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老師我想對你說六年級作文

時間:2021-12-13 19:36:21 六年級 我要投稿

老師我想對你說六年級作文15篇

  在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的老師我想對你說六年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師我想對你說六年級作文15篇

老師我想對你說六年級作文1

  老師,我想對你說……

  也許,你并不記得我是誰,也許你早已忘記那次對我來說,難忘的記憶,可是,我卻總想對你說我的一句心里話。

  那時我小學生活的最后一個“六一”,學校舉辦田徑運動會,我抱著十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧,你是終點裁判,為我掐表。比賽的槍聲響了,我像一匹奔跑在原野上的小鹿,邁開步伐,甩開臂膀。雖然天氣很炎熱,我的頭上不停地冒著汗,但我心里卻始終有一個目標,我想在這小學最后一次運動會中,取得理想的成績,為班級爭光,為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。在平整的跑道上,我奮力向前,牢牢記著自己的目標。一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競爭對手一看,他們已被我遠遠地拋在身后,我心中無比的高興,腳下就像生起一陣輕風,步子邁得更快了。在跑到第三圈的時候,我已經超過其他選手整整一圈。可是,就在我滿懷勝利的喜悅的時候,一件意外的事情發生了。我跑到第三圈接近終點的一瞬間,忽然地上刮來一陣龍卷風,我看見您轉過身子,躲避那強風的突然襲擊。而我卻迎著風依然向前跑去,等風過之后,我已從你身邊掠過,您沒有注意到我已是最后一圈,等到我向終點沖刺之后,向您詢問成績時,您卻說我少跑了一圈。我一再向您解釋當時的情況,并找來同學作證,無論我說什么,您都是不相信事實。我委屈得差一點流出眼淚,因為這是我在小學里參加的最后一次體育比賽啊。結果,您還是堅持自己的看法,我卻沒有實現自己的愿望。

  也許,一次學校運動會的比賽結果,并不會對我今后的道路造成太大的影響,但我總覺得,老師,您不信任一名學生誠實的告白。

  敬愛的老師,我真想對您說一句:“老師,請相信我誠實的表白!

老師我想對你說六年級作文2

敬愛的老師:

  您好!

  在我的心目中,您排第二位。為什么呢?您就像辛勤的園丁,不辭勞苦,培育著我們這些祖國的花朵;您就像春蠶,把自己的青春都獻給了我們,教我們知識,讓我們成為祖國的棟梁;您就像紅燭,默默燃燒著自己,照亮我們的前途……張老師,您對我們的關懷是多么的無微不至啊!您——就是我的第二個媽媽。

  張老師,每當想到您經常工作刀深夜還沒睡下,我心中就涌起感情的波濤。我為我能有您這樣一位好老師而感到驕傲和自豪。張老師,您講的課是那么的生動、有趣,我怎么聽都不感到厭倦。是您帶領我打開了知識寶庫的大門,讓我學到了無窮的知識。在我取得了些許成績時,您在真誠鼓勵的同時還告誡我不要驕傲;在我碰壁時,您就像盞明燈,把我引向正確的出口。

  我深深地知道,如果知識是山峰,老師就是引路的路標;如果知識是海洋,老師就是一艘船。張老師,您不是演員,但您卻無時無刻不吸引著我的目光。您不是科學家,但您卻帶領我迎著科學的光芒奮勇前進。老師,把您的名字刻在木頭上,那會腐朽;刻在石頭上,也不能流芳百世;我要把您刻在我的心里,永永遠遠地留在我的心中。

  張老師,感謝您!但愿我的祝福能給您帶去一絲快樂。

  祝您工作順利,家庭幸福!

老師我想對你說六年級作文3

  馬上就要畢業了,我舍不得對我呵護有加的老師,忘不了老師對我的教導,我忘不了老師在講臺上上課,忘不了老師和我們一起說笑的場景,忘不了老師因為我們上課太吵,而勃然大怒的情景,老師,是您教會了我怎樣做人?老師,我對您的恩情永生難忘。

  老師,記得有一次,我在上課時,突然肚子劇烈的疼痛起來,是您利用同學們的上課時間來問我你哪里痛啊?現在怎么樣了?接著摸摸我的額頭,再摸摸自己的額頭,再說一句:“呼!幸虧沒有發燒,不然就會更難受了,”說完,您跑到后面的杯子池里,拿出了我的杯子,再往杯子里倒熱水,倒完后,趕緊把杯子遞給我,對我說:“你先把杯子放在肚子上,放一會兒,再看看,如果你還疼,我就帶你出去看看!蔽液貌蝗菀讛D出一點聲音:“好。”

  叮鈴鈴,下課了,老師把課堂作業布置完后,又走過來柔聲對我說:“你還疼嗎?”我搖了搖頭對老師說:“謝謝老師的關心,我已經好多了,您的辦法可真管用!蔽艺f完,老師呼了一口氣,緊張的心又恢復了平靜。

  老師,謝謝您對我無微不至的關愛,謝謝您,老師你是我心目中的蠟燭,是您在我找不到方向時,點燃了自己,照亮了我前進的路,我安全到達了,可是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子,每當我想要出去頑皮時,您就會牢牢把我拴住,不讓我出去惹禍……

  老師。∈悄米约旱那啻簛斫逃覀,來幫我們指出那些錯誤與不足,老師,謝謝您為我所做的一切,我一定會牢牢記住您了。

老師我想對你說六年級作文4

  有人說,老師您像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,我說,奉獻的蠟燭永遠燃燒;有人說,老師您是鋪路石,鋪滿了歷史的道路,我說,鋪路石像青山永遠不老。

  三句輕寒,四句暖語,屹立于萬水千山中不倒的是您溫情的彼岸;電閃雷鳴,風雨交替,穿梭于夏雨秋風間是您不倒的港灣。

  臨近畢業,老師,我有些話想對您說。

  您還記得嗎?在五年級的時候,南方下起了鵝毛大雪,我們可開心了,都在樓道間駐足“觀望”,您看見我們這么興奮,便把全班同學都召集起來下樓玩雪,于是,五年級(3)班便成了學校操場最靚麗、也是最獨特的風景。我們嬉戲玩耍,您也陪我們一起鬧,您玩得不亦樂乎,還用小雪球“偷襲”同學,迅速和同學打成了一片,也像個頑皮的孩子,讓人倍感親切。而且您還堆了一個漂亮的雪人,個個都與它爭相合影,那是我們最快樂的時候。

  雖然您的心態很年輕,可您的教育態度可著實讓人佩服。周三作文課上,一向擅長寫作文的我遇到了難題,使我心煩意亂,腦袋好像被麻繩纏住。您看到了我不順心的樣子,鼓勵我說:“不可以快刀斬亂麻,要心靜下來,找到源頭!惫唬涍^老師您的循循善誘,我按照您的話去做,閉上眼睛安靜地想了一會兒,忽然撥云見日,找到了思路,寫作也是文思泉涌,妙筆生花,被老師您連連夸贊,我開心極了,真想喊你一聲“親愛的媽媽”。

  歲月锃锃閃光,如果把我們和您待在一起的快樂時光換作一堆石煤,那火焰是多么壯觀,而您,卻在這火焰里微笑。白駒過隙,您已經不在我們身邊,我和同學們都很想您,您放心,我們現在的語文老師教得也很好,很負責任,我們也很喜歡她。

  六月的微風掠過,我還想著您——我親愛的成艷老師。

老師我想對你說六年級作文5

  敬愛的黃老師,金秋時節,在又一個教師節來臨之際,我離開你已經兩年了.回憶過去,是您讓我明白:我們能從失敗中吸取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明.你用一支支粉筆,描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號,一路走來把汗水拋在腦后.

  黃老師,你還記得嗎?在我們剛寫字的時,總是亂寫一通,您看了,并沒有說我,而是對我說:李佳杉,你是不是不喜歡寫字啊?我沒有說話,您非但不生氣,還撫摸我的頭,和藹的說:“其實,寫字并不是那么無聊,寫字也是一種樂趣,而且對你將來語文也有幫助,現在是苦了點,可是為了你的將來啊!”我聽了您的話,心里滿是懺悔,可是卻說不出。以后我每天練習,終于把字練好了。

  上課時,您的語言,就像一眼永不枯竭.汩汩流動的山泉,孜孜不倦地滋潤著我們的心靈。黑暗時,是您為我點然了一盞最明亮的燈;迷茫時,是您做了我的引路人.是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游。

  您用一本本教科書,書寫著我們成長的篇章,您用一根根教鞭,指揮著我們通向成功的方向,您將美放在我心中,給我們教誨.見識和想象,讓我們成為一個自信.能超越自己的人

  敬愛的黃老師,您那全生精力投入到教育事業,不求回報的精神將永遠激勵著我,我永遠也不會忘記你—我的好老師。愿您工作順利,身體健康!

老師我想對你說六年級作文6

  “啊……親愛的老師……,”每當我聽到這首歌,我就會想起我那可愛可敬的蘇老師。

  還記得那是一個星期三的下午,天空烏云密布,電閃雷鳴,“轟隆”一聲,外面突然下起了大雨。“收拾書包回家去……”放學鈴聲響起,哎呀!沒帶傘!外面下那么大雨,我怎么回家呀!都怪我,不聽媽媽的勸言,現在遭殃了吧!沒辦法,只好等雨停了再走回家吧。

  一個多小時過去了,同學都走的差不多了,吵鬧的校園轉瞬間變為安靜的世界。雨還在下個不停,我的心也在跳個不停,天漸漸黑了……突然,一個聲音回響在耳邊:“孜斐,這么晚了,你怎么還在學校?你家長沒來接嗎”哦!嚇死了,原來是蘇老師。“我……我沒帶傘,我……平常都一個人走回家!蔽夷穷澏兜穆曇粜〉眠B我自己都聽不見了。是我自己的事情,不想麻煩老師啊!但老師似乎聽見了,“老師這有傘,老師送你回家吧!”“好……那麻煩老師了……”“沒事兒,跟老師客氣什么,我可是你的老師!”頓時我的淚水溢滿眼眶。我好感動啊,默默地跟在老師后面。

  一路上,風大,雨大,可是那把傘那么小,為什么,倆人站在一起,怎么我淋不到雨呢?原來……是蘇老師,她為了不讓我淋到雨被凍感冒,一直把傘向我這邊傾斜。終于,我忍不住了,眼淚流出來了。這就是蠟燭的精神,犧牲了自己,照亮了他人。

  當老師送我回到家,我發現作業本沒拿,又返回學校拿作業本,經過老師辦公室時,發現燈還亮著,是蘇老師還在修改作文呢!她那慈祥的神情,粗糙的雙手,是我永遠也不會忘記的。

  老師就像園丁,辛勤培育我們;老師就像一盞燈,為我們照亮前進的道路……

  我愛您蘇老師!今天是教師節了,我想說:愿天下所有老師永遠年輕美麗,祝蘇老師教師節快樂!

老師我想對你說六年級作文7

  六年的時光,轉瞬即逝,回憶起六年前剛剛入學的情景,仿佛就在昨日。

  在這即將告別母校的時刻,老師,我有好多的話想對您說。

  老師,我想對您說:“感謝您六年來給予我的關心和愛護!

  記得剛剛上一年級的時候,我膽小又內向,您總是溫柔的跟我說話,上下樓的時候,您總是拉著我的手,當時沒有想太多,但是您的手讓我感到了安全,回想起來,至今感到很溫暖。

  還有一次我過生日,一向不愛說話的我大膽的對您說了,您高興的對我說:“生日快樂!”還特意買了一支鋼筆送給我,鼓勵我好好學習,我真的好開心,暗暗告誡自我,必須不能辜負您的期望。

  老師,我想對您說,最讓我難忘是那個烈日炎炎的下午,全校師生在操場開會,那天天氣格外炎熱,太陽烤得臉上火辣辣的,您把僅有的一把傘給了我,自我卻頂著炎炎烈日,當時我雖然什么都沒有說,但內心卻充滿了對您的感激。

  老師,我想對您說,您不僅僅善良,更有一顆寬容的心。

  五年的級時候,我對您有了誤解,說了一些不該說的話,但是您不但沒有計較,反而更加關心我,是您用愛化解了矛盾,讓我重新振作起來!

  老師,我想對您說,您辛苦了,六年來給予我們太多的愛,我深深地感謝您,親愛的老師,無論將來走到哪里,我都永遠把您銘記在心!

老師我想對你說六年級作文8

  黃老師,我一直想對您說聲:“老師,您辛苦了”。

  黃老師,您這學期剛剛接手教我們班級,雖然只有短短的兩個月,但我知道您是一位負責任的老師。為了我們,您一直沒休息過,每天都在忙碌。您就像一位勤勞的園丁,用心血澆灌著我們,栽培著我們。為了我們的成長,為了我們能學到知識,你付出了多少汗水。記得開學不久,您正在給我們上語文課,突然間你滿頭大汗,一只手用力捂著肚子,我們都以為你一定會休息一下,但你沒有,一直堅持到下課才去醫院。您的這種敬業精神深深感動了我們。

  您還是一位很有“心機”的老師,我們班有幾位同學已經有兩年不愿意做作業了。您從原來的老師那里了解了我們班的情況,在課堂上,你提一些簡單的問題,讓他們回答,當他們回答錯誤時,您微笑著說:“沒關系,你已經積極動腦了”,當他們回答正確時,您讓我們給他們鼓掌。這樣,原來不愛學習的同學都喜歡上語文課了。您還不忘與家長溝通,讓他們不要放棄自己的孩子,而且要多鼓勵孩子,培養他們的自信心。

  在課堂上你是一位非常嚴厲的老師,上課只要有一點點小動作都逃不過你的眼睛。在嚴厲中還透著一股幽默,您經常調侃那些課堂上不認真的同學,讓他們不好意思開小差。在課外的時候你又非常親切,像我們的媽媽一樣,關心我們的生活、學習。

  黃老師,請允許我再一次對您說:“老師,您辛苦了。”

老師我想對你說六年級作文9

 我想對你說,我一開始來到這個學校時,就是您當我的班主任,我聽同學說,這個班是以前全校最亂的,沒人敢接手,是你把這個班接下來,并管理的如此好,我就從心底敬佩您!

  對于老師您的淳淳教導,我更是心存感激,從初一到現在一直都是您擔任我的語文老師。您真誠的、負責的教育我,將自己的知識傳授于我,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是天底下最光輝的職業,蠟燭雖燃盡了自己卻點亮了別人,春蠶犧牲了自己,卻給人留下了美麗,老師嘔心瀝血地培養下一代,默默地奉獻著一切,不求人們的感激,但求內心的寬慰,我知道,教師這個職業等于是全天制的,白天為我們上課,晚上,為了我們明天的學習,您還在“挑燈夜戰”吧!老師,我想對你說,您辛苦了!您擁有一顆無私、豁達的心。您待我如同慈母一般,給我一種溫暖的感覺,在你的課上,我學會了許多做人的道理。睿智的話語總會讓我茅塞頓開啟迪我對人生有所思考。

  “六一”那天,您又精心的為我們布置:選歌、排練、站隊形。這一個個內容全是在您的手把手教導下完成。最終“皇天不負苦心人”我們獲獎了,作為老師的您,默默地為我們做了許多的事,沒有絲毫的回報,可您依然很高興。在您?中,我們或許就像您的孩子一樣,也經常給你添麻煩,希望您能原諒!

  祝您:身體健康、萬事如意、快樂充滿心田。

老師我想對你說六年級作文10

  王老師,我和你接觸的時間有半年多了,再有半年我們就要告別你到另一個學校去了。在這半年里我一定要好好的學習,不給你添麻煩,上課認真聽講,積極發言!

  你長著烏黑發亮的頭發,一對黑葡萄似的眼睛,每天炯炯有神的眼睛看著我們可愛的笑臉。每天對著我們的作業仔細檢查,只要有一個不會寫空著或寫錯的,總會耐心的給我們講,家庭作業太多時,總會給我們減少。記得那一次周考,上面有一道口語交際,讓我們六年級給四五年級選書,到了中午,老師布置了這道題讓我們中午回家寫。下午到校后,老師一個一個的檢查,“不合格”“不合格”......全班有98%的人都不合格,只見老師怒目圓睜,非常生氣,但是老師沒有批評我們,讓我們這一張卷子每一道題寫一篇,大家這回可吃驚了。我的天哪!今天每門作業都有,要寫到幾點呢?有寫的慢的同學,我看的寫到早晨才寫完呢.到了放學,老師又來了,告訴我們,不讓我們寫這么多的作業了。只讓我們寫一道題,那時候我已經對老師留下了深刻的印象。在我上課不認真聽講時,老師總是下課時對我說,讓我在同學們的面前留個面子。王老師請放心吧,在我們期末考試時我會給你一個滿意的答復。全班前十名,也會讓我們得到第一,讓校長親自為我們致詞。

  我要用態度決定一切,努力回報老師,不辜負老師的希望!

老師我想對你說六年級作文11

  羅老師,你一定認識低年級教我們的李老師吧?我可喜歡她了。

  我讀三年級的時候,教我們語文的是一位年輕活潑的女老師,大約二十七、八歲,個子不算很高,一張能說會道的嘴,還有一雙“會說話”的炯炯有神的眼睛,臉上總是掛著笑容,一對小酒窩常常掛在嘴邊,這就是我們敬愛的李春梅老師。

  李老師對我們非常嚴格。記得有一次,我租了一本《仙子童話》,上語文課時,我眼睛望著黑板,心里卻老想著那本書,我趁李老師不注意的時候,就偷偷地拿出來看,結果還是被李老師發現了,她走到我旁邊敲了一下我的`桌子,看了我一眼,仿佛在說:“專心點,上課不要看課外書喔!”我會意地馬上把書收起來,坐得端端正正的了。

  李老師的課講得可棒了。前不久,李老師帶我們去上公開課,課堂上,她提出了一個特難的問題,我偷偷地看了一下后面,哇,好多老師,我本來想舉手的,可是看到這么多老師,勇氣早就拋到九宵云外去了,我又看了一下李老師,李老師正用鼓勵的目光看著我呢,仿佛在說:"自信點,李亞男,你是最棒的!”我終于舉起了手,并流利地回答出了李老師的問題,頓時臺下響起了雷鳴般的掌聲,這多虧了李老師呀!

  課堂上,李老師對我們是那樣嚴格,我覺得她就像一位嚴厲的母親,課外活動時,她和我們一起做游戲,參加跳繩比賽,她那活潑的樣子又多么像一個可愛的大女孩呀! 現在 我們讀四年級了,李老師再也沒有教我們了,我是多么想念她呀!

  羅老師,您雖然才教我們兩個月,可是,同學們也都喜歡您,跟喜歡李老師一樣。

老師我想對你說六年級作文12

  古人曾說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁,修剪著我們;你是蠟燭,奉獻了自己,照亮了他人;老師你是。。。。。。你對我們的愛,我們無法用語言表達呀!!!

  回頭想想,無論是成功后的喜悅,做錯事的愧疚,莽撞后的尷尬,離別后的思念都值得我們細細采擷,慢慢體會。

  歲月匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻給了你的事業,對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數顆樹,你用心血染紅了千萬朵花,你那精神是我們前進的動力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識,你說:知識就是力量”交給我們如何做人,你說:“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發一份光,給人以光明,給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數,是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士,做事情的時候,認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

  老師加減乘除算不盡,你所做的貢獻,詩詞歌賦,頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露,澆開我們理想的花朵,你用心靈的清泉,潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下,教育事業更上一層樓。!

老師我想對你說六年級作文13

  再過兩個月我就要離開在這里學習六年的母校了,在這六年里我遇到了很多老師,其中我最忘不了您——-岑老師。

  岑老師,你從四年級開始接我們班,當時我們都不適應。還記得當時,您說:“那你們把曹老師換回來。全班異口同聲的說:“好”。然后全班都笑了。到現在我知道我們把您“傷”了,今天我真心對您道歉。

  經過了一段時間,我們就慢慢地覺得您是一位好老師。有一件事情我必須要“坦白”:我的廢話是您接手后逐漸演變來的。因為從前的老師和您教育方法不一樣,以前的老師很嚴肅,使我對老師這個職業產生內心極度懼怕,您給我們上課的時候卻是笑瞇瞇的,我沒有見過您這種上課方式。我的膽量大起來了,話也逐漸多了起來。直到現在我有特別多的廢話,這個算一個“語言進化”。

  是您的慈祥讓我對您更加敬佩,在我的心里,您不僅是良師,更是我的益友。

  時間如水,稍從即逝,我們便要離開您。我做了您三年學生,明白了您在我心里的重要性,您就像一顆北極星,為我指引方向,您就像甘露滋潤我這幼小的心田。岑老師,謝謝您慈父般的愛。

  為了表達對您的厚愛,特作打油詩一首:

  學生離校將欲行,

  忽聞教室泣成聲。

  桃花潭水深千尺,

  不及老師育我情。

老師我想對你說六年級作文14

  敬愛的老師,您好!日月如梭,轉眼間,我已經念小學四年級了。這四年來,我從一個不懂事的小孩子逐漸變成一個勇敢、自信、懂事的少年,這其中凝結著您多少辛勤的汗水。今天,我就借著這次作文,表達對您的感激和思念之情。

  我永遠也忘不了,我剛上一年級時,報完名走出教室,一不小心被門邊的一張椅子絆了一下,摔了個跟頭。我又疼又羞,不由得哭起了鼻子。這時,您輕輕的扶著我坐在一張小椅子上,刮了一下我的小鼻子,笑瞇瞇地說:“小小的女子,可不要哭喲,不然,“金豆豆”都掉光啦!”

  老師,您不光教會了我們知識,還教給了我們做人的道理。當我們生病時,您會用您溫暖的臉龐輕輕地貼在我們的額頭上,試試發燒了沒有?墒,如果您生病了,您卻像沒事似的,仍然堅持著給我們上課。還記得那次嗎?您嗓子啞得快發不出聲了,但您一分鐘也不耽誤,堅持著給我們上課,而且還像往常一樣認真,一樣聲情并茂。那節課,同學們聽得格外認真、專注!

  一次,您的孩子生病發燒了,但您為了我們這群孩子——您的學生,卻顧不上照顧自己的孩子,只好把她托付給別人我們都知道,您心里是那么的著急、難過,但您仍一如既往地給我們上課、批改作業。我們多么希望您回去照顧您的孩子呀,可是您沒有!老師,您知道嗎?當您禁不住落淚時,我們有多少同學也都眼圈紅紅的,心里有多難受呀!無論遇到什么困難,您從來沒有耽誤過我們一節課。

  老師,是您諄諄的教導和精心的培育,我們才能擁有豐富的知識;老師,是您春風細雨般的呵護和關愛,我們才能茁壯成長。老師,您知道嗎?我們每個同學都打心眼兒里喜歡您、愛您!

  老師,我想對您說:“老師,我們愛您!”

老師我想對你說六年級作文15

  在五年的小學生活中,有許多讓我難忘的老師,輔導我們學習,和我們一起在知識的海洋里遨游著。但是,我最喜歡的老師莫屬杜老師您了。

  您長著一頭烏黑的頭發,鼻梁上架著一副大大的眼鏡,那紅潤的嘴上,還掛著一絲絲笑容。

  記得有一次,您讓我們去學校的游樂場玩滑滑梯。我們一聽要去玩滑滑梯,都爭先恐后地跑出教室,奔向游樂場。我和雷雷幾乎同時到達滑滑梯前。我們誰也不讓誰,互相打了起來。周圍的同學看見這個情景,都不敢上前勸我們,只能偷偷跑去告訴您。

  過了一會兒,您來了,您看見了我和雷雷已經停止了爭吵;看見了我的手臂上受了傷;看見了同學們站在我們旁邊,一動不動。您讓我和雷雷跟您去醫務室。一路上,我和雷雷一聲不響,誰也不理誰。

  到了空無一人的醫務室,您沒有責罵我們,而是先打開藥箱,拿出藥,涂在我的傷口上,還關切地問我,我現在怎樣了。

  接著,您找了一個沒人的教室,叫我們坐在椅子上。您讓我們想了幾個問題:我們為什么會互相打起來?我們以后應該怎么做?您還讓我們想好后告訴對方答案,并向對方道歉。我們想了想,告訴對方自己的答案,互相道了歉,并互相把手牽住,從此成了最好的朋友。

  如果我是小草,您就是培育我的土地;如果我是小魚,您就是養育我的清水;如果我是小樹,您就是滋潤我的雨露。謝謝您,是您用辛勤的汗水培育了我!

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