【精華】六年級成長作文匯總9篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級成長作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級成長作文 篇1
記得我9歲那年在商務健康城學習游泳。
教我們的是一個年輕的男教練，他一頭黑發，體形健碩。就是這位男教練給我帶來了游泳的酸甜。
酸曲
到達目的地，我換上游泳衣，跟著教練做準備工作壓腿。接著，我戴好泳鏡，小心翼翼地扶著欄桿下水。“哇，好暖和呀！”不過，我高興地過早了！先是我抓住扶桿，然后教練從最基本的憋氣。我很好奇，我到水下憋氣，就憋了5秒，還嗆了好幾口水。練呀練，經過了好多天我終于能熟練的憋氣了。我開始練姿勢了先抓住扶桿練蛙泳腳法熟悉之后，腳再勾住扶桿練蛙泳手法。
甜曲
經過教練的精心指導，錛偼仁腔礎，呼吸是難點，手腿配合守鍵錛偼炔慷作四大步驟：收腿，翻腳，蹬腿，滑行；五大關鍵：收，翻，蹬，夾，停。分步練習：呼吸練習，漂浮練習，滑行練習。蛙泳終極口訣：邊收邊分慢收腿向外翻腳對準水向后弧形蹬夾腿兩腿伸直漂一回蛙泳補充口訣：劃手腿不動收手又收腿先伸胳膊后蹬腿手腿伸直漂。我們基本上都學會了蛙泳。輪到真真炮了，教練檢查我們的學習成果的時候到了。我又緊張，又興奮，揣著這樣的心情，我吃力地游過了教練身旁，取得了還算不錯的成績。
離別曲
經過了這些天的認真學習，我終于學會了游泳，掌握了這項基本的生存本領。臉上洋溢著勝利的喜悅回校了。在這過程中我還悟出了一個道理“做什么事都不能半途而廢。”
六年級成長作文 篇2
每個人都有屬于自己的家，也許這個家是歡樂的，也許是離別的，無論是什么樣的，它都是一個完完整整的家庭。而我的家卻是一個不幸的家庭。
在我剛來到這個世界時，我的父親就去世了，我每年的生日，也就成為了父親的忌日，從小到大，十一次生日，我只過了一次生日，可我并不會覺得很傷心。在我八個月時，母親就把我交給我的外婆，自己出去打工掙錢，只有過年才能回來一趟，所以，我跟母親的距離也漸漸遠了。可在我3歲多的時候，外婆因為在背我上樓梯時而不小心摔倒了，引起高血壓，從那以后，外婆喪失了勞動能力，只能杵著一根拐杖過日子；在我4歲時，我就被轉移到了姨媽家，最開始，因為我很不聽話，就經常遭到姨媽的罵與打，后來，我漸漸聽話了，姨媽也隨之對我好了，可在姨媽家，我就如同一只被拘束的狗一樣，每天聽別人使喚，每個月，母親就會交400元生活費；在我六歲的時候，母親給我找了一個后爸，我也隨之回了家，最開始，后爸對我很好，為我買衣服，買筆。可到他們結婚后，一切都變了，他開始打我媽媽，媽媽手上全是烏青的，記得有一次，后爸又在打媽媽，他們的聲音驚醒了我，我趕忙起床看看，結果，看到了哪副樣子，我嚇呆了，急忙上前去阻攔，媽媽下了床沒多久，后爸又打了，媽媽還沒穿鞋子就往外跑，我也死死跟在后面，后爸追到媽媽后，狠狠踢了一下媽媽，我抱著媽媽痛哭，心里十分恨后爸；在我九歲時，一個新的小生命誕生了，他就是我的妹妹，我跟她的關系就是同母異父，她不跟我同姓，我是跟母親同姓，她是跟后爸同姓，也正是有了她，父親就不再打母親了，我對這個突如其來的小生命十分愛護，十分喜愛；在我九歲半時，也就是我五年級時，我的語文在期末考試中奪得全年級第一，為此，后爸也就跟努力賺錢了；如今，我已是六年級的學生了，馬上就要面臨那個轉折點了，是時候決定我的選擇了，我選擇努力！
我在成長，家也在變化。我不自卑，因為我很溫暖！
六年級成長作文 篇3
又是一個愜意的午后，靠在窗臺邊，濃濃的陽光暖暖灑了過來，非常舒暢，順手拿起窗臺上的書本，熟悉的味道慢慢醞釀開來，不知不覺又沉醉到書香中了。
在我的生命中，這一溫馨的畫面已不知出現了多少次。從記事起，我就知道，自己非常喜歡讀書，不知為什么，就那么一本薄薄的冊子，總會讓我感受到一個婀娜多姿的世界，生動活潑的人物，這種感覺是那么的真實，那么的舒服，不由得我沉迷其中，難以自拔。
我與書本的結緣，似乎也始于一個午后，當時我才是一個幾歲大的孩童，只記得，在一片溫暖的陽光下，媽媽含帶微笑抱著我，她身邊放了好多紅紅綠綠的書本，她告訴我，這里面藏著很多可愛的小動物，有大灰狼、大熊貓，還有長頸鹿、斑馬，它們整天一起做游戲，我一聽就非常高興，迫不及待讓媽媽帶我進去。正是在那個午后，隨著媽媽親切、生動的讀誦，我似乎進入了一個和諧、歡快的世界，那里的小動物們，調皮可愛、憨態可居，一會奔走嬉戲，一會歡騰慶祝，整個世界充滿了幸福。那一刻，我內心不禁一動，原來這些紅紅綠綠的書本可以創造出這么一個美麗的世界啊！
此后，隨著年齡的增長，我對書本越發的沉迷，我逐漸可以自己讀書，不用媽媽讀誦，因為我在幼兒園認識了不少字。這時我開始給媽媽講故事了我讀得很認真，用小手一個字一個字指著讀，遇到不認識的字，我就把拼音也念出來。當我拼錯時，阿媽總是先讓我自己再拼一遍，然后再告訴我這個字的讀音。
過了幾年，我上小學了，更加喜歡閱讀了。每次寫完作業依然喜歡坐在窗臺上看書。記得那時，我最愛看得是《一年級的小朵朵》。
慢慢的我長大了，不再喜歡看那么幼稚的書了，因為我閱讀速度的提高，爸爸給我買了好多書籍，我便把窗臺變成了書架，擺滿了幾層書籍。從此有了空閑時間我就喜歡在書的海洋里遨游。愛麗絲帶我去她的鏡中世界；和瘋帽子一起玩耍；安娜領我去綠上墻，把戴安娜介紹給我；弗蘭西帶我去布魯克林，看她可愛的妹妹勞瑞。我太喜歡這種暢游各地的感受了！
最后一縷陽光透過窗戶照到書上，我向窗外看了看，合上書，走出了房間……
幽幽書韻伴我成長。
六年級成長作文 篇4
說到成長，大家都不陌生。每天長高幾毫米，哪天學會了一項技能，變得自信、開朗了……這些都是成長。所以，我今天要講的是：我的.成長。
我坐在座位上，感到了前所未有的緊張。這是我在演講現場最深的感受。在今天下午，我參加了演講比賽。還記得，在報名時，我毫不畏懼報了名；還記得，在練習時，我大聲背誦，信心滿滿地準備著；還記得，在入場前，我不以為然，認為冠軍我勢在必得……然而，我坐在準備席上，望著密密麻麻的人群，感到了一種無法用語言形容的緊張。說實話，我有些后悔。后悔當初我為什么會報名，后悔我為什么不多練習一下，克服緊張。不過，既然我坐在了這個位子上，那就要戰斗到底，就算成為人類歷史上第一個緊張死的人，我也要硬著頭皮撐下去，或許這是成長對我的考驗。
輪到我了，我懷著惴惴不安的心情，走上了演講臺，默默地接受著來自臺下的各種目光。最終，我抱著早死晚死都得死的心態開了口。我望著中間的樓梯，結結巴巴地演講著，別說慷慨激昂，抑揚頓挫，聲音沒變成蚊子叫就不錯了。可想而知，當時的情況有多么尷尬，我感到自己的心跳馬上就要突破200次/分了。最后，沒有奇跡，我如自己預想的那樣，完敗。其實，我當時的主要情緒就倆字：緊張。直到現在，我還心有余悸。
回想昨天的演講，我還是不后悔去經歷這次失敗。因為，沒有它，我也不會成長。有時成長不一定是令人興奮的成功，而是失敗后得到的教訓與經驗。
六年級成長作文 篇5
祖國，多么親切的名字，祖國，我們的故鄉，祖國的靈魂，中國魂，多么值得歌頌。“中華”，這兩個和我生命一樣重要的字眼中，蘊含著民族精神，祖國啊!是你點燃了十三億人的夢想，凝聚成一股強大的力量，向美好的未來進發著，努力著。
我們這個五千年文明古國，固然成為一個真正意義上的法制國家沿需時日，但卻并不缺少建立社會所必不可少的道德傳承。在法治的背景下，違法亂紀就是踐踏，危害社會。有人似乎覺得違法亂民可以撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法、鋌而走險，甚至自喜于鉆法紀空子。這是一種極其危險的玩火行為。那些終將繩之以法的，在最初都毫無例外地抱有僥幸心理，以為可以超越于恢恢法網，乃至為自己的違反法紀而驕傲。當正義的宣判來臨之際，他們才開始悔恨、自責、留下了多少以警后人教訓!假如當初多一點遵紀遵法光榮感，少一點違法不遵行為，多一點違法亂紀的恥辱感，少一點違法亂紀的僥幸心，又何至于此!
遵紀守法是一種被人們公認的美德，國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，遵紀守法，從小事做起，從自己做起，自尊、自強、自愛，爭做一個遵紀守法的小公民。
但是每年，有多少人的生命被交通事故奪走，有多少個家庭被交通事故破壞，有多少人因為交通事故而失去親人。馬路不是游樂場，馬路上有各種潛在的危險。盡管如此，仍有一些未成年人交通安全意識淡薄，大量的是因為兒童沒有遵守交通法規。
在我們生活當中，有很多人都忽略了這些微不足道的細節。我曾經遇見過這樣一個驚心動魄的場面，一個活蹦亂跳的小女孩，頭上扎著一對粉黃的蝴蝶結，身穿一條漂亮的白紗裙，正準備過馬路。綠燈停了，紅燈亮了，我立刻停在馬路邊上，小女孩卻飛快地向前沖。說時遲，那時快，一輛汽車像箭一樣向小女孩駛來。司機來不及剎車，“嘭”的一聲，小女孩躺在了地上，鮮血染紅了白紗裙，是那么令人眩目。她睡著了，永遠也不會醒來了。小女孩的媽媽聞聲趕來，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著眼淚說：“我的寶貝女兒啊，我只有你一個女兒，你去了，我該怎么辦?你快醒來吧!”哭得當場暈倒。
唉，一個春光燦爛的生命就這樣消失了，真令人悲痛，這悲劇是誰造成的呢?正是小女孩自己，如果她懂得遵守交通規則，這悲劇就不會發生了。我多么希望時間能沖淡一切，讓小女孩媽媽的臉上浮出一絲微笑。
我們看在眼里，痛在心上。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予我們每個人一次生命，所以我們必須珍愛生命。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。如果我們每個人都遵守交通法規，那么就不會有那么多的交通事故發生，就不會有那么多的悲劇出現。
同學們，我們每一名學生，都是祖國的花朵，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法，讓我們在法律法規的藍天下，快樂學習，健康成長。讓我們從今天開始行動，從現在開始行動，時刻做一名遵紀守法的小公民，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的小學生，當一個講文明的青少年!
六年級成長作文 篇6
往往事已逝，打開塵封的記憶，猶如弄翻的五味瓶，酸甜苦辣，一應俱全。有一件事令我至今悲傷不已。
我還在上二年級時，媽媽接了一個電話，電話另一半傳來哭泣的聲音，接著媽媽同樣也哭起來，而年紀還小的我不懂得發生了什么，也充滿好奇：好奇是誰打來的電話；好奇媽媽和電話另一邊的人為什么哭。于是我帶著滿滿的好奇來問媽媽，媽媽告訴我：“爺爺在工地上犯了高血壓，而我卻半信半疑。我了解媽媽的性格，如果爺爺只是犯了高血壓，那么媽媽只會是非常著急，不會大哭，而媽媽卻哭了。我再沒敢多問……直到后來爸爸媽媽坐火車去了當地，姥姥也把所有真相告訴了我，我的爺爺在檢查工程時從大橋上摔了下來，去世了。我非常驚訝，不知所措，爺爺就這樣去世了。我斷斷續續哭了不知多久，那個不善于表達卻對我最好的爺爺，一幕幕和爺爺在一起的畫面都浮現在我的腦海中，爺爺做監理工作，一年之中也只有春節才可以見面，而現在我卻再也見不到爺爺了。曾經是那么不懂事，曾經無知地頂撞過爺爺，現在只有失去了才會倍加珍惜。
隨隨著我的漸漸長大，慢慢的我懂得了人生，人總有離開人世的時候，所以，從那件事過后我懂得了珍惜，凡事不要等到錯過了、失去了才想要珍惜。待到那時卻為時已晚，不要留下人生的遺憾！
六年級成長作文 篇7
我喜歡讀書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘿嘿！
小時候，爺爺坐在安樂椅上，端著一杯綠茶，陽光灑在他身上，身旁放著一本《倚天屠龍記》。結局是趙敏要張無忌給她畫一輩子的眉。我看不懂覺得無趣，擺弄了兩下又去看我的小人書了。想想又覺得氣不過，嚷嚷著爺爺，真奇怪竟看這么無聊的書，爺爺把頭轉過來，笑的沒了眼：“傻丫頭，這書要是想看懂，再等個好幾年吧！”我沒有理睬，背起竹簍，跟著外婆去采茶了。
等我長大一些的時候，去爺爺的書房。書房的書架上擺著好多書：什么《永樂大典》、《和珅傳》、《聊齋》、《紅樓夢》…書面上都用膠粘過了，紙張泛黃，看起來有些年頭了。這些書是舊了點，但是有種很好聞的味道。爺爺說這叫“書香“。我端著一杯綠茶，想著”書香“可比”茶香“好聞多了。
我又長大了，對這些“老古董“開始有興趣了。我趴在爺爺的腿上，問他為什么林黛玉老是哭，逗得爺爺哈哈大笑。爺爺撫摸著我的頭說：”長大以后你就會知道了”。我很不高興，“我已經不小了！”他看著我說：“別長大，就這樣挺好的，也就你愿意陪我說說話了。”我不解地望著爺爺。“起來，把爺爺的腿都枕麻了。”他突然又笑了起來，我看著他旁邊的那杯烏龍茶。心想我是不是太久沒去采茶了。
現在我走進書房，坐在爺爺曾經坐過的安樂椅上，端著一杯綠茶，陽光透過窗戶灑在爺爺的照片上。右手邊是一本《倚天屠龍記》，結局是趙敏要給張無忌畫一輩子眉。我看懂了，又覺得無比的悲涼。
我喜歡讀書，書里或許沒有黃金屋，沒有顏如玉，可是書中有爺爺最愛的話。
六年級成長作文 篇8
人生如一曲驚心動魄、跌宕起伏的交響曲，風口浪尖之巔，都是一次挑戰自我的拼博，只有這樣，才能褪變展翅，展開溢彩的雙翼。
那個四年級難忘的暑假，我參加了一元慈善家，幫助貧困山區的小朋友，為他們籌款建圖書館，吃上營養餐。我舉行了十多次慈善活動。
一次，為了完成義賣體驗的慈善活動，從小不善言辭的我站在聯盛廣場的愛心義賣臺前，尷尬地凝視著行色匆匆的人群，忐忑不安的心情在我的心谷中一遍又一遍的回蕩。眾人好奇的目光落在了我辛辛苦苦制作一個月的軟陶制品和發夾上。我的心砰砰直跳，緊張極了，腿一個勁的哆嗦著。
這時，一位五六歲的小弟弟拉著他的媽媽，要來買一個軟陶制品——憤怒的小鳥手機鏈。我躊躇起來，輕輕地咬著下唇，用蚊子般的聲音向小男孩介紹著。他似乎沒聽清，好奇地看了我一眼，稚嫩的童聲傳進了我的耳畔：“姐姐，你說什么？”我的額頭上沁出了細細密密的汗珠，斟酌了數次的話語堵在嗓子里，悶得我幾乎窒息。交織的細密聲音攪得我頭昏目眩：快介紹吧！這有什么難的。我默默對自己鼓勁，卻又說不出口。
不待思考，我囁嚅著斷斷續續地說：“小弟弟，我……是一元慈善家，請你……買一個軟陶制品，幫助云南山區……的小朋友，讓他們擁有自己的圖書館，吃上營養餐！”小男孩聽了，開心的選了一個黑鳥，并問我多少錢，我也放松了許多，親切地說：“小朋友，愛心無價，你自定吧！”小男孩踮起腳尖，將一張嶄新的20元投進了愛心箱。我開心地說：“小弟弟，我替云南小朋友感謝你！”有了良好的開端，我大方多了。
那個小弟弟就像我的“福神”，接二連三的，越來越多的愛心顧客來了。我慢慢地不拘束了，大聲地介紹著我的義賣品。最后，我們鎮明中學小學一元慈善家們共籌集近1000元的義款！大家都十分高興，一起拍掌、歡呼。
挑戰，既是磨練，也是成長。讓我們褪變展翅，展開溢彩的雙翼。
六年級成長作文 篇9
書藉是人類進步的階梯，我自幼便喜歡書，它亦師亦友激勵著我前行，同時，我也在書中成長。
我看的第一本書是安徒生童話，我僅僅是把它當成了一個小故事而已，僅記得大致內容，并不去思考深意。現在想來，我的確讀了這一本寓意深遠的書。也正是在這一本書中，我第一次看見了人間灰色，小女孩的可憐，丑小鴨的無奈，讓我難以忘懷，他們的遭遇令我深思，在思考中，我明白了不能去嘲笑人，要幫助他人，也明白了自己并不是世界的中心。
上了學后，我開始閱讀四大名著，《西游記》中師徒四人沖破千難萬險，去取經，堅持不懈。《三國演義》天下三分，兄弟義氣，天下大勢。《紅樓夢》中凄美的愛情，《水滸傳》中108好漢在我心中留下了不可磨滅的印象，這一份百年留下的書香，讓我再次成長明白了，再怎么努力，有些事我們依舊無法改變。
升入初中后，我有幸讀了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書，書中高爾基的悲慘童年，但卻并沒有為命運所折報，明知無濟于事，卻自己拾垃圾，不像我們，溫室中的花兒，風雨一吹便焉了。而他便是敢于和命運斗爭的強者。而保爾·柯察金便是一位勇者，他不為命運折服，幾經波折，用自己的意志來戰勝命運。我從他們身上明白了，有些事明知不可能做到，也要去爭取。一路成長，唯一讓我感受到成長真諦的只有伴我而來的一路書香一路的成長，書讓我在成長中見識別樣風景。
一路書香，讓我成長，我會在書中尋得更多真諦。
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