關于初一作文集合十篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初一作文10篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
年的味道，是鞭炮禮花硝煙的味道，是親人團聚溫馨和諧的味道，是小伙們盡情嬉戲親密無間的味道，是“冬天來了，春天還會遠嗎？”的期盼。
——題記
“正月里來是新年，趕著豬羊出了門……”輕輕吟唱起過這首歌，那一股熟悉溫暖的年味便在心中久久徘徊，難以散去。
前奏
急匆匆的人們，喜笑顏開的孩子，敲打起過年的前奏。不信，瞧瞧我們家！媽媽正在擦窗戶，胳膊一伸一縮的，頭下沁出絲絲汗珠，臉上洋溢著幸福的微笑，不一會兒一塊塊原本灰跡斑斑的玻璃一下子煥然一新，清新明亮，煥發著青春的光芒。奶奶正在熬漿糊，這是用來貼對聯的，架上一口大鍋，點起大火，再放水和面粉，一邊攪一邊煮，熬成后白的似雪，粘的似糖。柴火的木香，漿糊的麥香，廚房的菜香在屋子里深深地醞釀著。再看看爸爸和爺爺，一個扶著梯子，一個掛上紅通通的燈籠，連幼小的弟弟也喊著笑著著忙得不亦樂乎。
合著清風伴著汗水，一家人的忙碌和諧是我心中的年味。
序曲
臘月二十八，家家都開始做面食，一家人圍在一包餃子也是一種幸福的享受。媽媽告訴我，餃子也叫“元寶”，寓意團團圓圓。花五花肉餡兒肉嫩鮮美，韭菜雞蛋餡兒的，清香爽口，兩種餡兒都各有千秋。我包的餃子又大又丑，望著奶奶、媽媽揉捏出來小巧可愛的餃子，真是讓我羨慕！嫉妒！恨！“奶奶，您怎么包得這么好看呢？”我問道。奶奶笑了笑，一邊手把手地教我，一邊對我說：“包餃子就像做人，餡兒不要貪多，皮兒要捏緊，要實在，你還小，長大了就知道了”。奶奶的這句話不知道說了多少遍，它讓我受益匪淺。
一家人一起包餃子，聊家常，講故事，這種溫馨和安寧是我心中的年味兒。
高潮
除夕夜，飯香漂溢，餐桌上山珍海味一應俱全，令人眼花繚亂。有醇香肥美的豬蹄，有香甜可口的糯米，還有色澤鮮亮、鮮嫩無比的全魚，凡所應有，無所不有。我們小孩不喝酒，一陣狼吞虎咽，風卷殘云，便丟下筷子奔向屋外。“小倩、小寧，快出來玩啊！”在我的呼喚下，伙伴們聞訊而至。每人手上都拿著各式各樣的爆竹和煙花。沖天炮——插在地上，點燃后似口哨般“嗖”的沖向云霄，又砰的炸響。小花炮——在手上一圈圈地搖擺，繪出各種的圖案。黑夜里，一個個身著新衣的孩子，不知疲勞的跑啊笑啊叫啊，有什么還有比此時此刻更開心的呢？
除夕夜和小伙伴們放鞭炮、做游戲，這種快樂的心情和珍貴的友情是我心中的年味。
流光容易把人拋，眼看他紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了我們的少年頭，在它的面前，我們是那樣的無可奈何。那些伴我一路走來，曾令我心動，曾給過我幸福和溫馨的往事，隨著滄海桑田漸行漸遠，但年的味道卻永遠停駐在我的心靈深處。
“正月里來是新年，趕著豬羊出了門……”那翩然跳動的音符一旦奏響，我便一次次回憶起歲月深處飄過的故事，對曾經的種種經歷的憶念，確因這美妙的旋律而縹緲在近前。
年味是老歌的味道，承載著光陰的故事，在心底緩緩流淌；年味是美酒的味道，浸潤著百般的情愫，在心里回味無窮；年味是書香的味道，鐫刻著人生的軌跡，品你千遍不厭倦！
初一作文 篇2
那天，是最后一天，我哭了……
吃著飯，我覺得連飯都是苦的，我吃不下了，但是我想，這是最后一次吃這里的飯了，一定要吃完。
回到寢室，我們在鋪床鋪，我在枕頭下面發現了一塊橡皮，我知道，那是教官給的，因為大家都有，意思是要我們好好學習。
拿著一大堆日用品和衣服，我心里酸酸的，有一種說不出來的感覺，仿佛一把刀在我的心上劃了很多次。
在上車時，我再也忍不住了，淚水悄悄地涌了出來，流到嘴里，澀澀的，離開就是那樣的感覺嗎？
同學們都哭了，老師安慰著我們，教官的表情也不是很好，他們的眼神，透著一種不舍，目送我們，大家的眼睛都成了一個個紅桃子。
車子漸漸的走動起來，同學們突然異口同聲的說：“黃教官，我們會想你的！再見！”在車上，我只要想到教官，眼淚就流了出來，心里想著：教官，再見……
自從回家以后，每次在外面看到和我們的教官服裝一樣的人的時候，我和朋友們激動的說：“看，那件衣服和我們的教官的一樣！”可是說完后，心里又涌出了那酸酸的，澀澀的感覺……
初一作文 篇3
提筆，頓下，墨色的花兒瞬間綻放，卻遲遲未動一筆。這封信，能寄給誰？是那寂寞無語的千里孤墳，還是天空一隅蕩漾著的奶奶淺淺的笑。
我沒有“我自橫刀向天笑”的蕩氣回腸；沒有“斷腸人在天涯”的千古絕唱；有的只是“問世間情為何物”的深深牽掛。
小時候，喜歡拉著奶奶暖暖的大手。厚實、溫暖。“呀呀”地說幼兒園的趣事。記憶最深的是奶奶眉間那漾開得笑。“要心懷天地啊”，每每當我話了，就聽得這幽幽的四個字，來不及琢磨，奶奶已伴著時光的腳步走遠了。
再大一些，最愛拉著奶奶的手過馬路。車來車往，我好生害怕，奶奶卻緩緩地抽出干枯的手，緊緊握住我嫩嫩的小手。一遍遍張望，一遍遍叮囑。歲月的滄桑顯然已漫上她的眼角，這美麗的忍冬花卻依舊傲放枝頭。
如今已不再少年。想起那個晚上奶奶輕如游絲的話語和意味深長的眼神，我知道，她一定早就料到了。窗外已“未若柳絮因風起”，內心卻似乎有些“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”。一朵忍冬花，在冷冽寒風中左右敧斜，深知她不會倒下，因為她是一朵忍冬花。可是今年的雪花似乎異常猛烈，瑟瑟發抖的小花，終經不過這么大的磨難，輕輕顫動了幾下，我分明看到她親吻著枝干，在晶瑩雪地中留下自己小小的身影。但我內心十分清晰地告訴自己，她不會放棄的，她還是依戀著的。是的，我分明又看到她迷蒙地望向藍天，心懷天地，用身軀與藍天輝映，將靈魂與天地共舞！這個冬天，忍冬花謝了，奶奶也高飛了，小小的我將如何追隨？
有人說“左眼是詩，右眼是兒童。”；有人說“兒童是世界上最美好的事物。”那，親愛的奶奶，我可以插上一對羽翼，化作天使與您做伴嗎？也許天地寬大，到我要輕輕敲開每一扇天堂的門，看看您是否在撫摸著我的照片微笑。
“天高任鳥飛”，我飛了。當第一縷晨曦溫暖我的臉頰；當閃爍的啟明星為我指明方向；當翠綠的大地映入我的眼簾；當習習春風輕撫我的心房；當奶奶慈憐的目光灑在我身上；當心胸被藍天白云環繞。閉上雙眸，感受美麗，我想，我似乎明白了“心懷天地”的意義。
“只這一支筆兒，拿得起，放得下，是無限的自然。”窗外“缺月掛疏桐”，窗內，小小的我和那小小的心，只等待傾聽著春天的鐘聲。
初一作文 篇4
直到現在，我才知道撒謊是什么樣的滋味，也許，那一時的安全不敢保證一世的埋沒，原來，他決定著自己寶貴的未來，無法抹去……
隨著上課鈴的聲響，同學們依次回到教室，又隨著老師的步伐，心情愈來愈沉重，因為——這一節是歷史課。歷史老師要求速度，一開始，將一篇大約一百字內容的知識點發了下來，“同學們，這一節課內容很重，我只給大家兩分鐘時間讓大家背，這是期末考試必考的題，大家務必背下。”歷史老師故意將“務必”兩字加重，使同學們有緊促感，話音剛落，混亂的嘈雜聲打破了課堂，大家都在努力的背著，毫不停息，而我，卻在擺弄自己的小尺，不料被歷史老師看見了，一個嚴厲的眼神看向我，我仿佛被抓住了，歷史老師拍拍手，示意我們停下，頓時，老師瞄向了我，“這位同學，請你背一下，”我先是一臉漂白，然后抑揚頓挫的站了起來，先是遲疑了一會，然后被“永遠的”站在了那里，“你為什么不背，同學？”老師故意向我提出了問題“我……沒注意背，”“好吧，同學，下課你來找我”這事就這么過去了，直到下課，我到老師辦公室，看到里面只有歷史老師，然后就大膽的進去了。老師仿佛已經注意到我，立馬停下手中的筆，朝我看去，“說吧，你真的是背不下來嗎？”我雙手無奈搓著衣角，仿佛是最好的安慰。“老師，我向您撒了謊其實我在……”“好吧，只要你承認你自己錯了，那你還是一個誠實的好孩子，在這一段時間，老師對我的諄諄教導就是對我最嚴厲，最可怕的一次指導，因為這一次，我再也不向老師撒謊了，我懂得了撒謊的滋味，永遠也無法忘記它。
有的時候，撒謊不是錯，只有去承認這個錯，才能懂得真誠，真誠與撒謊，真的是一步之遙！
初一作文 篇5
寒假，對于每個人來說，都少了幾分緊張，多了幾分輕松和愉悅。但在寒假里，我們不能什么事都不做，整天看電視、玩電腦。應該盡快完成老師布置的作業，在幫爸爸、老媽做一些力所能及的事情，多看書。
早上，我早早地起床，迅速完成洗漱任務，匆匆忙忙地吃過早飯，就直奔書房寫作業。寫完語數《寒假優化》后，放下手中的筆看看外邊的藍天，望望天空中的小鳥，讓自己放松放松。接著拿出我的《史記故事》，遨游在書的海洋里。書，帶給了我們智慧，書，帶給了我們快樂，書，帶給了我們靈感。看完書后，我又寫起了采蜜，在讀后感里盡情抒發自己的感情。寫完采蜜，我拖著沉重的腳步，來到樓下，調好琴凳，坐了下來，彈起了動聽的《彩云追月》，大腦馬上變得興奮了起來，越彈越動聽，越彈越優美，緊繃的大腦頓時清醒了許多。不知不覺地，一個小時過去了，我站起身，揉揉眼睛，打了個哈欠，伸伸手臂，做了些運動，繼續練古箏。
聽著那優美的云南民歌，眼前仿佛出現了云南人民又唱又跳的場面。不一會兒，便可以吃晚飯了，吃完晚飯后，老媽有事出去了，我就把碗一口一口地收到水槽里，賣力地洗了起來。一會兒，我就洗得滿頭大汗了，在我的努力下，原本臟兮兮、油膩膩的盆碗，變得白白凈凈的了。他們好像在對我說：“小主人，你真乖！”我的寒假生活雖然并不輕松，但是過得很充實。
初一作文 篇6
小學的生活讓我們回味無窮，它給童年抹上了重重的一筆。在小學，我們擁有最純真的友情，最忠實的伙伴，是他們伴我成長，伴我度過美好而又漫長的小學。
早晨，微風輕輕地吹拂著，給人帶來陣陣愜意，小鳥在枝頭歡快地歌唱。路旁，飽經風霜的小樹在陽光雨露的滋潤下生機勃勃地生長著。這美好的夏季，美麗的景物有確令人欣慰。而我卻打不起精神。是啊！今天的“最后一課”馬上就要到了，而我們全體同學又如何面對為我們辛辛苦苦操勞了2年有語文老師呢？我苦思冥想，不知如何是好……
懷著復雜而又糾結的心情來到了學校，但出乎意料的是，今天好像和往常一樣，我們打鬧著，玩耍著，沒有人在意我們即將就要分離。很快，我們愉快的度過了上午的學習。
下午來到學校時，氣氛就有些不對了。我們都坐在自己的座位上，看書、習字，但是誰也不肯提起今天的“最后一課”。再也沒有打鬧嬉戲聲了，再也沒有平時游戲時的歡笑聲了，再也沒有我們相聚一堂共同的歡笑聲了。它們都隨著時光飄去，但在我們的心中，都烙下了難以忘懷的印記。
“馬上就要上課了，請同學們做好準備。”一陣既熟悉又陌生的聲音在廣播中響起。今天的教室里離奇的安靜，連蚊子在空中亂飛的聲音我們都能聽的一清二楚。我們都端正的坐好著。班里的那幾個調皮大王今天也突然變乖了，木呆呆地坐在那兒，其他同學則像一只只斗敗了的公雞，垂頭喪氣，愁眉不展。每個人的臉上都飽含著苦澀之情。
窗前，一個熟悉的身影悄然而過。那不是班主任語文老師嗎？她來了，帶著不忍與無奈；她來了，帶著傷感和離別。今天的語文老師不同于往日。只見她拖著沉重的步子，吃力地走上講臺，好像生了病似的.。她把一大摞東西放在了講桌上，就像那許許多多想對我們說的話。她的眼神很黯淡，但是黯淡中似乎又流露出企盼。她深情地對大家說：“孩子們，從今天起你們就不再是小孩子了，而是一名有理想、有奮斗目標的中學生了。”我們聚精會神的聽著，眼角漸漸的模糊了。
說罷，她便讓我們翻開課本，大聲朗讀《明天，我們畢業》。這無疑是讓我們的心情更加的痛苦，每一字，每一句都是那么的讓人傷感，無數的回憶就像放映機似的在我們腦海中閃過，我們的眼眶露出了一顆又一顆的淚水。
之后，我們訴說著與好友的回憶，怎樣相識，怎樣共同度過童年……每個人的心都更加緊張而又激動，很想把心里想說的話全部傾瀉出來。
這是，老師又開口了：“同學們，也許以前老師對你們有點過份兒，有些同學對老師有看法，可是你們又真正能管住自己嗎？有的同學對自己不負責任，一天上課掉兒朗當，沒把學習當回事兒。要知道：凡事都馬虎不得呀！尤其是學習。”我們都會心的點了點頭，然后低下頭，沉思著：是否真正的用心學習過？是否把學習當回事過？
“阿方，這是你上課吃的德芙巧克力。巧克力是很好吃的，就看你在什么場合吃它了，你想想，如果你現在好好學習，將來有了屬于自己的事業，到那時你吃多少都沒問題。巧克力，正如我們的生活一樣，處處充滿歡樂，就看你如何去創造生活了，讓它變得絢麗繽紛。”阿方輕聲抽噎著，淚水輕輕地滑落了下來。老師拿出手絹為阿方輕輕地擦干眼淚。雖然他的眼淚被擦干了，但是在阿方的內心深處，一場大雨在不停地下著，下著……
下課的鐘聲敲響了，但我們的心始終停留在這最后一課上，老師的話讓我銘記，這最后一課，更讓我銘記。
偶然的機會，我又重回母校，回到這個充滿回憶的地方，我來到以前的教室，趴在窗子上，看著里面那些熟悉的桌椅，黑板……我想起了當時最后一課的情景，頓時，我的淚水輕輕地掉落在地上——這個充滿著歡笑與美好的地方。
最后一課，你是我永恒的記憶。
初一作文 篇7
蕭瑟著，奔跑著。
風兒無時無刻不拂動著我的心弦。我甘愿為它沉醉，醉于它的美麗。
春之風是具有魔法的。它讓人消融在這個春暖花開的季節；它讓人迷茫在這個思緒紛飛的季節；它或是讓人感到無所適從，或是讓人不知何去何從。春的風是攏獲人心的。
春的風微微拂動著樹的枝條，只為給春日添些生機。風雖是無形無影的，但我卻可以感受到它的芳香。它伴隨著夕陽，略過我的臉龐，讓我嗅到絲毫逝去的哀傷。它與初日作伴，唱和著、歡樂著，讓我醒于睡夢，迎接第二天的到來，聞到清新與芳香。
春之風是美麗的。
秋之風也毫不遜色。秋天的風相比春天的風就略有些寒意了。它給人帶來了清爽，帶來了清涼。讓我脫離浮躁的夏日，平靜平靜心情，開始學習，開始奮斗。秋的風若即若離，不知何時去了，也不明何時又來。但我卻可以感觸到它，“撫摸”到它。正是秋季，晌午時，它輕悄悄的來了，撫摸著我的一寸寸肌膚，這身體的碰撞，讓我不覺有種親近的感覺。傍晚時刻，秋風它和著落陽，想一雙父親的手摸著我的頭，給我安全感。有時，它也宛如將要遠行的朋友，給我最后的擁抱，之后漸行漸遠的離去。
秋之風是感傷的是精神的，更是無與倫比的。
我無法用語言來形容風到底是怎樣的。但在我的心中，風是若即若離的，你永遠跟不上它的腳步，因為它一直就在你身邊。
風依然蕭瑟著，也仍舊奔跑著——無影無蹤，若即若離。
我愛這若即若離的風。
初一作文 篇8
童年的往事，宛如一艘艘小船，在記憶的海洋里隨風飄蕩。而大多數小船都已經停泊在一個叫“遺忘”的港口，唯獨有一艘小船，卻怎么也不肯靠岸。
那年我上一年級。一天我高高興興地把一只毛茸茸的小雞，從市場上抱回了家。我對它百般呵護，十分喜愛。
有一天，我一邊看動漫，一邊吃著“喔喔”奶糖，好不自在。這時，小雞在紙殼箱里沖著我直叫喚，我想：“小看見我吃糖，它也想吃，真是個小饞鬼!想罷，我問小雞：“你是不是饞嘴了，也想吃糖呀?”小雞沒有回答，還是一個勁地叫。我見了，關了電視，拿著一顆剝了紙的奶糖走向小雞，輕輕摸了摸小雞的頭，說：“小雞乖，別叫了，我喂你吃奶糖!”我把奶糖送到小雞的嘴前，可小雞偏偏這時閉上嘴，頭斜到了一邊。我眼珠了，心想?“我太馬虎了，一定是奶糖太大，小雞吃不下去，我得把糖切小點再喂小雞!想著，我拿起削鉛筆的小刀，切下了一塊十分之一大小的奶糖，我拿著小奶糖又來到小雞面前，蹲下去，對小雞說：“來吧，這回可能吃了，來，我喂你。”說完，我像抱小孩一樣，抱起了小雞，用拇指和食指輕輕地掐了一下小雞的臉頰，小雞就把嘴張開了，我忙把奶糖塞了進去。但是，小雞又把剛放進嘴里的奶糖吐了出來，我沒生氣，撿起糖又塞進了小雞的嘴里，還用小手指捅了捅，再用手指合上了小雞的嘴，一邊還說：“要珍惜奶糖，不要吐出來了，好好嘗嘗味道兒!”
不一會，我松開了手，小雞一下子倒在了地上，我好奇地撥了撥小雞，可它一動不動，我一看它已經死了。“哇”地一聲大哭起來。正巧，媽媽回來了，聽了我說的經過，笑了出來，說：“小祖宗喲，奶糖在小雞的喉嚨里卡住了，把小雞給憋死了……
童年啊，是夢是的真，是真中的夢，小小的船隊，晃悠悠，飄遠了，飄遠了。
初一作文 篇9
一個個震撼心靈的故事，一個個偉大的母親，一個個不懂得母愛的孩子，一個個……
每次看到《感悟母愛》這本書，都會情不自禁地看幾頁，這本書中的每一個故事都使人震撼：一個瘋了的母親，卻知道愛孩子，疼孩子，在孩子受別人欺負的時候去拼命保護孩子，并且不惜一切代價為孩子摘“星星”摘“月亮”。
一個平日里不太和孩子交流，也不會對孩子有什么親密舉動的母親，在孩子離家多年后給母親寄來生日卡片，也是多年來寄的唯一的一張卡片時，母親卻把它視若珍寶，象收藏重要文件一樣收藏了好多年，可見母親是多么容易滿足。
一個母親，為了使自己一周歲的孩子在雪山上能夠吃上奶，不惜讓自己的體溫下降，最后被凍成一尊雕塑，她始終保持著喂奶的姿勢屹立不倒，而她的兒子在被發現后卻臉色紅潤，神態安詳。這位母親可以超越5000米的高山而在風雪之中塑造生命。
……
總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。母愛是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。母愛具有超常的堅韌意志和超常的犧牲精神，這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進步、純潔的原動力。母愛，她猶如一盞燈，點燃了就永遠不會熄滅，照亮了一個又一個孩子內心的黑暗和前進的路途;母愛，她猶如一條路，為一個又一個孩子鋪好一條平坦而寬廣的的路，融化孩子路途上的坎坷和磨難。
母親的愛像春天的燕子為我們銜來醉人的春光;母親的愛像汩汩溪流，時時滋潤我們幼小的靈魂;母親的愛是一曲深情的樂譜，為我們彈奏出最動人、最燦爛、最圣潔的音韻;母親的愛是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。
母愛是偉大的!
滴水之恩，當涌泉相報。但母親對我們的愛，我們卻認為理所應當。
天下的兒女啊，別再麻木在母愛里了吧，多給母親一些關愛吧。不需要加太多的糖，只要奉上一點孝心，一份真心，甚至一滴水就能染黑慈母的銀絲，撫平慈母的皺紋，澆灌出一片愛的風景!
讓我們多給母親一些關愛吧，讓我們好好地報答母親的恩情吧!
初一作文 篇10
我，有一身雪白的膚色，明亮深邃的大眼睛，鼻梁簡直可以堪比埃菲爾鐵塔了。那么筆直高挺。當然這是我的同桌施銘佳，（當然我也不比他黑！）一個數學天才系的奇葩花，對于我這個屬于英語系的高材生，哎，自愧不如啊！光他的容貌不知吸引了多少無知少女，當然這奇葩我是看不過去了。雖然我是數學白癡，但好歹懂那么個三七二十一，什么四七二十八啦。這家伙的到來對我的地位造成了嚴重的威脅！紅色最高級別的警告！
今天第五節課，恰恰好是體育課，李瑞宣一下課就拽著我我去食堂，速度簡直快的離譜了，我和她幾乎是第一個到的食堂。她請我和她一人一碗酸辣粉、雞蛋脆餅。當然食堂的飯都是這么普普通通的啦！我呢，可別小瞧我，雖然我在班級里頂多是個英語課代表，美術課代表。但我還有個天大的秘密，我是國際級別的的吃貨呦。我以三分鐘的時間一分不多的搞定了那碗酸辣粉，又以2分鐘的速度吞下去了那個雞蛋脆餅。額~一聲飽嗝兒就情不自禁的打了出來。雖說我吃東西不怎么滴淑女，但是我可是一標準型萌貨！小學認證、初中認證的萌貨一枚哦！叮~叮叮，叮~叮叮。打鈴了，我和李瑞宣以火箭般的速度跑到了集合點操場中央。體委楊思源（一貌似1米8的，齊劉海，頭發微長，膚色古銅，外貌嘛，我和李瑞宣當面說過他：“你長得這么丑還在班上混！”當然并不是諷刺，只是我們認為他在開學欺負了不下20多個學生不滿罷了！）喊了一聲報數從我開始“1……65”報完數后老師命令跑步，我一悲催領跑的，跑了兩圈下來我就氣喘吁吁，我也不是胖子，只是體育不好罷了，這該死的施銘佳就說：“呦，英語課代表跑不動了，怎么辦啊，救護車在哪里啊？”我不假思索的回了一句：“你個2b青年以為長的帥就了不起啊，你飛啊，怎么沒摔死啊？”他撲哧一下笑了：“好男不跟女斗，好女不吃肥肉，我看你吃肥肉長大的吧！”我也笑笑說：”那么說好男不跟女斗那你呢，施銘佳奶奶（注：語文課扮演《羚羊木雕》中的奶奶）他無奈一笑：“斗不過你行了吧！I服了you了。”因為每回吵架我都比的過他，這自然這就成了家常便飯，我也沒想再鬧下去。
叮~放學了，一出門轉角又看見施銘佳，我不由得搖頭吶喊一聲：“冤家路窄啊！”這就是我的奇葩同桌，你們也有嗎？有的話來評論分享吧=V=歡迎評論，鼓醬的說！結尾——完。
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