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初一的老師作文

時間:2021-12-15 10:39:31 初一 我要投稿

【實用】初一的老師作文合集十篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的初一的老師作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】初一的老師作文合集十篇

初一的老師作文 篇1

  學校:一堂課的地點。

  老師和學生:一堂課的演員。

  但是,一堂課,沒有了老師,又會是如何呢?

  那是一次課間,班里突然有人想出了一個惡作劇,來整整我們班新來的英語費老師。她好像才二十多歲,可是,歲月的痕跡卻無情地在她臉上留下,密密麻麻的雀斑覆蓋了整張臉龐,眼角,嘴角,額頭,幾乎每一處都為皺紋提供了家園,看起來就像四十多歲的人。而且她個子又矮,或許都不及當年的我高。平時,她又總穿著些不符合自己年齡的衣服,于是,自然而然的,她便成了我們的笑柄。在她的課上,大家明目張膽地說話,做一些與課堂毫無關(guān)系的事,即使有時惹得她火冒三丈,他們也依然理直氣壯。

  那天,有人更是突發(fā)奇想,把黑板擦放到了黑板的最上面,好讓她夠不著,于是我們就可以看她的笑話。那些干了“壞事”的人在座位上暗暗得意,等待著“好戲”上演。鈴聲終于在大家的迫不及待下響了。

  一分鐘,兩分鐘……卻不見那熟悉的身影出現(xiàn)。令人意想不到的是,門打開的剎那,走進來的卻是語文吳老師,她告訴我們費老師生病了,今天不能來上課了。這時,不禁有許多人嘆了口氣——因為沒有好戲可以看了。

  突然,吳老師的目光落到了黑板上面的三個黑板擦,那三個醒目而又刺眼的黑板擦。她緩緩轉(zhuǎn)過頭,看向心虛的我們,然后用難以置信的眼光看著我們。那銳利的目光每每掃過一個人,那個人便臉漲得通紅。大家都低著頭,默不作聲。吳老師沒有說話,她只是帶著失望的背影靜靜離去了。

  那一刻,教室里靜得可怕,沒有人還在笑,也沒有人還在說話,費老師的課堂第一次那么安靜,但卻是在她不在的時候。往日費老師對我們的一幕幕重新展現(xiàn)在我眼前:她微笑著細心講解,她耐心地指導,她一絲不茍地批作業(yè),即使我們從來都把她的關(guān)心視而不見,她卻從不介意,不辭辛勞地給我們上課,她一視同仁,好同學,一些差生她都以同樣的態(tài)度教學……想著想著,費老師居然變得漂亮了起來,我的眼睛有點模糊,看看同桌,也是一副愁眉苦臉后悔的樣子。

  從此之后,費老師的課上再也沒有了煩人的說話聲,不和諧的動作。費老師感到欣喜而又詫異,她好奇地問我們?yōu)槭裁矗覀冎皇切χf,因為曾經(jīng)有一堂課,你不在。

  有些東西,不要等到失去了才知道自己還沒有珍惜過。

初一的老師作文 篇2

  “有什么不會的可以舉手來問,有人舉手嗎?”王老師問。

  “沒人舉手就是都會了,那好,我問一個問題,你起來,這等于幾?”

  這位可憐的同學看著題目就是不說話。

  老師當場發(fā)火,就開始罵了:

  “你們這些豬頭們,剛才叫你們問又不問,現(xiàn)在叫你們回答,全都是死的,你來這里干什么,就死在這里呀!”

  我們俯下身子在桌子下偷笑,老師還不愿停下來,繼續(xù)罵:

  “這么簡單的問題,講了十多遍,還不會做,腦袋里裝滿了大便呀!我看你們是活著浪費空氣,死了浪費土地,你們干脆就突然消失算了!”

  我們都憋不住就笑出聲來,老師盯住了一個笑的同學,叫他把作業(yè)本拿出來,老師鄒著眉頭說:“你看看這么多空白在這里,是留著回家賣錢好存起來給你買棺材是吧!”

  老師剛說完,下課鈴就響了,老師一走,我們就大笑起來。這節(jié)課真是好玩,連老師罵人都這么搞笑,這么新潮。

  字不夠,附日記一篇::我總叫他大爺爺,上次,他撿了一雙女人的涼鞋回來,放在墻根下。一次,我看見他在我家壓水機邊洗澡,他拿著毛巾擦澡,洗好之后,就去穿那雙女人的涼鞋。

  第二天,他有戴了兩枚戒指,不是鉆石金戒,而是兩枚普通的戒指。我一走過去,他說,偉偉,要不要戒指呀,我知道他其實是不會給我的。

  我家收谷子,快要下雨了,來不及了,我們都忙得不亦樂乎,他站在平臺上,拍著巴掌說好好。他就是那樣。

  那天放學,我看見他手里拿著一瓶可樂,見了車,就揮揮手,等公交車停了,他又不上去坐,而是跑開了。

初一的老師作文 篇3

顧老師:

  您好!我是你的學生——張夢瑤。從你加入我們班的那一天起,你就在用汗水和心血推動著這個大家庭不斷前進,可以說我們班獲得的每一次成功、每一點進步都包含著你的奮斗與艱辛。

  顧老師,你是一個兢兢業(yè)業(yè)的好老師!我們班的“淘氣包”

  很多,但是你從不會因為他們的淘氣而放棄對他們的教導,你總是苦口婆心跟他們講道理,使他們認識自己的錯誤,改正自己的缺點。每當我經(jīng)過辦公室,總能看見你如辛勤園丁般忙碌的身影。你對待工作總是一絲不茍,每一節(jié)課都準備了生動的語言、有趣的內(nèi)容和豐富的知識,令我們的課堂充滿生機。為了我們更好的完成成作業(yè),你總是不惜犧牲自己休閑的時間。

  身為一個班主任,你的工作十分繁忙,可是你從不會因此耽誤批改我們作業(yè)的時間,你總會抓緊一分一秒,批改我們的作業(yè),甚至大家一起去看電影的時候也不例外。午自習的.時候,你怕我們吵吵鬧鬧,不安心寫作業(yè),便親自到班上看我們寫作業(yè),放棄了自己的休息時間。

  顧老師,你是一個關(guān)心學生的好老師!每當有同學生病了,你總是第一個向大家詢問他的病情,還吩咐同學每天問一問他的病怎么樣了,并告訴他當天的學習內(nèi)容。如果是在復(fù)習階段,有不少復(fù)習卷要做,你就會派家離得較近的同學把復(fù)習卷帶給生病的同學,盡量不耽誤他們的學習。

  顧老師,你是一個公正廉明的好老師!你從不會因為一個人是班干部,是學習尖子而包庇他,更不會因為一個人是差生而冤枉他,你的“判決”總能讓人心服口服。一次語文考試,我因為動作慢,有一道閱讀題拖延了一段時間才寫完,你毫不留情地給我扣了3分,我當時心中真的有些怨你,一點兒面子也不給。事后,我發(fā)現(xiàn)我動作逐漸變快了,正是你讓我明白了“落后就要挨打”的道理。

  “校里有個老師她姓顧,上課有趣又樸素,一雙慈善的大眼睛,園丁般忙碌……”顧老師,不僅是在我心中,在你所有的學生心中,你都是一個好老師。千言萬語,只匯成一句話:

  “顧老師,謝謝你的教誨!”

初一的老師作文 篇4

  上次說了我們的數(shù)學老師,這回該和大家說說我們的語文老師了,誒,上了第一節(jié)語文課,我才真正理解“嘮叨”這個詞了。我們的語文趙老師是一個普通話不標準+超嘮叨的老教師。 第一次上語文課,老師先讓我們讀了課文,然后開始為我們解釋每句話的意思,而且每句最起碼重復(fù)4遍,普通話也極為不標準,明明是“一本散發(fā)著油墨香氣的課本……”可她卻讀成了“一本sài發(fā)著油墨香氣的書……”我們班同學聽了都捂住嘴偷偷地笑?哨w老師竟然沒發(fā)覺,依然我行我素,仍在滔滔不絕,繪聲繪色地講著她的課。

  一次上課,老師點名讓葉軍起來回答問題,竟然把“葉軍”讀成了“月經(jīng)”,我們都哄堂大笑。 還有一次,趙老師竟把我的中學死黨“陸夢雅”的名字讀成“陸夢鴨”,這次,同學們可更是笑得前仰后合,弄得陸夢雅尷尬極了。

  有一次我們都拿出語文書等老師布置作業(yè)。哎,布置作業(yè)就爽快地布置了嘛,可老師卻講了許多“廢話”:“同學們做作業(yè)的時候一定要認真,要獨立完成,不能抄襲,否則你抄襲慣了,到了考試時你就會考不出來的,所以一定要認真做作業(yè),獨立完成……”這些廢話竟然花去了7分鐘,加上布置作業(yè)竟用了整整10分鐘的時間。我同桌看了看手表,開玩笑說:“呵呵,這趙老師,竟把布置作業(yè)當成了演講了!

  瞧吧,這就是我們嘮嘮叨叨,普通話超級不標準的的趙老師。

初一的老師作文 篇5

  6歲女童在無斑馬線的馬路上失去了最寶貴的生命,但是家長還不知道孩子在身后的情況,被一輛超速行駛的汽車撞飛,失去了這個小生命是一件多么痛的領(lǐng)悟啊。

  想必這位家長在事發(fā)后肯定會后悔不已,是自己間接導致了這起事故的發(fā)生,如果時間還能倒回去,那么這位家長一定不會在橫穿馬路了吧,但事情已經(jīng)發(fā)生了,這只能給我們一個血的教訓,父母在孩子面前是最好的老師,所以父母們的言行必然會影響到孩子,不論其好壞。

  孩子的學習能力是非常強的,在他們剛出生后不久,就要從周圍的環(huán)境中開始學習學習如何爬行,如何走路如何說話等等。他們的學習方式很特別,沒有規(guī)定的時間,沒有完整的流程,全靠那雙小眼睛,小耳朵聽到的或者看到的,所以父母便是他們成長路上的第一任老師,孩子們會從父母身上學到大量的東西,其中也包括言行舉止。之所以說很多孩子的性格與父母相似,這個原因便是小時候孩子們從父母身上學來的。

  身為父母,首先在孩子面前應(yīng)該是積極向上的榜樣,在一些大人的世界里可能會出現(xiàn)不樂觀的略帶負面的信息,這些也要盡可能的少傳輸給他們,盡量讓孩子們保持一顆向上的心,對他們的成長有很大的幫助。

  而事故中的家長卻沒有給孩子做好的榜樣,在孩子面前展現(xiàn)出了不好的習慣,這個家長也就不是一個合格的家長,雖然說家長是在沒有注意到孩子的情況下橫穿馬路,但身為家長,不能在孩子面前只做示范,只做一些表面上的東西,但其實還是違反了交通規(guī)則,這也很考驗父母家長們的個人行為作風了,一個好的家長是絕對在任何時候都不會去違反交通規(guī)則的,都會去注意自己的言行舉止。

  這次血的教訓讓我們知道,父母其實是孩子最好的老師,最好的榜樣,父母的一些行為可能會影響孩子們的一生,孩子的優(yōu)秀與否很大程度上與家長有關(guān)系,就有一位知名的教育家說過:沒有不聽話的孩子,只有不用心的父母;ㄩ_生兩面,人生佛魔間。每個人都有不好的一面,但在孩子面前你是他們的老師,希望各位家長能夠好好的做好孩子們的榜樣,做成功的老師。

初一的老師作文 篇6

敬愛的張老師:

  您好!

  升上初一后,我就不是您的學生了,但是您永遠是我心中最好的老師。一轉(zhuǎn)眼就要小學畢業(yè)了,我想把自己的心里話告訴您。

  您可能不知道,六年級前我的作文很差,但您卻改變了我。

  六年級時,有一次您讓我們寫一個自己難忘的老師。我亂寫了一通,草草應(yīng)付,所以寫得很差。我實在不好意思交上去,在您來檢查的時候,我決定重寫。您得知我的打算后,微微皺了皺眉,我以為您要生氣了,心中不由得一緊,但是您隨即又親切的拍了拍我的頭說:“沒關(guān)系,你今天好好寫,我明天再看。”啊,您的眼中分明閃爍著信任的光呀!我感動極了,重重的點了點頭;氐郊液笳J真的重新構(gòu)思,仔細的打草稿,還用心的修改……我從沒有如此認真的寫過一篇作文。第二天,我充滿自信的把作文交了上去。您看了以后,把我叫到身邊。我心里惴惴不安,努力回憶著最近有沒有做錯什么惹老師生氣,可越想越急,越急越是什么也想不起來。難道是昨天的作文有問題?可我分明……我局促不安的低著頭,站在您面前。您慈愛的看了我一眼,溫和的說:“劉烘宇,你這篇作文寫得很棒!只是有些地方還有缺陷……”您輕聲細語的為我指導著,不時用筆在本子上指點著。我心中激動萬分,這可是老師第一次這么夸獎我呀!而這也是老師第一次單獨為我指導。您滔滔不絕的說著,那精辟的言語像一盞明燈,引領(lǐng)我在大霧中前行;似一個路標,讓我在迷茫中找到方向;若一絲清風,讓我撥開云霧見到了青天。話說完了,您把本子遞給我,微笑著沖我點了點頭。那明媚燦爛的笑容讓我心中一動,仿佛一片陽光,照亮了我的整個世界。

  從那以后,我更加努力閱讀著課外書,一絲不茍的看作文書,用心去寫作文、改作文,所以我的寫作水平有了大幅度的提升,也經(jīng)常得到老師的表揚,我開心極了。

  親愛的馬老師,是您,帶領(lǐng)我們在只是的海洋里盡情的遨游,讓我們領(lǐng)略到了敦煌莫高窟的宏偉瑰麗,黃山奇松的千姿百態(tài),西湖洞庭的美景秀色……多少次,我們在下課時無憂無慮的盡情的玩耍,而您“身居鬧市”卻仍然不為所動,專心致志的批改著作業(yè);多少次,萬籟俱寂的夜晚,您仍然在等下查閱資料,認真?zhèn)湔n;多少次,您的雙眼已布滿血絲,疲憊不堪,但仍然緊緊盯著電腦,為我們尋找資料……老師啊,老師,您對我們的愛深似大海,高如藍天!

  此致

敬禮!

  您曾經(jīng)的學生:xxx20xx.02.13

初一的老師作文 篇7

  老師,在校園里是我們打交道最多的人。在我的腦海中,有的老師脾氣暴躁,有的老師性情溫和,有的老師嚴厲苛刻,有的老師潤物無聲。到目前為止,我最喜歡的老師莫過于我的班主任袁老師。

  我為什么會這么喜歡這位袁老師呢?這是因為??

  那是一個烈日炎炎的中午,太陽公公鼓著腮幫子,干勁十足。中午去食堂打飯,食堂阿姨機械地把一鏟子飯扔到我的飯盒里,我接過來一看,怎么全是夾生的飯粒兒?我想問同學們勻點米飯,可我是新轉(zhuǎn)來的學生,跟他們還不熟。算了,今兒中午就餓著吧!我

  頹喪地走向剩飯桶準備倒掉米飯,這時一只大手抓住了我的胳膊,阻止了我的行為并問:“剛打的飯,吃都沒吃怎么就倒了?”我抬頭一看,原來是袁老師,他正好今天值周監(jiān)隊。為了不給老師找麻煩,我說沒什么,不太餓就不吃了。袁老師接過我的飯盒一看:“米沒熟啊,怪不得你倒了。走,上我屋去,我中午正好做了不少飯。”不管怎樣推辭,我還是被袁老師強硬地拽去了他的寢室,他給我重新盛飯、夾菜、瞬間我有一種在家被父母疼愛的感覺,此時說“一日為師終身為父”一點也不覺得矯情。

  記得還有一次,我的凳子壞了,因為課程多,我一直沒時間拿去修理,上課期間,我經(jīng)常從搖搖欲墜的凳子上摔下來,引起哄堂大笑。袁老師知道后,他二話沒說就提著我的凳子去了遠在距離學校兩里路的修理部,很快又將修好的凳子送到我面前。當時的那個激動,我真的無法言表??

  袁老師,雖然我們只相處了短短的不到一年的時間,但我想,您的言行舉止將深刻地影響著我的一生。忘不了您帶病堅守崗位時額頭上豆大的汗珠,忘不了您愛生如子的慈父情懷,忘不了您誨人不倦的工作態(tài)度。

  拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望;喚起一縷微風,讓它載滿綠色的清涼,撫過您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷;變成一只鳥兒,讓它向著陽光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠的幸福與安康。

  袁老師,您是我心中最好的老師!

初一的老師作文 篇8

  唯有藝術(shù)才能進化心靈。美術(shù)是最動人心弦的科目。

  許堅老師為美術(shù)屆的精髓,可謂美術(shù)老師中的精英。與這樣的老師共處,怎能沒有故事?

  他精湛的畫技,天衣無縫地將每一件物品都貼合在一起。晨光中學的校報上,我見過他的《九桃獻壽,為黨慶生》的畫作。映入眼簾的是如照片般的真實。那個瓷器,玲瓏剔透,光滑照人,你若把頭探出,上面似乎會透出你的影子;那九個桃,飽滿而厚實,紅潤而新鮮,你若把手伸出,是能抓到的。

  上學期他在教我們動漫人物,上節(jié)課教的內(nèi)容下節(jié)課便要求同學重復(fù)。

  他只是靠抽學號選人的,因為他不認識全部同學,也許是認識一兩個的。但被抽到,只能束手就擒,對天哀嘆了,那又是因為我們上美術(shù)課都不聽講。

  那天上課前,他參加了初三的籃球比賽,校工隊對陣初三年級的冠軍。

  許老師是光頭,因此喜愛帽子。他喜愛戴西方油畫家愛戴的八角帽或者士兵的貝雷帽,極有藝術(shù)家的風范。在比賽時,初三的主力竟然跨過許老師的頭搶球,許老師蹲了下來,帽子也被帶到地面上,現(xiàn)場一片哄笑。許老師撿起帽子,拍了拍灰,面上帶微笑。但受了“胯下之辱”,誰又能舒心呢?

  果然,惹怒了“藝術(shù)家”,后果很嚴重。你看,今天上課,許老師的語氣明顯不同于往日。誰也不希望在這個節(jié)骨眼上被抽到。

  我在心里祈禱,但卻偏偏抽到了我,畫的內(nèi)容是“三庭五眼”,我一片茫然,不知所措。

  我心想老師定然怒火中燒,肯定要罵人的。

  但結(jié)果出乎我的意料。老師見我不會畫,心平氣和地說“大家不會畫,是我的失誤,我愿意重新上這一課!

  真奇怪,今天聽講,我全部都懂,他講的同上次差不多,卻似乎比上次更容易懂。

  這堂課我很用心,必須用心,不能不用心。

  如果當時老師大發(fā)雷霆,我們還是不會,但老師以他的真誠換取了最好的效果,最美的一堂課。

  理解學生的老師莫過于許老師。最好的學科莫過于美術(shù)。

初一的老師作文 篇9

  一看到這個題目,腦海中就不自覺地浮現(xiàn)出她——薛老師

  初見她,是五年級剛開學,她是我們的班主任。因為坐在教室前,她披著一襲朝陽,太陽過耀眼了些,快淹沒了她的人。她不高,但坐著并不明顯,還有幾分的富態(tài),像是個溫柔的人。眼睛大大的,雙眼皮,瞳仁是棕色的,在陽光下閃爍著動人的光芒。嘴角下的一顆痣,讓整個人都嫵媚起來,但又沒有胭脂味,像朵茉莉飄香十里,卻又不同于玫瑰,那樣潔白,非大俗即大雅。微卷的頭發(fā)利落地梳了起來,卻不減她的氣質(zhì)。多溫婉的一個人!這是我對她的第一印象。

  她說話總是透著一股書卷氣,也許是年紀不小的緣故吧。聽她說話像在陽光下捧著一杯熱茶細品,她總是說:字是認識一個人心性的測驗,寫得一手好字的人大多都心靜如水。靜靜的話語撩動著你的心房,我也注意起練字,但練字對我來說實在是煎熬,所以五年級前我總是潦草字。每每見到她在黑板上飛舞著落下一個個張揚而不是秀氣的字,我羨慕呀!有一次,練字帖時,她四處看著不時用手抬起同學下低的頭,一會兒又給同學一點小建議。突然,她走到我的身邊,我緊張得手中的筆不自覺地停了,她竟在我的身邊住了腳步,彎彎腰,柳葉細眉一橫,一雙杏眸盯著我的字帖,我看不出她的情緒,但原來盈盈的笑意不見了,我看的字帖像一個個失去原模樣的字,我一驚,暗叫一聲不好。她皺著眉,輕輕地拉起我的手,握著,在我的字帖上舞動,我的手無意識又飄了起來。她也不惱,握著一點一點的來,終于一個字完成了,我清楚的感覺到我的手心濕了。在她的慢慢改變下,我漸漸改掉了潦草字,但字依然飄,所以現(xiàn)在寫字總喜歡在下面壓把尺,也不知道這是好習慣還是壞喜歡,只是這樣放著自己安心罷了。

  還有一次,是暑假過后,一個同學來跟我說,原話我已經(jīng)記不得了,大概是:真可惜,某某天我們?nèi)パ蠋熂覇栴}目。老師不僅教了我們,還請我們吃零食呢。看著她那神情我怎么能不羨慕呢?自然不會是那零食,而是那人啊!我忍不住地在心里:想要是當時我在就好了!薛老師一定是那夏季微風吹漾的語氣,不疾不徐地,低頭看看題目,想通了,抬起頭訓我們兩句。語氣并不嚴厲,像水波的搖拂一輕輕落下我們心頭,手輕輕劃過作業(yè),慢慢為我們分析。那聲音裊娜著來我的身邊時,剩下微風和河水的密語,抹去一夏的燥熱。以后的假期中,他們偶爾也會去她家,但我不是生病就是不在附近,自己也不知道是怎么一回事,但就這樣吧,只能羨慕了呀。

  今生有幸能與你師生一場是最大的緣分。

初一的老師作文 篇10

  隨著九月的到來,我也走進了一所新學校--臨汾第六中學。它不再是一個整天只會玩的小學生,因為我已經(jīng)是一名中學生了。在學校的第一周,我遇到了很多學生,但也遇到了我可愛的老師。

  我的班主任是一個很平易近人的人,她上課時總是很嚴格,但下課后她對我們很好,班主任王老師留著一頭長長的黑發(fā),通常會用她那句名言"一遍又一遍,一遍又一遍地來教我們,她的主課是歷史,但他總是關(guān)心我們的英語,因為她知道英語是中學入學考試的"主人"。因此,我們還有一個成員要加入我們的日常作業(yè)-一天一夜的英語單詞。老師這是為了我們好,我會永遠記住老師的"沒有最好,只有更好"。"。

  其次是我的數(shù)學老師,數(shù)學老師留著一根新鮮的短發(fā),戴著一副眼鏡,滿是子午線的樣子,但事實并非如此,老師每天在課堂上微笑,仿佛一臺"笑機器",每當我們有數(shù)學題的時候,老師就像一盞"指點路燈",輕輕地點著,整個腦子里。真的"看上去沒有辦法,拐角處只有另一個村莊啊!

  這就是我在166個集體家庭遇到的老師。聽了我的介紹后,我相信你一定很喜歡他們。你想和我一起更深入地了解他們嗎?

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