老師二年級(jí)作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師二年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師二年級(jí)作文1
老師是孩子們通往成長之路的指南針，也是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)航儀，每個(gè)孩子都要愛老師、尊敬老師。
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他的名字帶有桂花香，不僅教學(xué)教得香，而且還很幽默。他教數(shù)學(xué)的卻像個(gè)語文老師，常常鼓勵(lì)我們多看課外書。所以，我們平時(shí)的作業(yè)自然就很少。
周老師上課的時(shí)候很用心也很嚴(yán)格要求我們。下面就讓我來講講他的上課場(chǎng)景吧。
周老師講課很風(fēng)趣，讓我印象最深的是他的口頭禪“這是為什么呢”“那嘛……”,這樣的上課方式，就讓小朋友學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，要學(xué)會(huì)用方法學(xué)數(shù)學(xué)。比如背乘法口訣，周老師教我們一種新的有規(guī)律的記背方法，我們幾乎不用再花課外時(shí)間就能學(xué)會(huì)啦！
除了風(fēng)趣，記得有一回上課的時(shí)候有小朋友不認(rèn)真，他可是很歷害，我們跟老鼠見著貓似的，都不管再亂動(dòng)。
總之，周老師還有很多的好講不完，比如關(guān)心我們的生活，比如我中午不吃飯，他會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我。
周老師真是一個(gè)與從不同的好老師，老師就是我們的爸爸媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們，溫曖著我們，我要感謝老師，還有班主任池老師，你們辛苦了，謝謝你們的包容與耐心教導(dǎo)，我們心里永遠(yuǎn)感恩您！
老師二年級(jí)作文2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂恍▲B感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熛癜职謰寢屢粯雨P(guān)心我！
記得好像是四年級(jí)的時(shí)候，我淘氣地追著我們班的男生跑，當(dāng)時(shí)穿的是裙子又摔了一跤，膝蓋擦破了皮，鮮血源源不斷地涌出來。徐老師看到了這一幕，馬上過來關(guān)切地詢問，頓時(shí)我心里溫暖了許多，忘記了疼痛，忘記了哭泣……
徐老師小心翼翼地扶著我，生怕弄疼我。雖然我還是淚流滿面，但這眼淚是為感激徐老師而流的。徐老師一邊為我擦血，一邊不時(shí)地看看我，眼里滿是心疼。我知道：徐老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣，學(xué)生受傷了就像老師自己的孩子受傷了一樣，用溫暖的語言來安慰我，用心來疼我。徐老師，謝謝你對(duì)我的關(guān)心照顧，徐老師，謝謝你為我操心，徐老師，我愛您！
通過這件事，我對(duì)徐老師了解得更多了。我發(fā)現(xiàn)徐老師疼愛學(xué)生比疼愛自己還要多得多。在這里我想對(duì)徐老師說：徐老師您辛苦了！徐老師，做你的學(xué)生，我很幸福，因?yàn)槲矣幸晃粣蹖W(xué)生的好老師！
老師二年級(jí)作文3
我們的體育老師林老師好好瘦瘦，身高估計(jì)有一米八以上，別看他好像弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，其實(shí)卻是名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健將。
這學(xué)期，林老師給我們上體育課，最常讓我們做的，就是長跑，每一次至少讓我們跑夠八百米，每次都累得我們快趴下了。我們常常累得直喘氣，林老師卻一點(diǎn)都不會(huì)憐惜我們。第二次上課，還是讓我們跑！好多女生都怕得不想去上體育課了。不過每次長跑結(jié)束，林老師就會(huì)讓我們自由活動(dòng)，這倒是我們最快樂最開心的時(shí)刻。
我們一直不明白，為什么這學(xué)期林老師那么喜歡讓我們長跑？估計(jì)是鍛煉我們體質(zhì)吧。直到那天，林老師從我們班里挑了六個(gè)同學(xué)加入學(xué)校足球隊(duì)，我們正詫異為什么挑這六個(gè)人呢？林老師說：“通過這學(xué)期以來大家的長跑訓(xùn)練和長跑的情況，我觀察到咱們班這六個(gè)同學(xué)是體力和耐力最好的！所以挑選他們加入學(xué)校足球隊(duì)，希望能為學(xué)校爭光！”我們這才恍然大悟。
后來，林老師訓(xùn)練的學(xué)校足球隊(duì)果然厲害，不負(fù)眾望，在全區(qū)小學(xué)生足球比賽中，連贏七局，以全勝的好成績，獲得全區(qū)冠軍！林老師真是太棒了！
老師二年級(jí)作文4
在人生的道路上也會(huì)碰見許許多多的老師，或許有些老師讓你難以忘懷。有的老師讓你銘刻在心。
在小學(xué)的過程中，讓我難以忘懷的老師是我的——語文老師。
因?yàn)楫?dāng)我在最困難的時(shí)候，，您伸出一雙溫暖的手來幫助我，當(dāng)我做錯(cuò)事被同學(xué)笑話的時(shí)候，是您在默默的安慰我，我敬愛的老師，謝謝您，，
我的語文老師頭發(fā)長長的，黑黑的，眼睛小小的，一雙濃濃的眉毛，大大的嘴巴。
我的語文老師她不管對(duì)什么事情都非常嚴(yán)肅和認(rèn)真，上課的時(shí)候要是我們沒心學(xué)語文，老師也總是可以讓我們熱愛語文，熱愛學(xué)習(xí)，上課是，要是老師提問我問題，我回答不出來，老師總不忘說一句“不錯(cuò)，繼續(xù)加油”當(dāng)我們聽到這句話是也是老師給我們最大的鼓勵(lì)。當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師也總會(huì)說一句“下次要注意，記住不要在犯錯(cuò)了”聽了老師的話以后，總會(huì)有一點(diǎn)絲絲的羞愧。
她總是默默的培養(yǎng)我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，老師對(duì)我們的養(yǎng)育之恩讓我們終生難忘，啊！我敬愛的老師謝謝你。
老師二年級(jí)作文5
我的班主任王芳老師，留著一頭黑黑的長發(fā)，圓圓的臉上常常流露出和藹可親的笑容。
王老師還是我們的語文課老師。自從去年5月，她來到班上工作，直到今天，我都十分敬愛她。因?yàn)樵谖业挠洃浿校?jīng)發(fā)生過這樣一件事。
那是在二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。這天下午，上體育課測(cè)試跳繩，我沒有跟同學(xué)們一起跳。王老師得知后，就叫我去補(bǔ)跳。
在去找體育老師的途中，我看見幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在玩游戲，就被吸引住了，并跟他們一起玩了起來。一直到放學(xué)，奶奶來接我回家，四處尋找才找到我。
奶奶告訴我，王老師也為了找我，從教室到辦公室再到體育場(chǎng)、校園里跑來跑去地找，真的急壞了。王老師還多次給我的爸爸打電話聯(lián)系，直到找到了我，才放了心。
事后，我知道自己犯了錯(cuò)誤，心里很害怕，當(dāng)時(shí)不敢去見王老師，拖著奶奶逃回了家。晚上，媽媽批評(píng)教育了我，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，就寫了一份檢討書。學(xué)習(xí)上和關(guān)心班集體方面都取得了進(jìn)步。王老師表揚(yáng)我說：“你長大了，也開始懂事了。”我聽了心里甜滋滋的……
王老師來了后，我們班變化很大，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績顯著提高，班級(jí)還在學(xué)校中獲得了許多集體榮譽(yù)。
我為有這樣一位好老師而自豪！
老師二年級(jí)作文6
她沒有人人羨慕的娃娃臉，也沒有動(dòng)人的大眼晴，但她卻是我們203班44名同學(xué)心中的“女神”。接下來我就隆重給大家介紹一下，我們鎮(zhèn)海藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)203班的班主任-----我們的好朋友劉波老師。
她總是細(xì)心地呵護(hù)著我們，一點(diǎn)一滴教我們成長。記得剛上一年級(jí)時(shí)我還沒有學(xué)會(huì)系鞋帶，有一次，中午在餐廳吃飯時(shí)鞋帶松開了。我手忙腳亂地忙活了半天，也沒能系好。正當(dāng)我不知所措時(shí)，劉老師走過來，彎下腰，幫我系好鞋帶，還讓我回家后多練習(xí)幾次。這不，在老師的鼓勵(lì)下，我參加低年級(jí)自理能力比賽，還獲得了最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)呢！
她把我們?cè)趯W(xué)校里的小小進(jìn)步、快樂都用心記錄下來，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)跟家長們分享喜悅，分擔(dān)不足。我們犯了錯(cuò)誤，她用獨(dú)特的方式幫我們分析，讓我們從心底認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。她用行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)成為了我們心里最信任的人。
記得有一天，我和同桌萬嘉逸聊天，我倆約定做一輩子的好朋友，這時(shí)劉老師也走過來對(duì)我說：“皓博，我也要與你做一輩子的好朋友。”我立即一口答應(yīng)下來，就這樣她也成為了我們的好朋友。我會(huì)把不愿意告訴媽媽的秘密告訴她，因?yàn)樗龝?huì)替我保密。
劉老師，我們都很喜歡您，我們?cè)敢夂湍鲆惠呑拥暮门笥雅叮?/p>
老師二年級(jí)作文7
那是一個(gè)陽光燦爛的日子，當(dāng)我踏進(jìn)東廈小學(xué)，在寬敞明亮的教室里第一次遇見您時(shí)，您甜甜的笑臉，柔柔的聲音，讓我感到十分親切，您的出現(xiàn)一下子就消除了我的緊張心理。從那時(shí)起，我就從心底喜歡上了您——我親愛的陳老師。
記得有一次，我因粗心大意在考試中失去了不少分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致成績不理想。其中有一道題目我只是忘記寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)竟被扣一分，我感到很委屈，為自己辯解：不就一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？還要斤斤計(jì)較。這也使原本開朗活潑的我受到嚴(yán)重的打擊而變得悶悶不樂。下課鈴一響，您把我請(qǐng)進(jìn)辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“依煌，老師之所以對(duì)你嚴(yán)格要求，只是希望你能從中吸取教訓(xùn)，克服粗心大意的毛病。在下次考試時(shí)，認(rèn)真看清題目再做題，爭取考出好成績。”接著，老師還把我做錯(cuò)的題目重新給我講解，直到我弄懂為止。老師深思了一會(huì)，又語重心長地對(duì)我說：“我們每個(gè)人都不能因?yàn)橐淮问《倚膯蕷猓灰隳芘ζ床J(rèn)真吸取教訓(xùn)，就一定能成功。俗話說得好，失敗乃是成功之母。老師諄諄教誨，溫暖我幼小的心靈，也讓我看到了希望。
在老師的悉心指導(dǎo)和我的努力下，我的成績迅速上升。我時(shí)時(shí)忘不了陳老師對(duì)我的關(guān)心，是老師的鼓勵(lì)為我架起進(jìn)步的階梯。我慶幸自己能碰上了這樣的一位好老師而感到高興。在今后的日子里，我一定會(huì)牢記您的教誨，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)和教育。
親愛的陳老師——我愛您！
老師二年級(jí)作文8
我的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候很文靜，有時(shí)候恨暴躁，有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很霸道，有時(shí)候喜歡笑，有時(shí)候喜歡給我們講笑話。
記得剛剛上初一那一會(huì)，我的成績非常差，在班里墊底，也在學(xué)校墊底，進(jìn)去初中，第一個(gè)月考只有50多分，我的數(shù)學(xué)老師并沒有嫌棄過我。
我們3人一小組，他讓我們成績最差的去她辦公室做題，一天一次，我剛剛開始什么都不會(huì)，而她，一個(gè)題一個(gè)題的教，哪怕是一個(gè)類型的題目，只要我一個(gè)題不會(huì)，她會(huì)重新在講一遍。
慢慢的，我的成績慢慢提成，直到一個(gè)月后，我在期中考試中，以93的成績進(jìn)去了數(shù)學(xué)中等生的水平，全年級(jí)排名進(jìn)了62個(gè)名額，那是我異常的興奮，我從來沒想到，我真的成功了。
數(shù)學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)頭花，我?guī)缀趺刻於紟е俏业玫降牡谝环荻Y物，也是自己爭取來的，也是老師看好我的，我心里下定決心，絕不給數(shù)學(xué)拉后腿，2月后，期末成績以112分成功進(jìn)入數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生。
我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的微笑，對(duì)我的鼓勵(lì)，沒有她，絕對(duì)沒有今天的我，一旦想到老師，我全身都有力氣。我會(huì)努力加油！不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。老師，謝謝您！！！
老師二年級(jí)作文9
我們班有許多優(yōu)秀的老師，今天我給大家介紹的是我們班的數(shù)學(xué)郭老師。郭老師五十歲左右，身材苗條勻稱。平時(shí)喜歡穿淡色的衣服，有時(shí)還系著腰帶，很干練的樣子，走起路來不急不慢，一副胸有成竹的樣子。一頭順滑的長發(fā)，時(shí)常盤在頭上，清清爽爽，里面夾雜著幾根白發(fā)，這既是歲月的象征，也是老師辛勤工作的“勛章”。郭老師圓圓的臉皮膚白凈，柳芽般的眉毛，鼻梁挺拔，不戴眼鏡。上課時(shí)老師一邊講課一邊用嚴(yán)厲的眼神掃視著全班；下課后當(dāng)有同學(xué)去問問題時(shí)，老師的眼神變得格外溫柔，細(xì)心地加以回答。
有一次我生病了，老師教的內(nèi)容我都不知道。郭老師主動(dòng)提出要幫我補(bǔ)課，我不會(huì)的地方郭老師耐心地給我講解，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的清清楚楚，絲毫不遺漏一個(gè)細(xì)節(jié)；有時(shí)我考試成績不理想，郭老師嚴(yán)格要求我要多多練習(xí)，我考試成績進(jìn)步時(shí)，郭老師也大力地表揚(yáng)我，我受到了鼓舞，每天堅(jiān)持練習(xí)，希望能考出好成績！
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。郭老師就像溫柔的細(xì)雨陪伴我們學(xué)習(xí)，守護(hù)我們成長。郭老師對(duì)我們付出了許多，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
老師二年級(jí)作文10
我們有一個(gè)和藹可親的語文老師——余老師。
余老師長得很漂亮，嬌小玲瓏的個(gè)子，微卷的頭發(fā)。她特別愛笑，笑起來就能看到一排整齊潔白的牙齒。
余老師上課很認(rèn)真，她的聲音非常好聽，講課很生動(dòng)，我們大家都很喜歡上她的課。就連我班里的搗蛋鬼也被她的課吸引住了，上課坐得端端正正的。
不過余老師有時(shí)對(duì)我們也很嚴(yán)格。如果我們作業(yè)不認(rèn)真，或者是上課做小動(dòng)作，余老師的臉立刻就會(huì)由晴轉(zhuǎn)陰，語重心長地對(duì)我們說：“學(xué)習(xí)是馬虎不得的，要認(rèn)真對(duì)待才行。‘少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲’，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，你們得加油呀！”看著余老師那嚴(yán)肅的樣子，我們?cè)僖膊桓曳潘亮恕?/p>
余老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。平時(shí)，誰有點(diǎn)頭疼腦熱的，她總是經(jīng)常跑到那個(gè)同學(xué)的座位上噓寒問暖；誰生病請(qǐng)假了，她也總是第一時(shí)間打電話去問候，等那個(gè)同學(xué)來學(xué)校上課了，她就去給他輔導(dǎo)落下的功課。
我們愛這個(gè)既是姐姐、又是朋友、還像媽媽一樣的余老師！
老師二年級(jí)作文11
小的時(shí)候，我的成績并不是很理想，忽上忽下，但是讀四年級(jí)時(shí)，老師的一個(gè)微笑，讓我上進(jìn)心倍增，成績突飛猛進(jìn)，這足以讓我感謝老師一輩子。
老師給予我們的關(guān)心一點(diǎn)也不次于媽媽，尤其是她的笑，給了我們足夠的信心。
記得有一次，我們正在教室里玩，忽然，老師走了進(jìn)來，教室里立刻鴉雀無聲。老師一臉嚴(yán)肅的表情說：“張玉帛，到我辦公室來一下。”我心里既緊張又害怕，，心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我心想，老師啊老師，您也太狠了吧，那么多同學(xué)在班里“大鬧天宮”，為什么非拿我一個(gè)人“開刀問斬”呢？哎！我到底犯了什么錯(cuò)嗚嗚……我膽戰(zhàn)心驚地來到辦公室，低著頭，大氣不敢出。“抬起你的頭，告訴你一個(gè)好消息，你的作文獲獎(jiǎng)了！”我頓時(shí)愣住了，臉上的喜悅毫不遮掩的`流露出來，如果不是那么多老師在場(chǎng)，我一定會(huì)跳起來大喊一聲“我成功了！”
老師，您的微笑與言語激勵(lì)了我，我感謝您，我無比忠誠地感謝您！老師，您是神圣的，您在我心中有最崇高的地位，我愛您！
老師二年級(jí)作文12
我有一個(gè)會(huì)變魔法的老師，她就是我們的班主任夏老師。夏老師的眼睛小小的，帶著眼鏡，但她的眼睛卻非常有神。當(dāng)你做錯(cuò)了事時(shí)，她小眼圓睜，柳眉倒豎，讓你一看就知道我不應(yīng)該這么做，真是不怒而威啊；當(dāng)你做的事正確時(shí)，她小眼慈祥，柳眉彎彎，讓你一看就知道這事做對(duì)了。我們?cè)谙睦蠋熒癫娠w揚(yáng)的眼神帶領(lǐng)下不斷向前。只要看著她的眼睛，你肯定能學(xué)到一節(jié)課中的新東西。這就是我們夏老師小眼的魔法作用。
夏老師的字，寫不出大書法家的韻味，但卻形象生動(dòng)。也不知道為什么，我覺得夏老師的字不是寫出來的，是像泡泡一樣吹出來的，是像球兒一樣滾出來的，那么順暢，那么歡快，那么自由……
夏老師既和藹又嚴(yán)肅。一天中午，夏老師有事出去了，她剛走不久，同學(xué)們就“大鬧天宮”了：有的大聲說話，有的隨意在教室里走動(dòng)，還有些玩起了“石頭、剪子、布”的游戲，教室里真是人聲鼎沸啊！這時(shí)，夏老師突然出現(xiàn)了。同學(xué)們看見夏老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。夏老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么吵的？”同學(xué)們沉默不語。夏老師語重心長地說：“同學(xué)們，時(shí)間很寶貴，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出課外書來看，多學(xué)一些知識(shí)啊！”從此，我們一有空就看課外書，許多同學(xué)都養(yǎng)成了愛看課外書的好習(xí)慣。
我喜歡我們這個(gè)會(huì)變魔法的夏老師。她是我心中最可愛的老師。
老師二年級(jí)作文13
我們的班主任——賈老師是二年級(jí)調(diào)到我們班的一位老師。
賈老師個(gè)子不高，一頭卷發(fā)，一笑臉上立刻出現(xiàn)了個(gè)淺淺的酒窩。
賈老師有一雙特別的眼睛。 賈 老師會(huì)鼓勵(lì)的眼神。有一次， 賈 老師叫我上課回答問題，我回答不上來， 賈 老師向我投來鼓勵(lì)的目光； 賈 老師會(huì)嚴(yán)厲的眼神。有一回，我上課做小動(dòng)作， 賈 老師向我投來嚴(yán)厲的目光； 賈 老師會(huì)贊美的目光。有一回。我作業(yè)寫的既快又整齊， 賈 老師向我投來贊美的目光。這就是三效合一的眼睛。
賈老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴，講課非常生動(dòng)。比如在給我們講《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》時(shí)， 賈老師那優(yōu)美的聲音和形象的比喻把同學(xué)們完全吸引了。隨著 賈 老師臉上的表情，同學(xué)們時(shí)而凝神深思，時(shí)而默默含笑，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而神采飛揚(yáng)。 賈 老師像一塊大磁鐵吸引著我們?cè)谡n文中遨游。下課了，同學(xué)們都覺得像過了五分鐘！你說 賈 老師的課動(dòng)聽吧！
賈老師工作也非常認(rèn)真，而且特別關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的崔澤美不慎摔傷了膝蓋， 賈 老師看見了，連忙掏出自己的白手絹替她做簡單的包扎，然后就關(guān)切的扶著崔澤美去醫(yī)務(wù)室處理傷口。諸如此類關(guān)心同學(xué)的事還有很多很多，我們大家都挺受感動(dòng)的。
這就是我們的賈老師，一個(gè)講課動(dòng)聽，關(guān)心同學(xué)的好老師。
老師二年級(jí)作文14
我最喜歡周老師，她大約四十歲左右，身材不胖不瘦，很勻稱。她喜歡白色，經(jīng)常穿著白色的衣服，看起來又年輕又精神。走起路來不急不慢，很有氣質(zhì)。周老師是瓜子臉，頭上披著烏黑亮麗的卷發(fā)，她的眉毛像柳葉似的，老師的眼睛就像夜空里的星星，給我們傳遞著知識(shí)；又像鷹的眼睛一樣尖銳，哪個(gè)同學(xué)要是在下面做小動(dòng)作，她都能看見；還像媽媽的眼睛一樣溫柔，時(shí)刻關(guān)注著我們。周老師責(zé)任心很強(qiáng)，和藹可親，她說話的時(shí)候很溫柔，臉上帶著微笑，下課的時(shí)候，她總會(huì)站在走廊邊，關(guān)注著我們，生怕我們受傷。
有一次，我生病沒去上學(xué)，等我上學(xué)的時(shí)候，有作業(yè)要補(bǔ)，于是周老師就帶著我到辦公室去寫作業(yè)，我寫著寫著，這時(shí)，我有道題不會(huì)寫，怎么想也想不出來，我就去問周老師，她很有耐心的給我講解這道題的意思，并鼓勵(lì)我說：“加油，你一定能寫出答案的！”說完，還笑著摸摸我的頭。
十年樹木，百年樹人，周老師是一個(gè)溫柔的老師，在上課的時(shí)候很認(rèn)真的講課，下課的時(shí)候很照顧我們，謝謝周老師對(duì)我們的關(guān)心！
老師二年級(jí)作文15
謝謝您,老師肖婷婷 三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三才桃李,十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁,這就是您的一生。您,我的語文老師,是一個(gè)普普通通的教師,在平凡的崗位上做著不平凡的工作,您對(duì)我的影響是很大的。記得有一次,在課堂上,我在左顧右盼,你給我叫了起來,讓我答剛剛的問題,我答錯(cuò)了,大家哈哈大笑,整個(gè)課堂活躍了起來。你瞥了我一眼,什么都沒說。下課后,您叫我去辦公室,當(dāng)我拉著沉重的步伐走進(jìn)辦公室時(shí),一個(gè)聲音傳來,“不要亂笑,那樣耽誤別人,也影響自己,樂極生悲。”您語氣心長地說。人無完人,總有大意的時(shí)候,考試失利可謂我的老毛病。可是每次你都不說。只是告訴我,您認(rèn)為成績是次要的,您只看過程。細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定高度,這是您改的。我認(rèn)為沒錯(cuò),但我要加一句,老師決定態(tài)度。只有在您這樣的老師教誨下,我們的態(tài)度才有可能提上去。我最服的就是你,全班只有在您的課上,才格外安靜。您創(chuàng)造了許多名詞,三加三的論據(jù)形式,這些有一些人可能不懂,可我懂。這些的的確確有利于我們的學(xué)習(xí)。你還讓我們找分,總會(huì)在考試后讓我們自己講一遍。再重新給分。我同意這種做法,讓同學(xué)自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,這才是最有價(jià)值的。感謝您,您是最偉大的農(nóng)村教師。
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