【熱門】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文9篇,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
每次到花坪廣場都能看見許多人在騎共享單車,于是,我就有點(diǎn)想學(xué)騎自行車了。
晚上,我把這件事告訴了媽媽,于是媽媽就在網(wǎng)上給我買了一輛自行車。第二天,自行車就到了,自行車是紫色的,還有一個(gè)籃子,真好看!我和爸爸一起到花坪小學(xué)的操場上去練習(xí)。爸爸先給我示范了一下,我一看,心想:這還不簡單!爸爸說給我扶著后座,我對爸爸說:“不用您扶。”說著,我就開始騎自行車。我一腳踩在踏板上,另一腳在地上往前蹬,雙手握住龍頭,剛開始還騎得很好,可是好景不長,自行車開始不聽使喚了。一會(huì)兒向左傾斜,一會(huì)兒向右傾斜,不一會(huì)兒,就摔了個(gè)四腳朝天。我非常生氣,心想:我不學(xué)了,害得我的屁股快摔成了八瓣!可是我忽然想起我對別人說的,要把自行車騎到廣場上去。“不,這可不行。”于是,我把目光投向了我爸,爸爸好像看出了我的心思,于是邊笑邊點(diǎn)頭。爸爸幫我扶著自行車的后座,然后我就大膽地騎了。過了一會(huì)兒,爸爸說:“女兒,我放手了。”那怎么行,可是我還沒反應(yīng)過來,爸爸就放手了。沒過多久,自行車又開始“調(diào)皮”了,爸爸說:“女兒,把速度放慢點(diǎn)兒。”于是我放慢了速度,它又“聽話”了,我又把龍頭傾斜了一點(diǎn),我竟然學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎了。果然,學(xué)騎自行車很簡單。晚上,我回到了家里,開心地對媽媽說:“我學(xué)會(huì)騎自行車了!我會(huì)騎自行車了!”
通過這次學(xué)習(xí),我明白了:做任何事情,只要堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
冬哥哥走了,春姑娘來了,萬物都開始復(fù)蘇。春天的風(fēng)就像母親的手,輕輕地?fù)崦愕陌l(fā),濕濕的,柔柔的,不帶一絲急躁,有一點(diǎn)安慰。她把大地披上了綠,喚醒了沉睡的百花,讓人身心愉快,心曠神怡。那春天在哪里呢?什么?不知道?就讓我來找一找吧!
春天在哪里?春天在公園里。一場蒙蒙細(xì)雨后,公園里散發(fā)出誘人的清香,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”小草也偷偷從泥土里伸出了腦袋,探了探,好像在欣賞這個(gè)美麗的春天。走進(jìn)公園眼前忽然一亮,那幾十棵大桃樹,開滿了密密層層的粉紅色的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點(diǎn)空隙,在陽光下就像幾座噴花的飛泉……。
春天在哪里?春天在各種小動(dòng)物身上。一群接著一群的燕子在春姑娘的感召下,排成“八”字形,一會(huì)兒又排成“一”字形,從南方飛回北方。青蛙也隨著池塘的解凍,從池塘下面慢慢地蘇酲了。大黑熊隨著春天的到來,從山洞走出來尋找食物了
春光,竟然還會(huì)這樣地飽滿,這樣地燦爛,它把一冬蘊(yùn)藏的精神,力量,都盡情釋放出來了。
“春天在哪里呀!春天在哪里……”,大朋友們,小朋友們,讓我們一起來尋找春天吧!
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
人人心中都有一個(gè)夢想,而每個(gè)人的夢想都不同。有人想當(dāng)宇航員,有人想當(dāng)大老板,有人想當(dāng)科學(xué)家。而我卻想當(dāng)一名默默無聞的老師。
上幼兒園時(shí),我看到老師的粉筆在黑板上揮舞,看到老師的紅筆在我的作業(yè)本上跳舞;聽到老師親切的話語,聽到老師精彩的講課,把知識(shí)源源不斷的傳授給幼小的我們,讓我們漸漸認(rèn)識(shí)這個(gè)奇妙的世界,讓我們幸福、健康、快樂。每當(dāng)這時(shí),我就不由地對老師肅然起敬。長大后做一名受人尊敬的老師——這個(gè)小小的夢想就在我心中萌發(fā)了……
我常托著下巴,坐在陽臺(tái)上幻想著我已經(jīng)成為老師的樣子 : 如果我是老師,我不會(huì)板著面孔嚴(yán)厲的和學(xué)生們說話,我也不會(huì)過度和藹可親,讓他們無法無天。對他們要象嚴(yán)父般嚴(yán)厲,慈母般和藹,讓他們不再怕我,我不僅是他們的老師,而且還是他們的知心朋友。
如果我是老師,課堂上,面對講臺(tái)下孩子們一雙雙渴求的眼睛,我會(huì)用有趣、幽默的語言,形象生動(dòng)地講解知識(shí)。我要讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣,而不是任務(wù),讓大家都愛上學(xué)習(xí)。課后,我不會(huì)布置太多的作業(yè),最多一個(gè)小時(shí)就能完成。然后看 30 分鐘課外書,剩下的時(shí)間就自由支配。
如果我是老師,我會(huì)讓他們不只是學(xué)習(xí)書上的知識(shí),還要讓他們懂得做人的道理,還要讓他們增加社會(huì)知識(shí)、生活知識(shí),帶他們參加多種社會(huì)活動(dòng),讓他們開闊視野,增長見識(shí)。
千里之行,始于足下。再遠(yuǎn)大的理想,不努力付出,就等于做白日夢啊 ! 現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),為這個(gè)理想去奮斗,將來我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的老師夢。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
中午,正當(dāng)同學(xué)們談笑風(fēng)生,聊得正起勁的`時(shí)候,謝老師走進(jìn)了教室,頓時(shí),吵鬧的教室變得鴉雀無聲,同學(xué)們東看看、西瞧瞧,猜測著接下來會(huì)發(fā)生什么。
這時(shí),謝老師面帶微笑,對同學(xué)們說:“下面讓我再次為大家表演魔術(shù)!”還沒等老師說完,班上就炸開了鍋,“又要表演魔術(shù),老師怎么會(huì)這么多魔術(shù)呀?”同學(xué)們議論紛紛。“安靜!”謝老師趕緊維持紀(jì)律,并拿出一個(gè)鐵環(huán)和鐵鏈,將鐵鏈用右手拎起,再把鐵環(huán)套在鐵鏈外。這時(shí),幾十雙小眼睛都把謝老師盯得緊緊的。可謝老師卻不慌不忙,對著鐵環(huán)吹了口“仙氣”,學(xué)著劉謙的樣子說:“見證奇跡的時(shí)刻到了!”接著松開左手,鐵環(huán)竟沒有掉落,而是纏在了鐵鏈上,大家看得目瞪口呆,好半天都沒有動(dòng)靜。
這時(shí),一位同學(xué)高喊:“我也會(huì)!”說著沖上講臺(tái)迫不及待地拿起道具表演起來:第一次失敗了,第二次又失敗了,第三次,迎接他的仍然是失敗。他只好難為情地跑回座位。
這下,同學(xué)們更佩服謝老師了,人人都跑上講臺(tái),詢問謝老師魔術(shù)的變法。后來我們才知道,在鐵環(huán)下落時(shí),只要用中指勾一下環(huán),讓環(huán)翻個(gè)面,就能與鐵鏈纏在一起了。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
上體育課時(shí),老師讓兩個(gè)同學(xué)去保管室拿一根麻繩,我們不知道老師要干嘛,男生更是渾然不知,以為老師又要“折磨”他們呢,趕緊放好表現(xiàn)。
“哇!”好大一根麻繩!同學(xué)們都尖叫了起來。“今天我們舉行一場拔河比賽!”聽了老師的話,我們又激動(dòng)又興奮,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試!
老師安排了東隊(duì)和西隊(duì)。“不公平!”我們東隊(duì)的人發(fā)出了抗議,因?yàn)樗麄兾麝?duì)有好多重量級的胖子!而我們東隊(duì)的男生,用潘妍的話說,那是正宗的“甘蔗”,“胖子站前面!”潘妍站出來,指著我們隊(duì)唯一能與西隊(duì)抗衡的胖子,他只好不情愿地站在前面了……“預(yù)備——開始!”只見西隊(duì)的男生個(gè)個(gè)得意洋洋,好像在等著勝利的到來,而我們隊(duì)的男生像拼了命一樣,手不行,就連腳也上了,個(gè)個(gè)勁往一處使,嘴里喊著“一、二、三,加油!……”被系在中間的紅領(lǐng)巾,終究還是向了我們這方中,“耶!耶!”我們隊(duì)的人開心得手舞足蹈。
這真是一節(jié)快樂的體育課!
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡,一只雄鳥一只雌鳥。雄鳥叫小綠,因?yàn)樗挠鹈蔷G色的;雌鳥叫小藍(lán),因?yàn)樗挠鹈撬{(lán)色的。兩只鸚鵡都很聰明,但是它們之間并不團(tuán)結(jié)。每次吃飯時(shí),小藍(lán)總是欺負(fù)小綠,不讓它吃。看到這一場景,我就想找機(jī)會(huì)教訓(xùn)一下小藍(lán)。
今天當(dāng)小綠吃飯的時(shí)候,小藍(lán)又想欺負(fù)它,我用手狠狠地指著小藍(lán),告訴它:“不準(zhǔn)欺負(fù)小綠。”小藍(lán)好像被我嚇到了,往后退了退,我覺得小藍(lán)不會(huì)再欺負(fù)小綠了,就安心的看電視去了。
可是過了一會(huì)兒,我聽見小綠又叫了起來,好像在說:“小主人,快過來啊,我又被欺負(fù)了。”我趕快跑過去看,呀,小藍(lán)果真又欺負(fù)小綠了,正在搶食呢!只見它倆面對面瞪眼呢,小綠瞪不過小藍(lán),就只好飛走了。看到這些,氣得我火冒三丈,拿起一根小木棍,把小藍(lán)趕跑了。只見小藍(lán)氣得渾身羽毛都炸了起來,生氣地看著我,仿佛在質(zhì)問我為什么不讓它吃食。
就這樣,只要小藍(lán)欺負(fù)小綠,我就拿起小木棍,把小藍(lán)趕跑,等小綠吃完再讓它吃。雖然我也有點(diǎn)不忍心,但我希望小藍(lán)知道自己錯(cuò)了,能和小綠和諧相處。
書上說鸚鵡的智商很高,可以學(xué)其他鳥的叫聲,還能學(xué)會(huì)簡單的人類語言。真希望我家的鸚鵡是最聰明的,能早日學(xué)會(huì)說話。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7
我喜歡春天,當(dāng)嫩芽兒從地下破土而出,當(dāng)河流的冰慢慢破碎,當(dāng)柔和的太陽照在人們身上暖洋洋時(shí),春姑娘已經(jīng)輕輕邁著輕快的腳步來到我們身邊,她一改冬天的死氣沉沉,敲開生的大門……
我喜歡夏天,人們穿著時(shí)尚且簡單的服裝,手里拿著甜筒慢慢享用時(shí),人們的臉上綻開了笑容。花園里的花兒已是五彩繽紛,柳樹的枝葉慢慢晃蕩著,宛如媽媽散開的細(xì)發(fā)……
我喜歡秋天,火紅的楓葉和漸落的夕陽構(gòu)成了畫一般的美景,美麗極了,生活一改往日的火辣,安靜的恰似一個(gè)美麗的淑女,柔風(fēng)飄過,頭發(fā)微微一動(dòng),整個(gè)生活愜意極了……
我喜歡冬天,漫天飛舞的雪花,紅彤彤的小臉上壓抑不住自己的歡喜,許多喜慶的日子,也在這白雪皚皚的冬天,一家人團(tuán)聚在一起,說說笑笑……
……
總而言之,我喜歡世間所有美好的事物。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇8
去年暑假的一天,我們?nèi)胰艘黄鹑]山游玩。
那一天,我目睹了一個(gè)令我難忘的生命奇跡——一棵生長在石縫里的樹。我的心靈被這棵樹頑強(qiáng)的生命力給震撼了,久久不能平靜。
我不由地問媽媽這是什么樹。媽媽告訴我說這是花曲柳,是一種生命力很頑強(qiáng)的樹。
我仔細(xì)地觀察了這棵花曲柳,它已經(jīng)貫穿了石頭,樹根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因?yàn)闆]有足夠的土壤,所以這棵花曲柳長得又高又細(xì),只有樹冠處才有一些枝杈。由于水土流失,花曲柳的一些樹根已經(jīng)裸露到了外面。它努力尋找著珍貴的泥土,不管有多么的艱難,它都要奔過去、扎進(jìn)去。幾經(jīng)寒暑春秋,它一直在尋找,努力生長成今天的樣子。它征服了阻礙它生長的石頭,終于得到了珍貴的泥土,它的根已經(jīng)鉆到了地底。
石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環(huán)境里長大的,它那頑強(qiáng)的生命力,深深地打動(dòng)了我。它還讓我明白了:今后不論遇到了什么挫折,都要勇于面對,不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣,頑強(qiáng)的面對挫折,樂觀的面對生活。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇9
一個(gè)寧靜的夜晚,我仍然往常一樣聽了一個(gè)故事便想入睡了。不過,今天這個(gè)“金雞”的故事,引起我無限遐想。“金雞吃谷子能生金子,那我吃白紙就生銀子啦!”我自言自語道。這有趣的想法,在我腦里閃過,鼓勵(lì)我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞,一邊喃喃自語:“人們真笨,要像我這樣吃白紙生銀子,那不是早就發(fā)財(cái)了嗎???”晚上,我甜甜地做著美夢入睡了。
第二天早上,我早早的起來,準(zhǔn)備“生銀子”。我坐在沙發(fā)上,總是摸著自己的小肚皮,看它有沒有“長大”。“當(dāng)當(dāng)??”時(shí)針已指向10點(diǎn),我見自己的肚皮還沒有什么動(dòng)靜,這下急了,我便焦急地問媽媽:“媽媽,我的肚皮怎么還沒有?長大??”“什么?肚子長大!”媽媽用異樣的目光看著我。“不是您告訴我的嗎?那個(gè)?金雞?的故事。金雞吃谷子生金子,我吃白紙?jiān)趺礇]生白銀呢?”“哈哈!”媽媽咯咯笑了,笑得像一朵綻開的菊花,我也莫名其妙地笑了。
后來,我便去告訴媽媽:“媽媽,我終于你為什么笑了,是因?yàn)槟墙痣u下金蛋只是童話故事。
啊,童年,你就像一個(gè)小搖車,搖出千千萬萬人的歡聲笑語,搖出千
千萬萬人的童年趣事,搖出千千萬萬人的美好未來!
童年是歡樂的,童年是無忌的,童年是??每個(gè)人都有自己的童年,我的童年是幼稚無知、歡樂可笑的。
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