假文盲六年級作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的假文盲六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假文盲六年級作文1
假文盲這幅漫畫是漫畫家華武君在1984年畫的，它對我的感觸很大。
一個嚴冬的早晨，在車站的“母子上車處”，有四個高大冷漠的男子站在那里等車。他們每個人都穿著寬大的皮襖，而在“母子上車處”的牌子下，卻膽怯的站著一對穿著簡陋的母子。她奇怪又害怕的望著那些人，心想：難道他們不識字嗎？
不是的，他們分明是假裝不識字，面對眼前的母子和木牌，他們視而不見，明知故犯。這些無視社，真是太自私自利了。
其實，在社會上這樣的人也大有人在。你看，在禁止吸煙的地方，有人在吞云吐霧：在“請勿踐踏花草”的招牌下，有人在草坪上追逐嘻戲：在禁止大聲說話的地方，有人在聊天。。。。。。
我鄙視那些人，他們表面上好像是素質高的人，實際上是一些不遵守社會公德的人。他們雖然搶到了優先權，卻丟掉了自己的人格。我們中國是四大文明古國之一，可正因為那些不遵守公共秩序的人，給我們神圣的國土上抹了一層黑。我們中華民族的美德是什么？是“尊老愛幼”，可他們的行為不僅丟掉了本身的人格，而且玷污了中國的傳統美德。我想：他們的心靈早已骯臟不堪了。
我想高聲象中國人呼喚：改掉我們的惡習，將“尊老愛幼”迎接回來，將它發揚光大。
假文盲六年級作文2
禮貌是經歷過雨露的洗禮，沐浴過陽光的精華提煉而成的優良傳統美德。
“文盲”是指目不識丁的人，此刻社會已經很少有文盲了，但“假文盲”卻在社會的每一個角落里蔓延。
著名畫家華君武曾用一幅幽默風趣的漫畫―《假文盲》極度諷刺那些不講禮貌、社會公德，自私自利的人。漫畫講述了：幾個衣冠楚楚、四肢強健的男人站在“母子上車處”，而一個婦女抱著孩子，眼巴巴的望著。
看完漫畫，我百感交集。那幾個男人簡直在敗壞社會風氣，只為自我的方便造成他人的不便，為自我的快捷而損害別人的權利。想到那里，我情不自禁哼起一首歌來：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成完美的人間……”但愿世界也像這首歌那樣的完美，讓禮貌的陽光代替那使人厭惡的“假文盲”去灑遍每一個角落！
其實，在當今社會中，這種“假文盲”現象比比皆是。在公共汽車上，有一排“孕婦專座”、“老幼病殘專座”，卻有些年輕人坐著；在公園里，“禁止踐踏”的草坪上，卻有人在散步；在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的公共場合，人們高聲喧嘩、隨地吐痰、吞云吐霧……這些人不正是那幾個“假文盲”的縮影嗎？
隨著社會的進步，“假文盲”將會被社會唾棄！提醒自我與身邊人，做一個禮貌人，把禮貌的陽光灑遍每一個角落。
假文盲六年級作文3
說實在話，本人是個地道的漫畫迷。經常看一些幽默的漫畫，有時候看著看著，便會哈哈大笑起來，把旁邊的人嚇一大跳。但今天看了著名畫家華君武畫的這幅畫，卻怎么也笑不出來。 你看，在某個車站，在一處標有“母子上車處”的檢票口，幾個高大的男人，穿著厚厚的棉衣，雙手插在褲兜里有的還戴著口罩，表情冷漠的站在那。而把真正的母子擠到了一邊。那幾個既不是弱母又不是抱著小孩的人。自己卻為了早些上車，既然裝著目不識丁，真是太可氣了。我明白了，這些人就是假文盲。
漫畫的下面寫著1984年1日，那么經過20多年了，那寫假文盲絕跡了嗎？不是的，你瞧，在節約用水處，有人公然浪費水。在請勿踐踏草坪的地方，赫然有一條羊腸小路。在請勿吸煙的地方，還有人在一旁吞云吐霧，既害了別人，又害了自己。在請勿喧嘩的地方，卻有人在那兒嬉鬧，玩耍，大聲尖叫。在不要隨地吐痰的地方，卻有一大堆濃痰在牌子的下面······這些假文盲無視社會公德，我想是人們不去問他不去管他。我希望那位抱著小孩的母親站上前說：“你們站錯地方了？”我更希望有人站出來說：“你們站錯地方了！”我想假文盲一定會紅著臉退出來。
我聽過一首歌：只要人人獻出一點愛，世界將變的更美好。我相信，人們只要對環境、生活多點責任，這個世界將變的美好。
假文盲六年級作文4
文盲這所以稱為文盲，是因為他們對文字就像盲人一樣，看著文字，就像對著一片漆黑的世界一樣。漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的漫畫，前不久，我就在書上看見了一幅漫畫，在一個車站前，有幾個正在等車的人，衣著整整齊齊，有的還戴著一幅眼鏡。看上去衣冠楚楚，知識份子模樣的人，卻站在了一塊母子上車處的牌了下面，而牌子的另一側，一們母親抱著孩子在默默地流淚。
看到這里，我不禁陷入了沉思，像這么有模有樣的人以難道是文盲嗎？但是，他們身上的氣質告訴我們，不是的，他們也就是為了能早點上車，搶到一個好座位，而對牌子上那五個醒目的大字卻視而不見，裝成文盲。就是為了自己的一些小利益，卻忽視了別人的感受。
其實像這幅漫畫里的事，在現實生活中就時常會發生。在小區的花園里，綠油油的草坪上：禁止踐踏草坪。可在往下一看，一條羊腸小路延直的向著前方，公共場合里，禁止吸煙。可煙味卻布滿了整個房間，醫院里，禁止大聲喧嘩。可牌子的下面卻是一群調皮的小朋友在大吼大叫。這些生活中的小事，往往發生在不經意之間，奧運會，樹新風，愿在新的一年里，我們之間不再有：文盲。
假文盲六年級作文5
咦，真奇怪。怎么在寫有母子上車出的標志牌下面，竟然站著一個個大男人？看他們也不像文盲呀。瞧，第一個男子理直氣壯的站著，根本不管站在欄桿外面的抱有小孩的阿姨；第二個男子，竟穿著軍大衣，按理說軍人都該有知識文化，這幾個字，四年級的小同學都會讀，他竟裝做不認識，太離譜了。后面還站著好多視而不見的男人，他們也太厚臉皮了吧。看到這兒，不光是那位阿姨奇怪了，連我都覺得困惑。這就是出自著名畫家華君武畫的這幅具有強烈諷刺性的漫畫。
其實，也大可不必那么驚奇，這早已成為一種社會普遍的現象。就像在寫有請勿踐踏草坪的標語下，卻看到草兒無力的彎下腰；在那禁止放垃圾的地方，卻臭氣熏天，一堆堆垃圾袋如連綿起伏的“小山坡”；在公共汽車上，“老幼病殘專座”坐著的卻是些身體健康，年富力強，生龍活虎的年輕人；自來水嘩嘩的流著，從旁邊走過的人卻熟視無睹，沒人愿彎一下腰去扭緊；在醫院的墻壁上寫著肅靜，卻總有一些人高聲喧嘩，盡出風頭；不問場合的隨地吐痰，吞云吐霧… …試想，這樣的惡行一代傳一代，我們的社會不是知識文盲，而是名副其實的“道德文盲”！你瞧，那些擠在母子上車處的人們，不正是社會上某些不文明的人的縮影嗎？他們會被所有堅持真理的人所唾棄。
假文盲六年級作文6
文明是經歷過雨露的洗禮，沐浴過陽光的精華提煉而成的優良傳統美德。
“文盲”是指目不識丁的人，現在社會已經很少有文盲了，但“假文盲”卻在社會的每一個角落里蔓延。
著名畫家華君武曾用一幅幽默風趣的漫畫―《假文盲》極度諷刺那些不講文明、社會公德，自私自利的人。漫畫講述了：幾個衣冠楚楚、四肢強健的男人站在“母子上車處”，而一個婦女抱著孩子，眼巴巴的望著。
看完漫畫，我百感交集。那幾個男人簡直在敗壞社會風氣，只為自己的方便造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權利。想到這里，我情不自禁哼起一首歌來：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”但愿世界也像這首歌那樣的美好，讓文明的陽光代替那使人討厭的“假文盲”去灑遍每一個角落！
其實，在當今社會中，這種“假文盲”現象比比皆是。在公共汽車上，有一排“孕婦專座”、“老幼病殘專座”，卻有些年輕人坐著；在公園里，“禁止踐踏”的草坪上，卻有人在散步；在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的公共場合，人們高聲喧嘩、隨地吐痰、吞云吐霧……這些人不正是那幾個“假文盲”的縮影嗎？
隨著社會的進步，“假文盲”將會被社會唾棄！提醒自己與身邊人，做一個文明人，把文明的陽光灑遍每一個角落。
假文盲六年級作文7
在一個寒風刺骨、北風呼嘯的白天。一位鄉下母親抱著一位還沒到滿月的孩子，急匆匆地走向車站，她衣衫單薄，將自己的外衣都披在孩子身上。盡管這樣，孩子仍然在小聲哭泣。
瑟瑟發抖的母親靠在一根柱子上，輕輕噓了一口氣：“哎！總算到了！凍死我了！”怎么有四個大男人站在“母子上車處”呢？難道他們不識字嗎?如果是這樣，那也不能怪他們，不過，看樣子他們一點也不像啊？
第一位男人身穿一件貂皮大衣，頭發油光發亮，雙手插在口袋里。一副不耐煩的樣子，他瞟了瞟旁邊的牌子，一副不在意的樣子。隨手，他又把頭縮進大衣里，嘴里嘟嘟囔囔地說著什么，仿佛在抱怨汽車還沒來，天氣這么糟糕。看到這里，那位母親的眼神黯淡了許多。
第二位是一個身穿一套端端正正的軍服的男人，他閉著眼睛，仿佛沒看到“母子上車處”這五個大字，臉上越來越著急，嘴里不時罵一句。那位母親見了，心涼了一大截。
第三位是一個矮個子老頭，他頭戴一頂鴨舌帽，眼戴一副墨鏡，一雙黑皮鞋閃閃發亮，一副斯文的樣子。他也閉著眼，假裝沒看見“母子上車處”這5個的大字。看到這里，母親的心又涼了一截。
第四位也是一個高個子的男人。他沒戴帽子，卻戴了一個口罩，仿佛在暗地里偷偷發樂，搶到了一個好位置。母親的.心徹底被冰凍了，她無力地靠在柱子上……
看完這個故事，我輕輕嘆了一口氣，難道那些人真是文盲嗎？社會真有這么黑暗嗎？我無力地搖搖頭，轉身離去。
假文盲六年級作文8
一個寒冷的早晨，北風無情地刮在行人的臉上，大家把身上的大衣裹得更緊了。在一個小小的公共的汽車站里排著四名男子，一對母女靠在一塊標著“母子上車處”的牌子上。一位母親抱著被寒風吹得通紅的嬰兒，母親用另類的眼神望著那四名男子，心想：難道他們不識字？
母親看著第一名男子，他穿著名牌大衣，穿著一雙名牌皮鞋，看起來像一位做大生意的商人。
第二名男子，他穿著高級羊毛衫，戴著一頂絨毛帽，一看就是個知識分子。
第三名男子，白發蒼蒼的老人，鼻梁上架著一副眼鏡，像一位退休的教師。
第四名男子，穿著一身白大褂，戴著白色的口罩，好像不想別人看見他的摸樣，一看就知道是一位醫生。
母親瞇著眼睛地問四名男子說：“你們沒看到牌子上寫著五個大字嗎？”四名男子假裝沒聽見似的。這時，風更大了，可沒有讓這四名男子的行為更讓母親心寒了……
我們要學會將心比心，給老人讓座，幫助別人撿起一本書，扶起一位跌倒的小朋友……一次次幫助，我們得到不僅是一個簡單微笑，更是一次真誠的感謝。我們一起幫助有需要的人，讓社會到處充滿溫暖!
假文盲六年級作文9
《假文盲》是一幅漫畫的題目，里面立著一塊牌子母子上車處的牌子，可站在那里候車的卻不是母子！其實他們為了優先上車，做一個假文盲而已。
這個候車區，黑字白板清清楚楚地寫著“母子上車處”，但是那些愛占小便宜的人對這塊醒目的牌子視而不見，瞇著眼睛，好像在說：“我只是在這兒等車罷了，我不識字，更不明白這上方寫了些什么。”可這些人穿戴整齊，一看就明白是讀過書有文化的人。可有一對母子可憐兮兮的站在一旁，一手抱著孩子，一邊望著他們。他們竟然站在這個不屬于他們的地方。他們個個身體健全，又不是母子，根本不需要這樣的照顧！
很顯然，華君虎想用這幅漫畫來告訴我們：光有知識是不夠的，我們做人要先有道德。就像《傳習錄》中所說“種樹者必培其根，種樹者必養其心”培養一個人務必教養他的思想。有此可見，道德對于一個人來說是多么的重要。即使一個人的知識怎樣淵博，沒有道德也是沒有用的。
其實生活中的假文盲還有很多。比如：公共汽車的照顧專座上坐著的都是年輕人；小區里放著“嚴禁亂停車”的牌子。可照樣有車主亂停。
這僅僅是一幅簡單的漫畫，但卻反映了當今社會上還存在的一些問題，教會我們要多為別人著想，不要自已為中心。
假文盲六年級作文10
翻開語文書的第19頁，有一副漫畫，內容是這樣的：在一個寒冷冬天的早上，一處公交車站旁，立著一塊牌子：“母子上車處”幾個醒目的大字。可上車的通道處，卻站著幾位衣冠楚楚，身體強壯的男士。一個抱嬰兒的中年婦女卻被擠在通道處外面。母子正用詫異的目光看著他們，可那些人卻依然站在上車處，難道那些人是文盲嗎？母子疑惑的看著他們。
看著這幅極具諷刺性的漫畫，我陷入了深深的沉思，圖上的四位年輕男子，他們有的穿著漂亮的大衣，有的戴著口罩，他們都應該是有文化的人啊、可他們為什么沒看指示牌上的字呢？因為他們為了自己的一點點方便，盡然不顧眾人詫異的目光，依然若無其事的站在那。我覺得他們實在是太沒道德心了。因此才會不顧世人的眼光，這樣自私的人，這樣沒道德心的人在21世紀已經很少有了，可他們呢？連最起碼的公德都做不到，談什么道德、談什么文明呢？
在現在的生活中，類似的事情還是會經常發生，如：在擠滿了人的公交車上，一些年輕有力的少年悠閑的坐在位子上，而他們的身邊卻站著滿頭白發的老人，卻依然無動如衷，在校園；在街道；在公共場所里；不亂丟果皮紙屑的大字格外耀眼，卻依然有人到處亂丟……
為什么會有這些現象呢？是因為我們人類的自私，是因為我們人類的貪婪，如果人類丟掉這些所謂的自私，就不會出現這些現象。現在，人們的生活已經有了很大的改善，只要我們讓道德永注人心，世界一定會變得美好、和諧。
假文盲六年級作文11
今天早上，我在語文書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫畫的是《假文盲》。
那天天氣很寒冷，有四個男人不知羞恥地站在“母子上車處”。排頭的一個人穿著大棉襖，手插在口袋里，眼睛看著地板，假裝沒有看見“母子上車處”的牌子；第二個人比前一個人高些，戴著一頂帽子，他索性把眼睛閉起來，也裝作沒看見牌子；第三個人最矮，他穿棉襖，戴帽子，還戴著副眼鏡，看上去像個好公民，卻也加入了假文盲行列；第四個人戴著口罩，雙眼凝視前方，好像一切都不關他的事似的。他們四個人把“母子上車處”的過道占滿了，旁邊一個婦女抱著個剛出生不久的孩子，用無奈的眼神看著四個“假文盲”，心里想：唉，現在社會風氣太壞了，大男人還來“母子上車處”，可憐我的孩子啊！
是啊，現在社會風氣太壞了，不只是車站有假文眉。在草坪上，經常立著寫有“不要踩踏草坪”字樣的牌子，但許多人為了圖一點近路還是從草坪上穿過；在公共汽車上，經常有寫著“愛心專座”、“殘疾人專座”或“老年人專座”等字樣的椅子，可一些身體健康的年輕人，為了少受些顛簸，就算看到了老年人上車，也不愿把椅子讓給老人坐……這些人和車站的男人一樣，不是“文化文盲”，而是“精神文盲”、“道德文盲”。他們為了貪圖一點小便宜不惜去掉做人之本——道德，成為一個可恥的人。我相信，如果每一位公民，都提升一些道德水平，我們的生活將會更加美好！
假文盲六年級作文12
有這樣一幅漫畫：在一個專供母子上車的通道，站立了許多人，有標肥體壯的中年人，有陽剛帥氣的小伙子，有精神抖擻的……形成鮮明對比的是，一對母子縮在“母子上車處”的牌子邊，眼巴巴好望著一個個陸續上車的人，自己卻上不去。這個通道兩旁都有護欄，卻獨獨把這對母子攔在了外面。這些人好像沒看見她們母子，一個個高昂著頭。只顧自己能上車。他們不過是假裝沒看見罷了。當今的社會發展了，文盲越來越少了，是他們失去了現代人應有的品行，他們為圖自己一時的方便而不惜損害他人的利益。這些自私自利的人，對身旁的母子視而不見，一個個裝成文盲。唯恐別人知道自己會識字。
這樣的事我也遇到過。有一次，在公交車上，我剛上車坐定，一個男青年上了車，他看老弱病殘專坐空著，便毫不猶豫坐了上去，隨后跟上一位腿有殘疾的老人，搖晃著走到他身旁，年輕人把頭偏了偏，假裝沒看見。老人愣了愣便向其他空位走去。我恨得咬牙切齒，可考慮到安全問題而沒有站出來講理。這種人與漫畫中的那些假文盲又有什么區別。
如果世界上有很多這樣的“假文盲”，那么比有同樣多的真文盲還要可怕。
假文盲六年級作文13
在一個寒風刺骨的早晨，北風呼呼刮著，一位母親抱著一位嬰兒等公交車。
公交車站點有一條特殊通道，邊上立著一塊醒目的大牌子，上面寫著五個大字“母子上車處”。雖然是母子上車處，但通道里卻站著四個男人，那位母親過來時，卻絲毫沒有相讓的意思。
第一個人，雙手插在口袋里，瞇著眼睛，沉著冷靜的樣子仿佛在告訴別人，此處就是我應該等的地方。排在這位后面的，穿著大衣，戴著帽子，閉著眼睛，是一副毫不在意的樣子。第三個倒像是個知識分子，他三角形的鼻子上架著眼鏡，眼睛卻是看著地下的。顯然這是假裝沒看見那塊牌子。最后那位倒是有點明白這里是什么之處吧。他仿佛害怕別人認出他來，戴上了口罩，可是眼神里充滿了不安。站牌前瘦小的母親，只能抱著嬰兒無奈地看看他們。
這雖然只是我看到的一副漫畫，但是這副漫話的帶來的意義值得讓我們反醒，漫畫中這些人非常自私，為了自己方便，無視“母子上車處”的牌子，四個人都在不應該的地方等待。生活中也有很多這樣的假文盲。如垃圾桶牌匾，一個小牌子上寫著：請勿亂倒垃圾，但有的人就不愿多走兩步路扔進垃圾桶。草坪上立著牌子寫著：請勿踐踏草坪，但在草坪里常常就被人們踩出了一條小路。水龍頭上方一個牌子上寫著：請不要讓水龍頭流淚，但水龍頭依然“淚流”不止……因此作為00年的新一代，我們不能為了自己的利益而不顧別人，不能作道德上的“假文盲”。
假文盲六年級作文14
漫畫具有強烈的諷刺性和幽默性。畫家從生活中取材，運用夸張、比喻等手法，諷刺、批評或表面贊揚某些人、某些事。下面就讓我們交流一下《假文盲》這幅漫畫吧。
快過年了，火車站里人山人海。為了使母親帶著孩子更方便上車，火車站里還特別設置了“母子上車處”的告示牌。可是，當一對母子來到告示牌處時，那里卻站了四個身強力壯的年輕人。
第一個人雙手插在口袋里，眼睛目視前方，直接無視那對母子和告示牌；第二個人干脆把眼睛閉上，連看都不看一眼那對母子和告示牌；第三個人仗著自己身材矮小把臉扭到一邊，不敢看那對母子和告示牌；第四個人也把眼睛閉上，像是在想什么心事，又好像是不敢看那對母子和告示牌。那對母子卻只能無奈的站在一旁。那個小嬰兒也用水靈靈的眼睛看著那四個人，嘴巴時不時的動一動，好像在說：“這是我和媽媽上車的地方，為什么這里會有四個男人呢？”
那些人都是文盲不認識字嗎？不，他們衣著考究，都像是肚子里有些“墨水”的人，不會不識字。其實，生活中這樣的人還有很多。比如：在標有“請勿踩踏草坪”的地方，留下了一個又一個的煙頭；在標有“請勿亂扔垃圾”的地方，留下了一堆又一堆的垃圾……
我希望世界上的假文盲越來越少，讓文明之花越開越多。
假文盲六年級作文15
下午6點，正是下班的高峰期。剛下課的我，匆匆趕來公交站，生怕錯過這一班車。
“公交來了。”從我身后傳來。我轉身一看，原來是一位抱著男嬰的婦女，我讓她站在我面前優先上車，她也跟我說了句“謝謝。”
上公交了，雖然不是很滿，但是所有座位都坐滿了，“老、弱、病、殘、抱嬰者”座位也不例外。
我隨便找了個比較好站的地方，然后看了看那名婦女。
她站在抱嬰者座位旁邊，等待著有人讓位，可惜，那些人渾然不覺。
“他們都是文盲嗎？”我心里這樣想。“難道他們沒看座椅，老、弱、病、殘、抱嬰者位嗎？”
空氣中彌漫著汗臭味，令人作嘔。這時，婦女抱著的男嬰哇哇大哭了起來。我想嬰兒也因為這些“假文盲”而哭泣吧。
令我驚訝的是那些“假文盲”不僅沒有讓座，還做出一副厭惡的表情讓我憤怒至極。
“到站了。”那名婦女對我輕點一下頭，我揮手表示再見，她微微一笑，走下了車……
至今，我回想起那些事時，那位婦女的身影就會浮現在我腦海里。我也不禁想起那些“假文盲”。若世界上人人都有一顆道德心，同情心，世界上還會有“假文盲”嗎？
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