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我的小伙伴六年級作文

時間:2021-12-22 09:04:42 六年級 我要投稿

我的小伙伴六年級作文(集合15篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我的小伙伴六年級作文,歡迎大家分享。

我的小伙伴六年級作文(集合15篇)

我的小伙伴六年級作文1

  雖然只和他相處了,但是她卻讓我無法忘記。

  假期里,我在外婆家的一片空地里玩耍。突然,一個女孩冒然地闖進來。我仔細地打量了她一番:皮膚黑黑的,一看就知道經(jīng)常到田里干活;眼睛挺大卻瞇縫著;頭發(fā)亂亂的,好像好久沒整理似的;身穿一件紅色花衣服,衣服臟兮兮的;腳上的鞋也破了好幾個洞。我心想:這個人真土什么年代還穿著花衣服,一定沒見過什么大場面的,十足一個地道的鄉(xiāng)下人。他走過來,一邊盯著我,一邊說:“你好,我叫小花,我想和你做朋友,可以嗎?”聽了她的名字,我覺得她更土了。但是不知道為什么,心里還是想和她交朋友。便點頭答應(yīng)了。她便成了我假期的朋友。

  小花是一個活潑天真的女孩,他的腦子里總有很多新鮮的事,是我不知道的。她告訴我,我是她第一個朋友,因為其他小孩子都嫌她窮,紛紛都不理她。可能因為這件事,加深了我和小花的友誼,我們成了形影不離的好朋友。

  一天,我和小花一起出去玩,準備回家時,我感到很口渴。小花指著一顆三四米高的果樹說:“我們摘果子吃吧。”我聽了,找到一根竹竿,準備把果子打下來。小花卻攔住了我:“這樣果子掉下來會摔壞的。”我放下了竹竿,干脆兩手緊抱住樹,兩腳盤在上面,手腳并用往上爬,可我只爬了一尺來高便爬不動了,急得我滿頭大汗。一不小心,兩手沒抱緊,我便重重地摔倒在地上,疼得我哇哇大叫。小花看著我的狼狽樣子,捧著肚子笑。只見小花抓住樹桿,腳踩著樹樁,身子往前一靠,腳用力一蹬,一直重復這這幾個動作。一下子,她輕松的三下兩下便爬到樹上。望著她輕捷的動作,我的臉紅了。她坐在樹桿上,摘下了許多果子給我吃。我們一邊吃,一邊回家了。

  假期結(jié)束了,我該回去了,我該與小花告別了。臨走時,小花西歐難過了我一片葉子。從此我們再也沒有見過面了,但是她的天真活潑我依然記在心中。

我的小伙伴六年級作文2

  每個人都有自己的伙伴,我的伙伴就是蔣欣臻。我和他朝夕相處現(xiàn)在已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。他十分樂于助人。

  有一次即將放學了,大家都十分興奮但葉老師卻殺氣騰騰地走了進來。在黑板上面寫下了作業(yè),給我們瞬間來了一個晴天霹靂。看著這幾個醒目的打字仿佛好像是來自地獄的通過,但是又有什么辦法呢?現(xiàn)在大家腦子都只有一個字做,大家拿起筆瞬間都變了機器人嗖嗖地開寫了。而我自己也不甘示弱拿起筆也開始做了,不一會我就寫完了。看著大家都在埋頭苦做,我自戀地說道:我真是太厲害了”!馬上去上交作業(yè),但我又沒事很失望地回來了。錯的一套糊涂。其他人都陸續(xù)地回家了,我心急如焚,愁眉苦臉,眼淚就要流了下來。風吧書頁都給吹開了,我感到十分孤獨無助。這時候蔣欣臻走過了疑惑不解地問怎么了?我板著一張苦瓜臉想說又說不出來。看來不用我說他也明白是怎么回事了。他說:沒事我教你怎么做。”我的心情一下子舒暢了很多,他翻開書本指著他媽。把每一個細節(jié)都說的一清二楚,當我還是不懂事他沒有急躁而是不急不慢地告訴我。最后在他的幫助下我做了出來。

  他從我的小學生涯中走過,但是在我平凡的小學時代,留下來不平凡的的回憶。

我的小伙伴六年級作文3

  我的伙伴像天上的星星一樣多,其中和我關(guān)系最密切、我最喜歡的一個小伙伴就是我的鄰居——欣欣。

  欣欣,是我最好的朋友,她的年齡和我一樣大,是一個活潑、可愛的小姑娘。她留著短發(fā),總喜歡穿著一身粉紅色的衣服,看上去很精神。我喜歡和她玩,因為她從不欺負伙伴,而且是一個富有愛心、樂于助人的女孩兒。

  記得有一年夏天,我和欣欣一起在小區(qū)里玩“盲人捉人”的游戲,玩得正盡興的時候,我突然聽到一陣哭聲,下意識地向四周望了望,沒看見什么人,心想:可能是幻覺吧!管它呢!欣欣好像也聽到什么似的,問:“你聽到什么聲音了嗎?”我說:“你也聽到了?可能是哪個小孩兒在哭吧,別管它了,我們繼續(xù)玩吧!”于是,我們繼續(xù)玩了起來。

  但是,哭聲越發(fā)得大了起來。欣欣嚴肅地說:“不如,我們?nèi)タ纯窗桑∪f一出什么事了呢!”說著,她便拉著我,向著哭聲源頭的地方找去。果不其然,一個小女孩兒,坐在地上號啕大哭,手僵硬地舉著,看起來十分無助,我們跑了過去。她見我們過來,止住了哭聲,淚珠仍掛在臉上,不停地抽咽著。我們焦急地問:“小妹妹,你怎么了?”小女孩兒嗚嗚咽咽地說:“我,我……剛才玩得時候,不小心被一根棍子擦傷了!好疼啊!”

  欣欣小心翼翼地捧起她的手,并輕輕地撫摸著,然后對我說:“子雨,我買些棉簽和創(chuàng)口貼和酒精吧,你在這里陪會兒她。”說完,她就飛快地跑出了小區(qū)。

  我把小女孩兒扶起來,抱到旁邊的木椅上。不一會兒,欣欣就帶著棉簽、創(chuàng)口貼和一小瓶酒精回來了。我拿起棉簽為小女孩兒擦著傷口,欣欣在一旁安慰著小女孩兒,隨后,她用創(chuàng)口貼輕輕地把傷口包扎起來。這時,我抬起頭,發(fā)現(xiàn)欣欣的額頭上淌著汗珠兒,她的背已經(jīng)濕透了。小女孩兒看著包扎好的手指,臉上露出了笑容。她感激地說:“謝謝兩位大姐姐!”

  此時,我和欣欣對視了一下,也開心地笑了起來。

  瞧,這就是我的伙伴——欣欣,一個充滿愛心、樂于助人的女孩兒。

我的小伙伴六年級作文4

  圓圓的大眼睛,一頭烏黑油亮的長發(fā),櫻桃似的小嘴---沒錯,她就是我的好朋友梁爽。

  梁爽是我的鄰居,每天都能看見我們倆在一起的身影。有一次,我們出來玩,看見一個小弟弟做在地板上,可能是摔跤了。梁爽就要沖過去扶起那個男孩,我一把攔住她,對她說:“你過去扶他,萬一他說是你推倒他的呢?那你就算跳進黃河也洗不清了!”“沒關(guān)系,反正又不是我干的,我問心無愧!”說著,梁爽便沖過去把那個小男孩扶起來了,還把他送到了小區(qū)附近的小診所里。

  我望著梁爽扶著小男孩遠去的背影,胸上的紅領(lǐng)巾像一團烈火似的,燒得我胸口生疼。梁爽,你真是一個優(yōu)秀的少先隊員啊!我一定要向你看齊,成為一個像你一樣有著樂于助人的品質(zhì)的優(yōu)秀少先隊員!

我的小伙伴六年級作文5

  我喜愛的小動物是狗,雖然我沒有養(yǎng)過狗,但我見過的狗各式各樣。例如:在離我家200多米的地方,有一家文具店,店里有一條大狼狗,它站起來比我還要大,因為店門老關(guān)著,所以每次上學放學路過那里我都會朝它“汪!汪汪!”地叫幾聲,又用手敲敲玻璃,開始,我剛叫完狗就朝我回了幾聲。后來,我們倆熟了,感情也深了,每次我一過來它就把身子立起來沖我汪汪叫地兩聲,歡迎我,我也友好地敲敲玻璃,表示我聽見了。當我要走跟它再見時,它就會依依不舍的看著我,用舌頭舔著玻璃,好像舍不得我走。

  又一次奶奶帶我去高薪開發(fā)區(qū)去玩我們正好碰見鄰居王奶奶也帶著她的孫子到這里來玩,還帶了一條名叫“花花”的狗,開始我見了挺害怕的,我和弟弟剛玩了一會兒,“花花”就朝我沖來我見了撒腿就跑,狗也隨后最來我跑著跑著結(jié)果不小心摔了一跤我爬起來正要跑,突然我發(fā)現(xiàn)狗也停住了我似著朝它走去,狗也慢慢地向后退,我邊走邊想:咦?這條狗挺有趣的,我一逃,它就跑來追我,我一向它走去,它就向后退。如果我向它跑去,他會不會逃跑呢?我決定試一試,就向它跑去,結(jié)果他居然跳進弟弟的懷里,“汪汪”地低聲叫著。

  我喜歡狗,什么時候我能有一條自己的狗就好了。

我的小伙伴六年級作文6

  我最好的小伙伴是我的同桌小斌,他長得特別帥氣;水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子小有一個小嘴巴。

  他對愛好很廣泛,比如:讀書,打乒乓球和打籃球等,在這些愛好里,他最喜歡打乒乓球了,我也很喜歡打乒乓球,于是我們兩個人經(jīng)常進行乒乓球比賽,每次的比賽都是熱火朝天。精彩的得很,這不,今天的體育課上,最精彩的就是我和小斌的乒乓球比賽,他來我往,他扣球我巧妙的握球,一個“慌球”卻被我接得穩(wěn)穩(wěn)當當,他有點著急,開始狠命的扣球,可是,越扣越丟分。我以為我一定會贏他,于是開始驕傲起來不在那么集中精力的分析他打過來來的球,接球也不那么穩(wěn)了,掉以輕心是沙場的一忌,也是造成失敗的主要原因,看吧,我逐漸敗下陣來,后來他放一次大招,小斌贏了我三局。

  還有一次我和弟弟還有小斌在家院子里比賽跑步,媽媽說“一二三跑!”我們像離炫的箭一樣跑了出去,三個人爭先恐后憋足了勁,一會兒他超越我,后來他超過我弟弟。終于跑到終點了,媽媽裁決!“第一名小斌,第二名是我,第三名是我弟弟。”

  但是看到他凡事都堅持到底并不服輸?shù)膭艃海胰鄙俚氖菆猿趾鸵懔陀峦鼻暗钠磩帕Α?/p>

我的小伙伴六年級作文7

  翻開抽屜,發(fā)現(xiàn)一枝鋼筆,這枝鋼筆記載了我和陳慧的友誼。

  那一天,我和陳慧在一起玩耍。我想到昨天買了一枝新鋼筆,于是,我從書包里左翻翻右翻翻。陳慧很不解,問:“你這是在干什么呀?”我忽閃著眼睛,對她說:“等一會兒,我有一個驚喜,你肯定會喜歡的。”她問:“是芭比娃娃嗎?”說完,我把一枝超可愛的鋼筆擺到了她面前,她拿起鋼筆,眼里閃著光,下午,我想拿鋼筆寫作業(yè),可是鋼筆居然不見了!瞟眼一看,陳慧手里拿著跟我一模一樣的鋼筆。我生氣極了,以為是陳慧偷了我的鋼筆。我一把奪過她手上的鋼筆,望著不如所措的陳慧說:“你居然偷我的鋼筆”。“我沒有,這是我買的。”陳慧急忙爭辯,我沖她大吼:“知道我買了鋼筆的只有你一個,今天我丟了鋼筆,你卻有了鋼筆,這難道不是偷來的嗎?”說完,我怒氣沖沖地把鋼筆一摔,頭也不回走了。晚上,我看書時,發(fā)現(xiàn)了那枝鋼筆,原來我把鋼筆放到了書里。又想起我今天對陳慧那樣的一幕,臉紅彤彤的,第二天,我就準備向陳慧道歉。我以為陳慧會生氣,不理我,誰知她卻高興握起我的手,說:“我們永遠是好伙伴。”

  陳慧,我永遠的好伙伴。

我的小伙伴六年級作文8

  在我的成長過程中,每天都有喜怒哀樂的事情發(fā)生,有些印象深刻的事情蘊藏在我的心中變成了我自己心中的小秘密。

  記得在幼兒園的時候,我有一位好朋友,調(diào)皮的我常常和他在午休的時候,不睡覺偷偷躲在棉被里聊天和偷吃老師上課獎勵的糖果,我們以為神不知鬼不覺,沒想到上得山多終遇虎,最后被老師發(fā)現(xiàn)了,還被老師處罰——罰站,膽小如鼠的我們嚇得哇哇大哭。也有一次我們玩溜滑梯時,正當我們玩得興高采烈,歡笑聲不斷的時候,突然聽見慘叫聲,原來是我溜的太快,把他撞下去,害他掉進泥巴里,四腳朝天,臉臟得像大花貓,膝蓋也受傷流血,而且褲檔也破了一個大洞,還露出內(nèi)褲,樣子十分滑稽,大家忍不住哈哈大笑,他也覺得非常尷尬和難過,當時我也沒有跟他說對不起,就繼續(xù)和其它朋友玩。

  自從幼兒園畢業(yè)后,我再也沒有看見他了,想想當時的我,真的沒有禮貌也不懂事,如果有機會再看到他的時候,我一定會向他說對不起。

我的小伙伴六年級作文9

  我的小伙伴有許多,但是其中與我的友誼最深的便是我的同學“王軍濤”了。他是我的小學同學,自從二年級以來,他便是我的朋友了。雖然他轉(zhuǎn)到別的小學,但我卻忘不了我倆之間的友誼。

  最開始的時候,我們是因為互相幫助、玩耍而成為朋友的。我在沒有筆的時候便去問他借筆,他也常常借我的東西。他幫助我,在體育課上也一同玩“抓人”的游戲。漸漸地,你一言,我一語,變熟了,成為了最要好的朋友。他也十分地實事求是,從不馬虎,也很講信用。記得有一次,在我做算術(shù)題的時候,他走到我的椅子旁,對我說:“咱們一起研究一道題吧!”我們倆坐在一起,一起研究。我算了出來,他發(fā)現(xiàn)不對,便糾正道:“不對吧!你把'9'寫成了'2'了,所以才錯了呢!”我發(fā)現(xiàn)不對后便改正了過來。他就是這樣一個實事求是的人。

  他不光有這些特點,他還是樂于助人的。記得有一次,在我做題的時候,忽然發(fā)現(xiàn)我忘帶鉛筆盒了,我急得像熱鍋上的螞蟻。我正慌慌張張的朝前后張望,王軍濤似乎看透了我沒帶筆的事情。他叫了我一聲,遞給了我一支鋼筆,我激動萬分,筆我寫完作業(yè)后,便還給了他。我向他說了聲:“謝謝你!”。他卻說:“沒事,朋友間互幫互助,很正常嘛!”我也感激地向他點點頭。

  他常常到我家玩,我常常也去他家玩。在我過生日的時候,我只會叫他一個人;他在過生日的時候,我也去他的生日派對,這也是我們倆的友誼形成的原因。我們常常發(fā)生一些不必要口角,但是不一會兒,我們就又變得和諧了。我們的友誼,也因此而“蒸蒸日上”。雖然他去了別的學校,但是我們之間仍然可以用“電話手表”交流。我們依舊是好朋友。

  他就是我的小伙伴,一個很有特點的人,我們之間的友情是最深厚的。

我的小伙伴六年級作文10

  你看張山那呆頭呆腦的傻樣!可是“人不可貌相”張山那雙手巧得很呢!不信你聽我說。

  有一次,我從市集上買來一塊黃泥,就把張山拉到我家來,拿出我新買的泥人“天外天”—縣太爺。張山看了說:“行啊還真像九品芝麻官。”我把右手靠在張山的肩上說:“哥們,就找這個做吧!”張山點點頭,從我的寫字臺上把泥人捧在手里觀察了一會兒,就拿起黃泥在臺上滾了滾,揉了揉,捏了捏,三下兩下縣太爺?shù)纳碜泳鸵Q生了,他又拿起刻刀把雙臂刻好,張山左看右看,上看下看把凹凸不平的.地方刮掉,又在縣太爺身上刻了些花紋。他又揪起一塊黃泥,在桌子上團了團,搓了一個團,這便是縣太爺?shù)念^,張山又抄起刻刀把縣太爺?shù)奈骞倏掏暾2灰粫䞍海粋滑稽可愛的縣太爺誕生了,他再把鐵絲做成官帽,這個作品就完成了。我張山說':“哥們,你真是巧手張山啊!”

  后來張山還獲得了獎。最后我在家苦練做泥人。我曾經(jīng)請教個他,每次他都耐心的幫助我。

  我給張山起了個外號“泥人張”我對自己說:“要繼承泥人張,超個泥人張。

我的小伙伴六年級作文11

  在我的生活中,有一個不可或缺的伙伴,它有一個靈敏的寶石般的黑鼻子,一身白色的皮毛,上面點綴著一個個黑色的小斑點,它就是一只可愛的斑點狗———小奶牛。

  還記得剛把它抱回家時,它才剛出生3天,我趕緊拿了一杯牛奶倒進奶瓶里,我把它抱在懷里,喂它喝,它慢慢地吮吸著牛奶,有時,它還會把我的手指含在嘴里輕輕地摩擦著它的牙板。過了幾天,它睜開了眼睛,會在地上爬了,可是它爬了一會兒就摔倒了,可是它不放棄,繼續(xù)向前爬。漸漸的,它長大了,它的叫聲再也不像撒嬌似的了,成為了一只強壯的斑點狗。每次放學回家小奶牛都會把我們的拖鞋給我,叫兩聲,好象在對我說:“歡迎!”

  在雙休日,我會帶著小奶牛到公園玩丟球游戲,我讓它聞聞球的毛味,然后把球丟掉讓小奶牛去撿,它可厲害了,一下子就撿回了球。

  小奶牛就是我最親密的伙伴,它給我?guī)砹丝鞓罚以谖壹拍瘯r,安慰我,陪伴我,我們在相互的陪伴中一起慢慢的長大。

我的小伙伴六年級作文12

  你瞧,門外走來一個魁梧的男生。他長著一雙水汪汪的大眼睛,筆直的鼻梁,大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的腦袋,活像一個大皮球,好像腦子里裝滿了學問。他呀,就是我的小伙伴——潘越,人稱“小學者”。

  潘越可勤奮了,一有時間就看書,長時間的閱讀使他有了回報,作文、閱讀那是得心應(yīng)手,有時連我這個大名鼎鼎的班長都自嘆不如。他尤其鐘情關(guān)于大自然的書籍,所以對動物植物這一方面的內(nèi)容甚是了解。

  有一次,一只“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上,我全神貫注盯著它看。它小心翼翼地爬著,順勢,爬到了我手上,搞得我癢癢的,一甩,把它甩到了地上。我蹲下身一看,小螞蟻掙扎了一會兒,翻過身來,仍舊活靈活現(xiàn)的。我百思不得其解:一只微不足道的螞蟻,從高高的“懸崖”上掉下,竟還沒死,難道它有“起死回生”之術(shù)?我?guī)е@個疑問向潘越請教。他聽了,哈哈大笑,頭頭是道地說了起來:“螞蟻的身體很輕盈,無論從多高的地方摔下,都不會死。就像一片落葉從樹上飄下來仍舊完好無損一樣……”潘越還跟我講了很多有關(guān)螞蟻的知識,我聽得津津有味,對他佩服得五體投地。

  聽了我說的,你是不是也喜歡上這位勤奮好學的好學生了呢。

我的小伙伴六年級作文13

  在我童年時代,有很多很多的小伙伴,跟我時間最長、最要好的就是閆緯一了。

  閆緯一今年十歲,在蘭石廠小學四年級讀書,因為每天來回奔波,本來比我還瘦的他漸漸地結(jié)實了起來,能吃能睡,已經(jīng)有了小“將軍肚”,再加上圓圓的臉蛋,黑黑的眼睛顯得特別可愛。閆緯一和我一樣有個壞毛病,就是經(jīng)常丟三落四,他媽媽也拿他沒有辦法。

  閆緯一的特長是英語口語,雖然我聽不懂他嘰里呱啦說的是什么,但是我能感覺到他英語說得很流利。

  閆緯一的愛好是玩電腦游戲,而且很上癮,不管去誰家,他都鬧著玩電腦。但是,大人都管得很嚴,常常使他不能如愿。

  閆緯一的膽子很大,他曾經(jīng)干了一件驚天動地的事情。那個時候,我們還都是幼兒園的孩子,他就學著大孩子們的樣子爬到三樓的天然氣管道,然后從三樓滑到了一樓,嚇得我大氣都不敢出。但是,閆緯一一點兒也沒有害怕,還笑嘻嘻的。

  別看閆緯一的膽量不小,其實,他的性格還有點兒像女孩子。每次我們一見面,他都興奮地擁抱我。可是,當我要離開時,他總是戀戀不舍地哭一鼻子,弄得我心里也不好受,又總是在他的哭聲中離去……

  這就是我的小伙伴閆緯一,一個又聰明又可愛的小男孩。

我的小伙伴六年級作文14

  人的一生就像一根蠟燭,朋友如同蠟燭里的燈心,只有那條燈心才能點亮那盞燈,好比一把鑰匙一把鎖,一盞蠟燭一條心……

  一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,櫻桃似的嘴巴,圓圓的臉蛋,穿起運動服精神倍加。這就是我的小伙伴,一個具有熱心腸、樂于助人的小伙伴!

  記得那一天放學后,天上突然下起傾盆大雨,因為我早上出門太急了忘了帶傘,正當我在教室里徘徊時,我的小伙伴小冬拿著雨傘,走了過來,對我說:“我的傘大,我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去,小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”,到了家門口時,我這才發(fā)現(xiàn)小冬為了讓我不淋到雨,她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。

  我對小冬說道:“你的衣服都濕了,來我家換一身再走吧,不然會著涼的。”小冬說:“沒事的,我的身體倍棒,不就是一陣雨,那也難不倒我。”說完,小冬轉(zhuǎn)身離去了。望著她那遠去的背影,我心里感到無比溫暖,他總說為別人想得多,為自己想得少。

  雨天里的那把傘,為我撐起了一片“晴天”,我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈,為我照亮前方的道路……

我的小伙伴六年級作文15

  咦,這是誰?戴著黑框眼鏡,讓我想起了知識淵博的博士,頭發(fā)是令我羨慕的自然卷,讓我想起了溫順可愛的小綿羊;笑起來露出了兩顆潔白的牙齒,讓我想起了活潑可愛的小白兔,這是我的小伙伴——鄭嘉怡。

  她最大的特點就是“宅”。下課時,我們都熱情地邀請她去玩,可她總是搖搖頭,略帶歉意地說:“不好意思,我沒空。”只要你細心觀察,處處留意,就會發(fā)現(xiàn),她總會“宅”在教室里,捧著書細細品味,她真是一個“書女”。她也經(jīng)常坐在座位上,仔細地計算著一道道題,除了特殊情況,絕不離開座位,好像是屁股被強力膠粘在椅子上似的。我想,如果鄭嘉怡是座雕像,那椅子就是她的底座吧。也可能因為她的“宅”,學習成績總是很穩(wěn)。

  她看起來像個柔柔弱弱的小女生,可性格卻很堅強,這可能是因為練了跆拳道的緣故,一件事,就讓我徹底改變對她的看法。

  這事發(fā)生在五年級,因為臨近越野跑,宋老師便開始訓練我們:“預備,跑!”一聲令下,女生們便像一團火沖向前方,我也不例外。我鉚足了勁,拼命奔跑著,可還是氣喘吁吁,在跑步的過程中,我雖然累得氣喘吁吁,但還咬緊牙關(guān)拼命跑著。一到終點,傳來一聲驚呼:“鄭嘉怡,你的臉怎么了?”聽見這聲音,我趕緊拖著灌了鉛似的腿跑去。呀,她正低聲抽泣著,臉上有一道觸目驚心的傷痕,我趕緊安慰她。一問,才知道她一開始就不小心被人擠倒,摔破了臉,可她不顧臉上的痛,堅持跑到了終點。愧疚像細小的繩索緊緊捆住了我的心,作為她的好朋友,我居然沒發(fā)現(xiàn)!同時我意識到,這需要多大的力量和勇氣啊!

  “王奕雯,一起走吧!”我的回憶戛然而止。抬頭望去,鄭嘉怡笑了,那溫暖的笑容使我好像沐浴在春風里,那笑容把她臉上的傷痕融化了,那一刻的她,在我心中是最美的!

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