【推薦】六年級趣事作文10篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的六年級趣事作文10篇,希望對大家有所幫助。
六年級趣事作文 篇1
童年是一幅畫,童年是一部歌劇,童年是一扇通往成人的大門。在童年是發生過許多的趣事,現在我就來寫一寫,最讓我開懷大笑的一件趣事!
記得那是童年時的一件趣事。那一次我在外婆家烤地瓜,地瓜在燒出火的木炭里好像在說:“救命啊!我不想被火烤!救命!”地瓜烤熟了我便馬上用火夾把木炭弄開,把地瓜拿出來,放在盤子上,把火夾挪開,就把地瓜拿在手上說:“燙!燙!好燙啊!”地瓜立馬就被我扔回了盤子里,過了一會兒,我又拿起地瓜吃了起來,忽然我發現我的手變黑了,就把手往臉上抹,等到手不黑時,我又開始吃,又過了一會兒,我又看了一看自己的手,發現手又黑了,我就知道是地瓜皮干的“好事”,接著,我把地瓜皮往臉上抹,心想:“我這樣一定可以嚇到媽媽”,到了五六點時,我已經在那個地方睡著了。忽然我聽到了一陣腳步聲,我立刻醒來把背貼在墻壁上,看到媽媽從墻角邊走過,我立刻喊:“媽媽,你回來了啊!”媽媽嚇了一大跳,對我說:“你這個小屁孩,竟然在這里嚇唬我,而且還把臉弄得黑不溜邱的!”我調皮的說:“不就是嚇了您嗎,不用發那么大的火吧,然道我可以嚇你嗎?”媽媽邊帶著我去洗臉邊說:“好了,看你臉黑不溜邱的,快去洗臉吧!”洗完臉以后,媽媽又問了我一大堆的問題……
現在想起來小時候的自己還真是有些調皮!
六年級趣事作文 篇2
過年啦!過年啦!到處喜氣洋洋,歡天喜地,家家戶戶包餃子,貼春聯……,而我最喜歡的便是放煙花、放爆竹了!
今天是大年三十,大家吃完晚飯后,拿著各式各樣的煙花,來到小區廣場。我在煙花堆里左翻翻,右翻翻,終于找到了一種彩色的并且可以飛上天空的帶降落傘的煙花,我讓爸爸點了火,小心翼翼地把它拋到了空中,就在那一瞬間,“降落傘”噴出了一束束美麗的煙花,有黃的、紅的、紫的、藍的……,五彩繽紛,漂亮極了,突然,這個美麗的煙花彈出了一個彩色的降落傘,慢悠悠的飄落到地上。接著我和爸爸點燃了另外一束煙花,連忙跑到了安全的地方,只見那煙花立即綻放出金色的火花。在我觀賞這絢麗的煙花時,又一個東西吸引了我。原來,是爸爸抱著一個巨大的箱子走了過來。爸爸對我說:“這是今年最新款的禮花,我們一起來看看吧!”“好呀!”我激動萬分,站在一旁遠遠地看著爸爸點了火,跑過來。那禮花連續向天空中噴出了三十多束煙花,一團團、一簇簇,仿佛是一叢叢美麗的花兒在向我們微笑呢!
看到這兒,我情不自禁地贊嘆道:“今年的煙花真美呀!”
六年級趣事作文 篇3
童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的,就像整天嬉鬧的浪娃;童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。說起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得我八歲的時候,聽人們講了一個鬼故事,晚上,嚇得我整宿都睡不著覺,去廁所都得有人陪著。一天晚上,爸爸陪我去廁所,他趁我不注意就偷偷跑到屋里,躲在了門后面,我上完廁所叫了幾聲,也沒有人答應,于是我趕緊往屋里跑,生怕后面有鬼跟著我。我剛跑到屋子里,爸爸就從門外鉆了出來,而且還發出“嗡嗡”的聲音,我以為是鬼,連忙哭了起來,邊哭還邊說:“鬼大爺您饒了我吧,我再也不頑皮了,我會好好學習的。”爸爸拉開燈,我一看到是爸爸,立即破涕而笑,爸爸對我說:“我只是想練練你的膽子到底有多大,原來你連鬼都怕啊,世界上是沒有鬼的。”
那時的我真天真,怎么會相信世界上有鬼呢,現在想起來都很可笑。
六年級趣事作文 篇4
來到寬闊的操場上,一眼便能發現籃球場上幾個活躍的身影,有人在組織籃球賽,雖然我是一個沒有運動腦細胞的女生,但也忍不住那顆好奇心,興致勃勃地跑去看球賽。
一共有6個人在打籃球,正好缺一個裁判,看見我來了便“連哄帶騙”的說服我,我呢,也就稀里糊涂的接過口哨當上了“至高無上”的裁判。
A、B、C(因為不知道他們的真實姓名,所以在此用A、B、C、D、E、F來代替)一組,D、E、F一組,前者是A隊,后者是B隊,比賽開始了,A隊隊員先從B隊隊員那里搶到球,再以迅雷之勢把球傳給伙伴,接到球的人又把球傳給已在B隊籃球筐那兒等候多時的隊長,不料,一個小小的偏差球就落到了一直沒摸到球的B隊隊員手中。B隊的主力隊員E 以一個優美又精準的動作把球投進了A隊的球筐里,當我還看得如癡如醉的時候,E使了一個神色給我。哎喲,噍我這記性竟把做裁判這件重要的事情給忘了。我連忙吹起了口哨,說:“0比1,B隊暫時領先。”A隊隊員的臉上抹過一把失望的神色,但很快又恢復了應有的狀態。
第二個回合開始了,首先得到球的是B隊,但在傳球的過程中被A隊的隊員截了下來,A隊飛快的把球傳給了B,B又把球傳給了C。可B隊隊員又企圖把球奪走,不過幸好C眼疾手快接過球就直接以3米的距離投進了一個球,C再接再厲,飛快的跑到筐下接住球再次投進了一個球。“2比1,A隊領先。”我的聲音再次響起。
一共找了5個回合,A隊在經歷了兩次失敗的洗禮后終于以3:2戰勝B隊獲得勝利。
六年級趣事作文 篇5
在我的成長過程中,每一件事都想一顆珍珠,有悲傷的、難忘的、高興的......如果說最飽滿的就是這一顆了。
在我還在上三年級時我就常聽媽媽說“吃什么補什么”,所以媽媽就讓我多吃雞肝,我想:既然“吃什么補什么”那么吃雞翅是不是能張出翅膀呢?我把這個疑問告訴媽媽,媽媽對我說:“是呀,你多吃雞翅膀當然可以張出翅膀了,明天我給你做翅膀吃。”“嗯。”我應道。我想道:明天有翅膀吃了,吃多就可以張翅膀了,以后上學就不遲到了,還可以懶床,嘻嘻。
一天過去了,呀!媽媽今天中午真的做雞翅膀了,而且有很多,今天我要大開吃戒了,哈哈哈哈。媽媽每星期做兩次雞翅膀,而且每次做的都是可樂雞翅。可是我已經吃兩個多月的雞翅膀了可是翅膀還沒長出來,我就坐在地上哇哇大哭,“你怎么了,怎么哭成這樣了,是不是有人欺負你了?”媽媽見我哭成這樣,走過來詢問道。“媽媽,我的翅膀怎么還沒長出來,我已經吃過好多雞翅膀了,嗚嗚~?”我對媽媽說道。媽媽聽了是這原因便放心地哈哈大笑好一段時間強忍住笑說道:“我當怎么回事呢,原來是因為這呀,我那時侯只是想騙騙你,讓你多吃點肉讓你長胖一點罷了,可是誰知道你沒胖起來,反倒......哈哈哈哈,哎呦不行了,我笑的肚子疼,哈哈......”我被拋棄在媽媽的笑聲下。我一個人在那里哭得更厲害了,心想:完了,我每天還要起很早步行去上學,不能懶床。一想到這我就把我的哭聲放到最大,估計全棟樓的人都能聽見。
現在想想小時侯的天真、可愛和幼稚就想笑,想想小時候如“河東獅吼”般的嗓子就震撼,真是想問問小時候的我是怎么發出來的。
六年級趣事作文 篇6
想起自己小時候的事情,真是又好笑又可氣,至今還記憶猶新,特別是“煮書”這件事,我只要一想起來就會笑個不停,小時候的我是多么幼稚啊!居然真的會把書拿去煮。這件事還得從那件事說起。
那時我大約5歲,爸爸給我買了一本書。我問爸爸:“這本書里講了些什么呀?我看不懂。”爸爸笑著回答:“這本書講的是大詩人杜甫的成長經歷以及他寫的詩詞。里面還說杜甫小時候常常煮書,把書煮的滾瓜爛熟,最后才成為了大詩人。”我想:如果我也把書拿去煮,然后吃下去,不就也成了大詩人了嗎?但是現在暫時不能告訴爸爸媽媽,要等我煮好了在讓爸爸媽媽一起品嘗,都成為大詩人。要讓爸爸媽媽知道,他們的女兒有多聰明!
就這樣,我一直在等爸爸媽媽不在家的時候。
終于有一天,爸爸媽媽有事要出去,我正好借著這個這個機會,開始“煮書”計劃。我拿來一本《唐詩三百首》(用有關詩詞的書拿去煮,吃了才會變成大詩人嘛)走進廚房。我拿出一個鍋,倒了一些水,然后把書撕爛(這樣煮的快),一片一片地放入鍋中。接著,把火打開,最后把鍋蓋蓋上。我時常打開鍋蓋,看書熟了沒有,還不時地添上一些水。有時,我還會自言自語:“書啊書,你要快快的煮,煮的滾瓜爛熟,好讓我們把你吃了,成為大詩人。”于是,我一直守在那里。直到有一次,我打開鍋蓋,發現書已經煮成糊狀了,這下我可高興了,馬上拿來一個碗和一個勺子,正準備盛書,爸爸媽媽回來了。還記得當時,我還自作聰明地對爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,這是我煮的書,嘗嘗。”我原以為他們會答應,可沒想到他們卻生氣地問我這是怎么回事。于是,我將事情的來龍去脈一五一十地說給他們聽。他們聽完后,忍不住哈哈大笑。我很疑惑。
爸爸似乎看出了我的心思,把我帶到客廳,語重心長地說:“書中的“煮書”指的是讀書,理解書中的內容。而“把書煮的滾瓜爛熟”指的是讀書,把書讀的滾瓜爛熟,直到會背的地步。而不是像你那樣,真的把書拿去煮。這么說你明白了嗎?”
“哦,原來是這樣啊!我懂了。可是爸爸,剛剛那本書……”
“沒關系,那本書就當是一個教訓吧!以后不能再做這種傻事了,知道嗎?爸爸改天再給你買一本。”
“嗯,遵命,爸爸!”
說完便去找媽媽,幫媽媽一起收拾殘局。
瞧,這就是小時候的.我,一個幼稚可愛,領悟性還蠻高的小女孩。
六年級趣事作文 篇7
從一年級到五年級,我和同學們始終在一個班級學習,所以自然而然我們就像一家人一樣,互相幫助,互相友愛。我們一起經歷了許多事情,其中自然少不了一些有趣的事。
我們班的同學比較活潑、好動,在老師眼里是一個麻煩不斷的班級,所以老師對我們很嚴厲。總體來說我們班的平均成績還算不錯,但在學習上也有不少問題同學。他們有的是比較貪玩;有的是家長忙顧不上指導孩子學習;也有的同學掌握知識比較慢。而我就是比較乖巧的那種學生,讓老師和家長比較放心。
記得四年級的時候,我班的小明同學上課總愛睡覺。有一次,語文老師在講一篇課文,提問道:“作者在文中重點寫了什么?”大家都在思考的時候,突然有人回答道:“小狗吃月餅,嘿嘿!”頓時課堂上一片笑聲,大家回頭一看,原來小明在說夢話呢!把老師可氣壞了。放學的時候,老師把小明的媽媽請來了,把情況跟她一說,氣的阿姨用簸箕追著打小明,小明嚇得邊跑邊喊:“媽媽,我錯了,下次一定好好聽講。”老師趕緊把阿姨攔住,告訴她這樣打孩子可不行。后來我主動提出一對一監督并幫助小明改掉壞習慣,把學習成績提高上去。
自那后,大家都調侃他,管他叫“貪睡貓”,但大家還是主動幫助他。我們的班級生活就是由這些零星小事編織在一起的,讓我們成為了一個團結友愛的集體!
六年級:豐燕一
六年級趣事作文 篇8
我們都有一個令人回味無窮的七彩童年。它,也許給你帶來了開心而爽朗的笑聲;它,也許讓你流下了慚愧和悔恨的淚水;它,可能為你保存著那精彩而動人的瞬間……總之,童年里的一點一滴都是珍貴的。
兒時,每當看到鳥兒成群結隊地從我家上空飛過,我都羨慕不已,如果我也能像鳥兒一樣在天空中飛翔,那該有多好,我可以飛過高山大海……我冒出了一個念頭:我要飛,我要像鳥兒一樣在天空中飛翔!我開始觀察天空中的小鳥,發現每只鳥兒都有一對美麗的翅膀,“啊,鳥兒一定是因為有翅膀才能在天空中飛翔。”我為這個新發現而感到驚喜。我需要一對翅膀才能飛,可是哪里找翅膀呢?
我突然發現身旁有兩片大葉子,于是突發奇想:我可以用葉子當翅膀,那樣就可以飛了,好,就這么辦。我采下那兩片大葉子,又找來兩根繩子,將兩片葉子緊緊拴在我的手臂上。一切準備完畢,準備起飛。我望了望天上的小鳥,大叫:“小鳥,我要和你們一起飛翔了。”我站著,可是怎么也飛不上去,我開始不斷拍打翅膀,可是卻毫無起色,我越拍越快,可還是如此。怎么辦?怎么飛不起來?
我著急得哭了:“我要飛,我要飛。”聽見聲音,媽媽走了過來:“怎么了?孩子。”“我雖然有了翅膀,可是怎么也飛不起來。”我哭著說。媽媽把我摟在懷里,說道:“傻孩子,人不可能會飛的,我們沒有鳥兒那樣的翅膀。不過我們人類已經發明了可以在天空飛的機器,那就是飛機,以后我們可以乘著飛機去天空看看。”“嗯,我知道了。”
雖然這件事過去很久了,但它一直鞭策著我,讓我為了夢想勇往直前,永不后退。它就像一枚五彩的貝殼,托起了我五彩的童年!
六年級趣事作文 篇9
童年和朋友好理解,可遺失是什么?字典上說,遺失就是因為疏忽而丟失東西。但我卻固執地認為,遺失的大多是心靈上的情感,這些比真正的“東西”還要珍貴。丟失了東西,你也許還能找回來;但如果你遺失了心靈上的情感,就永遠不會再找到它了。我為什么這么肯定呢?因為我也曾遺失過一些東西,一些很重要的東西。
我和她曾是最好的朋友。我們的友誼,幾乎是一入學就產生了。記的那天,我在第二排坐著,看見第一排的那個女孩子――也就是她――的書包好漂亮好漂亮,就不禁拍了拍她:“你的書包好漂亮啊!”她得意地笑了笑,然后為我介紹著書包上的人物,哪個好哪個壞。于是,我們快成了好朋友。
漸漸的,我發現,她是個很幽默的人。那天,老師讓當班長的我們在她來之前維持秩序。但那些討厭的男孩子不停地說話,我們管也管不住。當老師來時,我剛想說什么,她搶先說:“老師,他們都快把我們氣出心臟病啦!”同學們都笑了,我見狀也幽了一默:“還有高血壓!”老師這回也笑了:“那就問他們要醫療費吧!”我們倆對視一眼,嘻嘻地笑了。
呵,現在說這些又有什么用呢?我已經把它們遺失了――
分班后,我們不再在同一個班了,我也有了新的朋友。我們之間的友誼漸漸淡了。到了后來,我們偶爾碰見后,竟然只會禮節性地笑一下。難道距離和時間真的能沖斷友誼嗎?
現在,我的童年一去不復返了,和她的友誼也一去不復返了。但誰又能知道,在這漫漫的人生旅途中,我又會遺失什么呢?
六年級趣事作文 篇10
小時候的趣事,有許多,比如說種綠豆、抓壁虎……,可我最有深刻記憶的是捉蝴蝶。于是,我就決定到花叢里去捉一只美麗的蝴蝶吧!
那個時候,我還只有6歲。我獨自一個人帶著心奮的心情一蹦一跳地來到花叢里。我看到一花叢里的花兒有的盛開了,有的還是花骨朵兒,有的像含苞的花朵,有的好像馬上要破裂似的。它們肯定是在歡迎我,正朝著我微笑呢,我高興極了。我帶著喜悅來到一只蝴蝶面前,等我的手還沒碰著它的翅膀,它就飛走了。我看見它這樣子,好像決得不對勁。我回到家里問媽媽,媽媽說:“是你的手飛快地去捉它,它被你嚇著了。”我回答:“哦,原來是這樣,我知道了。”我心里暗想:蝴蝶那么厲害,也要一種工具吧。我跑到房間里,拿起網子就朝花叢跑去。
跑到花園,我心里暗想:第一次失敗了,第二次一次要成功。我鼓起勇氣拿著網子站在一個石頭上。突然,我看見一只蝴蝶停在空中,我馬上把網子往空中一“撲”。蝴蝶沒抓著,自己卻摔到花叢里面了,我馬上從花叢里爬了出來。
正當這時候,我看見一只蝴蝶停在花叢上。我馬上捉住它走回家,在回家的路上,我自言自語地說:“小蝶,這回你可逃不掉了。”
回到家里,我把蝴蝶放在塑料杯里蓋住。
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