關于初二的我的作文匯編五篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的初二的我的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初二的我的作文 篇1
它,沒有桂林山水的清奇俊秀;它,沒有杭州西湖的濃妝淡抹;它,沒有北京故宮的金碧輝煌。但,我對它卻是情有獨鐘。
它,坐落在馬龍與尋甸的交界處,在它附近住著幾十戶人家,每戶人家的房頂上都矗立著一根煙囪。每當用餐之際,數十根煙囪都會升起縷縷炊煙,好似一群年輕的美少女在空中輕舞一般。
它,雖然很普通,卻吸引著成百上千的游客。在春節之際,人們總不會忘記來這個地方一游。他們躺在那片薰衣草里,好似躺在軟綿綿的毯子上,呼吸著花的芬芳,感覺身體放松了好多。這,是多么亮麗的一道風景啊!
它,是一個神奇而又美麗的旅游勝地。每當你劃著小船向前走時,總會感受到水的清涼,還可以眺望遠方那一幕幕美麗的風景。正當沉浸在周邊美麗的景物中時,遠處又傳來陣陣流水聲,一聽那潺潺溪水之聲就可想象得出,那畫面該有多么美好。對,沒錯,當你慢慢向流水聲處走近時,便可看到一簾瀑布掛在你的面前。那瀑布,用語言無法形容它的美,只有親自去體會,親自去欣賞,才可真正體會它的美。當你向它緩緩靠近時,便可感覺到一絲涼意,因為瀑布上飛濺下來的流水打在身上時,是那么舒服,讓人回味無窮。
它,在雨過天晴時,在藍天、白云、青山、綠樹、碧水的映襯下,更展現出一個人間仙境,一個讓人回歸大自然理想的樂園。每當落日的余暉灑落在水面上時,猶如萬點碎金,閃閃發光。
它,其實就是一個僅僅有著最藍的天、最白的云、最綠的樹、最青的山以及最清澈的水的一個人間仙境。
它,之所以是“世外桃源”,是因為人們在那里可以享受河水的清澈、涼快,在那里可以躺在薰衣草園里幻想未來,放松心情,在那里還可以享受田園生活中和農家樂里美味的大餐。
這,就是我美麗的家鄉——鳳龍灣。
初二的我的作文 篇2
上一個星期,我到萬象作文輔導班學作文,老師給我們發了一本書,名字叫《撒哈拉和會飛的草帽》,我可喜歡這本書了。
我記得是農歷八月十六日,我和爸爸、媽媽、姐姐到姥姥家串親戚。吃過中午飯,表哥去玩電腦,由于想看書,我沒有去玩電腦。我把汽車上的鑰匙拿了過來,坐在車里看起了《撒哈拉和會飛的草帽》。我一下子翻到了《奇跡國》那一集,亟不可待地看了起來。故事里面很有趣,講述了一只長頸鹿和一只老鷹結婚了,生下了一個孩子叫“閃”,長得很奇怪。它長著一個鹿頭,兩個大翅膀,飛得可快了,如一陣風。故事很有意思,我越看越想看。
我喜歡這本書,發書后的第三天,我看的就只剩兩集了。晚上,媽媽讓我睡覺,我不想睡,還想繼續看。我靈機一動說:“我要方便!庇谑,拿著書到院內借著燈光看了好大一會兒。我覺得光線太暗了,就到我的屋子里,打開小燈看?戳藥资昼姡瑸榉乐箣寢尠l現,我就在被窩里看。
我把書帶到學?,吸引了不少同學,都問我在哪兒買的,還有的同學要借我的書看。
我喜歡《撒哈拉和會飛的草帽》,它使我學到很多課外知識,而且在有趣的故事中得到了樂趣。不過,大家可不要像我一樣,在光線暗的地方看,否則,就會變成“小四眼兒”。
初二的我的作文 篇3
堅強=挫折+信心+成功。如果你有信心克服了困難,這樣你就會獲得成功。不經歷風雨,怎能見到彩虹?
有這么一見事,讓我從失敗中找回信心,也讓我學會了堅強。
其實我的學習成績不是很好,老是被媽媽批評。這次測試成績跟上次成績一樣,我失望透了。走出學校大門我背著好像千斤重的書包,拖著沉重的腳步,艱難的前行。“唉,這次肯定被媽媽罵個狗血臨頭”,我唉聲嘆氣的想著。回到家,我放下書包看見擺在桌子上那堆積如山的作業,我在也忍不住了,想到整天寫那些乏味的作業,還被媽媽申斥,淚水不禁奪眶而出。在那一刻,我想到過放棄想在困難面前折服,想到過……突然,在電視上傳來:“兩只老虎兩只老虎……”的歌聲,我不禁被這歌聲吸引住了,我目不轉睛的看著。原來,四川汶川發生8。0級特大地震,許多房屋夷為平地。消防官兵正在一棟廢墟下搜救幸存人員,當人們發現一名小女孩時,那名小女孩被一塊大木板死死的壓住,動彈不得,消防叔叔在安慰她,可讓人沒想到,那名小女孩卻莞爾一笑的說:“叔叔我不怕,你去救別人吧!我唱歌給你聽,兩只老虎兩只老虎……”著番話讓在場的人們都催人淚下。那名大隊長當機立斷,下定決心,一定要把她搶救出來。大地震并沒有把小女孩給折服,而她是用歌聲來驅趕黑暗的恐懼。此時此刻,看到這里,我激動萬分,與那小女孩相比,我是那么的微不足道,在困難面前小女孩選擇了堅強,而我在困難面前選擇了投降。從那以后,我下定決心,要好好學習,別人在玩耍,我在奮力讀書,書是人類成功的階梯。終于,功夫不付有心人。我考試成績單又出來了,語文上了90分以上,數學竟然拿到了100分,著讓我欣喜若狂,歡呼雀躍,這次我在困難面前選擇了堅強!在失敗面前選擇了勇敢,我終于學會了堅強。
堅強的含義有很多,但我只知道,堅強的最終含義是永不言!
初二的我的作文 篇4
我改變了生命的色彩
我改變了生命的色彩,將楓葉般的火紅在心中點燃。
記憶里的色彩是一大片一大片的白色,醫院里的純凈白色,令人絕望的白色。
我生下來耳廓就缺了一塊,不大不小的殘缺,對于一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神,只能剪齊耳的短發,把殘缺深深地深深地藏匿起來。
一次秋季的午后,我站在陽臺上看著同齡的孩子嬉戲。她們扎著馬尾.無憂無慮地笑著,頭發隨著歡快的蹦跳在空中劃出優美的弧線。她們是那樣健全而活潑,殘缺而孤僻的我在她們之間,就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月,那么異樣。
一抹火紅躍人我的眼簾,是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干,像水墨畫中蒼勁有力的.幾筆白描,在宣紙上灑幾滴血淚,便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼,幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。
我飛快地跑下樓,踞起腳采了一片楓葉,放在掌心細細描畫它清晰的紋理,炙熱的觸感溫暖得讓我幾乎落淚。
我多么希望我的生命能像它一樣火紅。
媽媽又帶我去醫院了,醫生說我的耳骨還沒長定型,不能做手術。穿著白大褂的醫生,粉刷得雪白的墻壁,整潔而干凈的白色床單,我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣,我垂下眼瞼,看著手心皺皺的楓葉,它還是那樣火紅,仿佛一枚掉落的火種,迅速地將這片白色燃燒殆盡。
晚上,雷聲嚇得我睡不著,我跑到陽臺,看到渾濁的天地間,一抹火紅傲然獨立。雨點打在楓葉上,它兀自將不屈的火紅蔓延,似乎要將天空撕裂,將我的憂傷也一并撕裂。
我握緊了手心的楓葉,手輕輕撫摸著殘缺的耳廓,不住地顫抖,心里卻已有些許釋然。
第二天,我讓媽媽把我耳邊的頭發夾上去,然后牽著她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝,我只是燦爛而自然地笑著,他們便也微笑著摸摸我的頭。
沒有人會嘲笑我,只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。
起了一陣秋風,楓葉簌簌落下,雨過灰白的天空被映襯為迷人的火紅。
我改變了生命的色彩,在生命中點染出一片又一片火紅。
初二的我的作文 篇5
站在初三,回憶初一、二的我——-題記
語文,不斷提高的弱項
也許是因為我是個男孩子吧。語文,從來都是我最咬牙切齒的學科。在初一的年未考試中,語文更是不堪重負————96分。這是一個我恨不得吃了試卷的分數。這種只有差生才能考出的成績,不應該與我這個優等生拉上任何關系,但事實就是如此。
初一下學期,我又對語文“咬牙切齒”起來,這次,并不是不共戴天的恨,而是咬緊牙關,與“語文”學科一起共度難關,我拼了命的學。
知識點?當然要背會。課后題?這么重要的東西怎么能不背?閱讀和作文不行?當然要花費我星期日的休息時間上補習班!功夫不負有心人,我的語文成績從中游一躍位居全班第二,僅次于班里語文最優秀的女生:語文課代表,F在想來,那時的我學語文的勁頭真是如瘋了一般,什么都顧不上了,只要能提高語文成績,什么我都能犧牲,什么苦我都能吃,什么方法我都用盡。后來,我在苦學中竟然喜歡上了語文。
語文成績,在不斷提高中……
數學,勇攀高峰的強項
也大概是因為我是個男生吧,數學,永遠都被我掌控在手心里。什么奧數!什么數學最難之最后一題!在我面前都是浮云。當然了,作為數學老師最得意門生的我,也不會忘記什么叫謙虛,什么叫樂于助人。但是,初一期末的一次考試成績卻使我大吃一驚,為什么?我現在還能真真切切地體會到什么叫粗心,什么叫后悔,什么叫絕望!那個在平常人甚至是好學生眼中都不錯的111分,在我眼中卻好像只考了1分一樣。我,辜負了數學老師對我的期望……。
假期中,我收到了來自數學老師的易錯題大全,那些平時明明信手拈來的小菜,卻需要我一道道做,一道道檢查,一道道對改……,那使我永遠銘記粗心的惡果!
再次信心滿滿地走進初一下冊期末試,嚴陣以待,即將與其拼殺,數學最后一道題,我好不容易凝結起來的自信心再次破碎,我不是沒學過這種題的解法,而且很久以前就學過,并且已經融會貫通了,只是久遠到小學五年級。我盡力尋找那個失傳已久的做題方法,但還是不敢確定,雖然我寫了一種近乎情理的答案,但結果依然是——錯的……,那使我認識到知識記得再牢固,也需要及時的回顧!
期末考試再次臨近,我站在未來,反思自己已經犯過的錯,尋找著迷補錯誤的方式。
相信一切都會光彩都會如期到來。
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