【精品】中考滿分作文集合9篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的中考滿分作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
【原題再現】
《現代漢語詞典》對“面子”的釋義有：①物體的表面。②表面的形象；虛榮。③情面。……
請寫一篇文章，說說你生活中與“面子”有關的經歷或你對“面子”的看法。
要求：自擬標題；自定文體，詩歌除外；書寫規范，正確使用標點符號；不得套作，不得抄襲；不少于800字。（60分）
【立意構思】
1、明確“面子的內涵”，寫作時，可以選擇的角度：尊嚴感、羞恥感、情面、虛榮
2、構思
（1）是什么——面子是榮譽，是自尊，不是虛榮……
（2）為什么——為什么被面子所累：虛榮、浮躁、自卑……
（2）怎么做——如何守得住面子（尊嚴、羞恥感）？
為人真誠，方能守得住面子；
為人謙遜，方能守得住面子；
為人理智，方能守得住面子；
為人沉穩，方能守得住面子；
為人大度，方能守得住面子；
充實“里子”，方能守得住面子……
——如何講情面
正確看待面子，講情面要有尺度，不能放棄原則；
正確看待面子，講情面要計深遠，不能不顧后果；
……
【誤區警示】
1、標題的問題
話題過大：面子、面子的真諦
邏輯不清：放下面子，邁向勝利；放下面子，迎接美好明天
——好題，明眸善睞：《莫讓面子遮望眼》《面子誠可貴，理智價更高》
2、結構的問題
（1）分解中心論點，一定要在同一個層面展開。如“面子誠可貴，理智價更高；面子誠可貴，國家更重要；面子誠可貴，生命價更高”，三個分論點中的關鍵詞“理智”“國家”“生命”在邏輯上就不在同一個層面。
（2）分論點的語言表達，邏輯混亂。如“放下面子，學會理智需要有一點的幽默感”，“一個人學會寬容大度，面子遮蔽不了他的雙眼”之類的表達，在語法規范和事例邏輯兩個方面都無法讓人接受。表述分論點，要經得起語法和邏輯上的推敲，表達要準確、簡明。
3、扣題的問題
表達論點、分論點，首尾的段落，引述材料，分析材料，一定要扣題。倘若無法點題，說明你的觀點和材料有問題，不符合作文命意，要進行調整，切不可生搬硬套，強行為之。
4、“面子”的問題
從材料來看，“面子”可以有多種解釋。但在具體寫作時，要明確概念。部分作文，同一篇作文中的“面子”在概念的使用并不完全一致，導致文章中心不明。
【下水作文】
修煉“里子”，成就面子
馬鞍山中加雙語學校張飛
俗話說：人要面子，樹要皮。面子固然重要，但能真正成就面子的，恐怕還得依靠“里子”。當我們的“里子”具備了理智、真誠、謙讓等這些美好的品質，我們才能擁有真正的面子。
面子誠可貴，理智價更高。生活中，很多人常因為面子，一時沖動，失去理智，鑄成大錯。南宋末年，蒙古草原上的乃蠻部落首領太陽罕和鐵木真進行決戰。太陽罕查得鐵木真戰馬羸弱，準備采用誘敵深入的策略，他的部下火力速八斥譏諷他心有所懼，不如讓后妃統率全軍。面對部下的嘲諷，太陽罕覺得有失面子，一時沖動，立即躍馬索戰，最終兵敗被殺。被面子所累的太陽罕不僅最終失去面子，還落得身死人手、部族被滅的下場。倘若太陽罕能放下一時的面子，用理智戰勝沖動，恐怕鹿死誰手就未可知了。只有時刻保持理智，才能最終守得住面子。
面子誠可貴，真誠價更高。古有“千里送鵝毛，禮輕情意重”的佳話，說的就是人與人之間的相處，比面子更重要的是真誠。安徒生童話中那個趾高氣昂地在大街上裸奔的皇帝，為了證明自己足夠聰明的面子，陷入了兩個騙子編織的騙局，鬧了大笑話，最終丟盡了面子。二戰后，聯邦德國總理勃蘭特在華沙猶太人死難者紀念碑前下跪謝罪，替納粹時代的德國認罪贖罪，他用真誠贏得世人的感動，為德國重返歐洲，贏得了自尊與面子。面子并不等于一味地自尊，只有真誠撐起的面子才能擁有真正的尊嚴。
面子誠可貴，謙讓價更高。很多人為了面子，斤斤計較，反而丟掉了面子；那些懂得謙讓的人，以退為進，反而成就了面子。試想，倘若文華殿大學士張英拉不下當朝宰輔的面子，不肯讓鄰居三尺地基，何來“六尺巷”的美談？不汲汲于蠅頭微利，張英讓掉的是三尺宅基地，贏得了尊重與真正的面子。而小說《天上有一只鷹》里為了天上飛的是鷹還是雕爭執不休的兩個老人就不懂得這個道理。兩個德高望重老人的，爭得面紅耳赤，差點動起手來，結果發現是掉下來的是鳥形的風箏，兩人都丟盡了面子。現實生活中，很多人為了所謂的面子，爭得你死我活，常常是兩敗俱傷，最終難以保全面子。放下所謂的面子，多一份謙讓，方能成就真正的尊嚴與面子。
拒絕浮躁，多一份理智；拒絕機巧，多一份真誠；不計得失，多一份謙讓。倘能如此，自然多一份從容與優雅，也就多一份面子。真正的面子，在于修煉我們的“里子”，在于修煉我們的內在的從容與優雅。
中考滿分作文 篇2
敘事是一項重要的寫作能力。中考作文講求在極短的篇幅里寫人敘事，因此，考生必須講究寫人敘事技巧，打造出文章亮點。
一般來說，中考作文應避免平鋪直敘，特別是那種內容不具體的敘事更應該避免。精心選材，把握材料的特點和亮點，巧妙設計，講究敘事與情節的波瀾起伏，是考生寫考場作文一個較好的努力方向。
敘述性的文章必須做到“尺水興波”，即寫出事情的波瀾，才能化腐朽為神奇，將引人入睡的狀況轉變為引人入勝的境界，讓你筆下的'事件變得趣味盎然，令讀者印象深刻。考生要想使文章情節“波瀾起伏”，常用的方法有：
一、懸念法
懸念，在古典小說里稱為“扣子”或“關子”，即設置疑團，不作解答，借以激發讀者的閱讀興趣。由于人本有追根問底的天性，而懸念法恰能將這一心理欲望激發出來。所以，懸念法是最容易收到引人入勝效果的方法之一。
二、誤會法
誤會法，是指利用時間、地點、人為等因素，故意造成人物間的誤解，為故事情節的發展推波助瀾，豐富情節戲劇性的一種表現技巧。誤會法常常讓本來能按常理發展的事情節外生枝，而文章就在這生枝之處顯示出情節或主題的精彩。
三、鋪墊法
為了收到較好的表達效果，對要寫的人和事先不直說，而是先作種種鋪墊，給人以“千呼萬喚始出來”的感覺。與此同時，往往要不惜筆墨，渲染氣氛，烘云托月，再入妙境，這種表現手法，往往能收到“山外有山”的表達效果。
四、倒敘和插敘法
倒敘法的好處在于：一是可以引發思考，形成懸念，引起讀者的閱讀興趣;二是便于讀者調動情感，勾起對往事的回憶，這樣更符合生活的實際。運用插敘，往往能使內容具體，形象豐富，主題深刻，情節曲折。這是使文章起波瀾的重要手法。
真題再現
任選一題作文。
題目一：你是我的太陽
要求：(1)除詩歌外，文體不限，600字左右;(2)文中不得出現真實的人名、校名、地名。
題目二：讀下面材料，然后作文。
土
附著在大地上，
就是土壤。
飄浮在半空中，
只能是塵埃。
要求：(1)根據材料寓意，選好角度，自擬題目;(2)除詩歌外，文體不限，600字左右;(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。
中考滿分作文 篇3
悶熱的盛夏，火一般毒辣辣的太陽炙烤著大地，只有對面一排拆遷的民房中傳來推土機嗷嗷的叫聲和高樓外墻上向外熱騰騰排著熱氣的空調“轟轟”聲，才讓這灼人熱浪襲擊的大地有了一點生氣。
窗外沒有一絲風。
我小心翼翼地把窗簾拉開一條縫，嚇了一跳，一群被曬得黑黝黝的農民工在小區的外墻上粉刷，爬上爬下。他們頂著烈日，可誰也沒有試圖在陰涼地里歇歇的跡象，都只顧著拼命干活。
我想，這些農民工真的干活要錢不要命了。漸漸地，屋里變得燥熱，我覺得有些不對勁，四處查看，才發現是我家的電線出現故障了。這可把我急壞了，加上天熱，我很快漲紅了臉，就像吞了個太陽，被燒得眼冒金星。
不一會兒，我全身上下就都濕透了，我急得不知怎么辦。我只好試探性地朝著窗外的他們發出請求，沒想到，竟然有人和我搭話。在我說明緣由后，其中一個人二話沒說，將梯子搭在了我家窗前，開始檢修線路。不一會兒耳邊傳來空調運轉的聲音，我也感到一絲涼意，我抬頭，發現空調恢復運轉了。我正想著怎么這樣快就修好了，“噔噔”，有人在敲窗子。我拉開窗簾，有著一排發黃的牙的笑臉印在一張黝黑的臉上，就像個土樹根。他說：“你家空調又開始運行了吧，我在這再等會看看是否正常運轉。”我怔住了，只顧著點頭說“謝謝”，過了好一會兒，一切正常我也忘了給他回話。不知何時他已經走了。當我抬頭眺望時，發現他又回到了那彌漫熱氣的高樓大廈間。我大聲喊道：“謝謝！”他回過頭，又露出那排發黃的牙，笑道：“沒事，這在我們只是舉手之勞。”
這只是一句普通得不能再普通的話，說話的人也只是個普通得不能再普通的人。但他們的內心并不像外表那樣普通，雖然只是出賣著廉價勞動力，但他們每天從上到下地在為精心打扮這個城市日夜奔波，用自己的一身臟、一身累，換來了城市的干凈、美麗、整潔，換來了市民對工作生活環境的滿意與贊美。人們往往只看到高樓大廈的崛起，只看到市容環境的美麗與繁榮，卻沒有看到農民工們在背后所付出的大量辛勞、汗水與心血。
其實，他們才是這紙醉金迷間的偉大，他們才算是這座城市的主人。
農民工，這是一群偉大而平凡的人！
中考滿分作文 篇4
漸漸地，一摞摞書本擠滿了我們的生活;漸漸地，一張張試卷麻木了我們的神經——除了書本和試卷，我似乎感知不到生活的繽紛。可是端午的那些粽子，卻飄散出醉人的香，讓我無味的青春孕育下香醇的夢。
中考前放了兩天假、我早已厭倦書本，又別無喜好，索性到廚房看老媽包粽子。只見她麻利地鋪粽葉，打圈，放米，抓棗，收口，系繩，剪余料，然后，一個漂亮的墨綠色三角粽子就赫然擺在我面前。這嫻熟的技法誘惑了我，我也想試著包一個。平時媽媽是決不讓我干活的，我搬出老師的話，考試前要放松心情，執意要包，媽媽也就允了。
哪想這包粽子看似容易做起來難。我總是裝米太多，導致粽葉難以聚攏;總是打不好最后的結，讓粽子松散;總是感覺已包好，正要炫耀時才發現有米粒偷偷鉆了出來……頭上的汗珠滓滓我沒有理會，繼續琢磨這包粽子的技巧，每一次我都努力做到更好。當我的第一個粽子誕生時，那久違的成就感如同綻放的焰火瞬間燦爛了我的心田。電光石火間，我仿佛看到了兒時那個倔強執著的我，那個為疊好一只千紙鶴而不睡午覺的我，那個為寫一篇漂亮的作文而絞盡腦汁咬斷筆頭的我……
又想到如今。我曾連續三天遲到，班主任痛下“殺手锏”;語文老師苦等了我一個星期，《出師表》還是背不下來;可惡的分數慢慢偏離軌道，我依然我行我素。不知從何時起，我竟然忘了要求自己做到更好。對我來說，錯和對都無所謂，今天和昨天沒有區別，擁有和失去都不重要。我的青春，在荒蕪的歲月中失去了光澤。
我手中的粽子卻愈來愈漂亮了，老媽說，我就知道我女兒做啥都好!
我還要繼續蹉跎嗎?不，不要!我要在日漸長大的過程中，丟棄自己的短處，漸漸讓自己的青春變成最好的模樣。那些認為自己學不會的，就讓時光慢慢教會吧。為了明天，我要讓生命的風帆裝滿不妥協的勇氣，即使失敗，也是青春趣味!我相信，我流過的汗水必會
饋贈我香醇的青春!
這端午的粽子里，飄散出醉人的香——努力做到最好!
中考滿分作文 篇5
寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。(提分點：從解釋“寬容”的含義講起，通過比喻的方法引出談論的話題。)
學會寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
學會寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。(提分點：通過道理論證，從理論上證明了“學會寬容”這一觀點。)
寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容并非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助別人改正過失，不斷進步。
當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。(提分點：運用對比論證的方法論證了“寬容是門學問”的觀點，進一步告訴讀者“學會寬容”的重要性。)
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!(提分點：結尾發出號召，希望大家學會寬容。)
中考滿分作文 篇6
生命如風。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起輕羅小扇撲流螢，一起坐看牛郎織女星。漸漸地步入學堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫會當凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志；我渴望采菊東籬下，悠然見南山的灑脫悠閑；我尋覓桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的沙場上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：記追求！
中考滿分作文 篇7
10。思想要健康
“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規范所不允許的，這類作文自然得不了高分。
中考滿分作文 篇8
記憶之輪飛速旋轉著，搜索著過往種種。閉眼，回憶，往事如煙;定格，播放，此事難忘。
考試受挫，心中抑郁。某個星期六。媽媽說去靈山大佛，求佛保佑我學習天天向上。本無去意，但一想到考試，我就難受，想著也去拜拜，希望佛可以顯靈。
陰雨。長途顛簸，終于到站。雨細而密，極像我的心情。老媽牽著我的手，興致勃勃，雷厲風行，剛跨過門檻就急著去買香，置我于不顧。我于是無目的地晃蕩著閑逛。這應該屬于寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。寺內游人絡繹不絕。環顧四周，有一尊笑得極開懷的佛像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。
我低著頭，踢著地上的水行進著。我心中越發地憋屈，于是掉頭跑進大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身朝后堂走去。
沒什么值得留戀。我一直走著，突然發現不遠處有一小門，鑲嵌在墻里面。門很矮，紅色的漆已開始剝落，估計有些年頭了。門栓上銹跡斑斑，門鏈看上去卻顯得比較顯眼，锃亮的，錯雜地來回纏繞著，千絲萬縷，恨不得把整扇門都封鎖起來。我抽出褲袋里的兩只手，想去推，但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想，又將兩只手放回口袋之中。站在門前，我注視著這門，正欲轉身離開，一個尼姑出現在我眼前。
“為什么不試一試?”她微笑著問。
“沒什么好試的。”我面無表情地走。
“誰說它一定是鎖的呢?”于是我轉身，往回走，木訥地盯著她，她微笑點頭，示意我動手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的門面。門鏈利索地滑落另外，光透了進來，眼前是一片碧綠的菜畦。“跨過這道檻，前面就是平原。”她拍了拍我的肩走開了。
原來豁然開朗的感覺是幸福的，當在陰暗的角落接收到一絲光明的時候，我發現門其實開著，門外陽光明媚!
中考滿分作文 篇9
愛迪生說過：“天才就是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。我始終不相信天才，我只相信那些真正通過汗水得到果實的人，那才是真正的天才。”所以，我不曾放棄，我依然努力。
面對可愛的校園，也有最殘酷的--分數。你必須優秀，這樣你才有屬于自己的排名與地位。我們每天都努力著，努力學習，努力做人，一個個努力的背后就是無限的光明，我們為了不負眾望在努力，同樣為了給自己一個未來在努力。
以前小學的時候，總覺得學習并沒有那么重要，只是像父母工作一樣的職責罷了，完成老師任務就算是認真學習。慢慢長大之后，我才發覺學習真的很重要，如果只把老師的作業當作業是永遠都學不好的，那些僅僅是你應當完成的，是必須的，要想更加優秀選擇權掌握在你手中，自身也應該多做練習，上課認真聽講，不做與課堂無關的事，因此也會影響你的學習，現在我已經是個初中生了，是個懂事的女兒了，我依然努力，我更加努力。
在一節數學課上，老師在黑板上認真地講著當天的學習內容，有一個簡單的小問題我似乎還沒弄懂，我清楚的知道要是不能把這個小到不能再小的問題弄懂，解決，今天的這一小節都不會做題目了。我一想，這可不行，中午的作業怎么辦，要是這一小節不會往后的學習怎么辦?數學本身就是我的弱勢，我可不能讓它再困難了。于是我向同桌請教，同桌并教我解題的方法與過程，我之后反復做這一系列的題目，日見熟悉了起來。我每天都在努力著，都是為了成績能有所提升。
我們在無數個夜晚奮筆疾書，都是為了那最后一場考試。等我們結束這場考試，一起去海邊散步，一起看星星，一起去看看外面的世界，一起過我們想要的生活。
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