關于八年級作文集錦9篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
我的家位于日照市經濟開發區，這里是一個美麗的地方，是一塊度假。旅游。修養的風水寶地。
藍天碧海金沙灘是我們這里的標志，一個光彩奪目的亮點。我們這里的大海是富有靈性的，她會隨著季節的變化而更換自己的著裝打扮。春天，在這個到處充滿生命之色的季節里，大海被染成了綠色。她對著藍天，看到自己秀麗的裝扮，歡天喜地，盡情的翻滾，盡情的歡笑。到了秋天，她便煥然一新，變成身穿藍色長裙的窈窕淑女。海天一色，像一塊寬大的藍綢鋪在游人眼前，勾起人們陣陣遐想，讓游人留連忘返。大海永遠將自己最美麗的一面展現給人們。我們這里的大海又是寬容的。每逢夏季，四面八方的游人都來感受大海給予的涼爽、舒適。人們躺在大海的懷抱中，大海溫和的輕輕撫摸著他們的身體。而當嚴冬降臨，沒有人再去關心她時，她也并不抱怨什么，依然樂觀的跳著她的舞。她把自己的善良、寬容無私的獻給了人們。一直和大海形影不離的是那一片金色的黃金岸灘。她長達64公里，沙質細膩綿軟。伸出手抓起一把來，那些調皮的小沙粒就會手拉著手，從你手中滑落，讓你抓不住他們。沙灘是一個大家庭，除了那些可愛的小沙粒，貝殼們也是這個家庭中的重要成員。它們是沙灘的耳朵，將美妙的聲音傳達給小沙粒。有時，小沙粒會跟著風兒翩翩起舞；有時，它們又會激動地和大海擁抱。看著這些可愛的沙灘“小精靈”，藍天、白云也被感染。藍天變得更純凈了，白云也舞動起來。海天間的一切都充滿了生機。它們能夠洗卻你心中的煩惱，給你以美的享受，使你陶醉不已。在這種美景下，誰能不為之動情呢
我們這里還有眾多的工業園，產業區，商貿城。如韓國工業園，高新技術產業園，物流產業園，食品產業園，紡織服裝工業園，化工產業園，汽車商貿城等。這些眾多的工業園為我們這里發展經濟提供了許多條件，加速了開發區的進步。
是開發區養育了我們，我走到哪里都不會忘記生我養我的開發區！
八年級作文 篇2
漫漫人生，尋尋覓覓，可有毫端思緒使你怦然心動？悠悠歲月，走走停停，何處暗香襲來讓我心有靈犀？是伯牙和子期高山流水覓知音的神情，還是梁山伯與祝英臺感天動地的忠貞？不，縈繞在我心頭的是李密對祖母“未曾廢離”的赤子之情。
如今已是冬季，南方的冬天不如北方冷，可對于我來說，依然是寒氣逼人。單薄的校服抵抗不了冷風的侵襲，瘦弱的身體再也無法抵御病菌，感冒重重襲擊了我。頓時咳嗽、頭疼，多種癥狀齊發，苦不堪言。窗外，雷雨大作，窗內不時有陣陣咳嗽聲，雨越下越大，咳嗽聲愈來愈烈。“去買藥吧！”母親放下正在刷洗的碗筷，擦了擦手，快步走到我面前說。我一抬眼，看到的是母親慈愛的臉龐，那雙眼睛里全是關切、焦急。“不用了，很快就好了……”一句話還沒說完，我的咳嗽聲就蔓延開來。母親見了，拍拍我的背，提高嗓門說：“你看，都咳成這樣了，我馬上去買藥，你忍著點。”說完，母親便沖了出去，顧不上拿傘，好像根本就不知道外面下著滂沱大雨……
分針還來不及跨過一個阿拉伯數字，母親已站在我面前，全身濕漉漉，頭發上的雨水還“滴滴答答”地往下流呢。她取出裹在衣服里的藥仔細擦了擦，笑著說：“還好，藥沒濕，你快些吃了吧。”我接過帶著母親體溫的藥，鼻子一酸，心如刀割，連忙轉過身去，吸了吸鼻子，把眼淚咽回肚子里。
回想自己小時候，寒冷的冬夜，我凍得瑟瑟發抖。睡覺前，母親偷偷地躺在我的小床上，幫我熱被窩。我很好奇地問：“老媽，你怎么喜歡睡小床啊？”母親摸摸我的腦袋，笑瞇瞇地說：“我困了，想在這里躺躺，試試你的被子是不是真的很暖和。”那時的我，幼稚地認為被窩本來就是熱烘烘的，不知道是母親為我驅走了嚴寒，不知道她對我無怨無悔的付出……大愛無言，真愛無怨。母愛是春暉融雪，是沙漠綠洲，母親用她溫柔寬廣的胸懷，為我撐起一片藍天，母愛是一首韻味悠長的歌，在我心中縈繞。
八年級作文 篇3
收獲分很多種，也有各種各樣的渠道去獲得。但不管哪種方法，都要經歷汗水。而我的收獲確實有哭有笑，有汗有淚。
第一次擁有了一個父母不能照顧我的寒假，那段時間我因為他們的不再關心而哭過，但眼淚悄悄的不再回來了。第二天我沒有再睡懶覺，父母已經出門了。我拿起了拖把開始拖地。姥姥奇怪地問：“起這么早干嘛？拖什么地呀？”我搖搖頭說：“不早了，已經八點了，我拖完了地，您就別拖了。”一上午的時間，我洗了碗、洗了衣服、鋪了被子，忙得我暈頭轉向的。姥姥則是驚奇地看著一切。
中午，我躺在沙發上休息了一會兒。姥姥則從屋里探出身子，問我：“中午想吃什么？”我坐起來，大膽地說：“中午飯我做吧！”姥姥笑了笑：“我給你打下手吧！”我點點頭。走到陽臺，拿出紅薯、土豆、香蔥。開開水龍頭，刺骨的涼意瞬間到達手心，我手指顫了顫，有點想躲開。可是又覺得姥姥的手也是天天在這冰水里浸沒，我便不躲了。我一個一個把菜洗干凈，放在菜板上削皮。小刀鋒利得狠，我削得極慢。姥姥看不過去想來幫忙，我便將她推出了廚房。終于削完了皮，開始切了。對于刀工，我還可以。以前也會幫忙切菜，所以這步極快。不一會兒，材料全備齊了。倒點油，放入土豆丁、紅薯丁、本來該放醬油了，可我有點犯難，第一次做放多少呢？我放了半勺。便開始加水煮。加水時，聽到油和水接觸的那“刺啦”一聲，我莫名的擔心，不符合常理啊？雖然不大，但我做過的飯也不少了。哦！原來是少了爸爸媽媽。少了一種安全感啊？煮了十分鐘，我挑了一筷子嘗嘗味道，有一點點淡，便加了些鹽和味精。我把湯汁澆在準備好的飯上，有些心滿意足。我又撒了些芝士條在上面，放進烤箱烤了十分鐘，“叮”一聲，飯好了。
我將飯端上了桌，姥姥嘗了嘗，笑了笑。她可能本想拍我的頭，可好似夠不著，便拍了拍我的肩膀，笑著說：“賀賀真的長大了，可以做家務活，做飯給姥姥吃了。”我不太好意思，也有點羞愧。原先都是我在玩，長輩們在悶熱的廚房里做飯。這件事并不輕松，是我太不懂事了。我把臉埋在碗里，低聲的“嗯”了一聲。
后來我做飯的次數多了，幫做家務活的次數也多了，在這種經歷中，我快樂著、充實著、成長著！
這簡單的一頓飯，可以讓姥姥開心。我漸漸長大，不只是個子、樣貌、還有精神。小小的一次做飯機會，讓我學會了調味，學會了做各式各樣的菜。我也擁有了一種意識，一種照顧家人、獨立自主的意識。我收獲頗豐，我很滿足。
八年級作文 篇4
漫漫人生路，拳拳赤子情。生活中的片段匯成回憶的河流，洗盡鉛華，那一張張熟悉的臉龐浮現腦海；真情的瞬間定格成記憶的影片，拂去塵埃，那一滴滴淚珠藏在心底。驀然回首，自認為聰明的自己竟忽略了那么多精彩的瞬間，竟傷害了那么親的人。
終于周末了，回到家的我像迷途的羔羊投入母親的環抱，好安心，好幸福。餐桌上擺放著我最愛吃的土豆燉雞塊、香辣排骨，還有香噴噴的米飯，散發出誘人的香味，我自顧自地大口吞咽著，聽著食物咽下去的咕咚聲，體驗著美味帶給我的味覺享受，內心感到久違的滿足。吃飽喝足，才發現母親還沒下班，而她卻始終不曾忘記愛我。那一抹淺淺的笑，定是看我享受美食時的幸福；那專注的眼神，定是看我滿臉歡喜時的幸福；那準備美食時的動作，定是想我狼吞虎咽時的幸福。哦，母親的幸福就這么簡單，卻被我忽略了。
她走了，沒聲沒息，就像徐志摩離別康橋時，“我輕輕的招手，作別西天的云彩”。“我是你最好的朋友，你怎么能一聲不響就走了？”回到位子上，我再也抑制不住自己的眼淚，感覺全世界沒有一個可以信任的人，難過得心都要碎了。以前，我傷心時，你總會陪在我身邊安慰我；我遇到困難時，你總會拉著我的手給我加油鼓勁；我快樂時，你總會和我面對面歡笑嬉鬧。書本中的一張字條，撫平了我的心緒。那“我病了”，透出她心底的無奈；那“舍不得”寫出了她對我的真情；那“加油”傳遞了她對我的信任。原來，她對我的友情竟這么真摯，是我忽略了朋友的真誠。
吃過午飯，回到教室就趴在桌子上開始午休，不用看書，不用做作業，不用浪費腦細胞，不用跟老師面對面，享受著獨有的難得的放松與休閑。也許是疲憊，也許是炎熱，不多時，教室里傳出了打鼾的聲音，我被從美夢拉了回來。真討厭！我嘟囔著。猛然間抬頭，不知何時，身邊多了一個他，我的班主任，正在輕輕拿去那個學生身下的書，那么小心翼翼。沒想到，嚴厲的班主任也是關心我的，只是平時竟被我忽略了。
在我們的成長過程中，離不開親人的呵護，朋友的幫助，老師的關心，當一切都成為習慣時，當我們將想當然的享受這份愛時，我們往往忽略了生活的瞬間，可能是母親的一個微笑，可能是朋友的一句話，也可能是老師的一個舉動，所以，走著，悟著，停一停，想一想，珍惜身邊的人，別輕易地，在不經意間忽略掉某個瞬間。
八年級作文 篇5
走在大街小巷，看著陌生的人，陌生的門廊與我擦身而過。心里很空虛，很無奈，很迷茫。
那年的冬天，是飛揚的般若，你卻開出三枝斷了梗的木棉。我們在雪中相擁，冰雪倒映出我躺在水中的傷痕。我們說過不相忘的，說過一定要找到對方的。這是我們的約定。
今生，我走遍世界的每一個角落，尋找當年的腳步，以及你殘留的氣息。櫻花夾雜著雪花，紛紛揚揚的落下，打在我的臉上，疼在我的心上。當我與你擦肩而過時，你卻已經不記得我了。你送我的綠蕾絲，一直在飛啊，飛啊……
是啊，指間沙，攏不住似水流年。我全身心地留在你待過的每個角落，等在你駐足的街頭，多次與你擦肩而過。可是，你依然憶不起我。我拼命的認定你的記憶就是我的幸福。
許多的往事已經逝去，當霧氣慢慢蒸發，我以為，你會再為我戴上綠蕾絲，我們會再在櫻花樹下嬉戲。
可是，那個約定卻無法實現。一直默默地守著你，依然把綠蕾絲戴在手腕上，以為這也是一種幸福。可是，自己卻過得好辛苦。苦苦地守著那個死去的約定，把每一份都用冰雪包裹。也許痛到麻木時，心才放得下。
當你的手牽著另一雙手時，我站在櫻花樹下，慌亂得不知所措。才發現，當霧氣散盡時，傷痕的輪廓依然清晰，只是自己不敢面對。
綠蕾絲在櫻花散落的空氣中飛舞……
冰涼的感覺讓我如冰雕一樣，冷。
忽然，起風了。陽光卻穿透云層，來了。
不知怎的，綠蕾絲悄無聲息的，從我的手腕上滑落……
飄向空中。陽光穿織在綠蕾絲的間縫中，輕舞在櫻花滿地的雪花中。美麗得不可思議，又如泡沫般脆弱……
猛然發現，自己空洞的心，不知何時已注滿了陽光。以前的傷痛都是由于自己的執著與害怕，都是由于自己把他當作自己的專利品，不容別人碰觸，只許自己獨賞。由于自己的心花已開了一季又一季，自己已錯過了太多。
要想獲得幸福，就要讓心釋然。把心攤在手掌，對著陽光，從腳底到心里都裝滿陽光的味道。不要追求太多，曾經擁有就足夠了。
有陽光般平靜、溫暖的心態，人生一定美好！把心放開，端正心態，相信一切都是美好的！
八年級作文 篇6
成長路上少不了合作。在合作中我們會學到許多有用的事物來為成長打基礎。如果說成長是一棵樹，那么合作便是養分，為成長積蓄力量。
在物理課上，我們學習密度的'計算，老師為大家出了一道合作實驗題。我把題默讀三遍后，一下便有思路了，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。我高高地舉起了手。作為第一個舉手的人，老師把我叫了起來，并示意我與同學小容一起測密度。小容在班級中學習中等，腦袋有時死活不開竅。我只好嘆息一聲，走上講臺。
“鑷子、砝碼、物體……”，她的動作很麻利，把我需要的用具迅速準備好，遞給我。密度這一章，我學得不錯，把物體的重量快速稱完并記錄到表格中。幾件事我都做得得心應手。正值春季，花開滿園，花香飄進教學樓，混著青草查的氣息拂過我的臉頰。當時的我，可謂是“春風得意馬蹄疾”，待我把實驗的前半部分做完后，教室里響起了掌聲。就連老師嚴肅的臉上也浮現出笑容。
接下來，要測物體的體積，在伸手去拿鑷子時，心中突然有點不安。是漏了什么步驟了嗎？我又重頭思考了一遍，沒有遺漏，便去拿鑷子，準備夾起石塊放入水中。就在這時，安靜的教室中突然有同學開始小聲議論，老師的眉毛也皺在一起里。怎么，我做錯了什么嗎？我拿著鑷子的手又收了回來。教室中靜得可怕。我腦海中一片空白，鳥兒的叫聲也停止了。我心中越來越急，臉頰如同抹了辣椒一般火辣辣的，汗水順著臉頰滴落。但是，我就是想不起錯了什么。怎么辦？我心急如焚，盼望著有個人能為我指點迷津。
“這塊物體不是石頭，它會吸水！”突然耳邊響起了一個聲音。我一看，是小容。她麻利地從我手中拿走鑷子，拿起蠟塊遞給我，對啊！不想吸水的話要打上薄蠟！斷開的思緒重新接上了，我迅速為“石塊”打了一層蠟。測出了體積，隨即算出了密度。我舒了一口氣，報出了最終數字。
教室中寂靜了。也不知是誰喊了一聲“好”，頓時響起雷鳴般的掌聲。此時此刻，我為起初對小容的質疑有些內疚了。
合作是成長的一部分。合作能啟發思維，激發創造性，發現并學習他人的長處。那一次的合作，為我的成長打下了堅實的基礎，為我的成長之路又添了一盞明亮的指示燈。我將在成長中合作，在合作中成長。
八年級作文 篇7
九月的春風徐徐的吹著，送來了（溫暖的）春天的氣息于溫暖。一天早晨，老天爺不知有什么傷心事，不停地掉著眼淚。人群，車輛像潮水一樣涌上街頭。人們撐著傘，穿著雨衣，小心翼翼的前進者。車鈴聲，汽車的喇叭聲，雨點敲打雨傘的聲音……回蕩在被雨霧籠罩著的大地上。九月已到秋季，怎么還會有春風呢？
我撐著傘匆匆地走著，不停地詛咒這不得人心的老天爺。該過馬路了，紅燈，運氣真好！我大模大樣的從汽車前走過，不時得意的回頭望望。忽然，一個人闖入了我的眼簾，她一手撐著把傘，一手拄著根拐杖，還不時的（在地上）左右敲打著，試著要過馬路。我明白了，他是個盲人。他已經到了馬路中央，于是單車、汽車“一時齊響”。盲人似乎也感到了什么，她惶恐不安的停了下來，抖抖地用拐杖試探著。
我的心仿佛已經到了嗓子眼兒，心想：要不要攙她一把？正當我猶豫的一剎那，一個小男孩兒已快步跑到了馬路中央。他輕輕地對盲人說：“阿姨，我來幫您！”說完，（他）她攙起盲人，繞開來穿梭的車輛，朝馬路對面緩緩走去。我連忙迎上去，接過盲人手中的傘。過了馬路，盲人連聲道謝，我以為小男孩兒會說：“這是我應該做的”之類的話，不料，他輕聲說：“沒什么，我媽媽也是盲人！她在過馬路時，也經常有人攙扶她一把。”一股溫暖頓時傳遍了我的全身，我仿佛不是在寒冷的雨天，（前面有溫暖的春風）而是置身于那陽光明媚的陽春三月。要分手了，小男孩兒問我：“小姐姐，你往那邊去？”我笑著順手一指，小男孩兒接著問道：“阿姨，您呢？”“我往左邊走！”盲人答道。“真好，我們（同）通路！我可以饞您。姐姐，再見！”他又一次攙起盲人，慢慢地向前走去。我注視著他，他的神情是那么（的）得自然，就好像在做一件如同吃飯、睡覺一樣普通的事，好像被他攙著的正是他自己的母親。
雨，越下越大。路上，人們仍在匆匆的趕著路，熙熙攘攘的車仍在緩緩的移動。好像一切都沒有發生，仍舊是那么自然、平靜。雨仍在靜靜地下著，滋潤著每一片干涸的土地，也像滋潤著人們的心田。我凝視著漸漸遠去的小男孩兒，心想：是的，你只是茫茫大海中的一滴小水珠，雖然很小，卻足以反映整個社會所擁有的一片愛心。
八年級作文 篇8
坐在窗前，仰望天空。
云懸在半空中，被靜靜的微風剪碎。這真的很美。不覺感動的淚水已劃過面頰。
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”。
每次讀到艾青的這句話，我都禁不住在想，詩人的感情世界里有著怎樣的感動，又是怎樣一一化作澎湃的激情，我們才有了偉大的詩篇。
一個人必須具有這樣的一種素質，一種能夠被生活和很多人都習以為常的事情感動的素質。
在年輕氣盛之時，或許很多人都會有這種經歷。常常被一些事情感動得熱淚盈眶，感動得熱血沸騰，感動得激情澎湃。這種感動又往往化作無窮的動力，激勵著自己刻苦學習，激勵著我們走向理想。這些對于我們幾乎所有人都會或都已經歷。
個人真正成長起來，當他有了許多人生的閱歷甚至有了很多人生的坎坷和滄桑，感覺就會變得遲鈍，人就變得愈加麻木，愈加世故圓滑。
這或許是許多人在人生之處就被灌輸的一種成熟，是一種讓自己適應平庸的成熟。毫無疑問，這是感動的殺手。它讓一個人面對應該感動的事情，可以心靜如水。
生活中，身邊存在許多令你感動的人。他們是你的守望天使我們無法察覺他們頭頂的光環，但你細心想想：在失意痛苦之時，是誰在為你守望快樂之門，為你引路；在落敗之時，又是誰在替你守望勝利的彼岸，為你導航。難道這些不足以令你感動？
這些感動需要用心織造而成，并用愛綴以色彩。
一個人沒有了感動，也就什么都沒有了。當我們漸漸成熟的時候，感動變成了深藏于我們心靈的角落的品質，蘊含在生活的細枝末節。需要我們時刻提醒和關照，它才會不因外殼的越來越厚，而被逐漸忘卻。
云兒被風吹走，冷漠也隨之消散，留下淡藍的底色，如一道感動的淚痕……
八年級作文 篇9
我是從幼兒園開始寫日記的，那時幾乎都是拼音，偶爾有一兩個學過的簡單漢字。翻開日記，我看見了成長中的自己，看見了自己一步一步走向成熟。
幼兒園時的日記，好像只是為了湊夠媽媽要求的半頁，對什么事的認識也非常淺薄。
這不，媽媽帶畢業班節假日還要補課，她的同事顏老師便要帶我去她家。我是很有頭腦的，你不給我好吃好玩的，別想讓我跟你走！顏老師唬我說：“虎子，跟我上我家去，我家的地下室里有好多好玩的東西……”她說了好多，聽得我瞪大了眼睛，恨不得插上翅膀飛到她家的地下室里。到了才發現自己上當了，我當時真后悔，一直繃著臉。那晚的日記便是“不守信用的顏老師”，以一個自以為上當的小孩子的心理把顏老師狠狠地“批評”了一頓，特解恨！
現在回想起來，當初人家是為了幫媽媽照顧咱，咱還把人家……當時真是詞語貧乏，一連好多天的日記里，不管什么人，只要我覺得他們做的不順我的心，就說“不守信用”，真是幼稚、可笑。
再長大一點，詞匯也多了，日記也長了起來。整天不是“今天，蔣旋凱被老師罵了一頓。他上課……”，就是“今天，王晨還讓數學老師摔了一本子……”。好像自己每天跑到學校就是為觀察別人犯錯沒有，被老師打沒有。有時，還詛咒某個與自己關系不和的小朋友趁早被老師揍個痛快。
日記，已經從對大人的不理解轉化成對同學的記錄，還是一味的小心眼兒，并沒有長大。
看到黑紙白字間開始偶爾出現對大人的感謝，對生活的贊美，我高興得不得了。直至樂觀的日記越來越多，對生活熱愛的日記越來越多，我是打心底里高興：雖說字跡大小不一也不算工整，我，畢竟開始成長了！
這是小學一年級的一天，我寫了篇關于魚兒的日記。這件事我至今仍印象深刻：魚被砸破了腦袋，取了內臟，仍在沒水的盆子里亂跳。年幼的我第一次理解了什么叫“頑強”，什么是“生命力”，什么算“殘忍”。那天的日記里，我便真實地記下了這條魚兒，慨嘆它頑強的生命力，自然也批評了殺魚的劉阿姨。
看到這篇日記，我才知道自己真的在成長，——已經開始對生命有所感悟。
后來，日記里頻頻出現我和媽媽的故事：媽媽生日那天我送她禮物，在媽媽的相片旁邊寫下“我一定用功讀書”的誓言……這一件件事，無不顯出我已知道感恩，正走向成熟。
我高興，高興我的日記一天天記下的東西在不斷變化，由簡單的敘事到感悟，由幼稚到成熟，由對生活的厭倦到熱愛。我感謝，感謝這只由幼稚到長大如今已開始粗糙的手，記下了我一路成長的足跡。
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