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期中考試后作文

時間:2021-12-12 11:25:00 中考 我要投稿

期中考試后作文集錦十篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的期中考試后作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

期中考試后作文集錦十篇

期中考試后作文 篇1

  呼---終于考試完了!我喘了一口氣。兩天的考試終于結束了,下面就是等分數了。

  第二天,一張數學卷悄然滑落到我的桌上。上面用紅筆赫然寫著兩個數字:93.唉,一個不理想的考試成績。我無奈的搖了搖頭,輕輕嘆了一口氣。盼星星,盼月亮,也不知道過了多少天,老師沉這臉,拿著一摞卷子,是語文期中試卷。我急忙跑上講臺:“老師。我考了多少分”?“”,返回來的卻是老師沉默的回答聲,我以為自己的語文也考得不好,就知趣的回去了。這是有人問我:“昨天老師給你發(fā)短信了嗎”?我一臉茫然地說:“什么短信?是作業(yè)短信嗎”?“不是,不是,短信上說你考了多少分,需要加油”!“沒有收到。”我回答道。她張了張嘴還要問什么,卻被上課鈴聲打住了。我的心怦怦直跳,“沒事,我考得很好。”我自我安慰道。表面上很平靜,心里卻一直停不下來。開始評試卷了,我心里提到嗓子眼,這一道,對了;那一道,對了;這個,也對了......我一邊聽老師講,一邊為自己扣分。

  “好,試卷評完了。下面我為大家讀幾篇范文,讓你們聽聽咱們班最優(yōu)秀的考試作文。”

  “天靈靈,地零零,作文神仙快顯靈,希望不要讀我的。”《那是一次成功的嘗試》下面是同學們一片歡呼聲。第二篇,第三篇......一直到第四篇才發(fā)身意外。《那是一次心驚膽戰(zhàn)的嘗試》我嚇了一跳,心想:完了,不會是我的吧?如果是我的,那就慘了!剛說完了一個開頭,我就給大家獻丑了,這---分明就是我的。我恨不得找個地縫鉆進去。

  “做完課間操發(fā)試卷。”

  這下,有沒心思做操了。97分的試卷拿在我手里,我竟然是全班第四。看來,上課認真聽課,積極發(fā)言對我還是有用的。以后,我一定做得比現在還好,還要優(yōu)秀!

期中考試后作文 篇2

  細雨綿綿,小巧玲瓏的雨點兒擊打在窗上,如一只風鈴被風吹拂,發(fā)出悅耳的聲音。又如孩子大笑時發(fā)出的清脆的笑聲。窗外的樹木,也因風而舞動,如同雨中的精靈,在雨中跳舞,如此美景,若我是詩人的話,我一定會詩意大發(fā),即興發(fā)揮;若我是作家的話,我一定會大筆一揮,寫出一篇優(yōu)美的文章;若我是歌手的話,我一定會大展歌喉,唱出美妙的曲子;可惜,我什么也不是,只是一名普普通通的學生,而且,此時的我,也沒那么多的雅興,我的心情,正如窗外的天氣一樣,大雨傾盆。

  前

  回想考試前的場景,真的好像是一場夢,一場讓人疲倦的夢。燈光微弱,照著一位苦讀的人兒,她的手心已充滿了汗水,筆已發(fā)出了痛苦的呻吟,孤獨的背影映在了墻上,少女向窗外深情地看了一眼,陰云密布,“咦?天空上怎么有一幅地圖?”少女難以置信的'揉了揉,快要閉上了的雙眼,再一看,沒有,什么也沒有,只有幾顆星星發(fā)出微弱的光,少女無奈地搖了搖頭,竟然出現了幻覺,而且還是地圖,太可笑了。少女瞅了瞅書架上的鬧鐘,已快十點了,她抓起桌上的筆,又在埋頭苦干。

  早上……少女極不情愿地起了床,是啊,誰愿意在寒冷的早上離開溫暖的被窩呢?“還是打起精神,抓緊吃早飯吧!”少女用手將眼睛放大,隨后,消失在鏡子中。

  考試前,生活像是一杯雞尾酒,層次分明,該是干什么的時間就要干什么。

  中

  少女的額頭已密布了豆粒般大小的汗珠,隨著少女的頭來回擺動,隨時有可能掉下來的危險,少女粗魯地擦了擦額頭,一瞬間,汗珠已掉落到袖子上,隨后,消失在衣服中。筆也懷著一顆忐忑的心,隨著少女的手來回跳躍,生怕有什么閃失,一不小心寫錯字,筆,停了下來,可他的心卻如小兔子一般,在胸腔里跳動,目光灼灼地注視著卷子和少女,那道還沒寫上答案的線上一片空白,正如他此時的大道(胸)一樣,他的額頭上也出現了汗珠,他著急,可惜卻幫不上什么忙,只能看著。突然,少女拿著筆在那片空白上寫上了字,那顆懸著的心也如一塊石頭般落了下來。

  老師在講臺上坐著,靜靜的,沒有任何聲音,可是,她的眼中卻燃燒著熊熊烈火。她的眼神又如利劍一般,直刺人心,準確無誤,一刀見血。

  考試時,生活就像上帝,命運掌握在自己手里。

  后

  一塊烏云在少女的心頭久久不肯散去,天上有一大片烏云在樓頂上,因此,少女心事重重,她期盼、害怕、緊張、希望,各種心情雜交在一起,像一瓶五味料被打翻。同學還是一樣的開心,老師還是一樣的激情四射,自己,卻如僵尸一般,被人抽去了靈魂,行尸走肉。好不正常,成績好又怎樣,壞又怎樣,自己還是得生活,罷了,放下吧。

  Ps:期中考試完畢,紫嫣考的還不錯~

期中考試后作文 篇3

  這一學期我升入了初中,雖然我學習盡了最大的努力,但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分,政治分數還沒有公布,估計在90分以上。最讓我不理想的是數學,在卷子發(fā)下來以后,有好幾道題我都不會做,就因為這幾道題,拉了我的分數。

  語文成績還算是不錯,在我們班里是第一,這次的考試讓我覺得自己還是學的不扎實。以前的考試是粗心出錯了,可這次的考試有好多題是不會錯了的。

  這次的考試我們班有四門功課100的同學,這使我覺得自己有很多不足,讓我覺得以后必須更加努力學習,靈活掌握知識,要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學,學習同學們好的學習方法,加倍適應初中的學習環(huán)境,這就是我的感想!

  期中考試后感想作文250字

  期中考試之后,大家認為應該痛痛快快地玩一場,拋開一切的煩惱與憂慮。的確,應該放松放松了,辛苦了一學期了。但是與此同時,也都擔心著自己的考試成績,我也不例外。考試成績當然是決定老師對大家的看法,所以大家對此非常的關注。

  期中考試后放假的四天,我每天帶著忐忑不安的心情,難過地度過了這個看起來短暫,實際漫長的假期。

  語文試卷發(fā)下來了,一看,果然如此。我看了看周圍,同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭,不敢看老師,也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響,我恨不得地上有個洞,馬上鉆下去。老師在分析卷子,這些題目我都是可以做對的,但是我都做錯了。要是我認真讀題,考試成績不知會有多好。可惜啊,可惜,世界上沒有后悔藥。

  回想這次考試,有成功也有不足,這讓我可以汲取更多的經驗,去應對生活中一個又一個的挑戰(zhàn)。

期中考試后作文 篇4

  期中考試的分數已經知道了,我的總分還是比較理想的。

  這次我的語文成績進步了很多,數學和科學都進步了,但是我的英語卻退步了,才八十八分,為此我的心情有點失落。我數學一百分,科學一百零二分,語文八十分,社政九十分,全班十五名,全校一百九十二名,班級名次進步九名,年級名次進步一百六十名。在學校里我知道名詞之后,心也就放了下來,如一塊石頭掉了下來似的。

  其實,我還可以考試考高一點,但是我太粗心了,在數學和科學考試時我竟然各漏做一道題目,每道題目各二分,共四分這可是一個不小的數目啊,老師說在總分面前,半分都要相差好多名次。還有數學中一道題目我竟把四乘四乘四算成了八十四。這題分值也要二分呢。英語中五道選擇題錯了,整整的八分啊就這么沒了好可惜啊!

  下次考試,我一定要在進步一點,最好進布到全校一百五十名,這是我的目標!

期中考試后作文 篇5

  這天,李老師抱著一堆卷子推門而入,這些卷子是期中測試卷。

  正在淘氣的我們中止了說話,一雙雙眼睛直勾勾地盯著李老師,只見李老師眉頭緊鎖,眉毛幾乎立了起來,把卷子往講臺桌上使勁一放,我不由得打了個寒顫,心想:這次一定考砸了。

  我的腦子飛快地轉動著,猜想:我考了多少分?錯題多不多?會不會低于90分?……一大堆的問號在我的腦子里不斷出現。

  這時,李老師清了清嗓子:“這次語文測試雖然還是年級第一,但是平均分比我們本班上學期低了;卷子中的基礎知識以往基本上是不扣分的,但這次扣分嚴重,說明你們學習知識不扎實……李老師滔滔不絕地說著。

  終于,卷子發(fā)下來了。我立刻用手擋住那三個鮮紅的阿拉伯數字,我要先看卷子,然后再看分數。

  我的句子改寫扣了1分,作文扣了一分,回憶課文填空扣了1。5分。我的大腦快速地計算:96。5分,比去年高了1。5分,我進步了!我心想。

  這次的錯題主要原因是粗心、馬虎。句子改寫扣分因為沒有仔細看準題目要求;回憶課文填空扣分是因為課文沒有背熟。

  我終于明白了粗心這個小毛病竟然使我損失了這么多寶貴的分。

  從今天起,我要仔細做每道題,課文要背得滾瓜爛熟,爭取在下次考試中更上一層樓!

期中考試后作文 篇6

  數學期中考試反思:到底會做等不等于能做對?

  一、正反方辯論

  正1:每個人做題都要檢查,不認真檢查就沒有滿分,總之不認真做就會出錯。

  反1:我們哪像你們,我們不檢查也是滿分,何況課外的題我們也會呢!

  正2:你們也不是次次全對,難免有些小毛病,經常滿分的人也是很認真,僅僅是他們察覺不到而已。

  反2:我們出錯了也不是不認真的原因!

  正3:難道你們不會嗎?

  反3:(無言以對

  二、聯系現實

  這次期末考試,只有兩個滿分,而且一個是認真的,另一個也是會做并且認真對待考試的同學。

  三、自我反思

  我這次只得了97分,3分都是因為馬虎扣的,這次我也知道了:會做+認真做=能做對。

期中考試后作文 篇7

  上周四,我們期中考試,考了數學、語文和英語。上午考數學和語文,下午考英語。數學的成績已經出來了,其他幾門課的成績還沒出來。數學我考了99分,扣掉的1分是因為理解錯了題的意思,所以做錯了。雖然數學我沒得100分,但媽媽說我已經很棒了。

  我心里很期待知道其他幾門課的成績,我覺得我還考的不錯。

期中考試后作文 篇8

  期中考試考完了,我語文考到了83分、數學97·5、英語100,我覺得要改正的是我的語文考得不理想,一、是因為我沒有好好檢查,二、是我沒有好好審題,沒看清楚題目要求是什么,三、是我們有寫好字,被扣了分,四、是我做錯了題。

  最讓我扣得多分的是,我沒看清楚要求寫的是《美麗的秋天》,我卻寫了《快樂的秋游》,內容離題了!

  數學考不到100分的原因是:我看錯了題、我也畫錯了圖形才被扣分的。我畫的平行四邊形根本不是平行四邊形。

  英語考到了100,我覺得很開心!100分的原因:一、我認真檢查過了、二、我這次復了習,所以才會得到100分!

  發(fā)了試卷后,回到家,我立刻給爸爸媽媽看,爸爸媽媽說:“你的語文考的太不理想了,都是出于粗心大意沒好好檢查和讀清楚題,數學和英語還可以。”我說:“哦!以后考試前我一定把題目看清,考完試后一定要檢查幾次,原來考完之后的復查是非常重要的”

  經過這一次期中考試,我總結到了,我會考砸是因為我沒有好好復習、好好讀一讀課文、好好的復查。以后無論做什么事情都我都不能出于粗心大意。每逢遇到考試我都要細心認真的檢查。

期中考試后作文 篇9

  兒子的成績公布了,雖然不出所料,依然是班級第一、年級第七的結果,但綜合這一段他在學習態(tài)度和學習習慣上的表現,存在的問題與值得肯定的方面同樣多,還沒見試卷,不好評論在知識層面存在的盲區(qū),但處于八年級下期的學生,沒有初入校園的七年級學生的矜持和小心,也沒有九年級學生升學壓力下的刻苦和努力,玩心重、浮飄、坐不住、靜不下心、愛搞小動作、上課不注意聽講、作業(yè)應付等小問題不斷。

  這次學校為減輕學生的負擔,八年級只考了語數外物理四門,但只這四門,整體也不是太理想。就兒子而言,在語文上,老師和家長多次強調多讀多背多寫,多閱讀課外讀物,而他近期愛上網絡小說,有一點空閑時間便拿起手機埋頭看,一說他,還振振有詞地說“這篇小說花了我一個多月的空余時間,我同學半月就看完了。”無暇看其他有益書籍,也不閱讀不積累不摘抄了,作文干巴巴,無一點新意,無怪乎這次光作文就扣掉十分,語文成績創(chuàng)下初中以來歷次考試最低。數學一直是他的優(yōu)勢科目,他向來自我感覺良好,可每次總小問題不斷,會出現一些低級的錯誤。升入八年級以來,我多次囑咐他學習時要注意準確、速度、規(guī)范,在快而準的基礎上,計算和證明類型題要規(guī)規(guī)矩矩寫好每一步,可近段每次看他的練習本,計算只有一步答案、證明只有關鍵的幾步,詢問他原因時,他同樣很有理地說:“我會,不愿耽誤時間,考試時我會寫詳細的,放心好了。”雖說這次扣的幾分,據他說自己是真的不會做才失分的,我還是擔心他這種盲目自信的態(tài)度和不良的書寫習慣會在以后會出細節(jié)上的失誤。我常給他講,古代高手比武取勝,是看誰失誤少,誰暴露的破綻少,學習也一樣,抓細節(jié)少失誤才能笑到最后。眾享教育的盧強軍老師也這樣評價八年級的學生:“這個階段的孩子,自己覺得什么都懂什么都會,其實什么也不懂什么也不會,還聽不進別人的勸告和建議。”

  英語和物理成績尚可。英語雖小學沒有打基礎,但近段他對這門課的興趣讓他在逐步提高,下步主要督促他在語言學習和英語語感上下功夫。物理這門課是八年級新開課程,他怕會成為前進路上的攔路虎,近段學的比較上心,看到日常生活現象就用物理原理分析,所以能取得好的成效。

  八年級是初中生的“分水嶺”,為了孩子不掉隊,應結合這次考試,幫孩子查漏補缺,迎頭趕上。結合我孩子的學習情況,我認為家長應該從以下幾方面努力:

  一、提高孩子的學習興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產生愛好,愛好它就要去實踐它,達到樂在其中。有興趣才會產生學習的主動性和積極性,由自發(fā)變?yōu)橹鲃拥娜ヌ剿髦R的奧秘。

  二、幫助孩子學會學習。學會學習是時代的需要。孩子要適應社會,就要具備不斷學習、不斷適應的能力,學生時代,要想孩子學有成效,就要讓孩子學會學習。加強對孩子學習過程的指導。課前預習、上課聽講、及時復習、獨立作業(yè)、系統總結是最基本的環(huán)節(jié),家長幫孩子抓好這幾個環(huán)節(jié),就可變被動學習為主動學習,進而做到牢固地掌握知識,融會貫通,并同時提高自己的各項學習能力,形成一套自己的方法。

  三、幫助孩子端正態(tài)度,找準問題,制定措施。期中考試只是檢查前一階段的學習效果,家長不要為孩子成績和名次不理想而苦惱不已,要分析孩子失利的原因,幫助提高。看孩子是不是在課業(yè)上有盲區(qū),即所說的攔路虎。語文在閱讀理解或作文方面、數學是計算算錯或是證明不會、英語是語法的應用或短文理解、物理是定理的應用等方面,這些可以看卷子或問孩子,從基礎開始,幫他一個一個攻克,你可讓他看眾享在線課程或請教老師,把知識學扎實,提高孩子的自信心。

  四、訓練孩子的非智力因素。孩子取得優(yōu)異成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲,這些素質,對孩子的成長太重要。一些學生之所以優(yōu)秀,除了科學的學習方法,還在于他們具備勤奮、刻苦、冷靜、理智,專注、有毅力、自控能力強的品質,不容易受外界不良環(huán)境干擾的堅強的意志力,能很好的控制自己的消極情緒的耐挫折力。這需要家長在日常生活中關注孩子的性格特點,有針對性的加以引導。

  客觀分析孩子的成績,準確點出問題的本質,以利于他繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,正視自身存在的不足,面對成績“勝不驕,敗不餒”,學會平常心對待,扎實的學好每門功課。

  有道是“一分耕耘一分收獲”,你用心去攀登知識高峰,而知識也會同樣回報你,雖然不以這一次的分數來評價孩子的一切,但成績背后或暴露或深藏的一些問題值得家長們關注,結合自己孩子的特點,對癥下藥。我這個老媽平時和兒子溝通還可以,但要解決問題,還需要他爸跟他來一次深談,響鼓需重錘敲。

期中考試后作文 篇10

  期中考試結束了,當我得知自己的分數是懊悔不已。我這次數學考得成績很低。在考試的時候,這些題其實我都知道該怎么做,但是知道怎么做也做錯了,真是不應該呀!有些應用題,我沒有換算單位,所以丟了不少分。還有些看錯了題。這些都是不應該錯的。

  雖然我這次沒有考好,但是我可以再爭取下一次的機會。以后做題,看準題、看看需不需要換算單位……失敗乃成功之母,所以我吸取這次的經驗。向著下一成功的目標出發(fā)吧!

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