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六年級(jí)植物作文

時(shí)間:2021-12-15 20:36:07 六年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)植物作文錦集十篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)植物作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的六年級(jí)植物作文錦集十篇

六年級(jí)植物作文 篇1

  今天一大早,我們就踏上了春游的路。我們迎著輕柔的春風(fēng),沐浴著明媚的陽(yáng)光,來(lái)到了野生動(dòng)植物園。

  我們先來(lái)到了猛獸區(qū),看到了幾只雄獅正在懶洋洋的曬太陽(yáng)。我仿佛從它嘴里聞到了血腥味。一只雄獅用燈籠般的大眼睛盯著我們,好像在警告我們不準(zhǔn)進(jìn)入它的地盤。

  我們來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿的家,導(dǎo)游姐姐告訴我們它叫樂(lè)樂(lè),身高5米,今年11歲了。樂(lè)樂(lè)高得像兩層樓一樣。小朋友拿香蕉片喂它,它先用舌頭卷起來(lái),再放入口中吃,可真好玩。

  到了步行區(qū),我們停下來(lái),下了車。我們到了河馬的家。這里生活著一家四口。它們生活在一個(gè)大水池里,呀!這頭河馬爸爸可真大真肥呀!我拿來(lái)一塊蘿卜給它,它一見(jiàn)到有人送食物給它,連忙張開了大嘴。它的牙可真粗真長(zhǎng)呀!我把蘿卜扔過(guò)去,正好扔進(jìn)了它的大嘴里,它使勁地嚼呀嚼呀,好像覺(jué)得很好吃呢!

  我們又來(lái)到了百鳥國(guó)。這里的鳥兒可真多呀!鴿子、仙鶴、鴨子、天鵝……五彩繽紛,我們看得眼花繚亂,其中最引人注目的還是那優(yōu)雅的仙鶴,圓溜溜的眼睛,尖小的嘴巴,雪白的羽毛,細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿,真讓人羨慕呀,不過(guò),它盯著我似乎要啄我,我嚇得跑走了。我幸虧跑得快,要不然就要被啄傷了。我們還參觀了猴山的猴子,鱷魚、獅虎獸、虎獅獸、鷹……

  這次春游不僅讓我知道了許多動(dòng)物,還讓我知道了它們的生話習(xí)性。這次收獲還真不少呢!

六年級(jí)植物作文 篇2

  深秋時(shí)節(jié),滿地的樹葉在腳下發(fā)稱呼沙沙的聲響,我終于踏上了向往以久的杭州植物園的小徑上。

  最先迎接我們的是“玉泉魚躍”。在這里,你可以看到一個(gè)養(yǎng)魚池,里面有很多的魚:黑魚。金魚,還有很多叫不出名字的魚。我印象最深的還是黑魚:那些黑魚非常大,個(gè)個(gè)豆油十五千克以上。它們漸漸向你游來(lái),好像全身充滿力氣,一下子就可以沖上來(lái)似的。旁邊有人提醒,我才知道,這就是著名的“玉泉魚躍”中的“五色巨鯉”!只是我在偷偷的小,“玉泉魚躍”,這些又大又重的家伙真的能躍的起來(lái)嗎?

  隨后,我們來(lái)到了一片大草坪,這里是我們享受美味佳肴的地方。我們從書包里拿出各自的零食,開始大吃起來(lái)。吃完了,我們約了幾個(gè)人,一起去欣賞植物園的美景。

  園中四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。草叢中五顏六色的小野花興奮的望著我們,別看它們小,比起大樹來(lái),它們可一點(diǎn)都不遜色,它們同樣多姿多彩,黃的。紅的。白的;ǖ。紫的……什么顏色豆油,使人目不暇接,一陣微風(fēng)吹來(lái),一股股香起4撲面而來(lái),使我們徹底陶醉在了這童話般的世界里。旁邊的小溪發(fā)出嘩啦啦的聲音,仿佛在演奏歡樂(lè)的樂(lè)曲,陪伴我們向公園深處走去。

  走著走著,我們看到了一條小河。小河有時(shí)候平靜的像一面鏡子;有時(shí)被風(fēng)婆婆一吹,它又變的波光粼粼,在陽(yáng)關(guān)的照射下,就好似有許多星星朝我們眨著眼睛,又好似有無(wú)數(shù)個(gè)金元寶……

  我不禁陶醉在植物園之中……

六年級(jí)植物作文 篇3

  提起“植物大戰(zhàn)僵尸”,相信你肯定玩過(guò),說(shuō)不定你還是行家呢。今天我們也玩了“植物大戰(zhàn)僵尸”,但是這一次,不同以往,嬌嫩的植物隊(duì)被殘暴的僵尸隊(duì)一掃而光。如果你想知道具體過(guò)程,就跟我來(lái)吧。

  上課了,曹老師說(shuō)要和我們玩游戲,一頭霧水:上作文課玩游戲?真是不可思議。再看看同學(xué)們都非常地安靜,老師這葫蘆里賣的什么藥啊?接下來(lái)老師說(shuō)的游戲規(guī)則,使我恍然大悟,原來(lái)老師讓我們玩平衡能力,嘿,你們說(shuō)什么,讓我說(shuō)規(guī)則,好吧,告訴你,全班分成兩隊(duì),每個(gè)同學(xué)要立正站好,右手握著尺子的一端,右臂向前伸直,與肩同高,左手將鉛筆小心翼翼地放到尺子上,使鉛筆不掉下來(lái),堅(jiān)持三分鐘,當(dāng)知道游戲規(guī)則后,安靜的教室不再安靜,變得異常歡悅,我也心花怒放,迫不及待地想試一試。(我分在植物隊(duì))

  開始了,我右手握著尺子,左手慢慢的把鉛筆放在尺子上,三十秒后,敵隊(duì)里已有同學(xué)掉了鉛筆,我感覺(jué)這聲音似天籟之音,優(yōu)美悅耳。我那顆原本就不安分的心,就像揣了只小兔子,怦怦直跳,一分鐘后,我的胳膊很酸,手不停地抖,鉛筆小子在尺子上跑來(lái)跑去,真是個(gè)歡悅的小人兒,可是我卻歡悅不起來(lái)。老師開始采訪了,我們的隊(duì)長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若,滔滔不絕地講起來(lái),相信他附近的同學(xué)早已被他飛流直下的口水磁暈了,一分三十秒了,我的手抖得更厲害了,“啪”鉛筆掉下來(lái)了。我有點(diǎn)頹喪,再看看同伴們,筆差不多都掉下來(lái)了,剩下的寥寥無(wú)幾,時(shí)間到了,我們隊(duì)以十分?jǐn)〗o了僵尸隊(duì),植物隊(duì)的同學(xué)們都低下頭,臉上寫滿了悲傷,僵尸隊(duì)的同學(xué)歡呼跳躍,心情截然不同。

  我暗暗地下決心:吃一塹長(zhǎng)一智,下一次比賽我要更加努力,不受外界的打擾,心靜自然穩(wěn),注重細(xì)節(jié),把成敗掌握在自己手中。

六年級(jí)植物作文 篇4

  在翰林寫作課上,老師讓我們寫一篇觀察植物的文章。我想到了我家的陽(yáng)臺(tái),那上面種著各種各樣的植物,有綠色的,有黃色的,還有紫色的。

  其中我覺(jué)得最有趣的就是那盆綠油油的小草。

  它長(zhǎng)得小小的,葉子碧綠碧綠的,而且很嫩,中間還有一條細(xì)細(xì)的莖。它的特點(diǎn)是:每當(dāng)我用手碰它時(shí),它的葉子就會(huì)合攏,過(guò)幾分鐘后,才會(huì)慢慢張開。

  看著這株草,我好像聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō):"請(qǐng)不要碰我,我會(huì)害羞的。"真有趣呀!講到這里,大家都應(yīng)該知道它的名字了吧!它就是"含羞草"。

  就是因?yàn)橛辛诉@株含羞草,我家的陽(yáng)臺(tái)才變得更加有趣,更加漂亮!其實(shí)世界上還有許多植物會(huì)讓你大開眼界呢!比如:會(huì)吃昆蟲的豬籠草,會(huì)吃人的非洲吃人樹......

六年級(jí)植物作文 篇5

  植物的世界和我們的世界各不相同,現(xiàn)在讓我?guī)銈內(nèi)タ纯粗参锏氖澜纭?/p>

  春天我發(fā)芽了,露出了頭,細(xì)長(zhǎng)的身體,尖尖的小頭,綠綠的身軀,大家應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧?我就是一棵不倒的小草,為什么說(shuō)我不倒呢?是因?yàn)樵谖覄偝錾淼臅r(shí)候,一輛汽車把我壓倒在地上,我看看周圍,許多朋友也被壓倒了,可是他們竟然都站了起來(lái)。我被他們的精神所感染,過(guò)了一會(huì),我也站了起來(lái),春天來(lái)了,冬眠的動(dòng)物都起床了,蛇給我們撓癢,晚上,貓頭鷹陪我度過(guò)夜晚。

  夏天,天氣熱了起來(lái),我的個(gè)子也長(zhǎng)了起來(lái),可是我在我們的身高中只能當(dāng)個(gè)“矮冬瓜”。蟲子的活動(dòng)也活躍了起來(lái),有時(shí)被我叫“南國(guó)的少女”的小圓蟲,常常和我說(shuō)話,小甲蟲遇到我時(shí),也常對(duì)我說(shuō):“你好!薄懊魈煲掠昀,我們要走了,明天小心著涼!笨偸菚(huì)跟我寒暄一下,這些也可見(jiàn)一斑了。小螞蟻每一天都會(huì)跟我開一個(gè)玩笑,最重的一次是,一只螞蟻在我喝水的時(shí)候進(jìn)入我的身體,讓我的顏色由綠變成了黃色。一連病了好幾天。

  秋天,天氣開始涼爽起來(lái),我又長(zhǎng)高了,可是為了追“時(shí)尚”,我只好把綠衣服變成黃衣服,樹的葉子掉了下來(lái),給我們蓋上一層綿被?墒怯泻玫囊灿袎牡氖虑,有一天,一個(gè)小孩在草地上走路。把我的朋友夭折了。我卻活了下來(lái)。

  冬天,動(dòng)物朋友走了,我睡在泥土中等待輪回。

  植物的世界走完了,讓我覺(jué)得植物的生活也有很多樂(lè)趣,每一個(gè)人包括每一個(gè)生物都有自己的生命和生活。讓我們珍惜每一個(gè)人,不,世界上每一個(gè)生物,物品的生命。

六年級(jí)植物作文 篇6

  今天,老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè),那就是觀察綠豆芽。

  到了家,我抓了一把綠豆,準(zhǔn)備種綠豆芽。我把它們裝在一個(gè)小水缸里,仔細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶們是深綠色的,只有米粒般大小,中間有裂縫。到了晚上,我看見(jiàn)綠豆寶寶們長(zhǎng)胖了些,長(zhǎng)圓了些,活像一個(gè)個(gè)胖娃娃,又像一顆顆綠寶石。第二天一大早,我迫不及待地去看我的綠豆寶寶長(zhǎng)的怎么樣了。呵!綠豆寶寶們的變化真大呀!有的已經(jīng)把綠衣裳撐破了;有的不僅撐破了綠衣裳,還長(zhǎng)出了大約兩毫米的小牙;有的還懶洋洋的躺在缸底,好像不愿意脫掉自己的衣服。慢慢的所有的綠豆都脫掉了綠衣裳長(zhǎng)出了嫩芽。

  到了第三天,綠豆的芽已經(jīng)長(zhǎng)了大約兩厘米。不過(guò),看已經(jīng)長(zhǎng)成了綠豆大約有兩分米,所以我希望他們快快長(zhǎng)大,用來(lái)給媽媽做菜。

  這次養(yǎng)綠豆的經(jīng)歷使我懂得了一個(gè)道理:只有仔細(xì)觀察認(rèn)真思考,才能發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘。

六年級(jí)植物作文 篇7

  這次回到老家,晚上買完衣服以后,我們便坐車回家,一回到老家,我首先跑去看陽(yáng)臺(tái)釗哥種植的植物,看看老家的陽(yáng)臺(tái)的所種植的.甜瓜的長(zhǎng)勢(shì)是怎么樣了,是壞還是好。

  我懷著好奇的心情,心想:老家的甜瓜是不是長(zhǎng)得很大了?到底長(zhǎng)得怎么樣呢,或者甜瓜已經(jīng)被嬸嬸和叔叔一口一口、一個(gè)一個(gè)的吃掉了?我一想到這里,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)用火箭般的速度沖向陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn),一片嶄新的植物陽(yáng)臺(tái)世界出現(xiàn)在我眼前,一棵桂花樹立在防盜網(wǎng)旁邊,好像一位忠心耿耿的保鏢,來(lái)守衛(wèi)者釗哥的家,以此來(lái)防止盜賊來(lái)偷東西。桂花樹的葉子是一個(gè)橢圓形的,葉子有的已經(jīng)枯黃了,像一位體弱多病了的老人,即將要落葉歸根,來(lái)為桂花樹提供更多的營(yíng)養(yǎng)。有的葉子還是青青的,四周都是小小的刺刺,摸上去讓人覺(jué)得癢癢的,如果是十分怕癢的人,肯定會(huì)哈哈大笑。桂花樹的枝干是粗粗的,也沾滿了刺,這個(gè)刺與前面那種刺不一樣,有時(shí)候還會(huì)刺出血來(lái)呢,桂花樹的葉子確實(shí)有毒的。旁邊便是一棵棵甜瓜騰,那里的葉子全是綠綠的,沒(méi)有一片是枯黃的,讓我有一種四季常青、十分有活力的感覺(jué)。甜瓜的葉子跟桂花樹的葉子一樣,也是圓形的,中間的葉脈是細(xì)細(xì)地,要是你不仔細(xì)萬(wàn)分地看,想看見(jiàn)那個(gè)葉子的葉脈是很困難的。我便開始好奇,心想:既然這葉子很好看,那么這葉子摸上去是不是跟葉子的顏色一樣讓人覺(jué)得舒服萬(wàn)分呀!我便懷著好奇心伸手上去摸了摸,葉子上面長(zhǎng)著許多毛毛,讓我覺(jué)得舒服萬(wàn)分,我立刻沉醉在葉子的海洋之中。甜瓜種子本來(lái)已經(jīng)長(zhǎng)了很多的甜瓜,但后面被嬸嬸叔叔吃了好多,還剩下一個(gè),只見(jiàn)那個(gè)甜瓜是綠綠的,但是十分的小,只有我的一個(gè)虎口那么大,甜瓜的身上長(zhǎng)滿了容易被人察覺(jué)的毛毛,摸起來(lái)十分地癢,我差點(diǎn)都笑了。叔叔便把最后一個(gè)甜瓜拿去用刀把它給削了,分成了兩半,我和釗哥一人一半。我嘗了嘗那個(gè)甜瓜,一股質(zhì)樸的甜味直撲我的喉嚨,并迅速流淌了下去,我用喉嚨抓也抓不住,我立刻回味無(wú)窮,接著就一大口把它吞了下去,我立刻沉浸在甜的海洋中。我想:我回家也要種甜瓜。

  還是自己種的甜瓜好吃。我愛(ài)的老家植物。

六年級(jí)植物作文 篇8

  每每到秋天,總是有無(wú)數(shù)片落葉隨風(fēng)飄揚(yáng),讓人眼花繚亂?墒俏业男睦锟傆幸粋(gè)問(wèn)題:為什么樹葉總是春天是綠的,到了秋天和冬天,都變黃了?

  我發(fā)現(xiàn),樹葉在綠的時(shí)候,輕輕一捏,捏出來(lái)許多水分,可黃了的葉子,怎么也擠不出來(lái)一丁點(diǎn)兒水。我想:會(huì)不會(huì)樹干就像一個(gè)水管,葉子就是一個(gè)水龍頭,如果水管沒(méi)水,水龍頭也不會(huì)有水。葉子也就黃了。

  我把新鮮的葉子摘掉,過(guò)了幾天,葉子果然黃了。并且我還發(fā)現(xiàn),許多水果也是這樣,把它的皮剝掉,果肉過(guò)了幾十分鐘也黃了。一次我在看記錄片的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn),許多動(dòng)物在冬天都要保存體力冬眠。植物會(huì)不會(huì)也像動(dòng)物那樣?

  通過(guò)查資料,我知道了冬天植物要休息。當(dāng)秋天陽(yáng)光和雨水減少的時(shí)候,它們就會(huì)停止制造食物。這個(gè)時(shí)候,一些樹的葉子就會(huì)掉落,為冬天保存能量和水分。葉子會(huì)改變顏色是因?yàn)樗鼈兺V怪圃烊~綠素。我終于知道了秋天葉子落下來(lái)的原因是因?yàn)槎熘参镆,就不能給予葉子能量和水分,所以秋天,冬天葉子會(huì)落下來(lái)。

  植物也“冬眠”,科學(xué)真奇妙!

六年級(jí)植物作文 篇9

  我向往氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城,贊美那波濤洶涌的長(zhǎng)江,但我最喜歡家鄉(xiāng)美麗的植物園。

  春天,植物園里開的桃花可真多啊!桃花有的才展開兩三片花瓣兒,像個(gè)害羞的小姑娘。有的花瓣兒全展開了,露出了又黃又香的花蕊,像個(gè)大方的女孩子露出了嫩黃的臉蛋。有的還含苞欲放,飽脹得馬上要破裂似的。蜜蜂正興高采烈地在花叢中采蜜,準(zhǔn)備做出香香甜甜的蜂蜜給人們吃。

  夏天,植物園里充滿了蟬叫聲,好像正在歌唱一首夏天的贊歌。荷花開了,碧綠的荷葉像一頂頂綠綠的帽子。白荷花在這些帽子之間鉆了出來(lái),像個(gè)潛在水里的小姑娘從水中冒了出來(lái),好奇地看著周圍的一切。

  秋天,秋姑娘給葉子涂上了一層黃色。秋風(fēng)吹過(guò)來(lái),把大樹公公的頭發(fā)給剪掉了。植物園的小路上到處都是蒲公英。蒲公英的種子像一個(gè)個(gè)小圓球,看起來(lái)真好玩,秋風(fēng)忙把蒲公英的孩子吹走,讓它們自己生活。

  冬天,雪花紛紛落下,像冬姑娘她的孩子放下來(lái),讓他們好好在人間享受快樂(lè)。冬姑娘又給小河裝上玻璃,免得河水身體發(fā)冷。梅花趕過(guò)來(lái)湊熱鬧了,紅的,白的,迎著雪花,張開了笑臉。有的怕冷,露出了半個(gè)腦袋,還有的干脆藏在花骨朵里,等到天氣轉(zhuǎn)好一些才肯露面。

  這就是美麗的植物園,無(wú)論春夏秋冬,都變換著自己的服裝,漂亮地展示自己的模樣,為人們帶來(lái)快樂(lè)。我愛(ài)植物園!

六年級(jí)植物作文 篇10

  我最喜愛(ài)的植物是仙人掌,雖然它沒(méi)有百合的清香淡雅,也沒(méi)有金桂的十里飄香。但它頑強(qiáng)的生命力深深地打動(dòng)了我。

  仙人掌的全身都是墨綠色的外層有很多密密麻麻的小刺,你可別這些小刺又細(xì)又短,它可是仙人掌的秘密武器,一旦有人靠近它,這些小刺就發(fā)出攻擊以免仙人掌受到傷害。你說(shuō)仙人掌歷不厲害!

  仙人掌具有異常頑強(qiáng)的生命力。它們?nèi)忌钤诟珊档纳衬,一年四季頂著烈炎的烘烤和頻繁刮起的風(fēng)沙向上生長(zhǎng)著,沒(méi)有人來(lái)澆水,也沒(méi)有人來(lái)施肥,全靠小小的身體里蘊(yùn)含的意志力在最惡劣的環(huán)境下存活。大家想想,我們給仙人掌帶來(lái)了什么?肥沃的土地?充分的雨水?還是適宜的溫度?沒(méi)有,我們什么都沒(méi)有給予仙人掌,而它卻給我們帶來(lái)了一片綠洲,帶給了人們新的希望,讓他們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的沙漠里看到一絲光明。仙人掌為我們做得實(shí)在太多太多了,而我們卻在亂砍樹木,挖掘大山,讓綠洲變成更多的沙漠,這可是在傷害仙人掌,傷害著無(wú)數(shù)的大自然里的生靈!所以,在此我要大聲呼吁:地球的人們,多種樹,多愛(ài)護(hù)環(huán)境吧!不要再傷害我們的地球媽媽了!

  望著仙人掌,我不禁想到了駐守在邊疆的解放軍叔叔們。他們時(shí)刻都再邊疆保衛(wèi)者祖國(guó),盡管那里的條件有多么惡劣,他們都不會(huì)有半句怨言,他們與仙人掌多么相像啊!解放軍叔叔給我們帶來(lái)了幸福生活,全國(guó)人民都對(duì)他們感激不盡!

  我愛(ài)仙人掌,更愛(ài)那些為群眾默默奉獻(xiàn)的人們!

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