中考陪伴作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的中考陪伴作文，歡迎大家分享。
中考陪伴作文1
聽(tīng)說(shuō)有一種花叫朝顏，還有一種花叫夕映。你我這對(duì)姐妹花，都將經(jīng)年那些過(guò)往的秘密私釀成了凜冽芬芳。
還記得嗎?那些年，我們共同走在回家的路上，從不會(huì)因?yàn)榍鄱帜酀舻男〉乐共剑瑥牟灰蚶滟暮L(fēng)而沉默。我們總是拉著手，唱著那些老的掉渣兒的歌，歡快的跳過(guò)一個(gè)個(gè)泥坑然后回家，哪怕回家后總免不了家人的一頓呵斥：“褲子上怎么這么多的泥!走路看著點(diǎn)!”多年來(lái)，似乎形成了一種默契：第二天都換上了干凈的衣褲，然后指著對(duì)方的鼻子以調(diào)侃的口吻說(shuō)：“又被奶奶罵了吧?哈哈!”說(shuō)著笑著又挽過(guò)對(duì)方的手臂，無(wú)拘無(wú)束的進(jìn)行著我們所認(rèn)為天經(jīng)地義的事。
我記得，那些年，我們總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聮甑妹婕t耳赤，然后在班上拉幫結(jié)派，要求其他同學(xué)不再理睬對(duì)方的人。因?yàn)槲覀冊(cè)诔煽?jī)上的優(yōu)勢(shì)，班上的同學(xué)竟然也就那么傻乎乎的自愿投到各自的麾下。現(xiàn)在想想，都不禁笑出聲來(lái)。每一次，當(dāng)別人吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，我們倆卻不知道什么時(shí)候又和好了，回到了以往的形影不離。
那些年，我們一起吃飯時(shí)還會(huì)玩著剪刀石頭布;那些年，我們走在路上踢著石子，口中念著在電視里新學(xué)的那些新穎詞兒，不知覺(jué)的竟配合著一同倒在了旁邊的草叢中;那些年，我們背著書(shū)包在田野邊摘野花，忘了回家的時(shí)間;那些年，我們會(huì)因?yàn)樽祓捙郎瞎麡?shù)摘果子結(jié)果掉進(jìn)了旁邊的小溝里，因?yàn)楹ε虏桓医谐雎晛?lái)，毅然決然的自己爬上岸。一看，活像個(gè)泥娃娃。
那屬于我們的一些，全都定格在了我們分開(kāi)的那天。五年的時(shí)間足夠改變一個(gè)人了，我們都變了，變得讓我們自己覺(jué)得過(guò)去的那兩個(gè)孩子不熟悉了。也許隨著時(shí)間的推移，我們之間的關(guān)系就如一張泛著淡黃而又單薄的紙，風(fēng)一吹，就碎了。我不敢再奢求我們能向過(guò)去一樣，但我害怕會(huì)有一天，我連這些美好回憶都會(huì)忘卻，忘了屬于我們的那些小美好。
現(xiàn)在的我們因?yàn)楦咧性谕凰鶎W(xué)校，雖然不同班，我仍覺(jué)得很幸運(yùn)。但我們之間的友誼真的經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)了嗎?見(jiàn)面時(shí)，禮貌性的微笑，輕輕地招手，我們就這樣擦肩而過(guò)。不知道，你是不是同我一樣，期盼著對(duì)方能再次轉(zhuǎn)身，將自己擁入懷抱。
朋友，和你在一起的日子我很充實(shí);朋友，那些年有你的陪伴我很快樂(lè)，現(xiàn)在我只能祝愿你——永遠(yuǎn)幸福!
中考陪伴作文2
尊敬的老班：
您好!
此時(shí)此刻，您的高徒正坐在考場(chǎng)內(nèi)給您寫(xiě)信。我覺(jué)得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達(dá)我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。
剛?cè)氤踔校瑢?duì)于小學(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題的我，第一次月考，一塌糊涂呀!您沒(méi)有責(zé)備我，而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂的(改為“得”)了要做一匹駱駝，因?yàn)樵谏衬穆L(zhǎng)路上，則需要長(zhǎng)時(shí)間的韌勁堅(jiān)持下來(lái)，前方一定會(huì)出現(xiàn)綠洲。”
老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是天方夜譚呀!媽媽、爸爸從您開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后也開(kāi)始在意我的學(xué)業(yè)了，對(duì)我有信心了。
初二很快就迎來(lái)了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、升騰，但對(duì)于我是絲毫感受不到它的抗?fàn)帯⒍分荆械闹皇撬岢８赣H下崗了，遠(yuǎn)走外地去謀生。我怎么也無(wú)法去面對(duì)父親不在身邊的現(xiàn)實(shí)，總感覺(jué)天塌下來(lái)了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號(hào)“大仙”。也許，你看透了我的心。
老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。您帶著它，來(lái)到我家家訪。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎(jiǎng)，臉上就像開(kāi)了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀!”
老班呀!您不知道呀!那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。
初三年級(jí)的春天來(lái)的(改為“得”)比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒(méi)給我祝賀。月考過(guò)后，剛好是您的生日，您請(qǐng)我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上，我很想聽(tīng)到您對(duì)我的夸贊，可您給我們講的，“這次考的好，下一次不一定考的好;這次沒(méi)考好，下次不一定就考不好;人外有人，天外有天”之類的話。
老班您還記得嗎，自此我是虛心學(xué)習(xí)，才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。
今天在考場(chǎng)上，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說(shuō)：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅;如歌，美妙動(dòng)聽(tīng);如酒，芳香清醇;如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。
老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好!
此致
敬禮
您的學(xué)生：自強(qiáng)不息
中考陪伴作文3
【作文題目】
題目：陪伴
要求：①自選角度，自定主題;②自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外);③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
【范文】
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散
發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng);楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃懣讨质值你皭?花落人亡紅樓夢(mèng)
斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據(jù)飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風(fēng)殘?jiān)拢c何人說(shuō)?
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里?我身處何處?一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋啊!何時(shí)才執(zhí)子之手呢?從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)。“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘?
妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)?“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘?手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。
有書(shū)陪伴，不僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟。
中考陪伴作文4
陪你年華的狂妄，伴你一生的追隨。陪伴與你相隨，時(shí)光與你擦肩。不知不覺(jué)，無(wú)知無(wú)覺(jué)，有種迷茫的初始卻以眨眼十六載光陰。十六載，有你陪伴，我心無(wú)旁騖。兒時(shí)，跟你的腳步，就是天。而現(xiàn)在，你卻怎么也跟不上青春的'交響曲。
從我呱呱墜地的那一刻起，你就傾注了無(wú)限的血水讓我匆忙的感受時(shí)間。這么多年，都不曾靜下心寫(xiě)關(guān)于你的文章，提起這支筆，我突然沒(méi)了著落，這筆還是你給我買的。如今，卻找不到下筆有神的靈感。是啊，勾起一件件往事，是那么清晰，那么歷歷在目，殊不知表達(dá)是怎樣的意境。
你算是陪讀吧。已是更深入的陪伴了。很多時(shí)候，我總覺(jué)得陪讀是個(gè)虛詞，你到像是來(lái)受虐自己的。早起。晚歸。可想這份安謐是你用虐來(lái)獲得的。可是，我這和別人相差十萬(wàn)八千里的成績(jī)，當(dāng)被你當(dāng)作自以為榮的驕傲?xí)r，可我覺(jué)得這是自欺欺人。只是你覺(jué)得，進(jìn)步是最大的榮耀。這份不愉快的時(shí)光，這段堪稱陰影的故事，只有你，不辭的陪伴。
進(jìn)入青春期得我，和進(jìn)入更年期的你，別人說(shuō)是火星撞地球，精彩不斷，可我們還是這樣的平淡，沒(méi)有任何波瀾的生活著。你的陪伴不只在身邊，還有心里
。很多時(shí)候，你特別喜歡告訴我你工作期間的糗事，說(shuō)得像個(gè)孩子，一點(diǎn)兒也不像這個(gè)時(shí)期的嘮叨，你說(shuō)，跟別人說(shuō)心里不踏實(shí)，就喜歡跟我講，你說(shuō)，陪我，就一切都好，任何困難都是小菜一碟。
我想，一輩子到底有多長(zhǎng)，有多遠(yuǎn)。只是我到成年的時(shí)候，總要離開(kāi)喂食的陪伴，那個(gè)時(shí)候就應(yīng)該讓我去陪伴你吧。這個(gè)要陪我一輩子的女人，這個(gè)甘心和時(shí)間賽跑的女人，無(wú)非只有一個(gè)，那就是媽媽。從一雙大手的陪伴，到放手離開(kāi)，留下的不只有背影，還有那雙包含歲月手。
是啊，謝謝是永久的，更是家人間忌諱的隔閡。我只能說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你的陪伴。以后，我將用我的這份永恒去陪伴你。
中考陪伴作文5
在我人生的長(zhǎng)河之中，經(jīng)歷了許多許多的事情和各形各色的人物。有一些人給予了你的幫助，有一些人讓你厭惡，也有一些人陪伴你成長(zhǎng)。在這里，我要感謝你，我的老師，你一直陪伴著我成長(zhǎng)。
那是小學(xué)三年級(jí)的一次考試。我有一道題不會(huì)做，我便小心翼翼地東瞧瞧西看看。趁著老師不注意，我偷偷地將作弊的紙條傳給我的同學(xué)，期待著他的幫助。果然就是好同學(xué)啊！他毫不遲疑，將答案寫(xiě)在紙上，回傳給了我。
我一陣子竊喜。而后，卻是長(zhǎng)久的害怕。如果讓老師發(fā)現(xiàn)了我的作弊現(xiàn)象，我不就完了嗎？我暗暗地窺視著老師，看見(jiàn)老師一直在全神貫注地看書(shū)。我緊繃著的心弦終于略微有些松弛下來(lái)。
可是，在夜晚的時(shí)候，我躺在床上，回想起自己作弊的事情，內(nèi)心里非常著急害怕，因?yàn)槲覐囊郧巴瑢W(xué)的嘴里得知，我們的老師是很嚴(yán)厲的，又是明察秋毫的，任何什么東西都有別想存在僥幸的心理。而且，老師還有一把戒尺，很是讓同學(xué)們心生畏懼之感。夢(mèng)里，我也不知道怎么了，竟然嚇醒了好幾次。
做賊心虛。
第二天一大早，我就和幫助我打小抄的同學(xué)一起去了老師的辦公室。我們內(nèi)疚地站在老師的面前，紅彤著臉，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子。但是，犯錯(cuò)誤，就要承擔(dān)后果。我要懲罰你們！”說(shuō)罷，老師讓我們伸出了手。我緊緊地閉著眼睛，內(nèi)心里想著老師會(huì)先打誰(shuí)呢。啪啪的聲音，在我的耳畔響起。天啊！老師先打的是我的同學(xué)啊！我的眼淚來(lái)了，我嗚咽地懇求老師說(shuō)：老師，或是打我吧！
什么？老師沒(méi)有打你？我的同學(xué)說(shuō)。
這時(shí)，我們倆睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)老師的戒尺一下下地打在自己的坐墊上，啪啪，啪啪啪……
原來(lái)代我們受罰的竟然是老師的坐墊！
我的心柔軟了，看著老師，我更加的羞愧不已。
從那以后，我再也沒(méi)有做過(guò)弊，真正地養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信。
老師，是你的陪伴，是你的教育，讓我不再犯更多的錯(cuò)誤。謝謝你的陪伴，老師！
中考陪伴作文6
悠悠歲月，拂過(guò)一絲清風(fēng)，飄過(guò)一陣香氣，灑下幾許溫暖，留下點(diǎn)點(diǎn)馨香。媽媽溫暖的陪伴好似黑夜中的一縷月光，黑暗中的一盞明燈，無(wú)時(shí)無(wú)刻照亮我的心扉。
月影婆娑，夜色正濃。我伏于案上，略有疲憊，便想折紙以放松自我。翻閱書(shū)籍，決定折一朵五彩斑斕的櫻花。可是，沒(méi)過(guò)多久，就陷入困境，無(wú)法繼續(xù)。這時(shí)，媽媽瞧見(jiàn)了我不知所措的模樣，走到我的身邊，仔細(xì)鉆研起來(lái)。她的纖纖擢素手將紙對(duì)折，用力壓痕，一翻、一捏、一摁，轉(zhuǎn)眼間，到了最后一步。粉紅的花瓣飽滿細(xì)膩，栩栩如生。櫻花點(diǎn)綴著媽媽曼妙的身姿，奪人目光。我低頭矚目，觀蝴蝶于叢中交舞飛翔；覺(jué)清風(fēng)徐來(lái)拂于手邊；觸暖流流入我心田。頃刻間，一個(gè)個(gè)櫻花呈現(xiàn)眼前，靚麗且繽紛。媽媽將它們給予我，寄托美好的愿望。頓時(shí)我的心中五味雜陳，猶如翻山倒海一般。在這僅有的時(shí)光里，她一直陪伴在我的身邊，上下唇的一開(kāi)一合間流露出句句輕柔指導(dǎo)的聲音。風(fēng)吹過(guò)，撩動(dòng)她輕柔的發(fā)絲，清澈的眼眸間，是對(duì)我滿滿的關(guān)愛(ài)。
海風(fēng)清揚(yáng)，浪花輕柔。我的心中因?yàn)槟谴慰荚嚨氖《鵁o(wú)比煩惱。是她——媽媽，牽起我的小手到海邊拾貝殼。大海一望無(wú)際，只只海鷗裝點(diǎn)在一片湛藍(lán)的汪洋間。燦爛且溫?zé)岬纳碁┥希W爍著異樣的光芒。細(xì)沙間，淺淺地露出貝殼地影子。只見(jiàn)她急速跑去，小心翼翼地拾起，沙悄無(wú)聲息地跳到媽媽的裙擺之上。她的雙手慢慢合攏，又立馬藏于身后，疾步走到我跟前，讓我好好欣賞這自然之寶。她嫣然一笑，雙眼勾成彎月。那笑如叢中之牡丹，遠(yuǎn)山之幽蘭般純凈、沁心，滌蕩了我失落的情緒。她用親情將我籠罩，用愛(ài)陪伴著我，溫馨、感動(dòng)。
溫暖的陪伴，似縷縷微風(fēng)；海邊拾貝，撒下久久不散的暖與愛(ài)。
春日，媽媽與我收獲春風(fēng)；夏日，媽媽領(lǐng)我捧起浪花；秋季，媽媽帶我采擷楓葉；入冬，媽媽便同我踏雪訪梅。無(wú)論何時(shí)，媽媽都會(huì)陪伴在我的身邊……
過(guò)往的歲月淺唱低吟，譜成明媚的華章，十三年里，因?yàn)槟呐惆椋矣仔〉男撵`找到了溫暖的依靠，在成長(zhǎng)途中擁有無(wú)畏風(fēng)雨的勇氣！
中考陪伴作文7
問(wèn)世間親情為何物？在成長(zhǎng)中無(wú)論何時(shí)都陪伴在你身邊的事物中方有體現(xiàn)。我便是在父親發(fā)送的一條條短信的陪伴下，感受到了最溫暖最深沉的父愛(ài)。
偶然間在書(shū)上看到這樣的一句話：有時(shí)間的話翻翻短信吧，陪伴你成長(zhǎng)的人定在其中。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我打開(kāi)手機(jī)，細(xì)細(xì)的瀏覽起來(lái)。就是在那一刻，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我認(rèn)為最不關(guān)心我的父親，卻是短信最多的人。
“3月1日，01:30：女兒生日快樂(lè)，今天要開(kāi)開(kāi)心心的。”看到這條短信，我的嘴角不覺(jué)揚(yáng)起一片陽(yáng)光。那天是我的生日，我生了父親的氣。三月初正是工程繁忙的時(shí)候，身為工程師的父親總是清早出門(mén)夜半而歸，有時(shí)甚至就住在公司了。我常常因?yàn)楦赣H沒(méi)有時(shí)間陪我而和他賭氣。那天他依舊回來(lái)的很晚，我假裝睡著不肯理他。但我看見(jiàn)他躡手躡腳地走到我床邊，輕輕吻了我的臉頰，然后又小心翼翼的走出房間，我便在凌晨收到了這條短信。父親是換了種方式陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親深沉的愛(ài)。
“4月20日17:25：快出來(lái)女兒，上課要遲到了。”那天是周四，放學(xué)后有無(wú)聊的數(shù)學(xué)課，為了逃避我一直賴在學(xué)校不走。父親就在陽(yáng)光下久久的等著我。好不容易等我出來(lái)送我去上課，又堅(jiān)持陪伴我一直到九點(diǎn)才回家。而我到了家才知道，那天是父母的結(jié)婚紀(jì)念日。拿著手機(jī)的手微微一顫，心里被內(nèi)疚所充斥了。父親放棄了自己的重要紀(jì)念日而陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親那充滿責(zé)任感的愛(ài)。
“6月9日06:53：考試加油！爸爸相信你是最棒的！”還記得在月考前一天晚上，父親陪我復(fù)習(xí)到很晚，直到我去睡了，父親卻拿出了厚厚的文件，開(kāi)始在電腦上勾畫(huà)與審核。父親放下手里的工作而陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親溫暖的愛(ài)。
看著這一條條短信，幸福和甜蜜從心底一路涌上來(lái)，涌到眼睛都泛上了濕。一條條陪伴著我的短信的背后是父親那高大的身影，那深沉的愛(ài)。其實(shí)愛(ài)是個(gè)很神奇的東西，這份陪伴也是個(gè)神奇的東西，即使是短信，最終也成長(zhǎng)到我們無(wú)法想象的高度。那就是陪伴最本質(zhì)的東西：深沉，責(zé)任，溫暖所鑄就的愛(ài)。
中考陪伴作文8
人生中，我們都想得到的是什么？是他人給予的尊重？還是當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)越的成績(jī)時(shí)帶給我們的“自豪、自信感”？雖然這些帶給我們的感覺(jué)確實(shí)很“美妙”，但是，有一個(gè)“東西”帶給我們的感覺(jué)，可以稱之為是“世界上最有安全感”的，那肯定就是那“他人的陪伴”！
在一生中，許多人一直在默默無(wú)聞的陪伴著我們。老師的陪伴，讓歲月多了一份感動(dòng)；同學(xué)的陪伴，讓原本“枯燥”的課堂，更添增了一分歡樂(lè)；朋友的陪伴，讓時(shí)光又多了一份友愛(ài)。
“陪伴”，需要他人的“興致”，還大量消耗掉了時(shí)力！陪伴，雖然是靜下心來(lái)，用心傾聽(tīng)或是一起地“論證”，但是，短暫的陪伴，可能還會(huì)影響我們的未來(lái)！
上了初中，有人說(shuō)：“朋友的陪伴才是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最真實(shí)的！”也有人說(shuō)：“老師的陪伴才是最長(zhǎng)情的，這樣才有利于我們更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，改變！”不是這樣的，我認(rèn)為，在現(xiàn)在，母親的陪伴才會(huì)有利于我們的學(xué)習(xí)，為我們提供動(dòng)力！
現(xiàn)在，媽媽也不怎么關(guān)注我了，只關(guān)注與我以外的事情！雖然她在陪伴我學(xué)習(xí)、做作業(yè)時(shí)，是以很認(rèn)真的態(tài)度，可是，只有僅僅的十幾分鐘，并沒(méi)有影響我，也沒(méi)有什么“感覺(jué)”被激發(fā)出來(lái)，當(dāng)媽媽走了以后，我心中空落落的。所謂媽媽“陪伴我”，只是中午吃飯的那一會(huì)兒，晚上陪我十幾分鐘的寫(xiě)作業(yè)，這讓我感到十分“不高興”，因?yàn)椋瑡寢尡揪驮摱嗯惆槲已剑∫驗(yàn)檫@，我的學(xué)習(xí)態(tài)度變就從“高昂轉(zhuǎn)化到不耐煩”了！
回首過(guò)去，小學(xué)時(shí)，媽媽幾乎都是陪我將作業(yè)寫(xiě)完再休息，那是我在我成長(zhǎng)的道路上一媽媽的陪伴更添了一份自信。一直到五年級(jí)時(shí)，可能是因“心理”，而不想讓媽媽再陪著，也可能是因?yàn)椤昂π摺保?/p>
我一定轉(zhuǎn)化思想，勇敢面對(duì)媽媽，媽媽陪伴著我，為我成長(zhǎng)再加一份自信！
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