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六年級記事作文300字

時間:2021-12-17 20:18:57 六年級 我要投稿

實用的六年級記事作文300字合集五篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的六年級記事作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的六年級記事作文300字合集五篇

六年級記事作文300字 篇1

  春節期間,一天晚上我和媽媽回家時順便去買桔子。

  精挑細選后付啦錢回到家,媽媽說:“嘗嘗這砂糖桔好吃嗎”我將塑料袋遞給媽媽,不一會就聽到媽媽用疑問得口氣問我:“你是怎樣挑得?怎么這么多壞得?”我也很奇怪“沒有啊!我挑得都是好得,怎么能有壞得呢?”于是,我拿過袋子仔細察看,一包桔子竟然沒有一個好得。我對媽媽說:“就算再是天黑,也不至于全都挑成壞桔子啊!”一種憤怒得心情油然而生,“這個賣桔子得心太黑啦,趁著晚上這樣騙人,走,媽媽,我們去找他!”

  到啦賣桔子得攤點,只看見有個爺爺正坐在一個小火爐旁邊,攤位上放啦一包桔子,爺爺看見我們過來啦,趕快對我們說:“你們剛走一會,我們就發現挑出得一包壞桔子不見啦,那包壞桔子是留給我們自己吃得,發現以后我就在這等著啦。你們快拿走吧。”我當時非常感動,又為錯怪啦別人感到慚愧。

  是啊!雖然現在以次充好得奸商很多,但是好得人也是很多得,這件事就一直感動著我!

六年級記事作文300字 篇2

  今天,按常理說,應該是個再普通不過的冬日,外面寒風凜冽,北風呼嘯,可是我卻迎來了一次特殊的考試……老師讓我們在紙上寫出一生最重要的5個人名字,我絲毫沒有猶豫,就寫下了姥姥,媽媽,爸爸,朋友及爺爺,這次考試并沒有結束……老師讓我們先劃掉一個,我放慢了筆尖的速度,即使這只要畫個斜線而已,經過我再三的思考,我劃掉了“爺爺”因為他不在了,所以就讓他成為回憶吧!

  可后來老師讓我們再劃掉一個人名或稱呼,我把朋友劃掉了,因為在不久的將來,我會有新的朋友,我會得到新的友誼。也讓他成為回憶吧!

  最后,老師讓我們就留一個人,猶如五雷轟頂一樣,我有些要哭出來了,可是我忍住了,在這三個人中,我劃掉了爸爸,媽媽,因為平日里:“姥姥對我最好,還有個原因是爸爸曾說個:”你不孝順我和你媽可以但你必須孝順姥姥……“外面風停止了呼吸,太陽從東方冉冉升起,這次特殊的考試我懂的了,當你擁有的時候不知道去珍惜,但是當你失去了的時候,你在懂的珍惜,那就晚了……

六年級記事作文300字 篇3

  媽媽,那是大家在熟悉不過的人了,但是我的媽媽是世上最好的媽媽。

  我的媽媽中等個兒,一頭烏黑的頭發,一雙明亮的大眼睛,平時喜歡穿運動服,腳下一雙潔白的'運動鞋。媽媽最關心的是我的學習,還有我的健康問題。有了媽媽的愛與關懷,我是世界是最幸福的男孩子。

  記得有一次放學的下午,我不小心從樓梯上摔了下來,結果摔傷了手。媽媽并沒有責罵我,而是很關心的問我怎么回事,摔到哪了沒有,其它的地方沒有摔到吧!得到媽媽的關心我反而哭了,媽媽一臉的心疼,不停的說:“怎么這么不小心呢?要是摔到哪可怎么辦哦!還好不是很嚴重了,以后走路可要小心點哦!”拿來藥給我擦。晚上因為手疼,一夜都沒有睡,還總是哭。媽媽也陪了我整整一夜沒有合眼,第二天媽媽和爸爸陪我去看醫生。

  媽媽還經常還我去運動,讓我快快長高,身體變得更加強壯。媽媽還經常輔導我的功課,在媽媽的輔導下我的功課有了大的提高。

  我的好媽媽是多么的關心我呀!所以我要更聽媽媽的話,認真學習,在學校做個好學生,不要讓媽媽操這么多心。在這里我要對媽媽:“媽媽我愛你。”

六年級記事作文300字 篇4

  我們家的晚餐時光,都是去保母家吃飯,所以其實我家全家一起吃飯的時候很少。因為爸媽都很晚下班,而且我又要上補習班。

  由于一到四我爸都要上課,所以晚上就只能跟媽媽吃青菜而已,但當我回去時,桌上就裝滿了各種溫暖。回保母家的時候,菜都好豐盛,我的保母真的好像魔術師,每次都讓我迫不及待的想偷吃。吃飯的時候,我都會吃得一干二凈;吃飯的時候,燈是鵝黃色的,真的很好看,感覺好像燭光晚餐,感覺真幸福。

  在家里迎接我的人很多數也數不完,我跟別家人不一樣,我都是先添好飯才吃,總是吃得又好吃,難吃得又難吃,真是奇怪啊!而且我一進去的時候,根本就沒有味道。

  有時候,吃飯都在談考試考得好不好、上課的表現、有沒有被老師罰………。吃飯的時候,我的心情總是很愉快,但有時候吃飯都安安靜靜的。

  我很喜歡這段時光,希望下次能和家人歡聲笑語一起吃飯。

六年級記事作文300字 篇5

  在學校里作文不太好,今天媽媽幫我報了一個作文班我最討厭上補習班,覺得一到補習班里就不能隨心所欲的玩。跑,只能一股勁的學習就像被關在籠子里的鳥兒,沒有自由,不能自由飛翔,太沒有意思了。

  當我極不情愿去作文班的路上,我想老師會是什么模樣的呢?是年輕的?還是老的?是嚴厲的?還是和藹可親的?當我走到班里時才發現那位老師很年輕,長長的黑發,黑珍珠一樣的大眼睛,鼻梁上架著一副紅色的眼睛,她的牙齒潔白潔白的,非常整齊,今天她穿著黑色的上衣和雪白色的裙子,腳上是雙高跟鞋。看起來非常和藹可親。

  在課上,老師問了我幾個問題,我就想:老師為什么問我們這些問題呢?老師對我們講這些沒意思的話要干什么?但是后來我知道了,老師又讓我們寫出自己的外貌,結果幾個同學寫的是相同,濃眉大眼高鼻梁,老師說:寫外貌要抓住特點,不能寫的一模一樣,老師讓我們重新寫了一遍,結果比上次都有進步,這節作文課我學到許多人物描寫的知識。

  看來寫作文也不是多難啊?

  這節課我記住寫外貌要抓住特點進行描寫,要按順序描寫。

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