小手，大聲的唱著老師新教的兒歌。晨光熹微，河面微波蕩漾，小草小花上滴滴露珠晶瑩剔透，和我們一樣的朝氣蓬勃。在學(xué)校，下課時我們會一起跳橡皮筋，會一起玩捉迷藏，還會拿著課本一筆一劃認(rèn)真的抄寫著新學(xué)的生字。放學(xué)時，我們會一前一后的站著路隊，然后規(guī)規(guī)矩矩地跟著路隊長回家。吃過晚飯后，我們又一起做作業(yè)，“討論”著像3加6等于幾這樣的“難題”，擺弄著鉛筆、橡皮擦和我新買的發(fā)卡，還時不時的發(fā)出“咯咯”的傻笑聲。做完作業(yè)后，我們有時會捧著語文書，學(xué)著電視里的古人，端端正正地坐著，時而順時針、時而逆時針地扭動著小腦袋，大聲地朗讀著：“我愛北京天安門……”有時會拿出珍愛的彩筆和美術(shù)本認(rèn)真地畫著花兒、草兒、小屋、小人兒等等各種各樣奇奇怪怪的東西。
相處久了，難免會有一些小摩擦，平時這些不愉快我們總是轉(zhuǎn)頭就忘，從來沒有隔夜仇，但是四年級上冊我和你不知道為什么就互相討厭起對方來了。我不搭理你，你也不搭理我，有時候你低三下四的主動找我我也不搭理你，絲毫不給你留情面。還記得那時候班上的女同學(xué)都喜歡收集手鏈上那種“晶瑩剔透”的“寶珠”，每個女生都會把自己收藏的拿出來分享。我每次都會分給大家每人一顆，卻唯獨不給你。那是我只覺得“報復(fù)”了你很痛快，卻沒有看到你眼中的黯然神傷。現(xiàn)在想來，我那時真的太幼稚了！
或許是上天要回應(yīng)我對你的“報復(fù)”。四年級下冊時你隨改嫁的母親到縣城去讀書了。有你陪伴的日子很少了，我們也因為這個變故和好如初，而且倍加珍惜彼此了。
親愛的，與你一起走過的日子，真好！愿我們以后的日子依然能相互陪伴著。
初三的日子作文3
青春年少，韶華光年。每日太陽從東邊升起，西邊落下。如此循環(huán)，卻絲毫不見得平淡。我還記得那天有點異常的寒意，雨淅淅瀝瀝地落下，倒是一篇好樂章。
那天不知如何，一向在父母面前冷靜乖巧的我與他們大吵一架。便撒腿跑向了公園。今日，公園十分安靜，日常的嘰喳鳥鳴今日卻沒有聽見，原來美麗蝴蝶花居然也耷拉下了腦袋。
秋風(fēng)一吹，冷的刺骨。我在迷茫，身坐遭亭中，不禁問著自己：我到底在干什么，我到底在想什么。但卻找不到答案。
只覺得自己過的猶如行尸走肉，不知道自己為何坐在學(xué)堂卻拿不出全部的努力來學(xué)習(xí)；不知道自己前方的路是怎樣的；甚至不知道自己在干什么。一天又一天，一年又一年。自己都做了什么。
我不愿讓人看見我這副頹廢的模樣。帶上虛假的面具，臉上就又是一陣甜美的笑意。我總是這樣回復(fù)每個人“沒事！放心啦，我很好！”
可不知怎的？也許是心中無法再積壓；也許是窗外的雨聲也開始變得躁動不安。我居然跑出來家。
亭外是大雨傾盆，天上地下，一片模糊。不對，我好似看見一把傘朝我移動而來。越來越近，臉龐浮現(xiàn)在我眼前，是爸爸！
我飛快地跑過去，也沒在意是否會撞上爸爸，也沒在意天空任在飄灑的雨珠。“沒事了。爸爸在！”一句話似乎讓我找到了存在，一向以女漢子自稱的我，落下晶瑩的淚珠。
爸爸舉著傘，空閑的手又像小時候那樣輕拍我背“女兒啊！爸爸看著你長大，多多少少也能知道你在想什么。不過你要記住，爸爸不求你怎樣，但是不要讓自己留下遺憾！”不知道是不是太陽公公心情好了，突然的陽光一下刺穿了云層，照耀大地“爸，謝謝你！我知道了。”
可能我還看不清自己未來的路，那又怎樣呢？與其天天在此問自己“吾是誰？吾又能是誰？”還不如堅強起來，風(fēng)雨過后總會有彩虹，不是嗎？
正是那青春迷茫的日子，曾讓我不知所措，暗自落淚；可也正因為那段日子，我才能此后遇事不再頹廢不堪，不是嗎？這段日子，似魔咒一般，在腦里揮之不去，但我也不想忘！
初三的日子作文4
一陣細(xì)雨過后，一株小草從地里鉆了出來，嫩嫩的。在小草纖細(xì)的小葉子上有一顆巨大的水珠將小草都壓彎了。伸出手想要將水珠帶離卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水珠里的秘密。瞧，水珠中正有一棵小小樹呢。向遠(yuǎn)處望去，那兒有一棵樹，正是水珠中那棵小樹放大的版本。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，樹是彎曲的，走近些，把手掌貼在上面只覺得扎手，樹的枝葉是稀稀疏疏的。這正是我家的那棵樹，是普通的，卻也是我的最愛。
年幼時，我最愛在樹下玩耍，那里讓我感到安全。每當(dāng)我哭泣的時候，我就會藏在樹下。這時樹總會在我身旁陪著我，會用那可愛的葉子搖曳著織出一首首悅耳的歌，哭泣之聲漸漸地被微弱的歌聲淹沒，只余下歌聲、笑聲……
日子在無數(shù)次哭泣、歡笑中度過，我又長大了一點，進(jìn)入了陌生的校園。校園的一切都是新奇的更是陌生的，于是我膽怯了。身旁的樹用筆直的枝干擋住了我的去路，這時葉子是堅不可摧的。堅硬的葉子輕觸著我，堅硬、溫柔。我只好吸吸鼻子進(jìn)入了校園。
當(dāng)我離開陌生的校園，回到可愛的家中，并向外飛去找伙伴玩耍時，樹又來了。那討厭的葉子又擋住了我的去路。我只得灰溜溜地鉆到房間寫作業(yè)了。不一會兒，我的目光就被窗外的聲音吸引住了，那是我的小伙伴正在打羽毛球呢。不知不覺中筆就消失在我的手中，我呢，則在窗戶旁專心致志地看起小伙伴們打羽毛球了。呀，那么好的一個球居然沒接住。我由于激動叫出聲來，絲毫沒有察覺危險正在靠近。
肩膀被拍了一下，我猛地轉(zhuǎn)過身來，樹正筆直的站在那兒呢。在樹的眼神注視下我溜到椅子上拿起扔在一旁的筆，在作業(yè)本上動了起來，這時樹才邁著步子走了。我的小心臟喲。
一眨眼間，我成為一名中學(xué)生了，開始厭煩樹的管教，開始對樹發(fā)脾氣了。每次我都會在樹上留下永不消散的痕跡。
一次我拖著沉重的步伐回到家中，當(dāng)我看到樹時，就飛奔過去抱住粗壯的樹干，放聲大哭起來。眼淚順著臉頰滑落，落在前不久我留下的傷疤上，眼淚的咸度讓樹顫抖起來。
顫抖的葉子溫柔地?fù)崦遥萌ノ已劢堑臏I，又唱起了小時候的歌。我抬起頭，淚水模糊了我的視線，在朦朧中，我看見了那平凡卻一直為我遮風(fēng)擋雨的樹。
樹是平凡的，憤怒時甚至?xí)糜辛Φ娜~子發(fā)出震耳欲聾的聲音，讓人害怕。但更多的是拭去我眼角的淚，用枝葉輕輕搖曳織出悅耳的歌聲。這平凡的樹——我的父親。
初三的日子作文5
又是初秋微涼，每日每日伏首于題海之中，不免心生煩悶。春去秋來，不知已有多久沒出來閑走。挑個晴好的日子，漫步在落英繽紛的小徑，看夏紅初褪，滿滿的陽光充溢在周身，心兒仿佛亦曬得暖暖的……
坐在公園路旁的長椅上，米米陽光折射著每個剪影。耳畔不經(jīng)意傳來孩童的嬉鬧聲，那般明媚。跌跌撞撞，卻又止不住地跑跑跳跳。不時回頭對身后的父母揮手跺腳，咧著小嘴，系著小圍兜，還有那稚嫩的小童裝。父母笑著追趕孩子的腳步，生怕他摔了后又哇哇啼哭。那樣的一家三口，茶余飯后，帶著年幼的孩子散步玩鬧，偶爾追憶過去的懷想，抑或是展望未來的美好。那才是生活，或許其中有小吵小鬧，怕什么呢，只要攜手，只要有愛。隱約，仿佛仍聽見他們的笑聲那么甜，有陽光的味道。
漸漸的，眼前似乎有兩束影子。抬頭，那是一對老年夫婦，身旁推著一輛老式自行車。車鈴旁還掛著新鮮蔬菜，他們只是靜靜的走著。老人們穿著樸素，步調(diào)不緊不慢，那是生活沉淀幾載后的平淡如水，卻悄然淌過我的心頭。這一切的一切那么和諧，沒有過多的喧囂，沒有華麗的衣飾，可我仿佛看到了真正的執(zhí)子之手，與子偕老，原來是那般樸實。并肩走過落滿梧桐葉的石板路，車輪緩緩駛過，這似水流年。他們?nèi)匀幌蜿柟獾母钐幾呷ィ獠恢褳⑾乱宦泛唵渭冋娴男⌒腋！?/p>
孩童們已是放學(xué)了，來來往往的人們愈加繁多。那樣青春的笑臉，仿佛有說不完的話語，陽光下的她們笑著，鬧著。天空中也有成群大雁，羽翼掠過淡淡的痕跡，路旁的金桂已泛起點點馨香，陽光下簇簇花瓣那般閃耀。男孩們的單車飛馳而過，駛過飄零的落葉，又是一個火一般的青春。起身，告訴自己，我也該為自己的青春添上濃墨重彩的一筆，我也想看到，在下一個陽光燦爛的日子，我可以笑得更燦爛。
那些點點滴滴，即使塵封在回憶中，也是暖暖的味道。我路過幸福，在那些陽光燦爛的日子。那般美好，它與我相互湮染，相互溫暖。行走在初秋，初三的我有過苦，有過笑，有過壓抑，有過釋然。一路走來，有同窗數(shù)載，我們一起瘋，一起鬧，卻從不后悔堅定地走下去；有恩師勸導(dǎo)，教我自信，教我坦然，我的青春需要奔跑；亦有身旁父母，讓我感受，讓我領(lǐng)悟，在這陽光燦爛的日子，在我的青蔥歲月中，小幸福一直都在……
初三的日子作文6
每當(dāng)我聽起“閨蜜”這首歌時，腦海里總是浮現(xiàn)出與她們一起經(jīng)歷過的光陰，一起做過的游戲，一起走過的路。
我們的友誼就好似一個個柚子，先苦后甜，從陌生到相識，從生疏到熟悉，當(dāng)我們一起合作，攜手并肩去完成一件件事情時，友情的種子也正慢慢的在萌發(fā)。
我曾記得，也不曾忘記過的這件事，深深地刻在了我的腦海里。
但是這件事卻是建立我們友誼的一滴“壞水”。
剛來學(xué)校時，我對身邊的人一無所知，也不想去了解她們，我就是一個“潛水派”的人，我既不想去和同學(xué)玩，也正遭遇考試考砸的壓力。我當(dāng)時對你的名字很敏感，你自我介紹時，全班好像都中了邪似的異口同聲的說：“李金銘，哈哈，你怎么可能是李金銘啊！哈哈哈！”我在下面小聲的說：“李金銘？你爸媽可真會取名字啊，好吧，那從此以后我就叫你李金銘吧，誰叫你爸媽要給你取這名兒呢！”“叮鈴鈴”下課了，你在教室里到處跑，竄來竄去，正好從我這跑過去追前面那個同學(xué)，恰好把我課桌上的一堆書都撞地下去了，包括在書上的那個保溫杯也撞在地下，砸到了桌腳，弄上了臟東西，我很生氣的說：“你干什么？跑什么跑，搞了我一堆書還搞臟我的杯子，你不知道這樣會打擾到別人嗎？”“這有什么？撿一下收拾一下，擦一下就OK了”。“你怎么能這樣，是你把我的東西搞掉了，你給我撿起來，現(xiàn)在馬上立刻。是沒錯弄臟了是無所謂，但是這對于一個有潔癖的人來說是多大的“罪過”嗎？幫我擦干凈”。“好了，知道了，吵死了”。
我對你的第一映像超爛，也不想和你這種人打交道。但是，這件事改變了我對你的看法。
今天，我沒有帶英語課本，腦袋一團糟，今天恰好碰上老師要檢查課堂筆記，這該如何是好？正當(dāng)我懊惱時，你走過來對我說：“怎樣，你也有沒帶英語書的時候？好了，不開玩笑了，我把英語書借給你，我去向別班的人借”。“謝謝你了。”
經(jīng)過幾番跟你的相處后，我想你介紹我的閨蜜，你向我介紹你的好朋友。
野炊的時候，我跟你一起搬柴火，一起炒菜，一起當(dāng)包公。
假日的時候，我們一起吃東西，一起逛街，一起出去旅游，一起瘋。
我過生日開party時，你弄我一身蛋糕，我有報復(fù)你，染起了一場蛋糕風(fēng)波，幾個人一起打，后來我們又跑出去打真人cs，一直鬧一直鬧……
盡管人生成長的道路上有太多未知、太多意外、太多坎坷，但是我們也不能停滯不前。
因為友誼會把我們帶向美麗，帶向更好的的明天。
初三的日子作文7
陽光掠過了時間的長河，在貝殼上刻下一道道痕跡，記載著那些與您一起度過的美好時光。——題記
每每回想起童年，我的心就猶如那奔騰的小溪，忽而泛起一朵朵浪花。我出生在農(nóng)村家庭，生活并不寬裕。所以父母在我一歲多的時候就外出打工，把我托付給了奶奶。從此，在我印象中從小就有一雙干瘦如柴的手把我抱起來，然后輕輕地拍著。那是一雙充滿甘甜和慈愛的手，無數(shù)個夜晚，那雙手伴我安然進(jìn)入甜美的夢香；無數(shù)個白天，那雙手給了我希望與溫暖。在我幼小的心靈中深深地刻上了“奶奶”二字。隨著時間的穿梭，我跟奶奶的感情日復(fù)一日的密切起來了，奶奶成了我童年最重要的人之一。一天當(dāng)中如果看不到奶奶，我的心就會茫然一片，仿佛失去了色彩的世界。
在我的記憶深處，童年與奶奶度過的時光有許多值得懷念和回味的故事。奶奶是一個和藹可親的人，小時候一到炎熱的夏天就讓人無法入眠，在這個時候奶奶總是搬個小凳子把我?guī)У酵饷嬉贿吔o我扇扇子，一邊給我講故事唱兒歌。讓我能夠在炎熱的夏季，聽著美妙的歌謠和精彩的故事恬靜地入睡，這些歌聲和故事至今還在我的腦海中記憶猶新。奶奶是一個手巧的人，每天總喜歡給我編出那好看而又不同的辮子，她那雙帶著點水而又有點粗糙滿是皺紋的手總是麻利的在我頭上擺弄出不同的辮子。
在我上學(xué)的時候從家里到學(xué)校有好幾里的山路，奶奶每天都要接送我上學(xué)。尤其是在下雨天奶奶一面要背著我一面還要撐著傘，在雨中艱難地踱著，奶奶的傘一半是天空一半是陰沉的灰色風(fēng)夾著雨滴落進(jìn)奶奶的頸中。“奶奶，傘歪了”。“沒有啊，傘是正的”。我看到奶奶一次又一次的打著寒顫，累的腰酸背痛、氣喘吁吁……“奶奶，傘真的歪了，你看你的衣服都濕了”。奶奶看了看衣服把傘拿正了一下，可沒過多久傘又傾向了我這邊。那個時候的我無法理解為什么傘明明是歪的，可奶奶卻說沒有。
奶奶是我童年的精神支柱，是我生活的引導(dǎo)者。現(xiàn)在遠(yuǎn)離奶奶來到城市生活已是多年了，我多么盼望奶奶能夠從鄉(xiāng)下搬過來跟我們一塊兒住，可奶奶舍不得故鄉(xiāng)的一切……與奶奶一起度過的那些時光，讓我感到無比幸福溫暖，讓我一生也難以忘懷。
初三的日子作文8
如果有人問：“初三”是什么？
不同年齡段的我有不同的答案：
一年級的我：可以吃么？
三年級的我：大年初三，收紅包！
六年級的我：可以自己掌管零用錢，自己買漂亮衣服！真讓人羨慕！
初二的我：又苦又累，可歌可泣。
初三的我：初三像一本有趣的書，要慢慢讀；初三像一杯濃濃的茶，要細(xì)細(xì)品。其實還可以演繹不同的內(nèi)涵。
初三，就是這樣：眼一睜，身一挺，鞋一鉆，叼個面包就出發(fā)。
初三，就是這樣：每天從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，兩點一直線。路程一定時，以最快的速度，在最短的時間內(nèi)到校，才不會遲到挨批。
初三，就是那樣：語文課上，孑L子、老子、孟子吟著之乎者也，逼著你扔掉彈子、毽子、鏡子。
初三，就是那樣：數(shù)學(xué)課上，三角形、長方形、扇形、圓形、四邊形，舞到你眼冒金星；一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)，算到你口吐白沫。
初三，就是那樣：科學(xué)課上，鉀鈉銀氫+l價，氟氯溴碘一1價，正二銅鈣鎂鋅鋇，不知眼前誰是誰。
初三，就是那樣：英語課上，飛來26個字母，擺成26種姿態(tài)，讓你眼花繚亂。
初三，就是那樣：社會課上，老師激情澎湃，學(xué)生夢中徘徊。
初三，就是那樣：音樂課上狂背公式，美術(shù)課上靜默課文，體育課上想著跑步時能量的轉(zhuǎn)化，信息課上想著桌面上英文的發(fā)音。
初三，就是那樣：校歌一響，生龍活虎；叉子一握，飯票一攥，“食堂我來了！”
初三，就是那樣：周末回家，零用錢1張、2張，沒了。試卷2張、4張、6張、8張
初三，就是那樣：每次測試后，你可以在同學(xué)臉上看到喜怒哀樂，人間百態(tài)。
初三，也是那樣：有罵一起挨，有禍一起扛，有“下午茶”一起“喝”，資源共享，一起奮斗。
初三，也是那樣：師生同心，其利斷金。
的確，初三是一本有趣的書。在這本書中，鐫刻著我們的笑容和足跡，積淀著我們的汗水與淚水。
這是一本關(guān)于奮斗的書，這是一本關(guān)于成長的書。
此刻，我噙著淚，含著笑，用心地去讀它。是的，我讀懂了它——初三。
初三的日子作文9
天色漸暗，嚴(yán)寒的氣息籠罩著我，讓我無處躲藏。淡淡的銀白月光灑在我的身上，清冷卻讓又孤寂，輕呼出一口氣，看著絲絲水霧在眼前彌漫，又讓我回到了那段日子，讓我心中為之震顫的日子。
——題記
月光如水，它將那不屬于它的光發(fā)散在夜中，一切都被它的美震撼到了，靜靜地沐浴在月光中。而我卻毫無心思去欣賞這讓詩人贊不絕口的夜景，心中的怒氣讓我久久無法平靜，我生氣的原因只有一個一一與最好的朋友爭吵。那是夏天，放學(xué)時遇到了雷陣雨，我與她說好一起去食堂的，當(dāng)我走到她的教室門口時，卻發(fā)現(xiàn)那屬于她的桌子上的空空如也，我的心也驟然一片空曠。獨自一人來到食堂，卻發(fā)現(xiàn)她正在與同學(xué)談笑風(fēng)生，絲毫不知我的到來，當(dāng)我走過去時，她就像沒事人一般，怒火再也無法壓抑，一場爭執(zhí)無可避免地在我們之間爆發(fā)，轉(zhuǎn)身離去，沒有更多言語。
回家的路上，沒有她的笑聲，一個人獨自回家，心中一片荒涼“她也離開我了？”我在心中喃喃默念。走到樓上，看著前面的車輛與樓房，李煜的《相見歡》浮上腦海“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。”看到這首詩時，無法理解這是怎樣的感受，終于明白了，這就是孤獨一人，卻找不到可以傾訴的人的心理。
那一段日子，我將更多的時間投入書本，不為什么，只是想用
繁忙的生活填滿心中寂寥，讀了更多李清照的詩，一些文集，但這些卻無法讓我忽視掉心中的感受，只能獨自壓抑，深深地掩蓋自己的慌亂與不知所措。
那段孤單的日子，讓我再也無法面對，現(xiàn)在的我，已經(jīng)和她和好如初，她也坦白了自己的不安。我在心里笑了笑，輕輕地說“再見了，那段孤獨的日子，希望我們永不相見。”
“風(fēng)往塵看花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”李清照雖遇重重磨難，孤單一人，卻又苦中作樂，那段孤單的日子，讓我無法清除，值得留它于心頭，待時光清淺，許你我安然。
——尾記
初三的日子作文10
時間無精打采的向前走著，日歷也不耐煩的翻了一頁又一頁，今天將變成過去，而明天會代替今天。走進(jìn)高中的校園如同搭上了一艘行駛到遠(yuǎn)方的巨輪，在這艘巨輪上承載了太多人的夢想與渴望，然而當(dāng)發(fā)現(xiàn)未來離我們越來越近時，這才覺察，航行過的日子正漸行漸遠(yuǎn)。
暖風(fēng)熏得游人醉
一路風(fēng)光美好，航行在知識的海洋中，文人騷客那清新的思想，猶如一陣暖風(fēng)，吹來了花一樣的芬芳，陶冶著人們的情操。讀蘇軾的亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪我們感受到了一種大氣；讀李白的仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人我們體會到一種對命運的不羈；讀陸游的王師北定中原日，家祭無忘告乃翁我們學(xué)到了一種愛國的熱忱。
在這一路上我們與這人為伴，與知識共舞，我們收獲著，我們感悟著，我們前進(jìn)著。
直掛云帆濟滄海
就像船只會遇到波浪一像，我們的航線似乎也并不是那樣的平靜。學(xué)習(xí)的壓力壓的我們透不過氣，即使成績波動不大，但在我們的思想上如同翻了個巨浪，無情的把自己拍在沙灘上，有時，真想這樣一直趴著，但是這樣只能看到地面，站起來才能看到藍(lán)天。于是，在一次次的打擊后，我們選擇了站立，選擇了直視困難，選擇了做被困難嚇不倒的勇敢的戰(zhàn)士。
這一路上，我們哭過，我們摔倒過，但我們最終堅定的選擇面對，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。
人生自古傷離別
離別是一個感傷的詞。佛說三生有緣，千萬次回眸才換來今天的擦身而過。是幾世修的前緣才會如此幸運的與你們搭上同一艘夢想之船。快樂時，我們分享著；悲傷時，我們分擔(dān)著；當(dāng)困難來臨時，我們用鐵一般的友誼鑄就了一堵鋼鐵般的城墻，然而離別在期，那些美好的事情將會變成美麗的回憶。
雖然，未來的航程會結(jié)束，我們都會各自本想屬于我們自己的未來，但是，我們的友誼永遠(yuǎn)不會有盡頭，她會如同一顆常青樹，永遠(yuǎn)栽在我們記憶的深處。
高中的生活漸行漸遠(yuǎn)，在這短暫的旅程中，讓我們各自拿起生活的筆，描繪著這屬于自己的未來藍(lán)圖，揮灑著自己的青春。
初三的日子作文11
陽光，總在一點點地流逝。在我生命里已過去的四千多個日子里，總有書籍與我為伴。
小時候，大概從我兩、三歲起，我父母就為我開始訂閱畫報了。幼時的翻閱著畫報，欣賞著那上面精美的圖案，聽父母講述上面的故事，整日樂此不疲。我想，我與書的緣分便是那時結(jié)下的吧!
稍大些，我開始獨自翻閱童話書籍，暢游于安徒生的童話世界：為賣火柴的小女孩窮困而死感到憂傷;為大灰狼得到應(yīng)有的懲罰而歡呼雀躍;為白雪公主被迫害感到憤怒;又為丑小鴨最終涅槃為天鵝而感到欣慰……在童話的世界里，有快樂，有喜悅，也有悲傷，有難過。這些童話故事，童話人物伴隨著我度過了金色的童年。
再大些，我開始看四大名著，看《魯兵孫漂流記》，《海底兩萬里》等等。開始與賈寶玉一起，縱觀世態(tài)炎涼;與唐僧、孫悟空一起面對前進(jìn)道路上的艱難險阻;與宋江、李逵一起，敢于向腐朽的朝廷挑戰(zhàn);與劉備、孫權(quán)一起胸懷大志，逐鹿中原;與魯濱遜一起，體驗獨立生活的艱辛……他們教會了我很多，培養(yǎng)了我的性格，陶冶了我的情操。讓我明白，走向成功沒有捷徑，人間正道是滄桑。是堅持，是努力，更為我的寫作能力打下了基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我更喜歡閱讀一些富有哲理的作品，如余秋雨的游記《千年一嘆》，講訴了他游歷歐洲及中東地區(qū)各國時的所見所聞及感想，字里行間真情流露，寫出了對國家興衰的贊嘆，惋惜，種種復(fù)雜情緒，給人以深思和啟發(fā)。或者捧起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，在閱讀保爾的故事時感受著他那堅韌與無私的奉獻(xiàn)精神，頑強不屈的品質(zhì)，堅持不懈的毅力——，這些一代又一代有為青年走向成功的原動力。從中獲得啟示，珍惜時間，珍愛生命，與困難斗爭到底……現(xiàn)在，書是我的良師，書是我的'益友，書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話一點也不錯，書使我懂得了許多做人的道理。
書，是文字的承載體，更是人類智慧與文化的結(jié)晶。與書相伴，便是與祖先積淀的智慧相伴;與書為友，便是與前人文化的碩果為友。一個不讀書的人，必定難有大成;一個不讀書的國家，必定貧苦不堪;一個不讀書的民族，必定會淹沒在歷史的長河之中……書是人生的良師益友，是人生的指明燈，是人生的擺渡船，是開啟成功大門的鑰匙……我愿終身與書為伴，讓將來的日子能浸淫在陣陣書香之中，過著與書相伴的日子，盡己所能，走向成功!
初三的日子作文12
夢想，如同日出般升起時的寧靜，給在起跑線上的人們?yōu)⑾鹿廨x；夢想，是我們心中堅定不移的腳步，激勵我們勇往直前；夢想，是我們的信仰，它讓我看到希望。
在追逐夢想的日子里，我們每一天都在不停的努力。不要羨慕海鷗能在天空中自由飛翔，因為你也有屬于自己的藍(lán)天。不要羨慕別人有多么輝煌的成就，因為每個成功的背后都必定會有一個艱辛的過程。
徐特立曾經(jīng)說過：“一個人有了遠(yuǎn)大的夢想，就是在最艱苦的時候，也會感到幸福。”這句話毋庸置疑。有一個小男孩，兒時父母離異，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，眾人都認(rèn)為他不會有出息。然而男孩卻始終堅持著自己的音樂夢想，甚至在送外賣的時候還在想著怎么寫歌，突破重重障礙之后，男孩成功了，他就是周杰倫。因為有夢想，所以苦澀變成了甜蜜，因為有夢想，所以他的心中總是充滿陽光，給予他無限的動力與力量。
一株小草，總是默默無聞的守護(hù)著大地，沒有怨言也沒有放棄，它只是在為自己的人生出一分力量。因為它也有屬于自己的夢想，它也希望變成一顆參天大樹能夠更好地去奉獻(xiàn)大地。
一顆沙粒，雖然很不起眼，但它也希望變成一顆耀眼的鉆石，所以它一直都在努力往前走，沒有羨慕也沒有嫉妒，因為它知道它還有遠(yuǎn)大的前程。
不要害怕達(dá)不到夢想的高度，不要害怕倒在夢想的征途上，要堅信夢想能夠到達(dá)的地方，有一天腳步也能夠到達(dá)。
一只平淡無奇的小蝸牛為了自己的夢想，不過風(fēng)吹日嗮還是狂風(fēng)暴雨都在堅持不懈的努力，多少次都被無情的風(fēng)雨刮落到起跑線上，可它還是抱著堅定的信念朝著夢想一步步走去。
小蝸牛尚且如此，我們又為什么做不到？有人說，夢想追著追著就遠(yuǎn)了。那為什么不說是你們自己越走越遠(yuǎn)呢？沒有追求哪兒來的成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么見彩虹？雖然那遙遠(yuǎn)的夢想將生活攪拌成了一杯充滿甜與苦的人生咖啡，但我愿像蝸牛一樣一步一步向上爬，總有一天我會沿著我的夢想軌跡找到屬于我的天。
不要停下追夢的腳步，因為在追逐夢想的日子里，我們每天都在不斷地進(jìn)步。因為在這個千變?nèi)f化的世界里，充滿夢想的人生才精彩。因為有些事情不是有希望了才去堅持，而是堅持了才會有希望，因為這個世界永遠(yuǎn)屬于追夢的人。
初三:羅彤彤
初三的日子作文13
三年級的生活真的又苦又累。許多三年級的學(xué)生將會出現(xiàn)在他們的作文中:在三年級的空氣中有一股強烈的火藥味。現(xiàn)在，我也深深理解他們?yōu)槭裁催@樣說。
在進(jìn)入三年級之前，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了:三年級的生活很艱難，但是我必須快樂，我必須快樂。我不會像其他人一樣說苦話。當(dāng)我滿懷信心地進(jìn)入三年級一班時，我后悔了，因為我的準(zhǔn)備根本不存在！
每個人都板著臉。我已經(jīng)好幾天沒有看到笑容了。老師布置的作業(yè)真的像山一樣高，一點也不夸張。老師經(jīng)常說，如果你想?yún)⒓狱S色高考試，你必須吃苦。誰贏得了黃色高考試沒有推出的問題的海洋？
這是老師給我們的唯一建議。我無法想象。真的有必要進(jìn)入黃高嗎？每天晚上11點做練習(xí)，早上5點起床，去學(xué)校，每天3: 1在學(xué)校、食堂、家或宿舍之間穿梭。多累啊！
我總是感到沮喪和沮喪。我想在教室外面看日落和白云，但是時間告訴我你不能，你還有作業(yè)。每天，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治史，甚至生物地理學(xué)都會在我們周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
對于一個數(shù)學(xué)幾何問題，我畫了垂直線和平行線。老師說這道題不能這樣做，也不能給它太多的條件。例如，一個人不是機器，他不能像機器一樣忍受許多事情。一個人一天只能做定量作業(yè)，當(dāng)有更多的作業(yè)時，他就不能完成。你明白嗎？我猶豫了一下，明白了。事實上，我想問老師為什么我們的家庭作業(yè)比課本多。
老師，你有時在每個人面前問老師作業(yè)太多了。你討厭老師嗎？我們都說不，實際上我們說了。班上的每個人都抱怨老師的錯誤。一周只有三節(jié)課，為什么有這么多作業(yè)？
考試屢次失敗使我心情不好。為什么你要在這樣的時候告訴我，我應(yīng)該考慮離開重點班或者繼續(xù)學(xué)習(xí)？反復(fù)的打擊讓我感到很不舒服。我甚至找不到更努力工作和前進(jìn)的方法。為什么會這樣？
人們總是無法回到原來的樣子，我失去了幸福，我不知道我是否會永遠(yuǎn)失去，我真的不知道。晚上做作業(yè)時，我不知道為什么我突然想哭。我覺得我的鼻子很酸。豆大小的眼淚正在滴落。這是怎么發(fā)生的？
我該怎么辦？我也不知道該怎么辦。我真的不知道，反復(fù)的失敗真的讓我很沮喪，我想建立信心，但是我做不到。我想重新開始，但我不能。我不知道失敗者怎么會成功。
初三的日子作文14
看庭前花開花落，看天上云卷云舒，回憶成往昔，看不清的是非對錯，抹不去的是離人殤，都化為了時間深處的一陣唏噓。
我們是比親姐妹還要好的閨密，穿同款衣服，有同樣的喜好，她的笑靨鑄造我青春年華中的最亮麗的一道風(fēng)景。然而，長達(dá)十年的感情，卻因玻璃球的支離破碎而在頃刻間瓦解。
我打碎了她心愛的玻璃球。從此，兩人卻成了永遠(yuǎn)的陌路人。那一天，距下一年只29天零54秒。
失去她的那段日子，我又成了孤獨一人。再也聽不見為我助威吶喊的聲音，再也看不到遠(yuǎn)方為我徘徊的身影，最終只剩我一人形單影只。飽嘗孤獨帶來的苦澀。許久之后，都在那個深秋里了結(jié)。那時，新生入學(xué)，而我和她卻分道揚鑣，分在了不同的班，有了不同的信仰，唯一不變的是從未停下為夢想奔走的腳步。
相遇在食堂，讓我始料不及，她與一群女孩說說笑笑，光彩熠熠的眼珠迸射出刺眼的光芒，我的心被什么摁了下去，跌入了萬丈深淵。我背著一個碩大的書包，呆呆地站在那個只屬于我倆的位子旁愣了許久。我的朋友圈很小，去了她就好像去了一切。
那一刻我終于明白，再也回不到從前了，我由她而起的墮落和悔恨，不過是她人生中的笑點罷了。那一天，距下一年只不過1天零54秒。
時間悠悠而過，我坐了一輛最昂貴的出租，到了那個城市里最繁華的地方，與人們一起倒數(shù)。
最后30秒。
我要告別那個孤獨，膽小的自己。不懂得與人相處，依賴過去的那個笨拙的自己。曾經(jīng)，在我被別人欺負(fù)，排擠時，還有一個好朋友為我出氣，曾經(jīng)在我不安，無奈時，還有一個好朋友鼓勵，安慰我。當(dāng)一切外在幫助與我相平行時，我還是硬頭度過了人生中最艱難的時刻。
最后20秒。
她一定不曾想過她給我造成了多大的痛苦，我忍受著周圍人的閑言碎語，對她的漠然置之不理，最終明白，那個被摔碎的玻璃不過是個催化劑，她把對我的恨化為言語漸漸散播，讓我在水深火熱中掙扎。
最后10秒。
我們原本彼此珍視，卻因日益擴大的矛盾而分離，一切屬于我和她的過去，都將會在煙花綻放的那一刻消逝。
12點的鐘聲準(zhǔn)時響起，繁花滿天，尖叫聲充斥在耳腔，麻木了器官。心中充滿了感激。是那孤單的日子，那些曾經(jīng)給予我傷痛的人，使我充滿力量，讓我敢于獨自直視傷悲。
初三的日子作文15
你總是深情的望著我，看著我，仿佛是在欣賞一件別致的工藝品。是那樣專注，那樣充滿愛意，因為你，我感到無比的幸福。
俗話說得好“父愛如山，母愛如水。”古今中外有多少人贊美過她。她就是——媽媽。是她伴隨我走過十三個春秋……
我清晰的記得，在我蹣跚學(xué)步之時，是您伴我成長，您總是微笑著鼓掌，鼓勵我學(xué)會走路。一次，我走在草地上，被一塊石頭給絆倒了，是您，我親愛的媽媽，您走過來，用那渴望的眼神看著我，嘴里說著：“不哭，不哭。”說著，便扶起我，鼓勵我繼續(xù)……
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去，如針尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音。
轉(zhuǎn)眼間，六年的時光隱隱而去。在這六年里，我親人哪美好的話語和感情一直深深地藏在我的心里。那一天，我的語文成績考到了“78”，當(dāng)我看到試卷上的分?jǐn)?shù)，我的心里猶如被刀劃過，心里傷心透了，感覺整個天都陰沉沉的。我想哭，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。心想那被爸爸罵的情景就直打哆嗦。
回到家里，我的心就怦怦直跳。走到樓梯口，我低著頭，不敢啃聲，悄悄地走上樓去。“這次考試考幾分?”爸爸問我。“7———7，7。”我說，“78。”“78!不會吧!是87吧!”完了，完了，這次真的完了。“唉——別人家的孩子那么好，我們家的孩子，算了算了。”“你到底是哪里出錯了，分“90”，你和別人相差了多少。不說了不說了。唉”爸爸說著便往樓上走。我真的控制不住了，眼淚一大滴一大滴流了下來，我至今還沒有這么傷心過，這比打還難受。在旁的媽媽看到了說：“這次考不好了，沒關(guān)系，我們把試卷拿出來看看哪里出錯了。考不好了沒關(guān)系，我們分析總結(jié)一下。”
媽媽拿起了試卷仔細(xì)翻看，找出了原因，原來是錯別字。從此以后，媽媽不去上班，整天在家里幫我抄錯別字，每天晚上我回來了，媽媽便把她抄完的錯別字給我寫。有一次，夜里我起來，大概十一點，媽媽還坐在桌前抄錯別字。剎時間，一股熱流涌上心頭，心想：媽媽，我以后一定要報答你，感謝你為我而付出。在前幾個月里，我的六年級第四單元考了“97”媽媽告訴我不要驕傲，但我還是要感謝我的媽媽，辛苦了……
十三個春秋與您一起走過，您為我默默的付出……媽媽，您的名字永遠(yuǎn)刻在我的心里。
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