我的同桌七年級優(yōu)秀作文
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我的同桌七年級優(yōu)秀作文1
我的同桌有著一雙豌豆眼，笑起來眼睛瞇成一條縫。塌鼻子，大嘴巴。“貌不驚人卻深藏不露的.有一肚子壞水。”這是我對他的評價。但你去問老師，會得到不一樣的答案，說他是個內(nèi)向的小男孩。那我的話有什么根據(jù)呢？請看下文。
今天，和同桌說好做完作業(yè)校對。結(jié)果，最后一題他不會做。我正在寫其他作業(yè)。他鬼鬼祟祟地拿起我的本子，剛想“一睹為快”時，被我發(fā)現(xiàn)了。我奪過本子，大喝道：“你這個小偷！”他便拿出衣服拜天拜地拜神仙的架勢，臉上掛著討好的表情，苦苦央求：“讓我看一眼吧，我不會做。”我白了他一眼：“不就是多死幾個腦細胞嗎？”？挺簡單的。”他臉上討好的表情消失了，轉(zhuǎn)之為不滿意：“你怎么這么沒同情心啊……”咕噥了好一陣子，我實在忍無可忍了：“自己不會做還來說人家。你今天皮癢啊，欠扁是不是？不會自己想啊？說好校對的，萬一我是錯的你抄了，那怎么知道正確答案呢？”他見我讓步了，那副討好的表情又回來了：“哎呀，你怎么會錯呢？就算你錯了，我有辨別是非的能力，我看到你錯了就不會抄你的了嘛！”接著又說了一堆討好奉承的話，我也正想逗逗他：“我給你看三秒的時間。”我拿起本子飛快地說完：“三、二、一。”他沒好氣的說：“看都沒看見。”
這時，坐在后面的屠晨昊探上頭來：“這道題啊，很簡單的，我教你。”同桌就去拿他的本子。“不給你抄，我教你。”他忽然想起我數(shù)了三秒，也逗同桌玩：“我也數(shù)三秒。”他看著指針，說：“三、二、一。”同桌這才做出來。
想不到啊想不到，就在我在辦公室登記成績的時候，這篇日記早在同學(xué)手中傳了個遍，幸虧童晨瑤告訴了我。我怒火沖天，握緊拳頭對準(zhǔn)同桌的臉。同桌小心翼翼地陪著笑臉：“下不為例！下不為例！
我的同桌七年級優(yōu)秀作文2
我的同桌是一位穆斯林同胞，他身高有一個高板凳上再一個籃球那么高，體重換算成肉可供一家人吃一頓火鍋。班上的人提起他總說他英俊可愛，我懷疑大家搞混了我倆的名字。
原本他上課時目光幾乎不離課桌底下的小說，自從與我做了同桌，就不得不改為兩眼直視前方黑板。因為書總在身旁的某組長的“飛龍?zhí)皆剖帧蓖鈳б粋�“黑虎掏心”下發(fā)生“乾坤大挪移”。從此，老師每次上課可以節(jié)省一支粉筆。
下課，我們立馬從階級敵人變?yōu)楦锩尽Ｒ黄鹂瓷形幢粵]收的金庸小說。但無奈我火眼金睛一目十行，他卻鼠目寸光一字一頓。看著看著，看書難免變成武道會。可憐那無辜的紙頁，承受不住兩位大俠的夾擊，身敗名裂。他心疼書本，對我怒目而視，我只好趕緊裝睡逃避責(zé)任。口水流他一手。氣的他大喊“飛流直下三千尺，口水別流我指頭。”
同桌自從被我搶了書，上課又多了一個愛好——睡。每次下課，都是我把同桌叫醒出去沐浴陽光。
然而今天很不幸的是，老師破天荒地叫同桌回答問題，酣睡中的同桌被我叫醒，以為下課了，遂起身拉開后門走出教室。三分鐘后，同桌在教室外感覺環(huán)境異樣，隨即快步趕回教室，只見全體師生作驚恐狀。老師強忍住沒有發(fā)火，她重復(fù)了一遍問題，可同桌迷迷糊糊地啥也說不出，就那樣傻站著大約過了一分鐘零十秒，老師不耐煩地說：“你會不會呀？不會也吱一聲啊！”于是同桌氣沉丹田，磅礴大氣地說了聲：“吱……”結(jié)果把老師和同學(xué)們?nèi)级盒α恕?/p>
親愛的同桌，你什么時候才能會好好聽課呢？
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