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六年級科學(xué)作文

時間:2021-12-15 13:47:31 六年級 我要投稿

【精選】六年級科學(xué)作文錦集十篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的六年級科學(xué)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】六年級科學(xué)作文錦集十篇

六年級科學(xué)作文 篇1

  今天我們的科學(xué)老師周老師,帶著實驗工具神神秘秘地對我們說:“這節(jié)課我們要做一個小實驗!贝蠹乙宦犚鲈囼,都興奮起來,很想知道是什么試驗,周老師又告訴大家,是關(guān)于小蘇打和白醋的變化。

  周老師試驗箱里拿出一個玻璃杯子,小心的用小勺搖出3匙小蘇打,頓了頓問:“有誰知道我放入小蘇打后將白醋倒下去會又什么樣的變化?”有些人就立刻議論起來,不知是誰,在后面大喊:“會起泡泡!敝芾蠋熃又f:“好,有的同學(xué)說會起泡泡,會不會起泡泡呢?等一下做了試驗就可以知道了!闭f完周老師就把白醋倒了一部分進(jìn)去,然后又蓋上一塊玻璃片,這時,周老師說:“大家來猜一猜,小蘇打和白醋混合后,會不會產(chǎn)生大量的氣體?如果產(chǎn)生氣體,會是什么氣體呢?大家思考一下。”過了一會,我們可以清楚的發(fā)現(xiàn)玻璃瓶中果然冒起了許多的小泡泡,太神奇了!教室里又議論紛紛起來,隨后,周老師又連續(xù)問了幾個問題,小明回答道:“小蘇打與白醋混合在一起后,會產(chǎn)生新的物質(zhì),有二氧化碳!敝芾蠋熜α诵Γf:“是不是如這位同學(xué)說的會產(chǎn)生二氧化碳呢?就來做個試驗。

  周老師從試驗箱里拿出一根細(xì)木條,又從身上拿出一個打火機(jī),把細(xì)木條點(diǎn)燃,輕輕地往玻璃杯里放,啊,奇跡發(fā)生了,細(xì)木條還沒有碰到玻璃杯的水,就使正燃著的火焰熄滅了。教室里立刻沸騰起來,“是二氧化碳嗎?”周老師問。同學(xué)們異口同聲地說:“是!彪S后,周老師又拿出一根蠟燭做了試驗,進(jìn)一步的說明了,在小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生的就是二氧化碳。

  我明白了,在小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生新的物質(zhì)——二氧化碳?xì)怏w,這樣的變化屬于化學(xué)變化。

六年級科學(xué)作文 篇2

  我好想當(dāng)一名科學(xué)家呀!如果我當(dāng)上了科學(xué)家,我一定要研制出一種讓人團(tuán)結(jié)友愛的藥丸。因為現(xiàn)在一些地方還在戰(zhàn)爭,人們?yōu)榱俗约旱挠煌5匮芯肯冗M(jìn)的武器和弄地下核試驗,對地球傷害非常大,而且很多實驗基地要砍掉很多樹木。所以,我要人們吃了這種藥丸不再爭斗互相團(tuán)結(jié),互相信任,從而不再有戰(zhàn)爭。

  我還要研制種環(huán)境炮。它的作用是把地震等環(huán)境殺手制服,而且會讓花開得更漂亮,大樹長得更茂盛。它們能吸入更多的二氧化碳,釋放更多的氧氣,而且如果那些動物少了不能保護(hù)的生物鏈,我就會仿照基因,使其更多。

  我還要制作一些長生不老的藥丸,讓那些德高望重的大好人吃了長生不老,永遠(yuǎn)為人類做貢獻(xiàn)。而那些不務(wù)正業(yè)的人都會自生自滅,從而不再禍害人們。

  我還要制作一些神奇的機(jī)器人,讓他們?yōu)槿祟惙⻊?wù),讓人來的生活水平更上一層樓。

  最后,我還要讓人們都有一顆忠誠的心,對別人都很友好不再有背叛,不再有傷害。

  我相信我從小認(rèn)真學(xué)習(xí),長大一定可以當(dāng)上一名科學(xué)家,我也一定可以為人類做貢獻(xiàn),讓世界變得跟美好,變得更團(tuán)結(jié),讓我們一起努力吧!

六年級科學(xué)作文 篇3

  科學(xué)課是我最愛的科目之一,每次的科學(xué)課都希望下課鈴聲能慢點(diǎn)響起。今年祈盼已久的“廈門市青少年趣味科學(xué)競賽”終于到來,我和另外兩位同學(xué)在方老師的帶領(lǐng)下懷著滿滿的信心前往參加競賽。

  在科技館競賽區(qū)的門口,隨處可見一簇簇前來參加競賽的全市各中小學(xué)選手帶著特選的材料在等候檢入。選手們在老師的帶領(lǐng)下有序檢入到達(dá)指定的競賽區(qū)。隨著裁判的宣布比賽開始:選手們有條不紊的按照平常自己訓(xùn)練的步驟聚精會神的開始制作航模。我們組分工合作剪切泡沫模板、搭配組件、粘貼工序等,在用膠水固定輪子時由于粘貼時沒有粘貼緊密,我們小組一致預(yù)估航模在水槽中將會出現(xiàn)不會運(yùn)轉(zhuǎn)的危險問題,因此我們決定用502備用膠水來一次再次固定,可是502膠水如一個調(diào)皮又高溫的孩子,剛開始它死活呆在瓶內(nèi)不出來,急躁的我直接擰開蓋子用上洪荒之力往下擠壓一下,有靈性的502突然全往出口冒出,一大滴飛到輪子上,‘嘩’的一聲我低頭一看,自己手粘到不是重要問題更恐怖的是那塊泡沫板全被高溫的502膠水腐蝕斷成兩截了,一下子我們?nèi)舜笱鄣尚⊙邸盗?

  “重做”——我們不得不面對這兩個字,從原始狀態(tài)開始:劃線、切割、粘貼、組裝......可就在黏貼時話筒傳出裁判的聲音:說比賽時間快到了,同學(xué)們要抓緊了!這時的我們緊張無比,我感覺自己全身都熱得出汗,大家都抓緊自己手中的活兒,在時間的逼迫下航模匆匆忙忙的完成。但是在放入水槽后航模在電力的驅(qū)動下卻一動不動的立定在那兒,很明顯這次的航模競賽我們小組制作的航模失敗啦!上午的航模競賽我們組得分也就想而易見是‘鴨蛋’了。看著垂頭喪氣的我們方老師鼓勵道:“失敗乃成功之母!別灰心,吸取教訓(xùn),下午還有競賽,加油!”

  聽了老師的話我們抬起頭再一次團(tuán)結(jié)在一起,爭取把下午項目做到最好,把上午丟失的分給賺回來。下午競賽是疊紙船載運(yùn)東西,我們小組把紙船的受力面積盡量壓小所以我們的紙船載運(yùn)的重物也不會翻船。在所有的小學(xué)組中我們組是第一個完成的,為此裁判讓我們組的紙船載運(yùn)了兩次東西。在每次的運(yùn)送過程中我們都是畏手畏腳輕拿輕放,生怕紙船因為我們原因而翻船入水,這次的紙船載物競賽我們組取得很好的成績。

  一天的科學(xué)競賽已經(jīng)落幕,但是我心里且并沒有覺得它已結(jié)束,這次的競賽由于我的急躁和失誤導(dǎo)致上午主要航模制作以失敗告終,我感到非常的內(nèi)疚和不安!但是老師和小組成員并沒有責(zé)備我,下午我們依舊團(tuán)結(jié)合作相互鼓勵并獲得好成績。因此,通過這次競賽我吸取了教訓(xùn):今后不管在學(xué)習(xí)、考試、競賽、生活等等中最不可取的'是“急躁”,因為人一旦急躁就不容易控制自己的情緒,就會產(chǎn)生不可預(yù)估的失誤或錯誤。在今后的學(xué)習(xí)生活中我一定要戒驕戒躁,做一個踏踏實實的人。

六年級科學(xué)作文 篇4

  陳靖是我的同學(xué),她的腦袋上似乎是裝了一個小馬達(dá),總是在不停地轉(zhuǎn)動著。她十分熱愛科學(xué),是同學(xué)們口中的“科學(xué)小達(dá)人”。

  陳靖的性格如她的名字一樣喜歡安靜,但她在科學(xué)課上十分活躍。她很愛搞科學(xué)小實驗,她的興趣選修包里就像是個小小博物館,放大鏡、指南針、小火箭、小航模……樣樣都有。一天,老師上完了放大鏡這一單元,剛宣布要下課,她“騰”地從椅子上彈了起來,拿出放大鏡,把太陽光聚在一張白紙上。紅豆粒大小的光斑照得人睜不開眼睛,她還是興致勃勃地看著,精心地調(diào)節(jié)著焦距!懊盁熈耍晒α耍 边@聲音把周圍同學(xué)嚇了一跳。陳靖高高舉起冒煙的紙片,蹦呀跳呀,眼睛睜得圓圓的,嘴巴也合不攏,那樣子就像是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”一樣?墒,她忽然皺了皺眉頭,眼珠子來回轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn),便拿出一直黑筆,三五兩下地把紙片涂黑了,我問她要干什么?她對我說:“試一試黑色的是不是更容易吸熱?”她繼續(xù)用放大鏡聚光,不一會兒,紙片“吱吱”作響,一股糊味撲鼻而來,幾乎要燃燒起來,正在這是,上課鈴響了,她迅速把實驗用具收拾好,放進(jìn)包里。

  上個月,我突然發(fā)現(xiàn)她的包里又添了一件東西——一個小巧精致的自制加濕機(jī)。我便問她:“這玩意兒是誰做的?”“是我在興趣選修課上做的!币酝铱此治撵o,沒想到她還有這等本事。我仔細(xì)端詳著這個加濕器,問她:“這個能用嗎?”她興奮地說著,“不信?那我們先試一試?”說著,她把一小杯水放進(jìn)加濕機(jī)里,然后把機(jī)子關(guān)緊,打開開關(guān),在旁等待著。她邊哼哼著小曲,腳下邊有節(jié)奏地打著拍子,顯得十分悠閑,一會兒,加濕機(jī)噴出了一陣陣濕潤的白色氣體?粗@加濕機(jī),陳靖高興地咧開了嘴,得意洋洋地說:“我做的能不轉(zhuǎn)嗎?”

  陳靖完全被科學(xué)迷住了,果然是“科學(xué)小達(dá)人”,我十分崇拜她!相信她長大之后,一定是位女“愛迪生”啊!

六年級科學(xué)作文 篇5

  我們每個人都對未來充滿了憧憬,也都有自己的理想。只有被理想充實的人,才會擁有碩果累累的金秋,揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,發(fā)揮自己的聰明才智,為人類作出貢獻(xiàn),不同的環(huán)境會造就不同的理想,我的理想是當(dāng)一名全方面的科學(xué)家。

  提起“化學(xué)元素“,我最先想到的是居里夫人所發(fā)現(xiàn)的”鐳“,未來的我要發(fā)現(xiàn)更多新的元素,為人類的化學(xué)史再立新的理程碑。

  提起“生物”,我便渴望去研究它的奧秘,我要走遍全世界,到大洋底去揭開“惡魔魚工魚”的秘密,去尋找旅鼠成群投海自殺的原因……我還要培育許多熱帶水果,讓熱帶果樹能在北方生長,使北方人可以經(jīng)常吃到南方的椰子、菠蘿、荔枝等;也要讓北方的果樹能在南方生長,讓南方的人們吃到北方的水果。我還要研究如何保護(hù)世界上的珍禽異獸和森林資源,解決自然界生態(tài)不平衡的許多問題,讓大自然更好地人類造福。

  我還要當(dāng)?shù)乩韺W(xué)家,在地下尋找新的能源以解決能源潰乏問題,還要讓人們知道更多關(guān)于地球的事。

  我不僅要通地理,而且要曉天文才行!我要搭乘著最新的太空飛船在天際上翱游,還可以搜尋那傳說中的地外生命,或者在月球、火星上建立基地,讓普通人也能上火星、月球。

  但是我知道,理想并不是那么好實現(xiàn)的。要實現(xiàn)理想,唯有行動。實現(xiàn)理想的過程,就像一場艱辛的馬拉松。我相信,只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),掌握好科學(xué)知識,矢志不渝地奮斗,義無反顧的攀登、腳踏實地、堅持不懈地努力,我的理想就會實現(xiàn)的!

六年級科學(xué)作文 篇6

  今天吃完晚飯后,我做了兩個實驗。

  第一個實驗,需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來水玻璃杯和紙團(tuán)。首先把洗臉盆接半瓶水,再撕點(diǎn)紙揉成團(tuán),把紙團(tuán)放進(jìn)杯子的底部。接下來把杯子垂直地放入水中,杯子里的紙就一點(diǎn)也不會濕。原來,如果把杯子垂直地放入水中紙就一點(diǎn)也不會濕,因為杯子中的空氣出不去,水也別想進(jìn)來,這就是空氣占據(jù)了水的空間。但如果把杯子斜著放入水中,紙團(tuán)馬上就濕透了,因為空氣出去了,水必須地進(jìn)來,這就是水占據(jù)了空氣的空間。

  第二個實驗需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來水和塑料袋。先把盆子裝滿水,讓塑料袋充滿空氣,像氣球一樣扎緊口,再往水盆里按,我發(fā)現(xiàn)它不會往下沉,水里還咕嘟咕嘟地冒泡泡,我感到非常奇怪。假如往袋子中裝滿水,往下一按,水里既沒泡泡了,袋子也下沉了。這是因為沒水空氣質(zhì)量比水輕,會浮在水面上。意大利科學(xué)家伽利略說過:“一切推理都必須從觀察和實驗中得來!笨茖W(xué)只有自己做,才有意義;實驗要做,才會成功。

  我喜歡做實驗,喜歡科學(xué),熱愛科學(xué)!

六年級科學(xué)作文 篇7

  科學(xué)如明燈

  “科學(xué)不僅美好,而且美麗、美妙。”這是王直華教授在課堂上給我們說的一句話。我們以這句話為題目,開始這一個半小時的課程。

  一上課,老師就向我們提出了三點(diǎn)要求,一:交流互動,表達(dá)感動;二:不動筆墨不讀書;三:進(jìn)取、成長、陽光。大屏幕上出現(xiàn)了這樣一句話:“同一舞臺,同一游戲。”老師還希望大家要明白太陽每天都是新的。

  不一會,老師在大屏幕上又打出了這樣幾行字:“對待一棵古松的態(tài)度;1、實用的態(tài)度——意2、科學(xué)的態(tài)度——知3、藝術(shù)的態(tài)度——情。對待科學(xué),要做到“理解、欣賞、踐行”?茖W(xué)是可以欣賞的。這是讓我們認(rèn)真對待科學(xué)。不久,屏幕上出現(xiàn)了一幅畫——《雅典學(xué)院》里面有不少大科學(xué)家,柏拉圖、拉斐爾、亞里士多德等。畫這幅畫的人是拉斐爾,是文藝復(fù)興時期的重要人物之一?墒,這樣的一位大人物卻只活了37歲。他被葬于萬神殿,那里有世界上最大的圓頂。

  下一個名人是伽利略,1609年他用自己做的望遠(yuǎn)鏡觀天,而且他還是一位業(yè)余畫家。他死后被葬于先賢寺,先賢寺于15世紀(jì)末建成,高98米。

  還有牛頓,他于1727年逝世,他說過:“勤奮,勤奮,再勤奮!彼篮笤嵊谖髅羲隆N覀冏詈笳f了這樣一句話:“用全面的態(tài)度看科學(xué),用全面的態(tài)度看人生。”

  最后一句話點(diǎn)明了主題,看待科學(xué),就必須懷著一顆高尚的心,用全面的態(tài)度來對待它,科學(xué)帶給了人類很多,大家追求科學(xué)必須有特殊的勇氣,科學(xué)不僅僅是一門學(xué)科,還是生活中的一部分。有激情才能探索科學(xué),有能力才能了解科學(xué),有才能才能發(fā)現(xiàn)科學(xué),科學(xué)是一門藝術(shù),在不懈的努力下探索真理,讓牛頓等科學(xué)家的故事永遠(yuǎn)留在我們心中。

  探索科學(xué)之前,你還要從科學(xué)中獲取更多的知識,書才是你的好老師,伽利略一生就酷愛讀書,這才造就了這樣一位了不起的科學(xué)家?茖W(xué)無處不在,探索科學(xué)可以使我們增長見識,對今后的學(xué)習(xí)有一定幫助。

  最后,希望科學(xué)能與我們同在,希望大家可以喜歡科學(xué),熱愛科學(xué)。在今后的生活中可以多去追求科學(xué),“用全面的態(tài)度來看人生!”

六年級科學(xué)作文 篇8

  每個人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)老師……而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家,讓這個世界變得更加美好。

  假如我是一名科學(xué)家,我會發(fā)明一種全能藥丸,這種藥丸無論什么病都能夠治愈。這樣會使老人更加健康,成年人更加強(qiáng)壯,小朋友更加活潑可愛。

  假如我是一名科學(xué)家,我會發(fā)明一種太陽能汽車,這種汽車什么時候都能夠正常行駛,。只要有一絲陽光,它就會吸收陽光而轉(zhuǎn)化為能量。噓……再告訴你一個小秘密哦,它還能吸收二氧化碳,釋放出氧氣呢!怎么樣?神奇吧?

  假如我是一名科學(xué)家,我會發(fā)明一種垃圾清理器。這種垃圾清理器可不是一般的垃圾清理器,它可以把沒用的東西變?yōu)橛杏玫臇|西。非常方便。

  我好想當(dāng)一名科學(xué)家,但是,還有很漫長的路。現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí),讓這個理想成為現(xiàn)實。

六年級科學(xué)作文 篇9

  科學(xué)世界,無奇不有。天文地理,精彩紛呈。今天,我讀了《十萬個為什么》這本書,細(xì)細(xì)品味,發(fā)現(xiàn)它里面隱藏著許多世界的奧妙之處,讓我更加了解這科學(xué)社會。

  《十萬個為什么》這本書中有文化篇﹑科技篇等等。講述了世界萬物的神奇之處,并用科學(xué)的方法解決了這一個個未解之謎。就比如說我們最常用的吸管,你們知道吸管為什么能吸入液體么?因為當(dāng)吸管插入液體時,吸管里面的液體和外面的液體都會受到空氣的壓力,我們用嘴一吸,吸管里的空氣被我們吸掉了,外面的液體就會在大氣壓力的作用下進(jìn)入吸管,我們就能喝到液體了。

  這下你們知道了吧,液體就是這樣進(jìn)入吸管的。通過這本書,我了解了許多關(guān)于科學(xué)的知識,擴(kuò)展了我的閱讀范圍,增強(qiáng)了我的知識。

  世界上許多地方都用到了科學(xué)。正是科學(xué)的合理﹑精確才造就了這個發(fā)達(dá)的世界;鸺飑p飛機(jī)載人等等都是因為科學(xué)的精確﹑偉大才形成的。

  從現(xiàn)在開始,讓我們一起去探究自然,發(fā)現(xiàn)奧妙,一起研究,成為一個小小科學(xué)家。

  為什么霓虹燈有多彩的光?為什么摩擦能生電?為什么電梯會自動升降?這些都有可能是我們經(jīng)常會想到的?茖W(xué)家們發(fā)明了這些東西,又幫我們回答了這些問題,這里面都有一定的依據(jù)。正是發(fā)明了這些東西,才讓我們的生活有所改善。

  科學(xué)造就生活,科學(xué)改變世界,科學(xué)無所不能!

六年級科學(xué)作文 篇10

  20xx年,我成為了一位科學(xué)家。我最驕傲的發(fā)明還是時光機(jī)。只要坐上時光機(jī),說出你想去的地方,它會立馬帶你去。這臺時光機(jī)正在博物館,但可不是人人都能坐的,只有善良的人才有資格。自從發(fā)明時光機(jī)以來,我從來沒有體驗過,不過今天我決定了,要去體驗一下。

  坐上時光機(jī),便決定要去西游記的那個年代,只聽嗖的一聲,一下子就到了。時光機(jī)輕聲問:“請問您要游玩幾個小時?”我回答:“嗯,4個小時吧”“好的,到時候我就會把您送回現(xiàn)實世界!闭f完,時光機(jī)就不見了。

  我在這個陌生的年代里,四處游玩著。突然,從遠(yuǎn)處跑來一只野豬,嚇的我連忙爬上了附近的一棵小樹上,并用語言嚇唬它?伤怀赃@一套,用頭拼命地撞樹,我大喊大叫,這時,從天上飛下來一只猴子,那只猴子竟然是齊天大圣孫悟空。只見孫悟空拿出金箍棒揮兩下,野豬就躺在了地上。我連忙道謝,孫悟空點(diǎn)了兩次頭,就飛走了。孫悟空剛走,時光機(jī)就出現(xiàn)了,我依依不舍的回到了現(xiàn)實世界。

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