【精選】我的五年級作文合集6篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的我的五年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的五年級作文 篇1
上幼兒園時,我就很冒失的跌進了小溝。上小學了,我照舊是個冒失鬼。人長大了,小溝也長大了。這不,我又掉進了池塘。
那天,吃完晚飯,我便端著媽媽給我的小金魚去池塘換水。媽媽也跟著我去了。怕下雨,媽媽帶了把長柄的雨傘。我來到了漏斗形的池塘邊,小心的下了斜坡。誰知,還沒有到水邊,我的腳踩到了一片熟悉的東西青苔。我頓時慌了,一邊騰出一只端魚缸的手揮著,想抓住能抓住的一切東西防止自己掉下去。
可不幸的是,我沒有抓到任何東西。
啊我尖叫著滑了下去。當我的腳接觸到誰的那一剎那,我本能的反應是轉身趴著往上爬。當我控制住自己,不讓自己再往下滑時,水已經到淹沒到了我的肩膀。我的雙腳徒勞的等著被青苔覆蓋著的斜坡。這是,媽媽把長柄的雨傘伸給了我,叫我抓住。我就像見了救命的稻草似的,雙手緊緊抓住傘尖。媽媽像拔蘿卜似的,要把我拔出水面。媽媽每向后一拉,我的腳就往上一蹬經過我和媽媽的共同努力,我,這根大蘿卜終于被媽媽拔了出來。脫險后,我兩腿發抖,走齊魯來顫顫巍巍的,像個老太太。媽媽笑著對我說:老奶奶,咱們回家去吧?我朝媽媽做了個鬼臉,說:我不是老奶奶!媽媽點了點我的小鼻子,說:那你就是小冒失鬼,小落湯雞!我笑著跟媽媽一起朝家里走去。我想:今天放了魚,丟了魚缸,還成了落湯雞嗯,算個冒失鬼!
回到家,我笑著問自己:照你這樣冒失,上大學還不要掉到大海里了!
我的五年級作文 篇2
在我的記憶中,天使是純潔的,神圣的,她們會盡自己的所能幫助善良的人,所以我總是幻想著自己是一名盡職的天使。
記得去年在深圳的時候,一個炎熱的傍晚,我和媽媽路過羅湖廣場,看見那兒有一些乞丐,頭發亂蓬蓬的,身上的衣服臟兮兮的,有一個女乞丐手中還抱著小孩子,可憐巴巴的。我忍不住停下腳步,把手伸進衣袋,給了那個小孩子幾塊錢。還有一件事,我來到大街上,看見一個小孩正在地上痛苦的呻吟,于是我于心不忍,拿出口袋里的一些錢,給了他。
還有一件事。一個星期六剛剛下過雨,雨后的陽光顯得格外明媚,空氣中還帶著泥土的清香,心情也猶如這天氣一般好,因為今天我要去剛報了名的美術班去學習。到了離家不遠的公共汽車站牌前,我正在等著公共汽車的到來,突然一個人出現在了我的旁邊,我仔細地打量了他一番:穿著一身迷彩服,鞋子破破爛爛的,臉黑黑的,身上還有幾道傷疤。出于好奇,我問那個人:“你是干什么的?”他說:“是打工的。”天啊!打工仔。上次,媽媽在公交車上就是被一個打工仔偷走了100元。想到這兒,我趕緊挪到離那個人遠一點兒的地方,生怕他對我干壞事,剛才的好心情也被他破壞了。這時,那個打工仔問我:“小朋友,現在幾點了?”“不知道!”那打工仔愣了一下,表現出一副生氣的樣子。我原本以為他不會再理睬我了,可誰知他像是消了氣似的露出了微笑。對我說:“這車什么時候來的?”我還是學者剛才的樣子對他大聲吼到:“不知道!”話音剛落,車就到了,我用手把著車門第一個沖了上。而那個打工仔卻是先讓老人小孩上車,自己最后一個上車,到了付錢買票的時候,我翻翻口袋,才知道忘了帶錢了,膽怯的望著售票員小聲說:“我忘了帶錢了”。可售票員不但沒安慰我,反而還惡狠狠的說:“沒錢就下車!”這時一個人對售票員說:“這個小朋友的錢我付了。”我抬頭一看,原來是那個打工仔,頓時我感到無地自容,羞愧難當,用很小的聲音說了聲“謝謝。”“不用謝。”那個打工仔微笑著說道。
我的五年級作文 篇3
在生活中,我們會遇到各種各樣的人,比如家人、同學、朋友等……他們之中都有我喜歡的人,但相比起來,我更喜歡教我們知識的老師們。
老師,好比一位辛勤的園丁,修剪花草,使得花兒美麗綻放;老師,好比一只勤勞而又辛苦的蜜蜂,采著那香味撲鼻的花粉,量出可口香甜之蜜;老師,又好比一根不起眼的小草,在私底下無私的奉獻,把花園裝點得更加美麗。
在我的學校里,老師們都各有自己的教學方式,我最喜歡的就是英語老師-陳老師。她年輕且又和藹可親,在課上,她很幽默,經常把我們逗笑。有時也會在我們毫無準備的情況下突擊檢查我們做題和翻譯。
記得那是四年級下半學期里的一節英語課上,上課鈴聲響起,我們一如即往的端端正正坐在桌上等著陳老師,但等了許久,連半個人影都沒有。又等了一會,還是沒來,于是有幾個同學按耐不住了,開始離開座位,去門口探視,然后通報說外面走廊也是空空如也,頓時間,原本安安靜靜的教室一下子又變回了像課間一樣的“菜市場”。正當大家鬧翻天的時候,陳老師以訊雷不及掩耳的的速度走了進來,碰巧我當時正好在看窗外,瞄到了陳老師的身影,趕緊碰碰同桌迅速坐好,旁邊的幾桌也感應到了,迅速回歸座位,很快,幾乎全班同學都安靜了下來,就剩下坐在最里面的小劉同學沒有覺察到,依然一只腳跪在凳子上反身趴在后面桌子上,只聽陳老師叫到:“小劉同學,100+10000=?用英語怎么說?”小劉同學放下腳轉回頭,看著陳老師,邊搖著頭,說:“sorry,我不會”,頓時大家哄堂大笑。
這,就是我的英語老師,她那獨特的教學方式令我們又怕又愛!
我的五年級作文 篇4
我熟悉的人就是我哥,他與我的名字就與我的名字后面反了一下。我也不知道我爸給我們兩個起的名字。
我哥,高三學生,18歲,很高,喜歡穿白衣服,學習是上等的好學生。很帥、酷。偷偷告訴你們,有很多女的追我哥呢!我哥都不給我爸媽說,我媽帶我去他的學校,我在一個地方找到我哥,那時候,我發現了真相,我對他熟悉,嫉妒,狠。我總是問我媽,為什么我不是我哥呢,為什么?那件事我哥不讓我說,我也不敢說,但我哥打架也很厲害,在家有比我大的人欺負我,我已給我哥說,那些人幾分鐘后就得給我跪地求饒,所以我光做我哥的跟屁蟲,我哥怎樣也甩不了我。
我哥在暑假的時候來這里,開學了就回老家。我五年級的那年暑假,我哥來了。過了幾天,我正在玩自己的籃球,我的死對頭他哥來了,對我說:這是我家的球,你怎么再玩。我說:這哪里是你家的球,只是我買的.,上面還有標記呢,你們那上面有么?他不說了,我說:想那我家的球,找死呀。他動手就打我,他15歲,我12歲,我打不過他,我就被打得鼻青臉腫,我哭了,去找我哥,我哥生氣了,從家里出來,我哥那時的動作帥急了,一覺就把他揣在地上了,使勁的打他,我在旁邊寒假有,他忙喊:對不起。我哥才放過他,他連滾帶爬的走了,我們就回家了。
我哥很讓著我,不讓我受一點委屈,我很熟悉我哥。
我的五年級作文 篇5
李老師她有一頭烏黑發亮的頭發,還有一雙水玲瓏般的大眼睛,看起來很讓人舒服。
她上課的時候很嚴肅,她在講課的時候如果有同學在下面說話,她就用一個眼神提醒那位同學不要再說話了,李老師不像其他老師那樣發現有同學在下面說話,就會責罵他。她上課用一張能說會道的嘴教導我們怎么樣寫作文,怎么樣寫好作文,怎么樣讓我們獨自寫作文……
我記得有一次下雨,我沒有帶傘李老師就把她把傘給了我,她自己一個人淋著雨跑回家。
之后,我發現李老師因為淋雨生病了,但李老師愛崗敬業她帶病教我們不肯耽誤我們的學習,她依舊是那么的認真負責,我真是很幸運遇上這么好的老師。
有一次我在下面不聽講,她的一個嚴肅的眼神,讓我以后再也不在下面做小動作了。
她在上面講一個多小時的課,可是卻有人在下面說話,影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個好老師,處處為我們著想,她講的是那么的詳細,那么的認真,那么的出口成章。
李老師真像我的媽媽呀!不但無微不至地關心我們,還諄諄教導我們,我相信,在李老師的教導下我的作文會寫好的。
我的五年級作文 篇6
老師就像辛勤的園丁,哺育了我們;老師就像一根蠟燭,燃燒了自己照亮了我們……
我有一位好班主任,她也是我們現在的語文老師——馮老師。馮老師很高挑,就像春天早晨中一棵亭亭玉立的柳樹。她有一雙親切而慈祥的眼睛,就像春天清澈的溪水。她還戴著一副黑色的眼鏡。她的頭發像黑色的瀑布傾流而下,不僅柔軟而且很長,有一種樸素而自然的魅力。
馮老師的課上得很有趣,她會時不時的跟我們進行一些小互動,她講的道理我們也懂。馮老師很無私,她會把她知道都告訴我們。
馮老師還很負責。如果有同學不舒服,馮老師會送他去醫院檢查,如果有同學吐了,馮老師不會嫌棄他,反而用拖把把地拖干凈,然后用他的杯子倒熱水給那個同學喝。
馮老師也很喜歡和我們一起玩。有一次心理健康課馮老師和我們玩“老鷹抓小雞”,一開始馮老師當雞寶寶,當老鷹的同學跑得很快,馮老師因為穿的高跟鞋,所以不小心扭傷了,我們都很擔心,而她卻說沒事。下一輪,馮老師當起了指揮官,一會讓我們跑慢點,小心摔倒。一會讓我們跑快,別被抓到……我們玩的很開心。
在我心中,馮老師是如此善良和慈祥,給我留下了深刻的印象,讓我難以忘記。
您為了我們付出了很多。
感謝您!馮老師!
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