【必備】中考滿分作文集錦五篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的中考滿分作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中考滿分作文 篇1
一.愛心·親情篇
1.夜,好靜謐,柔和的月光灑了一地銀白;夜,好深沉,父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲,回蕩在夜色
上空。望著熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——(金華市《想起了父親蒼老的臉》)
2. 愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
3. 愛,有的時候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細致入微的關懷與問候;愛,有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
4. 春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了,但留下了美妙的歌聲;花朵凋
謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下一片光明;雷雨過去了,但留下了七彩霓虹。
5.愛心是冬日里的一縷陽光,驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標,指明了新生的希望。
6. 有人說,太陽無語,卻帶來溫暖;大地無語,卻顯示廣博;海洋無語,卻孕育生命。我要說,愛心無語,卻造福人間。 (摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》)
7. 我感激自然,感激它那天使般的音符,是它賦予了我如風、如花、如草一樣的'性格,是它讓我淘醉在另一個幸福的世界里。(摘自益陽市考生《感激》)
中考滿分作文 篇2
一直想寫一篇文章,來發泄一下壓在心頭的感受,喜怒哀樂。人生無常。
覺得有些詞語,如:勇敢在某些人看來是鹵莽。人就是這樣看的角度不同,關鍵也就不同。不停的做著矛盾的事,還麻木地自以為意義非凡。可笑。
覺得現在的人(包括我)總想去什么西藏,什么新疆,去感受大自然,放松心情,可只會想,想,想,根本是現在不可能實現的,越渴望得到。老師說家長說,學習最重要,于是叛逆的心反抗著,掙扎著,無濟于事,還多了一頓打,早知如此,何必當初呢?
覺得很多人對現在教育制度的不滿,罵著,喊著,殊不知著就是屈服,我們應該就這樣讀,還要好好讀,讀得另他們吃驚!讓他們知道這樣也戰勝不了我們!
覺得很想自殺,然后想不值,其實是不敢。膽小的想者種種,就欲發的害怕起來,接著對自己說還有很多可留念的,放棄吧。
覺得很快樂,很悲傷,很幸福,很痛苦……混雜在一起使我彷徨了,不知所措了。父母對我,我覺得自己象個垃圾,他們可以隨時說你滾,但我不敢,心里記著,想以后等他們老了后再報仇。每當他們出去了,總詛咒著他們,但見遲遲不歸,便開始祈禱,可悲啊!
一時想寫,但往日的感受頓時煙消云散,不知該如何下筆,哎,猛然發覺前面寫的是自己,也是在告戒自己的話,哦,亂了,不去多想了,就這樣吧,以后還是這樣,風過無痕,扎西德勒!……
中考滿分作文 篇3
媽媽的手
春回大地,萬物復蘇,這是一個多么清朗的早晨。微風輕輕吹過,輕柔、溫暖。我張開雙翅盡情飛翔,任這微風吹亂了我順滑的翎羽。因為我知道,這風,是媽媽的手,世間萬物媽媽的手,“地球媽媽”的手。
飛過岸邊,感覺風兒更加輕柔,也更加溫暖了。輕柔細心地撫摸她那凍壞了的孩子,一下一下,滿懷憐惜。冰就這樣消融了,在母愛偉大力量下消融了。我聽見了流水的聲音了!小河復蘇了,又恢復了原本的活潑。看她高興極了,那樣輕快的步子,飽含了多少歡樂。再見,燕子!她在向我打招呼哩。
啊,前面是草地嗎?怎么不見小草弟弟們呢?“媽媽”早幫他們把冰雪捂化了。只剩下荒蕪的大地。“媽媽”用她那充滿愛的手輕柔地撫摸,柔聲道:“孩子們,冰雪消融了,春天來了,快出來吧!”起初,只有幾根新芽冒出,緩緩地,像是在試探溫度。忽而感受到這溫柔的“媽媽的手”,活躍了起來。大大地伸了伸腰,呼喚著兄弟們出來。嫩綠青翠的小草們,一個個爭先恐后而出,抖了抖雙肩,仰起小臉,任“媽媽”愛撫。呵,溫馨而又曖人的畫面啊!
看,那漫山遍野的花已經開了。他們開得多艷麗啊!那兩位花兒姐姐似在比著誰更美呢?瞧,她們爭吵不休日的模樣,很是可愛。她們想必是要把最美的一面展現給媽媽看吧!忽而風起了,有陣陣花香。哦,媽媽來了。見了兩位姐姐的模樣,不禁伸手撫了撫她們的小臉,那小臉似乎更加粉嫩了呢!怕是因“媽媽”羞紅了臉吧。
不知不覺已飛回了家,大樹哥哥的手臂似乎比去年多了許多呢。這一定又是“媽媽”的照顧吧!媽媽隨我來了,她又伸出那溫暖的手,撫了撫我的翎羽,理順了原來零亂的它們。
感受著“媽媽”的愛撫,我不禁感嘆,“媽媽”的這雙手是何等的偉大!哺育了萬物,溫暖了我的心!
中考滿分作文 篇4
生活是一首歌,因為不同音調的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌。——題記
班級篇
班長在講臺上慷慨陳詞:“同學們,加油呀!還有兩個星期就摸底考試了,打起精神,‘吃得苦中苦,方為人上人’,勝利一定屬于我們!”于是,課堂上,大家踴躍發言;課后,少了大家的打鬧聲,卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”“班級榮譽屬于大家”的信條而奮發圖強。
終于,我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
操場篇
一年一度的春季運動會已經到了。瞧,那個如脫韁的野馬在跑道上奔馳的,正是我班的長跑健將——小a,他憑著恒心和耐力,一步步地向終點逼近。我們的拉拉隊也不甘示弱,“加油呀!小a加油!你是最棒的!”那聲音波濤澎湃,一浪高于一浪。“Oh,我們贏了!”小a終于第一個沖到了終點。
于是,我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎”。
宿舍篇
“聽說了沒,又要評比‘文明宿舍’了。”小k興奮地說。
“是嗎,舍長,那我們得努力了,爭取‘三連冠’呀!”
“是嗎,舍長,我們要發揚光榮傳統,再接再厲呀!”
“是嗎,舍長,我們要敢于創新,再攀新高呀!”
我們一如既往,按時作息;我們腳踏實地,開動腦筋;我們前呼后應,攜手同行。
評比結果終于揭曉了,一切如愿以償。
就這樣,我們付出努力,我們收獲果實,我們共同進步。
就這樣,我們和諧相處,我們快樂無限。
六月,是充滿活力的,是洋溢朝氣的。今年的六月,同樣活力,同樣朝氣,同樣青春!——后記
中考滿分作文 篇5
那些年,每當傍晚金燦燦的霞光傾灑向那張餐桌,桌上的佳肴冒出的熱氣乘著霞光在空中裊裊起舞,一家三口圍坐著,享受片刻的餐桌溫暖。
如今,餐桌溫暖已不再沐浴霞光,細想,或許是我的冷淡與沉默讓這份溫暖成丟失的枯葉腐爛在泥土。
在過去,因為爸媽都是老師,再加上我一個學生,一家三口一天中團聚說笑的時間基本上只有晚餐時間,有時是半個小時,有時只有五分鐘。對于這片刻的陪伴,我們三個人都十
分珍惜,一邊說笑一邊品嘗熱氣騰騰的飯菜,像是在咀嚼一天的幸福滋味。我們從不肉麻地互相夾菜,而總是來一句:“再不吃我吃完嘍!”
三個人分享著三份快樂,讓再冷的冬天變得溫暖,讓再短的時間在溫暖中延長。
自我上了初三后,學習壓力大,枯燥乏味的校園生活將我折磨得像極脫干水的野茸,一回家便扔下書包,捧起手機,認為那是我理所應得的娛樂時間。
一次,我依舊一邊玩著手機,一邊吃飯,低頭不語,自動將自己從“外面的世界”隔離。
媽媽用筷子敲敲我的碗:“今天有什么開心事嗎?有沒有被批評?”
“沒有。”我冷冷地回答,頭也不抬繼續玩。
“我燒了你最愛吃的黃瓜蝦仁兒,味道怎么樣?不開心嗎,怎么不說話?學習累不累啊,作業多不多?我……”
我實在受不了媽媽沒完沒了的嘮叨,我更不想回答她各種無聊的問題,不耐煩地端著飯碗離開餐桌,走進我的房間“嘭”地關上門,坐下來一邊吃一邊玩。門外沒有一點兒聲音,
整個家都沉默著,只有房間里的鬧鐘“滴滴噠噠”地走著,帶著嘆息。
我再也沒見到那些年晚霞傾灑餐桌的樣子,再也沒聽到餐桌邊傳來笑聲,再也沒感覺到那份餐桌溫暖,因為已經丟失在我的冷漠中。
或許,真的是我錯了;
真的,我錯了。
我不應該將我的冷漠滲入溫暖的飯桌,我不應該將我的沉默撕碎家人聲聲溫熱,我不應該讓餐桌溫暖丟失在冰冷的手機中。
必須充實丟失的餐桌溫暖。因為我真的很想再次看到餐桌邊的三個人一同沐浴余輝的樣子。
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