烏龜的三年級作文匯總六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的烏龜的三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
烏龜的三年級作文 篇1
吱吱吱，我的小烏龜可調皮了。它長著堅硬無比殼，有著那鋒利爪子，還有那粗短的四肢。聽說烏龜在陸地能生活3天呢！
它可喜歡吃大魚大蝦呢！
它爬上爬下，好像要出來出來似的。我的小烏龜調皮呀吱吱吱，我的小烏龜可調皮了。它長著堅硬無比殼，有著那鋒利爪子，還有那粗短的四肢。聽說烏龜在陸地能生活3天呢！
它可喜歡吃大魚大蝦呢！
它爬上爬下，好像要出來出來似的。我的小烏龜調皮呀名師點評：小作者運用生動活潑的語言介紹了自己的小烏龜，堅硬無比的殼、鋒利的爪子、粗短的四肢，小作者能夠緊抓小烏龜的特點來介紹，表明小作者善于觀察，值得大家學習和表揚。為了讓讀者對小烏龜了解得更多，小作者還介紹了小烏龜喜歡吃的食物，刻畫了它的動作，將它憨態可掬的樣子巧妙地展現出來了，激起了讀者對小烏龜的喜愛，也流露出了小作者對小烏龜的喜愛之情，寫得真棒！
烏龜的三年級作文 篇2
我們家有一只可愛的小烏龜，我可喜歡它啦！
小烏龜有一個綠色的“鎧甲”，四條細細的小爪子，一個小小的尾巴，它的頭兩側有兩個橙黃的道道，真像一條美麗的黃項鏈呀！
我每天放學回家都要給它換水，清理龜殼……，好多工作呢！可忙啦！可它一點也不配合我，我每次把它拿出來總會抓我，每次清理龜殼總會亂跑。唉，這只小烏龜啊，像個小孩子似的！
小烏龜也有許多趣事喲！一次我把它反著放在水池里，想看看它是怎樣翻身的，不一會兒，好戲上場了，小烏龜用脖子頂著池壁一會兒就翻過來了，它的小眼睛盯著我，好像在說：“別以為我們烏龜不會翻身，我可是翻身高手！”
小烏龜真可愛，我以為要多和小動物交朋友！
烏龜的三年級作文 篇3
我家有一只可愛的烏龜，它胖胖的，眼睛圓溜溜的。它的眼睛不但圓，還是一對凸出來的小眼睛，鼻子小小的，像被針尖扎過一樣。
這只烏龜是我和媽媽在市場買的。我買它的時候，它嘴巴一張一合，好像在說：“快把我帶回家吧！快把我帶回家吧！”于是，我買下了這只小烏龜。買回家后我把它放到魚缸里，它“歡蹦亂跳”，所以我給它起了一個名字叫“鬧鬧”。
鬧鬧給了我無窮無盡的歡樂。有一次，我去給它喂食，它聽到我的腳步聲，立刻裝死來嚇我。我一看，眼淚立刻從我的眼眶里流下來，說：“鬧鬧呀，你可不能死呀，你死了誰來和我玩呀？”它聽到我的聲音，爬了起來，我一看，又高興又憤怒，高興的是它沒死，憤怒的是它給我裝死。它張開嘴巴，好像在邊笑我邊說：“主人，我把你給嚇壞了吧？我沒事，我只是跟你鬧著玩的。”
鬧鬧已經跟我生活三年了，它是我生活中不可缺少的朋友。
小烏龜這么可愛，我真喜歡它。
烏龜的三年級作文 篇4
烏龜是我最喜愛的一種動物。
寒假期間，舅舅送我兩只小烏龜。這兩只可愛的小烏龜樣子很不尋常。它們穿著一件深褐色格子的“外衣＇＇，油光發亮，像是威武將軍身上穿的鎧甲。“外衣＇＇上有十幾個近似六角形的格子，很像棋盤。
咦，小烏龜怎么沒有頭呢？為了弄清小烏龜的頭到底是什么模樣，我把魚缸里的小烏龜放到一塊木板上，烏龜像是察覺到什么似的，忙把頭伸出殼外。這時我清清楚楚地看到烏龜的頭是三角形的，皮膚是灰綠色的。
它四下張望，見沒有動靜，就開始爬行了。它先把前面左腿和后面的右腿慢慢伸出來，身子稍微抬起，向前移動。接著，又用前面的右腿和后面的左腿伸出來，又向前移動了一步，烏龜一步一步地向前爬，走過的地方留下了兩道水痕，樣子真有趣。
我問舅舅：“舅舅，假如烏龜遇到了危險怎么辦呢？＇＇舅舅并沒有回答我的問題，而是說：“你可以自己做實驗。＇＇于是，我拿來一根筷子在烏龜的殼上敲了幾下，烏龜像發現了什么似的，把頭。腳。尾巴全都縮進了它那堅固的殼里，以防止敵人的入侵。哦，我明白了：烏龜背上的殼雖然很笨重，但它卻能保護自己，避免災難。
望著這小生命，我不禁想起了<<龜兔賽跑的故事>>，心中不由得對烏龜增生了幾分敬意，更佩服它那認準目標，鍥而不舍，就一定能達到目的的精神。
烏龜的三年級作文 篇5
我有一只小烏龜，它叫“皮皮”。為什么叫“皮皮”呢？因為它非常地頑皮，總是動來動去的。
“皮皮”的殼是深綠色的，還很硬，中間有三個六邊形，六邊形的四周是一圈五邊形，五邊形的`四周是一圈四邊形。“皮皮”的肚皮是黃色的，中間有幾個褐色的小點點。
“皮皮”的頭是一個小三角形，它的嘴巴像個小月牙，嘴巴上面是個小鼻子，鼻子的兩邊有一雙小小的眼睛，它眼睛有時向我瞇一下，有時朝我瞪著。“皮皮”的爪子很尖，每次我把它拿起來時，它就會用爪子把我的手給弄下來。“皮皮”還有一條非常有趣的小尾巴，只要我碰一下它的尾巴，它就會把尾巴給縮到龜殼里。
“皮皮”特別喜歡在中午時一邊曬太陽一邊吃東西，“皮皮”吃完東西后就會一動不動的，像一塊小石頭。”皮皮”最喜歡的運動是站立，幾乎每天它都要做，過程是這樣的：皮皮先用前爪沿著玻璃往上爬，再用后爪掌握平衡，等站起來了，它就會很開心，但一開心就會摔個四腳朝天，每當它遇見這種情況，它就會馬上翻過身來，再重新來一次，經過一次次地嘗試，”皮皮“終于安靜了，我想應該是太累了吧。
我很喜歡這只可愛的小烏龜，而且我很期待看到“皮皮”冬眠的樣子。
烏龜的三年級作文 篇6
在一個月色朦朧的夜晚，森林里靜悄悄的，一只小鹿歡快的在樹林里跑來跑去，忽然，它聽見了“嗚嗚”的哭聲，心想，這么晚了，是誰在哭呢？于是，小鹿順著哭聲找過去，原來是一只小烏龜。
小鹿關心地問道：“小烏龜弟弟，這么晚了你怎么還不回家啊？”小烏龜一邊哭一邊說：“小鹿姐姐，我下午出來玩，天黑了，我找不到回家的路了，嗚嗚。”小鹿說：“別著急，你爬到我背上來，我送你回家吧。”小烏龜感激地說：“真的呀，小鹿姐姐，太謝謝你了。”
小烏龜很快就跑到了小鹿的背上，小鹿順著小烏龜指的方向，終于把小烏龜安全的送回了家。從此，他們成了最好的朋友。
【烏龜的三年級作文匯總六篇】相關文章：