【推薦】初一優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初一優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
初一優(yōu)秀作文1
同桌的手正不斷向外淌血，幾滴鮮紅的血滴在課桌上，顯得格外刺眼。“你怎么了？怎么流那么多血，走，快去校門外上的診所先看看！”幾位同學(xué)喊著，扶起同桌沖進(jìn)茫茫細(xì)雨中，只留下我呆立在教室里。
那天上午第三節(jié)課下后，我閑來(lái)無(wú)事，拿起小刀刮著課桌上已凝固的改正液。同桌見(jiàn)了，不聲不響把手伸向我的小刀，把我的手碰了一下，正巧刀鋒從我的大拇指劃過(guò)，我感到一陣火辣辣的痛，血慢慢滲了出來(lái)，我心情本來(lái)就不好，又來(lái)這么一下，怒火在我心底燃起，沖破了我的理智，報(bào)復(fù)心驅(qū)使一向平靜的我迅速拿起小刀，向他的手劃去，出手那么迅猛，于是發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。當(dāng)時(shí)我真緊張得要命，竟忘記了手上的疼痛。我并不想傷得他這么重的，萬(wàn)一……唉，煩死了，悔死了，當(dāng)初為什么沒(méi)有考慮后果呢？那時(shí)我真想打自己兩耳光。
第四節(jié)課開(kāi)始了，這是我最喜歡的政治課。盡管這樣，可現(xiàn)在我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)了，腦袋“嗡嗡”作響。每當(dāng)我瞟見(jiàn)課桌上那凝固的血滴，眼前就仿佛出現(xiàn)了一片腥紅的血海，令人害怕。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒噤，身體顫抖得也愈發(fā)厲害了，我似乎聽(tīng)到了厄運(yùn)的腳步正向我邁進(jìn)。
一會(huì)兒，班主任將我叫到門診所，詢問(wèn)我們事情的經(jīng)過(guò)。同桌正在縫合傷口，臉上露出痛苦的表情，但嘴角始終都在重復(fù)一句話：“這是我的錯(cuò)，是我先碰傷他的。”“是我故意劃傷你的呀！你居然把責(zé)任全推到自己身上，何必呢！”我在心底喊道。我想說(shuō)出事實(shí)，可喉嚨仿佛被一團(tuán)棉花堵住了，使我欲言又止。
雨愈發(fā)下得大了！在灰白的天空下，雜亂的小巷里，行人寥寥無(wú)幾。
中午，同桌便在掛吊瓶，防止傷口感染。我坐在門診部，面無(wú)表情地盯著墻上的掛鐘，大腦一片空白一連幾天，這個(gè)情景都在重復(fù)。到了下個(gè)學(xué)期，他離開(kāi)了學(xué)校。留下一張沾了血的課桌。枯黃的落葉不斷被蕭瑟的秋風(fēng)卷起敲打在窗臺(tái)上。這一切都源于我的沖動(dòng)！可我連一句話，甚至是“對(duì)不起”這三個(gè)字都未曾向他說(shuō)過(guò)！此時(shí)，望著那空缺的座位，一股愧疚涌上心頭！我真想在茫茫人海中再遇到他，說(shuō)出那埋在心底很久的“對(duì)不起！”或許只有這樣，我才能擺脫這份內(nèi)疚！
那一次，我真的很內(nèi)疚！
初一優(yōu)秀作文2
熱愛(ài)文學(xué)，喜歡詩(shī)歌，經(jīng)常在深夜仰望天空，珍惜忙碌生活中的小詩(shī)。住在319宿舍的時(shí)候，10班的男生經(jīng)常在陽(yáng)光明媚的夜晚看星星，燦爛的星星就像黑色火焰冒出的火花。我很驚訝他們能準(zhǔn)確的了解星座的位置和名稱，更驚訝的是他們不僅有這樣的閑暇，還能積累這些論文里不會(huì)出現(xiàn)的知識(shí)。就像十班一個(gè)同學(xué)書架上一本詩(shī)集的題目《我的心靈是一座花園》，現(xiàn)實(shí)中不應(yīng)該拋棄心靈的花園，就像陶謙說(shuō)的“田園必廢胡不歸”。好好愛(ài)護(hù)這個(gè)花園，是詩(shī)歌灌溉了花園里的花草。生活不能沒(méi)有詩(shī)。
詩(shī)歌不是一種帶著詩(shī)和書的閱讀，而是一種觀察和思考人生的態(tài)度，也是一種幽默的心境。
錢鐘書的《窗》，是對(duì)windows以及windows引發(fā)的諸多聯(lián)想的描述。作者將窗戶與門、透明眼鏡與太陽(yáng)鏡相比較，描述了社會(huì)中不同文化的差異，揭示了生活的奧秘和興趣。有人認(rèn)為這個(gè)小品一點(diǎn)都不實(shí)用，研究這些沒(méi)用的東西無(wú)非是錦上添花。眾所周知，這種對(duì)生活的細(xì)致觀察，可以為作家提供豐富的素材，陶冶他們的心靈。對(duì)于錢鐘書來(lái)說(shuō)，人生充滿詩(shī)意，不僅僅是為了寫好作品，更是為了讓人生不平庸，不在社會(huì)的僵化格局中迷失自我。另一方面，現(xiàn)在的成功人士在社交場(chǎng)合有說(shuō)有笑，但很多人心里都很可笑；滿漢全席歸來(lái)，很多人都餓了。這是因?yàn)槿狈υ?shī)意使他們無(wú)法觀察到生活中的美好，從而無(wú)法體會(huì)到生而為人的喜悅！然而，農(nóng)民工詩(shī)人在繁重的體力勞動(dòng)中看到了農(nóng)民工生活中的利益和信仰，于是寫下了真摯感人的詩(shī)歌。你看，詩(shī)意的生活能讓人感到由衷的喜悅！
也許生活的壓力讓我們沒(méi)有時(shí)間去思考生活的真諦，但這并不能阻止我們以一種輕松、幽默、略帶自嘲的態(tài)度為生活增添詩(shī)意。周的《西西弗斯》是一位幽默的詩(shī)人。當(dāng)作者遇到西西弗斯時(shí)，他開(kāi)始害怕遇到他一生中最不幸的人。但西西弗斯從山上回來(lái)后，情緒高漲。他說(shuō)：“看，我摘了這么漂亮的花。”總有一些微妙的地方是宙斯達(dá)不到的，那就是幽默冷漠的態(tài)度，這是化解人生苦難的詩(shī)意。
歌德每天看日出，是為了得到生活的詩(shī)意，汲取靈感，讓生活更完美，更快樂(lè)。林語(yǔ)堂稱贊東方人的生活，是因?yàn)闁|方人敏感，有思想，有詩(shī)意。
讓我們也在閑暇時(shí)看看太陽(yáng)，看看星星，看看天上的鳥(niǎo)兒，保護(hù)心中這個(gè)詩(shī)意的花園，讓生活精彩多彩。
初一優(yōu)秀作文3
背上行囊，走出家門，去尋找那最美的景致。
太陽(yáng)像個(gè)火焰噴射器一樣，噴射著火焰，讓人們難以承受。剛出家門沒(méi)多久，目光被一群小孩吸引住，天氣如此的熱，竟還有人在烈焰下站著。他們大汗淋漓，汗水不時(shí)地從臉上滴下。他們好像在尋找著什么。突然，他們興奮了起來(lái)，他們好像尋找到了他們所要尋找的。趕快跑到了一位正準(zhǔn)備過(guò)馬路的老奶奶身邊。噢，他們也許就是近期被報(bào)道的義工吧。再看看哪位老奶奶，大概年近古稀了吧，要想過(guò)這條川流不息的馬路應(yīng)該很是困難了，幸好遇到了這群樂(lè)于助人的小義工，要不麻煩大了。
這些小孩還真是分工明確，他們一部分人站在斑馬線兩邊形成“人障”，來(lái)攔住車輛。頓時(shí)，川流不息的車流就像被一下子切了一刀，斷成了兩半。而另外一部分人，則扶著老奶奶從中間過(guò)去。不一會(huì)，車流又恢復(fù)了繁忙。那群小孩又開(kāi)始了新的尋找……
樂(lè)于助人的精神，就像種子一樣在我的心中種下。
太陽(yáng)好像有些累了，開(kāi)始向西邊休息去了。我又向前走去，突然一個(gè)和我差不多大的初中生叫住我說(shuō)道：“同學(xué)，你買份報(bào)紙吧，你看我們是為災(zāi)區(qū)捐款而進(jìn)行的義賣活動(dòng)。”說(shuō)著，他遞給我一份報(bào)紙。于是我半信半疑地掏出錢給他。后來(lái)才知道，那次義賣活動(dòng)義賣的金額竟達(dá)10萬(wàn)元！這讓我大吃一驚，看來(lái)社會(huì)的力量是偉大的，而且這還讓我知道了，在現(xiàn)代社會(huì)還是有誠(chéng)信存在的。再看看那位中學(xué)生犧牲自己的時(shí)間去幫助災(zāi)區(qū)，這正是樂(lè)于助人的力量支持著他。
樂(lè)于助人的種子，在我心中開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)大。
太陽(yáng)似乎太累了，只留下它那金燦燦的身影。我來(lái)到廣場(chǎng)上休息。人真是多啊，可謂說(shuō)是人山人海。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跪在角落里的乞丐，身前還有幾行字。于是我好奇地走過(guò)去看個(gè)究竟。他面前的幾行字講述了他所遭遇的悲慘，那些歪扭的字體就像在想人們?cè)V苦。這時(shí)人們像是被磁鐵吸了過(guò)來(lái)，在乞丐周圍你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)。不知是誰(shuí)領(lǐng)頭為乞丐捐錢，大家都紛紛慷慨解囊，為那個(gè)乞丐捐錢。那個(gè)乞丐不停地說(shuō)謝謝，當(dāng)人們走后，那個(gè)乞丐的好像濕潤(rùn)了些，也許是大家助人為樂(lè)的精神，讓他大為感動(dòng)。
休息過(guò)后，我開(kāi)始返回。回想此次旅程，小朋友們的義務(wù)幫助，中學(xué)生義賣活動(dòng)，人們?yōu)槠蜇た犊饽遥@不正彰顯出人們樂(lè)于助人的美德嗎？這些樂(lè)于助人的行動(dòng)已構(gòu)成社會(huì)上最美的景致。
初一優(yōu)秀作文4
中華民族上下五千年，厚重的歷史，文化，誰(shuí)著時(shí)間的流逝如淘金一般層層篩多余的泥沙，留下金石，便是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。而我要說(shuō)的是我們傳統(tǒng)節(jié)日中的春節(jié)。
春節(jié)，自古以來(lái)就是我們民族最重視的節(jié)日。在我的家鄉(xiāng)——湖南長(zhǎng)沙的春節(jié)又與傳統(tǒng)的春節(jié)不同，別具一番湖湘風(fēng)味。
第一味：慢。
長(zhǎng)沙的春節(jié)真的是很“慢熱”。臘月七，八時(shí)，雖然街頭還是與平常無(wú)異，可在那些如迷宮般蜿蜒的小巷中，幾戶人家在家門前假期一個(gè)個(gè)用防水材料制成的箱子。這是，正是熏臘肉的好時(shí)節(jié)，智慧的人們用谷殼，稻殼與花生殼作燃料來(lái)熏制魚(yú)肉，一邊以來(lái)年保存與食用。就這樣，在熏出的植物與肉類混合出的清香中，大年三十到了。
第二味：鬧！
年三十，人們團(tuán)聚在家中吃團(tuán)年飯，看春晚，所以大街上也冷清了許多。初一，也是差不多的樣子。可到了初二，街上的人多了起來(lái)。個(gè)個(gè)穿新衣，帶新帽。到了步行街，更是人氣滿滿，小吃店的隊(duì)伍排到了鋪?zhàn)油忸^，服裝店里，試衣試鞋的顧客更是摩肩接踵。而這一切喜慶氛圍的中心，是火宮殿的廟會(huì)。
第三味：奇。
要說(shuō)起火宮殿的廟會(huì)，那真是奇！對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，仿佛就像來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。廟會(huì)里什么都有，雖然只是一些小物品，小玩具，小食品。可這些是孩子們的一切。他們可以買到小巧玲瓏的口琴，栩栩如生的泥人，各式各樣的古代銅幣。可最吸引人的莫過(guò)于那些用葉子編織而成的小蟲(chóng)子，小動(dòng)物了。“麻雀雖小，五臟俱全。”這句俗語(yǔ)就是對(duì)這些工藝品最高的評(píng)價(jià)。看的累了，去買糖畫的老爺爺那去“轉(zhuǎn)”個(gè)“齊天大圣”邊逛邊吃，不亦快哉！
第四味：“香”
既然已經(jīng)到了火宮殿，逛了廟會(huì)，為何不去火宮殿中來(lái)些熱氣騰騰的小吃呢？聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香的臭豆腐是必點(diǎn)菜品經(jīng)過(guò)秘方鹵制的豆腐，過(guò)油炸得外焦里嫩，散發(fā)陣陣“異香”，趁熱淋上湯汁。一口咬下去，湯汁在舌尖迸開(kāi)，蔓延帶舌頭上的每一處，不論是老饕還是普通百姓都會(huì)忍不住吃第二口。
熱鬧的氛圍一直延續(xù)到初七，大人開(kāi)始上班；孩子們要過(guò)了元宵節(jié)才開(kāi)始上學(xué)。但，春節(jié)已經(jīng)過(guò)去了。這便是我們的節(jié)日——春節(jié)。一個(gè)別具湖湘特色的春節(jié)。
初一優(yōu)秀作文5
繪畫對(duì)我有著神奇的吸引力。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我便和繪畫結(jié)下了不解之緣。沒(méi)事總愛(ài)拿支筆信手涂鴉，家里的墻壁上到處都是我的“大作”。幼兒園時(shí)，媽媽給我在一個(gè)繪畫班報(bào)了名。老師姓董，她和藹可親，總是耐心地教我們畫各種有趣的東西。課后，董老師會(huì)留作業(yè)，讓我們跟家長(zhǎng)一起為繪畫作品編兒歌。漸漸地，我對(duì)繪畫越來(lái)越有興趣了，從一開(kāi)始連筆都抓不對(duì)，到后來(lái)，已經(jīng)能掌握基本的造型。
上小學(xué)了，我慕名來(lái)到一位很有想法，也很會(huì)教孩子的劉老師家學(xué)畫。在這里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)繪畫不僅僅可以用筆作工具，還有其他豐富多彩的作畫方式。劉老師教我們雕刻、制作版畫、拉坯、捏泥塑、創(chuàng)作壁畫、去戶外寫生……學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)，也仿佛走進(jìn)了一個(gè)藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略到到變幻莫測(cè)的繪畫魅力。因此，每一次的學(xué)習(xí)，我都十分忘我，以至于經(jīng)常把自己弄成大花臉回家，那次，我把丙烯弄到頭發(fā)上，怎么也洗不掉，只好忍痛剪掉了好幾綹頭發(fā)。
三年級(jí)時(shí)，我報(bào)名參加了全市的現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽。主題是“蕪湖因我而美麗”，我在劉老師的指導(dǎo)下，畫了三個(gè)小女孩在眾多觀眾面前表演芭蕾。接下來(lái)，就是緊張地備戰(zhàn)了，起初，我把小女孩畫胖了，劉老師戲說(shuō)我畫的人跳不動(dòng)。因?yàn)楫嬅鎯?nèi)容太多，所以我常常丟三落四，可沒(méi)少被媽媽批評(píng)。為了達(dá)到要求，我每晚都要花兩個(gè)半小時(shí)來(lái)練習(xí)作畫，第二天交給老師過(guò)目，不斷修改、調(diào)整。有一次，作業(yè)弄到很晚才結(jié)束，我就不想練畫了。其實(shí)，心里早就已經(jīng)不耐煩了，覺(jué)得太辛苦，甚至動(dòng)了放棄的念頭。可是，轉(zhuǎn)念一想：這是我自己的選擇，如果半途而廢，會(huì)被別人看不起的。于是，我在一次次的“磨難”中挺了過(guò)來(lái)。
在老師的指點(diǎn)下，我的作品越來(lái)越成熟了，仔細(xì)端詳畫面，我感覺(jué)自己也成為其中的一位舞者，身著白色的天鵝裙，腳上穿著舞鞋，鞋帶一圈圈綁在腳腕。在炫目的燈光下，我跟隨著音樂(lè)的節(jié)拍，在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上，盡情享受著屬于自己的世界。我踮起腳尖，身體是那么輕盈，雙臂展開(kāi)的動(dòng)作那么柔和。我放松身體的每一個(gè)細(xì)胞，快樂(lè)地做好每一個(gè)動(dòng)作，雙手自由地伸展，腳尖快速地旋轉(zhuǎn)、跳躍。此刻，我是世間最幸福的人了!
終于，功夫不負(fù)有心人!我用辛勤的汗水換來(lái)了蕪湖市少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
我知道，繪畫的道路很漫長(zhǎng)，我才剛剛起步。繪畫如一爐火，煉就了我的不畏艱難的勇氣和永不放棄的'毅力。
初一優(yōu)秀作文6
時(shí)間就猶如流水般匆匆逝去，我們?cè)僖膊荒茏汾s上那已逝去的時(shí)間，只能望著“流水”，默默地在原地嘆息。轉(zhuǎn)眼小學(xué)生活已經(jīng)快過(guò)完了，而我們便不得不告別老師，告別同學(xué)，告別我們最最親愛(ài)的母校了。 望著這校門，望著這一波又一波涌進(jìn)學(xué)校大門的一年級(jí)的小妹妹小弟弟們，便又想起那時(shí)的我們……“一年級(jí)十二班的孩子們快到這兒來(lái)！”一聽(tīng)見(jiàn)這句話媽媽便急匆匆地把我推了過(guò)去。望著這位素不相識(shí)的阿姨就是我們的小學(xué)教師——湯老師。我看見(jiàn)湯老師跑得上氣不接下氣，很累，鼻子上的汗接而連三的冒出來(lái)。我覺(jué)得好興奮，因?yàn)槲揖鸵闲W(xué)了，在此之前我可從沒(méi)進(jìn)來(lái)過(guò)，高大的教學(xué)樓，紅色的旗臺(tái)上立著旗桿，五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。但是我的思緒被其他同學(xué)的聲音一下斬?cái)嗔耍驗(yàn)樗麄兣苌狭藰翘荩乙糙s忙跟上。“請(qǐng)把右手放在左手上，腰打直，眼睛跟著老師走。老師在這兒！對(duì)！這位同學(xué)做得很好！”聽(tīng)見(jiàn)老師表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)，我好羨慕她，便把背打得更直了，終于老師走到我們這邊，可惜老師沒(méi)表?yè)P(yáng)我。接著老師讓我們到過(guò)道上去，我們按照高矮順序排隊(duì)，我站在中間偏后的位置，看見(jiàn)老師挑選出了 一位身穿粉紅色旗袍，頭上盤了個(gè)丸子頭的女生，站在最前面當(dāng)體育委員，后來(lái)老師把我們領(lǐng)到門口，我們和老師說(shuō)了再見(jiàn)就走了。這便是我的開(kāi)學(xué)第一天。 接著我又看見(jiàn)旗臺(tái)，想起我們班的那次升旗儀式……早上我剛一踏進(jìn)教室門口，“哇”好多同學(xué)都畫好妝了，我才想起來(lái)今天可是我期盼已久地升旗儀式。我也快速的畫好了妝。我們班來(lái)到了旗臺(tái)面前，我看見(jiàn)全校上千的老師與同學(xué)都看著我們班，心里不禁有一絲緊張與興奮。主持人說(shuō)：“請(qǐng)三、十中隊(duì)帶來(lái)主題教育活動(dòng)，活動(dòng)主題——……，我們齊刷刷的走上旗臺(tái)。我站得高看得遠(yuǎn)，望著密密麻麻的人海，我的心就像裝了一只小兔子似的，“撲通、撲通”的跳著。我們一排一排的往后退，到我們這一排了，我把牌子高高舉起，隨著音樂(lè)聲，我們左右搖擺。終于我們下了旗臺(tái)，我的心也放了下來(lái)。 一眨眼時(shí)間便過(guò)去了，看著綠色的教學(xué)樓；望著紅色的塑膠操場(chǎng)；瞧著紅色的花壇……那里我們一起讀書；這里我們一起玩耍；那邊我們一起觀察；這邊我們一起歌唱……好多好多。
我們即將離開(kāi)母校，讓我們?cè)谧詈蟮膸资炖餅樽约航簧弦环轁M意的答卷吧！
初一優(yōu)秀作文7
一股凜冽的寒風(fēng)伴著細(xì)細(xì)風(fēng)沙勢(shì)如破竹地?fù)涿娑鴣?lái)，刮得斑駁的老柏樹(shù)瑟瑟發(fā)抖。卻只是一剎那間，白晝的間隙中透出一抹溫潤(rùn)的光，映在我的臉上，同那段記憶一般，馥郁芳香。
我和你相識(shí)兩年，但在近日，不知為何想起了我們?cè)?jīng)一同去參加過(guò)的那場(chǎng)模型大賽。
那段時(shí)間，一股拼裝模型的潮流襲卷了所有的同齡人。你我對(duì)它更是愛(ài)不釋手，得知有一個(gè)全市的模型大賽后，你我便躍躍欲試，精心準(zhǔn)備，苦心修煉，待比賽開(kāi)始，便趕赴那場(chǎng)盛宴。
事情往往不盡如人意，在比賽那天，我們不知為何，狀況頻頻，緊張與興奮在心中翻騰涌動(dòng)，而眼前，儼然是一副手忙腳亂的情形。
最后，我們把整個(gè)模型都搞砸了，你的手也為此被美工刀劃開(kāi)了一道不小的傷口。
冬至的夜，比以往來(lái)得緩慢，可剎那間，白晝處最后一絲淡淡的陽(yáng)光已經(jīng)在未發(fā)現(xiàn)時(shí)落幕，甚至未激起一片彩霞。夜里的風(fēng)比上午刺骨得多，看了一眼你本就有傷口還凍得發(fā)脹的手，想起賽時(shí)的洋相，我無(wú)意望向街旁那棵老柏樹(shù)。
大抵冬的不甘，全藏于這疾風(fēng)之內(nèi)；大抵冬的無(wú)奈，全藏于這落葉之間，不甘的疾風(fēng)吹在無(wú)奈的落葉上，落葉只有無(wú)奈選擇墜落，紛紛落于我的心間。未能平復(fù)自己即將奪眶的淚水，又拿什么去收拾那比賽失敗的狼藉？
你清澈的明眸分明洞穿我的心思，透過(guò)昏暗的路燈，看到你淡淡然嘴角微揚(yáng)，以為是要安慰我，你卻說(shuō)了一句令我膛目結(jié)舌的話：“看周圍，有什么？”
“星星？柏樹(shù)？路燈？”
“是啊，星光點(diǎn)綴著天空，路燈照映著星光，這條小道是我們凱旋的路，它們?yōu)槲覀兇蛟斐鲞@個(gè)閃耀的舞臺(tái)，柏樹(shù)就是我們的觀眾。”
“凱旋？我們失敗了啊，哪來(lái)的凱旋？”
“相信我，在不久的將來(lái)……”
你攥緊了受傷的拳頭，我也攥緊著，我倆緊握著雙拳，緊握著那奔涌的決心與釋放的希望。
冬日里的暖陽(yáng)，不像夏日那么激進(jìn)，總是卷起一股熱浪炙烤著大地，它剛毅卻溫和，將落葉滲進(jìn)泥土里，在來(lái)年的春天生根發(fā)芽。我們亦如愿以償，在下一屆的賽事中脫穎而出，拔得頭籌。
我愿在每一天里沐浴著這股暖流，遍布每一片樹(shù)葉的罅隙……
初一優(yōu)秀作文8
20xx年的春天，我出生了。我的出生帶給全家無(wú)比的歡樂(lè)。唯獨(dú)一個(gè)人感到很失落，那就是我的爺爺。重男輕女的他面對(duì)三代單傳的我的爸爸生下了不是男孩的我，失望之情可想而知。
但這一切并未影響他對(duì)我的喜愛(ài)，大概也是因?yàn)闆](méi)得選擇吧。記憶中的爺爺是個(gè)很能干很勤勞的人。家里家外的忙活，總也不停歇。他會(huì)燒一手好菜，逢重大節(jié)日或有客到訪，他必是親自下廚。他寫著一手好字，春節(jié)的對(duì)聯(lián)，他自己寫自己貼。兒時(shí)我的玩具壞了，他會(huì)修理。他背過(guò)我，扛過(guò)我，抱過(guò)我，他會(huì)帶著我去打牌，結(jié)果我弄亂了他的牌，他也不氣不惱，笑呵呵的跟他的牌友打招呼。在我上幼兒園的時(shí)候，重男輕女的爺爺居然坦然跟他的老同事們說(shuō)，孫女也好的，我家生的是千金，最最值錢的千金啊。他大概是真的放下了沒(méi)有男孫的現(xiàn)實(shí)，他越來(lái)越喜歡我，到了溺愛(ài)的地步。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。爺爺卻變小了。五年前，爺爺患了帕金森病，疾病加上長(zhǎng)期的藥物治療讓他變得記憶力衰退，行動(dòng)遲緩。近年來(lái)逐漸加重，他的智商現(xiàn)在大概只有我六、七歲時(shí)候的水平了。他變得遲鈍，他會(huì)忘了白天還是夜晚，忘了我爸在哪里工作，忘了回家的路，忘了穿一樣的鞋，我們會(huì)取笑他，他也會(huì)害羞，如同犯了錯(cuò)的孩子。有時(shí)候他也會(huì)很敏感，賭氣般的懷疑我們?cè)谡f(shuō)他壞話。他真像個(gè)孩子，只是沒(méi)人喜歡這個(gè)孩子，因?yàn)樗稽c(diǎn)都不可愛(ài)。他常常托著頭用呆滯的目光傻傻地看著我，我會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)臉去，指責(zé)他，讓他別傻傻的看著我。他跟我說(shuō)話，我永遠(yuǎn)只能聽(tīng)懂我的名字，其后的話語(yǔ)我一句都沒(méi)聽(tīng)明白，但是我會(huì)敷衍的應(yīng)答著，他便滿意的笑了。他會(huì)坐在門口看著我回家的方向，念叨著我的名字，奶奶說(shuō)那是他想我了。
我才不相信他會(huì)想我，我也不需要他想。我不想跟他說(shuō)話，因?yàn)楦菊f(shuō)不清楚，心都累了。這就是我的爺爺，怎么一個(gè)勤快能干的人就會(huì)變成這樣了，話都說(shuō)不清。可是有一天，我回去時(shí)，奶奶問(wèn)我上次送給你吃的肉圓好吃不，我說(shuō)太好吃了。奶奶說(shuō)那是爺爺親手做的。“還是爺爺?shù)氖炙嚤容^好。”我隨嘴夸了一句。第二天一早，天還沒(méi)完全亮起來(lái)，我就被“乒乒乓乓”的剁肉聲吵醒，我翻身繼續(xù)美夢(mèng)。等我起床，才知道，爺爺聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)喜歡吃他做的肉圓一早跑去菜場(chǎng)買來(lái)上好的豬肉，手工剁肉，做起了肉圓。
爺爺還是那個(gè)兒時(shí)背過(guò)我、扛過(guò)我、抱過(guò)我的爺爺，他也許已經(jīng)抱不動(dòng)我了，自己走路都不穩(wěn)了，話也說(shuō)不清了，可是他還知道做我喜歡吃的肉圓，我也還是他家唯一的寶貝千金。
初一優(yōu)秀作文9
“叮零零——”一陣悅耳的車鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)我的耳朵，勾起了我的回憶。望著那些歡快騎著自行車的孩子們，我仿佛看到了小時(shí)候和小伙伴們一起騎自行車的情景。看著看著，我的眼前模糊了，陷入了回憶的漩渦……
“叮零零——”，伴隨一陣輕快的車鈴聲，呼喚聲響起：“ ，我們一起出去玩吧！”我搬來(lái)凳子，站上去，打開(kāi)窗子一看，是好朋友溫陽(yáng)來(lái)找我玩了！我開(kāi)心地答應(yīng)道：“來(lái)啦！”“咚咚咚咚”，我飛快跑下樓梯，腳丫伸進(jìn)鞋子里，鞋帶都沒(méi)系好，就讓媽媽打開(kāi)門，出門玩去了。我跟著溫陽(yáng)的“四輪”自行車跑，媽媽在家門口喊道：“要早點(diǎn)回來(lái)呀！”我頭也沒(méi)回，一邊向前跑，一邊拉長(zhǎng)了聲音回答：“哦——”
我跟著自行車跑到了一塊空地上，兩眼放光，急切地問(wèn)：“溫陽(yáng)，我們玩什么？”溫陽(yáng)坐在自行車上，歪著頭想了想，問(wèn)：“你會(huì)騎自行車嗎？”我搖搖頭。“那我教你吧！”溫陽(yáng)興奮地說(shuō)。我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她跨下了自行車，拉著我的手，扶我上車，就像一個(gè)小老師，一本正經(jīng)道：“先把腳放上‘車板’。”我兩手握緊了車把，左腳踏上低的腳踏板，右腳踏上高的腳踏板，身體顫動(dòng)著，兩眼直盯車身：“然后呢？”溫陽(yáng)輕松地說(shuō)：“開(kāi)始騎吧！”我心里有些恐懼，但還是好奇地踩動(dòng)了腳踏板。右腳剛踩下去，左腳便不知所措，左邊的踏板脫離腳心，“跳”起來(lái)擦過(guò)左腿，一個(gè)撲空，整個(gè)人傾向了右邊，方向盤也和我作對(duì)。還好我用腳奮力一撐，沒(méi)有摔倒。
溫陽(yáng)上前問(wèn)道：“沒(méi)事吧？”我下了車，揉揉左腿，嘀咕著：“好痛！”溫陽(yáng)說(shuō)：“這樣騎肯定不行啦！你看我。”說(shuō)著跨上自行車，兩只腳靈活地配合著，方向盤在她手中格外聽(tīng)話，自行車的兩個(gè)大輪，兩個(gè)小輪轉(zhuǎn)得極快。她一會(huì)兒前進(jìn)，一會(huì)兒繞彎，空余還打著車鈴“叮零零——”，車鈴聲隨著她的自行車在空地上玩笑。
我看得目瞪口呆。
“怎么樣？”溫陽(yáng)兩根手指扳下手剎，右腳點(diǎn)地，自行車乖乖停了下來(lái)。“厲害吧！”溫陽(yáng)得意洋洋地說(shuō)。我羨慕地點(diǎn)點(diǎn)頭。
溫陽(yáng)翻身下車，再次把我扶上自行車，說(shuō)：“再來(lái)一遍！”我抿緊了嘴點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，再來(lái)！”
夕陽(yáng)的金光灑在我們身上，我生疏地慢慢騎著自行車，溫陽(yáng)走在我身旁。我們說(shuō)笑著，兩顆活潑的心沐浴著溫和的斜陽(yáng)，載著歡樂(lè)回家。
“叮零零——”這熟悉的車鈴聲響起，使我泛起了波波回憶的漣漪。
初一優(yōu)秀作文10
有這么一個(gè)人，她從你出生到現(xiàn)在一直陪伴著你，每天無(wú)時(shí)無(wú)刻照顧著你。她，是誰(shuí)？她，就是我們的母親啊！
不久前，我在朋友家玩的時(shí)候睡著了，結(jié)果睡過(guò)了頭。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，我猛地從床上爬起來(lái)，光著腳向朋友家的臥室和客廳里看去。才知道他們沒(méi)有叫我起來(lái)，而自己走了。我現(xiàn)在沒(méi)有氣憤他們不叫我起來(lái)，而是思考著怎樣回家去。本身性格膽小的我，再加上他們家里就我一個(gè)人。我心里的恐懼像饅頭一樣越來(lái)越大，我抑制不住了，就迅速抓起衣服和褲子，再順便帶一把傘，就沖出去了。當(dāng)我一出去，就慶幸自己帶了一把傘。因?yàn)楫?dāng)時(shí)雨下得像瓢潑似的，我咽了一口唾沫，沖進(jìn)了雨中。外面的雨下得很大。喬木的葉子被雨淋了一地，路上時(shí)不時(shí)竄出一些人，頂著公文包之類的東西在雨中狼狽地跑，不一會(huì)兒就消失在雨中了。雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出“咚咚”的聲音，仿佛在演奏一首交響曲。
一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么好可怕的，直到雨中的殘陽(yáng)與我們揮手告別，月亮帶著它那凄冷的光輝出來(lái)接班，天空漸漸暗下來(lái)時(shí)。我就害怕了起來(lái)。這時(shí)的雨聲、樹(shù)木的晃動(dòng)聲、風(fēng)聲，都特別的刺耳。使得我聯(lián)想到了令人不寒而栗的畫面……我越裝作不害怕，就越害怕。于是我不顧一切往前沖。直到……
“哎喲！”我撞在了一個(gè)鋼柱上，我被撞得頭暈眼花，揉著疼痛的頭一看，這不是熟悉的巷子嗎？這時(shí)我看見(jiàn)路口旁有一個(gè)人，我揉了揉眼睛，畫面由模糊到清晰，才發(fā)現(xiàn)那是我的母親。我急忙跑過(guò)去說(shuō)：“媽，你怎么在這啊？”媽媽說(shuō)：“還能干什么？不等你啊！睡過(guò)頭了吧？我可是從六點(diǎn)就開(kāi)始等你呢。”我看了看手上的表，已經(jīng)八點(diǎn)半了。一種酸澀感涌上我心頭，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。媽媽聽(tīng)到了我的哽咽，以為我感冒了，就焦急的說(shuō)：“感冒了是不是？叫你穿一件外套，你偏不聽(tīng)，這下好了吧？”聽(tīng)了這些嘮叨，我沒(méi)有覺(jué)得厭煩，反而覺(jué)得很溫暖。我不好意思說(shuō)出事實(shí)，就說(shuō)了一句：“嗯……好像是的。”
媽媽把我拉進(jìn)房里，讓我躺在床上，又給我端茶又給我倒水的。我那不爭(zhēng)氣的肚子又在吩咐我媽去干活——打響了宵夜鈴。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的肚子在“發(fā)號(hào)施令”時(shí)，笑著說(shuō)：“我就知道你沒(méi)吃晚飯，我已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了，快去吃吧。”我高興極了，跑到客廳去看，發(fā)現(xiàn)一碗香噴噴又包含著母愛(ài)的肉絲面靜靜地在桌子上……
啊！母親！你是我在迷茫中的一盞明燈，你是我在雨中為我遮風(fēng)擋雨的一把傘。你，就是世界上最偉大的人！
初一優(yōu)秀作文11
熱愛(ài)文學(xué)，喜歡詩(shī)歌，經(jīng)常在深夜仰望天空，珍惜忙碌生活中的小詩(shī)。住在319宿舍的時(shí)候，10班的男生經(jīng)常在陽(yáng)光明媚的夜晚看星星，燦爛的星星就像黑色火焰冒出的火花。我很驚訝他們能準(zhǔn)確的了解星座的位置和名稱，更驚訝的是他們不僅有這樣的閑暇，還能積累這些論文里不會(huì)出現(xiàn)的知識(shí)。就像十班一個(gè)同學(xué)書架上一本詩(shī)集的題目《我的心靈是一座花園》，現(xiàn)實(shí)中不應(yīng)該拋棄心靈的花園，就像陶謙說(shuō)的“田園必廢胡不歸”。好好愛(ài)護(hù)這個(gè)花園，是詩(shī)歌灌溉了花園里的花草。生活不能沒(méi)有詩(shī)。
詩(shī)歌不是一種帶著詩(shī)和書的閱讀，而是一種觀察和思考人生的態(tài)度，也是一種幽默的心境。
錢鐘書的《窗》，是對(duì)windows以及windows引發(fā)的諸多聯(lián)想的描述。作者將窗戶與門、透明眼鏡與太陽(yáng)鏡相比較，描述了社會(huì)中不同文化的差異，揭示了生活的奧秘和興趣。有人認(rèn)為這個(gè)小品一點(diǎn)都不實(shí)用，研究這些沒(méi)用的東西無(wú)非是錦上添花。眾所周知，這種對(duì)生活的細(xì)致觀察，可以為作家提供豐富的素材，陶冶他們的心靈。對(duì)于錢鐘書來(lái)說(shuō)，人生充滿詩(shī)意，不僅僅是為了寫好作品，更是為了讓人生不平庸，不在社會(huì)的僵化格局中迷失自我。另一方面，現(xiàn)在的成功人士在社交場(chǎng)合有說(shuō)有笑，但很多人心里都很可笑；滿漢全席歸來(lái)，很多人都餓了。這是因?yàn)槿狈υ?shī)意使他們無(wú)法觀察到生活中的美好，從而無(wú)法體會(huì)到生而為人的喜悅！然而，農(nóng)民工詩(shī)人在繁重的體力勞動(dòng)中看到了農(nóng)民工生活中的利益和信仰，于是寫下了真摯感人的詩(shī)歌。你看，詩(shī)意的生活能讓人感到由衷的喜悅！
也許生活的壓力讓我們沒(méi)有時(shí)間去思考生活的真諦，但這并不能阻止我們以一種輕松、幽默、略帶自嘲的態(tài)度為生活增添詩(shī)意。周的《西西弗斯》是一位幽默的詩(shī)人。當(dāng)作者遇到西西弗斯時(shí)，他開(kāi)始害怕遇到他一生中最不幸的人。但西西弗斯從山上回來(lái)后，情緒高漲。他說(shuō)：“看，我摘了這么漂亮的花。”總有一些微妙的地方是宙斯達(dá)不到的，那就是幽默冷漠的態(tài)度，這是化解人生苦難的詩(shī)意。
歌德每天看日出，是為了得到生活的詩(shī)意，汲取靈感，讓生活更完美，更快樂(lè)。林語(yǔ)堂稱贊東方人的生活，是因?yàn)闁|方人敏感，有思想，有詩(shī)意。
讓我們也在閑暇時(shí)看看太陽(yáng)，看看星星，看看天上的鳥(niǎo)兒，保護(hù)心中這個(gè)詩(shī)意的花園，讓生活精彩多彩。
初一優(yōu)秀作文12
世界很大，時(shí)間很長(zhǎng)，她總是在尋找著，尋找著那段丟失的記憶，尋找著記憶中的人和事，她始終尋找著。
她還記得那個(gè)記憶中的人，很高很瘦，笑起來(lái)很好看的男孩。他的成績(jī)很好，很多人都很羨慕他，除了成績(jī)和他一樣好的女孩。他原先非常的傲嬌，總是不服女孩，女孩也很大氣，從來(lái)也沒(méi)有生氣。漸漸的，他們似乎有了一種默契，默默鼓勵(lì)著對(duì)方，也是這樣，男孩似乎對(duì)女孩有了好感，總是喜歡看女孩笑，喜歡女孩認(rèn)真的樣子，默默的守護(hù)在她的身邊。女孩似乎也明白了男孩的用心，她也是默默的記在心里，兩個(gè)人沒(méi)有正面的說(shuō)出來(lái)。慢慢的，迎來(lái)了畢業(yè)，男孩想了好久好久，要不要和女孩告白，畢竟這是最后一次機(jī)會(huì)了，他，不想留下遺憾。可是，女孩在畢業(yè)那一天卻沒(méi)有來(lái)，他終究還是留下了遺憾，他還是沒(méi)有和女孩告白。女孩在離開(kāi)的那天，也想了好久好久，可最后還是離開(kāi)了。至今，她還會(huì)想起那個(gè)傲嬌的男孩，那個(gè)喜歡她，默默守護(hù)她的男孩。可是只能在記憶中尋覓到。
她也在尋找著，在月光下尋找著，她知道，他最喜歡看月亮，每次都要拉著她一起去看月亮，和女孩說(shuō)好多關(guān)于月亮的故事，其實(shí)愛(ài)看月亮的孩子往往也是孤獨(dú)的，只有孤寂的月影。女孩只是靜靜的陪著他，和他一起看著月亮，或許就沒(méi)有那么孤獨(dú)了。她也喜歡看男孩笑，笑起來(lái)特別好看，對(duì)他的好感也隱藏在心里，誰(shuí)也沒(méi)有去戳破這層關(guān)系，只是一直陪伴在對(duì)方的身邊，這樣就好。
她還在尋找著，在心里尋找著，女孩每到達(dá)一個(gè)城市，總是在尋找著男孩，他現(xiàn)在會(huì)在哪里？可是熙熙攘攘的人群中，終究還是沒(méi)有了男孩的身影，記憶中的男孩早已經(jīng)支離破碎，只是自己不愿意看見(jiàn)的事實(shí)罷了。天空的鳥(niǎo)兒終究有消失的時(shí)候，人終究也有忘記的時(shí)刻。可是她沒(méi)有忘記，她記在了心里，想著哪一天要是重逢了，他還認(rèn)得她嗎？他怪她嗎？還是會(huì)一直默默守護(hù)著她。
這是初戀的味道，一段難舍的記憶，有笑過(guò)，有愛(ài)過(guò)，喜歡的笑臉，和默默陪伴的身影，將成為她最美好的回憶，人的一生總是有許多的意外，或許在不經(jīng)意間就擦肩而過(guò)，所以珍惜眼前人。
尋覓的同時(shí)，看看周圍的人，是否也像那個(gè)人一樣愛(ài)你，守護(hù)你，女孩的記憶不會(huì)忘，或許男孩的記憶卻忘記了，就讓那段美好的感覺(jué)藏在心里，誰(shuí)也不要說(shuō)出來(lái)，就這樣，一直好好的就可以了。或許以后，再見(jiàn)到男孩的時(shí)候，女孩和男孩還是會(huì)很默契，會(huì)心一笑，還是那個(gè)愛(ài)笑的男孩，和可愛(ài)的女孩。
初一優(yōu)秀作文13
飄渺的雨霧中透著一絲微涼的氣息，我張開(kāi)那雙被霧氣糾纏的眼眸，現(xiàn)出一個(gè)正飛速舞動(dòng)跳繩的身影。我一怔，定了定神，望著窗外的雨，陷入了回憶的渦輪......
地點(diǎn)：雙搖訓(xùn)練營(yíng) 時(shí)間：大課間 周圍環(huán)境：蒙蒙細(xì)雨
也許他不是訓(xùn)練營(yíng)里最矮的一個(gè)，但是，他顯然與那長(zhǎng)長(zhǎng)的布繩不是一個(gè)級(jí)別的。“吮吸”了“甘霖”的布繩似乎在嘲笑著：嘿!小樣兒!小心點(diǎn)，別讓我碰著，不然，嘿嘿!
看完老師嫻熟自如地精彩試范。他滿臉遲疑地抓起步繩，“唰唰，啪!”剛儲(chǔ)備好精力蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備向雙搖發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，卻直接被命運(yùn)來(lái)了迎頭一棒。他無(wú)奈地從地上爬起來(lái)，再來(lái)一次吧!“啪!啪!啪!呀!”他小小地叫出聲來(lái)，紅腫的手臂上留著一道道鮮紅的條條，仿佛是歲月留下的痕跡。跌倒、爬起，再跌倒，再爬起......，一次又一次，我把這一幕幕都盡收眼底，心說(shuō)：要是我的話，我早就把布繩狠甩在了地上，最好再狠狠地踹上幾腳......這個(gè)少年的身影，似乎和泥濘的路段混為了一體，一次又一次地搏起，他永不枯竭的活力......
地點(diǎn)：操場(chǎng) 時(shí)間：體動(dòng)課 周圍環(huán)境：烈日炎炎
秋老虎的威力雖然不及那夏日火球般的炙烤，但足以把你的發(fā)梢烤焦。這不，這節(jié)體動(dòng)課上，同學(xué)們都在樹(shù)蔭下做著小游戲，而操場(chǎng)上那直接暴露在陽(yáng)光下跑道上競(jìng)?cè)荒Ｄ：霈F(xiàn)了一個(gè)人影!是哪個(gè)不怕曬的人在跑道上縱情馳騁?是他!滾燙的汗珠一咕嚕一咕嚕地落下，滑過(guò)那如高粱一般灼紅的臉庬上，不斷聳起的肩膀如波濤一般一浪接著一浪地?fù)湎虬哆叺慕甘＿�記得，他之前對(duì)我說(shuō)過(guò)，他要成長(zhǎng)為長(zhǎng)跑健將......
無(wú)須直視結(jié)尾，只要凝視過(guò)程，旁人也會(huì)明白上帝接下去是怎樣安排。上帝面對(duì)這么一個(gè)無(wú)畏風(fēng)雨，正視滄桑的少年，一個(gè)明明在同一片藍(lán)天下 ，卻又不同于他人，執(zhí)著去追求、去拼搏夢(mèng)想的男孩，又怎會(huì)不眷顧他呢?
加油吧!少年，你的前方將會(huì)是一片絢爛的彩虹。我閉上雙眸，對(duì)這個(gè)棒棒的男孩兒，我只能給予這樣的鼓勵(lì)。窗外的雨，下得小了呢......
初一優(yōu)秀作文14
等候第一道曙光的降臨。如那神的旨意，充滿期許，滿懷敬意。
也曾靜靜的看著蒼穹被一面無(wú)邊無(wú)際的帷幕慢慢遮掩，天地間陷入迷惘的黑暗，當(dāng)然這過(guò)程極其緩慢，更何況你的時(shí)間是用秒來(lái)計(jì)算。如果日子還沒(méi)靠近月中，是的，鐮刀似的月亮也未能謀面。這時(shí)，面對(duì)黑暗，是沒(méi)有誰(shuí)可以陪伴的。
期待破曉，天空的顏色由黑變灰，再轉(zhuǎn)向灰白，而當(dāng)你在一低頭抬頭間，這天兒像極了淘氣的孩童向你翻著可愛(ài)白眼。
天，就這樣亮了！只是山區(qū)的太陽(yáng)，似乎忙碌許多，還沒(méi)見(jiàn)著他的影兒。如我拙劣的文字，羞于面對(duì)如此讓人欣喜的破曉。也許該說(shuō)是黎明了。
年輕人的心在泛白的冬季里貌似十分的慵懶。太閑的日子總是等到日上竿頭才慢慢爬起，咒罵不該早起的太陽(yáng)。也許，他們還沉浸在昨夜那黑暗中爆發(fā)的歡顏。不能怪這些孩子，畢竟我也是。
很多人都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，如同凌晨的破曉。他們說(shuō)，破曉意味太陽(yáng)，而太陽(yáng)帶給我們的是溫暖，這就是幸福。
或許這僅僅是我們的幸福。
破曉的這段時(shí)間是寒冷的。
當(dāng)我打著手電筒走在傾斜崎嶇的山間小路上，露水還時(shí)不時(shí)打濕我的衣服，打濕我的鞋子。看看時(shí)間，我知道，此時(shí)天空即將張開(kāi)微熏的雙眼，往東方向的那片山頂上，布滿的會(huì)是讓人欣喜的泛白。或許，不小心的還有紅如墨的朝霞。
我還得打著手電，畢竟我想象的破曉還沒(méi)到來(lái)。如同你想象著不遠(yuǎn)的將來(lái)。可憐的是，破曉可以想象，而一個(gè)人生的將來(lái)，我卻連想都不敢想。
我不是一個(gè)軟弱的人，但此時(shí)的我，面對(duì)凌晨的破曉，卻顯得如此的彷徨失措，無(wú)所是從。
到達(dá)電站，天已沒(méi)有剛才那般漆黑如墨了。我不知道這個(gè)詞是否用得恰當(dāng)，因?yàn)樯酱謇镆延辛阈堑膸妆K燈火了。
坐在門口的小板凳上，遠(yuǎn)望的是頂上的天空。家里的小狗很是茫然的看著我，又或順著我目光遠(yuǎn)眺，聳拉著的耳朵時(shí)不時(shí)奮力的豎起。不安靜的它，其實(shí)并沒(méi)有打擾到我。而我卻發(fā)現(xiàn)，天那邊閃現(xiàn)出幾朵白云，是的，白云，襯映出的還有那曼妙輪廓的山顛，霧朦朦的村子咋一下顯得特別的美麗。
初一優(yōu)秀作文15
在我老家村子的南邊，有一片野花叢生的野地。我不知道它們的名字，但它們總是在夏天盛開(kāi)。大人覺(jué)得好看，小孩就更不用說(shuō)了，很愛(ài)這種小花，無(wú)論是男生女生都一樣。這份愛(ài)并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而褪色。
我每年暑假都會(huì)回老家，所以即使很久沒(méi)見(jiàn)面，我也已經(jīng)和村里的孩子混在一起了。當(dāng)時(shí)鄰居家有兩個(gè)男生，一個(gè)和我差不多大，一個(gè)剛會(huì)走路。村里的大人幾乎都去城里打工了，這兩個(gè)孩子的父母也去了，只剩下他們和他們酗酒的阿姨。和村里的其他孩子一樣，他們總是在一個(gè)野花盛開(kāi)的夏夜聚在一起，對(duì)著星星和搖曳的花朵談?wù)摳鞣N有趣的事情，直到家人帶著燈出來(lái)找他們。這似乎成了村里孩子的習(xí)慣，持續(xù)了很久。我為此被父母批評(píng)過(guò)，但我依然樂(lè)在其中。
記憶最深的是一個(gè)雨夜。那一次本來(lái)是大家都默許的秘密聚會(huì)，中間卻突然下起了大雨。雨很大，但也不小。有幾個(gè)大點(diǎn)的孩子，手里拿著頭跑了。只有我們小女孩和一些漂亮的女孩在等著家人來(lái)接我們。過(guò)了大概幾分鐘，住在附近的孩子都走了，只剩下我和幾個(gè)住在遠(yuǎn)處的孩子。“雨真的下不完。”他感慨地打破了沉默，我也習(xí)慣性地繼續(xù)聊著，聊著，聊著未來(lái)的理想。他停下來(lái)，擁抱他熟睡的哥哥。不要回頭對(duì)著被雨水打彎了的花說(shuō)：“我長(zhǎng)大了想當(dāng)大老板，把父母帶回來(lái)一起生活。”他說(shuō)完這句話，奶奶過(guò)來(lái)接我，我問(wèn)他要不要和我一起去。他搖搖頭，說(shuō)阿姨來(lái)接他。我覺(jué)得大概是男生的自尊心或者其他什么原因，但我沒(méi)有戳穿他。但是，因?yàn)槟莻�(gè)可笑的自尊心，他弟弟連續(xù)幾天發(fā)高燒，我覺(jué)得這只是一個(gè)可笑的想法。
這次回來(lái)才知道他父母出事的消息。得知這個(gè)消息，我選擇了沉默。我不知道該說(shuō)什么，只是站在旁邊默默地看著他。晚上我們照常在一起，只是這次的主題是安慰他，但結(jié)果可想而知。他一直默默地坐在那里，不接受任何人的施舍和安慰，只是坐在那里，直到所有人都走了。我也沒(méi)怎么關(guān)注他。我以為過(guò)幾天就該結(jié)束了。只是第二天沒(méi)有他和他哥哥的消息。我不知道他們現(xiàn)在在哪里，甚至不知道他們是死是活。也許再過(guò)幾年，花兒會(huì)哭，孩子們不再聚在一起，所有人都會(huì)忘記他們的存在。只是花總知道那個(gè)孩子最初的理想。
【【推薦】初一優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：