【精品】初二時(shí)光作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初二時(shí)光作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二時(shí)光作文 篇1
難免埋怨時(shí)間的手把相遇寫(xiě)成相遇過(guò)。
——題記
和煦的陽(yáng)光順著透明的窗戶溜了進(jìn)來(lái)，偷偷的爬上我的肩背。
一聲“朱進(jìn)財(cái)”打破了這美好的黃昏，出去一看，同學(xué)懷里抱了一只白色小狗，說(shuō)是給我的。我便抱了進(jìn)來(lái)。他太小了，我就給他找了一個(gè)紙箱，里面鋪一些棉花。讓他睡在里面，開(kāi)始可能是對(duì)新環(huán)境的不熟悉，他很躁動(dòng)，我就找來(lái)一點(diǎn)蛋糕來(lái)哄哄他。
下午，爸爸媽媽回來(lái)看見(jiàn)這只小狗，覺(jué)的沒(méi)有那只被別人偷去的小狗古靈精怪，但還是留下了他。吃飯時(shí)，遇到了麻煩：沒(méi)有什么器具可以給他盛飯，無(wú)奈之下我找來(lái)暖水壺的蓋子，就算是他的碗，我將我碗里的飯?zhí)舫鲆恍┙o他，他吃完了就抬頭望望我，表示他還想吃。
日復(fù)一日，他漸漸長(zhǎng)大了，能逗我玩了。可是，假期也結(jié)束了。我又重新投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中，漸漸地冷落了他。所以，只能由媽媽照顧他了。可是媽媽也很忙啊！
一個(gè)烏云密布的下午，正好是星期五。我打開(kāi)家門(mén)的時(shí)候小狗沒(méi)有出來(lái)迎接我，心里正覺(jué)奇怪，每天下午只要我的腳步聲一響起他就會(huì)立即跑來(lái)，今天是怎么了？
走進(jìn)院子，看見(jiàn)他很憔悴的向我走來(lái)，我以為他只是餓了，就扔給他一點(diǎn)饅頭，但他只是聞了聞就憔悴的走了，更可笑的是我以為是他沒(méi)有睡好。
下午，他沒(méi)有吃飯；第二天早上，他仍舊沒(méi)有吃飯，也比以前更憔悴。我竟然一點(diǎn)擔(dān)憂也沒(méi)生出來(lái)。下午三點(diǎn)左右，我有點(diǎn)擔(dān)心了，決定帶他去看醫(yī)生。沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)小狗被安琪兒帶走了。我走到小狗跟前，蹲下來(lái)，輕輕的撫摸著他的脊背，鼻子也酸酸的，想起了我和他的一點(diǎn)一滴。是啊，我和他相遇才二個(gè)月，我們的歡樂(lè)才寫(xiě)完序言……
對(duì)于小狗的死，我覺(jué)得是我的冷落造就了現(xiàn)在的結(jié)果。也許，小狗是在以死抗議我的冷落。
自此，我家永不養(yǎng)狗。
初二時(shí)光作文 篇2
無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。魯迅說(shuō)的這句話，告訴我們時(shí)間對(duì)生命的重要性。
有人說(shuō)光陰似箭；但也有人說(shuō)寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光如此之快，我們就要珍惜好生命中的每一個(gè)階段，每一個(gè)時(shí)光。
有許多人常常抱怨：學(xué)習(xí)太忙，等這五天熬過(guò)去后，我一定要好好休息兩天。于是，一個(gè)本屬于生命一部分的珍貴的五天時(shí)光，被打發(fā)成一種虛無(wú)的等待。唉！怎么還有這么長(zhǎng)時(shí)間才星期五？好慢啊！當(dāng)這樣的想法浮現(xiàn)，我們的生命就因此遺落了一部分時(shí)光——生命不能等待。所以我們應(yīng)該努力地讓自己喜歡生命中的每一個(gè)時(shí)光，這些時(shí)光組成了生命，而它們，是不能重來(lái)的時(shí)光。
生命中的每一段時(shí)光，都是人生不可或缺的組成部分，不管你喜不喜歡，它都擺在那里，它都會(huì)成為過(guò)去。所以，不要等待時(shí)光的到來(lái)，我們要讓每一天都煥發(fā)光彩。
過(guò)好每一段時(shí)光，生命不能等待
請(qǐng)珍惜所擁有的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 篇3
我正在努力使自己放慢腳步。可大人總這么說(shuō)：這孩子，有點(diǎn)懶。
但我并未覺(jué)得懶有什么不好。
一個(gè)夏日的午后。耳機(jī)里重復(fù)著輕柔的音樂(lè)。我習(xí)慣地吹著口哨，雙手放入褲袋。這雨后的空氣剛被陽(yáng)光蒸騰到溫柔的熱度，我貪婪地猛吸幾口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一位學(xué)長(zhǎng)夾著一疊厚書(shū)，行色匆匆地向我走來(lái)。
我向他打了招呼。但他，并未停下腳步。
我拉了他一下：這么急，干什么？
他用哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的匪夷所思的眼光掃了我一眼，極不耐煩地說(shuō)：我倒要問(wèn)問(wèn)，你無(wú)所事事地閑逛，都干了些什么？接著，他頭也不回地，加快了步履，消失在街的那一頭。
我？我無(wú)所事事？我在干什么？
小雨剛過(guò)，我在樹(shù)下佇立良久，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的唱和聲，那是它們?cè)陉P(guān)心地互相詢問(wèn)，你的羽毛濕了嗎？“到太陽(yáng)下曬曬吧！”我情不自禁地回答。可是它們卻飛走了。在巷弄口，要了一杯烏龍茶，臨走時(shí)對(duì)那慈眉善目的老頭兒笑笑，然后一口一口，讓清香彌漫唇齒間；在書(shū)店，隨手挑了一本書(shū)，然后斜倚書(shū)架，在昏黃的燈光下閱讀。一切一切的喧囂與我無(wú)關(guān)，秒與秒的空隙增大，時(shí)針每分鐘放慢腳步，我是把時(shí)光變慢的人。
其實(shí)，可悲的不是我，而是你呀！我在心底想著，無(wú)可奈何地笑笑。你拼命地追逐時(shí)光，時(shí)光永遠(yuǎn)在你前面，你加快腳步，它也加快腳步；而我使自己慢下來(lái)，時(shí)光也終究為我停下步伐。
在我們與時(shí)光互相追逐時(shí)，你應(yīng)該知道，時(shí)光的快慢取決于我們的心態(tài)。你若安然，它便靜好。有太多的風(fēng)景被急著走完旅途的我們一眼帶過(guò)揮霍，哪怕慢一點(diǎn)，那平日未曾注意的風(fēng)景便會(huì)美麗顯現(xiàn)。
看著他消失的地方，嘴角露出微笑，視線轉(zhuǎn)向天空，發(fā)現(xiàn)雨洗滌過(guò)的天空像大海般藍(lán)而深邃，紗一樣的云朵透著陽(yáng)光射出七彩的顏色。于是，我再次停下來(lái)，給自己15分鐘，對(duì)著白云冥想發(fā)呆。懶，有什么不好？
如果，如果慢慢地走，懶懶注視的'旅行者只有一個(gè)，那么我愿意成為，奔跑的人群中的那個(gè)慢慢行走的人。
這樣，陽(yáng)光就會(huì)為你慢下來(lái)，慢下來(lái)。
只為了，為了多看一眼那些美好的事，美好的物，美好的人。
初二時(shí)光作文 篇4
最后兩節(jié)課全校大清掃，這可樂(lè)壞了我們。
不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，是學(xué)久了也覺(jué)得疲憊、單調(diào)。大清掃，可是件有意思的事兒。整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都在勞動(dòng)，干啥活兒的都有，說(shuō)說(shuō)笑笑。任務(wù)太多，也分散，老師也不會(huì)總盯著一個(gè)地方，只是偶爾來(lái)看一下。這就成了我們的天下，自由自在，好不快活。
我們組值室外清掃區(qū)。我們組發(fā)揮了一慣的風(fēng)格，說(shuō)干就干，雷靂風(fēng)行，二十幾分鐘后，我們就完成了任務(wù)。剩下的時(shí)間嘛，哈哈，就是玩了！于是，我和賀躍佳還有鄭偉恒就在操場(chǎng)上玩。可是沒(méi)什么玩的，這樣沒(méi)啥意思。我們?nèi)齻�(gè)突然想到生物實(shí)驗(yàn)室是我們的分擔(dān)區(qū)，里面還有幾個(gè)女生在打掃衛(wèi)生。生物實(shí)驗(yàn)室很有意思，里面有整齊而嶄新的桌椅，還有水槽，屋子寬闊、敞亮。于是，我們?nèi)齻�(gè)大搖大擺、嘻嘻哈哈地走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室。不料竟被那些女生嫌我們礙事，竟然把我們趕了出來(lái)。唉，沒(méi)辦法！看來(lái)光明正大地走進(jìn)去是不行了。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。我們的行動(dòng)是游擊戰(zhàn)，趁她們不注意，悄悄地溜了進(jìn)去，躲在最后一排的桌子底下，悄無(wú)聲息。她們邊說(shuō)笑邊干活，絲毫也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的蹤跡。我們躲在桌下實(shí)在忍不住笑，最后因?yàn)槲覀冃β曁螅直蛔チ藗�(gè)正著，結(jié)果是一樣的，被趕了出去。
實(shí)驗(yàn)室，我們還沒(méi)玩夠，決定最后一次去冒險(xiǎn)。她們?cè)缬袦?zhǔn)備，輕易地就發(fā)現(xiàn)了我們。不過(guò)，這次她們沒(méi)有阻攔，而是很順利地放我們進(jìn)去。我們滿頭霧水，不知道為什么。后來(lái)才明白，她們是另有企圖------讓我們打水。為了能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，只好無(wú)條件地妥協(xié)了。本是一個(gè)人就能端動(dòng)的水盆，我們非要一個(gè)人一只手抬。可是我們一邊笑一邊抬，一盆水變成了半盆水，笑聲撒了一路，水也灑了一路。
我們又發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里還有一個(gè)屋子，是實(shí)驗(yàn)器材庫(kù)，里面有好多的實(shí)驗(yàn)物品，很新奇。打掃衛(wèi)生的是朱琳和胡秀瑩，這次上戰(zhàn)場(chǎng)的是鄭偉恒和賀躍佳，我在旁邊觀戰(zhàn)，果然不出三分鐘他們就被趕出來(lái)。不過(guò)賀躍佳和鄭偉恒這一趟也沒(méi)有白去，他們使用了離間計(jì)，挑拔了她倆的關(guān)系。當(dāng)他倆出去的時(shí)候，我看到了不可思議的一幕，朱琳和胡秀瑩擦桌子竟然擦出了火藥味，兩人你敢我追，仿佛在進(jìn)行環(huán)圈賽跑。
生物實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)參觀完了，接下來(lái)該玩點(diǎn)什么呢？鄭偉恒想出了個(gè)好點(diǎn)子，上食堂逛一圈。我們飛奔到了食堂，正好遇到了打掃衛(wèi)生的曲可心和張媛。哇！中學(xué)的食堂比小學(xué)的好多了，還有配餐臺(tái)呢，好大啊。我們發(fā)現(xiàn)最好玩的不是食堂而是食堂后面。食堂后面有一個(gè)用石頭砌成的墻，據(jù)說(shuō)是護(hù)坡，防止下雨時(shí)山體滑坡。這面護(hù)坡大約四十五度，人在上面很不容易站住腳。不過(guò)，越是這樣，越能勾起我們的挑戰(zhàn)欲望。我們?nèi)齻�(gè)人在上面賽跑，快跑到終點(diǎn)的時(shí)候，看到了老師，急忙往回跑。細(xì)想想，我們又沒(méi)做壞事，害怕什么啊？也許老師為了我們的安全，真的會(huì)說(shuō)我們幾句吧？
當(dāng)我們要回去的時(shí)候，曲可心和張媛從窗戶看見(jiàn)了，連忙關(guān)上門(mén)，想把我們鎖在外面。幸好我們反應(yīng)敏捷，沖了進(jìn)來(lái)。進(jìn)來(lái)后，我們瞪著眼睛，相互看了半天，最后笑成一團(tuán)。
青春的時(shí)光是快樂(lè)的，一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)，一起玩耍。這里，留下了我們青春的身影，灑滿了青春的歡笑。
初二時(shí)光作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間總是飛逝的，而且總是瑣碎的，好的利用它們，才可以讓我們?cè)诜泵Φ纳钪杏幸稽c(diǎn)自我的空間，可以讓我們用心感受生活的美好。
享受瑣碎時(shí)光，可以感受閱讀的快樂(lè)，品味閱讀可以使你放松自我，在書(shū)籍的海里遨游，可以看看世界，可以學(xué)到知識(shí)，可以放飛自我，可以修身養(yǎng)性。你可以沉浸在一個(gè)自己的世界，沒(méi)有喧囂的街市，沒(méi)有他人的打攪，沒(méi)有車(chē)水馬龍，讓你在這小小的書(shū)中，感受自己的內(nèi)心。
享受瑣碎時(shí)光，可以出去看看，有句話說(shuō)的好：“世界那么大，我想去看看。去旅游，感受山水之美；去旅游，感受文明之美；去旅游，感受世界之美。沉醉在山光水色中，可以感受到古代文人墨客的豪邁與胸懷，可以感受到生活中少有的放松與愉快，還可以領(lǐng)略到世界的美好。去自然山水，可以領(lǐng)略到自然的偉大；去文明古城，可以領(lǐng)略到歷史的興衰；去外國(guó)異域，可以領(lǐng)略到他國(guó)人文的美好。
享受瑣碎時(shí)光，可以培養(yǎng)興趣愛(ài)好，像鋼琴，畫(huà)畫(huà)，街舞，足球等等，都是可以選擇的。在學(xué)習(xí)它們時(shí)，也在磨煉自己的意志——自己的耐心與信心。陪養(yǎng)它們的同時(shí)自己也與世隔絕，時(shí)間會(huì)飛速的流逝，你可能廢寢忘食。彈琴時(shí)，可以沉醉于音樂(lè)之中。畫(huà)畫(huà)時(shí)，可以得到完成后的喜悅與成就感，打球時(shí)，可以在球場(chǎng)上揮汗如雨，忘記所有的不愉快。
享受瑣碎時(shí)光，可以學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)：“學(xué)中玩，玩中學(xué)”把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件好玩的事情，便可以不再無(wú)聊，時(shí)間也會(huì)過(guò)的很快且愉悅。最重要的是你還可以學(xué)到很多的知識(shí)，使你的生活更加充實(shí)。在你心如止水學(xué)習(xí)的時(shí)候，便可領(lǐng)悟到生活的情趣與哲理。讓你享受生活享受時(shí)間。
享受瑣碎時(shí)光，生活便不再那么枯燥與乏味。它會(huì)充滿了開(kāi)心與樂(lè)趣，讓你的生活更加的有意義。在這豐富多彩的時(shí)代，希望你享受好你的瑣碎時(shí)光！
初二時(shí)光作文 篇6
現(xiàn)在的時(shí)光，就在身邊飛旋，擦身而過(guò)，不留下任何痕跡。當(dāng)我們的時(shí)間一天天過(guò)去的時(shí)候，才知道珍惜初中的時(shí)光是多么重要。
不知不覺(jué)中之間，進(jìn)入初中已經(jīng)兩年了，和同學(xué)們的關(guān)系也從“你叫什么名字?”成為了無(wú)所不談的朋友。或許是時(shí)間久了的緣故吧，雖然在這個(gè)班級(jí)中只有2年時(shí)間，但是感情卻是勝于相處6年的小學(xué)同學(xué)。這也使我們更加懂得珍惜這3年的時(shí)光。
不禁想起了我們班在元旦晚會(huì)上的戰(zhàn)斗歷史：初一的一天，班主任突然對(duì)我們說(shuō)，學(xué)校一年一度的元旦晚會(huì)就快要舉辦了，大家抓緊時(shí)間準(zhǔn)備節(jié)目。我們先是愣了2秒鐘，你看看我，我看看你，正當(dāng)老師要失望地問(wèn)我們?cè)趺匆稽c(diǎn)都不興奮的時(shí)候，呼聲就響徹了校園。
面對(duì)入學(xué)的第一場(chǎng)的表演，我們好奇而又感到害怕，因?yàn)橐吓_(tái)表演呢。那時(shí)候我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校還不是很久，大概也就是三四個(gè)月的樣子，對(duì)這個(gè)校園也挺陌生的，所以說(shuō)做什么事情也不太敢嘗試。然而，班主任說(shuō)讓本班的幾個(gè)同學(xué)和我來(lái)表演一個(gè)小品，我們的好奇心使得我們答應(yīng)了表演，至今，我仍然記得那小品名稱(chēng)叫做《問(wèn)題學(xué)生》。
我們剛開(kāi)始排練的時(shí)候，看到那個(gè)臺(tái)詞，就有點(diǎn)討厭對(duì)個(gè)臺(tái)詞，原因是那臺(tái)詞太多了，害怕到時(shí)候上臺(tái)的時(shí)候給忘詞了，而后我們排練了幾次之后，發(fā)現(xiàn)這小品的內(nèi)容還是挺有趣的:這小品里講的是四個(gè)不求上進(jìn)的學(xué)生最后知道了自己做錯(cuò)了，浪費(fèi)了不該浪費(fèi)的時(shí)光后的感悟……
經(jīng)過(guò)了我們細(xì)心的排練，元旦晚會(huì)那晚，我們得了個(gè)三等獎(jiǎng)，更多的是我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一心，坦然以對(duì);學(xué)會(huì)在面對(duì)成功時(shí)，相互鼓勵(lì)，相互促進(jìn)……
現(xiàn)在，我們已經(jīng)初三了，不久后我們就要畢業(yè)了，在這段時(shí)間里，我們也許不能使時(shí)光倒退，更不能使時(shí)光停止。但是我們至少可以珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的初中時(shí)光吧!
初二時(shí)光作文 篇7
校園中心的槐樹(shù)已傷痕累累，歲月的長(zhǎng)鞭無(wú)情地在它的樹(shù)干上留下一痕又一痕。然而，遍體鱗傷的它絲毫不會(huì)因那逝去的時(shí)光而嘆惜。它在乎的，只是曾與它共度最美時(shí)光的少年們，那份它曾見(jiàn)證曾參與的純潔友誼。
抽芽，發(fā)葉，生長(zhǎng)，一切都在那盤(pán)虬臥龍般根系的供養(yǎng)下有條不絮的進(jìn)行著，可到了金秋時(shí)節(jié)，那一樹(shù)金黃卻遲遲不落，像是紀(jì)念，但更似挽留……
一年級(jí)時(shí)，那遮天蔽日的巨樹(shù)是我們最歡快的玩伴。那一年，爬樹(shù)，摘花是再平常不過(guò)的事了。猴子一般靈活矯健，攀住樹(shù)枝，手腕飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，操控手掌迅速?gòu)囊豢脴?shù)爬到另一棵樹(shù)枝上，身子奮力向前一蕩，雙腿死死勾上樹(shù)干，好一個(gè)倒掛金鉤！若給這一串動(dòng)作添上個(gè)靈活的尾巴，那可就真變成了美猴王啦！這樹(shù)成為了們我的娛樂(lè)場(chǎng)所，成為了我們的游戲天堂。在這里留下了我們最童真的歡聲笑語(yǔ)。
三年級(jí)，是時(shí)候和幼稚說(shuō)拜拜。自認(rèn)為長(zhǎng)大了的我們想要擔(dān)起照顧“老朋友”的責(zé)任。真是天真！我們也只不過(guò)是給它澆澆水，修理一下枝葉罷了。可是天不遂人愿，那飽經(jīng)風(fēng)霜的“老朋友”有次竟差點(diǎn)死了！看來(lái)它這副“老骨頭”真是不行了啊！我們漸漸長(zhǎng)大了，槐樹(shù)更多的是出現(xiàn)在我們的作文中。奇妙的文學(xué)讓我們描繪了一個(gè)個(gè)不一樣的老槐樹(shù)。在文章中我們?cè)V說(shuō)著那蒼老槐樹(shù)的過(guò)去，表達(dá)著它的滄桑與孤獨(dú)，更感謝它這六年的陪伴。它見(jiàn)證著我們一步步地成長(zhǎng)和快樂(lè)。那時(shí)，槐樹(shù)還是那樣和藹，那樣慈祥！
是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，六年的相伴，我們也惺惺相惜！抬頭望向那滿樹(shù)繁華，仿佛空氣凝結(jié)了。樹(shù)上的槐花開(kāi)了，芳香誘人，那一樹(shù)金黃也遲遲不落，像是在挽留我們。
多么希望，時(shí)間不要再向前奔去，能慢一點(diǎn)，哪怕就慢一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我和槐樹(shù)多待會(huì)也好。可是，哪里又有不散的宴席？槐樹(shù)啊！不是我不想留下，是我更向往遠(yuǎn)處那未知的風(fēng)景！
歲月的長(zhǎng)鞭一次次向槐樹(shù)席卷而來(lái)，打去那一樹(shù)的繁花美夢(mèng)。樹(shù)上最后一片枯葉終究落下，到底敵不過(guò)歲月的侵蝕。但是，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，這段美好的時(shí)光將伴我走向另一個(gè)起點(diǎn)。就如同老槐樹(shù)一般，還會(huì)再抽出新芽，長(zhǎng)出嫩葉……
初二時(shí)光作文 篇8
窗內(nèi)，一簇耀眼的火焰，溫暖的小屋；窗外，一陣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪，夾岸的寒意。天空陰沉沉的，人們臉上布滿煩郁，我的心卻暖洋洋的，我又想到了他，想到了那些年的暖冬。
小時(shí)候，友誼，是一聲怯怯的問(wèn)候。
那年冬天，鄰居搬走，一對(duì)夫妻攜著小男孩來(lái)到了這座新居。我怯生生地遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望著，欲看清他的模樣。幾天后，雪花紛飛，他與父母來(lái)到我家，拜訪鄰里。“小洋來(lái)客人了！”我循著媽媽的呼喊飛出房間，目光頓時(shí)被男孩吸去，是他啊！“來(lái)，他是我們的鄰居的兒子小宇。”媽媽介紹著，“你，你好。我是小宇。”他看看我，眼神如那天的我般膽怯。“你好，你可以叫我小洋，以后多關(guān)照了！”我揚(yáng)起微笑。
那個(gè)冬天，寒冷滲著暖意，友誼的種子在心里埋下。
少兒時(shí)，友誼，是一次真情的牽手。
那個(gè)冬天，我背著書(shū)包，手中托著一只殘破的小熊玩偶，紅著眼眶回到家中。“洋洋，怎么哭了？”媽媽很是擔(dān)心。“我、我的同學(xué)欺負(fù)我，他，他們弄壞了，我的熊寶寶。”我開(kāi)始抽泣起來(lái)，眼淚吧嗒吧嗒的往下落。“嘿，小洋！我來(lái)找你玩兒了！”小宇急匆匆的跑來(lái)，臉上還泛著絲絲紅暈，看著我紅腫的眼眶，頓時(shí)慌了，“唉，你怎么啦？別哭呀，誰(shuí)欺負(fù)你了，我去教訓(xùn)他。”我指著破損的小熊，又大哭起來(lái)。忽然，他輕輕的牽住我的雙手，溫柔而懇切的說(shuō)：“別哭了，小熊沒(méi)了，我再幫你買(mǎi)一個(gè)，女孩子要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)哦！”我若有所思。
那個(gè)冬天，寒冷中充滿暖意，友誼的種子在心中發(fā)芽。
而現(xiàn)在，友誼是一則嚴(yán)厲的批評(píng)。
那個(gè)冬天，我洋洋得意，哼著小曲跳著回了家。“回來(lái)啦，今天的考試如何呀？”媽媽笑著，眼睛微微瞇起：“哈哈，今天我一定能考一百分！”我得意地笑著，心中期待著考試成績(jī)。自然我也把這消息告訴了小宇，他笑了笑，并未說(shuō)話。三天后我大吃一驚，100分幻化為了89分。啊？怎么會(huì)這樣呢？小雨也來(lái)了，他考了99分。“你看看，你就是個(gè)粗心鬼，11分都粗沒(méi)了，你再不改改，會(huì)越考越差的！”他嚴(yán)厲的批評(píng)我，我很自責(zé)。
那個(gè)冬天寒冷，寒冷中充滿暖意，友誼已經(jīng)開(kāi)花。
看著窗外的雪花，我心中又想到了他，我的朋友。
初二時(shí)光作文 篇9
你還記得嗎?那一年，那一天，我們初識(shí)，初知，我們一起走了好久好久。在大馬路上，四周雖然都是農(nóng)田、大山，但那時(shí)那景，我永遠(yuǎn)都忘不掉。我們?cè)隈R路上，嬉笑打鬧，話不絕口，談同學(xué)，聊八卦，我們無(wú)所不談的，不知怎的天都快要黑了，我們卻一點(diǎn)都不覺(jué)得走了這么久，累得慌。那是，我覺(jué)得，我這是怎么了，怎么一見(jiàn)到你，話就說(shuō)不完了呢。我覺(jué)得好驚訝呀。大概是命運(yùn)的安排，兩條平行線也會(huì)與相交的一天。像你、我這樣。
你還記得嗎?那一年，那一天，下起了小雨，我們手挽手在雨中漫步，也許在諾大的校園，雨天在外面閑逛的，我想，也只有我們倆了。后來(lái)雨大了，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)要躲雨，就這樣，淋著雨，在校園里，閑逛，談心。雨小了，我們就到樹(shù)下說(shuō)悄悄話。我想那時(shí)的美好時(shí)光，純潔的友誼，尚未泯滅的童心，恐怕是現(xiàn)在所不敢奢求的吧。我想，那時(shí)的我應(yīng)該是全世界最幸福的人了吧。
你還記得嗎?初一時(shí)，我們一次次的逃學(xué)，一次次地逃出學(xué)校的束縛、那高高的監(jiān)獄似的大門(mén)，那一次老師不是狠狠地批評(píng)我們。也許是兒時(shí)的稚氣還未完全泯滅吧，也許是青春的叛逆吧，也許是壓根不當(dāng)回事，聽(tīng)不進(jìn)去吧，要不就是左耳朵進(jìn)右耳朵出吧，反正我們是一次接連著一次的被老師批評(píng)。那時(shí)，也不是太在意。
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