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五年級游泳作文

時間:2021-12-18 11:11:09 五年級 我要投稿

【精選】五年級游泳作文合集五篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的五年級游泳作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】五年級游泳作文合集五篇

五年級游泳作文 篇1

  夏日的午后烈日高懸,酷熱難擋;樹葉耷拉著腦袋,蟬兒扯著嗓門喊。媽媽叫上我,帶我到去門前那條河的大壩去游泳。我高興地帶上游泳工具,大步大步地向大壩跑去。

  看到大壩了,我迫不及待地往水里沖,甩掉鞋子,從媽媽手中搶過汽車內胎做成的游泳圈,光著小腳丫,鉆進汽車內胎,扶著游泳圈向水深處游去。因為輪胎太重了,這個見了幫我推一推,那個見了幫我推一推。游了一會兒,我向媽媽說:“輪胎太笨重了,游起來笨手笨腳的,一點也不方便。換救生衣吧!”我穿上救生衣,重新回到水中。會游泳的小伙伴們又是扎猛子,又是豎蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,一個個像小泥鰍似的,在水里追來追去,又喊又叫,真有說不出的愜意。我好羨慕他們呀!

  我又責怪起救生衣來:“媽媽。救生衣的阻力太大了,游起來太慢,它只是浮在水面,又不會動,真是一快四方木”媽媽跳下水幫我脫掉救生衣,抱起我,使我不會沉,教我用手劃圈,腳上下擺動……抱著抱著,趁我正游得歡的時候,一放手,我就這樣不知不覺地學會了游。我這個小淘氣驕傲極了,不聽媽媽的再三忠告。當看到小伙伴們從壩面上往下跳水,像魚躍龍門一樣。他們譏嘲我,說:“你敢跳嗎?那么高,害怕了吧,膽小鬼!”只聽他們的嘴像倒了核桃車子,噼里啪啦地一陣數落,氣得我直打哆嗦。我正想往下跳,突然,又傳來一句:“喂,新來的,不敢跳,就哪兒涼快站哪兒去。”一位小胖子沖著我說。一聽這話,我的眼淚撲簌簌地掉下來,像斷了線的珠子一樣,傷心極了。我鼓足勇氣,摒住呼吸,閉上眼睛,心里數:“1-2-3,跳!”就不顧一切地向水中一個猛扎,嚇得媽媽臉都青了。我成功了!

  我成功了!

  我歡呼著,又扎了一個猛子,像魚兒一樣歡快地游著……

  這次,我學會了游泳,也明白了一個道理:失敗是成功的絆腳石,也是成功之母。在岸上永遠也學不會游泳,只有不斷地在扎進水里,才能在水中主沉浮。

五年級游泳作文 篇2

  那天下午,我和鄭力圖約好一起去京基100的空中花園游泳池游泳。紅姨和媽媽在聊天,而我和鄭力圖呢,就在練習游泳。我們最開始連著蛙泳,這是模仿青蛙的姿勢游泳。我們先練腿部動作,在練手臂動作。開始時蹬腿兩次,劃臂一次,然后過渡到蹬腿一次,劃臂一次。慢慢就學會了,雖然動作不是非常標準,但是媽媽和紅姨都對我們刮目相看了,我的心里特別高興。我再熟悉了幾次就開始練習自由泳了。

  自由泳是比較輕松的一種游泳方式,我們先用腳打水,再用手劃,最后把姿勢配合起來,保持平衡。這樣速度就能加快了,我們還慢慢地學會自由泳,并且還在這里比賽。雖然這次我贏了,但鄭力圖也沒有氣餒,他說要和我在比一次。這樣不服輸的精神讓我十分佩服。于是,我故意讓他贏了。

  時光飛逝,轉眼間都已經7點了,媽媽開始叫我回家了。我還是不想回去,媽媽看到我依依不舍的樣子,說:“那好吧,再游半小時吧!”半小時很快過去了,該回家了。在路上,我邊走邊跟媽媽說:“看來我在家里看有用光碟還是有效的。”

五年級游泳作文 篇3

  今天,爸、媽帶著我和弟弟去森海豪庭游泳館游泳,我都快要樂暈過去了,(爸、媽可是百忙之中抽出來的時間才帶我去游泳的)不容易呀!哈哈哈!一路上我們說說笑笑的,因為我去年已經會游泳了,所以我今天很容易的就可以把弟弟打敗了。

  來到游泳館,按照往常的習慣,我迅速的換好泳衣,全身“武裝”后下了水。被水簇擁著的感覺就是特別好,這個暑假我還是第一次來游,我憋足了一口氣一下子就伸展腿腳游了起來可是才不到3秒鐘氣就憋不住了,身體急速地往下沉心里一慌,急忙狼狽的抬起頭來,只記得腳怎么使,手怎么劃,另外的透氣都已經忘記了,這下可出大洋相了。爸爸只好慢慢地幫我恢復“記憶”,先到了深水區,那兒的水比去年淺了許多,如果我以跳四小天鵝舞的方式掂起腳水剛在我嘴下,下巴上,已徘徊在“生死”邊緣上了。我不停的恢復著“記憶”,刻苦練習著,可我那膽小如鼠的弟弟呢?那就提都甭提了!我只是想去拉他的救生圈扶一下,他就像老鼠見到貓似的,趕緊把把救生圈給我說:“你用吧,我不用了。”真是膽子比老鼠還小,他在淺水區水才到他肚子那,又不會淹死,慌兮兮的`。

  后來經過我的反復練習,終于想起來了,我又可以游動自如了。

五年級游泳作文 篇4

  學游泳時我夢寐以求的愿望,終于,這個暑假我的愿望實現了。

  一放暑假,我就報了游泳班。那天一大早,我來到游泳池,教練讓我們先做熱身運動,然后就下了水。

  首先要學會憋氣,必須在水中憋夠30秒以上才算合格。在水里面不能呼吸,一不小心鼻子就會進水。耳邊聽不到別人說話的聲音,只能聽見呼啦呼啦的水聲,我實在憋不住像小魚一樣“騰”的一聲鉆出水面,就這樣反復練習,終于通過了憋氣這一關。

  接著就是練習浮力。有兩種動作:第一個動作是抱腿浮,用手緊緊地抱住腿把頭埋在雙膝之間。這樣才可以保持平衡。第二個動作時在水面漂浮,站在墻邊,把手舉起來貼在耳邊,然后把臉埋在水里,頭發露在水面,最后把腳蹬墻,就可以在水面漂浮起來,這兩種動作被我輕松搞定.

  通過這兩個基本動作,就可以正式學習游泳了,因為學是是蛙泳,所以教練讓我到岸上做腿部動作,動作要領是:先鉤腳,把腿彎曲并叉開,再向外滑一個圈然后合起來,停兩秒繼續練習,直到熟練后,才可以下水練習。為了安全起見,我們每一個人都拿一個浮板。我趴在浮板上,雙腳不停的向后蹬,像青蛙一樣一伸一縮,靠著浮板的力量,再配上呼吸,真的可以劃行啦!接著教練開始教手型,當腳在蹬的時候兩手往下劃動,在腰中間那里合起來,在水中就像劃出來一個愛心,合在一起,再往前伸。在做手部的過程中,要抬頭呼吸,漸漸的我越練越好也越滑越快,竟可以從游泳池的這一頭游到另一頭。

  經過我不懈的努力,我終于學會了游泳,想象著自己像小魚兒一樣在海里自由自在的游泳,再也不用套著肥大的游泳圈感覺真是太好了!

五年級游泳作文 篇5

  我愛游泳嵊州市雯雯藝術培訓學校五年級張楨豪說起愛好,那我的愛好無疑是游泳了。愛好是游泳,自然,我的游泳水平也不賴,問我是從哪一天學起游泳的,我記得是在三年級的暑假。暑假的一天,我媽媽因為被人推薦把我推向了游泳池那兒學游泳,跟我一起學的還有十人左右,我們都跟在教練的左右學游泳。我們學的是自由游,這種游法比較舒服,只要雙手舒展開,兩腳劃動,會把頭伸出水面換氣就行了。而我卻做得很別扭,像只丑鴨子撲騰水一樣,不但游不好,還給嗆了幾口水,弄得我是站也不是游也不是。一旁的教練見了,走過來,對我說:“別著急,慢慢來。”我點點頭,繼續游,雖然不怎么好,但是心里舒暢多了,我就這樣游呀游,慢慢的,自由泳給我學會了。那時,半個暑假也已經過去了,我不由得暗自慶幸。沒有想到,隨之而來的是教練艱難的考驗——到深水區進行最終考試,那兒的水可是1。3米深呀!那時的我才只有1米35,去那里簡直就是關公面前耍大刀——不自量力,一起學游泳的同學也抱怨著,但個子高的同學卻反而起哄,我們只好答應下來。到了深水區,我踮著腳也不免有幾口水喝進嘴里,我不禁產生了些許害怕。可是,一個個同學都游到了對岸,就剩下我一個了。

  我深吸一口氣,頭鉆進水中,雙手揮動,雙腳擺動,換氣,雙手揮動,雙腳擺動,換氣??一切的順序是那么的分明。我連自己也沒有想到,就這樣,我拿到了一本考核證書。它閃耀著金色的光芒,仿佛在為我吶喊加油,我邁出了游泳的第一步。現在的我,已學會了許多種游泳方式,這使我受益無窮。通過我的愛好游泳,我明白了一件事:如果你堅持不懈地去努力完成它,它就會被你做得成功,做得完美。

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