我初二作文(集錦15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我初二作文1
我，一個學生，拖延，我的癥狀，身為一名學生的我，要戰勝這種“超級病毒”，不然，前途一片黑暗。
想想拖延這個“惡魔”，真的是讓我傷透腦筋，給我帶來了好幾次麻煩。
比如說上一次，晚上回寢室以后洗腳，洗過之后，想去洗襪子，但轉念一想：今天一雙5分鐘，明天一雙5分鐘，那我不如多攢幾雙，在閑的時候一次性“消滅”了不就好了嗎。對，就這樣，在三天之后，把襪子拿出來，簡直就是“生化武器”泄漏，殺傷半徑10米，整個寢室瞬間充滿“毒氣”，我只好忍著趕忙跑去洗，不然，我和戰友們就要“殉國”了。
周六早上，回家打算寫作業，可到家，第一件事看電視，我想：算了，作業下午再寫。下午又有了第二件事玩手機，又想：明天上午再寫，還有的是時間。到了第二天上午，又想：到下午去學校再寫。
到了學校，便只有兩個字——絕望。作業太多，只得用看家本領“無影手”來拯救自己，從一點半到三點半，幾個小時的奮戰，終于把作業完成了。
拖延，我恨你，你把我害慘了。
我的成績因為拖延而變差，生活因你而亂套。
在去年的上學期中，我每一天的作業都在一個個“明天”儲錢柜中。作業擠成一堆，合體為終極大怪，讓我的作業源源不斷向我“進攻”。結果，作業便錯誤百出，挨老師批評。
就比如昨天，與同學上完廁所回到教室，剛坐下，老師便叫我，我還不知怎么回事。哦，對了。應是上次聽寫的事，我因拖延，在一個小時內沒能把筆記背住，聽寫的時候，腦中的儲存只有百分之三。只能靠瞎編糊弄。老師教訓過后，我想：我一定要擺脫拖延魔王。
為了我的學習，為了我未來，我一定要盡力——“十牛五虎之力”“小宇宙爆發”各個技能，再見，拖延。
我初二作文2
“我和我最后的倔強，拉起手來堅決不放，下一站，是不是天堂，就處失望，也不能絕望……每聽到五月天的這首《倔強》都會激勵我努力下去，就自然失望，也不能絕望。
阿信那充滿深情的歌聲，正在激勵我堅強地生存下去，遇到風風雨雨、蜿蜒曲折都要勇敢面對，不退縮一步。就像歌詞中所說，不管下一站是不是天堂，我們就算失望，也不能絕望。
不久前，一場即將開考的測試，讓我十分傷心。我做完試卷，老師收走并批改之后，分數揭曉，當老師報出了：“張燁陽，85分。”就像一把利劍刺向我的心口，我傷心極了。
我懷著悲痛的心情，回到了家，一臉的陰沉，媽媽不禁要發問了：“兒子，你怎么了？”我就將我考砸的事情告訴了媽媽。媽媽聽了說：“兒子，一次失敗不算什么，正所謂‘雨后總有彩虹’我們應該倔強，下一次細心一點認真復習，總會考好的！”
沒錯，我們要倔強！我們要堅強！
我從那天開始認真復習。又一次考試，我信心滿滿，果不其然，老師報到我的分數時：“張燁陽，97分。”
“我和我最后和倔強，拉起手來一定不放，下一站，是不是天堂，就算失望，也不能絕望……”
感謝媽媽對我所說的話，感謝這首《倔強》，如果沒有你們，就沒有我今天這個97分優異的成績。
我初二作文3
當我還是個需大人看護，照料的孩童時，我們就住在了一個清靜的小院里。門外有個小園，我曾稱它為“蜻蜓園”，那是因為它也是蜻蜓的故鄉。黃色的蜻蜓，紅色的蜻蜓，都是應有盡有的。當我一想到這個園子時，我總會想起我可愛的小姨。
她給我做過捕蜻蜓的網，不過她還是希望我也可以。因此她每每縫網的時候，總是叫我去盯著看。我瞪大眼睛，可卻一絲毫也不理解。姥姥也說我“睜眼瞎”，她笑瞇瞇地，說我的話也是她們舊年代流行的詞了。
由于我老是學不會怎樣做網，小姨便無奈地笑著將縫好的網遞給我，我頗是歡喜。
她領我去捉蜻蜓，無論刮風下雨，她臉上總是掛著微笑。園子中的蜻蜓忽上忽下，只因我們捉完了放，放完了又捉，雖然有些重復，但對于我，小姨來說，都是百“做”不厭的。
然而一次雨天，蜻蜓紛紛出穴飛舞，我們拿好了網，快步走出家門，可地上積水深厚，剛踏出門外，就“哧溜”一下子，兩人同時坍倒在地。小姨腳下突然絆倒了一個臺階，霎時間便連同我一起倒下。小姨心急手快，趕緊用手臂摟住了我，我的腦袋算是得救了。她卻雙膝磕在了臺階上，事先沒怎樣，漸漸地，膝蓋冒了油，流了血，我著急地大哭起來，她卻默默滴下幾顆明晃晃的淚珠！
我一時不知如何是好，大叫大哭個沒完，而她卻冷靜地把我抱回屋中的沙發去......
網掉了，她忍著痛撿起它，像個孩子似的向屋中走去。
后來的事都記不清了，不過我記得我的半個生命是如何保住的......
就是這樣。
我初二作文4
時間匆匆，轉眼間六年過去了，轉眼間我已經是一名初一的中學生了，我告別了我的小學生涯，開始了我的新的一個起點—中學時代。
剛開學，熬過了艱難的軍訓，在軍訓時，我本以為這段時間會很無趣。但是，我發現軍訓幾天，同學之間慢慢建立了友誼，雖然都是新朋友，但大家好像都不陌生，好像都是老朋友了。雖然小學生活讓我很難忘，但是，我必須盡快適應初中的生活。從此以后，我強迫自己每天打起精神，好好迎接嶄新的一天。
軍訓過后，同學們差不多都已經熟悉了，每天下課，都一起玩，拉幫結派的打架，可是打完后，還是在一起笑嘻嘻的，好像什么都沒發生似的。女生們也都成群的在一起玩，每天都有著不同的話題。在這里，我漸漸的找到了家的感覺。
小學同學現在都已經漸漸生疏了，偶爾碰到也只是簡單的打一聲招呼，就過去了。不再像小學那樣，整天嘻嘻哈哈，無憂無慮的。有時，一些人碰到，連招呼都不打一下，直接就走了過去，好像從不認識。我在想：歲月是否改變了我們？
升到了初中，開學時，自己有些力不從心，作業也不好好寫，好像是假期時玩慣了，需要一個調整的狀態。每天回家，一但家里沒人，便立刻玩起了游戲來，作業也都丟在一邊，本來想寫，可是，自己好像一直都沒有毅力，都在期盼著下一個時刻在寫。回想小時候，一到家，就立刻寫作業，從不拖拖拉拉，每次作業都按時完成，可是現在。我對著蔚藍的天空沉思：時間真的讓我們都變了嗎？
因為開學時不好好聽講，到家后不認真寫作業，第一次月考下來，我就考了倒數第九，平常在班里都是優等生的我，為何變成了這樣的差生。我時常沉思：可是，每一次都沒有一個完整的答案。我想：我到底失去了什么.......
我初二作文5
這周一是大家期盼已久的“五一”勞動節假期。這一天，我早早地就醒了，躺在床上，想到了平日里爸爸媽媽一直在為了這個“家”，辛苦地忙于工作，今天好不容易才有一天假期，我決定幫他們承擔一天的家務，既可以讓他們好好地休息放松一天，也可心證明我已經成長為一名合格的“小男子漢”。
想到這里，我一個“鯉魚打挺”，翻身下了床，躡手躡腳地來到客廳，拿起靠在墻角邊的掃帚和簸箕開始打掃。剛開始我充滿了干勁，很快就把客廳的每一個角落都認認真真地打掃了一遍。接著，我又把四周零散的垃圾掃到了一起，然后把垃圾掃到了簸箕的旁邊。突然，一陣微風又把這些臟兮兮的“小不點”給吹散了，我只好耐著性子“從頭再來”。這時，困難又來了！在我把這些垃圾掃到簸箕里時，它們總是會不安分地從縫隙中掉下來。我開始有了一些不作文耐煩，但想到平時媽媽為了家庭忙碌打掃的身影，我就心頭一熱，繼續小心翼翼地把垃圾一遍遍地掃進簸箕里，直到徹底掃干凈為止。看著光亮如鏡的地板，一種前所未有的自豪感在我心中油然而生。
地是掃干凈了，接下來就是拖地了。我興沖沖地來到衛生間，先拿拖把在水里打濕，等水少點了，我“扛”著拖把來到房間，學著媽媽的樣子，順著地板的紋路有條有理地拖著，沒一會兒，巨大的汗珠從我的腦門上滴下，可我一點兒也不覺得累，反而拖得更帶勁了。
勞作終于結束了，看著閃閃發光、一塵不染的房間和客廳，我心里別提多高興了！爸爸媽媽看著我的勞動成果，眼中也充滿了欣慰與贊賞。更重要的是，經過了這一次的勞動，我更加深深地體會到父母平時操勞的不易，下定決心以后一定要好好地孝敬他們，做一個能讓他們省心的好孩子！
我初二作文6
從小，我就膽小怕事，例如練單杠，連橫叉豎叉，生怕自己磕著碰著，但通過一件事我變了。
那是一個美麗的早上，我和爸爸媽媽拎著蛇板到樓下去練習。到了樓下，我在幾根柱子旁邊放下了蛇板扶著柱子，一只腳踩在蛇板的左邊，另一只腳踩在地上，媽媽一下令，我就把另一只腳踩到了蛇板的右邊，努力地滑，每滑一段，手就倒到另一根柱子上，圍著柱子繞了好幾圈，爸爸說：“試試撒開手練。”我把手從柱子上撒開，兩腳站在蛇板兩側，開始滑了，心里像踹了個兔子怦怦直跳，生怕跌倒了，到了最后，恐懼戰勝了我的心里。
我把板一扔，嘟囔著：“練這破蛇板真是無趣，還不如不練呢，還老是提著心！”我一屁股坐在臺子上。爸爸說：“格兒，做事不能半途而廢，練技巧也是一樣，不能讓恐懼獲勝呀！”“對！你爸爸說的對，宇格別灰心、別放棄，加油，我們扶著你！”媽媽說道。經過爸爸、媽媽的鼓勵，我終于克服了困難，又振作起來，就像一把被澆滅的火又重新燃燒起來。
雖然我老是失敗，老是摔跤，花費了很多時間，但是每一次摔跤后我都能重新站起來，因為爸爸媽媽的那些鼓勵，改變了我、激勵著我。就因為這些激勵我學會了蛇板，就因為些激勵，我變了，變的勇敢了，敢于克服困難了！
我初二作文7
能行我我能行]分享到：我能行這三個字經常被我掛在嘴邊，但真正讓我讀懂這三個字的是她——一個可愛的小女孩。
那是一個凄冷的夜晚，風怒吼著，天被烏云遮得嚴嚴的，好暗好暗。我獨自走在路燈下，看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個寒顫，好冷呀!突然一道閃電劃過天邊，隆隆的雷聲悶響著。哎!月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態的嚴重，也許吧!這只是期末前的摸底考試，期末會怎樣呢?我不知道，誰能告訴我呢?
天上已經下起了雨，我從書包里拿出那把天藍色的傘輕輕地打開了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么辦?抬起頭來灰暗的天空被那一抹藍色遮住了，看到這溫馨的藍色心情也好了許多，只是心里隱隱有些擔心。
雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響著，像一串串音符在跳動，但此時我卻無心欣賞。這時一個瘦小的身影在我眼前晃動。那不是鄰居小女孩嗎?這么晚她怎么還在外面呢?我大聲地喊著她，想遮她一程，但她好像沒聽見，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀!我當時的.第一感覺就想哭。
她已經爬起來了向后望望，現了我。她向我跑來，對我笑笑說：“姐姐摔倒了就爬起來，你能行的。我豁然開朗。對，她說的話有道理，摔倒了就爬起來，沒什么大不了的。
我爬了起來拍了拍身上的雨水，摟著她，堅定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會哭，我可以站起來的，我能行。
我初二作文8
高山，在無聲中所說雄偉；江河，在無聲中袒露恢弘；感動，亦在無聲中沁人心脾。
獨自一人漫步在細雨蒙蒙的大街上，昏暗的燈光盡使整個世界十分安靜，偶爾在耳畔回蕩起兩聲蟬鳴，卻也很快消失了，我不禁停下了腳步。
眼前是一個衣衫襤褸，左腳畸形的小男孩，在昏暗的燈光下，全神貫注地數著破碗里的幾枚硬幣。在我看來，那破碗里只有幾枚而已，微不足道。而他，卻數了許久許久。
我手心里的汗珠滲透了衣服口袋里的二十元錢，心中作者激烈的思想斗爭。我知道我是一個中學生，我也清楚在這種情況下我應該怎樣做，但那畢竟是我用來買書的錢，如若是給了他，回家免不了一頓“皮帶炒肉”，但他的腳……唉！太可憐了，可是這邊有沒有人在，我是不是……
在我拿不定主意時，一位同樣衣衫襤褸的老奶奶從我后面步履維艱地走了過來，件同樣破舊的碗里的僅有的幾元錢倒入了小男孩的碗中。拍了拍他的肩膀，無聲之中告訴他要堅強。作為這一幕的旁觀者，我被震撼了，真的，我見過幸運的人幫助不幸的人；樂觀的人幫助悲觀的人；積極的人幫助消極的人；富有的人幫助貧窮的人，但我卻從來沒有見過乞丐幫助乞丐的事這一幕卻令我心靈一顫。我毫不猶豫的掏出了口袋里的二十元錢，迅速的放進了那個男孩的碗里。如釋重負的我收起了傘——雨，似乎停了
“只要人幫人世界上就沒有窮人”。是啊，這只是一個小動作，對我們來說微不足道，也并不困難，不是么？
我初二作文9
我即是我，舉世無雙，不行取而代之的我；我即是我，讓人啼笑皆非的我；我即是我，老師愛同學崇拜的我；我即是我，心愛又玩皮的我；我即是我，愛哭又愛笑的我；我即是我，—虛偽又可靠的我。我，是一個愛做夢的女孩。黃昏安排時，腦殼也不安本分，時而夢到我飛上了月球，和嫦娥姐姐一塊吃月餅，與玉兔妹妹做游戲；時而夢到我考了一百分，媽媽帶我去吃KFC，雞腿、漢堡、可樂啥的全體裝進肚子里；時而夢到我形成了一只小小鳥，在湛藍色的天空中優哉游哉的飛騰；時而夢到我化成了一條小魚，在深藍色的大海里歡快的拍浮，色彩斑斕的珊瑚、怪模怪樣的貝殼、林林總總的珍珠都逃不過我的火眼金睛。
我，依然是一個懵懂的女孩，就說說近期產生的工作吧。凌晨，媽媽急匆忙的將我喚醒，我隱隱約約的穿好了衣服，洗漱結束，早飯事后，我照舊處于神游狀況。媽媽叉著腰，瞪大眼睛，生氣的對我吶喊：”要遲到啦，還煩懣點穿襪子、背書包、去上學。“我不緊不慢的翻出襪子，穿好，背上重沉沉的書包，推開家門，奔向學校。黃昏我坐在電腦前登錄作文網時，媽媽突然叫我往日。我慢吞吞的走到媽媽眼前，媽媽佯裝憤怒，問我：”了解你干了件啥事嗎？“我懵懵地搖搖頭。媽媽笑著把兩只襪子遞給我，我一看，一只襪子是粉血色的，一只襪子是黃色的。原來，早晨我一不注意拿錯了襪子，卻沒發覺，還穿去了學校。
我不是一個完美無缺的人，我有優點，也出缺點。究竟是優點多，依然是缺陷多，等你交手了我就了解了。我即是我，你愛這個強硬的我嗎，我們交個朋友吧！
我初二作文10
校長說，害怕我到時候初三會支撐不住那種體育量！我捂著嘴，很是認真又不禁帶著笑告訴他：“我能”！
第一次如此堅定！是的，第一次如此堅定！還記得軍訓時候暈倒的自己！哈！現在想想，我這條命，都丟了那么多次了，也都堅持了這么久了，現在，怎能胡支撐不了初三的體育量呢？
校長給我做了心理準備，說是初三現在是五點多起床，運動多少個鐘頭，然后晨讀多久！我笑著說，這些我都知道，然后我發出感慨，說，為了六十分，想當初，我們腳受傷的受傷，流淚的流淚，就只是為了中考的六十分！校長除了說一分都是金錢還能說什么！是啊，一分就是金錢！當初我們因為腳受傷的醫療費？愿初三的他們，過幾天，流過的汗和淚，都值了吧！
是的，我想我是能行的！誰叫我是打不到的純呢！
校長說，當他周四值班的時候，總是害怕會沒有看見我的身影，因為每次沒有看見我的身影，就知道我又是身體出了什么事！開學以來，不是已經請了一次事假嗎？他說當時在人群中沒有找到我，以為我又是生病了，問了一下，才知道不是因為生病！然后他說班主任向他反映，我近些年來的身體好多了！我很堅定地點了點頭！
是的，不得不說，身體真的好多了！校長和小姑一樣，啰嗦了我該鍛煉，我該保持正常的飲食習慣！是的是的，保持！只是為了一句我能行，因此，我必須奮斗！不為其他，為了兌現那句我能行！
我初二作文11
很多人都夸我是一個愛讀書的好孩子。
自打我出生起，就沒有一刻是安靜的，不是摔碎茶杯就是碰掉花瓶。家人對我這個“小魔王”頭疼得不行，親戚建議媽媽把我送進幼兒園，早點接受教育。就這樣，小小的我背著書包踏進了幼兒園。
在那里，我認識了一個新玩伴——書。我稚嫩的手指著書本上的字一個一個看得樂此不疲，那個下午，我沒有像往常一樣去搗亂，而是獨自沉浸在童話世界里。漸漸地，因為這個“小伙伴”，我變得沉默、安靜。家人們驚奇于我的變化，紛紛感嘆書的力量。
書帶我在知識的海洋里暢游，那里有善良的圣誕老人、愛撒謊的匹諾曹以及聰明的小曹沖……一切都充滿了無盡的未知，等著我去探索。
再大一點，我的肚子已經填滿了“墨水”，我運用看過的文學常識，在考卷上嘗了無數甜頭。令我記憶猶新的是，為了奪回一本心愛的書，我不惜跟母親發生“第一次世界大戰”。還有，平時害羞靦腆的我，一進到書店買書，便會不顧面子和老板砍價……
書的滋養令我茁壯成長。昔日青澀稚嫩、魯莽沖撞、嘰嘰喳喳的影子早已褪去，換來的是一個亭亭玉立、落落大方、知書達禮的大姑娘。這一切，都應感謝書。
書把我帶進一個別樣的新天地，書開啟了我精神世界的大門，書砌起了人類進步的階梯。感謝書讓我成長，讓我進步，讓我走進一個新天地！希望更多的人能夠通過讀書，找到屬于自己的一片天空。
我初二作文12
我，一對帶度數的眼睛，一個瓜子臉，除頭發外，其他和別人沒什么兩樣，只不過有一個特殊的假小子頭。雖然沒有引進“新鮮設備”，但也算“零件”齊全。
我，一個平凡得人，沒有什么與他人不同，生活中，也是勤勞、好學，平時也是善良、開朗，但在平凡之時，也有不平凡之處。我有時熱情寬容，有時小氣多事。但我總是認為我自己是多變的，不止是外表，還有內心中，自己的性格與心情。我認為，我就是我，無人能夠取代。
我，一個愛好廣泛的我，和別人一樣，愛聽音樂、看書、繪畫，但與有些人不同的，我還喜歡彈鋼琴，我認為這是陶冶情操的文化，獨特的藝術，是我能反映出自己的性格，增加一種技能，有一個平凡之中，又有些不平凡的特長。
我，經歷過波折，經歷過風光，曾經有過自信，有過驕傲，有過開朗的日子。但今天，因一次考試的失敗，我變的悲觀，變的內向。而我還是用原來的目光，來審視自己，一個“脫了皮”的自己。但我仍是堅信，我就是我，只要我努力，我還是原來的我自己。
我，一個難以琢磨得人，我希望每一個人，都能徹底的認識我，每一個人都能成為我的朋友，我永遠不希望，我是茫茫人海中的一粒沙，而是絢麗的夜空中，一顆美麗的流星，雖然短暫，但有燦爛的一刻。
在平凡與不平凡中出現了一個我，一個平凡與不平凡的結晶。感受新與舊的改變，嘗試著與未來奮斗，與過去再見的日子，但我還要取長補短，努力改為完美無缺的我，做一個改頭換面的自己，那些好的方面還是我的，不好的，就讓它化為烏有吧！
我初二作文13
不用閃躲，為我喜歡的生活而活。不用粉墨，就站在光明的角落。我就是我，是顏色不一樣的煙火。天空海闊，要做最堅強的泡沫。我喜歡我，讓薔薇開出一種結果。孤獨的沙漠里，一樣盛放的赤裸裸。
櫻花瓣零落。長大的我成了一個多愁善感的女生，難道成長真的擁有的是那么少，失去的卻是那么多嗎？我想伸出雙手拉住黎明，卻被不停旋的時針帶向未知的將來。我的心時常被一種無奈、矛盾和焦慮的感覺緊緊拴住，讓我不知所措。
驕陽勝似火。長大的我成了一個活潑自信的女生，一些事情的記憶越來越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去，心里積蓄的秘密也越來越多了。可我不想所有的喜怒哀樂，只有在燈光下，在被窩里，獨自品嘗，我喜歡和親人們，我的好朋友們分享我的“美酒”——如果經歷是一杯美酒的話，那么回憶就是一場宿醉。我喜歡喝別人溝通，因為溝通是拉近我們彼此距離的良劑。我們一起體會對方的喜怒哀樂，沐浴著陽光一同走在遠方射來一線光明的路上。
泉水清如許。長大的我長成了一個坦率真誠的女生。我認為對別人要坦率真誠，即使告訴別人丑陋的事實，也不要拿假話搪塞別人。做最真實的自己，才能遇上最懂你的知己。
我就是我，喜歡紫色的我；我就是我，不愛喝牛奶的我；我就是我，還會沉迷在童話世界的我；我就是我，吵架時不肯罷休的我；我就是我，愛發呆的我。
我就是我，特別又普通的我。
我初二作文14
“初二，我來了！”隨著我在自己心里的小聲吶喊，我跨進了初二的大門，走進了這個只屬于初二的世界，走進了這個中考之前的預備階段。
如果說初三是中考的正式準備階段的話，那么初二則是中考之前的預備階段了。在還沒跨入初二之前，我就聽說初二是不同于初一的階段，會多出很多初一所沒有的難題，當時的我還不以為然，總覺得那些傳言都是一些不愛學習的人所杜撰出來的恐怖，現如今真的跨進了初二的大門，我也真正體會到了傳言中的那些難題了。
每天的學習任務增加了不少，課后拖堂的情況越來越多，老師布置的作業越來越多，我們就像是提前進入了初三，不時體會著初三的緊張感。不過說來也奇怪，正是在這種緊張感下，我似乎學習更加有動力了。與初一的懶懶散散有了明顯的區別，可以說現在每次遇到了學習上的難題，我都能夠對自己說一聲“初二，我來了！我不怕你的難！”這么對自己說的時候，我都看見自己握拳舉著右手，在給自己加油鼓勁，在為自己搖旗吶喊！
初二，要說與初一有明顯區別的地方，也就是我們意識到中考所帶來的緊迫感了吧！在這種緊迫感下，不愛學習的同學也會有了學習的勁頭，大家都開始為自己人生的第一個大考做準備了，大家也都意識到如果中考失敗了的話，那我們往后要再考上重點大學也就更難了。如果考上了重點高中，那我們能夠考入重點大學的幾率是要大得多的，這使我們逐漸收起了初一時的玩心，將心思都投入到了學習中。
現在的我，每天起床都會在心里喊一遍“初二，我來了！”這一聲喊，給了我無盡的勇氣，也給了我強大的動力，讓我足以面對初二乃至初三以及中考的壓力。
我初二作文15
長大，曾經是我心中的一個遙不可及的詞語，但是現在，隨著年齡一年年的增長，我離它越來越近，可是，心里卻越來越不知所措，因為長大了就意味著以后再也不可以任性和撒嬌了。但該來的終究會來，該面對的也終究會面對，我一定會去坦然接受。
在以前的生活中，我是一個“小公主”，成天不幫爸爸媽媽干活，只是享受著他們的勞動成果，覺得這些都是理所應當的;現在的我，會幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，如：掃地，擦桌子，學會了如何去關心他人，幫助他人。去年，姥爺得了病，爸爸媽媽一起去臨河陪床，就把我留在了別人家里，在那段時間里，我不僅學會了怎樣去和別人友好相處，怎樣照顧自己，為了不讓爸爸媽媽擔心我，我每天都會打一通電話匯報自己的情況和詢問姥爺的病情，在姥爺做完手術從北京回來后，我飛奔姥爺家，急切地詢問姥爺病好了沒有，身體怎么樣，有沒有不舒服……姥爺聽到這些問題后，耐心地為我解答這些問題，說完后對我一笑說：“呵呵，我的榕榕長大了!”那一刻，我也覺得自己長大了。
在以前的學習中，我的數學不太扎實，成績有些不太理想，當時我并沒有太在意，但可把媽媽給急壞了，看到媽媽焦急的模樣，我不禁有些好笑，但漸漸地離升學考試越來越近，在媽媽的督促下，我去年練習了許多題，皇天不負有心人，我終于在考試上取得了好成績，還有我的作文水平已經大幅提高了，還可以往里面加入自己的看法，絕對原版。
這一刻，我覺得我自己真的長大了，以后，我一定會更加嚴格要求自己，做一個絲毫不用大人操心的好少年。
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