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五年級童話作文

時間:2024-09-26 16:39:06 五年級 我要投稿

【實用】五年級童話作文錦集10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的五年級童話作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】五年級童話作文錦集10篇

五年級童話作文 篇1

  現(xiàn)在是個科技飛速發(fā)展的時代,特別是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的更快,許多人愛上了電腦,就連貪玩的小孩子也早早地都會很多電腦游戲。這不,坐井觀天的青蛙也買了一臺電腦。

  一日,青蛙無意中發(fā)現(xiàn)了那只老海龜?shù)腝Q號,立刻加它為好友。老海龜一看,有個叫呆頭呆腦的加了它,想來想去,這么古怪的名字是誰呀?便問了一句:“你是誰?我認(rèn)識你嗎?”“喂!海龜老兄,你怎么連我都不認(rèn)識了?我就是在井里生活的那只青蛙呀!”

  “嘿,青蛙老弟,你又是胡亂給我炫耀你在井里的那點破事是吧?”“那都是什么年月的`事了,我現(xiàn)在每天都會上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解很多外面的事情,再也不是以前那個什么都不懂的青蛙了……”聊著天,青蛙給海龜發(fā)來很多的圖片。

  老海龜看得目瞪口呆,有青蛙自己制作的精美賀卡、有世界各國的旅游勝地、有青蛙與大明星的合成照片……看來這只青蛙確實是變化不小,以后真的不能再笑話它了。

  從此以后,青蛙和老海龜經(jīng)常上網(wǎng)聊天、討論問題、發(fā)表看法。怎么樣?坐井也能觀天吧!不僅僅能看到井口上的天,更能看到井外天。

五年級童話作文 篇2

  最近我得了感冒,總是咳嗽,流鼻涕。一天晚上,我竟然發(fā)現(xiàn),我的作業(yè)開了一場會,在討論是誰讓我的感冒的。

  “我認(rèn)為,是數(shù)學(xué)作業(yè)惹的禍。小主人數(shù)學(xué)不好,肯定是因為它,害的小主人一天到晚的動腦筋,最后生病了!闭Z文作業(yè)理直氣壯的說。數(shù)學(xué)作業(yè)聽了,小心翼翼地說:“這怎么能怪我呢,小主人數(shù)學(xué)是不好,可我也只是四張試卷啊,比你們都少,小主人早就把我做完了呀,感冒是近期才得的呢!”“近期,近期小主人不是在做語文作業(yè)嘛,而且成語有點難的,小主人動了很大的腦筋的,應(yīng)該是語文作業(yè)弄得!庇⒄Z作業(yè)插嘴道。語文作業(yè)聽了,很生氣:“你——你血口噴人,怎么可能是我呢,我看是你吧,英語作業(yè),你最近剛來了那么多其他作業(yè),小主人都是連夜再趕呢,肯定是你,你就別賊喊捉賊了。”“你才血口噴人,我哪里多了,你才多呢,看,備忘錄上面有三分之二寫的都是你,我才占了一點地方好不好!辈贿^,英語作業(yè)稍微有點心虛了。語文作業(yè)冷笑一聲:“你那還不叫多!”“當(dāng)然不算,肯定是你的'緣故!庇⒄Z作業(yè)大喊道!笆悄!薄翱隙ㄊ悄,是你。”“你!薄澳悴艑!

  “別吵了。”一旁的大隊部作業(yè)說,“小聲點,小主人都要被你們吵醒了,你們都不要吵,我們之所以被制造是為了使小主人的生活勞逸結(jié)合,在假期里有事情干。小主人感冒,確實有太累的緣故,但是主要原因還是因為天氣太冷,你們不要亂吵,不要傷了和氣!

  聽了大隊部作業(yè)的話,作業(yè)們都安靜了,都默不作聲了。只是,他們不知道,他們的小主人在一旁欣慰的靜觀了這場戰(zhàn)爭。

五年級童話作文 篇3

  一天,毛毛蟲來到一個草坪上,看見了七星瓢蟲、小蜻蜓和小螞蟻在玩捉迷藏。

  毛毛蟲小聲地說:“我能和你們一起玩嗎?”

  七星瓢蟲它們都傲慢地說:“我們才不跟長得這么難看的人做朋友呢!”

  “你們不跟我玩,我就去找我媽媽去。”毛毛蟲傷心地說。

  可是媽媽在哪里呢?毛毛蟲找呀找呀,看見蠶阿姨在葉子上吐絲。

  毛毛蟲高興地說:“媽媽,媽媽!”

  蠶阿姨說:“我不是你的媽媽,你的媽媽有一對大翅膀,在花園里為花朵授粉!”

  毛毛蟲來到花園里,看見蜜蜂姑姑在采花蜜。

  毛毛蟲說:“媽媽,媽媽!我總算找到你了。”

  “我可不是你的媽媽,你的媽媽翅膀上有美麗的花紋!泵鄯涔霉谜f。

  正當(dāng)毛毛蟲沮喪時,飛來了一只蝴蝶。她高興地對毛毛蟲說:“孩子,我總算找到你了。

  毛毛蟲高興地?fù)溥M媽媽的'懷抱。這時,它想到一個問題,它問道:“媽媽,你為什么長得比我漂亮?”

  蝴蝶溫柔地說:“因為你還沒有長大。”

  過了幾天,毛毛蟲變成了一個白色的小袋子。等到來年春天,毛毛蟲從袋子里鉆出來,變成了一只五顏六色的蝴蝶。

五年級童話作文 篇4

  那天,我做了一個奇怪的夢。

  夢中的我,依然是個五年級的小男孩。放學(xué)路上,一個突然多出來的長生不老藥店的藥店一下子吸引了我的目光。

  進入店中,我發(fā)現(xiàn)只有一個白發(fā)蒼蒼的老翁,他輕輕地摸了摸我的頭發(fā):小朋友,你要買長生不老藥嗎?我愕然地張大了嘴巴,像被人施了定身術(shù)般。要知道,我長大后的夢想就是當(dāng)一名科學(xué)家,研制長生不老藥。老翁繼續(xù)說:現(xiàn)在免費試吃,只剩1個名額了我毫不猶豫地告訴老翁:爺爺,我想試吃!老翁說:藥存在失敗的.機率,你可能被縮小。但是放心,2個小時后一定能恢復(fù)。

  我堅定地點了點頭,喝下了老爺爺遞給我的藥物。僅僅幾分鐘的時間,我感覺我的骨頭開始咯巴咯巴地響了起來。天啊,我竟然迅速地變小了。我抬頭找老爺爺求助,發(fā)現(xiàn)藥店不見了,自己就呆在繁華的馬路邊。

  厄運繼續(xù)而來,我眼前突然出現(xiàn)了一個跟我大小差不多的東西,黑黑的身體,長長的觸角,再定睛一看,是螞蟻!天啊,我竟然變成螞蟻大小了!更可怕的是,螞蟻張開了它的大口,瞬間將我囫圇吞到了它的肚子里。在螞蟻肚子里,隨著不斷爬行的螞蟻,我的胃開始劇烈地翻江倒海。過了一會,我才逐漸適應(yīng)螞蟻肚子的生活。我發(fā)現(xiàn),螞蟻肚皮很薄,我竟然能夠在螞蟻肚子里看到外面的世界。只見螞蟻在尋找目標(biāo),似乎在準(zhǔn)備運走地上掉的一塊餅干?墒俏浵伿钩鰷喩砹α浚瑓s推不動餅干。沒兩分鐘,餅干附近竟然集結(jié)了幾十只螞蟻.螞蟻們似乎像有將軍在喊著號角一樣,分別在餅干兩邊排成兩列,大的用后背扛,小的用觸角頂,一起齊力將餅干扛了起來。我在螞蟻肚子里驚呆了,我真正體會到了小螞蟻,大力量,原來瞧不起的小小的螞蟻身上卻蘊藏著的團結(jié)合作的大精神。在螞蟻肚里,我看著它們一起努力完成了一塊塊食物的搬運。突然,我發(fā)現(xiàn)將我吃進肚子里的螞蟻開始嘔吐起來,竟然將我吐到了馬路上。瞬間,我竟然變回了原樣。

  夢突然醒了,但夢中情景卻久久忘懷。我感悟到,珍惜生命,才能把握好今天和未來。合作團結(jié),才能其利斷金!

五年級童話作文 篇5

  小豬的媽媽給小豬買了一個漂亮的足球,小豬每天都要和它的好朋友們一起在離家不遠(yuǎn)的`草坪上踢球。草坪上綠草如茵,幾棵大樹枝繁葉茂。一天,小豬去找好朋友們踢球,可是好朋友們都沒時間跟它踢球。小豬只好一個人踢球了,。小豬一會兒把球踢到東邊,一會兒把球踢到西邊,玩得可起勁了。小豬又來了個高空球,一不小心把球踢到樹杈上面去了。

  小豬急忙用手抱住大樹使勁地?fù)u,想把球搖下來,大樹的腰桿快搖彎了,可是大樹上的球一點動靜都沒有。小豬又拿來許多石頭,想用石頭把球砸下來,可是足球一點動靜也沒有……小豬急得抓耳撓腮(nǎoshāi),不知到怎么辦才好。這時,小象走過來好奇地問:“小豬你為什么這么煩惱呢?”“ 剛才我一不小心把球踢到樹杈上面去了!毙∝i回答說。

  小象說:“沒什么了不起,看我的!闭f著,小象用它粗壯有力長鼻子毫不費勁地把球轉(zhuǎn)了下來。小豬很感激,高興地對大象說:“我們一起踢球吧!”這一天小象和小豬玩得非常快樂。

五年級童話作文 篇6

  “叮鈴鈴,下課了!蹦嘲嗟耐瑢W(xué)都去玩了。一位成績不錯的學(xué)生——小軍。他的桌子里的作業(yè)本聚集在一起,開了一個會議。

  首領(lǐng)語文作業(yè)本說:“今天我們有開的會議是關(guān)于小軍副科的成績下降的'問題!

  副首領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本說:“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代。”

  美術(shù)作業(yè)本委屈地說:“還不是主人太過專注你們了,主人都不會關(guān)注我們,小軍在上課時只顧著主課作業(yè)本,不好好聽課,還不及時交作業(yè),副科每一個都是這樣!”

  “嗯,美術(shù)作業(yè)本說的沒錯!”

  “就是你們的錯!”……副科們紛紛議論。

  數(shù)學(xué)作業(yè)本看不下去了,大聲一吼:“跟我們有什么關(guān)系,最主要的還是你們呀,小軍是副科成績下滑!”

  “對,對!”科學(xué)作業(yè)本也來幫腔。

  于是,雙方就吵了起來,你一句,我一句。 〝Stop.〞

  秘書英語作業(yè)本說,“ 首領(lǐng)要發(fā)話,你們都給我停下!”

  語文作業(yè)本干咳了兩聲,鄭重地說:“副科說的也有理,的確小軍太過于專注與我們了,但這也是無法阻止的。所以,我想了一個辦法,寫一張紙條給小軍!”

  作業(yè)本們都同意了。

  紙條內(nèi)容如下:

  小軍主人:

  您好!我是你的語文作業(yè)本。你最近副科成績嚴(yán)重下滑,所以,請你要均衡運用。上什么課,就好好聽,不要去想別課的東西。請你采納我們的意見。

  全體同學(xué)

  x年x月x日

五年級童話作文 篇7

  三月二十五日下午,是一段令人回味的時光,傳說中的“美猴王”——六小齡童叔叔來我們學(xué)校啦!

  下午,同學(xué)們各個很興奮,都說要簽名。操場上的音箱一直在播著“猴哥,猴哥......”,“敢問路在何方......”,“白龍馬,蹄朝西......”。給校園增添了許多熱鬧的氣氛。第二節(jié)課,我們跟張老師來到操場上!鞍......哇!哇!哇!啊......”忽然聽見一片歡呼聲,我們站了起來,看見六小齡童叔叔正向這邊走來。我們班同學(xué)瘋狂地歡呼著、跳躍著,盡管張老師讓我們坐下,但我們依然捧著那顆熱情的心向六小齡童叔叔問好。叔叔走上臺,和我們一起品西游。叔叔問我們的'問題,每個人都是熱情的尖叫。記得有個小女孩問:叔叔,您在西游記里飛得那么神,現(xiàn)在您還有辦法飛嗎?”這可把我們都逗笑了,個個心想:這回看叔叔怎么回答。后來,叔叔還教我們學(xué)猴走路,他還耍棍兒給我們看,他耍的可好啦!同學(xué)們那想起陣陣掌聲,那掌聲,比什么時候的都激烈。最后,孫主任說道:要簽名的同學(xué)等一等,從六年級開始簽。這下,我都樂了,心里是暖和和的晴天!跋蚝筠D(zhuǎn)!”張老師說道。我們有些掃興,心情變成了陰天。張老師左瞧右看,我還抱著一絲希望!白撸亟淌摇!睆埨蠋煹倪@句話說得好隨意,但我們的心里卻開始下雨,越下越大,越下越大......一直到放學(xué),同學(xué)們似乎都不太高興,也不知道為什么。

  這一天下午的確是段讓人回味的時光,但是沒有好東東作紀(jì)念,似乎也缺少了點兒樂趣。

五年級童話作文 篇8

  想必大家都熟悉狐貍與烏鴉吧?狐貍說烏鴉長得漂亮,是百鳥之王,又叫它唱一下歌,烏鴉一唱,嘴里的.肉掉了,結(jié)果狐貍把肉叨走了。而我想寫的是狐貍與烏鴉的后續(xù)故事。

  狐貍把烏鴉騙了,讓烏鴉對狐貍有所警惕。有一天,烏鴉偷了一塊烤香腸,狐貍看到,十分嘴饞,心想:他一定不會像上次那樣傻傻的被騙了,得想個辦法。有了!狐貍走到烏鴉面前假惺惺地說:“上次我騙了你,媽媽狠狠地訓(xùn)斥了我一頓,還要我過來道歉,她還說,如果你不答應(yīng),我就不能進家門。如果你不答應(yīng),我就跪在這里不起來了!”烏鴉見狐貍這樣誠懇,便說:“沒關(guān)系,我原諒你了!币婚_口,肉掉在地上,狐貍跑過去把肉叼在嘴里,只聽烏鴉說:“哈哈,我在肉里下了藥……”狐貍趕緊把肉吐到一旁,去小溪洗嘴,烏鴉又把肉拾起來,重新飛到樹梢上,狐貍這才知道自己被騙了。

  我想了很多版本的狐貍與烏鴉,但就這個最好,其他版本我就不寫了。

五年級童話作文 篇9

  小白兔是一個可愛,樂于助人的孩子,它生活在一座大森林里。

  有一天,天空烏云密布,還下了幾滴細(xì)雨。一棵棵小草,雨滴在上面便彎了腰,它在黑暗中,小草便仿佛是一叢叢黑色的彎刺,非?植。

  小兔子在家門口想:天灰蒙蒙的,肯定會下雨。我還是帶著小紅傘去外婆家吃飯吧!于是它帶著小紅傘上路了。那把小紅傘紅紅的,有彎彎的傘鉤,長長和傘柄,還有尖尖的傘頭,是小白兔的最愛。去外婆家有一條小河,小兔子經(jīng)過小河時,看見有只小雞落水了,焦急萬分。忽然它急中生智,忙把傘鉤伸向雞,對著小雞大喊:“小雞,你咬住傘鉤,我拉你上來!”小雞咬住后,小兔子便把它拉上來了。

  還有一天,天快要下雨了,小白兔又拿著小紅傘去采蘑菇。在蘑菇叢里,忽然有腳步聲,小白兔想:“是大灰狼來了嗎?”小白兔覺得傘像大蘑菇,便蹲了下來,把傘撐開,扮成了蘑菇?墒谴蠡依且呀(jīng)走到了小兔面前,小兔靈機一動,站起來對大灰狼說:“我吃了毒蘑菇,內(nèi)臟中毒了,你吃了我吧!”大灰狼說:“那我吃你四肢!”狼撲了過來,小兔用傘尖刺中了大灰狼的'眼睛,疼得直打滾,小白兔趁機跑了。小紅傘的作用可真大呀!

五年級童話作文 篇10

  當(dāng)我看到別人自由自在的騎自行車的時候,心里很是羨慕,但是我就是沒有勇氣坐上自行車的座位,當(dāng)我聽到別人說騎兩輪自行車很簡單的時候,我又重振旗鼓。這不是,前幾天,我學(xué)會了騎自行車。

  那一天,我和小伙伴們興致勃勃的去籃球場騎車?粗鴯湫碌淖孕熊,心里美極了,腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面:“我騎著嶄新的自行車,在籃球場和小伙伴們瘋狂的玩,一圈,兩圈……”結(jié)果,事與愿違,我推著自行車,搖搖晃晃的轉(zhuǎn)了兩圈,就是不敢騎,灰心喪氣的我來到媽媽面前,說:“媽媽,我不想騎了!蔽业.好朋友劉佳俊,好像看透了我的心思,說:“別泄氣,來,給你騎我的小車,我騎你的大車,給你做個示范吧!敝灰娝p手握把,坐在座位上,雙腳踏地,坐穩(wěn)后,右腳踏上腳踏板,左腳在地上不停的滑行,平衡后,左腳也踏上腳踏板就輕松地騎了起來。我按照她的方法小心翼翼地去騎車,似乎找到點感覺,可是我雙腳剛踏上腳踏板,就一下從車上摔了下來,腿上留下了兩條長長的血印。但我并不放棄,我忍著痛繼續(xù)騎,累得我雙腿發(fā)抖,汗流浹背。

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