【必備】六年級科學的作文四篇
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級科學的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級科學的作文 篇1
在一次科學課上,王老師帶領我們做了一個有趣的實驗。他先把實驗要用到的東西說了一遍,接著對我們說:“做了這個實驗,你會發現一個有趣的現象。”聽了老師的話后,我們便迫不及待地想要做實驗。這時,老師又把實驗的要點詳細的說了一遍。
“開始做吧。”王老師的話剛說完,所有人就抓緊時間開始做了。我從火柴盒里拿出一根火柴,再在盒子上輕輕一劃,火柴上便冒出了一個小火花,然后又趕緊把蠟燭點燃。接著,按照老師說的,手輕輕前后擺動,這樣火柴很快就滅了。蠟燭點燃后,侯冉便拿起了蠟燭,把它的一頭慢慢的低下,滴了幾滴燭油在一塊小的玻璃片上,再把蠟燭往玻璃片上一放,過了一會兒,燭油凝固了,蠟燭也固定在了玻璃片上。接著,我又把蠟燭連同玻璃片一起放進了一個裝了一些水的盆子里。剛放下,陳浩和洪濤便拿起了一個長的量筒,往蠟燭上一罩。不久后,有趣的事情發生了:被量筒罩住的水面,突然慢慢地往上升了起來,直到水把蠟燭淹沒了,上升的水面才停了下來。看到這個現象,我便在想:為什么這個水面會上升呢?這時,王老師也在問我們:“你們知道為什么會產生這個現象嗎?”接著,有人便插嘴道:“是因為蠟燭上的火苗把在量筒里面的空氣都燃燒了。”聽了那位同學的話,老師便說:“那要是有人點燃了一根火把,豈不是會把地球上的生物都毀滅了。”聽了王老師的話,同學們便哈哈大笑了起來。
后來,老師見沒有人回答了,便告訴了我們其中的原理:“在空氣中,氧氣只占其中的百分之二十一而已,當火柴把里面的氧氣燒完后,水面就會上升,當里面的氧氣全部燃燒完后,上升的水面就會停止。”聽了老師的.話后,我們便明白了這個實驗的原理。
這真是一個有趣的實驗啊!
六年級科學的作文 篇2
記得在一個星期天的早晨,我和妹妹在家里打乒乓球,正打得高興,由于我用力太大,把兵乓球打凹了。我拿著凹的乒乓球看,愁眉苦臉,突然靈機一動:能不能把凹的乒乓球變回原來的樣子呢?于是,我拿著乒乓球去問爸爸。
"爸爸,怎么樣才能使凹的乒乓球變回原來的樣子呢?"我問。爸爸說:“只要把乒乓球放在一個杯子里,然后用沸騰的水往乒乓球沖去,就可以了。”我按照爸爸說的去做,當我用沸騰的水沖向乒乓球時,乒乓球凹進去的地方慢慢膨脹起來,果然變回了原樣。我高興極了,問:“爸爸,為什么會這么神奇呢?"爸爸笑著說:“這不是神奇,是因為熱脹冷縮的原理,熱脹冷縮是物體的一種基本性質,物體在一般狀態下,受熱以后會膨脹起來,在受冷的狀態下會縮小,所有的物體都具有這種性質。”“原來是這樣啊!想不到這其中還有這么大的奧秘。”
從這次實驗中,我明白了:其實,在日常生活中,只要我們用心觀察,就會發現更多有趣的事情,激發我們更大的求知欲望,探索科學上更高的知識和奧秘。
六年級科學的作文 篇3
現在是20xx年科技是無比發達高科技產品多得不計其數,高科技房子更是數不勝數,有玻璃房子、雪屋、水下房子、船屋、森林大樓、桶式房
我有一套特別霸氣的房子,這套房子在地球上是絕無僅有的,它的墻是防彈的,玻璃也是防彈的,不論是子彈,還是穿墻彈,只要碰到我的這個房子的墻立刻束手就擒,安全系數增加了不少。最有意思的是我的家門家門有好幾道防線,第一道是眼角膜,是‘’涮‘’眼的,第二道式指紋解鎖,第三道是刷臉,第四道是驗證,哈哈,聽著很麻煩吧。使用起來,卻一點都不麻煩,總過程不會超過五秒,如果它判斷你是家人的話,會立刻打開門,如果不是大門就會鎖死,一般誤差率為0.2%。
一進門先看到的是一塊玻璃,這可不是普通的玻璃,是一個科學家發明的通話玻璃,你站在玻璃面前超過三秒,玻璃就會發出聲音,問你要找誰,只要是打過一次電話的他就不會忘,而且沒有不在服務區那一說,你只要說出了名字,就算是在太平洋,他也能給你找出來這個人。然后會在看見一個電視,這不是普通的電視這和其他電器相連,可以防盜,如果小偷搬動一件電器,每個電器都會發出警報聲。并會發出一種可以傷人的光線,把小偷打跑。
就先介紹到這里。
六年級科學的作文 篇4
上科學課時,老師說紙能托水!我差一點笑出聲來:紙能托水?老師,你逗我們玩的吧!誰不知道紙一碰水就容易打濕、變軟,甚至溶解。難不成你向劉謙學了魔術?但看著老師那一臉嚴肅的樣兒,我又疑惑了:老師說的話也許是真的。可水這么重,薄薄的紙能堪重負嗎?為了滿足好奇心,一回到家,我便迫不及待地開始了“紙片托水”的實驗。
首先,請出主角——紙片和水。把A4紙裁成邊長為6厘米的正方形,再倒半杯水到玻璃杯里。然后把紙片蓋在玻璃杯口上,此刻,我大氣都不敢出,生怕壞了我的“百年大計”!接下來,我輕輕地把玻璃杯拿起,然后迅速地將杯口朝下:哈哈,肯定能成功!但是很快,“噼里啪啦”拍打地板的水聲把我從美夢中拉回了現實。玻璃杯里的水毫不留情地“一瀉千里”了,最后弄得褲腿上“繁星點點”。天啊,等媽媽回來又要批評我!我連忙拿來拖把把地板上的水拖干凈。可是褲腿怎么辦?我只好拿起電吹風吹起褲腿來,而大腦卻又不由自主地想起了實驗:奇怪了,我就是按照老師說的方法:一杯水、一個玻璃杯和一張紙,然后按著步驟做的,怎么就不對呢?認真想了一會兒,我恍然大悟,原來剛才我只倒了半杯水!我顧不上褲子,拔下電吹風的插頭就直奔“實驗室”——客廳。
這下,我倒了滿滿一杯水,再試了一次。這一次,我成功了!等爸爸回家后,我問了爸爸實驗原理:原來,由于大氣壓力作用于紙上,對紙產生了一種向上的托力,這給人的感覺就像紙在托著水。即使將裝滿水的水瓶在沒有蓋蓋子的情況下倒置,水也不會流出。
這次實驗告訴我:嘗試失敗了,千萬不要氣餒和放棄。請冷靜思考,尋求解決問題的方法,然后克服困難,勇敢地再去嘗試!失敗并不可怕,可怕的是,明明知道自己錯了,卻不愿去積極思考和嘗試。
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