【精華】六年級螞蟻的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級螞蟻的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級螞蟻的作文 篇1
有一只名叫莎莉的小螞蟻，躲在一個小女孩兒家。她常常坐在書架角落，垂頭喪氣地說：“唉！生活真無聊��！”終于，莎莉耐不住了，她決定搬家。
莎莉整理好了包袱，蹦蹦跳跳地住在了鉛筆盒里。莎莉左看看，右瞧瞧，發現了許多新朋友：“嘿！這位長條的朋友，你是誰��？”“我是尺子，真高興認識你�！背咦娱_心地說。“咦？誰��？怎么身子滑滑的？”小螞蟻不解地問道。那個東西熱情地回答道：“我叫鋼筆，你這個小螞蟻，你叫什么�。俊薄芭叮医猩��！薄吧颍棵终婧寐牎！毙∩蚓瓦@樣，每天都認識了新的朋友，每一天都過得快快樂樂的。
有一天，小莎莉正甜甜的睡著，突然一聲“撲通”，把小莎莉傷的不輕�！鞍ミ�！哎呦！好痛��！”原來，莎莉住的鉛筆盒，被女孩兒帶走了，卻一不小心摔了。莎莉傷心極了，發誓：我要搬家！
莎莉又一次理好了包袱，搖搖晃晃地走進了一個黃色塑料袋，安安穩穩得住下了。早上，燦爛的陽光照射在塑料袋上，在塑料袋里的小莎莉，也感受到了溫暖。下雨時，雨滴灑在了塑料袋上，小莎莉仿佛走進了涼爽世界……美好的生活總讓莎莉感到幸福。可是，好景不長，一個中午，小瑪莎正午睡時，有個人把塑料袋提了起來。等莎莉醒來時，一股臭味撲鼻而來，還沒來得及搞清楚什么回事，莎莉快要被臭暈了，她迅速拿上了包袱，回到了女孩兒家里。莎莉蹲在書架角落，自言自語道：“算了，我再也不搬家了，還是這里比較適合我�！闭f完，莎莉笑了起來……
六年級螞蟻的作文 篇2
在世界上，人類是多么的渺小，而螞蟻，在人類的面前，又是多么的渺小��！而它們，也有屬于他們自己的時間，不信，就聽一個故事吧。
在一個小村莊里，有一個男孩叫敏敏，他非常的調皮。
有一天，敏敏像往常一樣在村里搗亂，可是他的面前，突然出現的一個仙女，那個仙女把手往敏敏的面前一晃，敏敏就昏倒了，醒來的時候，他驚奇的發現，自己變成了一只小小的螞蟻，并且到了森林里面！敏敏連滾帶爬的往村里跑，可是這是的他，誰會認得呢？敏敏發現在這里并不能找到幫助，于是垂頭喪氣的爬回了森林里。一只螞蟻看見了他，于是問：“你怎么了��？”敏敏詳細的把全部過程講給了螞蟻聽，螞蟻聽完以后，對敏敏說：“你可以來我們的大家族啊！”“真的可以嗎？”“誰說不行呢？”于是，本來還流落街頭的敏敏，一下子就成了螞蟻家族的一員。
敏敏一天一天的忙碌著，從來沒有休過一天假，終于有一天，他不耐煩了，他吼著說：“為什么我沒有螞蟻該有的'時間！”“孩子，你以前在干的事，就是屬于螞蟻的時間啊�！蔽浵侀L老意味深長的答到，敏敏恍然大悟，這時候，仙女又一次出現了，她的手一晃，敏敏又暈倒了……
當敏敏醒來的時候，他已經回到了村子里，他連忙趕回家，寫下了這《螞蟻的時間》。
六年級螞蟻的作文 篇3
我是一只螞蟻我先做一下自我介紹吧！我叫小不點。我長的六條細小的腿，有一張剪刀似的嘴，頭上長著兩根觸角是用來和我的小伙伴交流用的。還有一副“苗條”的身材。
我住在一個龐大的螞蟻王國里，那里有很多我的好朋友，我們的王國是由我們尊貴的蟻后來管理。我的工作是搬運東西和尋找糧食。
一天，我去尋找食物正好有一個男孩騎著車，我奮力一跳跳在了上面。便搭了個順風車。在途中我發現了一塊面包就跳了下去。用力的把面包背起來。過了一會兒我覺得很累，就在一個偏僻的地方睡著了。我不知道睡了多久，我醒了看見我的幾個好朋友，它們說：“我們一起搬回去吧。”“好呀！”我說。就這樣我們一起把面包搬回了王國。
回到王國我直奔蟻后的產房幫忙運卵，不一會兒，小家伙們問世了。他們一個個探出小腦袋看著這個美麗的世界，跟媽媽打招呼。飼養員過來啦給這些小東西喂食，他們吃的都飽飽的。我忙來忙去的大汗淋漓，就去睡覺了。轉眼間的工夫，小家伙們就該上學了，我把它們送到幼兒園門口，他們不哭不鬧就去上學了。
這就是我們其樂融融的螞蟻家族，我們可是團結、有愛的大家族呢！
六年級螞蟻的作文 篇4
今天，我放了一塊面包渣，讓螞蟻們“快速”做出反應，讓我快速把此文章寫好。
正把細小的面包渣放好時，就來了一只身體嬌小的螞蟻，在四處走動，發現了我放的一塊面包渣，它一定是位廚房高明的廚師，出來找料子做菜吃，現在它找到面包渣，它用觸角和手腳去碰了碰，推了推，可那塊面包渣一動不動地停在那兒。它搬不動，它又往回走，不久，他又出來了，而且找了幾個幫手，他們為了所有螞蟻的肚子，他們竭盡全力地把食物給辦了進去，讓我感受到了螞蟻的團結，真是感嘆不已！今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到螞蟻的菜飯香！我也想和他們一起分享，但怕打擾他們。
螞蟻們不僅有自己的團結精神，還有它們即會找東西做飯，還會合理的上學、放學……等。
我的目光在幾只小螞蟻身上。小螞蟻們頭仰著，一對觸角正按著葉子和握著竹簽屑正在寫著作業呢！老師正用兩只觸角在泥巴上筆劃著怎么寫字。而家長們正在外面打工：一個個大螞蟻在老巢里走進走出，手里提著泥巴和磚頭在大大的老巢里做搬運工，當螞蟻老板用觸角碰了一下大石頭，那些工人們都用手足觸碰為高興，它們高興地走了。學生們也看到了螞蟻老師走一圈，表示放學。它們也“下班”了。這讓我感受到了螞蟻也有它們生活。當一只小螞蟻失落的低著頭，一對觸角像缺少光照的苗一樣，“干枯”著。正在預測著回家被罵的情景。我又停了，繼續看著，讓我津津有味的觀察著。
忽然，它的老好朋友經過，看到它愁眉苦臉的，就坐過去勸他不要難過，以后再努力。在它好朋友慢慢安慰的勸解下，它眉開眼笑了。此時，頭抬起來了，觸角像重見天日的苗一樣，精神了，煥然一新。
聽見油炸的聲音，才把我呼喚過來了。此時已經夜晚了。
我可以牽著你的手，再去螞蟻王國見證一下奇觀。
六年級螞蟻的作文 篇5
今天，我像往常一樣，坐在樹下靜靜的看著書，書中的精彩使我忘了世界，也忘了我自己。
突然，從樹上掉下來一只螞蟻，正好落在我的書上，吸引了我的注意力。
在螞蟻的眼里，可能我就是一個龐然大物，隨時都可以讓它失去生命，但是我沒有。我看著它，此時我的書就像一個操場，小螞蟻就像一個頑皮的孩子，他無憂無慮地在操場上玩耍，過了一會，也許是他玩累了，只見他四處轉悠著，可能是要找回家的路，可是四面都是“懸崖”，沒想到小螞蟻到了懸崖邊竟然爬到了書的背面，然后不知不覺地來到了我的手上、肩上，我依然沒有動，突然一陣癢癢，呀，肯定是小螞蟻咬了我一口，我氣極了，一把捏住螞蟻往地上扔去。
沒想到，卻讓我看到樹下有一個大螞蟻窩，從中爬出不計其數的小螞蟻，都順著大樹向上爬去，它們四通八達，行走的路線像街道，更像小巷子。這一棵樹好像是他們的城市，我好奇地用手去掏摸它們，沒想到，他們爬的更快，不一會兒的功夫，多數的螞蟻都跑回到了地面上，一個念頭突然從我腦中蹦了出來“我要燒了它們的家”，我進屋找來了一個小紙團和火機，點燃扔在了蟻巢上，我還以為螞蟻一定會亂作一團，到處亂跑呢，可是沒想到它們卻出來好多只，就像一個軍隊，把火圍成一圈，對著火噴出身體里的一種液體來滅火。我心想，就這一點還想滅火？真是異想天開，沒想到，螞蟻們竟然分成了組，輪流來滅火，不一會兒火竟然真的滅了，我驚訝了，真是太不可思議了，我不得不佩服螞蟻，他們真是太堅強了！
看著這些小螞蟻們，我想，作為祖國的接班人，我們不是更應該像小螞蟻一樣堅強團結嗎？
六年級螞蟻的作文 篇6
夏天來了，鳥兒與蟬在比歌喉呢，燕子和雛鷹正比翼聯翩，在這紛雜的大自然聲中，我忘了世界，也忘了自己。
我的目光追隨著一只爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。
我仿佛自己也是一只螞蟻，跟著它一起走出森林。它對一切事物充滿著強烈的好奇心：時而掰掰花朵，聞著雨后沐浴的清香；時而折折巨草，以備意外之需；時而佇立張望，瞧，它看到了它的同伴和他們互相打著招呼，有的攀談的很投機，是不是談著自己一路上所遇到的經歷？
它們的村子散步在凹凸不平的森林里。咦？那時它們的儲物室嗎？里面有許多誘人的食物，還有很多螞蟻正在搬運食物。它們猶如深山中活蹦亂跳的野猴子，在歡慶豐收的年頭，食物的聚集，足以讓它們大飽口福，回味無窮。就在這烈日炎炎的陽光下，一只螞蟻仍不知疲倦推著超出身體重量的食物，許多螞蟻匆忙趕來幫忙，大家齊心協力的向前推。有小石頭擋著，一只螞蟻把它推開；有掉落的樹葉，它們一齊移開；有龐大的黑甲蟲，它們趕緊轉移方向，避開著可怕的“怪物”。團結互助、不依不撓，不正是來描寫螞蟻這種精神的嗎？
我完全迷惑了，螞蟻中也有許多令人震撼的職責：指揮食物搬運的總監，工程師忙于建筑設計……各種不同的工作，匯聚著螞蟻們的智慧與靈性。
我還看見了許多許多……
我愿意與你一起到螞蟻的家去拜訪、去觀察，去感受它們的神氣和奧秘。
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