【精選】六年級(jí)寫景的作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)寫景的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫景的作文 篇1
張家界是在高山上敲鼓——四面聞名的景點(diǎn)，哪里有奇山異水，怪石磷峋，而張家灣卻是一座古老的，住著農(nóng)民的小村鎮(zhèn)。這兩處的地名只有一字之差，但在我心里的位置大相徑庭。
我腳下踩著這片凈土不，應(yīng)該是：“我貼近這片凈土”這方土地養(yǎng)育著千百村民，溫暖著少年心靈，陪伴著孤兒寡女，十年前，我就在它的懷抱下牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步。
看，在這朦朧的早晨，小鎮(zhèn)猶如一位安然恬睡的少女。周圍柔和地飄落這一縷縷若隱若現(xiàn)的青紗幔。陽光越來越耀眼，千萬束陽光踮著腳尖，悄無聲息地將輕紗揭開。家家戶戶也打開房門，溪邊的大石塊上又有婦女搗衣，那邊的梯田上又有農(nóng)民在鋤地。
聽，苗寨那頭響起了高亢，清脆的山歌。在這樣的僻靜山村，總會(huì)有其他民族穿梭其間，在這里偶爾會(huì)遇上穿戴白銀的苗族阿姐。我們吃晚飯，總喜歡把飯桌抬到院子里，看著青山綠水，頂著落日殘霞，聽著山歌民謠。苗族的朋友到青山綠水邊，圍成一個(gè)正圓，中間一男一女相隔數(shù)十米，這邊的阿姐用地道的苗族話首先開唱一來就是高音，歌聲先短后長(zhǎng)，先低后高，抑揚(yáng)頓挫，即使聽不懂我也興味盎然。
黑色的幕布拉了下來，張家灣村民門前的紅燈籠閃閃發(fā)光，雞蹲在窩里頭，牛站在柵里面，大狼狗守在門口，我躺在暖和的被子里，一切都靜極了，只有青蛙的歌聲和月光的足跡，噓，一切都睡覺了。
六年級(jí)寫景的作文 篇2
眼望著天邊的北斗，迎來桃花一季又一季的綻放，樹葉的葉子露出了嫩芽，恍然間，我們已經(jīng)八年級(jí)了在生活在校園這個(gè)大集體中，我感受著校園一年四季的變化。在這個(gè)地方，我沐浴著老師的關(guān)懷與呵護(hù)，享受著與同學(xué)們之間的友情，用真誠的心去澆灌著友誼之花。
記不得在哪本書上看過這樣一句話：建筑一間學(xué)校，就是建起一座“孩子們?nèi)涡缘谋O(jiān)牢”，而老師就是其“牢頭”。
是啊，來到這個(gè)學(xué)校，我們的靈魂接受了洗禮，我們?cè)谝惶煲惶斓某砷L(zhǎng)，我們逐漸變得成熟，老師是堅(jiān)持的守護(hù)者，迎來了一批又一批的新同學(xué)，一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生們的問題等著他去解答。面對(duì)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望，他不得不“挑燈”批改作業(yè)，面對(duì)同學(xué)們?cè)谇啻浩诘呐涯妫膿?dān)子磨沒了，換來了對(duì)學(xué)生的苦口婆心。老師啊——這個(gè)校園的守護(hù)者，這個(gè)辛勤的園丁，培育了“桃李滿天下”換著了自己的縷縷白發(fā)，與對(duì)自己工作的肯定無悔。
進(jìn)入了校園，一條水泥路在腳底下延伸，這通往成功的道路啊！這人類的教堂啊！您是多么的美麗，您送走了一批批的“桃李”，無怨無悔的默默的守護(hù)在這里，數(shù)十年來，紋絲不動(dòng)。
校園啊！您是多么美麗，因?yàn)槟隳依吮姸嗟闹R(shí)。你是我們?nèi)松腵教堂，而老師便是我們心靈的洗禮者
六年級(jí)寫景的作文 篇3
春天有花朵。春天是五顏六色的，春天就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)幻世界，在這個(gè)美麗的夢(mèng)幻世界中，我們可以看見百花爭(zhēng)艷;春天就像一本顏色繁多童話書，在這本童話書中，我們可以看見很多很多優(yōu)美的童話;春天就像一陣五彩繽紛的風(fēng)，在這陣風(fēng)中，我們可以聞到撲鼻而來的陣陣花香;春天就像………………
春天，是一個(gè)溫暖的世界。
六年級(jí)寫景的作文 篇4
歲月悠悠，波光明滅，那老君山也以全新的樣子出現(xiàn)在我們面前，那是暑假的時(shí)候，我第一次來爬老君山，讓我敬畏不已。
因?yàn)榭煲貜V東了，所以我們來到了老君山，向上看是一片盛綠，讓人心情愉悅，我們不顧一切地一并向上頂奔去，山不是很高，我們很快就爬上去了。
上了山頂往下看，“啊！”我感嘆一聲，“多么美呀！”下面是一片翠綠，一陣陣風(fēng)拂過，樹兒搖頭晃腦的，小花小草在太陽公公的照耀下跳起了迷人的舞蹈。
我們滿懷興奮地向老君洞走去，聽說那是老君住的地方，冬暖夏涼，有椅子、凳子，還有吃的，有床，但都是石頭做的，所以叫“老君洞”。奶奶興奮地叫了起來。我也迫不及待地想去看一看，所以像離弦的箭一樣飛了過去。
到了老君洞，我們像是變成野人似的，上蹦下竄，左沖右撞，把整個(gè)老君洞轉(zhuǎn)了遍也不過癮，正當(dāng)我要上老君睡的床時(shí)，一旁的石頭把我翻了個(gè)四腳朝天。
大家都大笑說：“老君又來懲罰你了！”我上氣不接下氣地說：“是意外，好嗎？”我索性向老君的石像抓去，可他好像有了魂，我還沒到他跟前就又摔了一跤。
“啊哈哈哈——啊哈哈——”我頓時(shí)有點(diǎn)心虛了，連忙向老君鞠躬道歉，突然，我看見了洞外的陽光好似是一張人臉，有好似一個(gè)大大的火球。
“太美了。”大家叫了起來。原來老君也向我道歉了。
這一次玩得實(shí)在是太美了，那美好的心情就像那道美麗的風(fēng)景。
六年級(jí)寫景的作文 篇5
當(dāng)我第一次來到無錫這個(gè)美麗的城市，太湖這個(gè)地方的景色把我深深地吸引住了。
星期天，舅舅帶我和媽媽到太湖去游玩。到了太湖，我才發(fā)現(xiàn)以前我看到的湖水和太湖根本不能相提并論。這里的水清澈見底，清得可以看見水中的水藻和游魚，游魚在水中玩耍嬉戲，偶爾有一兩只游魚躍出水面，好像在向我們介紹它們居住的地方有哪些美景似的。陽光撒在水面上，水面上波光粼粼，就像一塊巨大的鏡子在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，水面上偶爾有一兩只小船輕輕地駛過，生怕驚醒了太湖的美夢(mèng)。水面上最惹人喜愛的當(dāng)然是那美麗的荷花了，荷花的顏色可多了，有黃色、粉色、紫色千姿百態(tài)，婀娜多姿，高大直立的荷葉像一把把被風(fēng)吹翻的綠傘，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
湖邊的石頭形態(tài)各異，有的像彎彎的月亮，有的像公雞這里的山連綿起伏，群山兀起，就像一位位昂首挺胸的戰(zhàn)士守衛(wèi)著太湖。一陣微風(fēng)吹過，岸邊的小草隨風(fēng)起舞。樹木也被風(fēng)吹得發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在歡樂地歌唱。遠(yuǎn)處飛來了幾只可愛的小鳥，小鳥一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒嘰嘰喳喳地歡叫，好像在贊美水。岸邊的垂柳把自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)放人湖中梳洗，除了垂柳之外，岸邊還有一座亭子，亭子的頂部有一個(gè)小圓球，下面有四根石柱支撐著亭子，兩邊還有涼椅供人們休息。
湖水周圍的倒影一齊擁向湖心，仿佛就要撲跌下來，這里的天是那么藍(lán)，山是那么青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的畫卷。
我愛美麗的太湖，愛這里的山和水，我更愛那美麗的大自然！
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