【推薦】生命四年級(jí)作文300字匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生命四年級(jí)作文300字 篇1
人的生命只有一次,在這短暫的生命歷程中,交織矛盾和痛苦,充滿著求索和艱辛。生命一旦結(jié)束,便無(wú)法復(fù)生,所以我們應(yīng)該珍惜生命。
其實(shí),我們生活的這個(gè)世界原本就是很脆弱,充滿了煩惱,而且變化無(wú)常,生命呼吸著浮有塵土的空氣,有灰色的基調(diào),也有無(wú)望的窒息,不會(huì)時(shí)時(shí)流暢,也不會(huì)刻刻光鮮。
面對(duì)生命的苦難,想想那些依著巨石隨風(fēng)搖曳的小草,它們?yōu)榱艘豢|陽(yáng)光,一絲清風(fēng),一滴雨露,一輪明月,像奴仆一樣匍匐在巖石的旁邊,在黑暗中艱難地慢慢穿行,怎樣執(zhí)著的為生命譜寫著一個(gè)綠字。
愛惜自己的生命,不要?jiǎng)澮粋(gè)缺口讓血噴涌,看著生命一股股一滴滴脆弱地殞落要給它找一個(gè)空間讓它溫暖讓它沸騰。不要用自己的血去染紅腳下的土地,我們還沒來(lái)得及惦懷先輩的血。生命已短暫如流星,還是努力劃亮一角的星空吧!
生命四年級(jí)作文300字 篇2
20xx年5月12日,原本是個(gè)普通的日子,可就在這天下午,一場(chǎng)天災(zāi)降臨在了四川省汶川縣。轟的一聲,舉世驚天的大地震發(fā)生了。頓時(shí),房屋倒塌,山崩地裂,大多數(shù)房子都成了疊餅狀。
在地震發(fā)生時(shí),某小學(xué)一位老師正在給孩子們上語(yǔ)文課。可是,大地震就在一瞬間到來(lái)了。房屋在晃動(dòng),所有學(xué)生都驚慌失措,不知道要怎么辦。這時(shí),老師才反應(yīng)過(guò)來(lái)。她急忙伸出雙臂緊緊地護(hù)著學(xué)生,自己卻趴在課桌上,如同一只母雞護(hù)衛(wèi)著小雞一樣。救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)已經(jīng)晚了,這4名學(xué)生都還活著,而那名老師卻永遠(yuǎn)離開了我們。
在這次大地震中,有些人失去了親人、孩子,有些人終身殘疾,更有一些人因此失去了寶貴的生命。
是啊,雖然有些人失去了寶貴的生命,但他們?cè)谏淖詈笠豢叹`放了光芒:有些老師用自己的手臂保護(hù)著學(xué)生,也有許多父母用自己的身體保護(hù)著子女,走向了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。
汶川大地震使我明白,只要心中有信念,就會(huì)變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)!今后,我一定要更加珍惜生命,珍愛生活!
生命四年級(jí)作文300字 篇3
生命是寶貴的,安全也是第一的,我們要遵守交通規(guī)則,注意安全,珍惜生命。
前天晚上,天漸漸黑了,我和爸爸媽媽購(gòu)物后坐公交車回家。
汽車在公路上飛快地奔馳,我坐在媽媽懷中,一邊快樂地哼著歌曲,一邊欣賞著窗外的美景。就在這時(shí),一輛紅色的電動(dòng)車從我的眼前一閃而過(guò),闖紅燈!我心中下意識(shí)地閃過(guò)這個(gè)念頭,果然,那輛電動(dòng)車從我們的公交車前面橫穿而過(guò),緊接著,我突然感到一股強(qiáng)大的力量推著我的身體向前撞去,我本能地伸手去擋,但無(wú)濟(jì)于事,如果不是媽媽護(hù)著,我一定會(huì)撞到前邊的車玻璃上。站著的乘客可就慘了,有三四個(gè)人都被摔倒了,車上到處都充滿了尖叫和害怕,把我嚇傻了,過(guò)了一會(huì)兒,我才知道,都是那輛紅色電動(dòng)車惹的禍,司機(jī)是為了躲避才突然急剎車的,只有這樣,才能避免車禍的發(fā)生,如果不是這樣,后果不堪設(shè)想。
聽著大家七嘴八舌的議論,我真想對(duì)所有開車的行人說(shuō):請(qǐng)遵守交通規(guī)則,珍惜自己,關(guān)愛生命!
生命四年級(jí)作文300字 篇4
我常常想,生命是什么呢?
我們的周圍,只要有泥土的地方就有那一棵棵小小的草。春天,一棵棵嫩綠嫩綠的小草從地下齊刷刷地鉆出來(lái),好奇地張望著四周。就好像是大地的美容師,把大地裝飾得更加生機(jī)勃勃。夏天,它們長(zhǎng)得更茂密了,長(zhǎng)得更長(zhǎng)了,足足有10厘米長(zhǎng)。它們不怕火辣辣的太陽(yáng),不怕人們的踐踏,頑強(qiáng)地生存著。秋天來(lái)臨時(shí),大樹都掉光了葉子,花兒都枯萎了,可小草仍然翠綠翠綠的,好像在向人們展現(xiàn)自己那苗條的身軀。人們累了,就會(huì)看看那些“戰(zhàn)士”們,來(lái)休息自己疲勞的雙眼。冬天,厚厚的'積雪下藏著一棵棵枯黃的小草。但是,它們自強(qiáng)不息,到了春天,又開始了新的生命。
雖然小小的綠草沒有花那么香,沒有樹那么高,但它們一次又一次地戰(zhàn)勝了困難,因?yàn)樗鼈冇杏職狻⒁懔Α?jiān)強(qiáng)……它們?yōu)槿藗儫o(wú)私奉獻(xiàn)著。此時(shí),我真想用一句詩(shī)來(lái)稱贊小草:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”
生命四年級(jí)作文300字 篇5
一天,放學(xué)了,我和我的好朋友一起在湖邊玩耍,我們捉了幾只小蝌蚪。到了回家的時(shí)候我們倆誰(shuí)都不想要,于是我把這些小蝌蚪放在樹葉上,就回家了,一個(gè)中午我都沒睡安生,心里總是想著小蝌蚪會(huì)不會(huì)死,下午上學(xué)的時(shí)候,我又去看了看他們,它們還在,沒有死,它們?cè)谝恢形绲奶?yáng)曝曬下,水還那么少,竟然沒有死,它們有的在奮力蹦,有的趴在樹葉上不動(dòng),于是我把它們放回了它們的家——湖里。我暗暗的佩服它們?nèi)绱祟B強(qiáng)的生命力和于生命作斗爭(zhēng)的勇氣……
還有一件事情,爺爺買了一些豆芽沒來(lái)的及吃,媽媽給放入冰箱。過(guò)了二三天時(shí)間,媽媽想給豆芽做了讓我們吃,可發(fā)現(xiàn)豆芽長(zhǎng)長(zhǎng)了大約二三厘米長(zhǎng)左右,我想這些豆芽竟然在這么底的溫度下還能茁壯成長(zhǎng),它們是多么頑強(qiáng)的生命力,還有種子在石頭下成長(zhǎng),在堅(jiān)固的頭顱中也能生長(zhǎng)。
蝌蚪、豆芽、種子那種頑強(qiáng)的生命力多么值得我們學(xué)習(xí),我下定決心,一定要珍惜生命,不讓它白白流失,使自己的生命活的光彩有力。我更加明白生命的意義是什么是——勇氣。
生命四年級(jí)作文300字 篇6
我和外公去山上挖筍,路過(guò)一塊黑黝黝的巖石。突然,我發(fā)現(xiàn)這塊熱得直發(fā)燙的巖石上,竟長(zhǎng)了一株并不起眼的小野花。巖石上,這朵小花顯得那么孤單,那么卑微,那么俗氣,但是我不得不向它低頭。因?yàn)樗莾?nèi)在的精神,既是一種特殊的偉大,也是一種令我不可言喻的自信、堅(jiān)忍與頑強(qiáng)。
這朵野花纖細(xì)的莖,傲然挺立在巖石之中,它那翠綠的葉子蒼翠欲滴。它的身邊,沒有肥沃的土壤,沒有青翠的伙伴,只有炎熱酷暑,飛沙走石。它或許是一只鳥兒不慎掉落的,也可能是從山上滾落下來(lái)的。它長(zhǎng)期地待在這塊巖石上,經(jīng)受著風(fēng)霜雨打的考驗(yàn)。豆大的雨點(diǎn)打在它身上,狂風(fēng)吹彎了它纖弱的身體,它時(shí)時(shí)面臨著折腰的危險(xiǎn)。但它站起來(lái)了,盡管身上早已傷痕累累。在一天天生命的磨練中,它不斷地積蓄能量。終于,在陽(yáng)光晴朗的一天,它爆發(fā)出了自己全部的力量——它長(zhǎng)出了第一個(gè)花苞,綻放出了生命中最大的快樂。那雪白的顏色,成為巖石上最美麗的風(fēng)景。
敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。比起這朵小野花,我們還有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?生命,永遠(yuǎn)只有一次!
生命四年級(jí)作文300字 篇7
我們學(xué)習(xí)了一個(gè)關(guān)于熱愛生命的單元,學(xué)了之后,我有了深深的感悟,也對(duì)熱愛生命有了更多的了解。
我覺得,熱愛生命就是遇到困難,不屈向上,熱愛生命就是腳踏實(shí)地的做事,熱愛生命就是在逆境中茁壯生長(zhǎng),《生命 生命》這篇課文里,有一句話,“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!蔽覀円B強(qiáng)地活下去,像一粒種子一樣,沖破堅(jiān)硬的外殼,掀翻壓著我們的石塊,即使在沒有陽(yáng)光,沒有泥土的地方也要不屈向上,茁壯生長(zhǎng)。
我們可以好好地使用生命,比如好好學(xué)習(xí),給別人做貢獻(xiàn),也可以白白的糟蹋生命,比如:好吃懶惰,不愛學(xué)習(xí),總香香守株待兔一樣不勞而獲。
我們?nèi)巳硕家獰釔凵,決不讓寶貴的生命白白流失,使自己活得更加光彩有力。
生命四年級(jí)作文300字 篇8
生命是什么呢?生命是戈壁灘上傲然挺立的胡楊樹;生命是枯樹綻放出的嫩綠;生命更是破殼而出的小雞……生命,到底是生命呢?讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
一天,我在街上見到了一個(gè)腿殘手廢的人。而在古時(shí)候,人們把殘和廢聯(lián)在一起,似乎殘廢就是世界上無(wú)藥可救的?墒俏铱匆姷乃m然坐在輪椅上一動(dòng)不動(dòng),連行動(dòng)都是靠后面那個(gè)中年婦女推著前進(jìn),但是他們邊走邊聊,臉上都洋溢著笑容,感覺非常高興。似乎生活并沒有因此挫敗他們。我想這就是生命!那樣強(qiáng)烈的生命啊!中年男人雖然腿殘手壞,但是他還是活得那樣精彩啊!
一次,我把手放到胸前,立即感覺到了那一聲聲有規(guī)律的跳動(dòng)。我想,這就是我的生命,我一定要好好使用它呀!那一聲聲沉穩(wěn)不急促的跳動(dòng),給了我極大的鼓勵(lì)。我要好好地保護(hù)它呀!
生命是什么?生命是什么?生命是沙漠中耐渴耐旱的仙人掌;生命是草叢中花朵的艷麗;生命是干旱土地中小草的勇氣;生命更是一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)的孩子們……讓生命綻放出無(wú)限的價(jià)值吧!
生命四年級(jí)作文300字 篇9
生命有時(shí)是一株嬌嫩的小花,有時(shí)是一棵高大的樹木,還有時(shí)是頑強(qiáng)的仙人掌。在生活中,就有這樣一群“仙人掌”,她們堅(jiān)強(qiáng)不屈,面對(duì)種種逆境和挫折也不放棄自己的生命。在她們之中,就有這樣一株坐在輪椅上的“仙人掌”,那就是張海迪。
張海迪5歲時(shí)就患上了脊髓病,胸部以下全部癱瘓?蓮埡5喜]有放棄生命。她不能去上學(xué),就在家自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)碩士研究生的課程。在她的作品中《生命的追問(wèn)》獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。
張海迪是多么地?zé)釔凵嗝吹卣湎?她以行動(dòng)向我們表述了生命的精彩。她熱愛生命的精神感動(dòng)了我。然而,生活中也有一些自暴自棄的人……
一個(gè)富翁,一個(gè)乞丐,哪一個(gè)更強(qiáng)大?應(yīng)該是富翁吧!可是在生活中,因?yàn)轲嚭黄榷ド钠蜇ず苌,因(yàn)槭懿涣似飘a(chǎn)的打擊而自殺的富翁不計(jì)其數(shù)。因此,我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),是我們成為一只只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。
雖然上帝為你關(guān)上了一扇門,但他一定會(huì)為你打開一扇窗。所以,請(qǐng)記住,生命只有一次,請(qǐng)珍惜不可重來(lái)的生命!
生命四年級(jí)作文300字 篇10
在公園的拐角處,有一片小小的草地,上面有一塊又大又沉的石頭。小草被壓在了巨石下面,耷拉著腦袋,無(wú)精打采地趴在地上。我好幾次努力試著想把巨石挪開一點(diǎn)點(diǎn),可石頭太重了,它不論我怎么變換著法子,始終紋絲不動(dòng)。小草肯定活不成了,連我都挪不動(dòng),更別說(shuō)著柔弱的小草了,我感到非常沮喪。
幾個(gè)星期后,我再次去公園游玩,無(wú)意間逛到公園的拐角處,我眼前一亮,原來(lái)奇跡發(fā)生了,小草居然從石頭底下的縫里鉆出了腦袋,嫩綠的小芽在草地上傲然挺立著,郁郁蔥蔥的,那塊大石頭已經(jīng)被綠色所包圍。公園拐角處的草地上鋪滿了全新的色彩,到處都是綠色,有嫩綠、青綠、墨綠,眼前一片明媚,不再是以前灰蒙蒙的景象。那一片綠,猶如一位位堅(jiān)定的士兵站立在微風(fēng)中。我的心頭驟然一震,我被深深震撼了。
我在想:“生命的意義是什么?”小草如此頑強(qiáng),自強(qiáng)不息的精神不正是對(duì)生命意義的美好解釋。塞內(nèi)加說(shuō)過(guò):“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄!毙〔菔刮叶檬裁词钦嬲挠職,連小草都知道如此熱愛生命,更何況我能?
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