實(shí)用的四年級(jí)讀書作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)讀書作文4篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)讀書作文 篇1
今天,我學(xué)了《愛之鏈》這一課,故事中的主人公喬依,幫助別人不求索取的精神使我深受感動(dòng)。
他一直認(rèn)為幫助困難的人是一件天經(jīng)地義的事。當(dāng)他幫助了身處困境的老婦人后,只給老婦人留了一句話:“如果你遇上一個(gè)需要幫助的人,就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助。”那位老婦人也像喬依一樣,幫助了處在困境中的喬依的妻子,多感人的故事哪!它讓我知道了人間的新風(fēng)尚:真情互動(dòng),人人都需要幫助,人人都應(yīng)該給人幫助。·
如果愛能像鏈子一樣,一直傳遞下去,那么我們的世界將會(huì)變成美好的人間。
四年級(jí)讀書作文 篇2
假如書是海洋,那么我就是一條小魚,自由得在書的海洋里遨游;假如書是天空,那么我就是一只小鳥,盡情得在書的天空中飛翔:假如書是森林,那么我就是一頭小鹿,快樂(lè)得在書的森林中奔跑……我愛讀書,它已成為我生活中的一部分,我愛讀書,它是我最好的朋友。
談起讀書,我可是個(gè)不折不扣的讀書迷,就說(shuō)今年春天的那件事吧!
那天風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,爸爸媽媽都出差了,讓我中午自己泡些方便面。那天上午學(xué)校發(fā)報(bào)刊,中午,我一回到家,我便如饑似渴地讀起來(lái),越讀越入迷,越讀越精彩,時(shí)而捧腹大笑,時(shí)而忿忿不平……這樣一、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,書看完了,我才發(fā)覺肚子餓了,我趕緊拿了包方便面泡了起來(lái),胃子“大哥”一個(gè)勁兒地“訓(xùn)斥”嘴巴“小弟”,怪他太無(wú)情,讓胃子挨餓。終于,方便面泡好了,我狼吞吐咽地吃了起來(lái),剛吃完,又去泡我的小書吧了……
這樣的事數(shù)也數(shù)不完,道也道不盡。當(dāng)然,我這么愛看書,收益也不少,在家里,爸爸媽媽都說(shuō)我是“小博士”,好多連他們不知道的東西我都知道呢!“太陽(yáng)是靠什么燃燒的?每天大笑10分鐘為什么對(duì)身體有益?電影是怎么誕生的?……”這些都是我從書中看到的。每當(dāng)我滔滔不絕地把所知道的講給別人聽,看著別人由不解的眼神變?yōu)槲≈R(shí)的高興勁兒,我心里也無(wú)比自豪。
人們都說(shuō)好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,自大我識(shí)字起,就與書相識(shí)了。我常躺在聽著或讀著小故事,有時(shí)手舞足蹈,有時(shí)眉頭緊鎖。有一次,我讀了一個(gè)小故事,內(nèi)容大體是說(shuō)一個(gè)小男孩在長(zhǎng)輩們的溺愛下成長(zhǎng),,不能被摔著,不能被碰著,這樣,長(zhǎng)大后成了無(wú)用之才,就像樹林中的一棵亂枝縱橫的樹……讀了這一文后,我主動(dòng)幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活,媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了,爸爸夸我懂事了……書,教會(huì)了我做人的道理。
隨著年齡的增長(zhǎng),我已從一個(gè)只會(huì)“啊啊”叫的小娃娃變成了戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員,當(dāng)然我讀的書也有變化,從四大名著中,我知道了桃園結(jié)義的三兄弟,多愁善感的林妹妹,好打抱不平的梁山好漢,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)唐僧師徒……從《愛的教育》中,了解了一個(gè)個(gè)發(fā)生在意大利的感人小故事從海倫?凱勒的《假如給我三天光明》中,我懂得了“假如上帝關(guān)閉了你的一扇門,就會(huì)給你打開另一扇窗”的深刻含義……當(dāng)我遇到難題時(shí),我就會(huì)找這位“好朋友”幫我解題;當(dāng)我遇到傷心事時(shí)我就會(huì)找這位“好朋友”使我有一次樂(lè)觀開朗:當(dāng)我無(wú)事時(shí),我就會(huì)找這位“好朋友”貪婪“吮吸”她甜美的“乳汁”。書豐富了我的課外生活。
書像知識(shí)的巨人,她心胸寬廣、知識(shí)淵博;書又是我的朋友,她無(wú)私、熱情、真誠(chéng)、有求必應(yīng);書還像一位幽默風(fēng)趣的老師,在我們開懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。我愛讀書---這個(gè)德才兼?zhèn)涞暮门笥眩?/p>
四年級(jí)讀書作文 篇3
書籍,是知識(shí)的海洋,無(wú)窮無(wú)盡;書籍,是童話的樂(lè)園,猶如仙境一般;書籍,擁有迷人的美景,讓我陶醉其中……
有句名言說(shuō)得好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò),書籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩的世界。多讀則博,我們只有多讀書,讀好 書,才會(huì)獲得知識(shí),讓我們博古通今,學(xué)多識(shí)廣。書籍蘊(yùn)含著人生道理,是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人,要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老,學(xué)到老”,這會(huì) 讓自己更充實(shí),更有才能。讀書給我們帶來(lái)了知識(shí),這便是讀書的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣火柴的小女孩》,你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心,想伸出援手幫助她,陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕 夜;讀過(guò)《丑小鴨》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸,遇到挫折與困難時(shí),只要永不放棄,堅(jiān)持到底,便會(huì)像文中的丑小鴨那樣,最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó) 度里,你會(huì)感到世界的奇妙,猶如走進(jìn)了仙境一般,這便是讀書的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中,會(huì)讓你深深地陶醉其中,拋開一切煩惱與憂愁,全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》,你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫 藤蘿,它們頑強(qiáng)的生命力,會(huì)使你體會(huì)到生命的美好,感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返,也會(huì)讓你更加熱愛大自然,熱愛這個(gè)世界,這不正 是讀書的又一大樂(lè)趣么?
讀書會(huì)給你帶來(lái)知識(shí),會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境,會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好,這就是讀書最大的樂(lè)趣了!
朋友們,讓我們與書為友,來(lái)享受讀書的樂(lè)趣吧!
四年級(jí)讀書作文 篇4
在我的房間里,沒有玩具,沒有多余的裝飾,只有書桌、書架和各種各樣的書籍,散發(fā)出淡淡的墨香味道,讓我沉迷其中,“每有會(huì)意,便欣然忘食。”
高爾基說(shuō),書籍是青年人不可分離的.生活伴侶和導(dǎo)師。巴羅也說(shuō)過(guò),一個(gè)愛書的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。在我迷惘困惑的時(shí)候,書籍就是一盞指路明燈求,使我在人生的海洋中不至于迷失,我知道了人生的意義在于不斷地探索和奉獻(xiàn)。在我求知的路上,書籍就像一個(gè)敦厚睿智的長(zhǎng)者,牽著我的手,在歷史的長(zhǎng)河中穿梭,在宇宙星空中翱翔,我知道了人類的起源,歷史的變遷,知道了宇宙萬(wàn)物的種種奧秘,更知道了還有更多的未知等著我去學(xué)習(xí)和探索。在我寂寞孤獨(dú)的時(shí)候,書籍就像一群忠實(shí)的小伙伴,陪著我去一個(gè)個(gè)童話世界游玩,探險(xiǎn),我知道了什么是團(tuán)隊(duì)精神,什么是永不放棄,知道了人要互愛、寬容、樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。
書山有路勤為徑。書讀得越多,我就越感受到自己的局限和無(wú)知,有更多的好書等著自己去讀。最近,爸爸送了一部電子書給我,里面裝了一萬(wàn)多本書,這是我收到的最好的禮物了。從此,我去哪兒都帶著這座微型圖書館,隨時(shí)隨地都可以享受閱讀的樂(lè)趣了。
毛主席說(shuō)過(guò),飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。大家都來(lái)讀書吧,遠(yuǎn)離網(wǎng)癮,要癮就成書癮,多讀書,讀好書,一定會(huì)擁有更精彩的人生!
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