【推薦】二年級(jí)植物作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)植物作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)植物作文 篇1
我是今年剛剛修建好的一座免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放的大型植物園。每天都有人從我身上走過(guò)，雖然有時(shí)我會(huì)受點(diǎn)傷，但是我心里還是很高興，因?yàn)槲夷芙o人們帶來(lái)清新的空氣和開(kāi)心的心情。可慢慢的，有人開(kāi)始不愛(ài)惜我了。他們隨地吐痰、亂丟果皮、水瓶和瓜子殼等等。每當(dāng)我看到這些，我都傷心極了。
有一次，我看到一對(duì)年青人一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊把吃剩的果皮隨手扔在地上。我生氣地對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)趺茨茈S地亂扔垃圾呢？如果每個(gè)人都像你們這樣不文明的話，在不久的將來(lái)你們就享受不到清新的空氣和植物園美麗的風(fēng)景，試想一下，如果有人把臟東西弄在你身上，你會(huì)怎么樣呢？”可是，他卻怎么也不聽(tīng)我的勸告，還惡狠狠地說(shuō)：“去你的，要你多管閑事！”說(shuō)完這話，他們頭也不回地走了。我聽(tīng)了難過(guò)地哭了起來(lái)。這時(shí)，來(lái)了一名環(huán)衛(wèi)工人。他安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，讓我來(lái)幫你打掃干凈吧！”“謝謝你，你真好！”我破涕為笑地說(shuō)。此時(shí)，在不遠(yuǎn)處我卻看見(jiàn)兩名少先隊(duì)員模樣的小朋友在爸爸媽媽的陪同下，他們一邊欣賞植物園美麗的風(fēng)景，一邊手拿垃圾袋拾撿著被人丟棄在地上的垃圾。哦，我懂了。他們已經(jīng)自發(fā)當(dāng)起了植物園的義務(wù)環(huán)保員呢！真讓人感動(dòng)！
瞧，他們還在爸爸媽媽的幫助下，自己親自動(dòng)手為我制作了一警示牌，上面寫著：“公共場(chǎng)所，測(cè)試環(huán)保美德，不設(shè)監(jiān)考，祝你合格！”
二年級(jí)植物作文 篇2
孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行靠的什么辦法？
每到春天，柳樹(shù)媽媽就準(zhǔn)備好啦！你瞧，到處柳絮飛揚(yáng)，它們像一朵朵潔白的雪花，給美麗的春天增加了一道美麗的風(fēng)景線。抓一簇柳絮仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的小顆粒，那是柳樹(shù)的種子。柳樹(shù)媽媽是靠風(fēng)吹柳絮來(lái)給孩子們安家的。
咦，那是什么植物？我情不自禁地走上前去，細(xì)細(xì)地觀賞，這是一個(gè)帶毛刺的小瓜。它長(zhǎng)得有點(diǎn)像寶葫蘆。你可知道，此瓜的奧秘嗎？當(dāng)“瓜”成熟的時(shí)候，稍有觸動(dòng)，它便會(huì)脫落，并從頂端將瓜的種子連同粘液一起噴射出去，射程可達(dá)5米，噴瓜因此而得名。
有幾粒小小的蒼耳已經(jīng)牢牢地黏在我身上。它們望著我，好像在說(shuō)：“你要帶我們?nèi)ヂ眯信�！”我�(guī)е鼈儊?lái)到遠(yuǎn)方，把它們一粒一粒送到肥沃的泥土里，給他們安了個(gè)幸福的家。
世界萬(wàn)物的生命是豐富多彩的，而遍布世界的植物媽媽，要把生命的種子傳播到大地的各個(gè)角落，她們各有各的“妙招”哦！
二年級(jí)植物作文 篇3
我家樓頂上種著幾棵向日葵，它們整天總是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，早上太陽(yáng)從東方升起時(shí)，它就向太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉；中午太陽(yáng)走到正頭頂，它又昂著頭正對(duì)太陽(yáng)；傍晚時(shí)分，它也跟著太陽(yáng)將頭扭向西邊。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：向日葵為什么每天都會(huì)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？是不是太陽(yáng)有什么魔力，把向日葵吸引到它那兒去了呢？
經(jīng)過(guò)查資料我終于找到了答案，其實(shí)，太陽(yáng)并沒(méi)有什么魔力，只是向日葵的莖上有一種非常奇怪的植物生長(zhǎng)素，這種奇怪的植物生長(zhǎng)素是太陽(yáng)光線的“忠實(shí)粉絲”，它會(huì)像“總司令”一樣對(duì)前面的小兵發(fā)出指令：向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)！我明白了：太陽(yáng)沒(méi)有什么魔力，是向日葵喜歡太陽(yáng)光！
大自然真是太奇妙了，一棵小小的向日葵里都包含著這么大的學(xué)問(wèn)。今后我們只有多觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多奇特而有趣的現(xiàn)象。
二年級(jí)植物作文 篇4
我家里擺著一盆很漂亮的植物寶塔，叫做節(jié)節(jié)高。
它是外公過(guò)生日的時(shí)候一個(gè)大姐姐送他的生日禮物，外公又把它轉(zhuǎn)送了我。
這節(jié)節(jié)高裝在一個(gè)青花瓷盆里，大約有五十厘米高，一共有八層，每一層都是由許多母指大小的青竹子捆在一起的，竹子從下到上一層比一層少，遠(yuǎn)看就像一個(gè)綠色的小寶塔。
媽媽說(shuō)，這是植物盆景，有美好的象征意義，表示生活一天比一天美好，工作學(xué)習(xí)一天比一天進(jìn)步。難怪姐姐把這盆節(jié)節(jié)高作為生日禮物送給外公呢！
二年級(jí)植物作文 篇5
清明小假期，陽(yáng)光明媚，天氣很晴朗，我們準(zhǔn)備去日照的植物園玩。一路上我的心情格外的好，通往日照的路四通八達(dá)，我看見(jiàn)路旁有很多彎彎的小松樹(shù)，高大的樓房。
進(jìn)入植物園，首先映入眼簾的是這里的人真多呀，各種各樣的花草樹(shù)木，嫩綠的小草在春風(fēng)的吹拂下向我微微點(diǎn)頭，叫不出名的小花羞答答的向我笑著，樹(shù)木的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，來(lái)到我的'家園。”
順著人流觀賞，我看見(jiàn)植物園里最美的要數(shù)郁金香。它們有的含苞待放，有的一片片、一叢叢的競(jìng)相開(kāi)放。顏色也多種多樣，有紅的、粉的、黃的、紫的、白的、橙紅的……紅的象火，粉的像霞，白的像雪，非常艷麗，人們都情不自禁的停下腳步仔細(xì)端詳，拍下美麗的瞬間，我最喜歡橙紅色的，橙紅色的郁金香在陽(yáng)光的照射下發(fā)出金色的光芒，光彩奪目，惹得小蜜蜂在他們上方飛來(lái)飛去，也吸引了畫畫的小朋友們?cè)诖藢懮?/p>
再繼續(xù)游覽，我還看見(jiàn)了二月蘭、梅花，都很好看。經(jīng)過(guò)一大片干枯的蘆葦叢，雖然是枯萎的的但在這萬(wàn)物泛綠之中也很好看，又是另外的一種美景，在這里留下了我的笑聲。我看見(jiàn)小河里有很多小魚(yú)和大石頭，大石頭一塊接著一塊連接起來(lái)，就像一座大石橋，河邊的沙灘上有聚集了很多小朋友在放風(fēng)箏。
到了中午太陽(yáng)高照的時(shí)候，我們一家人戀戀不舍的離開(kāi)了植物園，今天我玩得真高興、真開(kāi)心呀！
二年級(jí)植物作文 篇6
周六上午，秋高氣爽。我懷著興奮的心情，同爸爸、媽媽開(kāi)車去植物園秋游。
到了目的地，我們盡情地觀賞了植物園的美麗景色。那些不畏霜雪的松柏，仍然昂首挺立，枝茂葉盛。而那些怕寒冷的樹(shù)木，有的已枝葉枯
黃，不時(shí)飄落下片片枯葉，有的只剩下光禿禿的枝干。菊花好像故意要和秋風(fēng)斗勝，硬是要到深秋才開(kāi)出美麗的花朵，粉紅的、雪白的、深紫
的、淺黃的，競(jìng)相爭(zhēng)艷，把植物園裝點(diǎn)得十分美麗。
觀賞中，我采集了許許多多的野花和野果。野花形似燈籠，色暗紅，我給它起名“燈籠花”。野果顏色鮮紅，很像蘋果，只是比蘋果個(gè)兒小。
我叫它為“小蘋果”。我打算把野花曬干，做成書簽；野果嘛，我嘗了嘗味道，有些怪呢！
下午，我和家人懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了植物園。但是，植物園那美麗迷人的景色，會(huì)一直存留在我的腦海里。
二年級(jí)植物作文 篇7
我家附近有個(gè)美麗的植物園。每天我都要來(lái)植物園玩。一走進(jìn)西門，三個(gè)牽�；ǔ�，令人賞心悅目。
再往前走，就到了棋盤廣場(chǎng)。棋子碩大像圓桌。傳說(shuō)，一個(gè)有月亮的晚上，兩位巨人從天上來(lái)到這里下棋。天一亮，他們不得不回到天上，所以就留下了一個(gè)殘局。
走出棋盤廣場(chǎng)，沿著磚砌的道路繼續(xù)往前走。路兩邊藍(lán)色的花給人一種清涼而又快樂(lè)，放松的感覺(jué)。
走在這條美麗的小路上，向遠(yuǎn)望去，你會(huì)看到一個(gè)大的花圃。這個(gè)花圃里有很多花：地雷花，金盞花，五月梅，美人蕉，小麗花，雞冠花，太陽(yáng)花……還有好多我不知名的花。這些花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。美人蕉像花中美麗的公主；小麗花是包頭的市花，像富貴而又美麗的女王；金盞花像一盞盞金黃色的小燈；太陽(yáng)花像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)……勤勞的蜜蜂在花叢中不停的采蜜，美麗的蝴蝶在花間翩翩起舞。多美的花圃��！
再往前走，不遠(yuǎn)處，圓形臺(tái)上的紅色五福門映入眼簾。走近細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)門，但有五個(gè)門框，每個(gè)門框上都有兩個(gè)字，分別是：長(zhǎng)壽，富貴，康寧，好德，善終。據(jù)說(shuō)，你要是穿過(guò)五福門，就會(huì)擁有這五種福氣。
人工湖是最美的地方。清澈的湖水里有著大大小小的魚(yú)兒。晚上，湖中央還有美麗彩色的音樂(lè)噴泉。噴泉的旁邊還有三個(gè)水車呢。人工湖的北邊有一個(gè)雪白的涼亭，亭子前面有六只青蛙雕像各坐在荷葉形的寶座上，做著不同的姿勢(shì)。有一只青蛙仰面躺在寶座上，翹著二郎腿，欣賞著天空的白云，一副悠閑地樣子。還有一只抱著一個(gè)球，蹲在寶座上，讓我聯(lián)想到青蛙王子，他手里抱著的那個(gè)球就是小公主的金球。還有一只，好像被誰(shuí)推到了，胳膊肘支地，露出圓鼓鼓的肚皮，兩只腳朝天。到了晚上，當(dāng)音樂(lè)噴泉開(kāi)始后，青蛙嘴里會(huì)噴出水柱，奇妙吧。
植物園還有很多稀奇古怪的植物，有圓柏，榆葉梅，火炬樹(shù)，棉木樹(shù)等。阿爾丁植物園美麗吧！
二年級(jí)植物作文 篇8
我是一棵小樹(shù)，我本是一棵茂盛的小樹(shù)，可那些砍伐樹(shù)木的人們傷害了我的兄弟姐妹！
人們拿著電鋸把周圍的樹(shù)木都砍光了，只剩下裸露的土地。可兄弟姐妹們會(huì)被帶到哪兒呢？我滿懷疑惑地問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)回答到：“它們是被卡車送到木頭廠去了。”“他們把兄弟姐妹帶到木頭廠去干什么呢？”我更加疑惑地問(wèn)小草。小草思索了一會(huì)兒才回答我：“因?yàn)槿藗円阉鼈冏龀梢粭潡澐孔樱龀筛魇礁鳂拥墓ぞ撸龀蓱?yīng)有盡有的家具。”我失望地說(shuō)道：“看來(lái)沒(méi)救了！”鳥(niǎo)兒說(shuō)：“有救！以我飛行的速度應(yīng)該能趕上。”我說(shuō)：“沒(méi)用的，就算你趕上了也抬不動(dòng)�！贝蠹叶嫉皖^沉思著，安靜得連風(fēng)聲都聽(tīng)得見(jiàn)，好像誰(shuí)也打不破這份寧?kù)o似的。終于小草開(kāi)始發(fā)話了：“我覺(jué)得人類是殘忍的，他們應(yīng)該受到懲罰，他們?cè)賮?lái)就用爛果子扔！”大家都非常認(rèn)同。
沒(méi)過(guò)幾天人類果然又來(lái)了，他們用爛果子扔過(guò)去，人們渾身發(fā)臭，臭氣熏天。人們都跑了，從此不敢來(lái)了。
漸漸地人們開(kāi)始愛(ài)護(hù)樹(shù)木，開(kāi)始在旁邊種下小樹(shù)苗并精心照料，最后都長(zhǎng)成了參天大樹(shù)！沒(méi)有人傷害，只有保護(hù)！
二年級(jí)植物作文 篇9
我家門口有二棵竹子，還有許多棵茶樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)滿了綠油油的小草。
那兩棵竹子不是很高，約兩米，枝繁葉茂，挺立在陽(yáng)光下，看上去很精神。那些茶樹(shù)就顯得小了點(diǎn)兒，只有一米多高，你不用奇怪，誰(shuí)讓它們緊挨著房子呢，在陽(yáng)光強(qiáng)烈的中午時(shí)，房子投下了陰影，使陽(yáng)光照不進(jìn)來(lái)，茶樹(shù)自然就小了——營(yíng)養(yǎng)不良。
其實(shí)，陽(yáng)光對(duì)植物是很重要的。我在網(wǎng)上查了一些資料：在植物被陽(yáng)光照射的過(guò)程叫做光合作用，植物利用了陽(yáng)光的能量，改變二氧化碳——碳、氧和水中的氫和氧，讓它們成為淀粉供植物生長(zhǎng)，同時(shí)生產(chǎn)氧氣，并排出。
看來(lái)，植物真的是我們的好朋友�。�
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