愛(ài)的教育四年級(jí)作文錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的愛(ài)的教育四年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇1
當(dāng)看完那本有時(shí)令我哀傷,有時(shí)令我沉思,有時(shí)甚至讓我想起母親對(duì)我關(guān)愛(ài)的書(shū)《愛(ài)的教育》后,我覺(jué)得意大利作家亞米契斯的寫(xiě)作水平真是爐火純青,投入的感情真是無(wú)比真切。從剛剛的開(kāi)學(xué)到小孩的死亡,又到向教室的告別,一個(gè)個(gè)哭的﹑罵的﹑笑的……每一個(gè)細(xì)微的角色都刻畫(huà)入微,讓人如臨其境。
印象深的是那一個(gè)個(gè)片段和人物:剛開(kāi)始,安利柯知道三年級(jí)時(shí)候的先生已經(jīng)和他不在一處了,不禁難過(guò)起來(lái)。作者還把才來(lái)入一年級(jí)的小孩子們比作了驢馬似的倔強(qiáng)著不愿到教室里去,不愧是寫(xiě)作高手呀!那天,卡羅?諾琵斯的做法實(shí)在不對(duì),不應(yīng)該小看培諦的父親,他罵培諦的爸爸是“化子”。其實(shí),有些人缺一不可。像培諦的爸爸,如果生活中缺少了賣(mài)炭者,那么想用煤氣灶炒菜又怎么炒呢?如果農(nóng)民伯伯不種地,那么我們還能吃到今天的米飯?如果清潔工人們不清理垃圾,那么我們還會(huì)有干凈的地面?如果……我們也不能說(shuō)不文明的話,如果說(shuō)了,也要向別人立刻道歉。卡隆保護(hù)耐利的精神也令我敬佩。我們要對(duì)其他人熱情幫助。我想,好人一定有好報(bào)。另外,我感覺(jué)卡洛斐雖然扔雪球讓自己得到了快樂(lè),可他的快樂(lè)卻是建立在別人痛苦上的,為何不與別人一起分享快樂(lè)呢?我們做了錯(cuò)事也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,不要依賴家人……
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里還有許多的哲理,只是等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。《愛(ài)的教育》其實(shí)也是知識(shí)的源泉,它讓我懂得了文明﹑禮貌﹑盡責(zé)等人生的許多道理,我想,它會(huì)常伴我的左右,像朋友一樣給我力量、啟示和安慰……
愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇2
有很多種的教育,如“不打也不罵”、“有錯(cuò)就罵”······種種教育。但這是“愛(ài)的教育”。
從上個(gè)星期一開(kāi)始,到今天,我就終于把《愛(ài)的教育》這本書(shū)看完了。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我最最感動(dòng)的是《海難》這篇文章。
《海難》寫(xiě)了幾年前,一個(gè)12月的上午,一艘巨大的客輪從英國(guó)的利物浦啟程去馬奇他島駛?cè)ァT谌扰撝校幸粋(gè)12歲的意大利男孩,和一個(gè)小女孩。原來(lái)兩個(gè)孩子都是患難者,男孩的父親,女孩的嬸嬸,都去世了,要被意大利領(lǐng)事館送回故鄉(xiāng),正好都被托付給那個(gè)意大利水手了。
誰(shuí)知,這次船遇上了氣勢(shì)洶洶的暴風(fēng)雨,狂雨持續(xù)了一整夜,天亮后并沒(méi)有減弱。眼看就要沉沒(méi)了,船長(zhǎng)大叫道:“放下那艘大救生艇!”穿還剩下一個(gè)位置,水手喊道:“還能裝一個(gè)人,最好是女的!”一個(gè)女的被船長(zhǎng)扶過(guò)來(lái)了,由于離救生艇很遠(yuǎn),那個(gè)女子沒(méi)有勇氣跳,就暈倒了。“送個(gè)小孩吧!”水手叫道,最好是小的!女孩聽(tīng)了,呆呆的看著那個(gè)男孩。男孩也看著女孩,突然,男孩大聲對(duì)女孩說(shuō):“你還有父母和兄弟,而我只是一個(gè)人!你的份量比我輕,應(yīng)該是你去!”水手叫道:“把孩子扔下來(lái)!”······水面激起漩渦,于是救生艇啟動(dòng)離開(kāi)了······
這篇文章講了自我犧牲的精神,我一定要像小男孩學(xué)習(xí)舍己救人的精神!
愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇3
暑假里,我再一次讀了《愛(ài)的教育》。這本書(shū)就像日記一樣,記錄下主人公安利柯一年中感人的事情或是有趣的故事。
書(shū)中,在每個(gè)月的結(jié)尾都由爸爸媽媽的話來(lái)評(píng)價(jià)、總結(jié)這個(gè)月的行為表現(xiàn)。從中,我也明白了故事里蘊(yùn)涵的深刻道理。
比如,遇見(jiàn)小孩在哭泣,一定要上前問(wèn)明情況,是不是迷路了,看可不可以幫上忙;路上遇見(jiàn)可憐的乞丐,也應(yīng)該伸出援助的手,幫幫他們。有一天,我在汽車(chē)站,看見(jiàn)兩個(gè)可憐的乞丐,年紀(jì)很大了,也沒(méi)有力氣去賺錢(qián)了,我的外婆就給了他們五元錢(qián)。還有一個(gè)老外,吧口袋里所有的錢(qián)都給了他們。
愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇4
這幾天,我在讀《愛(ài)的教育》。
羅佩蒂他救了一個(gè)一年級(jí)的小男孩,讓全校師生看見(jiàn)了,都夸獎(jiǎng)羅佩蒂真勇敢。
第二天,羅佩蒂正在上課,校長(zhǎng)從辦公室送來(lái)了一個(gè)小男孩,他的名字叫克拉西。大家都很歡迎克拉西來(lái)到這個(gè)學(xué)校,對(duì)克拉西很友好。課間大家都把他最喜歡的禮物送給克拉西。克拉西不停得說(shuō):“謝謝!謝謝!”放學(xué)了,克拉西拿著大家送給他的禮物出了大門(mén),見(jiàn)到爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)蠹宜徒o我好多的禮物。我非常開(kāi)心!”
第三天,克拉西來(lái)到學(xué)校,他很好奇的問(wèn)大家:“老師為什么沒(méi)有來(lái)呢?”大家回答:“老師在辦公室,一會(huì)兒就上來(lái)。”他走進(jìn)教室,把書(shū)包放進(jìn)柜子,做到自己的座位上。有四位男生在欺負(fù)克拉西,開(kāi)始克拉西沒(méi)有理他們,但是,那四位男生還是在欺負(fù)他,后來(lái)克拉西拿起墨水打這幾位男生,正好老師進(jìn)來(lái)了,砸在老師的衣服上,老師很生氣的問(wèn):“是誰(shuí)弄的`?”卡隆站起來(lái)說(shuō):“是我!是我!”老師看了他一眼,又看了看發(fā)呆的同學(xué)們說(shuō):“不是你扔的。仍的人立刻起立。”克洛西站起來(lái)了,哭著說(shuō):“有四個(gè)男生欺負(fù)我。我氣壞了,就把墨水扔過(guò)去了。”老師說(shuō):“欺負(fù)他的人立刻起立。”那四個(gè)男生占了起來(lái),低著頭。“欺負(fù)弱者是最無(wú)聊、最可恥的事情!”老師說(shuō)著走到卡隆身邊撫摸著他的頭說(shuō):“你有崇高的同情心,你的行為是高尚的!”不知卡隆悄悄跟老師說(shuō)了什么,老師對(duì)那四位同學(xué)說(shuō):“我原諒你們了。”
這個(gè)故事告訴我們,做人一定要誠(chéng)實(shí)、守信用。
愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇5
寒假里,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),書(shū)中講的都是教育我們要懂的愛(ài)的各種故事。
其中一篇《嫉妒》讓我很受用。書(shū)中故事講了一次作文考試,代洛西得了一百分,榮獲了一等獎(jiǎng),可是瓦梯尼以為自己是第一名,這讓他對(duì)代洛西產(chǎn)生了極大的嫉妒心理。瓦梯尼是一個(gè)嫉妒心很強(qiáng)的人,常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)別人產(chǎn)生嫉妒。說(shuō)一些不三不四的風(fēng)涼話。就連老師他也常常抱怨,只要老師表?yè)P(yáng)了誰(shuí),他就抱怨老師偏心。瓦梯尼完全被嫉妒的毒蛇蒙住了心靈,成了人人討厭的人。可是最后在代洛西的寬容包容下,讓瓦梯尼醒悟了過(guò)來(lái)。
我也有過(guò)這樣的一回事。那是在一次小型測(cè)試后,我以為我考的成績(jī)應(yīng)該很好,可是老師公布成績(jī)時(shí),我的分?jǐn)?shù)并不高,反而一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué),比我考的還好。老師表?yè)P(yáng)了他。我不但沒(méi)從自身找原因,還一度對(duì)他產(chǎn)生了嫉妒心。可是在沒(méi)有釀成大錯(cuò)前,我想起了瓦梯尼的故事。讓我放下了對(duì)他的嫉妒。我要要從自身找原因。以正確的態(tài)度,在學(xué)習(xí)上和他比賽。
這本書(shū),給了我很大的幫助,讓我懂得了很多做人的道理。
愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇6
寒假里,我讀了一本很有意義的書(shū),名叫《愛(ài)的教育》。
書(shū)的作者是意大利的亞米契斯。書(shū)中講述了一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生,與老師、同學(xué)、朋友、家人之間發(fā)生的一些關(guān)于愛(ài)的小故事。其中,我印象最深的是小學(xué)生羅伯特勇救素不相識(shí)小女孩的感人故事。
一個(gè)早晨的上學(xué)路上,小女孩和媽媽走在人行道上。不知為什么,她突然掙脫媽媽的手,向馬路中間跑去。這時(shí),一輛馬車(chē)迎著她飛馳而來(lái)。危急關(guān)頭,羅伯特一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去推開(kāi)小女孩救了她的命,自己卻被馬車(chē)撞折了右腿。我欽佩羅伯特的勇敢,更贊賞他的愛(ài)心!當(dāng)時(shí),要是換成我,恐怕只會(huì)當(dāng)一個(gè)嚇懵了的觀眾吧。
在一定的環(huán)境下,人們所做的一件極平凡,極微不足道的小事,也許對(duì)別人就是愛(ài),甚至可能是大愛(ài)!好比人們支助貧困山區(qū)的一個(gè)失學(xué)兒童,讓他重返校園。小小的這點(diǎn)支助,對(duì)于人們自身并不造成什么影響,但對(duì)于被支助者,就是改變他一生命運(yùn)的大愛(ài)!
如果我們自覺(jué)地堅(jiān)持經(jīng)常做好事,愛(ài)就會(huì)熱情地?fù)肀恪⑽摇⑺?/p>
愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇7
一天,我被鄰家小孩邀去他家玩,我爽快地答應(yīng)了。到了他家,他讓我隨便一點(diǎn),就像在自己家一樣。我走到廚房想倒一杯水,突然,我手一滑,“卡嚓”一聲,玻璃杯掉到地上碎了,我的臉色一下子變了。那時(shí),我還小,不懂要自己賠禮道歉,便沖了出去。回到家,告訴爸爸媽媽剛才的經(jīng)過(guò)。你們可能會(huì)以為我爸爸媽媽會(huì)帶著我去向他們“負(fù)荊請(qǐng)罪”吧,不,他們并沒(méi)有這樣做,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“犯了錯(cuò)誤不要緊,但是不肯自己獨(dú)立去面對(duì)的話,你就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了!”我一聽(tīng),眼睛直直地望著爸爸,天真中略帶一點(diǎn)成熟,流著那晶瑩的淚對(duì)爸爸說(shuō):“我知道……錯(cuò)了。”“別哭了,”媽媽用紙擦干了我的眼淚,“下次……不,沒(méi)有下次,你一定會(huì)做得很好的。”她微微一笑,給了我很大的鼓勵(lì),我知道該怎么做了。
我?guī)е慊ㄥX(qián)到小區(qū)門(mén)口的小店里買(mǎi)了一個(gè)和被我摔碎的玻璃杯差不多的杯子,還給了那家人,他們見(jiàn)了,驚訝極了,張著O字形嘴,那模樣,真可以和豌豆先生一決高下了呢!驚訝之后,便是一連串夸獎(jiǎng)的話,還給了我一包水果糖。我高高興興地回了家,爸爸媽媽問(wèn):“你做好了?”“嗯,他們還給了我一包糖呢!”說(shuō)罷,便搖搖手中的糖。爸爸的神情忽然變了,“還回去!”這句話有如晴天霹靂。“為什么?”我不解地問(wèn),“你把他們的杯子打碎了,是你錯(cuò)了,對(duì)吧?”“嗯。”“犯了錯(cuò)誤,就需要彌補(bǔ),那你還有什么理由接受這糖果呢?”雖然爸爸重傷了我的心,我卻沒(méi)有哭,“我還了便是了!”于是,我把獎(jiǎng)勵(lì)還給了鄰居。
呵,現(xiàn)在想起來(lái)還是挺可笑的,當(dāng)初為什么那么不懂事呢?幸好爸爸媽媽愛(ài)我,并沒(méi)有溺愛(ài)我,我真感謝他們。要不,那包糖就是我人生中最大的一個(gè)污點(diǎn)了。
【愛(ài)的教育四年級(jí)作文錦集七篇】相關(guān)文章:
1.關(guān)于愛(ài)的教育四年級(jí)作文錦集九篇
2.有關(guān)愛(ài)的教育四年級(jí)作文錦集10篇
3.有關(guān)愛(ài)的教育四年級(jí)作文錦集6篇
4.有關(guān)愛(ài)的教育四年級(jí)作文錦集9篇
5.實(shí)用的再見(jiàn)四年級(jí)作文錦集七篇